新课标2020高考生物总复习专题五生命活动的调节1.5.12人体的稳态和免疫调节专题限时训练

专题5 生命活动的调节第1讲人体的稳态与免疫1．关于内环境及其稳态的叙述，正确的是( )A．长期饮用弱碱性的水会大幅改变内环境的pHB．内环境的稳态是机体进行正常生命活动的必要条件C．维持稳态的调节机制是神经—体液调节D．细胞内液和细胞外液的成分可以交换，它们共同构成内环境答案 B解析由于血浆中存在着缓冲物质，长期饮用弱碱性的水不会大幅改变内环境的pH，A 项错误。

只有内环境保持相对稳定的状态，机体才能进行正常的生命活动，B项正确。

维持稳态的调节机制是神经—体液—免疫调节，C项错误。

细胞内液不属于内环境，D项错误。

2．下列关于免疫调节的叙述，正确的是( )A．吞噬细胞发挥作用时，必须有抗体的参与B．T细胞可以与被抗原入侵的宿主细胞密切接触，使其裂解死亡C．病毒侵入人体后，刺激机体免疫系统，可产生浆细胞和效应T细胞D．记忆细胞可与再次入侵的病原体结合，从而直接抑制病原体的繁殖答案 C解析吞噬细胞参与非特异性免疫和特异性免疫过程，发挥作用时，不需要抗体的参与，A项错误。

效应T细胞可以与被抗原入侵的宿主细胞密切接触，使其裂解死亡，B项错误。

病毒侵入人体后，刺激机体免疫系统，通过体液免疫产生浆细胞，通过细胞免疫产生效应T 细胞，C项正确。

记忆细胞接受再次入侵的病原体刺激后，需增殖分化为浆细胞或效应T细胞才能抑制病原体的繁殖，D项错误。

3．内环境稳态的维持是生命活动正常进行的保障。

以下关于人体内环境的叙述错误的是( )A．内环境中含有多种酶，是新陈代谢的主要场所B．内环境的变化会引起机体自动调节器官和系统的活动C．内环境温度和渗透压的调节中枢都在下丘脑D．内环境稳态包括成分稳态和理化性质稳态答案 A解析新陈代谢的主要场所在细胞内，A错误；内环境发生变化后，机体自身会通过调节各器官和系统的活动来维持自身内环境的稳态，B正确；下丘脑中有体温调节中枢和渗透压调节中枢，C正确；内环境稳态是指内环境的成分和理化性质处于相对稳定的状态，D正确。

五个体稳态和调节保分必背1.内环境稳态是机体进行正常生命活动的必要条件。

神经—体液—免疫调节网络是机体维持稳态的主要调节机制。

2.反射发生的条件是具有完整的反射弧;受到适宜强度的刺激。

3.兴奋在神经元间单向传递的原因是存在于突触小体内突触小泡中的神经递质,只能由突触前膜释放作用于突触后膜的受体。

4.兴奋在反射弧中只能单向传递的原因是反射弧中兴奋只能由感受器产生,然后传到效应器。

5.神经元的突起大大增加细胞膜面积的意义是有利于其接受多个刺激并远距离传导兴奋。

6.神经调节的分级调节:调节人和高等动物生理活动的最高级中枢是大脑皮层。

脊髓的低级中枢受到脑中高级中枢的调节。

7.激素调节的特点是微量和高效;通过体液运输;作用于靶器官、靶细胞。

8.分级调节是指下丘脑通过控制垂体来控制相关腺体的分泌活动的这种分层控制的方式。

9.可通过抽取血样检测内分泌系统疾病的原因是内分泌腺没有导管,分泌的激素弥散在体液中,随血液流到全身。

10.促甲状腺激素只作用于甲状腺的根本原因是促甲状腺激素对应的受体蛋白的基因只在甲状腺细胞中才表达。

11.渴感形成的具体过程是细胞外液渗透压升高→(下丘脑)渗透压感受器→传入神经→大脑渴觉中枢→产生渴感。

12.寒冷时能使散热减少的反应是毛细血管收缩,汗腺分泌减少。

13.胰岛素的生理功能是促进组织细胞加速摄取、利用和储存葡萄糖,从而使血糖水平降低。

14.饭后血糖浓度经激素调节而降低的主要原因是饭后经消化、吸收作用使血糖升高,胰岛素分泌增加,胰高血糖素分泌减少,促进细胞对葡萄糖的摄取、利用和储存,抑制了糖原的分解和非糖物质转化为葡萄糖,从而使血糖降低。

15.免疫系统的功能是防卫、监控和清除。

16.浆细胞的来源有两个,一由B细胞增殖分化而来,二由记忆细胞分化而来。

抗体只能由浆细胞产生。

17.植物激素是指由植物体内产生,能从产生部位运送到作用部位,对植物的生长发育有显著影响的微量有机物。

18.生长素的作用表现出两重性:既能促进生长,也能抑制生长;既能促进发芽,也能抑制发芽;既能防止落花落果,也能疏花疏果。

高中生物 第一章人体生命活动的调节和免疫一绪论人体的稳态基础讲解 选修提纲挈领一、绪论、人体的稳态巩固：夯实基础 1.内环境与稳态⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎩⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎨⎧⎪⎪⎩⎪⎪⎨⎧︒dLmg kpa C pH /120—80:797—720:37:45.7—35.7:)(,:,:,,,:血糖含量约为血浆渗透压左右体温血浆酸碱度各种稳态稳定状态共同维持内环境的相对活动通过各种器官系统协调在神经调节和体液调下稳定的调节态都能维持相对稳定的状内环境各种理化性质稳定的含义淋巴等血浆包括组织液人体的细胞外液内环境 2.pH 平衡调节健康人血浆中pH 正常值是7.35～7.45，人体能够维持血浆中pH 的相对稳定，原因是人体血浆中存在缓冲物质，如H 2CO 3/NaHCO 3、NaH 2PO 4/Na 2HPO 4，它们存在如下两个平衡： H ++-3HCOH 2CO 3CO 2 +H 2OH ++-34PO-24HPO +H+-42PO H当酸性物质进入血浆，平衡向右移动，生成的CO 2和 -242PO H 分别通过呼吸系统和泌尿系统排出体外，从而维持pH 的稳定。

当碱性物质进入血浆，平衡向左移动，多余的-24HPO 和-3HCO 通过泌尿系统排出体外，从而维持pH 的稳定。

3.水的平衡和调节（1）水的平衡特点：摄入量=排出量（2）水平衡的调节水平衡的调节方式是神经—体液调节4.无机盐的平衡和调节（1）血钠的平衡钠的平衡特点：多吃多排，少吃少排，不吃不排(2)血钾的平衡特点：多吃多排，少吃少排，不吃也排(3)无机盐平衡的调节无机盐的调节方式是体液调节 5.血糖的调节 (1)血糖的平衡（2）血糖的调节(3)血糖失衡与健康低血糖:血糖浓度低于50—60 mg/dL 而得不到补充会出现头晕、心慌等症状。

高血糖：血糖浓度超过130 mg/dL 。

糖尿：血糖浓度高于160—180 mg/dL ，一部分葡萄糖随尿排出，形成糖尿。

2010年高考生物知识点复习全案：生命活动的调节，人体生命活动的调节及营养和免疫内容提要：第四章生命活动的调节第一节植物的激素调节第二节人和高等动物生命活动的调节一、体液调节二、神经调节三、动物行为产生的生理基础第一章人体生命活动的调节及营养和免疫第一节植物的激素调节·重点难点提示（1）生长素的发现（2）生长素的主要生理作用促进植物生长。

生长素的作用具有两重性：低浓度促进生长，高浓度抑制生长。

同一植物的不同部位需要的浓度不同，根需要的适宜浓度最低，对生长素的敏感性最高。

顶端优势现象是生长素两重性的具体表现。

（3）生长素在农业生产中的应用生长素已由最初发现的吲哚乙酸发展到现在有类似结构和作用的物质达几十种，人工合成的激素类似物在生产上应用十分广泛。

其主要作用有：①促进扦插枝条生根，提高插枝的成活率；②促进果实发育，提高结果率，获得无籽果实；③防止落花落果，提高结果率；④大田除草，利用单子叶植物和双子叶植物需要生长素浓度的差异，用高浓度的生长素除去其中的一类杂草。

植物生命活动的调节·知识点拨1．对燕麦胚芽鞘的向光性实验应从以下几方面加以理解。

①植物具有向光性。

②感受光刺激的部位是胚芽鞘尖端。

③产生生长素的部位是胚芽鞘尖端。

④向光弯曲的部位是胚芽鞘尖端以下部位。

⑤胚芽鞘尖端产生的生长素能向下运输（形态学上端到下端）。

⑥适宜浓度的生长素对植物生长有促进作用。

⑦单侧光照射下，生长素分布不均匀，背光侧多于向光侧。

2．植物激素的生理作用①激素②植物激素③生长素生理作用④生理作用的二重性（低浓度促进生长，高浓度抑制生长），如图4－1。

⑤同植株的不同器官对生长素浓度反应的灵敏度不同，如图4－2。

⑥对植物向光性的解释单侧光引起茎尖生长素分布不均，背光一侧分布较多，向光侧分布较少。

所以，背光一侧生长较快，向光侧生长较慢，因而表现出向光性（另外，向光性除了与生长素有关以外，还与植物向光一侧的抑制激素、脱落酸的含量有关）⑦植物生长素的产生、分布和运输产生：主要在叶原基、嫩叶、发育的种子、根尖生长点等分生能力较强的部位。

生命活动的调节（包括植物调节、体液调节、神经调节、内环境与稳态、水盐调节、血糖调节、体温调节、免疫）3.1植物生命活动调节——激素调节3.2人和高等动物的体液调节应用向性运动植物体受到单一方向外界刺激而引起的定向运动 是植物对于外界环境的适应性 生长素发现 主要在叶原基、嫩叶和发育的种子产生 大多集中在胚芽鞘、分生组织、形成层及发育的种子和子房 分布 （略）运输只能由形态学上端向形态学下端运输，不能倒过来运输10-10 10-8 10-6 10-4 10-21浓度/mol ·L -1促进生长抑制生长根 芽 茎两重性赤霉素 细胞分裂素 脱落酸 乙烯 促进生长存在于分裂部位。

促进细胞分裂、分化 促进叶片脱落 促进果实成熟其他激素植物激素调节生理作用既能促进生长，又能抑制生长 既能促进发芽，又能抑制发芽 既能保花保果，又能疏花疏果促进生长抑制生长取决于生长素浓度植物的器官的种类生长素类似物浸泡插枝下端 促进插枝生根促进果实发育 防止落花落果 无籽番茄 涂抹未受粉柱头 喷洒植株（棉花） 保蕾保铃 涂抹未受粉柱头发根增多 抑制促进抑制顶端优势疏花疏果除草3.3神经调节基本方式反射由神经系统对体内外刺激所作的规律性反应概念感受器分类遗传获得的先天性反射 非条件反射条件反射生活中学习获得的后天性反射激素调节内分泌腺 激素名称 主要生理功能下丘脑 促甲状腺激素 释放激素促进垂体合成和分泌促甲状腺激素促性腺激素 释放激素 促进垂体合成和分泌促性腺激素 抗利尿激素 减少排尿垂体促甲状腺激素促进甲状腺生长发育和调节其合成与分泌 促性腺激素 促进性腺生长发育和调节其合成与分泌 生长激素 促进生长，主要促进骨生长和蛋白质合成 催乳素促进乳腺发育与泌乳及嗉囊分泌鸽乳 甲状腺 甲状腺激素 促进新陈代谢(促进氧化分解)、促进生长发育(包括神经)、提高神经系统兴奋性 肾上腺 肾上腺素 升血糖(促进肝元糖分解) 醛固酮 促进肾小管吸Na +泌K +胰 岛A 细胞 胰高血糖素升血糖(强烈促进肝元糖分解和非糖转化） B 细胞胰岛素性 腺睾丸性激 素雄激素促进雄性生殖器官的发育和精子生成， 激发并维持雄性第二性征卵巢雌激素促进雌性生殖器官的发育和卵子生成， 激发并维持雌性第二性征， 激发并维持正常性周期卵巢孕激素 促进子宫内膜和乳腺生长发育， 为受精卵着床和泌乳准备条件激素的种类和作用人和高等动物的体液调节调节内分泌的中枢下丘脑反馈调节激素分泌的调节其他化学物质的调节如CO 2对呼吸频率的调节等相关激素间的作用协同作用增强效应甲状腺激素生长激素胰岛素 胰高血糖素拮抗作用对抗效应寒冷紧张 促甲状腺激素释放激素促甲状腺激素甲状腺激素下丘脑垂体甲状腺 (＋)(－)(＋)(－)增加去路促进肝(肌)糖元合成促进葡萄糖氧化分解促进转变成脂肪 减少来源 抑制肝糖抑制元分解 抑制非糖物质转化降血糖3.4动物行为产生的生理基础激素调节与行为求偶行为照顾幼仔行为催乳素性激素影响活动、食欲等甲状腺激素趋性对环境刺激的定向反应动物行为产3.5内环境与物质交换3.6水、钠、钾的来源与去向H 2O来源（mL ）去向（mL ）来自饮水 来自食物 来自代谢1300 900300由肾排出 由皮肤排出 由肺排出 由大肠排出1500 500 400 100共计 2500共计 2500稳 态概念内环境的理化性质 保持相对稳定的状态(包括pH 、参透压、温度、血糖浓度等等)体液细胞内液 细胞外液血浆淋巴内环境物质交换废物、CO 2养料、O 2细胞液组织液内环境与物质交换NaHCO 3H 2CO 3乳酸＋Na 2CO 3 ＋缓冲物质缓冲物质血浆中酸性物质增多时血浆中碱性物质增多时 多余的NaHCO 3由肾脏排出体外多余的H 2CO 3生成CO 2和H 2OpH的相对稳定H 2CO 3增高时 NaHCO 3增高时3.7水盐平衡的调节饮水不足、失水过多、食物过咸细胞外液渗透压升高下丘脑渗透压感受器大脑皮层 产生渴觉饮水增加垂体后叶抗利尿激素肾小管、集合管重吸收水尿量减少+释放细胞外液渗透压下降神经调节激素调节肾上腺直接刺激血钾升高血钠降低醛固酮重吸收Na +分泌K + +++水盐平衡的调节咏下丘脑下丘脑下丘脑产生激素真不少通过垂体控性甲有种激素抗利尿体温调节是中枢血糖平衡功不小水盐代谢没有它什么事都做不了。