高考语文作文备考：最新名校模拟题作文及例文汇编(附解题范文)

高考语文作文模拟预测题+优秀范文阅读下面的材料，根据要求写作。

美国学者尼尔·波兹曼曾忧心，电视的流行让人越来越不愿阅读，越来越不愿思考，甚至造成人与人之间交流的隔绝。

如果说电视因其直观性、娱乐性而弱化了思考力，那么互联网信息的碎片化、芜杂化，也可能给我们的心灵带来同样的影响。

波兹曼的思考，是向时代的发问：当技术在获取知识的途径上做了一个减法，我们如何给自己的思想做一个加法?上述材料带给你怎样的思考?请据此写一篇文章。

要求：选准角度，确定立意，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。

【优秀范文1】：心灵深处的好友——书在时间的流逝中，书籍始终是我心灵最亲密的伙伴。

它们在孤独的夜晚给予我无尽的慰藉，带给我无限的智慧和启迪。

然而，在这个科技飞速发展的时代，随着电视和互联网的兴起，这位老友似乎逐渐被人们遗忘。

曾几何时，我们习惯于在静谧的夜晚，手捧一本书，静静地品味其中的文字。

那些文字仿佛是一把钥匙，打开了我们的心扉，让我们感受到了世界的广阔和深邃。

然而，现在的人们似乎越来越不愿意停下脚步，去阅读一本书。

他们更喜欢通过电视和互联网，获取碎片化的信息，却忽略了那些深入思考的过程。

电视的直观性和娱乐性让人越来越不愿阅读，越来越不愿思考。

人们通过电视看到的只是表面的现象，而无法深入了解事物的本质。

他们被电视节目中的笑声和欢乐所吸引，却忘记了思考和反思。

电视的出现，让人类逐渐丧失了思考的能力，也让人与人之间的交流变得越来越隔绝。

互联网的碎片化、芜杂化，也可能给我们的心灵带来同样的影响。

人们在互联网上获取的信息往往是片面的，无法形成完整的知识体系。

他们被大量的信息所淹没，却无法从中提取出有价值的内容。

互联网的出现，让人类陷入了信息的泥潭，无法自拔。

在这个时代，我们应该如何给自己的思想做一个加法呢？我认为，最重要的是重新审视书籍的价值，重新与书为友。

书籍是知识的宝库，是智慧的源泉。

只有通过阅读书籍，我们才能获得深入思考的能力，才能真正理解世界的奥秘。

【模拟题一】《尚书》有言“不矜细行，终累大德”。

而《史记》却说“大行不顾细谨，大礼不辞小让”。

请谈谈你的感悟与思考。

【参考立意】1.修养身心需重小节，临危不惧不拘小节。

2.不修“小节”难成“大德”。

3.注重小节，加强自我修养。

【优秀作文】细行立大德，小让成大行《尚书》有言“不矜细行，终累大德”,指出细谨言行，方成大德；而《史记》却说“大行不顾细谨，大礼不辞小让”,成大事不拘泥于细枝末节。

典籍之言谆谆，蕴含的人生大智慧，有关“大德”与“细行”,不妨以子夏之语系之，“大德不逾闲，小德出入可也”。

“大德”不逾矩，“小德”可变通。

矜细行以立大德，顾小让而成大行。

立身于世，矜细行以立大德。

大德之前，细行为谨：明礼知规遵制恪法，涵品养慧，立身立德。

“志于道，据于德，依于仁，游于艺。

”先圣孔子言犹在耳，志与艺必依乎德仁。

《礼记?乐记》中说：“是故情深而文明，气盛而化神，和顺积中而英华发外。

”修身、齐家、治国、平天下，大德于人，为基，为根，为本。

故大德不修，国乱、家破、人散。

而修大德需从细谨开始，往古，“德”是我华夏文明常开不败之明花，孔融让梨，曾参杀豚，弈秋教射，有细行，才成就大德；观今，“德”是我炎黄子孙立德树人之旗帜，陶行知三糖育人，钱学森整装就餐，周恩来弊衣在身，细行是成就大德的基石。

大德之前，不逾矩，矜细行，我辈才能立身立德，涵品养慧。

立身于世，顾小让而成大行。

欲成大行，不纠结于枝节蔓叶，不牵绊于端倪肇始，敦化笃正，行稳致远。

子曰：“自行束修以上，吾未尝无诲焉。

”一味纠缠于过程中的分毫毕显，过于在乎蔓生的端倪，就会牵绊住前行的步履。

当然“大行不顾细谨，大礼不辞小让”并非不重细节，而是心有大事，从大局出发，整体服从全部，不为了个人的恩怨得失失去时代发展的方向。

不是做事畏蒽不前，而是夯牢基础，把握关键。

试想，中国科研人员，如果没有高远的人生格局，宏阔的视野眼光，一味地盯住自己的利益，斤斤计较，如何能有嫦娥奔月、蛟龙入海、北斗耀天的傲人成绩。

2024年高考全国各地模拟考作文汇编【原题+审题+立意+例文】第19辑01【原题呈现】阅读下面的材料，根据要求写作。

本试卷语言文字运用Ⅰ中提到”“空中课堂’充满书卷气”。

所谓书卷气，是“腹有诗书气自华”的从容笃定，是“家事国事天下事，事事关心”的忧国忧民，是“和而不同”的君子文化。

作为新时代的中国青年，要立志深学笃行，传承中华文化，涵养“书卷气”。

以上材料引发你怎样的联想和思考？请写一篇文章谈谈你的看法。

要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。

【审题】本题是一道引语式材料作文题。

材料关联本试卷语言文字运用I，关键词是“书卷气”。

材料可分为两层：第一层解释了什么是书卷气，这里的“书卷气”不只是指读书人的气质，更包含了从容笃定、忧国忧民、君子品格等内涵。

第二层指出新时代的中国青年要注重深学笃行，注重传承中华文化，注重涵养自身的“书卷气”。

材料中提到的书卷气，是内涵丰富、修养深厚的表现，是新时代中国青年应该追求的品质。

考生可以思考空中课堂的意义，结合自己的生活经历，描述空中课堂给自己带来的变化和影响，如何让自己更具书卷气。

可以阐述自己是如何在空中课堂中接触到中华文化的精髓，以及这种文化对自己的影响和塑造。

可以思考涵养书卷气的途径：分享自己在空中课堂中学到的知识和技能，以及如何将这些知识运用到现实生活中，从而培养自己的书卷气。

可以联系新时代中国青年的责任，论述作为新时代的中国青年，如何通过深学笃行，传承中华文化，涵养书卷气，肩负起民族复兴的使命。

还可以联系和而不同的君子文化，探讨空中课堂中所体现的和而不同的君子文化，以及这种文化对自己人际交往和人格塑造的影响。

写作时可以首先阐述什么是“书卷气”，然后分析为什么我们要传承和培养这种气质，再立足于新时代青年的身份，论述该如何承担起这一历史重任。

同时，要注意结合两个层面的内容来立意，不能孤立地阐述什么是书卷气，或者脱离书卷气的内涵去谈新时代中国青年的行为。

高考语文作文模拟题+参考范文人生就像不停地在使用的铅笔，开始笔尖很尖，但慢慢地就磨圆了，不过太圆了也不好，那就把笔尖再适当地削一削。

“尖”与“圆”引发了你怎样的联想和思考？请写一篇文章。

要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。

【参考范文】：尖与圆的哲学人生就像不停地在使用的铅笔，开始笔尖很尖，但慢慢地就磨圆了，不过太圆了也不好，那就把笔尖再适当地削一削。

这段话引发了我对“尖”与“圆”的深入思考。

在我看来，“尖”代表着锐气与进取，而“圆”则象征着成熟与包容。

一个人要想在人生道路上走得更远，就需要在保持锐气的同时，不断磨练自己的成熟度。

我想起了那个曾经的我，初入高中，心怀壮志，立志要在学业上取得优异成绩。

那时的我，就像一支崭新的铅笔，笔尖锋利，充满了斗志。

然而，随着时间的推移，我在面对各种困难和挫折时，开始感到力不从心。

那锋利的笔尖，似乎在不断磨损，让我感到疲惫。

就在我陷入困惑之际，我遇到了一位老师。

他告诉我：“人生就像一支铅笔，开始时笔尖很尖，但慢慢地就磨圆了。

这是正常的，因为你在成长。

但太圆了也不好，那就把笔尖再适当地削一削。

这意味着，你在成熟的同时，也要保持锐气。

”老师的话让我陷入了沉思。

我想起了那个曾经勇敢面对困难的自己，那个敢于挑战自己的自己。

我意识到，我不能因为挫折而放弃，更不能因为困难而失去锐气。

我要像铅笔一样，虽然在成长过程中会变得圆润，但每当需要时，我都要把笔尖再适当地削一削，恢复那份勇气与决心。

在接下来的日子里，我开始努力调整自己，面对困难时，不再退缩。

我学会了在挫折中成长，学会了在失败中汲取教训。

我发现，每一次的挫折，都是我成长的契机。

而每一次的困难，都是我磨练意志的机会。

如今，我已经不再是那个初入高中时的我了。

我变得更加成熟，更加稳重。

但同时，我也在努力保持那份锐气，那份敢于挑战的精神。

我相信，只有这样，我才能在人生的道路上走得更远。

2024年高考全国各地模拟考作文汇编【原题+审题+立意+例文】第1辑01【原题呈现】阅读下面的材料，根据要求写作。

（60分）杨振宁先生曾对弟子翟荟说，做科研要“宁拙勿巧”。

翟荟教授也说，“宁拙勿巧”是一种科研态度，一方面是说做科研不要投机取巧，必须诚实；另一方面是说做学问没有捷径可走，必须一步一个脚印。

俄罗斯有句谚语：“巧干能捕雄狮，蛮干难捉蟋蟀。

”这句话道出了一个普遍的真理，即做事要讲究方法，巧干胜于蛮干。

这两则材料材料引发了你怎样的思考？请写一篇不少于800字的文章，文体不限。

【写作指导】这是一个二元关系思辨类材料作文题，所写文章必须顾及两者关系，不可偏废。

这两则材料的关键词分别：第一则材料的关键词是“宁拙勿巧”，其“巧”取投机取巧、虚浮不实之意，“拙”可以理解为“踏实”“诚实”；第二则材料的关键词是“巧胜于拙”，“巧”可以理解为做事讲方法、技巧、技能，“拙”则指蛮干。

“宁拙勿巧”和“巧胜于拙”中，“拙”与“巧”文相同，意有异，我们需要根据不同的情景进行灵活选择，取二者之长、做到综合运用。

我们可以从以下几个角度进行构思：1、对大众观点的“拙”与“巧”的误解进行逐一辨正，也提出自己新颖独特的观点。

比如：杨振宁院士说的“拙”是坚持与实干，“巧”是弄虚作假想走捷径。

而俄罗斯的谚语“拙”是蛮干，“巧”是技巧。

2、对“巧”与“拙”进行辩证分析。

提出新的观点，即“巧拙相生，相辅相成”，将巧拙的互补关系论述充分，体现思维的深度。

比如：拙以造路，巧以明途；巧拙相济，方能远行。

“巧”与“拙”，相辅相成，缺一不可，行文辩证思考体现思维的深度。

3、对如何更好地做到“拙”与“巧”进行分析。

做事既要脚踏实地又要讲究方法，既要有拙的态度，也要有巧的方法。

“拙干”并非蛮干，而是一种诚实的态度与踏实的做事方法。

巧并非投机取巧，而是说做事要讲究技巧和方法。

4、古今中外很多名家都对“拙”与“巧”有过思考和探究。

如：老子的“大直若曲，大巧若拙，大辩若讷”；曾国藩的“天下之至拙，能胜天下之至巧”；雷诺兹的“如果你富于天资,勤奋可以发挥它的作用；如果你智力平庸,勤奋可以弥补它的不足”……都给我们留下了很多值得借鉴的东西，给我们以构思上的启迪和素材方面的借鉴。

高考语文作文备考：最新名校模拟题作文及例文汇编（附解题范文）四、写作（60分）10．阅读下面的材料，根据要求写作。

近日，某中学举行了一场以“拥有了实力，行事是该高调还是该低调”为主题的辩论赛。

正方的观点是：拥有了实力，行事就应高调。

因为拥有了实力，你也掩盖不了，高调做事是一种责任，一种气魄，一种精益求精的风格，一种执著追求的精神。

反方的观点是：拥有了实力，行事也应低调。

因为做事必先做人，低调是一种姿态，一种修养，一种风度，一种智慧，一种谋略。

时代发展到今天，无论个人、集体还是国家，你觉得拥有了实力应该采取何种态度呢？请你在正反双方中选择一方观点作为自己的立场，写一篇辩论稿。

要求：选好角度，确定立意，自拟标题，注意格式；不要套作，不得抄袭，不少于800字。

【分析】本题考查学生写作的能力。

本文属于任务驱动型文章。

写作时要整体理解把握材料的内容，明白材料蕴含的道理，选取合适的角度进行立意构思。

写作指令：选择辩题，写一篇辩论稿。

写好材料作文的关键在于理解材料主旨并进行立意。

本题材料的中心事件是某中学举行的一场以“拥有了实力，行事是该高调还是该低调”为主题的辩论赛，正方的观点是拥有了实力，行事就应高调，反方的观点是拥有了实力，行事也应低调。

考生可以选择正方观点，指出高调做事是一种责任，一种气魄，一种精益求精的风格，一种执著追求的精神；可以选择反方观点，指出做事必先做人，低调是一种姿态，一种修养，一种风度，一种智慧，一种谋略。

最后还要分析文体，材料要求写成“辩论稿”，这就要求观点要明确，辩论要有力，论据要充足。

无论选择哪一个辩题，分析都要有思辩性，切不可完全否定对方的观点（将对方说得一无是处）。

参考立意：1、高调做事是一种责任，一种气魄。

2、低调做人是一种修养，一种风度。

【解答】低调做人是一种智慧尊敬的各位评委老师、同学们：大家好，我方的辩题是“低调做人是一种智慧”。

山不解释自己的高度，并不影响它的耸立云端；海不解释自己的深度，并不影响它容纳百川；地不解释自己的厚度，但没有谁能取代她作为万物的地位……做人，我认为关键是要学会低调，低调是一种人生的智慧。

2024年高考全国各地模拟考作文汇编【原题+审题+立意+例文】第11辑01【原题呈现】阅读下面的材料，根据要求写作。

(60分)在朋友圈随手点个“赞”，给存在问题的商家以“差评”……“点赞”与“差评”在网络平台随处可见。

作为网民,有人已经习惯于“点赞”,认为“点赞”虽是举手之劳,却激励了对方,给了屏幕背后的人更多鼓励;有人毫不吝惜“差评”,认为只有实事求是,指出问题才能促进对方的提升。

“点赞”“差评”源于网络,现已延伸到我们生活的方方面面。

以上材料引发了你怎样的联想和思考？请写一篇文章。

要求：选准角度,确定立意，明确文体,自拟标题；不要套作,不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。

【审题】审题时首先要对“点赞”和“差评”有恰当的理解，应当透过现象抓本质。

“点赞”代表着赞许、支持等；“差评”代表着不满、批评等，是消极负面的回应。

“点赞”与“差评”都有其价值和意义，恰当的点赞与差评都能带来进步。

其次，考生应当在“点赞”与“差评”中做出选择，着重论述其中一个的价值意义，或者批驳另一个的危害；也可以将“点赞”与“差评”结合起来，找到二者的平衡点。

材料可以分三层：在朋友圈随手点个“赞”，给存在问题的商家以“差评”……“点赞”与“差评”在网络平台随处可见。

//(通过网络现象，引出主话题：“点赞”与“差评”。

)作为网民，有人已经习惯于“点赞”,认为“点赞”虽是举手之劳,却激励了对方,给了屏幕背后的人更多鼓励；有人毫不吝惜“差评”,认为只有实事求是,指出问题才能促进对方的提升。

//（通过网民的不同态度，引出作文思考：“点赞”与“差评”，孰是孰非？注意命题采用了惯用的方式，“有人……”“有人……”，对同一现象，提出两种相反的观点态度。

）“点赞”“差评”源于网络,现已延伸到我们生活的方方面面。

//（通过提示语，引导考生由此及彼，展开思考。

网络上的“点赞”“差评”，可以拓展到生活中的方方面面，话题具有更深远的内涵。

一、阅读下面的材料，根据要求写作。

有的人主张凡事要以和为贵，在日常生活中，人应加强自我约束。

但也有一些人提出在实际生活中，一个人无论多么小心，仍不可避免与人发生冲突，所以要学会在冲突中解决问题。

以上材料引发了你怎样的联想和思考？请写一篇文章。

要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。

二、立意：1.单音不成调﹐和音成美乐。

2.坚持以和为贵，敢于直面冲突。

3.自我约束诚可贵，解决冲突要学会。

三、例文：自我约束和为贵，巧解冲突变玉帛“没有人是一座孤岛”，世事之中，人际之上，是以和为贵还是展露锋芒？掩卷覃思，吾辈当谋求刚柔并济之道，自我约束和为贵，巧解冲突变玉帛，建立与维系良好的人际关系，助力身心健康发展。

高下相倾，音声相随，兼以和为贵之道，天容海色本澄清。

《道德经》有云：“上善若水，水善利万物而不争，处众人之所恶，故几于道。

”诚哉斯言，人事之中当像水一样流淌，以和为贵，静水流深，振叶寻根。

且看孔夫于循循教导“非礼勿视，非礼勿听，非礼勿言，非礼勿动”树立人际交往的标杆；且看蔺相如舍一己私仇，忍廉颇之辱，得廉将军负荆请罪之佳谈，二人合心，助赵国威；且看天下之大任鸟翔，让他三尺又何妨，“六尺巷”的故事家喻户晓。

维克多.雨果曾言：“世界上比大海更宽广的是人的胸怀。

”我们应以和为贵，宽以待人，严于律己。

山重水复，柳暗花明，持巧解冲突之智，任尔东西南北风。

“笑里藏刀的和事佬”与“随风而动的墙头草”终非长久之计，吾辈当永不退“拔刀斩恶龙”的少年侠气，勇于直面冲突，稳步前行。

岁月泼墨，裂竹直书，面对司马光“侵官、生事、征利、拒谏”的指责，王安石当仁不让，条条缕析，巧妙反击；面对翻译界铺天盖地的质疑，许渊冲决不退缩，以神韵翻译征服众人；面对大火的炙烤，布鲁诺坚守“日心说”，让真理之光震天烁地。

“世事都是在跌宕起伏中前进的”，冲突中蕴含着契机，危局中开创着新局。

刚柔并济，恩威兼备，既要小处以和为贵，又要大处巧解冲突。

高考作文范例 | 精选各地市最新高三模拟题优秀作文6篇一人为“人”，二人为“从”，三人为“众”。

“人”，强调自我，小我，是特立独行，也会孤独寂寞。

“从”，表示相随，相伴，我追随人，也有人跟从我。

“众”，指多人组成一个群体，可万众一心，也可能盲目从众。

以上论述具有启示意义。

请综合材料写一篇文章，体现你的感悟与思考。

要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息：不少于800字。

【高考作文提示】该题从汉字形体入手，背后却是对于时代的隐喻，很是巧妙，写作时候，关键在于写出三者之间的逻辑关系！【佳作】小我也有巨大的能量一人为“人”，二人为“从”，三人为“众”。

古之有云：“积土成山，风雨兴焉；积水成渊，蛟龙生焉。

”在我看来，人多才有的力量，归根究底源于个人，即便是小我，也能够发出巨大的能量。

其能何巨？小我虽小，日累成巨。

我们认为一个退休的教授不会有什么大作为，但正是70多岁的退休教授肖鑫，连着数十年省吃俭用，将涓涓小流汇成达70万余元的巨流，付诸医学教育事业；我们认为一个盲人不会有什么大作为，但正是盲人按摩师朱丽华，坚持免费教授残疾人技艺，免费为军人提供按摩治疗，日以继月，帮助了千余名残疾人，千余名为人民服务的军人；我们认为一个退休的装甲师士兵不会有什么大作为，但正是退休数十年的陈荣超，与妻子一同省吃俭穿，将平日的苦涩化作两所希望小学学子们的甘甜。

他们都是平凡的小我，但他们都选择尽力做些什么，于是小小的力量变得巨大，为社会撑起一片绿荫。

其能何巨？小我之巨，在于先驱引路之贡献。

在那个非洲人们饱受苦难的时期，是史怀哲抛弃优越生活，去非洲行医与疟疾抗争，“非洲之父”带给了非洲人以希望；在民国刚刚建成，民众饱受封建思想荼毒时，是鲁迅以一人之力发出呐喊，指明精神与文化的方向；在中世纪欧洲人普遍信奉“染色盘式”遗传时，是孟德尔多年种植豌豆，开拓了遗传学正确的先河。

还有达尔文、伽利略、邓小平……他们都是敢于开拓的小我，无论是社会文化、科学政治，总要有那么一个小我先挺身而出。

2024年高考全国各地模拟考作文汇编【原题+审题+立意+例文】第22辑01【原题呈现】阅读以下材料，根据要求作文。

垂柳婆娑起舞，青松迎风而立，自然万物呈现出不同的美，这启发我们去思考生命的独特性与丰富性。

请就此表达你的看法，写一篇文章。

要求：（1）自拟题目；（2）不少于 800 字。

【审题】垂柳婆娑起舞，妖娆多姿，温柔缱绻，青松迎风屹立，挺拔刚毅，正直飒爽，二者风姿不同，却各有其美，这体现了生命的“独特性”；二者搭配，相映成趣，和谐统一，而自然万物，千变万化，姿态万千，这体现了生命的“丰富性”。

独特性和丰富性是息息相关的，真是因为每一个生命个体都能追求独特，世间的生命才能迥异不同，丰富多彩。

独特决定差异，差异则产生丰富。

追问现实，我们才能明白“独特性”和“丰富性”的可贵。

社会上逐渐趋同的审美观——白幼瘦、A4腰，模糊了美的概念，引起了畸形的审美和容貌的焦虑；逐渐趋同的成功观——有钱有权，有房有车，婚姻幸福，儿女双全，阻碍了追求个人生命价值实现的愿望；逐渐趋同的价值观——不允许不同见解的存在，不接受不同角度的思考，使网络上人们陷入集体无意识，从趋同变成了盲从，坚持变成了偏执。

材料强调了定语“生命的”，一方面我们要注意从植物联想到人的生命，另一方面我们也不能超离“生命”的范畴去直接谈“文明”“文化”的美美与共。

写作中，我们既要立足于材料，紧扣“生命的独特性和丰富性”作文，但又不能仅限于材料所说的表层意思，对材料进行扩写和演绎，而应该深入挖掘材料，去深入思考和联系现实追问，如“独特性指的是什么”“丰富性指的是什么”“为什么生命需要独特”“生命的丰富性有什么意义”“追求独特的前提是什么”“当今社会有什么不符合独特性的现象”“我们应该如何追求独特”等等。

【例文】展独特之姿，呈丰富之美南雅中学K2113严晨曦垂柳婀娜多姿，婆娑起舞，青松苍劲挺拔，迎风而立，生命有万千姿态，自然万物也都呈现出不同的美，这彰显了生命的独特与丰富。

高考语文作文模拟题及参考范文一、“知行合一”的理念一直被人称道，也被人践行。

其最早出自宋元之际儒学家金履祥所著《论语集注考证》：“圣贤先觉之人，知而能之，知行合一，后觉所以效之。

”意思是：先知先觉的圣贤，知而能行，思想与行为一致，是后知后觉之人效法的榜样。

以上材料引发了你怎样的联想和思考？请写一篇文章。

【参考范文】：知行合一，行稳致远“圣贤先觉之人，知而能之，知行合一，后觉所以效之。

”金履祥所著《论语集注考证》中的话，耐人寻味。

“知行合一”是传统思想的精华，是中国文化的基本命题。

吾辈应该将此奉为圭臬，躬身行之。

“知”，指知识理论；“行”，指切实行动。

两者相辅相成，两面一体。

明代思想家王阳明认为，“知”和“行”互为表里，能够深入实相的“知”就是“行”，这样的“知”方不虚妄；能够明觉精察的“行”就是“知”，这样的“行”才不盲目。

所以知行必须兼顾，不可偏废。

真正的智者，应该重知重行，做到知行合一，行稳致远。

知行合一，首先应努力求知。

如果说，人生是暗夜，知识就是曙光，能给人指引前行方向；如果说，人生是船只，知识就是风帆，能让船航向远方。

因为知识如此重要，智者向来求知若渴。

高尔基一有空闲时间，就扑在书上，“像饥饿的人扑在面包上”。

孙中山除了革命事业，其他时间大多数用来看书。

当然，只是看书还不够，“学而不思则罔，思而不学则殆”，要把学习和思考相结合，才能更好求知。

求知，是知行合一的第一步。

接下来的一步，更难也更可贵，那就是实践。

“一语不能践，万卷徒空虚。

”古人的话告诉我们，实践无比重要。

“刀要在石上磨、人在事上练。

”实践是大课堂，是练兵场。

85后徐川子14年来“努力向下扎根”，从一名一线装表工成长为电力大数据发展引领者；90后初雯雯选择在阿勒泰从事河狸保护工作，从普通大学生变成生态环境特邀观察员，被誉为“河狸公主”；00后郭宇航兢兢业业送好每一单，从普通骑手变成社区的好邻居、居民的好帮手，荣获五一劳动奖章……“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。

2024年高考全国各地模拟考作文汇编【原题+审题+立意+例文】第12辑01【原题呈现】阅读下面的材料,根据要求写作。

(60分)古语云：人上一百,形形色色。

社会也是这样的。

如果一个社会只有一种生活方式,每个人每天都按照同样的方式生活,那社会就会没有活力，显得单调乏味。

在这个快速发展的多元时代,人与人、国与国之间如何相处,都值得深思。

请据此写一篇文章，体现你的认识与思考。

要求:选准角度,确定立意,明确文体，白拟标题;不要套作,不得抄袭不得泄露个人信息;不少800字。

【审题】关键信息归纳：1. 古人：人上一百,形形色色。

人“堆积”到一定数量，就会彰显差异化、个性2. 社会也是多元的3. 社会单一人就单一，社会没活力，整体单调乏味4. 我们处在多元时代，人与人国与国都要思考处理好单一和多元思维，才能促进彼此相处信息并不复杂！写作脉络整体基本清晰！我们要思考几个小问题：1. 多元会不会产生劣币驱逐良币？如何避免坏的影响？2. 尊重差异性鼓励多元要做出怎样的牺牲？3. 单一会乏味，但单一没有一点好处吗？4. 人与人国与国社会与社会如何链接单一与多元的关系？【立意】1. 多元时代已然到来，多元价值观并存是社会进步的标志2. 单一必然导致单调乏味，但取代单一的绝不是群魔乱舞3. 鼓励多元并进，不过分苛责单一，共同构建命运共同体【参考标题】《鼓励多元，拒绝单一》《单枪匹马不如团结共生》《多元并进，命运共同》《拥抱多元，不困单一》《一花独开不如百花齐放》《从单一走向多元》《拥抱多元，告别单一》【教师下水文】告别单一，拥抱多元在意大利佛罗伦萨，达芬奇《蒙娜丽莎的微笑》横空出世，她带给人美的震撼无与伦比，与她对视的人都仿佛被子弹击中，油画之美令世人癫狂，仿佛这就是油画的全部！当莫奈带着破坏了线条和轮廓的作品向人们走来时，法兰西画院的老爷爷们立刻判定莫奈的作品根本不是油画，审美的单一与多元也是一场旷日持久的战役，告别单一拥抱多元后的人们终于拥抱了莫奈与梵高，油画又美出了新的高度不是吗？多元时代已然到来，多元价值观并存是社会进步的标志。

2024年高考全国各地模拟考作文汇编【原题+审题+立意+例文】第10辑01【原题呈现】阅读下面的材料，根据要求写作。

（60分）材料一：假舆马者，非利足也，而致千里；假舟楫者，非能水也，而绝江河。

（荀子《劝学》）材料二：《红楼梦》中薛宝钗咏柳时说：“韶华休笑本无根，好风凭借力，送我上青云。

”习近平总书记曾在东西部扶贫协作座谈会上说过：“用好外力、激发内力是必须把握好的一对重要关系。

”一个人完成一件事或成就一番事业也是这样的，既要依靠自身内力，往往也要借助外力。

以上材料引发了你怎样的联想和思考？请写一篇文章。

要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。

【审题】本次作文的写作方向及写作内容，意在引导考生对学习、为人、成事、人生经历等的思考：完成一件事或成就一番事业，既要依靠自身因素，又要借助其他外物。

材料摘自《劝学》和《红楼梦》的相关内容，材料一“假舆马者，非立足也，而致千里；假舟楫者，非能水也，而绝江河”说明要到达远方或渡河需要外物相助；《红楼梦》中薛宝钗借咏柳寄寓了善借外力，成就自我。

在写作提示语中，引用习总书记的话，又在强调说明“用好外力与激发内力的关系”。

考生可根据自己的人生经历、人生理想等进行立意，在人生的道路上，需要借助外力、外物来帮助自己更好地发展。

可以是他人（老师、父母、朋友等人）的帮助，借助他人的智慧、经验、资源；也可以机遇、平台、时代国家的大背景、大环境等，更好地帮助解决问题，实现自我提升。

将借助外物、外力与自身努力构成二元思辨关系进行论证。

可以从以下角度进行辩证分析:①从借助外力并不意味着放弃自我努力，只依靠外力而没有自身的努力，最终也无法实现自我提升；②从需要自身努力外还要选择借助正确的外力。

比如应该选择那些能够帮助自己更好地发展的人和事物。

如，选择优秀的导师，可以指导我们的方向、给予我们经验；选择一份适合自己的工作，可以让我们更好地发挥自己的优势、实现自我价值；③从借助外力需要有一个度，在借助外力的同时，保持自我思考和独立性。

2024届高考语文复习最新名校模拟作文20篇汇编1.阅读下面的材料，依据要求写作。

人无精神则不立，国无精神则不强。

中华民族在复兴之路上形成了很多珍贵的精神，有抗战精神、抗美援朝精神，有抗疫精神、探月精神，有女排精神、工匠精神……高三年级各班支配实行“筑梦·追梦·圆梦”主题班会。

依据你的中学职业生涯规划，你会为自己的将来选择一份什么职业，你认为从事这份职业应具备什么精神，你又将怎样在从业生涯中发扬这种精神？请据此写一篇主题班会发言稿。

要求：结合材料，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。

【例文】踏上科研苦旅，践行中国精神各位老师，同学们：大家好！今日我发言的题目是“踏上科研苦旅，践行中国精神”。

南湖赤船，书生赤心换天地；西陲碧波，将士碧血护金瓯。

从我党一大到河谷冲突，从革命先驱到戍边军人，在复兴之路上，中华民族锤炼出了诸多珍贵精神，也涌现出了多数践行这些精神的不同职业的赤子。

身为“00后”的一员，我也愿与大家共享自己的职业规划——我要当一名科研报国者。

首先，在科研之路上，我要以一双“自缘身在最高层”的眼践行敢想敢梦的中国精神。

西风碧树中同上高楼，我们会在望尽天际路后确立高远的中国之梦。

从太白“俱怀逸兴壮思飞”的慷慨高歌到如今神舟十一号与天宫二号8倍于子弹速度的太空牵手，从东坡“不知天上宫阙，今夕是何年”的望月遥想到如今嫦娥五号在月球表面“起舞弄清影”，从屈子“日月安属，列星安陈”的百句《天问》到如今日问一号完成探测火星的绕、落、巡三步，我明白，敢想敢梦的中国精神，可助我的职业生涯仰视星空，胸怀远方。

其次，在科研之路上，我要以一双“千锤百炼还坚劲”的脚践行奋斗克艰的中国精神。

科研报国之路注定坎坷，而我会向着目标脚踏实地，无畏前行。

如潘建伟一般，穷十三载光阴潜心探讨，终放射世界首颗量子卫星墨子号，实现“解带围城，守御有余”；如林鸣一般，于伶仃洋上栉风沐雨，终建起堪称新世界奇迹的港珠澳大桥，实现“长桥卧波，未云何龙”；如珠峰测量团队一般，在世界之巅顶风冒雪，终以8种测绘方式确定珠峰高度，实现“山登绝顶我为峰”。

2024年高考全国各地模拟考作文汇编【原题+审题+立意+例文】第16辑01【原题呈现】阅读下面的材料，根据要求写作。

遇到事情，有人喜欢往好处想，也有人喜欢往坏处想。

要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。

【审题】这是一道引语式材料作文题。

材料提到面对发生是事情有两种态度，一种往好处想，另一种是往坏处想。

具体看来，凡事都往好处想，体现出一种乐观的人生态度，以欢喜的心想欢喜的事，自然成就欢喜的人生；凡事都朝坏处想，一种是体现出一种悲观的人生态度，愈想愈苦，终成烦恼的人生，另一种是体现出居安思危的心态。

这是一种防患于未然的思维方式和办事方法。

把事情往最坏处想，可以提前想好对策，可以把最坏的情况想明白，看透彻，从而超然自在。

考生立意时，可以考虑积极人生观对人们的影响，不论面对人生困境还是坦途，都会勇敢面对，都会持有积极的态度。

只要有积极、奋斗的精神，只要凡事肯向好处想，自然能够转苦为乐、转难为易、转危为安。

比较来看，凡事喜欢往坏处想，这样消极的的人生观容易导致人们对生活的失望、怠倦、厌恶、憎恨，看不到生活的闪光点，这些人往往错过很多美好的东西或者感觉失去人生的意义，降低了生命的质量；也可以从对事情发展预判的角度去思考，强调应未雨绸缪，具有忧患意识。

行文思路上，首先提出“乐观面对人生”的观点。

然后采用对比论证结构，先论述积极人生观的作用和意义，再论述消极悲观的危害。

接着分析如何积极乐观的面对生活，一是人生没有绝对的苦乐，关键是观察的角度，因为想法不同，就有天堂地狱之别。

二是明确生命存在的意义和价值，保持昂扬向上的生活态度。

【立意】1.祛除悲观意识，葆有希望和热爱。

2.一念天堂，一念地狱。

3.保持积极的人生观，拥有美丽人生。

4.居安思危，增强忧患意识。

【例文】忧患意识成就发展将青蛙放在冷水锅中，初入水中的青蛙是快乐的；但把水渐渐加热，青蛙不会觉察水温的上升，因而放松警惕，被活活煮死。