外贸单证实务课程标准

《国际贸易单证操作实训》课程标准（含思政元素）一、课程基本信息课程名称：国际贸易单证操作实训课程学时：64 （其中理论学时：32 实践学时：32）课程学分：4开课专业：国际经济与贸易、国际贸易实务开课学期：第4学期先修课程：《国际贸易原理》、《国际贸易实务》制定人：制定时间：2021年7月二、课程定位1.课程定位本课程定位综合考虑了高职学生、社会工作人员和任课教师不同的需求，在调研服务对象的基础上力争最大程度满足不同教学使用者的需求。

（1）人才培养方案中的定位《国际贸易单证操作实训》是国际经济与贸易专业学生的专业核心课，也是立志从事外贸工作所必备的一门专业知识课程。

课程针对国际贸易单证和跟单岗位群，“工学结合”，以适应跟单员、单证员和外贸业务员等岗位的要求为培养目标，通过课程实训，培养学生团队合作和敬业精神，养成良好的职业素养，学生毕业后具备胜任外经贸一线工作岗位的能力，又具有可持续发展能力。

本课程在专业人才培养中处于基础的、重要的地位，是专业人才培养的核心课程。

（2）面向行业和社会的课程定位为适应精品资源共享课转型要求，本课程资源积极向社会开放，在课程的定位上强调外贸单证员岗位职业标准，以职业能力为本位，以实际工作任务为引领，以工作过程为主导，强调课程内容的易用性和岗位要求的匹配性。

课程依据单证岗位说明书中的审证开证、制作和办理单证、审单交单和单证归档等四个工作项目设置。

打破以知识传授为主要特征的传统学科课程模式，转变为以外贸单证工作任务为中心组织课程内容，让学习者在完成具体项目的过程中学会完成相应工作任务，并构建相关理论知识，发展外贸单证职业能力。

（3）教师使用课程的定位本课程与单证考试紧密结合，与广东企业（单证考试组织单位）紧密联系，将上课用的整套资料（教材、实训手册、ppt、教案、教学视频和考题）进行共享，方便教师使用，力争使任课老师愿意、乐意使用本课程资源。

三、课程作用和目标本课程以能力培养和技术应用为根本出发点，结合外贸单证员和跟单员考试要求进行教学。

《外贸单证实务》教学大纲《外贸单证实务》教学大纲（三年制商务英语专业）一、课程的培养目标外贸单证是国际贸易专业的核心课，是立志从事外贸工作所必备的一门专业知识课程。

本课程以能力培养和技术应用为根本出发点，并结合外贸单证员考试要求进行教学。

通过教学互长力图使学生们可以正确理解外贸合同中的各相关条款，正确审核信用证的有关内容，并能将所学知识灵活运用，独立缮制外贸业务中的各种单据，并依据合同和相关单证对货物生产加工、装运、保险、报检、报关、结汇等全部环节进行跟踪和操作，最终实现外贸理论教学与外贸工作实践的完美结合。

二、与其他课程的关系作为本专业的一门专业必修课程，它与《国际贸易实务》﹑《商务英语》、《报关实务》、《报检实务》、《国际运输与保险》、《外贸跟单实务》等课程存在紧密联系，学生应一并努力学好这些相关课程。

三、教材的选用（一）教材选取的原则1、适合本专业教学的需要，是全国高职“十二五”规划教材。

2、概念讲述透彻，突出实践能力的培养，适宜高职学生。

（二）教材：《外贸单证实务》四、课程教学内容与学时分配总课时： 16 学时讲授课时： 12 学时其他课时： 4 学时理论课教学内容与学时分配五、理论教学组织设计1、提供学生学习与训练的场所和资料。

2、学生应有机会参与模拟实习。

3、教师应注意指导总结，注意理论与实践相结合。

六、理论课程的改革（一）课程内容方面的改革对于高职学生来说，应注重实践技能的培养，因此课程内容上少讲过深的理论，应多引入案例来共同分析，开发、引导学生的思维能力，保证重点教学内容的实现。

（二）授课方式课堂理论教学与电化教学相结合，注意多媒体教学的运用，案例教学可大量采用。

外贸单证课程标准外贸单证课程标准主要包括以下内容：1. 课程性质：外贸单证是国际经济与贸易专业的职业技能课，是国际贸易实务等相关专业的延伸和实际操作，是专业科目体系的完整组成部分。

2. 课程目标：总体目标是培养适应我国外贸发展需要的高素质高技能国际贸易单证岗位专业人才。

具体目标包括能力目标、知识目标和素质目标。

* 能力目标：学生能够分析外贸合同和信用证的内容，缮制结汇单据（汇付、托收）或审核信用证，并对问题条款提出质疑和修改意见。

在出口业务中，学生应掌握缮制商业发票、装箱单、原产地证书、保险单、海运提单的要领，并能处理出境货物通关单证及办理出口通关手续。

在进口业务中，学生应能根据合同申请开立信用证，审核进口单据和办理进口通关手续。

* 知识目标：学生应了解外贸合同的条款及表达方式，以及合同履行各环节所涉及的单证。

学生还应掌握信用证的主要内容，熟悉信用证的流转程序，明确信用证审核与修改的要点，并掌握各类单证的内容和制作要点。

* 素质目标：通过课程的学习，学生应具有较强的自学能力和创新意识，并增强团队精神，有效提高综合素质。

3. 课程内容：外贸单证课程标准应包含具体的课程内容，如外贸合同和信用证的分析与缮制、各类进出口单据的缮制与处理、信用证的审核与修改等。

这些内容应根据实际的外贸业务流程进行组织，并注重理论与实践的结合。

4. 教学方法：采用多种教学方法，如案例分析、角色扮演、小组讨论等，以激发学生的学习兴趣和主动性，提高教学效果。

5. 评价与反馈：建立合理的评价与反馈机制，对学生的学业表现进行客观、公正的评价，并及时给予反馈和建议，帮助学生发现问题并改进学习方法。

6. 教师要求：教师应具备一定的外贸实践经验和教学经验，能够熟练掌握各种外贸单证的缮制和流转程序，能够有效地指导学生进行实践操作和理论学习。

7. 教材建设：选用或编写符合课程标准和实际业务需要的教材，注重教材的实用性和时效性。

教材应包括外贸单证的基本知识、相关法规和操作流程等内容。

外贸单证实务教学大纲一、引言A. 背景信息B. 目的和重要性C. 目标群体二、概述外贸单证实务A. 外贸单证的定义B. 外贸单证的分类C. 外贸单证在国际贸易中的作用三、进口相关单证A. 进口合同1. 合同的含义和重要性2. 合同条款和要素3. 合同的签订和执行流程B. 进口发票1. 发票的种类和用途2. 发票的要素和格式要求3. 发票的开具流程和注意事项C. 提单1. 提单的定义和作用2. 提单的种类和要素3. 提单的处理流程和注意事项四、出口相关单证A. 出口合同1. 出口合同的定义和重要性2. 合同的条款和要素3. 出口合同的签订和履行流程B. 商业发票1. 商业发票的定义和用途2. 商业发票的要素和格式要求3. 商业发票的开具流程和注意事项C. 装箱单1. 装箱单的定义和作用2. 装箱单的要素和格式要求3. 装箱单的处理流程和注意事项五、支付和结汇单证A. 付款保函1. 付款保函的定义和作用2. 付款保函的种类和要素3. 付款保函的办理和使用流程B. 托收和信用证1. 托收和信用证的定义和作用2. 托收和信用证的种类和要素3. 托收和信用证的办理和使用流程C. 电汇和承兑汇票1. 电汇和承兑汇票的定义和作用2. 电汇和承兑汇票的要素和使用流程3. 电汇和承兑汇票的兑现和结汇流程六、特殊单证及其处理A. 产地证明1. 产地证明的定义和作用2. 产地证明的种类和要素3. 产地证明的办理和使用流程B. 原产地证明1. 原产地证明的定义和作用2. 原产地证明的种类和要素3. 原产地证明的办理和使用流程C. 无公害农产品证明1. 无公害农产品证明的定义和作用2. 无公害农产品证明的要素和办理流程3. 无公害农产品证明的使用和验收流程七、单证操作注意事项A. 信息填写准确性B. 单证有效期和时效性C. 相关单据一致性和完整性D. 与海关和进出口管理部门合作八、总结以上是关于外贸单证实务教学大纲的概要，内容涵盖了进口相关单证、出口相关单证、支付和结汇单证，以及特殊单证及其处理等方面的知识点。

《外贸单证实务》整体课程设计介绍一、课程的简介《外贸单证实务》是国际贸易实务专业学生必修的一门专业核心课程，是《国贸概论》、《国际贸易实务》等相关专业课程的延伸。

本课程学分3，学时为60节。

二．课程定位本课程主要讲授外贸业务中的各种单据的制作方法及相关流转过程。

课程注重培养学生的实际操作能力，要求学生在掌握一定的外贸知识的基础上，具备外贸单证综合操作的能力，适应外贸行业的需求。

三．课程设计1．课程目标设计课程能力目标：（1）根据进出口双方交易磋商的内容制作外贸合同（2）分析信用证的各个条款，并根据外贸合同审核信用证，进行修改（3）根据提供的材料制作托运单证（4）对一般贸易下的出口业务，进行出境货物报检和报关单证的制作（5）办理出口货物投保，缮制保险单（6）预填海运提单（7）严格按照信用证及合同要求，制作全套结汇单证（8）能够进行出口收汇核销和出口退（免）税相关单证的处理（9）能够根据合同申请开立信用证，能够审核全套进口单证（10）能够进行单证流程的操作，能够完成现实业务中制单软件的操作课程知识目标：（1）掌握外贸合同的履行过程，了解合同履行各环节所涉及的单证，识记外贸合同的条款及表达方式。

（2）了解信用证的性质、特点及作用，熟悉信用证的流转程序，掌握信用证的类型，明确信用证审核与修改的要点（3）了解货运方式及特点，掌握托运单证的内容和制作要点，明确托运单证的流程（4）了解出境货物报检、报关的含义，熟悉出境货物报检、报关的程序，明确报检单证、报关单证的内容（5）掌握出口保险单证的种类及内容，了解出口信用保险（6）了解提单的种类和其他各种出口运输单据，掌握海运提单的内容，（7）明确汇票、产地证、装运通知、受益人证明等其他常用结汇单证的内容，了解海关发票、船公司证明等辅助性结汇单证（8）掌握出口收汇核销和出口退（免）税的基本知识，明确其工作流程及相关单证的内容（9）明确开证申请书的内容，明确进口单证的审核要点（10）明确单证流转的要点，明确现实业务中制单软件的操作模式2. 课程教学内容设计：本课程采用项目教学法。

外贸单证实务教学大纲外贸单证实务教学大纲一、课程简介外贸单证实务是国际贸易专业的一门核心课程，旨在培养学生掌握外贸单证的基本理论和实践技能，熟悉国际贸易流程中单证的操作和处理方式。

本课程涵盖了外贸合同、信用证、各类单据（如发票、装箱单、提单、保险单等）的操作和管理，以及风险防控等实际应用知识。

二、课程目标1、理解外贸单证在国际贸易中的重要性，掌握外贸合同、信用证的基本理论和操作规范；2、熟悉各类单据的填写规范和操作流程，了解国际贸易中的风险防控措施；3、掌握外贸单证的缮制、审核、管理技能，能够独立完成单证工作；4、培养学生的团队协作能力和沟通交流能力，提高职业素养和解决问题的能力。

三、教学内容本课程分为以下几个模块：1、外贸合同与信用证：了解外贸合同的基本要素、签订程序和内容，掌握信用证的申请、开立、审核和修改流程；2、发票与装箱单：学习发票和装箱单的缮制规范，掌握货物数量、品质、价格等信息的准确表达；3、提单与保险单：了解提单的种类、内容和签发程序，掌握保险单的要素、险种和购买流程；4、汇票与付款凭证：学习汇票的分类、缮制和使用场景，了解付款凭证的种类和审核要点；5、风险防控：分析国际贸易中常见的风险类型和案例，学习如何制定风险防控策略和应对措施。

四、教学方法1、理论教学：通过课堂讲解、案例分析、专题研讨等方式，使学生掌握外贸单证的基本理论和操作规范；2、实验室实践：利用模拟实验软件，让学生在实验室中模拟实际操作，熟悉单证流程和操作技巧；3、企业实习：安排学生到相关企业实习，亲身体验外贸单证的实际操作和管理，提高职业素养和实践能力。

五、评估方式1、平时作业：布置相关课后作业，包括课堂讲解的要点复习、实验软件的模拟操作、案例分析报告等，以检验学生的学习成果和掌握程度；2、期中考试：通过试卷形式，考察学生对外贸单证基本理论和操作规范的掌握情况，以及分析问题和解决问题的能力；3、期末报告：学生自行选择一个外贸单证案例进行分析和探讨，提出解决方案并展示，旨在培养学生独立思考和解决问题的能力。

《外贸单证实务》教学大纲第一部分大纲说明一、课程性质、目的与任务1. 课程性质《外贸单证实务》是一门实践性、应用性很强的外贸职业技能课，同时又具有一定的综合性，涉及国际贸易、国际贸易实务、国际商法、国际结算、外经贸函电等课程的综合运用，是国际商务、国际贸易实务、商务英语、报关与国际货贷等专业的主干课程，也是从事对外贸易工作人员必修的一门专业课程。

本课程注重理论和实务相结合，以进出口单证的种类、用途、缮制及流转程序为研究对象，在系统地讲述国际贸易单证的制作、管理、传递等具体实务的基础上，分别阐述国际贸易单证的具体缮制。

通过具体的理论讲述、多媒体演示、案例教学、综合实训和专业实习，使学生了解单证的种类、作用、内容、缮制方法、审核技巧及在制作过程中应了解的有关基本理论和要点，熟悉外贸单证业务的流转程序，掌握外贸单证的操作与管理。

2. 教学目的和要求通过《外贸单证实务》课程的学习，使学生对国际贸易的单证流程有一个清晰的了解，并初步掌握国际贸易单证的实践操作能力。

学生通过学习能够直接接受严谨的职业训练，从知识、技能等方面达到外贸单证业务工作的要求，并在此基础上强化学生的实践意识、提高其实际动手能力和创新能力，为以后走上工作岗位打下良好的基础。

本课程是对实践要求较强的一门课，通过实践教学，突出讲解外贸单证实务中的具体操作，强调实际动手能力，3. 本课程的基本内容本书共九章，包括：外贸单证概述、信用证、出口商业单据的缮制、出口资金单据的缮制、出口官方单据的缮制、其他出口单据的缮制、进口单证的缮制、外贸单据审核、各种支付方式下外贸单证模拟实训等。

二、课程的教学层次在课程中，对教学内容分成了解、掌握、运用三个层次要求。

对于书中案例分析、参考资料部分的部分，以学生自学为主，不作考试要求。

第二部分教学过程建议一、教学形式建议1．本课程的教学以学生实践外贸单证制单为主，系统全面地学习外贸单证实务九个篇章的基本内容。

各教学点应聘请有一定经验的国际贸易专业教师进行面授辅导。

《外贸单证操作》课程标准课程名称：《外贸单证操作》适用专业：国际贸易实务专业学分数：4学分课时数：72学时1．前言1．1 课程性质和作用《外贸单证操作》是国际贸易实务专业的一门专业核心课程。

本课程主要培养具有较强职业能力、专业知识和良好职业素质的外贸单证员。

通过本课程的学习，学生能制作和办理各种外贸单据，能审核信用证和各种外贸单据，能分析和处理各种外贸单证问题。

本课程的铺垫课程是《外贸基础》和《国际结算操作》。

1．2 设计理念和特点（1）设计理念本课程采用以外贸单证员岗位职业标准为依据，以职业能力为本位，以工作过程为主导，以校企合作为路径，融“教、学、考、做”为一体的工学结合课程建设模式。

（2）设计特点本课程的设计体现系统性、开放性、职业性和实践性等四个特点。

首先，系统性体现在对课程的教学内容、活动载体、教学团队、教学场所、教学方法、考核体系等各环节进行了系统的设计；其次，开放性体现在本课程的双元课程建设主体，由校内专任教师和外贸企业外贸单证业务专家共同进行课程建设；再次，职业性体现在课程培养定位于外贸单证员职业人和以外贸单证员岗位职业标准为依据；最后，实践性体现在课程内容以外贸单证员工作过程与任务和以外贸单证员职业能力为本位。

1．3 设计思路本课程的设计思路是，在工学结合课程建设模式的指导下，首先校企合作分析外贸单证员工作过程和任务，共同开发外贸单证员岗位职业标准；然后依据职业标准，以职业能力为本位，开发课程内容，设计项目活动载体，编写项目教材；同时，建设双师结构的课程教学团队，在校内外实训基地开展以学生为主体、融“教、学、考、做”为一体、以工作任务为驱动的项目教学；最后，实施过程考核与结果考核相结合、校内考核与企业考核相结合、课程考核与职业考证相结合的多样化课程评价体系。

2．课程目标通过外贸单证在外贸单证实训室的仿真操作和外贸企业的全真操作，使国际贸易实务专业的学生熟练掌握不同结算方式下外贸单证的制作、办理和审核等操作能力，培养学生一丝不苟的工作作风和善于沟通和团队合作的工作品质，考取外贸单证员职业证书，为今后从事外贸单证岗位工作和其他外贸岗位工作奠定扎实基础。

外贸单证实务说课稿一、课程定位外贸单证实务是国际贸易专业核心技能课之一。

该课程是“课证融合”的一个样板。

课程与全国国际商务单证员考试同步，学生可获得岗位资格证书。

学习与考证相互促进。

外贸单证制作是国际贸易专业学生必须掌握的一个技能，外贸“六大员”都要有“外贸制单”的功底，这对于学生以后走向社会从事与进出口贸易有关的活动提供帮助。

1、专业人才培养目标：培养具备对外商品销售、采购、跟单、报检、报关、单证制作、退税等基层岗位需要的综合技能型人才2、课程培养目标：培养能够从事外贸单证的制作、审核和处理等工作岗位的应用性技能人才3、外贸综合性技能人才------外贸六大员------外贸单证的制作、审核和处理4、课程目标：认知目标：让学生了解进出口业务各环节所涉及的单证的流转程序能力目标：能够制作、审核各种涉及进出口业务环节的单证，处理单证方面的问题情感态度目标：使学生养成良好的制单习惯，小心谨慎的工作态度和认真负责的工作作风二、课程设计1、设计思路《外贸单证实务》课程整体设计思路是首先分析外贸单证员的工作过程和任务，确定典型工作任务和学习领域；然后依据学习领域内容，创设基于真实工作情境的学习情境或引入真实案例，以此设计每个学习情境的教学与实践内容；同时，建设双师结构的课程教学团队，在校内外实训基地开展以学生为主体、融“教学做”为一体、以学习情境为中心的教学。

2、教学内容设计《外贸单证实务》课程为了突出单证员的职业能力目标，体现知识理论实践一体化的教学原则，我们打破了知识体系的完整性，创建了 DSIE模式作为课程内容选取的原则，即专任教师与行业兼职教师共同开发课程、共同编写教材、共同备课、共同授课和共同命题，进行双元课程建设（Dual curriculum construction），直接从企业的现实情境中筛选素材（Selecting material）,并实施教学（Implementing teaching）,训练学生外贸单证主要工作流程及制单关键技能，通过教学结果检验修改（Examining and repairing），发现偏差，再从岗位重新提炼工作流程、技能点和素材，如此循环进展，使教学总是与实际岗位相贴近，体现高职教育的开放性、可持续发展性。