(全国版)2019版高考语文大一轮复习第二章文学类文本阅读散文阅读专题三理解必备知识,掌握关键能力核心突

核心突破一分析思路结构——文思有路，遵路识真一、思路与结构文章结构是文章内容的组合形式，文章思路是对文章内容的设计安排；结构是思路的外在形式，思路是结构的内在脉络。

所以，思路与结构是一个整体中的两个侧面。

分析文章结构是把握文章内在脉络的手段，分析文章思路是把握文章外在结构的基础。

二、散文的整体构思(谋篇布局)1．结构关系整体构思(谋篇布局)，包括文章结构的安排和材料的组织。

文章在结构上有三种层次关系。

第一种是相承，包括承接关系和递进关系，通常表现为由叙事到议论或抒情，由写景到议论或抒情。

第二种是相并，包括并列关系和对照关系，通常有并列式、对比式等。

第三种是相属，包括总分关系和分总关系。

2．材料组织的方式材料组织的方式有以下几种：①从时间上组织材料，②从空间(场面)上组织材料，③以物件(观察点)为中心组织材料，④以情感(或认识)过程来组织材料，⑤由实到虚、层层深入组织材料。

需要指出的是，组织材料的方式常常是线索本身；有时材料组织的呈现形式可以从全文的表现手法的角度考虑，如抑扬、虚实、对比等。

3．谋篇布局的技巧主要有开门见山、首尾呼应、卒章显志、伏笔照应、层层深入、过渡铺垫、设置线索、烘托铺垫、前后照应、设置悬念、制造波澜、起承转合、曲折有致等。

三、散文线索结构是文章的骨架，线索是文章的脉络，二者是紧密联系的。

抓住散文中的线索，分析散文的结构就水到渠成了，对作品的思路也就了然于胸，不仅有助于理解作者的写作意图，而且也是对作者谋篇布局本领的鉴赏，从而透过散文的“形散”表象抓住其传神的精髓，遵循作者的思路，分析文章的立意。

散文的线索通常有以下几种：1．以事物的形象为线索。

在托物言志、寄情于景的散文中，该事物既是线索，更是作者情感的寄托点。

常常具有某种象征和寓意。

2．以感情的发展为线索。

我们的感情在生活中会发生变化，如由厌恶到喜爱，或从喜欢到厌恶，就可以用这条感情的线索把一些似乎没有关联的材料联系起来。

这种线索多见于抒情散文，在一些怀人叙事散文中也常常碰到。

3．以时间顺序为线索。

文章按时间顺序来安排结构，文中就有一些标志性的词语，只要抓住这些词语，文章的结构就一目了然。

有些文章按时间来安排结构，但没有时间性的标志词语，那就要从文中找出一些关键词语或语句，通过这些词句分析出作者叙述的中心事件是从过去到现在的事情，还是倒过来叙述的。

这种线索常为叙事散文所用。

4．以空间顺序为线索。

写景类散文多属此类。

或移步换景，或定景换点。

游记多是这样的，以游程中空间顺序为线索来写。

5．以人物活动为线索。

写某一个人物在不同时间、不同地点的活动，可以用这个人物作为线索串联起来，也可以用另一个人物把不同时间、不同地点、不同人物、不同内容的事物串联起来。

这个人物还可以是作者本人——“我”。

这种线索多为写人记事散文所用。

6．以事理为线索。

偏重于内在逻辑性，多见于即事明理的议论散文。

常常是作者从事物感受中提炼出来的一种观点，其他材料据此展开。

四、段落作用(含关键句子)1．开头句段的作用(1)点明标题，开门见山。

(2)引起下文。

有一些文章开头虽不直接点题，但能引起下文。

或连续发问，发人深省，引发读者兴趣；或埋下伏笔，暗示下文呼应；或设置线索，暗示下文贯通；或设置悬念，暗示下文解释；或运用特殊语言，以照应结尾。

(3)奠定基调。

有的文章开头即展现思想深沉或情感饱满的特点，比如连续感叹，抒发强烈感情，为全文奠定感情基调。

(4)正反铺垫。

有的文章要写某个人、某件事或某个道理，但开头不直接写这些内容，而先去写别的人、别的事或别个道理，这样就从正面或反面为要写的人、事、理作了烘托、陪衬。

这种方法叫铺垫。

无论是正面铺垫还是反面铺垫，其作用都是激发读者浓厚的阅读兴趣。

反面铺垫又叫对比。

2．中间句段的作用承上启下的过渡作用；前后呼应作用，或照应开头，或照应结尾；转换(折)作用，是全文内容、思路的转换(折)；总领(引起)下文的作用。

3．结尾句段的作用(1)结尾句段的作用一般是总结全文，点明题旨，深化中心，呼应开头，或兼而有之。

(2)结尾句段的作用也可能是委婉含蓄，意在言外，发人深思。

(3)结尾句段也有暗示主题或强化作者感情的作用。

4．插入段的作用与上下文构成虚实相映、正反对照、层进烘托、总分印证关系；对全文中心起强化、突出作用；在结构上宕开一笔，形成波澜。

5．反复出现的句子的作用在内容上，有突出内容(主旨)、强化感情等作用；在结构上，有交代线索、前后呼应等作用。

另外，它在表达上运用了反复的修辞手法，有强化或一唱三叹之效。

温习朱自清的散文《荷塘月色》，把握其结构特点：1．本文的线索不止一条，有情感线、游踪线、时空线。

2．“这几天心里颇不宁静”在全文结构中有何作用？答：________________________________________________________________________答案①引领全篇，是文眼句。

②奠定了全文的感情基调。

3．文章4～6段集中写荷塘、月色，这三段是按空间顺序写的，由低到高，由内到外。

4．联想是散文的翅膀，7～9段是联想部分。

从4～6段写到7～9段，是按照由实到虚的思路写的。

掌握散文结构是一种重要的阅读能力，具体到一篇散文中，就是能找出线索，明确思路和顺序，知道结构特点，说出段落安排特点。

为此，需要掌握以下方法、步骤：1．明确文体，推知思路通过研判标题、浏览全文，大体可以知道该文是哪一类散文。

不同的散文类型，其行文思路有所不同。

散文的一般思路是缘起→描述(对象)→联想→感悟。

写景叙事散文多按照时间、空间、中心事件顺序进行，状物抒情散文多按照由物到情(理)的顺序进行，议论散文多以逻辑认识为序，写人散文多以作者与他人交往的过程为序等等。

2．拎出线索，理清思路寻找线索在整个散文结构把握中十分重要，如何拎出线索呢？(1)体裁猜“线”。

在确定散文体裁类型后可以大致推知该文线索。

写景散文多以游踪或某一景物为线索，状物散文多以该物或对该物的理解、情感为线索，写人散文多以与人物交往为线索，叙事散文多以时间顺序为线索，议论抒情散文多以情、理(认识)为线索。

(2)标题判“线”。

有的标题即线索，如以景、物命名。

(3)时空缀“线”。

文中有一些表示时空转换的词语，阅读时只要把这些词语连接起来看，就能把握文章的线索。

(4)以物求“线”。

不少托物、叙事类散文，常用一个具体事物或象征事物贯串全文，作为行文线索以突出主旨，这个事物常作为标题或在文中反复出现。

(5)反复出“线”。

可以通过反复出现的具有丰富内涵的事物或抒情议论的语句去熟悉、把握线索。

(6)以情导“线”。

前几种方法，都因有较明显的外部标志而较易于把握，而感情线索经常隐伏于内容之中。

阅读时要细心分析材料之间的内在联系，理清感情发展变化的轨迹，以此导出文章的线索。

3．圈点勾画，寻找标志在行文中，作者总会用一些能够体现其写作思路的词句，抓住这些标志，可以迅速把握作者的行文思路。

重要词语有：顺序词、时间词、指代词、类别词、过渡词及反复出现的同义或近义词语。

重要句子有：领起句、过渡句、呼应句、反复句等。

4．划分层次，概括层意每读一段，都概括段意，可以显露文章内在的脉络。

之后分析段落之间的内在联系，划分文章层次。

划分时要重视具有前后衔接、勾连、照应作用的语言标志。

最后，在完成上面四步的基础上综合研判该文的思路结构特点：(1)线索特点。

是物线还是情线，是单线还是多线等。

(2)思路特点。

是自然顺序还是由总到分由主到次，是先抑(扬)后扬(抑)还是前后对比，是先实后虚还是逐层深入等。

(3)叙事特点。

是顺叙还是倒叙，或者顺叙中有插叙等。

(个别的可以考虑叙事人称)(4)段落特点。

开头段是开门见山还是由虚入笔、逆向起笔，中间段落有无衬托对比、虚实相映，结尾段是总结全文还是以景作结等。

(5)其他特点。

如选材的详略、结构安排上的特殊技巧等。

边练边悟阅读下面的文字，完成右栏问题及文后综合研判，准确把握文本结构。

[文本1]大戈壁·火焰山·葡萄沟汪曾祺①从乌鲁木齐到吐鲁番，要经过一片很大的戈壁滩。

这是典型的大戈壁，寸草不生。

没有任何生物。

我经过别处的戈壁，总还有点芨芨草、梭梭、红柳，偶尔有一两棵曼陀罗开着白花，有几只像黑漆涂出来的乌鸦。

这里什么都没有。

没有飞鸟的影子，没有虫声，连苔藓的痕迹都没有。

就是一片大平地，平极了。

地面都是砾石。

都差不多大，好像是筛选过的。

有黑的，有白的。

铺得很均匀。

远看像铺了一地炉灰渣子。

一望无际。

真是荒凉。

太古洪荒。

真像是到了一个什么别的星球上。

②我们的汽车以每小时八十公里的速度在平坦的柏油路上奔驰，我觉得汽车像一只快艇飞驶在海上。

③戈壁上时常见到幻影，远看一片湖泊，清清楚楚。

走近了，什么也没有。

幻影曾经欺骗了很多干渴的旅人。

幻影不难碰到，我们一路见到多次。

④人怎么能通过这样的地方呢？他们为什么要通过这样的地方？他们要去干什么？⑤不能不想起张骞，想起班超，想起玄奘法师。

这都是了不起的人……⑥快到吐鲁番了，已经看到坎儿井。

坎儿井像一溜一溜巨大的蚁垤a。

下面，是暗渠，流着从天山引下来的雪水。

这些大蚁垤是挖渠掏出的砾石堆。

现在有了水泥管道，有些坎儿井已经废弃了，有些还在用着。

总有一天，它们都会成为古迹的。

但是不管到什么时候，看到这些巨大的蚁垤，想到人能够从这样的大戈壁下面，把水引了出来，还是会起历史的庄严感和悲壮感的。

⑦到了吐鲁番，看到房屋、市街、树木，加上天气特殊的干热，人昏昏的，有点像做梦。

有点不相信我们是从那样荒凉的戈壁滩上走过来的。

⑧吐鲁番是一个著名的绿洲。

绿洲是什么意思呢？我从小就在诗歌里知道绿洲，以为只是有水草树木的地方。

而且既名为洲，想必很小。

不对。

绿洲很大。

绿洲是人所居住的地方。

绿洲意味着人的生活，人的勤劳，人的生老病死、喜怒哀乐，人的文明。

⑨一出吐鲁番，南面便是火焰山。

⑩又是戈壁。

下面是苍茫的戈壁，前面是通红的火焰山。

靠近火焰山时，发现戈壁上长了一丛丛翠绿翠绿的梭梭。

这样一个无雨的、酷热的戈壁上怎么会长出梭梭来呢？而且是那样的绿！不知它是本来就是这样绿，还是通红的山把它衬得更绿了。

大概在干旱的戈壁上，凡能发绿的植物，都罄其生命，拼命地绿。

这一丛一丛的翠绿，是一声一声胜利的呼喊。

⑪火焰山，前人记载，都说它颜色赤红如火。

不止此也。

整个山像一场正在延烧的大火。

凡火之颜色、形态无不具。

有些地方如火方炽，火苗高蹿，颜色正红。

有些地方已经烧成白热，火头旋拧如波涛。

有一处火头得了风，火借风势，呼啸而起，横扯成了一条很长的火带，颜色微黄。

有几处，下面的小火为上面的大火所逼，带着烟末气流，倒溢而出。

有几个小山岔，褶缝间黑黑的，分明是残火将熄的烟炱b……⑫火焰山真是一个奇观。

⑬火焰山大概是风造成的，山的石质本是红的，表面风化，成为细细的红沙。