(名师整理)最新中考部编版历史《辽宋夏金元——民族关系的发展和社会变化》复习导学案

七年级下册第二单元辽宋夏金元时期：民族关系发展和社会变化【单元知识网络】民族关系发展和社会变化一、北宋1. 建立：960年，赵匡胤（宋太祖）政国号为宋，定都东京（今河南开封）2. 宋太祖加强中央集权，使得皇权大大加强3. 重文轻武的政策：削弱武将权力，提升文官地位改革、发展科举制等二、辽、西夏、北宋的并立1.契丹族：10世纪初，耶律阿保机统一各部，建立政权2.党项族：11世纪前期，元昊建立西夏，定都兴庆3.辽与北宋的和战：“澶渊之盟”4.西夏与北宋的关系：订立宋夏和约三、金与南宋的对峙1.金朝建立：1115年，阿骨打建立女真政权，国号大金2.南宋建立：1127年，赵构在临安登上皇位，史称南宋3.宋金和议：双方以淮水至大散关一线划定分界线，宋金对峙局面形成四、宋代经济的发展经济重心南移完成（从唐朝中期开始，至南宋结束）五、蒙古族的兴起：1206年，成吉思汗统一蒙古草原，建立蒙古政权六、元朝1.建立：1271年，忽必烈改国号为元，1272年定都于大都2.发展：1276年，南宋灭亡。

元灭南宋，完成了全国的统一（1279）3. 元朝的统治⑴加强中央集权①中央：设立中书省、枢密院和御史台②地方：实行行省制度⑵对边疆地区的管辖：设立澎湖巡检司；设置北庭都元帅府；由宣政院直接统辖西藏事务七、都市生活和文化1.出现大城市；城市中的瓦子和勾栏2.宋词名家：苏轼、李清照、辛弃疾等3.元曲名家：元曲四大家4.司马光主持编写的《资治通鉴》是一部编年体通史巨著八、科技与中外交通1.毕昇发明活字印刷术；北宋末年指南针运用于航海；宋元时科技，火药开始运用到军事【基础知识梳理】一、北宋的政治知识点1.宋太祖强化中央集权1.北宋建立：960年，后周大将赵匡胤在陈桥驿发动兵变，夺取后周政权，改国号为宋，以开封为东京，作为都城，史称北宋。

赵匡胤就是宋太祖。

2.北宋统一：宋太祖和他的后继者陆续消灭了南方割据政权，结束了中原和南方的分裂割据局面。

辽宋夏金元时期:民族关系的发展和社会变化【时代特征】宋元时期从民族政权并立走向统一,经济重心南移完成。

1.民族关系发展:两宋时期民族政权并立,宋与辽、西夏、金有战有和,但以和为主。

元朝时回族形成,民族关系发展,出现了民族大融合的盛况。

2.社会变化:(1)魏晋以来,随着北方人口大量南迁,南宋时,经济重心从黄河流域转移到长江流域。

宋代的海外贸易超过前代。

(2)宋元时期,都市繁华,社会生活丰富多彩。

(3)宋元时期,科技进步,文学艺术多姿多彩,中外交通发达。

【核心考点】1.宋元时期的时代特征是民族关系的发展和社会变化。

2.与北宋并立的政权有辽(契丹)、西夏(党项)、金(女真);与南宋并立的政权有金(女真)、西夏(党项)、蒙古。

3.宋朝实行重文轻武的政策,注重改革和发展科举制。

4.民族政权并立典型事件:澶渊之盟(北宋和辽)、岳飞抗金、文天祥抗元。

澶渊之盟使辽宋之间保持长时间的和平局面,同时加重了北宋的负担。

辽、宋、金之间,战和交织,但以和为主,以相互的交流发展为主,这也是中国古代民族关系的主流。

5.经济重心南移的主要原因:南方战乱较少,中原人南迁,带去了先进的技术和劳动力。

6.从唐朝中期开始的经济重心南移,到南宋时最后完成。

“苏湖熟,天下足”“国家根本,仰给东南”都反映了经济重心已经完成南移。

7.北宋兴起的江西景德镇,后来发展成著名的瓷都。

两宋商业城市兴起。

最大的是开封和杭州。

出现早市和夜市。

乡镇出现了草市。

8.两宋时期在主要港口设立市舶司管理海外贸易。

北宋前期,四川地区出现交子,是世界上最早的纸币。

9.“一代天骄”铁木真被尊称为成吉思汗,他的功绩是统一蒙古草原,建立蒙古国。

10.忽必烈建立元朝。

元朝是我国历史上第一个由少数民族贵族为主建立的全国性的统一王朝。

11.元朝实行行省制度。

在中央设立中书省、枢密院和御史台。

地方建立行省。

我国省级机构的划分从元朝开始。

12.元朝设立澎湖巡检司,负责管辖澎湖和琉球(今台湾),是历史上中央王朝首次在台湾地区正式建立行政机构。

第二单元辽宋夏金元时期：民族关系发展和社会变化宋朝经济发展原因从唐朝中后期开始的经济重心南移，到了宋代最后完成，江南在农业、手工业、商业方面都获得了很大的发展，原因是什么？从唐朝中晚期到五代、宋朝，南方战乱较少，许多中原人南迁，带去了先进的技术，增加了那里的劳动人手；南方自然条件的变化（雨量充沛，气候较热，土地肥沃。

迁移上册江南地区的开发。

），具有发展农业的优越条件。

（1）岳飞：北上抗金，表现出为了国家利益和人民利益不怕牺牲的精神。

军纪严明，廉洁正直，不计较个人得失等。

（2）成吉思汗：统一蒙古，顽强的毅力，勇敢的战斗精神，远大的抱负等等。

（3）文天祥：拒绝降元，坚贞不屈的崇高气节。

（4）毕升：发明活字印刷术，具有创新精神。

民族融合篇从三国、两晋、南北朝民族大融合开始，中经隋、唐、五代十国、辽宋夏金到元朝时，民族融合进入到了一个新的阶段。

元朝的民族融合，是历史上民族融合的进一步加强。

进而提问，分析元朝的民族融合表现在哪些方面？元朝民族融合进一步加强的原因是什么？有何影响？表现：元朝民族融合的发展表现在四个方面：汉族人民开发边疆；边疆各族迁入内地，同汉族等杂居相处；契丹、女真等族与汉族的融合；回族开始形成。

原因：元朝的统一促进了民族融合。

影响：民族融合又促进了各族经济文化的发展。

议和篇第二单元涉及到的议和有哪些？有何影响？请同学们在小组内研究后归纳1.辽宋议和：宋军打退辽军后议和。

宋给辽岁币，史称“澶渊之盟”。

2.宋与西夏议和：元昊向宋称臣，宋给西夏岁币。

议和后，宋夏边界贸易兴旺，西夏积极吸取中原文化。

3.宋金和议：南宋向金称臣，给金岁币，双方在淮水至大散关一线划定分界线。

宋金对峙局面形成。

1、结束了五代十国分裂局面的是什么朝代：北宋。

2、采取重文轻武治国政策的是什么朝代：北宋。

3、与宋朝并立的少数民族政权有哪些：辽、西夏、金等。

4、占据江南，与金形成南北对峙局面的是什么朝代；南宋。

5、元朝是哪个民族建立的：蒙古族。

专题六辽宋夏金元时期：民族关系发展和社会变化第一部分思维导图第二部分背诵手册7.1民族政权并立到全国统一1.政治——民族政权并立（1）民族政权并立①民族政权建立表格政权建立时间民族建立者都城辽10世纪契丹耶律阿保机上京北宋960年汉赵匡胤（宋太祖）东京（开封）西夏11世纪党项元昊兴庆（今银川）金12世纪女真完颜阿骨打会宁（后迁燕京改名中都）南宋1127年汉赵构（宋高宗）临安（今杭州）②民族政权关系政权政权关系辽与北宋宋初宋辽战争不断。

澶州之战后，签订澶渊之盟，北宋给辽岁币，辽撤兵。

宋辽保持了长时间的和平局面。

西夏与北宋西夏建国后宋夏连年战争。

后双方议和，西夏对宋称臣，宋给西夏岁币。

后西夏积极吸取中原文化。

金和南宋南宋初金军南下，南宋抵抗。

宋高宗、秦桧向求和，杀害岳飞。

1141年宋金达成和议：南宋向金称臣，并送金岁币，双方以淮水至大散关一线分界，宋金对峙局面形成。

③民族政权对立④抗金将领——岳飞事迹：南宋抗金将领，收复建康，取得郾城大捷。

评价：岳飞抗金，保卫了人民的生命财产和中原地区先进的经济文化，符合广大人民的利益。

岳飞是抗金英雄。

（2）元朝统一全国①政权建立和统一建立：1206年，一代天骄成吉思汗（铁木真）统一蒙古，建立蒙古国。

建国意义：蒙古草原结束了长期混战局面。

统一：元朝建立：1271年忽必烈（元世祖）建立元朝，定都大都（今北京）文天祥抗元：1276年，元占领临安，南宋灭亡。

文天祥抗元兵败被俘，就义（人生自古谁无死，留取丹心照汗青）。

此后，元朝统一全国。

②元朝政权、经济、民族关系、外交关系经济：农业：a元世祖重视农业，禁止蒙古贵族圈占农田作牧场，b治理黄河，c推广棉花的种植。

d为便利南粮北运，重新开凿运河（会通河和通惠河），使粮船从杭州直通大都，还开辟了海运。

（刘家港到直沽）商业：商业繁荣，大都既是政治中心也是闻名世界的商业大都市。

政治：a、创建行省制度：目的：对辽阔的疆域进行有效统治。

概况：中央设中书省，地方设行中书省，简称行省或省。

第一部分必背知识清单一、民族政权并立的时代1.契丹的兴起：(1)时间：10世纪初(2)人物：契丹首领耶律阿保机，统一契丹各部，建立契丹国(3)都城：在上京。

2.西夏的建立：(1)时间：11世纪前期(2)人物：党项首领元昊称大夏国皇帝，(3)都城：在兴庆(今宁夏银川)，史称西夏。

3.北宋的建立：(1)时间：960年(2)人物：后周大将赵匡胤在陈桥驿发动兵变，建立宋朝定都东京，史称北宋。

4.北宋与辽之间订立著名的澶渊之盟。

结束战争，双方保持了很长时间的和平局面。

5.南宋建立：1127年金灭北宋，同年赵构登上皇位，定都临安，史称南宋。

6.岳飞班师后，宋金达成和议，双方以淮水至大散关一线划定分界线。

宋金对峙局面形成。

二、经济重心的南移1.宋朝的造船业居世界首位。

东南沿海的广州、泉州等地，都有发达的造船业。

2.从越南引进的优良品种占城稻，南宋时很快在江南地区推广。

水稻在宋朝跃居粮食产量首位，主要产地在南方。

棉花的种植，由两广、福建扩展到长江流域。

茶树的栽培主要在江南的丘陵地区。

3.北宋时蜀地丝织品“号为冠天下”。

江浙的丝绸产量高，朝廷用的丝绸，有很多来自江浙。

4.南宋时，江南地区已成为我国制瓷业重心。

浙江哥窑烧制的冰裂纹瓷器，给人以别致的美感。

北宋兴起的景德镇，后来发展成为著名的瓷都。

5.南宋时最大的商业都市是临安，它的繁荣程度远远超过北宋时的开封。

6.宋朝的海外贸易发达，成为当时世界上从事海外贸易的重要国家，广州、泉州是闻名世界的大商港。

7.元朝政府鼓励海外贸易，在主要港口设立市舶司，加以管理。

8.北宋前期，四川地区出现交子，是世界上最早的纸币。

纸币的产生，有利于商业发展。

9.从唐朝中后期开始的经济重心南移，到南宋最后完成。

那时政府的财政收入主要来自南方特别是东南地区。

(国家根本，仰给东南)三、万千气象的宋代社会风貌1.北宋初年，普通百姓只能穿黑白两色的衣服。

由于士大夫的提倡，妇女缠足。

2.北宋的肉食中以羊肉为多;南宋多吃鱼肉。

2024七年级历史下册《民族关系发展与社会变化》第5课《辽、宋、夏、金并立》听课笔记一、导入教师行为：1.1 展示历史地图，标注出辽、宋、夏、金四个政权的地理位置，简要介绍这四个政权的时间背景。

1.2 提出问题：“在同一时期，为什么会出现这么多不同的政权？它们之间是如何相互影响的？”学生活动：•观察历史地图，对四个政权的地理位置有初步了解。

•思考教师提出的问题，产生对本课内容的好奇心。

过程点评：•导入部分通过直观的历史地图和问题引导，有效激发了学生的学习兴趣，为后续学习打下基础。

二、教学过程教师行为：1.2.1 介绍四个政权的建立•分别讲述辽、宋、夏、金四个政权的建立过程，包括其建立者、时间、地点等基本信息。

•强调这四个政权并存的历史时期及其在中国历史上的重要性。

1.2.2 分析四个政权的特点•分别介绍四个政权的政治体制、经济发展、文化特色等方面的特点。

•通过对比，让学生理解不同政权之间的差异及其背后的历史原因。

1.2.3 探讨四个政权之间的关系•分析辽、宋、夏、金之间的战争与和平关系，包括著名的澶渊之盟等历史事件。

•引导学生思考这些关系如何影响四个政权的命运以及整个中国历史的发展。

1.2.4 课堂讨论•提出讨论话题：“你如何看待辽、宋、夏、金并立时期的历史意义？”•鼓励学生积极发言，分享自己的观点和看法。

学生活动：•认真听讲，记录关键信息。

•参与课堂讨论，积极发言，分享自己的观点和看法。

•通过对比和思考，深入理解四个政权的特点及其之间的关系。

过程点评：•教师在教学过程中注重知识点的讲解和对比，有助于学生深入理解四个政权的特点及其之间的关系。

•课堂讨论环节有效地激发了学生的学习兴趣和思考能力，提高了学习效果。

三、板书设计（提纲式）教师行为：•在黑板上列出本节课的提纲：•一、四个政权的建立•辽•宋•夏•金•二、四个政权的特点•政治体制•经济发展•文化特色•三、四个政权之间的关系•战争与和平•澶渊之盟等历史事件•四、历史意义学生活动：•根据提纲整理课堂笔记，加深对知识点的记忆。