《模拟电子技术基础》教学大纲#

《模拟电子技术基础》课程教学大纲课程编号：课程名称：模拟电子技术基础课程英文名：Analog Electronics课程类型：本科专业必修课前导课程：高等数学电路分析基础教学安排：总学时90学时 5学分（其中理论课72学时，实验课18学时）授课对象：电子信息工程专业本科生一、教学目的《模拟电子技术基础》课程是电子信息工程、通信工程、自动控制等电气信息类专业的专业基础课。

本课程以分立元件的基本放大电路为基础，以集成电路为主体，通过课堂讲授使学生理解各种基本放大电路的组成、工作原理和分析方法及应用；通过实验教学、开放实验室、课外实验等实践环节使学生加深对基本概念的理解，掌握基本电路的设计与调试方法，使学生获得电子技术方面的基本理论、知识和技能，并具备根据生产实践要求，用基本单元电路构成简单模拟电子系统的能力。

通过这门课的学习，使学生具备学习《数字电子技术基础》、《高频电子线路》等后续相关专业课的能力。

二、课程简介该课程主要讲授：半导体器件、放大电路的基本原理及频率响应、集成运算放大电路、反馈电路、信号的运算和处理电路、波形发生电路、功率放大电路以及直流电源等。

配合理论课的教学，还安排了相应的实验课教学，其主要内容是：各种基本放大电路性能的测试；集成运放在信号的运算和处理方面的应用以及各种波形发生器的研究等，同时在此基础上，学生自行设计一个综合实验。

并安排相应的课外计算机虚拟实验。

三、教学内容第一章半导体器件（9学时）1、半导体的特性2、半导体二极管的单向导电原理、伏安特性及主要参数3、稳压二极管的特性和主要参数4、三极管的结构、电流分配关系、特性曲线及主要参数5、结型、绝缘栅型场效应管的结构、工作原理、特性曲线及主要参数第二章放大电路的基本原理（15学时）1、放大的概念2、单管共射放大电路的组成、工作原理及主要技术指标3、放大电路的基本分析方法（图解法、微变等效电路法）4、工作点稳定问题5、典型的静态工作点稳定的共射电路的静、动态分析6、放大电路的三种基本组态7、共集电极、共基极放大电路的静、动态分析8、共源极、共漏极场效应管放大电路的静、动态分析9、多级放大电路的耦合方式，输入、输出电阻和放大倍数的计算第三章放大电路的频率响应（3学时）1、频率响应的一般概念（幅频特性和相频特性，上下限频率和通频带，波特图等）2、三极管的频率参数3、单管共射放大电路的参数等效电路及频率响应4、多级共射放大电路的频率响应第四章集成运算放大电路（5学时）1、集成放大电路的特点2、集成运放的基本组成3、基本差分及长尾差分放大电路的静、动态分析4、差分放大电路的输入、输出接法5、理想集成运算放大器的特点和技术指标第五章放大电路中的反馈（7学时）1、反馈的基本概念、分类和判断2、负反馈的四种组态3、反馈的一般表达式4、负反馈对放大电路性能的影响5、深度负反馈的概念、计算第六章模拟信号运算电路（5学时）1、比例运算电路的计算和应用2、求和电路的计算3、积分和微分电路4、对数和指数电路、乘法和除法电路的简介第七章信号处理电路（4学时）1、有源（低通、高通、带通、带阻）滤波器2、电压（过零、单限、滞回、双限）比较器第八章波形发生电路（9学时）1、正弦波振荡器的组成、振荡条件、分析方法2、RC、LC、石英晶体正弦波振荡器的组成，振荡条件及能否振荡的判断3、非正弦波（矩形波、三角波、锯齿波）发生电路第九章功率放大电路（3学时）1、功率放大电路的主要特点2、OTL互补对称功率放大电路的工作原理3、OCL互补对称功率放大电路的工作原理4、集成功率放大器的使用方法第十章直流电源（8学时）1、直流电源的组成2、单相整流电路的组成、工作原理3、滤波电路的组成、工作原理4、稳压管稳压电路的组成、工作原理5、串联型稳压电路的组成、工作原理及计算6、三端集成稳压器的使用方法复习及小结：3学时四、教材1、《模拟电子技术基础简明教程》（第二版）杨素行主编高等教育出版社 1998年五、主要教学参考书1、《模拟电子技术基础》（第三版）童诗白华成英主编高等教育出版社 2001年2、《电子技术基础》（第四版）康华光主编高等教育出版社 1999年3、《电子线路》线性部分（第四版）谢嘉奎主编高等教育出版社 1999年4、《模拟电子线路习题精解》宋文涛等编著科学出版社 2003年信息工程学院电子信息工程系（执笔者：李锦萍）。

目录编写说明 (2)教材和教学参考书 (4)第一部分理论教学要求 (4)第二部分实践教学要求 (17)第三部分教学进度表 (20)第四部分考核要求 (21)《模拟电子技术》课程教学大纲贺存锋编写说明一、课程的性质和教学目的本课程是电气、电子类专业的主要技术基础课之一，是一门理论和实际紧密结合的应用性很强的课程。

教学目的：在使学生获得模拟电子技术必备的的基本理论、基础知识的同时，着重培养学生的智力技能，提高他们分析问题、解决问题以及实践应用的能力，为学习后续课程和毕业后从事电子技术方面的工作打下必要的基础。

二、课程的任务和基本要求通过本课程的学习，在基本理论和基本技能方面应达到以下要求:1.基本器件方面了解常用半导体二极管、三极管、场效应管、线性集成电路的基本工作原理、特性和主要参数，并能合理选择和使用这些器件。

2.基本电路原理及结构方面掌握共射、共集放大电路，差分放大电路，互补对称功率放大电路，负反馈放大电路，集成运算放大电路的结构、理解它们的工作原理、性能及应用。

3.应用电路方面（1）熟悉正弦和非正弦信号产生电路，一阶有源滤波电路、整流滤波电路的结构、工作原理、性能及应用；熟悉三端稳压器件的应用。

（2）了解集成功放、集成模拟乘法器、集成函数信号发生器的应用。

（3）了解调制解调的基本概念和调制解调的基本方式。

4.分析计算方面（1）了解单级放大电路的图解分析方法。

（2）掌握三极管简化H参数微变等效电路分析方法，能估算单级放大电路的电压放大倍数、输入和输出电阻，了解多级放大电路的分析方法。

（3）掌握负反馈放大电路的类型判别，在深度负反馈条件下，掌握利用虚短或虚断估算电路电压放大倍数的方法。

（4）掌握正弦振荡条件的判断。

（5）熟悉稳压管稳压电路、串联型稳压电路的工程计算。

（6）掌握理想运放的基本运算规则、线性应用和非线性应用的分析计算方法。

（7）了解放大器频率特性和指标含义。

5．基本技能方面（1）初步掌握阅读和分析模拟电路原理图的一般规律。

《模拟电子技术基础》课程教学大纲课程编码：08T1060820课程名称：模拟电子技术基础课程英文名称：Fundamentals of Analog Electronics总学时：56 讲课学时：56 实验学时：0 习题课、讨论课学时：4 上机学时：0 学分：3.5开课单位：电气工程系授课对象：自动化专业；探测制导与控制技术专业；电子科学与技术专业；电子信息科学与技术专业；空间科学与技术专业；测控技术与仪器专业；电气工程及其自动化专业；交通信息与控制工程专业先修课程：大学物理；电路一、课程教学目的电子技术基础课程是高等工科院校中电气信息类及相关专业的一门主干课程，是一门培养学生电子技术基本技能的技术基础课，因此本课程在电气信息类及相关专业的教学中占有极其重要的地位。

电子技术基础课程包括模拟电子技术基础和数字电子技术基础，研究常用电子器件、电子电路的基本原理及其应用。

本课程的教学目的如下：1.掌握电子技术的基本理论、基本知识和基本分析方法，能够分析由几个单元电路组成的电子电路系统；2.了解电子技术的发展趋势，掌握最新的电子技术知识；3.具有采用计算机仿真软件进行分析和设计简单电子电路的能力；4.能够正确使用常规的电子仪器，能够正确调试简单的电子电路；5.具有独立查阅电子技术资料的能力。

二、教学内容及基本要求本课程的主要内容及基本要求如下：第1章模拟电子技术基础绪论(1学时)电子技术；模拟信号与数字信号；模拟电路与数字电路；模拟电子技术基础课程。

第2章半导体二极管及其基本应用电路(4学时)半导体基础知识、PN结；半导体二极管；稳压二极管。

第3章双极型晶体管及其基本放大电路(10学时)双极型晶体管的结构、类型、电流放大、特性曲线、主要参数、温度特性；放大的概念和放大电路的性能指标；共射基本放大电路的组成及工作原理；基本放大电路的分析方法；三种组态基本放大电路；放大电路的频率响应。

第4章场效应管及其基本放大电路(4学时)绝缘栅场效应管、结型场效应管、场效应管的主要参数；场效应管共源基本放大电路、共漏基本放大电路分析；双极型晶体管和场效应管基本放大电路的比较；场效应管基本放大电路的频率响应。

《模拟电子技术》课程教学大纲课程名称: 模拟电子技术课程代码: 0730081课程类型: 专业核心课学分: 4 总学时: 72 理论学时: 56 实验（上机）学时: 16 先修课程: 电路基础高等数学大学物理适用专业:应用电子技术、电子信息工程、通信工程一、课程性质、目的和任务本课程是应用电子技术、电子信息工程、通信工程专业必修的专业基础课和核心课程。

本课程的目的和任务是使学生获得模拟电子技术的基本理论、基本知识和基本技能, 培养学生分析问题和解决问题的能力。

通过学习使学生掌握线性电子电路中基本单元电路的工作原理、分析方法、主要性能指标等, 获得信息传递技术必备的理论知识, 为学习后续课程以及从事有关的工程技术工作和科学研究工作打下一定的基础。

二、教学基本要求1.掌握各章节基本内容, 对基本电路原理的分析能力和实验能力是学习模拟电路课的最基本要求, 要求学生很好理解和掌握。

在教学中要注重培养学生的创新意识和科学精神。

2.本课程是电专业的非常重要的专业基础课, 也是电信专业研究生入学考试的必考课程, 且具有广阔的工程应用背景。

因此, 在教学中应注意培养学生的逻辑思维能力、综合运用模拟电路理论分析和解决问题的能力, 注意理论联系实际, 同时根据本课程的特点严格要求学生独立完成一定数量的习题与课程设计。

本课程教学的组织方式包括三大部分：基本理论课、习题课、实验课、理论课采用多媒体教学手段, 实验课将通过实际的操作和设计, 使学生加深对电路、器件模型等内容的理解, 巩固课堂教学内容。

3.本课程考核由期末卷面考试、期中考试、平时抽查、平时作业、实验过程、实验报告等部分组成。

期末考试: 50%；平时成绩（含平时考勤、提问、作业）: 20%；实验: 10%；期中: 20%。

三、教学内容及要求第一章常用半导体元器件(10学时)内容①导体半导体和绝缘体、半导体的共价键结构半导体的导电机构－－电子和空穴、Ｐ型半导体、Ｎ型半导体、半导体载流子的漂移运动和扩散运动、ＰＮ结的单向导电性②普通二极管的结构、伏安特性、主要参数及注意事项稳压管的结构、伏安特性、主要参数及注意事项③双极型三极管的结构、电流分配与放大原理、输入输出特性曲线, 主要参数及注意事项结型及绝缘体场效应管的结构、工作原理、主要参数及使用注意事项。

“模拟电子技术基础"课程教学大纲课程名称：模拟电子技术基础教材信息:《模拟电子电路及技术基础（第三版)》，孙肖子XX主讲教师：孙肖子（西安电子科技大学电子工程学院副教授）学时：64学时一、课程的教学目标与任务通过本课程教学使学生在已具备线性电路分析的基础上，进一步学习包含有源器件的线性电路和线性分析、计算方法。

使学生掌握晶体二极管、稳压管、晶体三极管、场效应管和集成运放等非线性有源器件的工作原理、特性、主要参数及其基本应用电路，掌握XX种放大器、比较器、稳压器等电路的组成原理、性能特点、基本分析方法和工程计算及应用技术，获得电子技术和线路方面的基本理论、基本知识和基本技能.培养学生分析问题和解决问题的能力，为以后深入学习电子技术其他相关领域中的内容,以及为电子技术在实际中的应用打下基础。

二、课程具体内容及基本要求（一)、电子技术的与模电课的学习ＭAP图（2学时）介绍模拟信号特点和模拟电路用途,电子技术简史,本课程主要教学内容，四种放大器模型的结构、特点、用途及增益、输入电阻、输出电阻等主要性能指标，频率特性和反馈的基本概念.1。

基本要求（1)了解电子技术的,本课程主要教学内容,模拟信号特点和模拟电路用途。

（２）熟悉放大器模型和主要性能指标.（3）了解反馈基本概念和反馈分类。

（二）、集成运算放大器的线性应用基础(8学时）主要介绍XX种理想集成运算应用电路的分析、计算，包括同/反相比例放大、同/反相相加、相减、积／微分、V－I和I-V 变换电路和有源滤波等电路的分析、计算，简单介绍集成运放的实际非理想特性对应用电路的影响及XX应用中器件选择的依据和方法。

１。

基本要求（1）了解集成运算放大器的符号、模型、理想运放条件和电压传输特性。

（2)熟悉在理想集成运放条件下，对电路引入深反馈对电路性能的影响，掌握“虚短”、“虚断”和“虚地”概念。

（3) 掌握比例放大、相加、相减、积/微分、V—Ｉ和I-V变换电路的分析、计算。

商丘学院《模拟电子技术基础》课程教学大纲课程编码：16010007课程名称：模拟电子技术基础Analog Electronics Technology一、课程基本信息1.课程类型必修课：专业课程2.适用专业及开设学期适用专业：应用电子技术（专科）、电气工程及自动化（专科）开设学期：第二学期3.课程目的模拟电子技术基础课程是一门用以培养学生电子技术入门性质的技术基础课，具有自身的体系和很强的实践性。

本课程主要研究常用基本的半导体元器件的工作原理,基本的电子电路的原理的应用。

通过课程的学习,使学生能够较好的掌握电子技术的基本理论,基本知识和基本分析问题的方法。

开设本课程的目的是：使学生掌握一定的电子技术基础理论，基本电路知识和基本技能，为进一步学习后继课程和掌握不断发展着的电子技术打下良好的基础，提高学生理论与实践相结合的能力。

其主要任务是培养学生:1.掌握电子技术课程的基本理论、基本知识和基本分析问题的方法,了解电子技术的新发展、新技术;2.正确掌握电子技术的课程内容,能够分析由几个单元电路组成的小电子电路系统,理论联系实际,具有创新精神;3.具有设计简单电子电路的能力；4.具有较强的实验能力,会使用常规的电子仪器,会通过实验安装调试电子电路,具有进行实验研究的初步能力。

4.学分与学时学分为：4；学时为：72。

5.建议先修课程《电路与系统》、《大学物理》6.推荐教材或参考书目推荐教材：《模拟电子技术》，王连英主编，高等教育出版社，2011年7.参考书目：《模拟电子技术》第4版，康华光编，高教出版社（21世纪教材）《模拟电子技术基础》，童诗白著，清华大学出版社，2010年教学方法与手段课堂讲授与传统讲授8.考核及成绩评定考核方式：考试成绩评定：考试课（1）平时成绩占30%（2）考试成绩占70%9.课外自学要求上新课之前让学生复习先修课程里的相关内容，参考相关文献和其他教材对重点难点做到心中有数。

二、课程教学基本内容及要求第1章常用半导体器件（4学时）教学内容：1-1半导体基础知识1-2二极管1-3二极管电路的分析1-4二极管应用电路1-5特殊二极管1-6二极管特性分析1-7晶体三极管（BJT）1-8场效应管（FET）重点：二极管，晶体三极管难点：晶体三极管第2章基本放大电路（6学时）教学内容：2-1基本放大电路的组成及主要性能指标2-2基本放大电路及基本分析方法2-3工作点温度的共射放大电路2-4共集放大电路和共基放大电路2-5场效应管放大电路2-6多级放大电路2-7放大电路的频率特性2-8小信号低频放大电路的设计重点：基本放大电路的组成及主要性能指标，基本放大电路及基本分析方法难点：基本放大电路及基本分析方法第3章集成运放、负反馈放大电路（8学时）教学内容：3-1差分放大电路3-2集成运算放大器简介3-3反馈放大电路的组成及基本类型3-4负反馈对放大电路性能的影响3-5负反馈的正确选用与稳定性3-6深度负反馈放大电路的特点及估算3-7电压串联负反馈放大电路重点：差分放大电路，反馈放大电路的组成及基本类型难点：反馈放大电路的组成及基本类型第4章集成运算放大器的应用（10学时）教学内容：4-1理想集成运算放大器4-2集成运放线性应用的三种输入方式4-3信号的运算和处理4-4集成运放实际应用中的一些具体问题重点：成运放线性应用的三种输入方式难点：成运放线性应用的三种输入方式第5章功率放大电路（6学时）教学内容：5-1功率放大电路的特点及分类5-2几种常见的功率放大电路5-3集成功率放大器5-4OCL互补对称功率放大电路重点：功率放大电路的特点及分类难点：OCL互补对称功率放大电路第6章信号产生电路（8学时）教学内容：6-1正弦波振荡电路6-2非正弦波信号产生电路6-3电容三点式正弦波振荡电路Multisim仿真重点：正弦波振荡电路难点：正弦波振荡电路第7章直流稳压电源（6学时）教学内容：7-1二极管整流电路7-2滤波电路7-3稳压电源的主要技术指标与并联参数稳压电源7-4三端集成稳压器重点：二极管整流电路，滤波电路难点：滤波电路三、课程学时分配本课程总学时72学时，其中讲课56学时，实验16学时。

模拟电子技术教学大纲一、课程简介模拟电子技术是电子信息科学与技术专业的重要基础课程，旨在培养学生掌握模拟电子电路的设计与分析方法，了解模拟电子技术的基本原理与应用。

本课程通过理论学习、实验操作等多种方式，帮助学生建立起模拟电子技术的基础知识与技能，为将来的专业发展打下坚实的基础。

二、教学目标1. 掌握模拟电子技术的基本概念和基础理论；2. 理解模拟电子电路的工作原理和设计方法；3. 能够进行模拟电子电路的仿真和分析；4. 具备一定的模拟电子电路实验设计和实现能力；5. 培养学生对模拟电子技术领域的兴趣和探索精神。

三、教学内容1. 模拟电子技术基础1.1 模拟电子技术的概念和发展历程1.2 模拟信号与数字信号的区别与联系1.3 模拟电子技术的应用领域和意义2. 模拟电子电路基本知识2.1 电路元件与电路参数2.2 电路定律与电路分析方法2.3 电路等效与电路简化技术3. 模拟电子放大电路3.1 放大电路的基本概念与分类3.2 放大电路的增益与频率响应3.3 放大电路的稳定性与失真分析4. 模拟电子滤波电路4.1 RC、RL、LC滤波器的基本原理与性能 4.2 积分与微分电路的应用与设计4.3 主动滤波电路的设计与实现5. 模拟电子功率放大电路5.1 BJT功率放大电路5.2 MOSFET功率放大电路5.3 类AB、类D功率放大电路的应用与设计6. 模拟电子振荡电路6.1 反馈振荡电路的基本概念与振荡条件6.2 RC、LC振荡电路的分析与设计6.3 晶体振荡器的工作原理与应用7. 模拟电子技术实践7.1 实验室中基础电路的实验与测量7.2 模拟电子电路的仿真与分析7.3 模拟电子电路的设计与调试四、教学方法1. 理论讲授：通过课堂教学，向学生传授模拟电子技术的基本理论知识，并解析典型电路案例。

2. 实验操作：组织学生进行实际电路实验，培养学生的动手操作能力和问题解决能力。

3. 课程设计：要求学生独立或小组完成一定的模拟电子电路设计项目，提高学生的设计能力和创新意识。

模拟电子技术教学大纲第一节：引言本教学大纲旨在提供有关模拟电子技术的全面指导，包括理论知识、实际应用和实验技能的培养。

通过本课程的学习，学生将掌握模拟电子技术的基本原理、电路设计和故障排除等方面的知识。

第二节：课程概述2.1 课程目标本课程旨在使学生：- 掌握模拟电子技术的基本概念和原理；- 理解模拟电子电路的设计原则和技巧；- 具备模拟电子电路故障排除和维修的实际能力；- 培养实验操作技能和数据分析能力。

2.2 教材和参考书籍- 主教材：《模拟电子技术导论》- 参考书籍：- 《模拟电子电路设计与制造技术》- 《模拟电子电路仿真与实验》- 《模拟电子技术维修与应用》2.3 授课方式本课程采用理论授课、实践操作和实验实训相结合的教学方式。

第三节：教学内容与进度安排3.1 模块一：基础理论- 模块简介：介绍模拟电子技术的基本概念和原理，包括电子元器件、电路分析方法和放大器设计等内容。

- 授课时间：2周- 主要教学内容：- 模拟电子技术概述- 电路基本定律- 电子元器件及其特性- 放大器原理与设计- 系统频率响应分析3.2 模块二：电路设计与仿真- 模块简介：介绍模拟电子电路的设计原则和技巧，以及通过仿真软件进行电路设计和分析的方法。

- 授课时间：3周- 主要教学内容：- 放大电路设计与优化- 滤波器设计与实现- 模拟电子电路仿真工具的使用- 仿真结果分析与改进3.3 模块三：实验技能培养- 模块简介：通过实验操作和实际电路的搭建与调试，培养学生独立完成模拟电子电路设计和故障排除的能力。

- 授课时间：4周- 主要教学内容：- 模拟电子电路测量仪器与设备- 常见电路故障排除与维修技巧- 实际电路设计与调试经验分享- 项目实践与成果展示第四节：考核与评价4.1 考核方式本课程将通过学生的课堂表现、实验报告、设计项目和期末考试等方式进行综合评价。

4.2 考核标准- 准时参加课堂授课和实验操作- 完成规定的实验报告和设计项目- 考试成绩达到及格标准4.3 成绩评定比例- 平时表现：30%- 实验报告和设计项目：30%- 期末考试：40%第五节：教学资源支持5.1 实验室设备本课程需要提供充足的实验室设备和仪器，以供学生进行实验操作和项目设计。

《模拟电子技术A》教学大纲一、课程基本信息
二、总体安排
三、课程目标
四、课程目标与毕业要求指标点的支撑关系
五、课程目标与教学内容的支撑关系
注：核心课程内综合训练的教学安排：教师课内布置训练任务、验收及研讨，学生课外完成项目训练任务。

六、课程考核
七、考核标准
八、课程资源
[1] 华成英主编.模拟电子技术基础（第六版）[M].北京:高等教育出版社,2023.
[2] 黄丽亚，杨恒新，袁丰主编.模拟电子技术基础（第四版）[M].北京:机械工业出版社,2022．
[3] 兰振平主编.模拟电子技术实践教程[M].北京:清华大学出版社,2022．
[4] 史雪飞主编.模拟电子技术实验与实践指导（第二版）[M].北京:机械工业出版社,2023.。

模拟电子技术基础简明教程第三版教学大纲
课程目标
本门课程旨在介绍模拟电子技术的基础知识，包括基本电路原理、
模拟信号的产生、传输、处理和变换及常见模拟电子器件的工作原理
和特点。

通过本门课程的学习，学生将掌握模拟电子技术的基础知识，了解模拟电子技术在实际应用中的重要性，并具备基本的模拟电子电
路的设计和分析能力。

教学内容
第一章电子元器件基础
本章介绍电子元器件的基本概念和分类，包括二极管、晶体管、场
效应管、放大器、操作放大器、滤波器等。

同时，讲解电子元器件的
特性、参数和使用方法。

第二章基本电路原理
本章讲述基本电路原理，包括欧姆定律、基尔霍夫定律、电容、电
感等电路元件的特性和应用，以及这些元件在电路中的组合和应用。

第三章模拟信号的表示和处理
本章介绍模拟信号的产生、表示和处理方法，包括正弦波、方波、
三角波等基本波形的产生方法，以及滤波、放大、变换等信号处理方法。