四年级上册美术课件-第3课周末日记3湘美版

小学美术湘教版四年级上册实用资料3 周末日记第三、四课时教学目标：通过展示绘画和作品，进一步促进学生们的相互学习。

学会欣赏美术作品。

教学重点：作业展示，及时指出作业的优缺点。

教学难点：让学生学会欣赏。

教学过程：一、激情导趣。

这次同学们的作业都非常用心，大家想不想欣赏一下其他同学的作业？二、每一横排8个同学上讲台展示作品。

展示时，下面同学从以下几个方面评价作品：立意、构图、设色等。

你为什么喜欢他的作品？三、小结。

对本节课出现的优秀作品，教师提出表扬。

鼓励大家向他们学习。

教学反思：本课以造型表现为主，结合作品欣赏的综合课型，以学习绘画中人物动态的基本知识作为教材的主要内容。

根据这节课的重难点，我在教学环节的设计上先激情导入在游戏体验，欣赏探索提供指导到创作表现最后交流评价。

上课前，我通过交流学生从家中带来的周末生活的图片来创设情境，让学生自己介绍照片所反映的周末快乐生活，并引导学生回忆自己在周末中喜欢开展的活动及所经历的或看到的印象深刻的事情，谈谈自己的真实感受。

画人物动态是本课学生需掌握的知识技能内容，也是本课的学习难点。

在教学中，我通过学生带来的照片及教材中的图片、范作来引导学生欣赏、观察，我还提示学生带问题观察，明确学习任务：如图片、作品中表现的是什么事情?相关人物的动作有什么不同?具体到人物的站、坐、蹲等不同动作所产生的不同姿势变化。

画人物动态是本课学生需要掌握的知识技能内容。

也是本课的难点，我通过小游戏画简笔画的方式，让学生了解人物的结构可分别理解为头部胸部髋部及四肢。

在此基础上，学生很容易了解人物的动态变化基本原理，借助简笔画不失为一种化难为易的好办法。

客服了学生的为难情绪，但是后面的画面分析没有让学生自主分析探究，未能体现生本教育，虽然与时间有关，但是主要还是设计时候欠缺考虑，今后要多在这方面努力探求，提高课堂效率。