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一、感受规则
规则是一种美，这种美体现在生活的方方面面，比如说在 公园里，不可随意折断花草。
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不只公园需要规则，生活处处都需要规则，我们每天上学 的路上，就需要遵守交通规则。试想如果大家都不遵守，
可能会出现什么现象？这会带来什么后果？
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我国去年有多少人死于酒驾？
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只有人人都遵守规则,我们的生活才是自由而和谐的,所以在生活中我们都需 要做一个遵守规则的人。
三、制定规则
遵守规则的前提是要有规则,比如遵守交通规则,前提得有 红绿灯。我们作为学生,在学校在学校,我们需要遵守进校、 集会、上课、作业、课间、仪表、礼仪、考试、值日等方 面的规则。
每个学习小组认领两方面内容,要 求每个组员都参与制定
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第三种心理,这是盲目从众,随大 流的表现,缺乏自己的主见,遵守 规则我们应该从自己做起 。
本来是打算等绿灯亮了再走，结果发现 有人闯红灯了，于是也跟着闯。
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【设疑】一定要等绿灯亮了再走,是不是很傻刻?
虽然对有些执意要闯红灯的人我们无法阳 拦,但如果我们坚定地站在那里,用自己的行为 塑造种美的形象,后面有些人说不定会站住脚 步,用自己的行为改变别人,这就是一种成功, 我们有理由感到自豪,如果你已经做到这一点, 请继续保持这种美的形象,如果你还没有做到, 不妨试着去做一下,相信会体验到一种成就感。
据不完全统计，我国每年死于酒驾交通事故的人数高达
10万左右且在持续上涨。
这就是无视规则付出的代价，甚至是生命的代价。
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二、遵守规则
过马路时，如果前方亮的是红灯，但车子 离你还比较远，此时你通常是怎样做的？
归纳起来，闯红灯主要出于以下几种心 理：
认为“我是安全的”，于是“勇敢”闯 红灯；
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规则之美
八（3）班主题班会
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你们看到了什么？
312
121
|11|55|66|5|44|33|22|1-1
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这三组数字本身都是由完全相同的数学组成，不同的只是
每次多了一条规则，才让这些数字从杂乱走向有序， 从有序走向优美。
可见，规则也是一种美，一种节奏之美。
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第一种想法是一种 侥幸心理,殊不知大多 数事故的发生都是由
于事前的侥幸心理。
同时这种行为还会带 动他人破坏规则,如果 人人都破坏,那规则就 形同虚设,等于没有规
则。
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认为“我有急事”，要分秒必争，所以 闯红灯；
第二种心理,时间宝贵、争分夺秒固然 没错,但如果跟红灯争分夺秒,这是拿生 命当赌注,我们完全可以通过别的方式 争分夺秒,比如提前一点出发。
