远离危险,珍惜生命(教学随笔)

珍爱生命远离危险安全教案珍爱生命远离危险安全教案（通用18篇）作为一位优秀的人民教师，总不可避免地需要编写教案，教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。

写教案需要注意哪些格式呢？以下是小编整理的珍爱生命远离危险安全教案（通用18篇），欢迎大家分享。

珍爱生命远离危险安全教案1一、活动目标：1、告诉幼儿遇到奇怪的人要及时躲开。

2、教幼儿认识什么样的人是危险地人。

二、活动课时：1三、活动准备：奇怪人的图片、演示仪四、活动重难点：重点：认识危险的人并及时躲开。

难点：看图说话。

五、活动过程：1、导入语：放图片你认识他们么？遇到他们时你是怎样做的？2、进入主题：a、看书P42，一天，辉辉在路上走，突然看到路边有一个奇怪的人坐在地上，那个人一边乱挥胳膊，一边自言自语。

辉辉可吓坏了。

你们猜猜辉辉是怎样做的？b、在生活中，我们要学会识别危险人物，及时躲开他们，以免受到伤害。

什么样的人可能是危险人物？（衣衫不整、胡言乱语的人。

疯疯癫癫、到处乱跑的人。

拉帮结伙打扮古怪、大声喧哗的人。

）c、做做幼儿用书P44：下面哪个小朋友做得对？快提醒有危险的小朋友立即离开吧！相关内容幼儿园中班安全教案：远离火源更安全活动目标：1、让幼儿掌握最基本的防火、灭火知识和技能，初步形成消防意识。

2、学会简单地自我保护方法，懂得生命的珍贵。

活动准备：儒灵童教材活动过程：一、活动导入1、带领幼儿随着儒灵童歌曲做律动。

2、带领幼儿向孔夫子行三鞠躬礼仪。

二、新授课程1、"听"故事提问导入：如果家里着火了你会怎么办？2、安静听《儒灵童》故事，情境导入。

教师提问：宝宝家为什么会着火了？故事总结：由于小猫对火苗的好奇，使整个房子都着火了，差点害了自己和宝宝。

小朋友们在日常生活中千万不能玩火，如果发现着火了，不要慌，告诉大人或拨打火警电话119，然后用湿毛巾捂住口鼻，快速地离开火灾现场到安全的地方去。

3、"看"动画提问导入：小朋友，你遇到过火灾吗？4、认真看《儒灵童》动画，启发思考，教师提出如下问题：(1)小朋友们知道遇到火灾需要拨打什么电话？号码是多少？(2)儒灵童教会小鸟是怎样救同伴的？(3)小朋友当你遇到火灾时，你会怎样做？5、幼儿有疑问可再次观看动画，老师根据本班级幼儿共性特征及个体差异，对动画进行暂停或播放，结合剧情节点，在幼儿已有经验上进行选择性互动提问教学。

珍爱生命远离危险教案珍爱生命远离危险教案范文（精选9篇）作为一名教师，就有可能用到教案，教案是教学活动的依据，有着重要的地位。

我们该怎么去写教案呢？以下是小编为大家整理的珍爱生命远离危险教案范文（精选9篇），希望对大家有所帮助。

珍爱生命远离危险教案1一、活动目的：1、提高安全意识，愿意自觉去学习溺水安全的有关知识，在学习中增强与同学的合作交流意识。

2、初步了解溺水安全的有关资料，明白每一个学生（包括公民）都要提高安全意识。

3、自己能改变生活中不遵守溺水安全的不良习惯，提高对生活中违反安全原则的行为的辨别潜力。

4、使学生学会珍爱生命，学会自救的方法二、活动准备1、在黑板上写出班会主题：珍爱生命、预防溺水；2、收集有关防溺水事故发生的资料；以及夏季游泳溺水自救方略资料。

三、活动资料1、导入：教师讲述近期发生在我们身边的一些溺水死亡事故。

听了这件事，我想在座的每一位同学心里都不会感到简单。

你是否感叹，是否惋惜，一个生命就这样在世界上转瞬消失此刻，你在想什么请同学谈谈你的看法。

小结：人，就应珍爱生命。

这天这节课我们就来学习珍爱我们的生命防溺水教育。

2、溺水是游泳或掉入水坑、水井等常见的意外事故，一般发生溺水的地点通常在：游泳池、水库、水坑、池塘、河流、溪边、海边等场所。

夏天是溺水事故的多发季节。

每年夏天都有游泳溺水身亡事故发生。

在溺水者当中，有的是不会游泳的人，也有的是一些会游泳、水性好的人。

因此，为了防止溺水事故的发生，要求学生务必做到这几点：①未经家长老师同意不去；②没有会游泳的成年人陪同不去；③深水的地方不去；④不熟悉的江溪池塘不去。

⑤要清楚自己的身体健康状况，熟知自己的水性⑥游泳前先理解正规的培训。

3、夏季游泳溺水自救方略介绍。

四、活动总结：生命只有一次，幸福快乐掌握在你的手里。

同学们，珍爱我们的生命吧！在日常生活中提高安全意识，安全第一，防患于未然。

水无情，人有情。

期望同学们透过这次班会活动，学会珍惜生命，远离所有的不安全！珍爱生命远离危险教案2活动目标：1、懂得预防溺水的相关知识。

“安全隐患时时刻刻在我们的身边”，没有安全就没有一切，安全责任重于泰山。

校园里不安全因素时时都有，校外不安全因素更是处处存在。

远离危险，目的只有一个，那就是想最大程度地保证我们同学安全——不受到任何方面的身体伤害！
老师苦口婆心地给我们讲安全知识的道理，可是，让我们感到非常遗憾的是，我们有的同学并不领情比方说，同学为什么在校园里、楼梯上、走廊里只会跑不会走？学校有的地方设置了有明显的警告标志，他还上前靠近有的同学把火机带进学校有的同学体育课、实验课不按照老师的要求操练，还有的同学，在这方文明净土、这块文明的圣地，却并没有学得文明，粗野得张口就骂。

这些行为，不单单是缺乏安全意识的问题，同时也容易产生安全隐患。

同学们，生命其实是非常非常脆弱的。

通过这次四川汶川大地震我们都可以看到，刚才还活蹦乱跳的一个鲜活的生命，顷刻间就停止了呼吸或者变成了永远再也无法站立起来的残疾人，所以我们要远离危险。

远离危险珍爱生命作文
远离危险珍爱生命。

生命只有一次，珍惜生命就是珍惜自己。

危险时刻都在我们身边，我们要时刻保持警惕，远离危险，珍爱生命。

危险时刻都在我们身边，不论是在家中、学校、还是在外面，都可能发生意外。

比如，家中可能因为电器故障引发火灾，学校可能因为安全隐患导致伤害，外面可能因为交通事故而受伤。

因此，我们要时刻保持警惕，做好安全防范措施，远离危险。

首先，我们要注意家庭安全。

家中的电器要经常检查，确保没有安全隐患。

厨房使用时要小心操作，避免发生火灾。

特别是有小孩的家庭，要将危险品放在孩子接触不到的地方，避免他们误食或误触。

此外，家中也要备好急救箱，以备不时之需。

其次，学校安全也是我们要重视的问题。

学校应该定期进行安全演练，让学生掌握应急逃生的技能。

学校的安全设施也要经常检查，确保没有安全隐患。

学生在校期间要遵守校规校纪，不擅自离校，不在校园内违规行为。

最后，外出时也要注意交通安全。

遵守交通规则，不酒后驾车，不疲劳驾驶，不玩手机。

行人要走人行横道，不随意横穿马路。

骑
车要戴头盔，系安全带。

远离危险，珍爱生命。

生命只有一次，我们要好好爱惜自己。

只有保持警惕，做好安全防范措施，才能远离危险，珍爱生命。

让
我们共同努力，创造一个安全的生活环境。

珍爱生命远离危险作文作文一：珍爱生命，远离危险同学们，你们知道吗？现在，除了地球，科学家没有从任何一个星球发现生命存活的迹象。

由此可见，生命多么重要！但是，越是重要的事物，越难保护。

生命也不例外！生命是脆弱的，并不是坚不可摧。

所以，我们应该珍爱生命，远离危险。

交通安全：我经常听闻交通事故。

不是超速驾驶、就是酒后驾车。

对待那些人，我只有选择沉默国家法规上明明写着：不准超速驾驶、不准酒后驾车。

12个大字！难道那些人真的把生命看得比鸿毛还轻吗？还有些未满12周岁的儿童。

国家的法规上明明也写着：未满12周岁不准骑车！但是儿童呢？他们还是一如既往的骑车乱窜！难道他们不知道自己是祖国的花朵？未来的希望吗？他们就真的把父母给他们的性命看的一文不值吗？我想在此批评以上那些人！同时，我真诚希望大家以后能遵纪守法！家用电器安全：有些人在使用电器时，不注意安全。

导致爆炸、火灾等一些不幸灾难的发生。

由此我要提醒大家，在使用电器的时候一定要注意安全！一定要认真详细的阅读电器说明书。

以避免不幸灾难的发生！燃放烟花爆竹安全：烟花爆竹，它们属于危险物品！有许多不幸之事的起因都来源与它们，如：河南一辆非法运载烟花的货车，路途爆炸，导致桥塌事故。

大家一定要引以为戒，尽量少放烟花爆竹，甚至不放！饮食安全：大家最喜欢的莫过于食物了。

可是，越是喜爱的事物有可能越危险！有一些食物生来就是相生相克的！如果吃入了相生的食物，那是好事一桩！如果吃入相克的食物，那另外，还有一些过期的垃圾食品。

威力也是不容小觑！所以，今后大家在饮食方面一定要多加注意啦！否则，后果自负！花样生命，水样危险：2006年3月8日，儋州雅星中心小学２名学生到水库游泳，结果溺水身亡；2006年3月9号，儋州中和中心2名学生到江中游泳溺水身亡；我看见花儿的生命在水中挣扎着，和海水一起扭成远去的浪花，留给亲人无数的悲伤和泪水。

本应精彩的生命，花样的美好，还未燃烧不灭的磷火，说陨落便陨落了，恰似流星划过天际，灿烂的光华转瞬即逝。

幼儿园大班教学计划《远离危险》带反思泰班课《远离危险》包含对适用于大班的安全主题教学活动的反思，让孩子学习如何避免日常生活中常见事故的发生，知道远离危险，不要做危险的事情，让孩子知道如何保护他们的常识并发展事物。

小心并注意安全的良好习惯。

来看看幼儿园班《远离危险》，对课程计划有一些思考。

活动目标1.知道自己远离危险，不要做危险的事情。

2.学习如何避免日常生活中常见事故的发生。

3，使幼儿知道如何保护自己的常识，养成认真做事的好习惯，注意安全。

4.培养一个敢于敢做，努力学习和学习的优良品质。

5.幼儿可以用普通话交流。

教学重点，难度1.孩子们在裸露的井里玩耍会有什么危险？2.在路上玩的危险是什么？3.向陌生人开门的危险是什么？4.在窗台旁玩耍有什么危险？5.玩火，用锋利的工具等有什么危险？活动准备1.老师收集危害人们生命的图片和图片。

如果您向下看窗台然后往下看，您会从顶部跌落到楼梯栏杆上并掉下，并且不会受到交通规则的约束。

交通事故，触电或溺水会导致死亡和伤害。

2.教学挂图的一张图片。

3.打印出孩子在玩游戏或玩耍时做出的错误姿势，以供孩子们看。

活动程序1.展示与日常生活中发生的事故有关的图片和资料，并指导孩子们进行讨论。

（1）问题屏幕上的人在做什么？这是怎么回事（2）问这些危险是怎么回事？我们如何避免这些危险事故？2，看教学挂图，讨论：我们周围有什么危险？我们应如何防止这些危险发生？（1）老师指导孩子观察挂图，并让孩子谈论图片中的危险地方。

（2）老师告诉孩子，图画中的危险存在于我们周围，因此孩子们始终注意危险并在我们周围。

如果您不跟随老师或售票员，则应走下楼梯栏杆，在户外活动中冲刺，在滑梯上滑下或跪下，并使用笔尖，剪刀等向他人挥手或东西。

向陌生人打开门，依此类推。

3，教师设计安全标志（1）老师教导幼儿识别这些迹象，并教导他们避免危险和应采取的措施。

（3）老师将其设计的徽标粘贴到可能发生危险的地方，提醒孩子这些地方很危险。

远离危险珍爱生命教案（精选6篇）远离危险珍爱生命教案（精选6篇）作为一名为他人授业解惑的教育工作者，就难以避免地要准备教案，编写教案助于积累教学经验，不断提高教学质量。

那么问题来了，教案应该怎么写？下面是为大家整理的危险珍爱生命教案，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

远离危险珍爱生命教案1活动目标1、人的一生是个美丽的过程，通过谈话、观赏课件帮助幼儿树立自己美好、远大的理想。

2、教育幼儿珍惜生命，努力实现自己的理想。

活动重点感知人生是一个美丽的过程，帮助幼儿树立自己美好的理想。

活动准备制作课件、画纸、油画棒活动过程一、观看短片播放短片，教师讲解：1、教师：动画片讲述的是谁的故事呢?(小种子)教师：它又学小鸭子又学小猴子是为了干什么呢?(寻找自己的理想)2、小种子通过不懈的努力，最后找到了吗?还长成了花，给人们带来美的感受，它很开心的笑了。

在它寻找的过程中，我们应该学习它的什么精神呢?请小朋友们带着这个问题再欣赏一遍：应该勇于去寻找自己的理想，做一个堆社会有用的人。

二、播放幻灯片：出示一系列“美丽人生”的图片，幼儿边听音乐边欣赏，如：生日照，结婚照等。

引导幼儿感受人生的美好，要珍惜生命才能享受这个美丽的过程。

三、播放幻灯片：请幼儿欣赏教师的“美丽人生”。

老师也有我的美丽人生，小朋友愿意和我一起分享吗?教师边播放幻灯片边讲解：1、最后由：“而今后老师还会有很长的时间，还要去学习，继续去实现自己一个又一个美丽的理想。

”引出：小朋友们，你们以后会是什么样?你们有美好的理想吗?2、集体讨论。

3、请个别幼儿讲述。

四、给幼儿分组：把自己的理想在画纸上表现出来。

画完了，如果愿意，可以讲给身边的老师听。

远离危险珍爱生命教案2教学目标1、通过探寻自己的生命历程，了解成长的不易，知道自己的生命承载了许多亲人的爱和期望。

2、了解生命是有限的，生命失去了就不会再来，应该珍惜生命。

教学准备1、调查访谈：2、实物投影。

3、录音机。

安全教育笔记随笔5篇在我们的生活中,安全无小事,让我们一起行动起来,珍惜生命,远离危险。

下面是小编整理的安全教育笔记随笔5篇，欢迎大家阅读分享借鉴，希望对大家有所帮助。

安全教育笔记随笔1生命诚可贵，安全价更高。

人的生命是至高无上的，然而，安全是幸福生活的保障，是生命的基石，也是欢乐的阶梯，所以我们要时刻敲醒安全的警钟，多一份安全思想，少一份事故危机。

看了安全教育中的事例，那一幕幕触目惊心的场面，那一个个血淋淋的数字，使我更加感受到了生命的可贵，安全的重要。

有时，烟头虽小，祸患无穷，一个小小的烟头，往往是一场大火的前奏，一个意外往往是一场灾难的发生。

生命安全，是一个不可忽视的话题，也是一个至关重大的话题，无论是谁，都要珍爱生命，不可掉以轻心。

在我们的生活中存在了许多的安全隐患，而大多数的人都是杞人忧天，其实，正是因为这些小问题，才一步一步构成了对我们人身安全的威胁，正所谓，小心驶得万年船，如果不去关注这些小问题，又怎能让自己的安全得到更大的保障呢?所以，我们要多注意发现并解决身边的隐患。

我们身边也有许多不幸的事情发生，有时，一些小事因为处理不当，缺乏安全意识，就造成了不可收拾的后果，酿成大错。

所以，不想噩梦成真，就要重视安全，了解更多的安全意识，学会自我保护，为安全编织幸福的花环。

遇到灾难时不能惊慌失措，一定要保持冷静，用适当的方法自救或向他人求救化险为夷。

同学们，在我们生活的每一角落里，都潜伏着许多不安全的因素，生命是宝贵的，同时也是脆弱的。

有时，只要你稍不留意，它就会遇到危险，受到威胁。

要知道，每天因事故身亡的小学生就有上百个了，这沾满血腥的数字不只是数字那么简单，那是一条条有血有肉的.生命啊!一棵刚发芽的种子却瞬间被毁灭了，所有希望都破碎了，所有一切都消失了，这宝贵的生命之火才燃起了多久啊!这生命的花季才持续多久啊!这血的教训时刻警惕着我们：安全是生命的前题，要珍爱自己的生命。

生命如同鲜花一样娇艳，绽放着生命的美丽。

第1篇自从担任幼儿园老师以来，我深刻地认识到生命安全教育的重要性。

生命安全是孩子们健康成长的基础，是每个家庭幸福安宁的保障。

作为一名幼儿教师，我时刻关注着孩子们的生命安全，努力将生命安全教育融入到日常教学活动中，让孩子们在快乐成长的同时，增强自我保护意识，提高生命安全素养。

一、生命安全教育的重要性1. 保障幼儿的生命安全幼儿园是孩子们开始接触社会的第一个阶段，这个阶段的孩子们好奇心强，对世界充满探索欲望。

然而，由于年龄小、认知能力有限，他们在面对危险时往往无法正确判断，容易发生意外事故。

生命安全教育可以帮助孩子们了解周围环境中的潜在危险，提高自我保护能力，降低意外事故的发生率。

2. 培养幼儿的健康心理生命安全教育不仅仅是传授知识，更是培养幼儿的健康心理。

通过学习生命安全知识，孩子们可以树立正确的人生观、价值观，学会珍惜生命、关爱他人。

在遇到困难时，他们能够保持乐观的心态，勇敢面对挑战。

3. 促进幼儿全面发展生命安全教育是幼儿素质教育的重要组成部分。

通过开展生命安全教育活动，可以培养孩子们的观察力、思考力、判断力等能力，提高他们的综合素质。

同时，生命安全教育还能促进幼儿的身心健康发展，为他们的未来成长奠定坚实基础。

二、生命安全教育在幼儿园的实施1. 制定生命安全教育计划在幼儿园开展生命安全教育，首先要制定科学合理的计划。

根据孩子们的年龄特点和认知水平，设计丰富多样的生命安全教育课程，包括交通安全、消防安全、防拐骗、防溺水、食品安全等方面。

2. 创设安全环境幼儿园要为孩子们提供一个安全、舒适的生活和学习环境。

定期检查幼儿园设施设备，确保其安全可靠；加强校园安全管理，预防意外事故的发生。

3. 开展生命安全教育活动（1）交通安全教育：通过组织孩子们观看交通安全宣传片、学习交通标志、模拟过马路等活动，提高他们的交通安全意识。

（2）消防安全教育：开展消防演练，让孩子们了解火灾发生时的逃生方法，掌握灭火器的使用技巧。

珍爱生命远离危险幼儿园教案范文精选教案珍爱生命，远离危险一、教学内容1. 认识危险：教育幼儿识别身边的潜在危险，如交通、火灾、溺水等。

2. 学会自保：教授幼儿基本的自保技能，如紧急呼救、躲避危险、保护自己等。

3. 培养安全意识：引导幼儿养成关注安全的好习惯，提高自我保护意识。

二、教学目标1. 使幼儿能够认识并识别身边的危险。

2. 培养幼儿基本的自保技能，提高他们的自我保护能力。

3. 增强幼儿的安全意识，让他们养成关注安全的好习惯。

三、教学难点与重点重点：让幼儿认识危险，学会自保，培养安全意识。

难点：如何让幼儿在实际情境中运用所学知识，提高自我保护能力。

四、教具与学具准备教具：PPT、图片、视频、安全道具（如安全帽、救生圈等）。

学具：幼儿画册、彩笔、剪刀、胶水。

五、教学过程1. 情境导入：通过一个幼儿遇到危险的故事情境，引发幼儿对安全的关注。

2. 认识危险：展示一系列图片和视频，让幼儿识别身边的危险。

3. 学会自保：教授幼儿基本的自保技能，如紧急呼救、躲避危险、保护自己等。

4. 实践演练：组织幼儿进行实际操作，检验他们掌握的自保技能。

5. 培养安全意识：引导幼儿养成关注安全的好习惯，提高自我保护意识。

六、板书设计板书内容：1. 认识危险2. 学会自保3. 培养安全意识七、作业设计作业题目：请幼儿画一幅关于安全的画，并写下自己学会的自保技能。

答案：略八、课后反思及拓展延伸课后反思：本节课结束后，教师应认真反思教学效果，了解幼儿对安全知识的掌握程度，针对教学中的不足，调整教学策略，以提高教学效果。

拓展延伸：1. 开展家长座谈会，让家长了解幼儿园的安全教育内容，共同关注幼儿的安全问题。

2. 组织幼儿参观消防队、警察局等机构，让幼儿亲身体验，提高安全意识。

3. 开展安全知识竞赛，激发幼儿学习安全知识的兴趣，提高他们的安全素养。

重点和难点解析一、教学内容的引入和实际情景的结合在教案设计中，情境导入是一个非常重要的环节。

远离危险珍爱生命远离危险珍爱生命远离危险珍爱生命1生命是世界上最宝贵，最无价的。

有生命，我们就可以有理想，有奋斗的目标，有努力的方向。

生命是美丽的，我们要懂得欣赏；生命是美好的，我们要知道珍惜；生命是短暂的我们要学会保护，学会利用。

然而宝贵的生命却往往有些人不懂得珍惜，完全忽略了危险的存在。

我们是城乡结合的城市。

每年暑假，由于天气酷热难耐，人们尤其是学生都喜欢去有水的地方玩耍或游泳。

由于缺乏必要的安全常识，有些人私自下水，在没有安全设施，无救援人员对水域不够熟悉或水性不好的情况下，溺水事件时有发生。

在那时生命显得那么的脆弱无力。

远离危险，更要远离交通事故。

我说生活的城市人口众多，公路上车辆行人也多。

也许大家是因为忙着上班上学或是什么别的事，为挣那一点点时间使车辆风驰雷电的前往。

然而想不到危险就在一霎那，一瞬间降临。

或是车损，或是人员轻伤或是危及生命。

教训是多么惨重啊！每年夏季放风筝的人许多，我也喜欢放风筝。

却很少人会想到断了线的风筝也会给带来危险。

又长又细又不容易扯断的风筝线挂在树上会割伤上手臂。

我就遇到过这样的事情，有一次在户外放风筝。

风筝被挂在了一棵大树上，线断了。

本想去扯下来，没想到细细的风筝线居然把手给割出了血。

这还是轻的，听说还有风吹风筝线割破骑车路人喉咙的。

还有就是如果断了线的风筝挂在了高压电线上，遇上阴雨潮湿的天气也有可能引起电力线短路故障，导致停电，也容易造成放风筝的人或路人被高压电重伤或死亡。

可见危险无小事，我们要时时刻刻提醒自己要珍爱生命远离危险。

我们珍爱生命，提高警惕，自我保护，把有限的生命投入到无限的学习中去；我们远离危险，让大家警钟长鸣。

生命很顽强，有时候也很脆弱。

前几天的一件事至今让我心惊胆战。

这天，我同堂哥去街对面的超市买零食。

刚出门时，我们有说有笑的，但刚走到街口，便听到刺耳的急刹车，紧接着，就是雷鸣般的碰撞。

我们惊呆了，抬头一看，原来是一辆蓝黑色的电动车与一辆深红色的电动车相撞。

幼儿园大班精品教案《远离危险》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园大班安全教育活动教材第四章《生活中的安全》，详细内容为《远离危险》。

通过学习，让幼儿了解生活中常见的危险，学会识别危险，提高自我保护意识。

二、教学目标1. 了解生活中常见的危险，知道如何避免这些危险。

2. 学会识别危险标志，提高安全意识。

3. 培养幼儿在遇到危险时，能够冷静应对，保护自己的能力。

三、教学难点与重点教学难点：让幼儿学会识别危险，提高自我保护能力。

教学重点：了解生活中常见的危险，知道如何避免这些危险。

四、教具与学具准备1. 教具：PPT、视频、危险标志卡片。

2. 学具：画纸、画笔、彩泥。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）教师播放一个关于小朋友在生活中遇到危险的动画短片，引导幼儿观察并思考。

（2）邀请幼儿分享自己在生活中遇到过的危险，讨论如何避免这些危险。

2. 新课导入（10分钟）（1）教师通过PPT展示生活中常见的危险场景，如：插座、火源、剪刀等。

（2）让幼儿识别这些危险，讨论如何避免。

（3）教师出示危险标志卡片，让幼儿认识并学会识别。

3. 例题讲解（10分钟）（1）教师提出一个关于危险的情景，如：“小朋友在河边玩耍，突然发现河水很深，怎么办？”4. 随堂练习（10分钟）（1）教师给出几个危险场景，让幼儿分组讨论如何避免。

（2）每组选代表进行分享，其他幼儿补充。

5. 创造性表达（10分钟）（1）让幼儿用画笔和彩泥表达自己对本节课内容的理解，如：画出危险场景，并用彩泥制作安全标志。

（2）邀请幼儿展示自己的作品，并分享创作思路。

（2）让幼儿谈谈自己在生活中如何做到远离危险。

六、板书设计1. 《远离危险》2. 内容：（1）生活中常见的危险（2）危险标志识别（3）危险应对方法七、作业设计1. 作业题目：画出自己生活中遇到的危险场景，并设计一个安全标志。

2. 答案：略八、课后反思及拓展延伸1. 教师反思：本节课通过实践情景引入、例题讲解等方式，让幼儿了解生活中常见的危险，学会识别危险标志，提高自我保护意识。

珍爱生命阔别不安全安全教案（汇总7篇）珍爱生命阔别不安全安全教案第1篇设计意图孩子对四周事物充分了古怪，什么事都想尝试一下，服装上美丽、新异的纽扣常常会吸引他们。

有时衣裳上的纽扣会松脱，由于纽扣的“小”与“巧”，特别是在古怪心的驱使下，幼儿往往不自发地会把小纽扣看一看、咬一咬，甚至无意中吞下，其焉险性是显而易见的。

利用日常生活让幼儿学习正确的处理方法，有初步的积极自我保护意识正是本次活动的主旨所在。

活动目标1、知道吞吃小纽扣等异物是非常不安全的。

2、有初步的自我保护意识。

活动准备1、录像：小纽扣旅行记。

2、预先约见“吞吃过异物”的小伙伴。

3、联系医生到园。

过程建议1、看录像，思考讨论：（1）看录像：珊珊有一条新裙子，裙子上的扣子可美了，像甜甜的糖，珊珊总是喜爱低头看，用手摸。

可是有一天：镜头一：珊珊发觉纽扣掉在地上了。

镜头二：珊珊把纽扣放在嘴里了，想尝一尝。

镜头三：唉呀，纽扣吞下去了，珊珊难过极了。

镜头四：珊珊看医生，医生说要等纽扣随大便拉出来。

提问：珊珊难过吗？为什么？（2）老师和同学共同小结：纽扣不能吞吃，既不卫生，又会危害身体健康。

2、交谈与访问：纽扣不能吃。

（1）与“吞吃过异物”的幼儿交谈其经过，引起幼儿注意。

（2）提问：“除了纽扣以外，还有什么东西不能吃？”孩子找找四周“小”“巧”易误会的物品，如小木珠、小棋子等。

3、讨论：纽扣是我的好伙伴。

（1）提问：你的纽扣在哪里？有几颗？它们有什么用途？（2）讨论：纽扣掉了怎么办？（告知大人，先收起来，适时钉上。

）延长提示1、设立小盒子：发觉异物适时收捡。

2、手工角放置针、线，适时为孩子钉补纽扣。

3、建议家长常常检查孩子的服装，特别是纽扣是否松脱。

珍爱生命阔别不安全安全教案第2篇活动名称：不安全地方不能玩活动目标：让幼儿知道，哪些地方是不安全的，易发生不安全；教育幼儿阔别不安全的地方；培育幼儿的安全意识。

培育幼儿思考问题、解决问题的本领及快速应答本领。

幼儿园大班教案《远离危险》含反思大班教案《远离危险》含反思适用于大班的安全主题教学活动当中，让幼儿学习怎样避免日常生活中常见意外事故的发生，知道远离危险，不做危险的事情，使幼儿懂得保护自己的常识，养成做事细心，注意安全的好习惯，快来看看幼儿园大班《远离危险》含反思教案吧。

活动目标1、知道远离危险，不做危险的事情。

2、学习怎样避免日常生活中常见意外事故的发生。

3、使幼儿懂得保护自己的常识，养成做事细心，注意安全的好习惯。

4、养成敢想敢做、勤学、乐学的良好素质。

5、幼儿可以用完整的普通话进行交流。

教学重点、难点1.、小朋友在无盖的井旁玩耍会有什么危险？2 、在马路上踢球会有什么危险？3 、给陌生人开门会有什么危险？4 、在窗台旁边玩耍会有什么危险？5 、玩火、锋利的刀具等会有什么危险？活动准备1、教师收集生活中危害人们生命的图片资料。

如趴到窗台上往下看而失足、趴在楼梯扶手从上往下滑而摔伤、不遵守交通规则出现交通事故、触电或溺水造成死伤等。

2、教学挂图一幅。

3、在小朋友们做游戏或玩耍时做的不正确的姿势打印出来让小朋友门看。

活动过程1、展示日常生活中打印出来的有关意外事故的图片资料，引导幼儿讨论。

（1）、提问画面上的人在干什么？发生了什么事情（2）、问什么发生这些危险的事情？应该怎样才能避免这些危险的事故？2、看教学挂图，讨论：我们身边还有什么危险？应该怎么样预防这些危险的发生？（1）教师引导孩子观察挂图画面，让孩子们说说自己发现图中危险的地方。

（2）教师告诉孩子图中的危险就存在我们身边，让小朋友们时刻注意危险就在我们身边。

如坐车不按老师或售票员的要去坐好，趴在楼梯扶手上向下滑，在户外活动时猛跑，在滑梯上倒着或蹲着滑下来，用笔尖、剪刀等对人或物挥舞，给陌生人开门等。

3、教师设计安全标志（1）老师教幼儿认识这些标志，教幼儿避免危险的发生，应该怎么做。

（3）教师把自己设计的标志粘贴到容易发生危险的地方，提醒幼儿这些地方危险。

幼儿园大班教案《远离危险》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园大班安全教育活动教材，章节为《自我保护》，详细内容为《远离危险》。

通过本节课的学习，让幼儿了解日常生活中的危险源，提高幼儿的安全意识，掌握基本的自我保护方法。

二、教学目标1. 让幼儿了解日常生活中的危险源，如插座、火源、尖锐物品等。

2. 培养幼儿遇到危险时，能迅速、冷静地采取正确的自我保护措施。

3. 提高幼儿的安全意识，养成安全行为习惯。

三、教学难点与重点难点：让幼儿掌握遇到危险时的正确自我保护方法。

重点：提高幼儿的安全意识，认识日常生活中的危险源。

四、教具与学具准备1. 教具：PPT、视频、图片、实物（插座、火源、剪刀等）。

2. 学具：画纸、画笔、彩色笔。

五、教学过程1. 导入：通过PPT展示一个幼儿因为触摸插座而触电的情景，引发幼儿对危险的思考。

2. 讲解：结合视频、图片和实物，向幼儿介绍日常生活中的危险源，如插座、火源、尖锐物品等，让幼儿了解这些危险源可能导致的事故。

3. 实践情景引入：组织幼儿进行角色扮演，模拟遇到危险时的情景，让幼儿学会迅速、冷静地采取正确的自我保护措施。

4. 例题讲解：讲解遇到插座、火源、尖锐物品等危险时，应该如何应对。

5. 随堂练习：让幼儿分组讨论，每组选出一个代表分享自己遇到危险时的处理方法。

7. 创作环节：让幼儿用画笔和彩色笔在画纸上画出自己认为的危险源，并标注如何避免。

六、板书设计1. 《远离危险》2. 内容：（1）危险源：插座、火源、尖锐物品等。

（2）自我保护方法：遇到危险时，迅速、冷静地采取措施。

七、作业设计1. 作业题目：请幼儿和家长一起完成一份家庭安全检查表，找出家中的危险源，并记录下来。

2. 答案：（1）家中危险源：插座、火源、尖锐物品等。

（2）应对措施：遇到危险时，迅速、冷静地采取措施。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习等方式，让幼儿了解日常生活中的危险源，提高安全意识。

珍爱生命远离危险本文是初中关于初二随笔的珍爱生命远离危险，欢迎阅读。

生命是每个人画出灿烂人生的白纸，是宽阔的人生大道的路基，是一首动人心弦乐曲的五线谱，是每个人谱写自己华丽的人生凯歌的基础，生命是我们最宝贵的财产，是不可轻易放弃的。

我们应该珍爱生命！既然要珍爱我们的生命，那就应该远离危险，可是，我们身边存在着哪些危险呢？首先，交通危险，交通事故给我们带来的伤害是不可设想的，车祸甚至会危及我们宝贵的生命！那么我们应该怎样避免交通伤害呢？我们首先要做到自身不违反交通法规，不可以闯红灯、横穿马路、逆行等危险行为。

而有时交通事故不完全是因为我们自身的行为，而往往更多的是他人不珍惜他人和自身生命安全，违反了交通法规，才酿成一件件不可弥补的悲剧。

所以，我们不仅要珍爱自己的生命，也要珍爱他人的生命，因为每条生命都是平等的，没有人有资格去伤害他人。

第二我们应该注意食品卫生，俗话说“人是铁，饭是钢，一顿不吃饿得慌”是啊，食物是我们维持生命的重要成分。

可是，我们吃的食物全部都是那么卫生安全健康的吗？不，当然不！我们身边围绕着许多不卫生的食物，而这些食物，不仅对我们的身体没有好处，甚至还有的会危及我们宝贵的生命！比如，面条里面有胶，奶粉里面有三聚氰胺，多数的油炸食品都是使用的地沟油······面对数不清的三无产品，更改生产日期的食品，参入了超量防腐剂、色素和食品添加剂的食品。

在面对这些食物时，我们尽量选择不吃少吃，尤其是我们学生，学校旁的路边摊，小吃店，零食奶茶等等，这些都是非常不卫生的，为了珍爱我们的生命，为了保护我们的生命健康，让我们不要去吃那些不卫生，不健康，甚至对我们生命有危害的食品了！最后，人祸易躲，天灾难防。

那在面对这些“天灾”时，我们要怎么避险自救呢？在遇到地震时，如果我们在室外，应该首先跑到广阔没有高大建筑的空地上去，要远离高压线、高大建筑和树木，以防砸伤自己。

远离危险，珍惜生命本文是初中关于初二随笔的远离危险，珍惜生命，欢迎阅读。

济宁学院附中校本部初二（14）班周鑫宇成长之路，常常是由无数个困难组成的垫脚石垒起来的。

当然，很多次都会摔倒，摔倒会痛。

我想，我一生都无法忘记去年寒假，那件事情……寒假的一天，宅在家里的我接到儿时好友林和涛的电话，约我到人民公园去玩“撕名牌”的游戏。

看着我兴奋的样子，妈妈只好嘱咐我一定注意安全，不要去湖边玩。

我满口应承着，像只小鸟一般飞出了家门。

好友相聚，兴奋不已，自然是各种游戏各种玩法。

许是天气寒冷，北风呼啸，公园里人很少，正好容我们几个疯跑，畅通无阻。

哈哈。

最后跑累了，出了一身汗，我们三个呼哧呼哧喘着气、大笑着瘫倒在湖边一条长椅上。

涛提议，我们去假山上那个石头上坐着休息吧，比在这里好看。

我说，好啊，看谁先跑到那块石头边！说着，拔腿就跑。

涛和林还没回过神来，自幼以“勇敢”著称的我就已经如脱缰的野马冲出去老远了！林扶着膝盖，大口喘着粗气冲我喊：“你还不累啊，跑那么快，你真牛！”听到这里，虽然我腿已经跑酸了，但我得意地想，呵呵，让你们看看勇敢的爆发力有多强。

想着，我加快步伐，手脚并用，三下两下就爬上了假山的山顶。

站到预定的石头上，看着好友像蜗牛一样爬假山，我开心地大笑，摇着手里的帽子喊：“快爬啊，两只蜗牛！”谁知，就在这时，最不幸的事情发生了。

腿酸的我，身体失去平衡，从石头上直直地摔了下去。

天啊，还有比这更恐怖的事情吗！不到一秒，我就重重地摔进了假山下面的人工湖里。

冰凉、结着薄冰的水瞬间吞噬了我。

我无法呼吸，又冷又脏的水灌进了我的口腔和鼻腔，刺骨的寒冷和极端的恐惧无情地袭击着我。

突然想起，我学过蛙泳和自由泳啊，但不幸的是，我全身的棉衣都被水浸透了，沉重得很，仿佛下面有人拖着我，令我难以施展那曾经潇洒的泳姿。

当我感到逐渐绝望的时候，突然想到了爱我的爸爸妈妈，想到了和蔼的老师，想到了友好的伙伴，不行，我的生命要是就这么over了，太不值了，我要想办法逃出这水的魔爪！想到这里，我运用在游泳班里学过的“憋气神功”，在水下四处寻找“救命稻草”。

珍爱生命，远离危险
我们都知道，生命是父母给予的，是非常珍贵的，因为生命不像游戏里那样可以死而
复生，它只有一次，在长长的生命里，我们享受着快乐的生活，我们在春天里踏春赏花，夏天坐在林荫树旁听小鸟歌唱，秋天，我们在如火的枫叶感受色彩斑斓的美丽，
我们笑着，跳着，冬天，我们打雪仗，堆雪人，快乐极了！这一切都是生命中最快乐
的事情。

所以，我们想要一直这样幸福的活着，我们就要珍爱生命，远离危险。

危险是我们生活中的敌人，是威胁我们生命健康的有害因素，想想吧，如果你处
于危险之中，那么，你就会有可能失去自由，健康甚至生命。

比如，在上学的路上，
要谨慎，要小心保护自己，不要让陌生人跟踪你，甚至强行抱你到车上，那是多么危
险的事情啊，还有，我们要小心车辆，俗话说，车祸猛如虎，每年都会报道，少年儿
童因为交通事故而失去了年轻而宝贵的生命，还有每年的假期，也会有不少的同学们
因溺水而亡，是多么的让人心痛啊！本来我们都会拥有美好的人生，可是他们却早早
的失去了享受生命无限可能的机会，失去实现梦想的机会。

亲爱的同学们，我们每天能够一起学习，一起玩游戏，听老师讲课，与父母谈心，看太阳升起，赏日落西山，享受着阳光的照耀，欣赏着月光的朦胧，这是多么让人欣
喜的事啊，这一切，都需要我们健康的存在着，生活着，才能长大成为一个真正的有
用人才。

同学们让我们珍爱生命，远离危险！！！
2019年09月21日。

珍爱生命,远离危险
我们每个人的生命只有一次，生命很宝贵，也很脆弱，
如果不注意的话，生命就会受到伤害。

我们城市中随处可见的窨井盖，有时也会成为伤害生命
的杀手。

2013年3月22日晚上，长沙暴雨，21岁的大学女
孩杨丽君不行掉进下水道，两个月后才发现她的尸体。

这件
事情告诉我们，看到下水道要及时绕开它，尤其是在晚上。

如果看到有的下水道没有盖子，要及时报警，提醒其他人注意。

还有带给我们方便的电梯，有时也变得十分可怕，新闻
中报道的几起电梯夹头、电梯坠落事故，让很多人对电梯心
有余悸，所以我们要知道一些关于电梯的知识，如在电梯里
不能乱按上下按钮，不能在电梯里上蹦下跳，不能打门等。

在日常生活中我们身边还有很多不安全的地方，所以我
们要掌握一些自我保护方法，做到安全第一，才能珍爱生命，远离危险，希望我们小朋友能够健康，安全的成长！。