人教版小学六年级美术上册《电脑美术——版画效果的图画》名师教案

六年级上册美术教案-电脑美术——版画效果的图画-人教新课标教学目标本节课旨在培养学生对电脑美术的兴趣，通过学习制作版画效果的图画，提高学生的审美能力和创造能力。

同时，让学生了解版画的历史和特点，培养学生的艺术素养。

教学内容1. 版画的历史和特点2. 电脑美术中版画效果的制作方法3. 学生自主创作版画效果的图画教学重点与难点重点：让学生掌握电脑美术中制作版画效果的方法和技巧。

难点：如何引导学生发挥自己的想象力和创造力，创作出具有个人特色的版画效果图画。

教具与学具准备1. 教师准备：电脑、投影仪、教学PPT2. 学生准备：电脑、绘图软件教学过程1. 导入：通过展示一些版画作品，引导学生了解版画的历史和特点，激发学生对版画的兴趣。

2. 讲解：详细讲解电脑美术中制作版画效果的方法和技巧，让学生了解并掌握。

3. 示范：教师现场示范如何使用绘图软件制作版画效果的图画，让学生直观地了解制作过程。

4. 实践：学生根据所学知识，使用绘图软件自主创作版画效果的图画。

5. 评价：教师对学生的作品进行评价，鼓励学生的创新精神和实践能力。

板书设计1. 版画的历史和特点2. 电脑美术中版画效果的制作方法3. 学生自主创作版画效果的图画作业设计1. 学生根据所学知识，自主创作一幅版画效果的图画。

2. 学生需要提交作品，并附上自己的创作思路和心得。

课后反思通过本节课的学习，学生对电脑美术中的版画效果有了深入的了解，并能够运用所学知识进行创作。

在教学过程中，教师应注重激发学生的兴趣，引导学生发挥自己的想象力和创造力，培养学生的艺术素养。

同时，教师应关注学生的学习情况，及时给予指导和帮助，提高学生的学习效果。

重点关注的细节是“教学过程”中的“实践”环节。

这个环节是学生将理论知识转化为实际操作的关键步骤，也是检验学生学习成果的重要时刻。

以下是对这个重点细节的详细补充和说明：实践环节的详细补充和说明一、实践前的准备工作1. 软件选择与熟悉：在实践前，教师应确保学生已经熟悉了将要使用的绘图软件，如Photoshop、Illustrator等。

六年级上册美术教学设计－14电脑美术版画效果的图画｜人教版（2012）教学目标1. 让学生了解版画艺术的基本概念和特点，认识电脑美术在版画创作中的应用。

2. 培养学生运用电脑软件进行版画效果图画创作的技能，提高他们的审美观和创新能力。

3. 培养学生团队合作精神，提高他们的沟通和表达能力。

教学内容1. 版画艺术的基本概念和特点。

2. 电脑美术在版画创作中的应用。

3. 电脑软件的基本操作和版画效果图画创作方法。

教学重点与难点1. 教学重点：让学生掌握电脑软件进行版画效果图画创作的方法。

2. 教学难点：如何运用电脑软件实现版画效果，以及如何进行创新设计。

教具与学具准备1. 教具：电脑、投影仪、教学课件。

2. 学具：电脑、版画效果图画素材。

教学过程1. 引入：介绍版画艺术的基本概念和特点，让学生了解电脑美术在版画创作中的应用。

2. 讲解：讲解电脑软件的基本操作和版画效果图画创作方法。

3. 示范：示范如何运用电脑软件进行版画效果图画创作。

4. 实践：学生分组进行电脑版画效果图画创作，教师巡回指导。

5. 展示：学生展示自己的作品，进行交流和评价。

板书设计1. 板书电脑美术－版画效果的图画2. 板书内容：版画艺术的基本概念和特点、电脑美术在版画创作中的应用、电脑软件的基本操作和版画效果图画创作方法。

作业设计1. 作业内容：运用电脑软件进行版画效果图画创作。

2. 作业要求：作品要求创意独特，版画效果明显，色彩搭配和谐。

课后反思1. 教学效果：通过本次课程，学生掌握了电脑软件进行版画效果图画创作的方法，提高了他们的审美观和创新能力。

2. 教学不足：在实践环节，部分学生对电脑软件的操作不够熟练，需要进一步加强指导。

3. 改进措施：在今后的教学中，可以增加电脑软件操作的练习环节，提高学生的操作技能。

教学过程1. 引入版画艺术简介：通过展示经典版画作品，如丢勒的《骑士、死亡与恶魔》和毕加索的《吉他手》，介绍版画的起源、发展及其艺术价值。

电脑美术-版画效果图画（教案）人教版（2012）美术六年级上册一、教学目标1. 让学生了解版画的基本概念、历史与发展，培养学生对版画的兴趣。

2. 使学生掌握电脑美术中制作版画效果图画的基本技巧和方法。

3. 培养学生的审美能力、创新意识和动手操作能力。

二、教学内容1. 版画的基本概念、历史与发展2. 电脑美术中制作版画效果图画的基本技巧和方法3. 实践操作：利用电脑软件制作版画效果图画三、教学重点与难点1. 教学重点：让学生掌握电脑美术中制作版画效果图画的基本技巧和方法。

2. 教学难点：如何引导学生运用所学技巧创作出具有个人特色的版画效果图画。

四、教学过程1. 导入新课1.1 教师简要介绍版画的基本概念、历史与发展。

1.2 引导学生关注版画的艺术特点，激发学生对版画的兴趣。

2. 讲解与示范2.1 讲解电脑美术中制作版画效果图画的基本技巧和方法。

2.2 示范如何运用电脑软件制作版画效果图画。

3. 实践操作3.1 学生根据所学技巧和方法，利用电脑软件尝试制作版画效果图画。

3.2 教师巡回指导，解答学生在制作过程中遇到的问题。

4. 交流与展示4.1 学生展示自己的作品，互相交流制作心得。

4.2 教师对学生的作品进行点评，给予鼓励和建议。

5. 总结与拓展5.1 教师对本节课的内容进行总结。

5.2 鼓励学生在课后继续探索版画效果图画的制作技巧，提高自己的创作能力。

五、教学评价1. 学生对版画的基本概念、历史与发展的了解程度。

2. 学生掌握电脑美术中制作版画效果图画的基本技巧和方法的程度。

3. 学生创作的版画效果图画的质量和创意。

六、教学反思1. 教师在教学中要关注学生的个体差异，给予每个学生充分的指导和鼓励。

2. 教师要善于发现学生的优点和特长，培养学生的创新意识和动手操作能力。

3. 教师要不断更新教学观念和教学方法，提高教学质量。

附录：教学课件、学生作品示例在以上的教案中，需要重点关注的细节是“讲解与示范”环节，即如何讲解电脑美术中制作版画效果图画的基本技巧和方法，并进行有效的示范。

人教版美术六年级上册美术第14课
——版画效果的图画教案
一、教学目标：
知识目标：了解各种画图工具的功能；
技能目标：能利用Windows画板进行方版画的练习；
情感目标：培养学生对美术的兴趣，激起学生对生活的热爱；
二、教学重难点：
教学重点：能利用Windows画板进行方版画的练习；
教学难点：提升学生的美术创作能力；
三、教学准备：
老师准备：多媒体课件；
学生准备：电脑；
四、教学过程：
一、激趣导入：
师：同学们，你们知道什么是仿版画吗？我们如何借助绘图工具进行方版画的练习？
师：下面就让我们一起去了解一下吧；
师：（板书）《版画效果的图画》；
二、说一说：
师：课件出示作品《阳光下的人物》的图片，请同学们认真观看后，结合课文内容说一说，这幅图画具有哪些特点？它的制作步骤又是什么？。

《电脑美术—版画效果的图画》教学设计教学目标：1、了解电脑“画图程序”中笔刷、喷枪等制作版画效果工具的使用。

2、运用电脑中“画图程序”中图像菜单中的“反色”功能，借助画图工具创作仿版画效果的图画。

3、感受鼠标作画带来的新奇，体验电脑美术带来不一样的创作乐趣。

教学重点：用鼠标结合“画图程序”中的工具画一幅画。

教学难点：利用“反色处理”功能，借助图画工具制作仿版画效果的美术作品。

教学准备：与教学相关的课件资料和电脑。

教学过程：一、图片导入1、师问：这幅画是怎么做出来的?生：印出来的。

2、欣赏回忆以前学过的吹塑纸版画、木板、铁板版画效果。

师：我们除了用这些方法制作版画，还可以用电脑制作版画呢。

出示课题二、发展1、欣赏电脑美术作品仿纸版画。

出示步骤图，师生一起分析制作过程。

2、欣赏电脑美术作品仿套色木刻版画。

出示步骤图，师生一起分析制作过程。

小结：仿纸版画作品画面色调是黑白灰为主，仿套色版画可以用多种颜色表现。

作品中我们都要刻意做出不完美的线条，实现版画效果。

3、欣赏书中作品，让学生说下喜欢哪些作品。

4、体验电脑“画图程序”中工具和反色功能制作版画效果。

教师示范作画过程及工具的运用：点击画图工具中的“图像”找到“反色”。

介绍“画图”工具：橡皮的大小、笔刷的大小、喷点的大小三、学生尝试作图。

1、制作一幅仿版画图，注意细节的刻画。

2、学生制作，教师巡视辅导。

四、展示评价学生互评作品，教师总结。

五、小结本课在仿套色木刻版画时，尝试把彩色的画面“反色”，也会发现别有一番风味。

拓展延伸：同学们可以尝试运用“画图程序”中其他工具体验更多类型的画。

《电脑美术——版画效果的图画》名师教案一、教学目标1.认识windows画图软件中反色处理、橡皮、喷枪等工具的功能。

2.通过学习尝试运用windows画图工具表现版画效果的图画。

3.感受电脑美术带来的乐趣，激发学生勇于探索的心。

二、教学准备有关版画和windows画图软件制作仿版画的图片资料、课件、视频及美术作品。

三、教学重难点1.重点：了解反色处理、橡皮、喷枪等工具在制作仿版画中起到的作用。

2.难点：运用windows画图工具制作版画效果的图画。

四、教材分析本课属于“造型·表现”领域，侧重于特色和实用性。

新课标的要求是了解版画特点并理解“刀味”，在windows画图软件中认识反色处理、橡皮、喷枪等工具的功能并表现出版画效果的图画，同时感受鼠标作画带来的高效便捷，体验电脑“画图”造型表现的乐趣。

五、教学过程（一）图片导入：初探仿版画1.通过对比引出版画。

2.引导学生了解版画。

3.了解版画制作过程。

4.尝试表现版画效果。

（设计意图：通过不同种类的作品对比引出版画，在已有认识的基础上深入了解版画的特点，为如何用windows画图工具做出仿版画作铺垫，拓展松溪版画和观看木版画制作过程视频增强学生民族自豪感与归属感。

）（二）示范讲解：认识仿版画1.欣赏用windows画图软件制作的仿版画作品。

2.微课讲解：通过微课的方式让学生进行自主学习。

3.学生在观看微课中出现不理解的环节通过师生交流，生生互帮互助解决问题。

（设计意图：通过欣赏用windows画图软件制作的仿版画作品，激起学生的学习热情和兴趣，通过信息技术运用微课的方式让学生进行自主学习，了解windows画图软件制作版画效果的图画需要用到的工具及其功能。

学后不懂的问题大胆提出来讨论，一方面巩固所学知识另一方面提高学生的自信心与敢于直面问题的勇气）（三）实践操作：表现仿版画.1.运用windows画图软件设计制作仿版画。

2.构图饱满，内容丰富。

电脑美术-版画效果图画（教学设计）人教版（2012）美术六年级上册一、教学目标1. 知识与技能：了解版画的基本概念、分类和特点，掌握电脑美术中制作版画效果图画的基本技巧。

2. 过程与方法：通过欣赏、讨论、实践等环节，培养学生的观察能力、创新意识和审美情趣。

3. 情感、态度和价值观：激发学生对版画艺术的兴趣，提高对美术的热爱和追求，培养学生的团队合作精神。

二、教学内容1. 版画的基本概念、分类和特点2. 电脑美术中制作版画效果图画的基本技巧3. 作品欣赏与评价三、教学重点与难点1. 重点：掌握电脑美术中制作版画效果图画的基本技巧。

2. 难点：如何运用版画技巧创作出具有个人风格和创意的作品。

四、教具与学具准备1. 教具：电脑、投影仪、教学课件、版画作品图片等。

2. 学具：电脑、绘图软件、版画作品图片等。

五、教学过程1. 导入：引导学生欣赏版画作品，激发学生对版画的兴趣。

2. 新课：讲解版画的基本概念、分类和特点，介绍电脑美术中制作版画效果图画的基本技巧。

3. 实践：学生分组进行电脑美术版画效果图画的创作实践，教师巡回指导。

4. 展示与评价：学生展示作品，师生共同评价，提出改进意见。

5. 总结：对本节课所学内容进行总结，强调重点、难点。

六、板书设计1. 课题：电脑美术-版画效果图画2. 教学目标、内容、重点与难点3. 教学过程4. 作品欣赏与评价七、作业设计1. 创作一幅电脑美术版画效果图画，要求运用本节课所学技巧，体现个人风格和创意。

2. 撰写一篇关于版画的鉴赏文章，分析版画的艺术特点及其魅力。

八、课后反思1. 教学效果：学生对版画的基本概念、分类和特点有了深入了解，掌握了电脑美术中制作版画效果图画的基本技巧，创作出了具有个人风格和创意的作品。

2. 教学不足：部分学生对版画技巧掌握不够熟练，需要在今后的教学中加强实践环节。

3. 改进措施：增加课堂实践时间，让学生有更多机会动手操作；针对不同水平的学生，制定个性化的辅导计划；鼓励学生参加版画比赛和展览，提高创作积极性。

第14课电脑美术-版画效果的图画【学习领域】造型表现【课时安排】1课时【教学目标】1.了解电脑“画图”中的铅笔、笔刷、橡皮、喷枪等工具的功能。

2.通过看一看、说一说、试一试运用电脑“画图”中图像菜单中的“反色”功能，借助画图工具创作出仿版画效果的有趣图画，表达自己的情感。

3.感受鼠标作画带来的快乐，体验电脑“画图”造型表现的乐趣。

【教学重点】用鼠标结合“画图”中的工具画出各种图形。

【教学难点】利用“反色处理”功能，借助画图工具制作出仿版画的美术作品。

【教学准备】学校电脑教师的硬件，确保能够正常上课。

【教学过程】创境激趣，引出课题。

1．图片导入，师：欣赏多媒体课件展示的这幅版画作品，清有经验的学生简单说说版画的制作过程。

2．我们能不能用一种简单、便捷的方法来制作有版画效果的美术作品呢？今天我们就用电脑中的“画图’来解决这个问题。

3．出示课题：点明学习内容。

二、分析作品、欣赏教材中的电脑美术作品。

1．你喜欢那些作品，他们之间有什么相同和不同之处。

2．体验电脑“画图’画图工具和反色功能如何制作版画。

3．教师示范如何运用反色处理功能。

打开图画工具，点击画图工具中的“图像”找到“反色”。

4．介绍“画图”工具橡皮的大小笔刷的大小喷点的大小5．学生边学，边尝试，使用反色处理勾画的草图。

欣赏课本上几种不同类型的版画，区别它们之间的差异，如同样是黑白的木刻版画与纸版画的区别，我们应选择相应的工具去表现。

三、探究技法，深入感知1．欣赏老师准备的电脑美术作品，根据刚才对画图工具、反色处理功能的尝试，想一想应该用什么画图工具？怎样完成？2．教师示范讲解。

3．欣赏学生作品：看看这些作品给你什么启发？自己打算怎么使用这些工具?4．学生做作业，教师巡视辅导。

四、指导学生创作练习：1．用“橡皮工具”、“笔刷工具”等手绘时，主要是靠鼠标的控制来完成的，因此建议要反复多练，才能得心应手。

2．要按部就班地作画，并熟悉工具、运用工具，如“笔刷工具”中的子菜单，选择笔的大小、笔势（方向）等。

《电脑美术——版画效果的图画》教学方案教材解析本课属于“造型·表现”领域的课。

本课是用电脑window图画板进行美术习作。

在五年级时已用window图画板的“复制”“粘贴”画对称纹样。

而本课主要是学习、运用“反处理”“橡皮工具”“喷枪工具”等命令，来完成仿版画的学习任务，可以是套木刻、可以是纸版画、也可以是黑白木刻。

因为电脑有着强大的表现力，把它作为学习美术知识的载体是最好不过的，为学生学习绘画的艺术实践，提供了一个大平台。

关键是要处理好电脑与绘画的关系，在熟练运用window图画板的同时，也会提高学生的绘画能力，丰富美术知识。

教学目标1．了解电脑“画图”中的铅笔、笔刷、橡皮、喷枪等工具的功能。

2．通过看一看、说一说、试一试运用电脑“画图”中图像菜单中的“反”功能，借助画图工具创作出仿版画效果的有趣图画表达自己的情感。

3．感受鼠标作画带来的快乐，体验电脑“画图”造型表现的乐趣。

教学重点用鼠标结合“画图”中的工具画出各种图形。

教学难点利用“反处理”功能，借助画图工具制作出仿版画的美术作品。

课前准备教师准备：1．检查学校电脑教室的硬件，确保能够正常上课。

2．检查教室电脑安装的局域网软件、硬件能否监控学生电脑。

3．与教学相关的视频资料和电脑美术作品。

课时安排1课时教学过程一、创设情境1．图片对比，通过对比引出版画。

2．了解纸版画。

3．今天跟老师一起去学习一种简单、便捷的方法绘制版画吧！板书课题（第14课电脑美术——版画效果的图画）。

【设计意图】通过不同种类的作品对比引出版画，在已有认识的基础上深入了解纸版画的特点，导入课题，激发学生的兴趣。

二、初步感知1．欣赏教材中的电脑美术作品。

说一说：你喜欢哪些作品？它们之间有什么相同和不同之处？小结：仿纸版画作品画面调是以黑白灰为主，仿套版画可以用多种颜表现。

2．体验电脑“画图”中，画图工具和反功能如何制作版画。

（1）教师示范如何运用反处理功能。

打开画图工具，点击画图工具中的“图像”找到“反”。