最新人教版(部编版)小学语文六年级上册《浪淘沙·其一》教学课件

字词乐园
多音字：Biblioteka qū曲 qǔ弯曲 歌曲
bò
簸 bǒ
簸箕 簸粮食
字词乐园
词语导学： 浪淘沙：唐代曲名。 簸：颠簸。 银河：天河，古人认为银河与黄河相通。
课文详解 一、导入新课
同学们，我们今天学习一首古诗— 《浪淘沙》，作者唐代诗人刘禹锡。他创 作的《浪淘沙》共九首。今天我们学习其 中的一首。
课文详解 二、课文理解
1、“九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天 涯。”描写了黄河的什么？ 这两句诗描写了黄河的弯、长、黄、大。
课文详解 二、课文理解
2、如何理解“直上”一词？
“直上”为转折，把人们的视线 从地下引到天上，从现实世界进入神话 世界。
课文详解 二、课文理解
3、这首诗运用了什么修辞手法？描写了 什么？
运用夸张的修辞手法描写了黄河之 源远流长、气势雄伟；以神奇的想象追 溯黄河之源，将现实与神话完美结合， 令诗人笔下的黄河雄壮而神奇。
拓展提升
秋词 自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。 晴空一鹤排云上，便引诗情到碧宵。
心灵感悟
从这首诗里，我们可以感受到诗人 对祖国，对自然的热爱以及乐观豪迈的 情感。诗人笔下的山河是如此壮观，美 丽，学了这几首诗，我们会更加热爱祖 国的自然风光和名川大山。
随堂练习
1、给下列多音字组词。 qū( 弯曲 ) dānɡ ( 应当 )
规范的学习行为； 良好的学习习惯； 有效的学习方法。 只要做好以上三点，相信你一定会成为学习的强者。 加油！加油！加油！
课后反思
1、今天的学习结束，你收获了什么？
2、引导学生归纳本课知识重点。
3、
同桌之间交流一下学习心得与学习方法。
课后作业
1.完成教科书课后练习中的1、2题。 2.完成练习册本课时的习题作业。

资料宝库
牛郎织女是一个很美丽的千古流传的 爱情故事，是我国四大民间爱情传说之一。 相传每年农历七月七日，有百鸟到银河搭 鹊桥，牛郎织女相会。
想一想
这首诗是怎样写出黄河的雄伟气势的？
后两句作者驰骋想象,表示要迎着狂风巨浪,顶着万里黄 沙,逆流而上,直到牛郎织女家,侧面表现了黄河的雄伟。
诗的前两句用白描的手法描绘了黄河来自天边、 奔腾千里的壮丽图景。“九曲”用夸张的手法写 黄河曲曲折折,“自天涯”写出了黄河的源远流长。
板书设计
浪淘沙 现实 （夸张） 神话（想像）
向往美好
课堂练习
这首诗写作者真实看到的诗句是:
九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯。
这首诗写作者想象的诗句是：
如今直上银河去， 同到牵牛织女家。
（2）诗的前两句写黄河的雄浑气魄，突出了 九曲黄河 波涛汹涌、气势磅礴的特点。
（3）诗的后两句用什么表现手法（）来描写黄河 ？ 诗人以浪漫的想象结合优美的传说，把黄河 汹涌澎湃的特点写得更加具体、生动、形象。
都二
能分
运浇
用灌
好，
“八
二分
八等
定待
律；
”二
，分
我管
们教
一，
起八
，分
静放
待手
花；
开二
。分
成
➢ Pure of heart， life is full of sweet and joy!
绩 ，
八
分
方
法
。
愿
全
天
下
所
有
父
母
我们，还在路上……
浪淘沙：指唐教坊曲名。创自刘禹锡、白居易，其形 式为七言绝句。后又用为词牌名。

莫沙言的迁 特客点似是沙沉沉重。，多，流动这的。是诗人自勉，不要被眼前的苦难吓到，
典故: 牛郎织女是一个很美丽的千古流传的爱情故事，是我国四大民间爱情传说之一。
要抱着乐观的心态对待苦难，把困苦当做一 沙的特点是沉重，多，流动的。
如今直上银河去，同到牵牛织女家。
种磨练，总有一天会成功的。 典故: 牛郎织女是一个很美丽的千古流传的爱情故事，是我国四大民间爱情传说之一。
浪的特点是汹涌，气势大，一浪接一浪，这里指的是困难的来势很快，对人的打击很大，而且是三番两次的； 作者大胆的想象，想到了牛郎织女的神话传说。 浪淘沙：唐代一种曲子的名称。 表达了诗人对宁静的田园生活的向往与憧憬。 自古“黄河”就与“雄伟”联系在一起，你能从诗中找出体现黄河雄伟壮观的词语吗？
浪淘沙 九曲黄河万里沙， 浪淘风簸自天涯。 如今直上银河去， 同到牵牛织女家。
浪的特点是汹涌，气势大，一浪接一浪，这 想 这象是一诗下 人牛 自郎 勉织 ，女 不家 要什 被么眼样 前？ 的表 苦达 难了 吓诗 到人 ，怎 要样 抱的 着思 乐想 观感 的情 心？ 态对待苦难，把困苦当做一种磨练，总有一天会成功的。 里指的是困难的来势很快，对人的打击很大，而 淘“如金今千直遍上万银遍河的去过，滤同虽到然牵辛牛苦织，女但家只。有淘尽了泥沙，才会露出闪亮的黄金。
作者大胆的想象，想到了牛郎织女的神话传说。 浪淘沙：唐代一种曲子的名称。 刘禹锡 刘禹锡（772－842），字梦得，汉族，唐朝彭城人，祖籍洛阳，唐朝文学家、哲学家，曾任监察御史。 表达了诗人对宁静的田园生活的向往与憧憬。 歌颂黄河的气势宏大，抒发了诗人对祖国大好河山的热爱，对美好生活的向往。 浪淘沙 九曲/黄河/万里沙，浪淘/风簸/自天涯。 不要说流言蜚语如同急浪一样深得使人无法脱身，不要说被贬谪的人好像泥沙一样永远下沉。 牵牛织女：银河系的两个星座名。

明诗意
一直；径直
大意：如今我要直向它的 源头——银河冲去，和传 说中的古人一起去天上的 牛郎织女家。
这两句诗让你好像看到了什么画面？
浪大、浪高。
如今直上银河去，同到牵牛织女家。
谁能讲讲牛 郎织女的故事？
在天上，让 人感觉静谧美好、 温馨甜蜜。
你从诗中感受到了诗人怎样的豪情？
逆流而上，直 冲九霄的豪迈 气势。
一、比一比，再组词
沙（ 泥沙 ） 砂（ 砂锅 ）
簸（ 簸箕 ） 菠（ 菠萝 ）
淘（ 淘气 ） 掏（ 掏出 ）
崖（ 山崖 ） 涯（ 天涯 ）
二、诗的后两句是用什么表现手法来描写黄 河的
诗人以浪漫的想象结合优美的传说，把黄 河汹涌澎湃的特点写得更加具体、生动、形象。
解诗题
意思是大浪淘洗泥 沙。刘禹锡创作的 一组诗，共九首， 这是其中的第一首。
明诗意
形容黄河弯曲 折曲的样子
风浪滚动
大意：九曲黄河夹带着绵 延万里的黄沙，从遥远的 天边蜿蜒奔腾而来。
天边
精读古诗
黄河弯曲折曲
波涛汹涌
九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯。
黄河长、沙很多
这两句诗描写了黄河的什么特点？你好像 看到了什么画面？你是从哪些字词感受到的？
唐代文学家、哲学家。有“诗豪”之 称，晚年与白居易并称“刘白”其代 表作品有《陋室铭》《乌衣巷》《石 头城》等。
朗读古诗，读准字音，读通诗句。
qū
多音字
曲 簸
qū 曲折 qǔ 歌曲 bǒ（用作动词时） 颠簸 bò （用作名词时）簸箕
重难点字书写指点
yá
要注意右半部分 “丿”的穿插，“厂” 里是两个“土”，注 意不要写成“士”。
通过用典（借用典故）的方法，由风景 联想起黄河与天河相通的典故，又联系到自 身进行想象，表现诗人出逆流而上、直冲九 霄的豪迈气势。

浪淘沙
浪淘沙（其一）
唐 刘禹锡
qū 九曲黄河万里沙，
bǒ 浪淘风簸自天涯。
如今直上银河去，
同到牵牛织女家。
浪淘沙是唐代一种曲子的名称。
黄河
刘禹锡 唐朝著名诗人，文学
家，哲学家。他的诗风颇 具独特性。无论短章长篇， 大都简洁明快，风情俊爽， 有一种哲人的睿智和诗人 的挚情渗透其中，极富艺 术张力和雄直气势。白居 易称他为“诗豪”。
浪淘沙（其一）
唐 刘禹锡
九曲黄河万里沙， 浪淘风簸自天涯。 如今直上银河去， 同到牵牛织女家。
浪淘沙是唐代一种曲子的名称。
浪淘：波浪淘洗。
九曲黄河万里沙，
浪淘风簸自天涯。
如今直上银河去，
同到牵牛织女家。
牵牛织女：
银河系的两个星座名。自古相传， 织女为天上仙女，下凡到人间，和牛郎 结为夫妇。后来西王母召回织女，牛郎 追上天，西王母罚他们隔河相望，只准 每年农历七月七日的夜晚相会一次。
旧时王谢堂前燕，飞入寻常百姓家。
•
1． 在 过 去 ， 艺术品 的接受 并不属 于美学 的研究 范围， 而当接 受美学 诞生以 后，关 于艺术 品的接 受的研 究就成 为艺术 美学中 的一门 显学。
•
2． 接 受 美 学 认为， 艺术品 在艺术 家手中 产生出 来，这 只是艺 术创作 的第一 阶段， 读者、 观众、 听众对 艺术品 的接受 是艺术 创作的 继续。
•
3． 通 过 读 者 、观众 和听众 的接受 ，艺术 作品的 价值才 从一种 可能的 存在转 化为现 实的存 在，从 这个意 义上说 ，接受 也属于 艺术创 作的一 部分。
•
4． “前 理 解 ”是 接受 者在理 解文本 以前的 心理文 化结构 ，由于 接受者 对文本 的接受 不是被 动的。 所以这 种结构 会影响 接受者 对文本 的理解 。

• 他看到黄河曲折向前，他可能还会想到……
• 他看到黄河之水一往无前，他可能还会想到……
• 他看到黄河裹挟着泥沙奔腾而来，他可能还会想到……
• 他看到（
），他可能还会想到……
• ……
提示：想到自己；想到国家；想到朝廷；想到百姓……
诗人只是在写黄河吗？
诗人是在表现自己
表达（ ）
若无情便无诗了。河无水是干河 、枯河，诗中之情犹如河中之水。
•析诗中之景 •品诗中之情 •悟言外之意 •说诗外之志
课后作业
本课达标练习册第 2题、第3题。
课堂小结
通过本节课的学习，你有哪些收 获呢？希望同学们能用自己的语言， 和大家交流一下自己的学习感受，好 吗？好好读书Fra bibliotek——顾随
浪淘沙（其一）
[唐]刘禹锡
九曲黄河—万里沙——， 浪淘—风簸自天涯——。 如今—直上银河—去， 同到牵牛—织女家——。
学习活动三
多种角度的讲述
一分钟演讲
要求：在小组内选出一个代表，选择一个角度并根 据主题进行演讲，演讲时长一分钟左右。 • 以刘禹锡的口吻演讲：《我心中的黄河》 • 以白居易的口吻演讲：《夸夸我的朋友“诗豪”
学习活动二
入情入境的写作
九曲黄河万里沙， 浪淘风簸自天涯。 如今直上银河去， 同到牵牛织女家。 刘禹锡驻足黄河岸边，凝望着河水，他看到 ……，他想到……
三分钟
浪淘沙（其一）
[唐]刘禹锡
九曲黄河万里沙， 浪淘风簸自天涯。 如今直上银河去， 同到牵牛织女家。
1
2
3
浪淘沙（其一）
[唐]刘禹锡
九曲黄河万里沙， 浪淘风簸自天涯。 如今直上银河去， 同到牵牛织女家。
学习活动

猜想诗人看到气势雄伟的黄河想到了什么呢？
读诗歌的第三、四句，读出黄河之水天上来的气势。
如今/直上/银河去， 同到/牵牛/织女家。
部编版六年级语文上册
生字我会读
簸 [bǒ] 颠簸 簸荡 涯 [yá] 天涯 生涯 绕 [rào] 围绕 环绕
从题目中你知道了什么信息
浪淘沙Biblioteka 唐代曲 名了解黄河
黄河，全长约5464公里，流 域面积约79.5万平方公里，是中 国境内长度仅次于长江的河流。 它发源于青海省青藏高原的巴颜 喀拉山脉北麓的卡日曲，呈“几” 字形。流经青海、四川、甘肃、 宁夏、内蒙古、山西、陕西、河 南及山东9个省，最后流入渤海。
解析句子
1.九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯。
九曲：自古相传黄河有九道弯。形容弯弯曲曲的地方很多。 万里沙：黄河流经挟带大量泥沙。
浪淘：被大浪淘洗。 风簸：被巨风掀翻。
诗意：万里黄河弯弯曲曲挟带着泥沙，波涛滚滚 ， 如巨风掀簸来自天际。
2.如今直上银河去，同到牵牛织女家。
直： 径直。 银河去： 古人认为黄河和银河想通。
诗意：既然你从天边而来，如今好像要直飞上高空的 银河，请你带上我扶摇直上，汇集到银河中去，一同 到牛郎和织女家做客。
再读诗歌，你仿佛听到了什么？
我听到了，这真是一条 _大__浪_滔_天_、__震_耳_欲_聋__、_雷_霆_万_钧___的黄河啊！
请同学们再次朗读诗的第一、二句，读出黄河的气势。
九曲/黄河/万里沙， 浪淘/风簸/自天涯。
走近作者
刘禹锡（772-842年），字梦得。 唐朝中晚时期著名诗人，有“诗豪”之 称。曾任监察御史。
永贞革新失败后被贬为朗州司马。一 度奉诏回京，却又因《游玄都观》一诗触 怒当朝权贵，因而再度被贬，后历任和州 刺史。起起落落的人生并没有使作者沉沦， 而是以积极乐观的态度面对世事的变迁。

课堂ห้องสมุดไป่ตู้结
浪淘沙
黄河雄伟壮美的景象 奋发有为的精神 豪迈浪漫的气魄
谢谢观赏
朗读赏析
如今直上银河去，同到牵牛织女家。
直上银河：传说汉武帝派张骞寻找黄河的源头，
经过一个多月，张骞乘筏一直到了天河， 见到织女。
牵牛、织女：即牵牛星、织女星。古代神话把这两颗星宿说
成牛郎、织女，他们结成夫妻，因触怒天帝， 被分隔在银河两岸，每年只许他们在农历七月 初七相会一次。
朗读赏析
诗人为什么会想到去牵牛织女家呢？ 贞元二十一年（公元805年）， 刘禹锡因参与王叔文永贞革新而被贬为连州刺史， 加贬朗州司马，后虽回京，不久又被贬连州刺史， 历任夔州、和州刺史，被贬生活长达二十余年。 本诗大概作于821—824年间，正是刘禹锡被贬时期。
初步感知
参考译文：
弯弯曲曲的黄河河流漫长，夹带着大量的黄沙 ， 黄河波涛汹涌，奔腾澎湃，来自天边。 现在我要迎着风浪直上银河， 走到牛郎、织女的家门口。
初步感知
《浪淘沙》一诗用淘金者 的口吻，写出了黄河边的 淘金者整天在风浪泥沙中 奔波，对宁静的田园牧歌 生活的憧憬。
朗读赏析
九曲黄河万里沙， 浪淘风簸自天涯。
语文
人教˙六年级（上册）
浪淘沙
刘禹锡
教学目标
1.认识生字，会写生字。 2.抓住重点词朗读品味古诗《浪淘沙》意境， 在读中悟情，在读中感悟黄河的雄伟壮观。
情境导
入
黄河
生字、新词
簸 ( bǒ )
涯 ( yá )
初步感知
浪淘沙
【唐】刘禹锡
九曲/黄河/万里沙， 浪淘/风簸/自天涯。 如今/直上/银河去， 同到/牵牛/织女家。
诗人想去牵牛织女家，其实是他想过宁静美好的生活。

二、说学情
六年级的学生正处在辨证思维萌芽期，学生辨证分析能力不够完善，概括水平较低。本单元的文章语言优美，想象丰富大胆，是学生学习、积累语言的好材料。这个阶段的学生对学习古诗已经有了一定的方法,背诵古诗的记忆力比较强,但自主学习的意识不够。因此光是理解诗表达的文字意思不难，记住古诗也不难，但要让学生真正理解古诗表达的意义有一定的难度。
②假设我们随着诗人的脚步去到了牵牛织女的家，想象一下会看到怎样的画面？（如：男耕女织、互敬互爱。）朗读提示：最后一句要由豪迈转为轻柔，读出牛郎织女家的宁静美好。
古诗三首之《浪淘沙（其一）》说课稿
部编版小学语文（六年级上册）
大家好，今天我说课的内容是新教材部编版小学语文六年级上册第六单元古诗三首的其中一首《浪淘沙（其一）》，下面我将从说教材、说学情、说教学目标、说教学重难点、说教法、说教学过程和板书设计及教学反思这八个方面展开。接下来开始我的说课。恳请大家批评指正。
2.自由发言，引导学生与文本对话，理解诗句意思。（预设：九曲黄河从遥远的地方蜿蜒奔腾而来，一路裹挟着万里的黄沙。既然你从天边而来，如今好像要直飞上高空的银河，请你带上我扶摇直上，汇集到银河中去，一同到牛郎和织女的家里做客吧。）
3.理解以下词语的意思。
4.理解关键词句，想象美景，体会感情。 （1）学生朗读思考：品读第一、二句诗，教师提问，指导朗读。 从前两句中你看到了什么？出示黄河倾泻图片，形象感受意境用自己的语言描述一下这种情景，体会黄河的雄伟气势。 引导入境，
交流：面对着如此雄伟壮丽的黄河景象，你会想些什么呢？作者想到了什么？思考：自古黄河就与“雄伟”联系在一起，你能从哪些词语体会到黄河的雄伟壮观？（九曲黄河、浪淘风簸。）朗读提示：读出黄河雄伟壮阔、气势磅礴的力量美。
补充典故资料，学生用自己的话说说作者的想象。 感情朗读，诵读悟情。想象说话：牛郎织女家是什么样的？从中可以看出诗人什么样的感情？ 结合写作背景，引导学生感受诗人的情感。

花
涯（ 天 涯 ） 旗（ 国 旗 ） 茅（ 茅 屋 ） 苔（ 苔 藓 ）
牙（ 牙 齿 ） 骑（ 骑 兵 ） 毛（ 毫 毛 ） 台（ 台 湾 ）
崖（ 悬 崖 ） 其（ 其 余 ） 矛（ 矛 盾 ） 抬（ 抬 举 ）
古
诗
芽（ 发 芽 ） 奇（ 奇 异 ） 锚（ 铁 锚 ） 跆（ 跆 拳 道 ）
三 首
THREE ANCIENT POEMS
古 诗 三 首
THREE ANCIENT POEMS
资料 作家简介
一
背
王安石（1021-1086）：字介甫，号半山，抚
景
州临川（今江西抚州）人，北宋著名的政治家、文
资 料
学家、思想家。王安石无论诗、文词都有杰出的成
绩。北宋中期开展的诗文革新运动，在他手中得到
了有力推动对扫除宋初风靡一时的浮华余风做出了
前进。
THREE ANCIENT POEMS
二
字 词
中 zhōng：中间 中央 zhòng：中奖 中选
百
花
巧记：这群人中（ zhōng ）有人中（ zhòng ）了特等奖
将 jiāng：将军 将来 jiàng：将领 将士
古 诗
三
巧记：开赴前线的将（ jiàng ）士们即将（ jiāng ）接受严酷
字
浪 淘 风 簸 滚动的样子。
词
百
（zì tiān yá）
花
自 天 涯 来自天边。
（qiān niú zhī nǚ） 牵牛，即传说中的牛郎。自古相传，织女为天上的
牵 牛 织 女 仙女，下凡到人间，和牛结为夫妇。后王母召回织
古
女，牛郎追上天，王母罚他们隔河相望，只准每年
诗

六年级上册统编版语文
18.古诗三首
六年级上册统编版语文
六年级上册统编版语文
诗人简介
刘禹锡（772-842）字梦得，河南洛阳人。唐朝文学家，哲学家，有“诗豪”之称。 有《陋室铭》《竹枝诗》《杨柳枝诗》《乌衣巷》等名篇。哲学著作《天论》三篇。
杜牧（803年—852年），字牧之，京兆万年（今陕西省西安市）人。唐朝文学家，宰 相杜佑之孙。 大和年间，考中进士，起家校书郎，历任淮南节度使掌书记、监察御史、宣州团练判 官、殿中侍御史、内供奉、左补阙、史馆编撰、司勋员外郎，外放黄、池、睦、湖等 州刺史。晚年长居樊川别舍，世称杜樊川。大中六年，去世，时年五十。 性情刚直，不拘小节，不屑逢迎。自负经略之才，诗文均有盛名。文以《阿房宫赋》 为最著，诗作明丽隽永，绝句诗尤受人称赞，世称小杜。与李商隐齐名，合称“小李 杜”。代表作《泊秦淮》《江南春》《赤壁》《题乌江亭》等，脍炙人口。年轻时， 好读兵书，注解曹操所定《孙子兵法》十三篇。又著《罪言》《战论》《守论》《原 十六卫》等文论当代兵事。会昌三年（843年），昭义军叛乱，上书宰相李德裕，讨 论用兵之法，为德裕采纳。著有《樊川文集》。1978年上海古籍出版社出版《樊川诗 集注》、《樊川文集》。
什么是虚指？
虚指，语法学术语。代词的一种用法。用代词表示和称举不便明说、 无须明说或无法说明的人和事物。
六年级上册统编版语文
前两句诗写出了庭院的环境怎么样？ 这两句诗不仅写出了庭院的清爽与环境的优美，而且衬托出主人悠闲自得的心境
诗人主要在第二句诗上运用了什么修辞手法？ 作者主要运用了拟人和对偶的修辞手法来叙述的，生动形象的写出了湖阴先生的庭院十分美丽。
六年级上册统编版语文
王安石（1021年12月19日－1086年5月21日），字介甫，号半山。抚州临川县（今属江西省 抚州市）人。中国北宋时期政治家、文学家、思想家、改革家。 庆历二年（1042年），王安石中进士，历任扬州签判、鄞县知县、舒州通判等职，政绩显著。 宋仁宗末年，曾作《上仁宗皇帝言事书》，要求对宋初以来的法度进行全盘改革，但未被采 纳。宋神宗即位后，任翰林学士，上《本朝百年无事札子》，继续阐述变法主张，深得神宗 赏识。熙宁二年（1069年），升任参知政事，主持变法，陆续制定均输法、青苗法、农田水 利法、免役法、市易法、方田均税法、保甲法、保马法、将兵法等。次年拜相，大力推行改 革，并积极促成熙河开边。变法初期，神宗对王安石言听计从。然而在新法实施过程中出现 诸多问题，导致反对者声势颇大，且变法派内部也出现分裂。熙宁七年（1074年），王安石 被罢相。一年后被神宗再次起用，旋即又因君臣间在变法上的分歧而罢相，出判江宁。累封 为荆国公。元祐元年（1086年），保守派得势，新法皆废，王安石郁然病逝于钟山，享年六 十六岁。累赠为太傅、舒王，谥号“文”，世称王文公。 王安石潜心研究经学，创“荆公新学”，促进宋代疑经变古学风的形成。他的散文雄健峭拔， 名列“唐宋八大家”之一；其诗擅长于说理与修辞，晚年诗风含蓄深沉、深婉不迫，以丰神远 韵的风格在北宋诗坛自成一家，世称“王荆公体”；其词虽不多而风格高峻。有《临川集》等 著作存世。今人辑有诗句谈论，诗人主要描绘了一副怎样的画面？

②天涯: 天边。 译文: 弯弯曲曲的黄河从遥远的地方奔腾而来，一路夹裹 着万里黄沙。
如今直上银河去，同到牵牛织女家。
典故: 牛郎织女是一个很美丽的千古流传的爱情故事，是我国四大民间爱情传说之一。 如今直上银河去，同到牵牛织女家。 浪的特点是汹涌，气势大，一浪接一浪，这里指的是困难的来势很快，对人的打击很大，而且是三番两次的； 自古相传，织女为天上仙女，下凡到人间，和牛郎结为夫妇。 九曲/黄河/万里沙，浪淘/风簸/自天涯。 这是诗人自勉，不要被眼前的苦难吓到，要抱着乐观的心态对待苦难，把困苦当做一种磨练，总有一天会成功的。 注释: ①浪淘风簸：黄河卷着泥沙，风浪滚动的样子。 作者运用了夸张的手法。
表达了诗人对宁静的田园生活的向往与 憧憬。
思考： 这首古诗表达了作者怎样的情感？
歌颂黄河的气势宏大，抒发了诗人对祖国 大好河山的热爱，对美好生活的向往。
课文链接
浪淘沙 唐·刘禹锡 莫道谗言如浪深， 莫言迁客似沙沉。 千淘万漉虽辛苦， 吹尽狂沙始到金。
不要说流言蜚语如同急浪一样深得使人 无法脱身，不要说被贬谪的人好像泥沙一样 永远下沉。淘金千遍万遍的过滤虽然辛苦， 但只有淘尽了泥沙，才会露出闪亮的黄金。
中心
这是诗人自勉，不要被眼前的苦难吓到， 要抱着乐观的心态对待苦难，把困苦当做一 种磨练，总有一天会成功的。
作者在诗的前两句已明明白白地表 露了自己的坚强意志，接着又以沙里淘 金这一具体事理联系到正义之身，历尽 千辛万苦终归会经受住磨难而显出英雄 本色，为天下人认可。
谢谢
典故: 牛郎织女是一个很美丽的千古流传的爱情故 万里黄河弯弯曲曲挟带着泥沙，波涛滚滚如巨风掀簸来自天涯。
莫言迁客似沙沉。
②如天今涯 直:上天银事边河。去，，同是到牵牛我织女国家。四大民间爱情传说之一。相传每年农历 七月七日，有百鸟到银河搭鹊桥，牛郎织女相会。 不要说流言蜚语如同急浪一样深得使人无法脱身，不要说被贬谪的人好像泥沙一样永远下沉。

些诗句体会到了黄河的磅礴气势。
蜿蜒曲折 九曲黄河万里沙 黄河源远流长
夸张
浪淘风簸自天涯
波涛汹涌 惊涛骇浪
这是黄河源头，发源于青藏高原，经过一段平 缓的河流，穿越峡谷，劈开万仞山，波涛滚滚向东 流，惊涛骇浪，巨浪滔天，如千万匹骏马奔腾，多 么惊心动魄的气势！多么雄伟壮丽的奇迹！
读完诗的前两句，我好像看到
了一条
的黄河。
如今直上银河去，同到牵牛织女家。
(浪大、浪高）
(静谧美好）
引用典故——牛郎织女 诗人想乘着巨浪扶摇直上， 寻访牵牛织女家。
再读古诗体会黄河的雄伟壮丽
浪淘沙（其一）
[唐]刘禹锡
九曲 黄河 万里沙，浪淘 风簸 自天涯。 如今 直上 银河去，同到 牵牛 织女家。
君不见，黄河之水天上来，奔流到海不复回。 君不见，高堂明镜悲白发，朝如青丝暮成雪。
黄河如一条巨龙，蜿蜒占据在中国大地上，将大 江南北奇妙地串联起来，传递着中华文化的魅力和神 韵，引无数诗人尽折腰，今天就让我们一起走进黄河， 走进古诗——
浪淘沙（其一）
（九曲黄河）
刘禹锡
字梦得，唐朝文学家、 哲学家，有“诗豪”之称。 其代表作品有：《陋室铭》 《乌衣巷》。
诗圣 杜甫
诗仙 李白
小组练习朗读，注意把字音读准。
浪淘沙（其一）
qū
[唐]刘禹锡
bǒ
yá
九曲 黄河 万里沙，浪淘 风簸 自天涯。
如今 直上 银河去，同到 牵牛 织女家。
这是一首描写 黄河 的诗。
同桌根据注释一起说说诗意
浪淘沙（其一）
九曲黄河万里沙， 浪淘风簸自天涯。 如今直上银河去， 同到牵牛织女家。

感谢观看
这两句展现了黄河的曲折蜿蜒、气势磅礴、 浩瀚绵长的特点！
前两句描写了黄河曲折蜿蜒、气 势磅礴、浩瀚绵长的特点，用夸张的
手法描绘了来自天边,奔腾千里、雄伟壮 观的图景。诗人歌咏九曲黄河中的万里 黄沙，赞扬它们冲风破浪，一往无前的 顽强性格表达了作者奋发有为的精神和 豪迈的气概。
如今直上银河去， 银河在中国文化中占有很重要的地位，有著
名的中国神话传说故事鹊桥相会。
同到牵牛织女家。
银河系的两个星座名。牛郎织女是一个美丽的千古流传的爱情 故事，是我国四大民间爱情传说之一。相传每年农历七月初七， 有百鸟到银河搭鹊桥让牛郎织女相会。
如今直上银河去， 同到牵牛织女家。
现在我要沿着黄河直上银河去，一起去牛郎织女 的家里做客吧。
赏析：如今直上银河去，同到牵牛织女家。
朗读古诗
q ǔ 歌曲
曲
簸
q ū 弯曲
bò 簸箕 bǒ 风簸
浪淘沙
(唐) 刘禹锡
qū
táo bǒ yá
九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯。
如今直上银河去，同到牵牛织女家。
走近作者
刘禹锡(772—842)，字梦得，唐朝文学家、 哲学家，有“诗豪”之称。刘禹锡诗文俱佳，涉猎 题材广泛，与柳宗元并称“刘柳”，与韦应物、白 居易合称“三杰”，并与白居易合称“刘白”。
黄河是我们的母亲河，发源于青海省青 藏高原的巴颜喀拉山脉，流经我国9个省 级行政区，全长5464千米，最后注入渤 海，是我国第二大河。
一黄
—上
凉 州
万白
词 二 首
仞云 山间
》 。，
黄白
河日
——
入依
王 之
海
山
涣 《
流

的精神。
九曲、万里
写实
浪淘沙
浪淘风簸
（其一） 想象
直上银河
到牵牛织女家
乘风破浪 气势雄浑
古诗三首
涯莺
生涯
黄莺
前面老师已经对这首古诗进行了详细的讲 授，接下来请同学们开启你的智慧之门，探究 以下问题。
诗人描画出了黄河的哪些特点？
诗人描画出了黄河的哪些特点？
蜿蜒曲折、声势浩大、 河沙量大、源远流长。
《浪淘沙》（其一）描写了黄河源远流长 、波涛汹涌的雄伟气势，抒发了诗人对祖国大 好河山的无限热爱之情，表达了诗人奋发向上 积、极进取
诗意：九曲黄河之中有无数的沙砾， 它们随同黄河流经万里，经受了浪涛的冲 洗和狂风的簸荡，从天涯一直来到这里。
如今直上银河去，同到牵牛织女家。
古人以为黄河和银河相通。 诗意：既然你从天边而来，如今好像 要直飞上高空的银河，请你带上我扶摇直 上，一同到牛郎和织女的家里做客吧。
自由读诗文，思考： 诗中哪两句是在描写黄 河？黄河有什么特点？
这首诗抒发了作者的豪迈气 势和奋发精神，同时表明了作者 对美好生活的向往。
请同学们用自己的话说说这首诗的意思，看 谁说的最好。
九曲黄河之中有无数的沙砾，它们随同黄河 流经万里，经受了浪涛的冲洗和狂风的簸荡，从 天涯一直来到这里。既然你从天边而来，如今好 像要直飞上高空的银河，请你带上我扶摇直上， 一同到牛郎和织女的家里做客吧。
朝
（朝着）
多少楼台烟雨中。
同学们朝 的明天前进。
气蓬勃地朝
着美好Biblioteka 注意红色 字的读音《浪淘沙（其一）》
唐·刘禹锡
刘禹锡（772—842），字梦得， 唐朝时期大臣、文学家、哲学家，有 “诗豪”之称。

同到牵牛织女家。
诗意：（让它带着我）一同到牛郎 和织女的家里去做客吧。
五、课堂小结
诗人在这首诗里歌咏九曲黄河中的 万里黄沙，赞扬它们乘风破浪、一往无 前的顽强性格。同时借描写神话传说， 向往随黄河水能直上银河，同访牛郎织 女，寄托了他心底对宁静的田园牧歌生 活的憧憬。这种浪漫的理想，以豪迈的 语气倾吐出来，有一种朴素无华的美。
二、课文朗读 认真听范读，画出自己不理解的词语。
自由读《浪淘沙》（其一），读出韵律。 浪淘沙（其一） [唐] 刘禹锡
九曲/黄河/万里/沙，
浪淘/风簸/自/天涯。
如今/直上/银河/去，
同到/牵牛/织女/家。
三、学习生字
我会写
涯
组词： 天涯 生涯
“厂”下面是两 个“土”。
词语理解
浪淘沙：唐代曲名。
写出了黄河弯多、沙多的特点。 九曲黄河万里沙，
诗意：黄河在流经各地时携带着大量的泥沙。
黄河卷着泥沙，风浪滚动的样子。 浪淘风簸自天涯。
诗意：经受了浪涛的冲洗和狂风的颠簸，从 天涯一直流到这里。
写出了黄河气势雄伟的特点。 如今直上银河去，
诗意：如今，黄河好像要直接冲上高空遥活的憧憬。
浪淘： 波浪淘洗。
九曲： 自古相传黄河有九道弯。“九曲”形容弯弯曲曲 的地方很多。
簸： 颠簸。
牵牛织女： 银河系的两个星座名。自古相传，织 女为天上的仙女，私自下凡到人间， 和牛郎结为夫妻。后来西王母召回织 女，牛郎追上天，西王母罚他们隔银 河相望，只准每年七月初七的夜晚相 会一次。
四、品读课文
如今，黄河好像要直接冲上高空遥远的银河，
-------------------------------------
（让它带着我）一同到牛郎和织女的家里去做客吧。

美好、温馨甜蜜
浪淘沙（其一） （唐）刘禹锡
九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯。 如今直上银河去，同到牵牛织女家。
现在可以沿着黄河直上银河去，请你带上我扶摇直上 一起去寻访牛郎织女的家。
这两句诗运用了夸张的手法，并通过借用典故的方法 表现了黄河的雄伟气势。
浪淘沙（其一） 思想感情
（唐）刘禹锡
九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯。
所作《陋室铭》《竹枝词》 《杨柳枝词》等都含思婉转， 语调清新，有浓郁的生活气 息。
万里沙： 黄河长， 泥沙多
九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯。
九曲：自古黄河有 九道湾，形容弯弯 曲曲的地方很多。
浪淘风簸：黄沙 卷着泥沙，风浪
滚动的样子。
自：来自 天涯：天边
浪淘沙（其一）
（唐）刘禹锡
九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯。
小结
这节课我们欣赏了唐代刘 禹锡创作的《浪淘沙》，诗人 借黄河雄壮美丽的景象，抒发 自己豪迈的气概和奋发的精神。 同时也让我们感受到了祖国河 山的美丽！
课堂反思
1.说一说本节课的收获。 2.谈谈在解决实际问题中有哪些需要注 意或不太懂的地方。
【致读者】
读者朋友，您好！非常荣幸，我的作品对您有所帮助。 为您提供优质作品是我最大的心愿。为了提高作品质量，今后能创作出更高质量的 作品，供您参考使用。希望您能点赞或留言告诉我该文档的不足之处，改进方向、方 法，以便于对该文档进行优化完善。您的支持是我创作最大的动力，愿您我携手共建， 共同提高。在此深表感谢！祝您天天快乐！万分感谢！
如今直上银河去，同到牵牛织女家。
这首绝句诗人模仿淘金者的口吻，表明 他对淘金生涯的厌恶和对美好生活的向 往。同是在河边生活，牛郎织女生活的 天河恬静而优美，黄河边的淘金者却整 天在风浪泥沙中讨生活。直上银河，同 访牛郎织女，寄托了他们心底对宁静的 田园牧歌生活的憧憬。表现了诗人奋发 有为的精神和豪迈的浪漫气魄。体现出 一种朴实无华的美。

部编版六年级语文上册课件 第六单元 第18课
授课老师：XXX
[唐]刘禹锡
目录
01 字词学习 03 新知课文
02 解读古诗 04 拓展延伸
01
字词学习
唐代曲名
qū
曲
qǔ
浪淘沙（其一）
[唐]刘禹锡
九曲黄河万里沙， 浪淘风簸自天涯。 如今直上银河去， 同到牵牛织女家。
九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯。
板书设计
九曲黄河 万里沙
浪 淘
写实 浪淘风簸
自天涯
壮观
沙
（
其 一
上 九天银河去
） 想象
奇特
到 牵牛织女家
气势非凡 愿望美好
主题概括
《浪淘沙》（其一） 描绘了诗人站在黄河边， 眺望滚滚波涛的情景，表 达了诗人逆流而上、直冲 九霄的豪迈气概。
部编版六年级语文上册课件
授课老师：XXX
如今直上银河去，同到牵牛织女家。
银河 黄河
联想
牛郎织女
传说
体现了黄河之水好像 从天而来的雄伟气势。
再读诗句，读出气势。
03
新知课文
朗读诗歌，思考：作者是怎样写出黄河的 气势雄伟的？与同桌讨论交流。
• 前两句直接描写，通过“九曲”“万里”“浪淘风 簸”等关键词，写出了黄河的长度、弯曲、大浪淘 沙，表现了黄河奔腾汹涌的姿态；
• 后两句引用相关典故，“直上银河”写出了黄河之 水天上来的雄伟气势。
与黄河有关的诗句：
白日依山尽，黄河入海流。 ——王之涣《登鹳雀楼》
大漠孤烟直，长河落日圆。 ——王维《使至塞上》
君不见，黄河之水天上来，奔流到海不复回。 ——李白《将进酒》
04
拓展延伸
随堂练习

诗意：既然你从天边而来，如今好像要直飞上高空的 银河，请你带上我扶摇直上，汇集到银河中去，一同 到牛郎和织女家做客。
再读诗歌，你仿佛听到了什么？
我听到了，这真是一条 _大__浪_滔_天_、__震_耳_欲_聋__、_雷_霆_万_钧___的黄河啊！
请同学们再次朗读诗的第一、二句，读出黄河的气势。
九曲/黄河/万里沙， 浪淘/风簸/自天涯。
解析句子
1.九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯。
九曲：自古相传黄河有九道弯。形容弯弯曲曲的地方很多。 万里沙：黄河流经挟带大量泥沙。
浪淘：被大浪淘洗。 风簸：被巨风掀翻。
诗意：万里黄河弯弯曲曲挟带着泥沙，波涛滚滚 ， 如巨风掀簸来自天际。
2.如今直上银河去，同到牵牛织女家。
直： 径直。 银河去： 古人认为黄河和银河想通。
猜想诗人看到气势雄伟的黄河想到了什么呢？
读诗歌的第三、四句，读出黄河之水天上来的气势。
如今/直上/银河去， 同到/牵牛/织女家。
自由读诗，要求把诗歌读正确，读好节奏。
浪淘沙
[唐] 刘禹锡
九曲/黄河/万里沙， 浪淘/风簸/自天涯。 如今/直上/银河去， 同到/牵牛/织女家。
思考、交流：
这是一首描写_黄_河__的诗。
默读诗歌，思考：你看到了怎样的画面？ 浪淘沙
[唐] 刘禹锡
九曲/黄河/万里沙， 浪淘/风簸/自天涯。 如今/直上/银河去， 同到/牵牛/织女家。
走近作者
刘禹锡（772-842年），字梦得。 唐朝中晚时期著名诗人，有“诗豪”之 称。曾任监察御史。
永贞革新失Байду номын сангаас后被贬为朗州司马。一 度奉诏回京，却又因《游玄都观》一诗触 怒当朝权贵，因而再度被贬，后历任和州 刺史。起起落落的人生并没有使作者沉沦， 而是以积极乐观的态度面对世事的变迁。

合作学习
1、借助注释和插图，体会诗的意思，想 象诗的意境。 2、说一说诗的意思。
茅檐长扫静无苔 茅草屋檐下经常打扫，一尘不染， 更没有青苔
花木成畦手自栽 屋前一畦一畦的花木，都是自己亲手栽种的
一水护田将绿绕 一条曲折的小溪紧紧地围绕着绿油油的田地
两山排闼送青来 两座青山推门而入，送来了青翠欲滴的山色
表达了诗人对宁静的田园生活的向往与憧憬。
这首古诗表达了作者怎样的情感？
赞颂黄河的气势宏大，抒发了诗人对祖国 大好河山的热爱，对美好生活的向往。
江南春
教学课件
情境导入 学习目标 整体感知 课文研讨 课堂小结 布置作业
情境导入
在这个单元的语文课堂里，我们一同徜徉在春的世 界中感受它无穷的魅力。春的美是多样的，北方的春天 与南国的春季风格迥异，那么在诗人的作品中又是怎样 一番美景呢？
壁赋》，《后赤壁赋》、《平王论》、《留侯论》、《石钟山记》等。 • 苏 辙——《六国论》，《栾城集》84卷，《栾城应诏集》12卷。 • 曾 巩——《上欧阳舍人书》、《上蔡学士书》、《赠黎安二生序》、《王平甫文集
序》。 • 王安石——《游褒禅山记》、《伤仲永》、《答司马谏议书》 • 欧阳修——《醉翁亭记》，《鸣蝉赋》、《秋声赋》、《与高司谏书》、《朋党
浪淘沙
(唐) 刘禹锡qūbǒ九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯。
如今直上银河去，同到牵牛织女家。
浪淘沙：唐代一种曲子的名称。
刘禹锡
刘禹锡（772－842年），字梦得 ， 晚年自号庐山人，汉族。其诗与白居 易齐名，世称“刘白”，又有中唐 “诗豪”之称，是中唐杰出的政治家、 哲学家、诗人和散文家。
浪淘沙
学习目标
1．理解每首诗词的内容，体会其情感。 2．通过不同角度比较诗歌的异同点。