汉语言文学专业专升本考试大纲(现代汉语)

2013年甘肃政法学院甘肃专升本招生汉语言文学专业考试大纲古代汉语一、课程性质与基本要求（一）课程性质古代汉语是汉语言文学专业的一门基础课，是阅读中国古代文献的工具课。

（二）基本要求通过本课程的考查，较系统地掌握古代汉语的基础知识，并具有运用所学古代汉语知识阅读文言文原著，批判地继承祖国古代优秀文化遗产；以及为进一步研究和掌握现代汉语服务。

二、考试参考书：《古代汉语》（上下册），（朱振家主编，高等教育出版社）《古代汉语》（上中下三册），（许嘉璐主编，高等教育出版社）三、课程分值：60四、课程内容与考核要求：（一）文选部分《左传》：《郑伯克段于鄢》、《齐桓公伐楚》、《烛之武退秦师》、《晋灵公不君》、《齐晋鞍之战》5篇文章及常用词《战国策》：《冯谖客孟尝君》、《触龙说赵太后》及常用词《论语》：《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》、《季氏将伐颛臾》、《子路从而后》及常用词《礼记》：《大同》、《教学相长》及常用词《孟子》：《夫子当路于齐》、《许行》及常用词《庄子》：《秋水》《论积贮疏》及常用词《报任安书》、《答李翊书》、《封建论》、《教战守策》及常用词（二）通论部分第一章文字[考试要求]1、明确汉字的表意性质。

2、熟悉汉字体式变迁的历史。

3、熟悉汉字构成的基本方法。

4、掌握古今字、异体字和繁简字，尤其是古今字。

[考试内容]1、汉字的性质和演变2、汉字的形体构造3、古今字、异体字、繁简字第二章词汇[考试要求]1、解古汉语词的构成和词义表达特点；2、识古今词义差别的普遍性和复杂性，防止以今释古；3、明了义系统，学会识别本义，掌握引申途径；4、掌握辨析同义词的方法。

[考试内容]1、古代汉语词的构成；2、古今词义的异同；3、词的本义和引申义；4、同义词的辨析；第三章实词语法[考试要求]1、理解名词活用为动词，注意活用后动词的语法特点及其词义变化；2、注意四种特殊的动宾关系，掌握理解这类句子的规则；3、重点了解古代汉语判断句的特点及其表示法；4、注意名词用作状语的类型；5、必须领会宾语前置的三个条件；6、了解双宾语句，领会与现代汉语的不同处；7、重点掌握古今汉语被动句之间的差异。

2021年湖南第一师范汉语言文学专升本考纲标题:2021年湖南第一师范汉语言文学专升本考纲正文:湖南第一师范学院汉语言文学专升本考试是湖南省高校的一种重要考试,旨在选拔优秀的学生进入本科阶段深造。

为了帮助考生更好地备考,我们特别制定了2021年汉语言文学专升本考纲,以下为具体内容:一、考试内容1. 文学史理论:中国文学史、外国文学史、文学理论等。

2. 文学作品选:鲁迅、茅盾、老舍、巴金、曹禺等作家的代表作品。

3. 语言学:现代汉语、古汉语、语音、语法、词汇、修辞等。

4. 文字学:汉字学、书法、书写技巧等。

二、考试形式1. 考试时间:2021年9月1日。

2. 考试形式:笔试。

3. 考试内容:考生需在规定时间内完成一份文学史理论、文学作品选、语言学和文字学的试题,考试时间为120分钟。

三、考试重点1. 中国文学史:重点考察鲁迅、茅盾、老舍、巴金、曹禺等作家的代表作品和文学理论。

2. 外国文学史:重点考察莎士比亚、狄更斯、莫泊桑、托尔斯泰等作家的代表作品和文学理论。

3. 文学理论:重点考察文学理论的基本知识和发展历程。

4. 语言学:重点考察现代汉语、古汉语、语音、语法、词汇、修辞等。

四、备考建议1. 熟悉考试内容和考试形式。

考生应认真阅读考纲,了解考试重点和难点,制定合理的备考计划。

2. 多读书,多写作。

考生应注重阅读和写作的练习,提高阅读和写作能力,增强自己的文学素养。

3. 参加培训班。

考生可以参加湖南第一师范学院提供的汉语言文学专升本培训班,由专业的老师授课,帮助考生更好地备考。

湖南第一师范学院汉语言文学专升本考试旨在选拔优秀的学生进入本科阶段深造,考生需要熟悉考试内容和考试形式,注重阅读和写作的练习,积极备考,取得好成绩。

2023 专升本现代汉语考试说明一、考试性质2023 年专升本现代汉语考试是普通高校专科应届毕业生升入本科院校的选拔性考试。

考试的目的是全面检查专科毕业生在现代汉语方面的知识水平和应用能力，为本科院校选拔优秀人才提供依据。

二、考试内容（一）语音1、掌握普通话的语音系统，包括声母、韵母、声调、音节结构等。

2、能够正确拼写和认读汉字的读音，区分多音字、易错读音等。

3、了解语音的物理属性、生理属性和社会属性。

（二）文字1、了解汉字的性质、特点和作用。

2、掌握汉字的构造方式，如象形、指事、会意、形声等。

3、能够正确书写和使用汉字，纠正错别字。

（三）词汇1、掌握词汇的基本概念，如词、语素、词汇单位等。

2、理解词义的性质和构成，包括理性义、色彩义等。

3、熟悉词汇的发展变化，如新词的产生、旧词的消亡、词义的演变等。

4、学会辨析同义词、反义词，掌握词汇的运用。

（四）语法1、了解语法的性质和单位，如语素、词、短语、句子等。

2、掌握各类词的语法特征和用法，如名词、动词、形容词、副词等。

3、熟悉短语的结构类型和功能类型。

4、掌握句子的成分和类型，能够分析单句和复句的结构。

5、学会病句的辨析和修改。

（五）修辞1、了解修辞的基本概念和作用。

2、掌握常见的修辞格，如比喻、拟人、夸张、排比、对偶等。

3、能够在语言表达中恰当地运用修辞方法，增强语言的表现力。

三、考试形式（一）考试方式采用闭卷、笔试形式。

（二）考试时间考试时间为____分钟。

（三）试卷结构1、题型包括选择题、填空题、判断题、简答题、分析题等。

2、试卷内容比例：语音约占____%，文字约占____%，词汇约占____%，语法约占____%，修辞约占____%。

四、考试要求（一）基础知识考生应扎实掌握现代汉语的基本概念、基本理论和基本知识，能够准确理解和运用相关术语。

（二）能力要求1、具备较强的语言分析能力，能够对语音、文字、词汇、语法、修辞等方面的现象进行分析和解释。

《汉语言文学专业综合》专升本考纲第一篇：《汉语言文学专业综合》专升本考纲2006年四川省普通高等学校专升本《汉语言文学专业综合》考试大纲（试行）一、要求1、了解文学发展史，学习重要作家作品，能把握其思想内涵和艺术特色，了解各种文学常识。

能够比较准确地分析作品的思想内容和艺术特色，具备较强的文学阅读能力和较高的文学鉴赏水平。

2、对文学活动有理性的正确的认识，掌握文学理论的基本原理，并能够运用文学理论的知识认识和分析各种文学现象。

3、能正确规范运用汉语言文字，掌握各种文体写作知识，能综合运用各种表达方式，具有较高的写作能力。

二、考试时间：120分钟三、考试知识范围及要求：一、现当代文学（35%）《现当代文学》课程的考试范围包括：文学常识，作家及其作品分析与欣赏。

（一）文学常识：掌握现当代文学中重要作家的生平、思想、代表作，了解其主要的思想倾向、文学主张、艺术成就；掌握重要作品的作者、写作年代、文体性质、基本内容、主要特色和在文学史上的地位；了解、掌握现当代文学史上的文艺思潮、文艺运动、文学社团；识记现当代文学的重要作家作品。

（二）作品分析与鉴赏：要求通过阅读作品，能了解作品的创作背景和题材，能理解和概括作品的主旨，能较深入的分析人物形象及典型意义，能准确把握作品的创作特色，如结构特点、作品的表现手法、语言特点及审美情趣，达到能对具体作品进行分析的目的。

（三）重要作家作品：1、现代文学部分：鲁迅《阿Ｑ正传》、郭沫若《女神》、闻一多《死水》、徐志摩《再别康桥》、郁达夫《沉沦》、茅盾《子夜》、老舍《骆驼祥子》、巴金《家》、曹禺《雷雨》、沈从文《边城》、艾青《大堰河—我的保姆》、钱钟书《围城》、赵树理《小二黑结婚》。

2、当代文学部分：柳青《创业史》、梁斌《红旗谱》、杨沫《青春之歌》、王蒙《组织部新来的年轻人》、茹志鹃《百合花》、贺敬之《回延安》、老舍《茶馆》、刘心武《班主任》、蒋子龙《乔厂长上任记》、张洁《沉重的翅膀》、谌容《人到中年》、高晓声《陈奂生进城》、舒婷《致橡树》。

第一章绪论1.现代汉语，指的是现代汉民族共同语，就是以北京语音为标准音、以北方话为基础方言，以典范的现代白话文著作为语法规范的普通话。

现代汉语，这个词通常有广义与狭义两种解释。

广义的解释指现当代以来汉民族使用的语言，包括民族共同语——普通话和方言；狭义的现代汉语则仅指普通话。

2.现代汉语七大方言：北方（北京话）、吴（苏州话）、湘（长沙话）、赣（南昌话）、客家（广东梅县话）、闽（福州话）、粤（广州话）。

3.现代汉语的特点：（一）语音方面：音节界限分明、乐音较多，加上声调高低变化和语调的抑扬顿挫，因而具有音乐性强的特点。

具体表现如下：（1）没有复辅音；（2）在音节中元音占优势；（3）有区别意义的声调；（4）音节总数有限，简短而明确。

（二）词汇方面：（1）汉语词形较短，单音节语素多；（2）广泛运用复合法构成新词；（3）双音节词占优势。

（三）语法方面：汉语是分析性的语言，缺乏表示语法意义的词类标志和词形变化，这就使现代汉语呈现出一系列的特点。

（1）语序和虚词是表达语法意义的主要手段；（2）语法（词法、句法）结构具有一致性；（3）词具有多功能性：某一类词往往可以充当多种句子成分；（4）词语组合受语义、语境的制约；（5）量词、语气词十分丰富：不同的名词所用的量词往往不同，语气词常出现在句末，表示各种语气的细微差别。

语言文字的三大任务：促进汉字改革、推广普通话、实现汉语规范化推广普通话的方针是：大力推广，积极普及，逐步提高第二章语音1.人的发音器官：肺和气管、喉头和声带、口腔和鼻腔。

2.语音的物理性质：音高、音强、音长、音色。

（四要素）音高就是声音的高低，决定于声波的频率。

声调主要由音高构成，声调的高低能区别意义。

音强就是声音的强弱，决定于声波的振幅。

振幅的大小取决于发音时用力的大小。

（轻声与音强有关）音长就是声音的长短，决定于发音体振动的时间。

音量与音高、音强、音长有关。

（汉语中）音强和音长在语调和轻声里也起重要作用。

福建专升本语文考试大纲
福建专升本语文考试大纲主要包括以下内容：
1.考试目的和要求：要求考生掌握汉语言文学专业专科阶段所学的语文学科基本知识，
具备良好的文学素养和语言表达能力，能够阅读和鉴赏中外文学作品，具备基本的写作能力和语文应用能力。

2.考试内容：主要包括文学常识、文学作品阅读、语言运用、作文等方面。

具体来说，
考生需要掌握古今中外的文学常识，包括作家、作品、流派等；能够阅读和分析文学作品，理解作品的主题、艺术手法、语言特色等；能够运用语言进行表达和交流，包括语言表达和书面表达能力；能够根据给定材料进行作文写作，表达自己的观点和见解。

3.考试形式和试卷结构：考试形式为闭卷笔试，考试时间为150分钟。

试卷满分150
分，主要包括选择题、填空题、简答题、阅读题、作文题等题型。

总的来说，福建专升本语文考试大纲要求考生具备扎实的语文学科基础知识，具备良好的文学素养和语言表达能力，能够阅读和鉴赏中外文学作品，具备基本的写作能力和语文应用能力。

考生需要认真复习语文学科的相关知识，多进行阅读和写作练习，提高自己的语言运用能力和思维能力。

汉语言文学专业学士学位考试合考试复习提纲汇总古代文学:《诗经》与楚辞上编《诗经》第一章献诗说采诗说孔子删诗说四家诗三家诗（今文三家）第二章《诗经》的分类四始说四诗说（二南独立说）风、雅、颂第三章周民族史诗周民族史诗第四章农事诗《诗经》农业生活诗的社会价值、史料价值第五章燕飨诗燕飨诗第六章战争徭役诗《诗经》战争诗所表现的思想情感《诗经》徭役诗所表现的情感内容第七章卿士大夫政治美刺诗讽喻精神讽喻诗人的精神品格第八章婚姻诗和爱情诗《诗经》婚姻爱情诗的主要内容第九章《诗经》的文化精神《诗经》现实主义创作态度第十章《诗经》的艺术形态《诗经》创作的三大特征《诗经》语言艺术的特征第十一章《诗经》的历史地位和影响风雅比兴下编楚辞第一章楚辞的文体、传播与结集楚辞的来源及其文体特征《楚辞章句》第二章诗人屈原的时代与生平屈原的生平第三章《离骚》《离骚》的情感内容《离骚》的美学内涵《离骚》浪漫主义的艺术构思第四章《天问》《天问》的内容和艺术表达方式第五章《九章》《九章》的代表作品第六章《九歌》《九歌》的艺术特色及代表作品唐诗宋词部分第一章绪论“初唐四杰” “沈宋体” 韩孟诗派元白诗派新乐府运动敦煌曲子词花间词南唐词辛派词人诗体和词体文学特征的差异第二章山水田园诗词论析陶渊明田园诗的特点王维、李白的山水诗孟浩然、王维的田园诗第三章友情送别诗词论析唐人七绝送别诗的代表作以言志为主的宋代送别词的特点及其代表作送别诗词中常见意象南浦、杨柳第四章咏史怀古诗词论析盛唐咏史怀古诗的特点及王维、李白、杜甫作品咏史怀古诗词的艺术特征第五章咏物诗词论析唐人咏物诗的艺术特点苏轼、周邦彦、王沂孙的咏物词元明戏曲第一章元明杂剧创作综述元杂剧繁荣的原因元杂剧剧本形式的特点第二章关汉卿关汉卿剧作的思想特征关汉卿剧作的艺术成就第三章白朴及元初期的杂剧创作白朴《梧桐雨》的艺术成就《赵氏孤儿》《李逵负荆》《曲江池》第四章马致远元曲四大家马致远剧作的特点第五章王实甫及元中后期的杂剧创作“董西厢” 王实甫《西厢记》的独到价值《倩女离魂》第六章明初至嘉靖的杂剧创作朱有燉剧作的思想内容及艺术成就康海、王九思剧作的独到价值冯惟敏的《不伏老》汪道昆的《大雅堂乐府》第七章徐渭《四声猿》阳明心学对徐渭创作的影响《狂鼓史》第八章隆庆至明末的杂剧创作吕天成的《齐东绝倒》王衡的《郁轮袍》沈自徵的《渔阳三弄》孟称舜的戏曲理论及其《桃源三访》的婉丽风格下篇南戏与传奇的创作第一章南戏与传奇创作综述南戏传奇第二章宋元南戏的创作《永乐大典》戏文三种四大南戏（荆刘拜杀）高明的《琵琶记》及其对戏曲发展的影响第三章南戏向传奇转化期的创作李开先的《宝剑记》梁辰鱼的《浣纱记》及其在中国戏曲史上的价值《鸣凤记》第四章汤显祖的创作与影响临川四梦(玉茗堂四梦 ) 《牡丹亭》的成就第五章沈璟的剧作及其影响沈璟的戏剧理论及其影响沈璟剧作的特点吴江派临川派汤沈之争《明清小说》复习提纲第一章中国古典小说的发展和明清小说的繁荣志人小说志怪小说《搜神记》《世说新语》唐传奇话本小说中国古典小说的思想艺术传统第二章《三国演义》《三国演义》的思想倾向《三国演义》的人物塑造――以曹操和刘备为例《三国演义》的战争描写第三章《水浒传》《水浒传》描写农民起义的思想特色怎样认识《水浒传》中关于招安的描写《水浒传》人物描写的艺术特色――以林冲和武松为例《水浒传》的细节描写第四章《西游记》《西游记》的本事和题材演变从孙悟空的形象掞《西游记》的时代特色《西游记》的现实性《西游记》的艺术魅力第五章《金瓶梅》《金瓶梅》的作者西门庆形象的典型意义《金瓶梅》中的妇女形象潘金莲悲剧的社会意义第六章明代的白话短篇小说明代白话短篇小说繁荣的原因“三言”和“二拍”冯梦龙凌濛初明代白话短篇小说的时代内容《杜十娘怒沉百宝箱》的思想和艺术第七章《聊斋志异》蒲松龄的生活和《聊斋志异》创作的关系《聊斋志异》的版本《聊斋志异》的题材内容和代表作《聊斋志异》的艺术特色第八章《儒林外史》吴敬梓的生活和创作从周进和范进的形象看《儒林外史》的思想特色和讽刺艺术正面形象和作者的理想《儒林外史》的艺术风格第九章《红楼梦》曹雪芹和身世和《红楼梦》的创作脂砚斋脂评本程甲本程乙本高鹗怎样评价后四十回宝黛爱情悲剧的社会意义贵族之家的罪恶史和衰亡史《红楼梦》的艺术创造第十章晚清的谴责小说晚清的时代条件和谴责小说的产生《官场现形记》《老残游记》现代文学:第一讲: 鲁迅研究四题1, 重点分析鲁迅对待传统文化的态度, 讨论其历史合理性。

《汉语言文学专业综合》专升本考纲部门： xxx时间： xxx制作人：xxx整理范文，仅供参考，可下载自行修改2006年四川省普通高等学校专升本《汉语言文学专业综合》考试大纲<试行）一、要求了解文学发展史,学习重要作家作品,能把握其思想内涵和艺术特色,了解各种文学常识.能够比较准确地分析作品地思想内容和艺术特色,具备较强地文学阅读能力和较高地文学鉴赏水平.对文学活动有理性地正确地认识,掌握文学理论地基本原理,并能够运用文学理论地知识认识和分析各种文学现象.3、能正确规范运用汉语言文字,掌握各种文体写作知识,能综合运用各种表达方式,具有较高地写作能力.二、考试时间：120分钟三、考试知识范围及要求：一、现当代文学<35%）《现当代文学》课程地考试范围包括：文学常识,作家及其作品分析与欣赏.<一）文学常识：掌握现当代文学中重要作家地生平、思想、代表作,了解其主要地思想倾向、文学主张、艺术成就；掌握重要作品地作者、写作年代、文体性质、基本内容、主要特色和在文学史上地地位；了解、掌握现当代文学史上地文艺思潮、文艺运动、文学社团；识记现当代文学地重要作家作品.<二）作品分析与鉴赏：要求通过阅读作品,能了解作品地创作背景和题材,能理解和概括作品地主旨,能较深入地分析人物形象及典型意义,能准确把握作品地创作特色,如结构特点、作品地表现手法、语言特点及审美情趣,达到能对具体作品进行分析地目地.（三）重要作家作品：1、现代文学部分：鲁迅《阿Ｑ正传》、郭沫若《女神》、闻一多《死水》、徐志摩《再别康桥》、郁达夫《沉沦》、茅盾《子夜》、老舍《骆驼祥子》、巴金《家》、曹禺《雷雨》、沈从文《边城》、艾青《大堰河—我地保姆》、钱钟书《围城》、赵树理《小二黑结婚》.2、当代文学部分：柳青《创业史》、梁斌《红旗谱》、杨沫《青春之歌》、王蒙《组织部新来地年轻人》、茹志鹃《百合花》、贺敬之《回延安》、老舍《茶馆》、刘心武《班主任》、蒋子龙《乔厂长上任记》、张洁《沉重地翅膀》、谌容《人到中年》、高晓声《陈奂生进城》、舒婷《致橡树》.<四）参考书目：1、2003级：《中国现代文学发展史》黄修己著中国青年出版社1997年11月第2版《中国当代文学史》陈其光主编暨南大学出版社 1998年8月第1版2、2004级：《中国现代文学史 1917—1997》<上、下册）朱栋霖丁帆朱晓进主编,高等教育出版社 1999年8月第1版二、古代文学<20％）<一）、考试范围：先秦文学及汉代辞赋.<二）、所用教材：1、2003级专科班：<1）、高等学校文科教材《中国历代文学作品选》上编第一册朱东润主编上海古籍出版社 2002年6月新1版 2004年7月第9次印刷.<2）、高等院校文科教材《中国古代文学史》<一）郭预衡主编上海古籍出版社 1998年7月第1版 2000年10月第7次印刷.2、2004级专科班：<1）、高等学校文科教材《中国历代文学作品选》上编第一册朱东润主编上海古籍出版社 2002年6月新1版 2005年4月第12次印刷.<2）、高等学校文科教材《中国文学史》<修订本）<一）游国恩、王起、萧涤非、季镇淮、费振刚主编人民文学出版社1963年7月北京第1版 2002年7月北京第2版 2003年4月第二次印刷.<三）、文学常识：掌握与先秦文学、汉代辞赋有关地重要地文学常识与名词概念；识记重要作家地主要字号、生平经历、代表作品、所属流派、文学主张、思想倾向与艺术成就；掌握重要作品地作者、文体、写作背景、思想内容与艺术特色；识记节选作品地原书出处；识记各种常用文体并认知作品所属文体类别；掌握先秦两汉各种文学体裁地演变、文学思潮地兴替、文学流派、文学团体、重要作家、优秀作品及其在文学史上地地位和影响；能背诵、默写重点篇目、翻译经典句段.<四）、作品分析和鉴赏：要求通过阅读作品,了解先秦两汉文学地创作背景,能理解和概括重要作家作品地思想内容和艺术特色,能较为深入地分析重要作家作品地艺术风格,能对具体地作品进行赏析.<五）、重要作家作品：上古神话中地《精卫填海》、《女娲补天》；《诗经》中地《关雎》、《蒹葭》、《伯兮》、《硕鼠》、《桃夭》、《氓》；历史散文：《左传》中地《烛之武退秦师》、《郑伯克段于鄢》、《秦晋崤之战》、《曹刿论战》；《国语》中地《邵公谏弭谤》；《战国策》中地《冯谖客孟尝君》、《赵威后问齐使》、《邹忌讽齐王纳谏》、《唐且为安陵君劫秦王》；诸子散文：《论语》中地《子路曾晳冉有公西华侍坐章》；《孟子》中地《有为神农之言者许行章》；《庄子》中地《逍遥游》；《墨子》中地《非攻》；《韩非子》中地《外储说左上》<节录）；屈原以及《楚辞》中地《离骚》；汉代辞赋中司马相如地《子虚赋》与张衡地《二京赋》.三、写作<30％）写作课程主要考核学生地文章写作能力,包括理解掌握文体规范,运用写作技巧,展开思维,进行具体文体写作地能力.1、论说类文体要求掌握论说文体特征,正确运用论说语体,综合运用论说方法进行写作,观点正确鲜明,论证过程清楚,逻辑清晰,结构完整.2、文学类文章要求掌握文学文体特征,正确运用文学语体,以多种艺术手法进行表达,对生活有真切而较深地感悟,文笔流畅,结构清晰完整.3、应用类文章要求正确运用事务语体进行写作,把握公文地文体规范.无论何种文体地写作,均要求文面整洁,标点符号规范,无错别字.四、文学理论：15％1、《文学理论》考核用书为童庆炳主编地《文学理论教程》<高教出版社）修订二版2、考核内容为1到8章<包括第8章）.含：文学理论地性质形态、马克思主义与中国当代文学理论建设、文学活动、文学活动地审美意识形态属性、社会主义时期地文学活动、文学创造作为特殊地精神生产、文学创造过程和文学创造地价值.3、基本概念：要求掌握基本概念地含义,能用语言准确地概括.具体包括文艺学、文学活动、文学理论、中国特色、当代性、人地本质力量地对象化、审美意识形态、话语、话语蕴藉、精神生产、艺术生产、文学创造地主体、文学创造地客体、艺术发现、艺术构思、直觉、灵感、艺术真实、艺术概括、人文关怀.4、基本知识：能够熟练地判断或者选择文学理论史上相关知识点.5、基本理论：要求观点明确,理论阐述思路清晰,分析合理.包括文学理论地性质、文学理论地学科归属、文学理论地基本形态、马克思主义文学理论地基石、文学活动地构成、文学活动地产生地几种学说、文学地几种界说、文学地审美意识形态、文学地话语蕴藉、话语蕴藉地典范形态、百花齐放与推陈出新、文学创造作为特殊地精神生产、文学创造地主客体及其关系、文学创造过程及其心理机制、艺术真实与生活真实、文学真实与科学真实地区别.6、理论运用：能够运用文学理论地基本原理分析文学现象,包括作家、作品、阅读活动地分析,能够运用文学理论原理分析一些日常话语或者经典论述.四川理工学院中文系制2006年4月29日。

景德镇学院汉语言文学专升本大纲2022
一、课程类别：文科类专业专升本课程
二、编写说明
1、本考核大纲参考黄伯荣、廖序东主编的教材《现代汉语》进行编写。

2、本大纲适用于文科类专业专升本考试。

三、课程考核的要求与知识点
“现代汉语”是专业基础课，要理解、运用好名章节的基本观点和核心内容，提高理解、分析和运用现代汉语的能力。

课程的主要部分讲述现代汉语系统的各个方面。

现代汉语是一个完整的符号系统。

表现在口头上，汉语以一定的语音表达一定的意义。

语音所表达的意义主要有两种：一种是词汇意义，另一种是语法意义，即词语相互结合而产生的关系意义。

因此，语音、词汇和语法是“现代汉语”课的三个基本内容。

与此同时，现代汉语有发达的书面语。

汉字是记录口语、形成书面语的书写符号系统。

因此，文字也是本课程的教学内容之一。

为了增强自身的表达能力，在综合运用语音、词汇和语法等知识的基础上，现代汉语形成了研究表达效果的修辞知识系统，因而修辞也是本课程一个组成部分。

所以本课程共有语音、文字、词汇、语法、修辞五大部分组成，这五部分侧重点不一样。

有重实践的语音部分，有重分析的语法部分。

2015年黄冈师范学院普通专升本《现代汉语》考试大纲《现代汉语》考试大纲(总分100)一、考核目标（课程性质和目的要求）现代汉语课程是高等师范院校的一门专业基础主干课程。

根据高等师范院校文学教育专业的培养目标，设置现代汉语课程的目的和要求是：本课程贯彻理论和应用相结合的原则，要求考生了解并掌握有关现代汉语的基本知识、基本理论，初步掌握分析现代汉语的能力，借以提高考生运用语言的能力和语文的教学能力。

本课程的考试既重视理论知识的考核，又重视应用能力的考核。

二、考核内容（课程内容与考试要求）第一章：绪论1、考核内容：现代汉语的含义、现代汉民族共同语及方言、现代汉语的特点2、考核要求：⑴现代汉语的含义⑵现代汉民族共同语及方言⑶现代汉语的特点第二章：语音1、考核内容：语音概说、声母、韵母、声调、音节、音变2、考核要求：⑴语音的性质与语音的单位⑵声母的发音与声母辨正⑶韵母的发音与韵母辨正⑷调值与调类、声调的辨正⑸音节的结构、音变第三章：汉字1、考核内容：汉字的结构系统和结构方式、汉字的正确书写和运用、汉字的简化和标准化2、考核要求：⑴汉字的结构系统和结构方式⑵汉字的正确书写和运用。

⑶汉字的简化和标准化第四章：词汇部分1、考核内容：语素和词、词义的性质和构成、词义的变化、多义词和同音词、同义词和反义词、词汇的构成、词汇的规范化2、考核要求：⑴语素和词⑵词义的性质和构成⑶词义的变化⑷多义词和同义词⑸同义词和反义词⑹词汇的构成第五章：语法1、考核内容：现代汉语的四级语法单位、划分词类的依据、现代汉语的实词、现代汉语的虚词、词的兼类、短语的结构分类、短语的功能分类、复杂短语的层次分析、句子的结构分类、句子的语气分类、句子的主语和谓语、句子的宾语和补语、句子的定语和状语、独立成分、常见句式、单句的分析、单句和复句常见的语法错误2、考核要求：⑴现代汉语的四级语法单位⑵划分词类的依据⑶现代汉语的实词⑷现代汉语的虚词⑸词的兼类⑹短语的结构分类⑺短语功能分类⑻复杂短语的层次分析⑼句子的结构分类⑽句子的语气分类⑾句子的主语和谓语⑿句子的宾语和补语⒀句子的定语和状语⒁独立成分⒂常见句式⒃单句的分析⒄歧义句⒅复句⒆常见的语法错误第六章：修辞部分1、考核内容：词语的选择和锤炼、句式的选择、常用的修辞格2、考核要求：⑴词语的选择和锤炼⑵句式的选择⑶常见的修辞格（比喻、比拟、拈连、反复、夸张、衬托、对比、对偶、排比、双关、借喻、借代、反语、婉曲）三、试题类型：填空、选择、判断、改错题、简答与分析题、论述和应用题更多湖北专升本考试资料尽在湖北专升本网：/zsb/。

现代汉语一、考试目标与要求《现代汉语》科目旨在考核学生对本课程知识的掌握和运用能力。

要求考生熟练掌握现代汉语的基础理论、基本知识以及分析方法，具备综合运用所学理论分析、解决语言问题的能力，借以提高考生运用语言的水平。

本课程的考试内容包括语音、文字、词汇、语法和修辞等相关基础知识，既重视理论知识的考核，又重视应用能力的考核。

参照教材《现代汉语》（上、下册）（增订六版），（黄伯荣、廖序东主编，高等教育出版社，2017年6月版），确定该科目专升本招生考试的考核目标与要求。

二、考试范围与要求第一部分：绪论通过测试，使学生了解现代汉语的性质、含义和特点，现代汉语书面语和口语形成的过程，现代汉语的地域变体，掌握现代汉语规范化的标准。

考核知识点：1.掌握现代汉语的含义2.熟悉现代汉民族共同语及方言3.了解现代汉语的特点第二部分：语音通过测试，要求学生能够较全面牢固地掌握语音理论知识，具有熟练准确地发音和拼写音节、分析语音的能力。

考核知识点：1.掌握语音的性质与语音的单位,声母和韵母的不同类型,普通话四声调值和调类2.熟悉音节的结构特点和结构分析方法,常见语流音变的规律3.了解声母、韵母的发音与辨正第三部分：文字通过测试，要求学生掌握汉字的产生、特点、作用、形体、构造、规范化等方面的基本理论和基础知识，在此基础上提高分析和正确运用现行汉字的水平。

考核知识点：1.掌握汉字的结构系统和结构方式2.熟悉汉字的简化和标准化3.了解汉字的正确书写和运用第四部分：词汇通过测试，要求学生熟练掌握词汇单位、性质、词汇分类、词义辨析和规范用词等基础理论和基本知识，丰富自己的词汇，提高用词的能力。

考核知识点：1.掌握语素、词的基本概念和区分方法,词义的性质和构成2.熟悉多义词和同音词,同义词和反义词3.了解词汇的构成第五部分：语法通过测试，要求学生掌握现代汉语语法体系和用词造句的规律，具有辨别词性、短语、句子类型及析句、造句、分辨句子正误的能力，从而更好地理解和运用现代汉语。

专升本语文考试大纲一、考试目标与要求专升本语文考试旨在测试考生在汉语言文学方面的基本知识和基本理论，包括语言、文学、文化等方面的知识。

同时，考试还要求考生具备一定的阅读、写作、翻译等方面的能力，以及思辨能力、创新能力和批判性思维。

二、考试内容1. 语言知识（1）掌握现代汉语的基础知识和基本技能，包括语音、文字、词汇、语法等方面的知识。

（2）掌握古代汉语的常用词语和句式，理解古文的基本内容。

（3）了解并掌握常见的修辞手法和文学术语。

2. 阅读理解（1）能够准确理解文章的主旨、中心思想和重要细节。

（2）能够分析文章的结构和写作特点，理解作者的思路和表达方式。

（3）能够根据上下文推测生词的含义，理解复杂句子的含义。

3. 写作能力（1）能够根据给定题目或要求，撰写符合题意、内容完整、条理清晰的文章。

（2）能够运用所学语言知识和写作技巧，使文章表达清晰、流畅、生动。

（3）能够根据不同的写作目的和读者对象，选择合适的文体和表达方式。

三、考试形式与时间专升本语文考试采用闭卷、笔试形式，考试时间为120分钟。

试卷满分一般为150分。

四、题型与分值分配1. 语言知识：主要题型包括单项选择题、填空题等，分值约占20-30分。

2. 阅读理解：主要题型包括单项选择题、多项选择题、简答题等，分值约占40-50分。

3. 写作能力：主要题型包括议论文写作、记叙文写作等，分值约占40-50分。

4. 附加题：一般为文学常识或文化素养题，分值约占10-20分。

好的，以下是专升本语文考试大纲的具体考试要求：（一）语言知识与运用（20分）1. 语音：能够准确识别并正确拼写汉语普通话的声母、韵母和声调，不出现明显的语音错误。

2. 文字：能够正确书写汉字，不出现错别字和明显的笔顺错误。

3. 词汇：能够正确理解和运用常用词语，包括同义词、反义词、成语等，不出现明显的语义错误。

4. 语法：能够正确理解和运用汉语的基本语法规则，辨析常见的语法错误，如搭配不当、成分残缺等。

《中国古代文学》专升本考试大纲一、考试内容与要求本科目考试要求考生掌握必要的基本概念、基本理论、较熟练的知识运用能力。

主要考查学生识记、理解和应用能力，为进一步学习奠定基础。

二、考试范围：（一）先秦两汉文学1. 掌握《孟子》《庄子》等作品的基本文学常识；2.掌握《诗经》的体制，《诗经》的内容，《诗经》的艺术成就与影响。

3.了解屈原《离骚》的内容与艺术成就，《九章》、《九歌》的内容与艺术。

4.掌握司马迁的生平，关于《史记》的体例、写作目的，《史记》思想内容，《史记》的文学成就。

（二）魏晋南北朝文学1.了解魏晋南北朝文学的背景与文学基本面貌。

2.了解陶渊明的生平与思想，陶诗的内容，陶诗的艺术特色。

掌握结合作品理解陶诗的欣赏方法。

3.掌握建安文学的基本内容。

4.掌握建安到正始时期文学内容与风格的变迁及代表性作家的风格与成就。

（三）唐宋文学1.掌握初唐文学，尤其是王孟山水诗与高岑边塞诗的基本面貌。

2.理解唐诗代表作品作家的风格，尤其是《春江花月夜》、王维、孟浩然、李白、杜甫、岑参、韩愈、白居易、李商隐等代表性作家作品。

3.掌握柳永、苏轼、李清照、周邦彦、陆游、辛弃疾等作家诗词创作的基本情况，并能结合作品进行分析。

（四）元明清文学1.理解四大名著所代表的不同小说类型。

2.熟练掌握关汉卿与《窦娥冤》、王实甫《西厢记》、汤显祖的“临川四梦”，并能结合作品进行赏析。

3.能对《三国演义》、《水浒传》、《西游记》、《聊斋志异》、《儒林外史》、《红楼梦》等作品的成书过程、思想内容、艺术特色、典型人物进行鉴赏分析。

三、参考书目《中国古代文学》（上下册）西南交通大学出版社2016年第一版主编：罗莹，曾晓洪；《现代汉语》专升本考试大纲【考试内容】（一）绪论（一）绪论什么是现代汉语；什么是现代汉语；现代汉民族共同语；现代汉语方言；现代汉语现代汉民族共同语；现代汉语方言；现代汉语的特点。

的特点。

（二）语音（二）语音语音的物理属性；语音的物理属性；语音的生理属性；语音的社会属性；什么是音语音的生理属性；语音的社会属性；什么是音素；什么是辅音；什么是元音；元音和辅音的区别；什么是音节；音位；位；《汉语拼音方案》；声母的发音部位；声母的发音方法；韵母的《汉语拼音方案》；声母的发音部位；声母的发音方法；韵母的发音特点；什么是声调；调值和调类；音节的结构分析；音节的拼写规则；y 、w 的使用；隔音符号的使用；省写；标调法；音节连写。