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初三物理下册《测量小灯泡的电功率》课件

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18.3测量小灯泡的电功率—人教版九年级物理全一册课件

18.3测量小灯泡的电功率—人教版九年级物理全一册课件
小灯泡的额定电压： 2.5 V
小灯泡两端的电压
电压 U/V
电流 I/A
等于额定电压
高于额定电压
低于额定电压
电功率 P/W
小灯泡亮度
03 实验过程 PROCESS
进行实验——实验步骤设计
01 根据电路图连接实物电路。
02 合上开关，调节滑动变阻器，使小灯泡两端电压为额 定电压2.5V，观察小灯泡发光情况，记录电流表.电压 表示数
设计实验——电路图设计
为了测量灯泡在不同电压下的电功率， 实验中需要改变灯泡两端的电压，有哪些方法 可以改变灯泡两端的电压？ 最好采用哪种方法？
可以改变换电源电压或使用滑动变阻器。最好在电路中串联滑动 变阻器，通过改变滑动变阻器滑片的位置来改变灯泡两端的电压。
设计实验——电路图设计
V
P
L
S
A
设计实验——实验数据表设计
01 03
实验仪器Βιβλιοθήκη 02电路图设计实验数据记录表设计
设计实验——实验仪器
实验器材
电源、开关、导线、电流表、电压表、滑动变阻器、小灯泡（额定电压 2.5 V）
设计实验——电路图设计
根据实验原理，实验中要测量哪些物理量？
需要测量灯泡两端的电压和通过它的电流
电流表和电压表应该分别连在什么位置？
电流表串联在电路中，电压表与小灯泡并联
能使电压表示数为 2.5 V, 此时灯泡的实际功率就是额定功率。
谢谢欣赏
进行实验——实验步骤设计
03 调节滑动变阻器，使小灯泡两端的电压约为额定电压 的0.8倍即2V，记录电流表示数，观察灯泡发光情况。
04 调节滑动变阻器使小灯泡两端电压为额定电压值的 1．2倍即3V，观察灯泡发光情况，记录电流表.电 压表示数。

初中物理实验《测量小灯泡的电功率》PPT教学课件

初中物理实验《测量小灯泡的电功率》PPT教学课件

预习检测 展示成果
6.设计实验记录表格
小灯泡的额定电压： 2.5 V
设 计
小灯泡 两端的 电压
电压 U/V
实 等于额
验 定电压
高于额
定电压
小灯 电流I/A 电功率P/w 泡
亮度
低于额 定电压
准备操作
实验步骤:
1 断开开关，按电路图连接电路，把滑动变阻 器的滑片调到阻值最大处。
2 闭合开关，通过滑动变阻器把电压调到小灯 泡正常工作电压值（2.5V），记录U、I值， 观察灯泡亮度
结 当小灯泡U实=U额时，P实=P额;正常发光
当小灯泡U实>U额时，P实>P额；较亮
论 当小灯泡U实<U额时，P实<P额；较暗
小灯泡的亮度是由它的实际功率决定的
组际交流
哪分在 些析实 新过验 的程的 问中设 题，计
你、 发操 现作 了和
的在
误哪 差方
面 容 易 出 现 较 大
的实
是验 哪中 几最 个可 环能 节出Fra bibliotek提出问题:
对比 “测量小灯泡的电阻”的 实验,能想办法测量小灯泡的电功率 吗?
根据公式:P=UI,测量出小灯 泡两端的电压和流过灯泡的 电流,就能求出电功率.
知道实验原理
探 会用电压表电流表测小灯 泡电功率
究 理解额定功率和实际功率
目 培养学生动手能力和观察能力，提高
标
学生分析问题能力，增强合作意识。
探
一、设计实验
究
二、进行实验
过
三、分析论证
程
四、交流评估
预习检测
1.明确实验目的
设 测量小灯泡电功率，探究实际功率 计 和额定功率的关系

人教九年级物理 18.3 《测量小灯泡的电功率》PPT(共21张PPT)

人教九年级物理 18.3 《测量小灯泡的电功率》PPT(共21张PPT)
实验: 测量小灯泡的功率
回顾伏安法测电阻
1.实验原理：
2.电路图：
3.该实验进行多次测量的目的是：
。
4.假如测小灯泡的电阻能否求平均值？
测量小灯泡的电功率
导入:同学们,我们在前面学习了电功率
的概念和它的计算方法,你能说出什么是电 功率吗?电功率有哪些计算的方法呢?
电功率是表示电流做功快慢的物理量
1.一位同学,连接好电路，在闭合开关 时发现小灯泡不亮，电流表无示数，
但电压表有示数，请分析电路中可能 出现的故障:
小电灯处断路或电流表电压表的位置接反了。
2.另一位同学在连接好电路后，闭合 开关，发现小灯泡特别亮，这说明
他在闭和开关前没有: 将滑动变阻器的滑片放在最大阻值处
3. 在测量小灯泡的功率的实验中， 某同学在连接滑动变阻器时，由于粗 心，连接的电路闭合开关后，移动变 阻器的滑片 时并不能改变灯泡的亮 度，，请你根据以下情况来判断该同 学的连接过程中分别出现了何种错误？ （1）小灯泡始终都亮时，原因：
5、You have to believe in yourself. That's the secret of success. ----Charles Chaplin人必须相信自己，这是成功的秘诀。-Thursday, June 17, 2021June 21Thursday, June 17, 20216/17/2021
（2）怎样连接滑动变阻器？
答：应一上一下连接，且还要 与小灯泡串联。
3.实验中应该测量几个量？
答：根据公式P=UI，要测量小灯 泡的电功率必须测量小灯泡两端 的电压U以及流过小灯泡的电流I。
电流表 电压表
电流表要串联在电路中 电流由“+”入,“－”

人教版九年级物理第六单元《电功率-测量小灯泡的电功率》PPT课件

人教版九年级物理第六单元《电功率-测量小灯泡的电功率》PPT课件

（2）.灯泡的亮度起决于灯泡的实际电功率
（3）.实际功率和额定功率的关系：
U实 = U额 U实＜U额
U实＞U额
P实 =P额 P实 ＜ P额
P实 ＞P额
灯正常发光
灯比正常发光暗
灯比正常发光亮， 灯有可能被烧毁
10.故障分析
新知探究
常见故障
闭合开关，电灯不亮，电压表、电流表无示数 闭合开关，电灯不亮，电流表无示数，电压表明显 偏转。
新知探究
2.实验原理：P=UI
用__电___压__表测出小灯泡两端的_____电__；压用_______表电测流出通过小灯泡的_____，
就可电以流根据公式P=____求出小灯U泡I 的电功率。这种测量方法叫做
。
伏安法
3.实验电路图：
A V
滑动变阻器的作用：（1）改变灯泡两端的电压，以便测量小灯泡在不同电压下的实际功率。
第六单元
电功率
6.3 测量小灯泡的电功率
部编版九年级初中物理 授课老师：
课堂导入
1.什么决定灯泡的亮度? 2.一个小灯泡,铭牌上只有额定电压2.5V，没 有电功率，你能想办法测量小灯泡的电功率 吗?怎样测量?
课堂导入
选择哪一种方法进行实验呢？
P=
W t
P =UI
？
我觉得利用P =U.I在实验 室操作起来 方便。
6．处理数据：
新知探究
物理量 次数
1 2 3
电压U/V
1.2 1.6 2.0
电流I/A
0.004 0.006 0.009
二极管发光 情况 较暗
正常发光 偏亮
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
实际功率P/W
0.004 0.010 0.018

人教版九年级物理全一册18.3测量小灯泡的电功率 课件(20张PPT)

人教版九年级物理全一册18.3测量小灯泡的电功率 课件(20张PPT)

评估：
反思一下，实验中最可能出现错误 的是哪几个环节？在哪方面容易出现较 大的误差？
交流：
小组间进行交流。相互找出不完善 的甚至是错误的地方。对于发现的问题， 大家讨论可能的解决方法。
四、交流
• 1、实验中最容易出错的是变阻器，最大值 一判断错，就变成最小了，不能保护电路 元件。
• 2、电流表、电压表也容易接错。如果正 负接线柱接反，指针“反打”，会损坏电 表。
实验原理: P=UI
实验方法: 伏安法 实验器材: 电源 小灯泡 开关 导线
电压表 电流表 滑动变阻器
如何改变小灯泡两端的电压？
S
A
×
P
思考.讨论.分析
V
1.你选用的小灯泡的额定电压是多少？为了不使电压过多的超 过额定电压,实验中电源电压应该是多少?用几节干电池串联?
2.电流表和电压表应该分别连在什么位置?所选量程多大?
实验器材：两节干电池、_电__流__表__、_电__压__表__、 _滑__动__变__阻__器__、小灯泡（2.5V）、开关、导线。
二、实验过程
• 1、实验要做几次？ • 2、要记录哪些实验数据和现象？ • 3、实验步骤怎样写？ • 4、怎样设计记录表格？
答案： • 1、三次。 • 2、分别记录当U=U额、U<U额、U>U额
需小心调节滑动变阻器，以免因实 际电压超过额定电压，导致电压过大而 烧毁灯泡。
实验记录表格
实验 次序
实验要求
1 小灯泡在额定
电压下工作
小灯泡 通过灯 两端的 丝的电 电压 流
灯泡的 灯泡的 亮度 电功率
2 小灯泡两端的
电压约为额定 电压的1.2倍
3 小灯泡两端的

新人教版九年级物理第十八章第三节测量小灯泡的电功率课件pptword版本

新人教版九年级物理第十八章第三节测量小灯泡的电功率课件pptword版本
根据公式:P=UI
小灯泡两 端的电压
流过灯泡 的电流
•实验目的:测量小灯泡的电功率;理解额定
功率和实际功率的关系
•实验原理:P=UI
•实验器材: 电源,开关,导线,
•小灯泡(２.5V),电压表,电流表, •滑动变阻器
实验电路图:
注意事项:
❖ 1、滑动变阻器应如何连接？闭合开关 前，滑片要放在什么位置？
实验 电压/v 次数
1
2.20
2
2.50
3
2.80
电流/A
0.28 0.30
亮度
比正常暗 正常发光
电功率/w 平均 电功 率/w
0.62
0.76 0.75
0.32
比正常亮 0.90
反馈练习 分析下列实验现象原因
现象1：小成连接的实验电路，闭合开 辨析：关，发现电压表的指针反偏 电压表的“+”、“—”接线柱接 反。 现象2：小黄连接的实验电路，闭合开 关，移动滑片，灯泡亮度变化明显，但 电流表的指针摆动较小，很难读出电流 值。 辨析：电流表选用的量程偏大。小灯泡 的 电流一般小于0.6A,所以用0~0.6A 的量程即可。
第十八章 电功率
第三节 测量小灯泡的 电功率
自学指导：
1.本实验的目的是什么？
2.测小灯泡电功率的实验原理是什么？
3.设计实验电路图和数据记录表格。 4.实验中要注意哪些事项？ 5.小灯泡实际消耗的电功率一定等于额定 功率吗？ （6分钟内完成）
测量 小灯泡的电功率
❖导入:同学们,我们在前面学习了电功率
反馈练习
现象3：小洋连接的实验电路， 变阻器与灯泡串联，但闭合开 关时发现小灯泡特别亮。 辨析： 1. 闭合开关前没有将滑动变阻器调到 阻值最大。 2.如果将滑动变阻器的上面两个接线 柱同时接入电路也会出现这种情况。

新人教版九年级物理全册《18.3测量小灯泡的电功率》课件(共10张PPT)

新人教版九年级物理全册《18.3测量小灯泡的电功率》课件(共10张PPT)
实验器材： 额定电压为2.5V的小灯泡一个， _电__压_表__， _电__流_表__，开关，滑动
变阻器，电源，导线若干。 实验器材
想一想
1、实验设计中加入滑动变阻器的 作用什么？ 答：（1）、为了改变小灯泡两 端的电压使其达到一定值； （2）、保护电路
实验记录表
实验次数 电压/V
1 2 3
第三节:测量 小灯泡的电功率
导入:小明手边有一个标有“2.5V”
的小灯泡，他想探究灯泡发光时亮 度与电功率的关系，请你帮小明一 起来完成探究活动
交流展示：
1.实验目的：
测量小灯泡的电功率
2.实验原理： 3.实验方法： 伏安法 4.应该测量的物理量:
是_电___压___和_电__流___。
电路图
4. 某同学在实验时得到如下表格，该 实验现象和数据记录都正确，你能指出 他设计的表格的错误吗？
实验 电压/v 次数
1 2.20 2 2.50
电流/A
0.28 0.30
亮度
比正常暗 正常发光
电功率 /w
0.62 0.75
平均 电功 率 /w
0.7 6
3
2.80
0.32 比正常亮 0.90
答：不应该设计求平均电功率没有必要。
谢谢观赏
You made my day!
我们，还在路上……
电流/A
电功率 /W
发光情 况
想ห้องสมุดไป่ตู้想
连接电路时开关应 ；电路开关
闭合前，滑动变阻器的滑片要放
在
，这样起到保护电路
的作用。
电压表、电流表的量程怎样选合适？
实验分析：
小灯泡实际消耗的电功率 不一定等于额定功率。
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实验数据
2.5 小灯泡的额定电压是_______V 。
次数 电压U/V 电流I/A
1
发光情况
电功率P/W
2
3
根据实验结果回答问题： U实 = U额 U实＜U额 U实＞U额 P实 =P额 P实＜ P额 P实＞ P额 灯正常发光 暗 灯比正常发光_____ 灯比正常发光_____ 亮 灯有可能被______ 烧毁
（3）排除故障后，再次闭合开关，移动滑动变 阻器的滑片，当电压表的示数为2 V 时，电流表的 示数如图所示，此时电流为____A 0.3 ，小灯泡的功率 为___W 0.6 。
2．小灯泡上标有“6 V 3 W”字样，将这盏灯接 暗 到3V电压下，它比正常发光时 ___（选填“亮” 或“暗”），这时它的实际功率为 _____W。 0.75
灯亮度的比较
演示实验1：
甲灯标有“PZ 220 V 40 W”，乙灯标有 “PZ 220 V 100 W”，将两盏灯并联接在220V 电路中，比较两灯的亮度。
结论：U实 = U额 时，P额 大的灯泡亮。
演示实验2：
将上述两灯串联接在 220 V电路中，比较两灯 的亮度。 结论：U实 ≠ U额 时，P额 小的灯泡亮。
3.0V，如何测出它的额定
电功率?
灯泡的亮度与功率之间有关系吗？
甲
乙
以小灯泡为研究 对象 来解决上面两 个问题
额定电压 U=2.5V
探究点一 测量小灯泡的电功率 学生实验
实验目的
实验原理 实验器材 测量小灯泡的电功率。
P = UI。
电源、开关、导线、电流表、电压
表、滑动变阻器、小灯泡（额定电
压2.5 V）。
３．某实验小组的同学用图18.3-2所示的器材 测量小灯泡电功率。已知待测小灯泡额定电压 为3.8 V，小灯泡的额定功率估计在1.2 W左右。 （1）连接电流表时应选用哪个量程？ （0~0.6A） （2）用笔画出导线完成电路的连接。 （3）在虚线框中画出相应的电路图。
4．某电炉在额定电压220 V下的功率为1000W， 当实际电压只有额定电压的80％时，若电炉的电阻 保持不变，此时电炉的实际功率是多少？ 解：电炉的电阻
随堂训练
1．利用如图所示的器材，测量小灯泡的电功率。 （1） 在闭合开关前，滑动变阻器连入电路的电 大 ，即滑片应位于____ 左 端（选填“左” 阻阻值应最___ 或“右”）。
（2） 闭合开关后，发现灯泡不亮，电压表有 示数，电流表无示数，则电路中可能出现的故障是 _________ 灯泡断路 。
第十八章 电功率
第 3节
情景 引入
测量小灯泡的电功率
合作 探究 课堂 小结 随堂 训练
情景引入
同学们,我们在前一节学习了电功率的概念 和它的计算方法,你能说出什么是电功率吗?电 功率有哪些计算的方法呢?
电功率是表示消耗电能快慢的物理量
P=W/t
电功率的计算公式
P=IU
想想议议
一盏小灯泡额定电压为
(2)滑片放在阻值最大处
2．电流表和电压表在电路中如何连接？ 检查+、-接线柱连接是#43;”入,”-”出 不能超过最大测量值 电流表 不能直接接在电源两极上 电压表要并联在电路中 电流由“+”入,”-”出 电压表
不能超过最大测量值
3．注意观察小灯泡在什么情况下正常发 光，在什么情况下小灯泡比正常情况亮， 什么情况下小灯泡比正常情况暗。需小心 调节滑动变阻器，以免因实际电压超过额 定电压，导致电压过大而烧毁灯泡。
比较两盏灯的亮度，应比较它们的实际功率， 实际功率大的灯泡亮。
新析在 的过实 问程验 题中的 ，设 你计 发、 现操 了作 哪和 些分
误在 差哪 方 面 容 易 出 现 较 大 的
哪实 几验 个中 环最 节可 能 出 现 错 误 的 是
课堂小结
实验方法： 伏安法
实验原理：
P=UI
注意事项： 电压表、电流表、滑动变 阻器的连接和使用 实验结论： 小灯泡亮度随功率的改变 而改变
请根据实验原理画出实验电路图。
实验电路图
实验要求
（1）移动变阻器的滑片使小灯泡两端的电压
分别为额定电压、低于额定电压、高于额定电压
（约 1.2U额） 。
（2）记录电压值，电流值，同时观察比较灯的
亮度有何区别。
实验步骤
（1）将电压表和电流表指针调零，断开开关， 按照电路图连接电路，将滑动变阻器滑片放在阻 值最大处。
（2）闭合开关，调节滑动变阻器滑片，使电 压表示数依次为2.5 V、2 V和3V，依次记下电压表 示数U和对应的电流表示数I，分别将U、I记录在 表格中；
（3）观察并比较三次小灯泡的发光情况，将 现象记录在表格中。
注意事项
1．滑动变阻器应如何连接？闭合开关前, 滑片要放在什么位置？ (1)与小灯泡串联
R=U额2/P额=（220V）2/1000W=48.4Ω
电炉的实际电压
U实=80%×U额=80%×220V=176V
电炉的实际功率
P实=U实2/R=（176V）2/48.4Ω=640W