崇高

崇高的近义词和反义词
【近义词】：高尚、
【反义词】：低劣、低微、卑下、卑微、卑鄙、
1、崇高的精神，是创造伟大事业的灵魂。

2、他的肤色像大理石一样洁白，这使热情的南方民族看来更加光辉灿烂，更加崇高。

他矫健的身材穿了一件棕色的紧身短上衣，一把精工雕镂的匕首挂在他左边屁股上。

他转动一双多愁善感的眼睛，同时露出了一口白牙齿。

3、为崇高的理想而活着是一种成功的生活。

4、这是生命中真正的喜悦；生命为自己认为崇高的目标所利用；生命在自己被丢到废物堆上之前，就已经完全用尽，生命是大自然的一股力量，而不是愁病交缠，狂热地自私的小肉体，只会抱怨这世界没有尽力使你快乐。

萧伯纳
5、父爱是深沉的，但并不表示它没有；父爱是伟大的，它丝毫不比母爱逊色；父爱是崇高的，它使我从一个无知的小孩变成了一个懂事的学生。

6、劳动的崇高道德意义还在于，一个人能在劳动的物质成果中体现他的智慧、技艺、对事业的无私热爱和把自己的经验传授给同志的志愿。

7、在保卫与反对任何其它崇高国家时候，我不会吝惜我的生命。

8、一个没有远大理想和崇高生活目的的人，就像一只。

崇高的作文在学习、工作或生活中，大家总免不了要接触或使用作文吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。

一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？下面是店铺精心整理的关于崇高的作文（通用16篇），希望对大家有所帮助。

崇高的作文1谈及崇高，有人认为无限放大的滑稽会消解崇高之感；也有人坚信忠于理想，理解苦难，自身的崇高感决定认知。

在我看来，若心有崇高，则万物皆庄重。

何为崇高？是一场象征“崇高”的庄严仪式？还是一份由心而生的庄重信仰？崇高从来都不是只局限于表面形式的意识，而是当我们的心灵受到莫大的震撼，触及精神上那最严肃的神经而体现出对事物的尊重与崇尚。

一场庄严的仪式，若没有一颗深知其背后伟大意义的心，又怎能感知到其所举行，想表达的崇高敬意呢？正如柴静所说：“心是一切认知与温柔的起点”。

若心崇高，则万物于我们而言都是庄重的。

又何惧拘泥于滑稽感而畏崇高被消解？心有崇高的人，能理解苦难带来的成长，也能明白开怀大笑背后的酸楚。

正因为所有的崇高之感都不是凭空产生的，我们才会在经历苦难后，深刻地理解苦难，明白这其中的不易于艰辛，更珍惜那些度过苦难后依旧开怀大笑的灵魂。

正如双腿残疾的史铁生，他所历尽的是异于大众的残疾之苦，即使曾对命运的不公愤怒过，绝望过，他在经历这份意外的苦难后，对生命产生了崇高的敬意，知道人自从出生以后就不再可以决定生存的真理。

他的心中怀有崇高，对生命存在的崇高，所以地坛中的一草一木，所有微小的生命在他的眼中都不失为崇高的存在。

再看那些获得中国十大感动人物及“平民英雄”的人，他们之所以能够荣登上榜，也在于他们自身崇高，心中怀有对生活的每件事，对身边的每个人应有的庄重感。

位列其中的不失有奋斗在底层的岗位的工人，奔波在各事故场地的地方交警，还有每天去往不同地方的快递小哥……相较于那些轻视自己平凡工作的人，他们的心中更多的是一份对自身的崇高感，对生活的崇高感。

因此，看似“渺小”的工作，实则在他们心中有着不可比拟的崇高存在。

关于崇高的句子1、一个人的理想越崇高，生活越纯洁。

作者：伏尼契2、一个崇高的目标，只要不渝地追求，就会成为壮举。

作者：华兹华斯3、与强势利益集团谈改变“方法”、放弃利益，无异于与虎谋皮。

“利益”是他们奋斗的目标，保持一定的“制度”积累是维持他们“特权”的保障。

你能指望所有人都想周恩来等先辈那样放弃万贯家财投身革命？当下那些“精英”的坚定信念和崇高理想都是建立在物欲基础之上的。

4、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干：比喻对爱情坚贞不渝，至死不变。

后赞扬为国家、为人民鞠躬尽瘁，死而后已的崇高品质，或对事业坚持不懈的精神。

5、不是每个人都应该像我这样去建造一座水晶大教堂，但是每个人都应该拥有自己的梦想，设计自己的梦想，追求自己的梦想，实现自己的梦想。

梦想是生命的灵魂，是心灵的灯塔，是引导人走向成功的信仰。

有了崇高的梦想，只要矢志不渝地追求，梦想就会成为现实，奋斗就会变成壮举，生命就会创造奇迹。

作者：罗伯舒乐6、没有悲剧就没有悲壮，没有悲壮就没有崇高。

雪峰是伟大的，因为满坡掩埋着登山者的遗体；大海是伟大的，因为处处漂浮着舟楫的残骸；登月是伟大的，因为有挑战者号的殒落，人生是伟大的，因为有白发，有决别，有无可奈何的失落。

古希腊傍海而居，无数向往彼岸的勇士在狂波间前仆后继，于是有了光耀百世的希腊悲剧。

7、当庸俗冒充崇高招摇过市时，崇高便羞于出门，它躲了起来。

作者：周国平出处：人与永恒8、人类既强大又虚弱，既卑琐又崇高，既能洞察入微又常常视而不见作者：狄德罗9、在一个崇高的目标支持下，不停地工作，即使慢，也一定会获得成功。

作者：爱因斯坦10、道德教育的核心问题，是使每个人确立崇高的生活目的。

人每日好似向着未来阔步前进，时时刻刻想着未来，关注着未来。

由理解社会理想到形成个人崇高的生活目的，这是教育，首先是情感教育的一条漫长的道路。

作者：苏霍姆林斯基11、有一类卑微的工作是用坚苦卓绝的精神忍受着的，最低陋的事情往往指向最崇高的目标。

【释义】①美学范畴之一。

与“优美”相对。

指形体上巨大有力或精神上雄浑伟大，令人惊心动魄的现象。

它是崇高感的源泉，人们在观照崇高事物时，先感到压抑痛苦，后崇敬奋发、心向神往，从而获得一种矛盾的、激动不已的愉悦。

②高尚：崇高的理想|崇高的品德。

1) 有一种爱，它崇高伟大，博大无边;有一种爱，它虽不明显。

但却与你形影不离;有一种爱，它终生取之不尽，永远用之不竭。

这是什么爱?这就是如大山般的父爱。

2) 一个崇高的目标，只要不渝地追求，就会居为壮举;在它纯洁的目光里，一切美德必将胜利。

3) 生命，如果跟时代的崇高的责任联系在一起，你就会感到它永垂不朽。

车尔尼雪夫斯基4) 亲情，是一个人拥有的物质财富与精神动力。

有了它，看海能感知大海的波澜壮阔，观山能会体悟高山的崇高险峻;柔情时，它如涓涓细流，在心灵的田野上轻唱;豪放时，如烈火奔涌，在灵魂的天空里翱翔。

5) 梦想比彩虹更绚丽，比大海更深沉，比天空更广阔;它拥有梦幻般的华美纯洁和甜蜜;它是每个人心中最崇高的净土。

6) 世界最无私、最伟大、最崇高的爱，莫过于母爱。

在我的学习生活中，妈妈给了我无微不至的关爱，在妈妈的关爱中，我健康、快乐地成长着。

7) 母爱，崇高一如大山，深沉一如大海，纯洁一如白云，无私一如田地。

8) 爱情是春天的花朵，夏夜的明月，也还会有秋天的泥泞、冬天的冰雪。

只有用纯洁的品德作桥梁，以崇高的理想为纽带连结起来的爱情，才是真正的爱情。

章传家9) 一个没有远大理想和崇高生活目的的人，就像一只没有翅膀的鸟，一台没有马达的机器，一盏没有钨丝的灯泡。

10) 伟大的革命先行者孙中山，年如一日，为中国的独立富强而耗尽了毕生的精力。

他自己别无家产，仅有书籍、衣服、一所华侨捐献给他的小住宅。

他革命一生的原动力是什么?就是“适乎世界之潮流，合乎人群之需要”的崇高信仰。

11) 青春是一首散文诗，形散神聚中，展示了意境的柔美与阳刚。

青春是一首散文诗，优雅恬淡里，显示了灵魂的深邃与崇高。

崇高的近义词
【近义词】：高尚、高贵、尊贵、
1、宣传最崇高的理想，如若看不到通往这个理想的正确道路，也是无济于事的。

2、学校是人民的摇篮，就这个意义来说，它是人民灵魂的主要塑造者。

学校对其学生们的文化面貌能够打下永不消失的印记。

真正的学校引以为自豪的是所有具有高尚品格的成年人把自己称为是它的学生。

你们崇高的使命就在于使所有的送自己的子孙到你们学校去学习的成年人，永远处在这个学校的精神影响之中。

3、尽量提高自己在孩子眼中的地位，以便使孩子看到你在播种这颗种子使你生命的崇高意义；这颗种子正萌发为茁壮的幼芽。

4、崇高的理想就象生长在高山上的鲜花。

如果要搞下它，勤奋才能是攀登的绳索。

5、怀有崇高精神且精力充沛之人不但能为自己开辟道路，还可以和他人一道前行。

6、爱情应该是崇高而美丽的，它鼓舞人们去建立功勋，它能激发人们的创造力和崇高的感情。

7、她们就像她们头上的月亮和星星一样崇高，而她们头上的月亮和星星也同她们一样热烈。

8、崇高的侧面可以是平凡，但绝不是卑微！。

第二节崇高一、什么是崇高崇高，又称为壮美，就是一种雄壮的美、刚性的美。

中国美学史上，将其称为“阳刚之美”。

从审美属性上看，崇高主要具有宏伟、雄浑、壮阔、豪放、劲健、奇特的特色。

西方美学史上，对崇高的研究也常常是在与优美的比较中进行的。

自然美之中，有许多可以划归崇高的类型。

例如，奔腾咆哮的黄河，浩瀚无际的戈壁，巍峨雄伟的泰山，高耸入云的雪山等，都可以称为崇高的对象或者崇高的现象。

这些对象或现象给人的美感不是优美，而是一种力量的美、雄伟的美，是一种震撼人心的“阳刚之美”，也就是崇高之美。

德国古典主义美学家康德认为崇高有两种表现形式：一种是数量的崇高（数学的崇高），也就是体积无限大的对象，如海洋、群山、天空等；另一种是力量的崇高（力学的崇高），也就是威力无比巨大的对象，如狂风、雷电、瀑布等。

社会美之中，也有许多可以划归崇高类型。

例如，人工修筑的巨大水库，改造沙漠的重大工程，战胜洪水的惊险搏斗，扑灭大火的英雄事迹等。

在社会生活中，中外古今许多人物和事迹，一旦被作为审美对象时，也就具有崇高的审美属性，大禹为民治水，岳飞精忠报国，文天祥慷慨就义，林则徐虎门禁烟，这些崇高的人物与行为，无不体现出崇高的理想和追求。

艺术美之中，更是有许多可以划归崇高的类型。

古希腊的“荷马史诗”是两千多年前的文学巨著，包括长达１５０００余行的《伊利亚特》和长达１２０００余行的《奥德赛》，规模宏伟，气势磅礴，堪称世界文学史上的艺术瑰宝，具有极大的美学价值和认识意义，对欧洲文学产生了巨大而深远的影响，在世界文学史上占有不可取代的重要地位。

“荷马史诗”作为神话与历史相结合的巨著，记录了特洛伊战争及战后的历史，并且将神话作为历史的补充，在神的人化与人的神话种种故事中，体现出早期人类在巨大的时间与空间面前深感自身的渺小。

这部巨著场面雄伟、风格崇高，马克思称它具有“永久的魅力”。

在中国艺术史上，秦汉艺术具有伟大的气魄，秦汉艺术“显示出的是一种胸怀之大，力量之大，气魄之大，趣味之大。

谈谈你对崇高与优美的认识300字
崇高与优美是两个非常有深度和广泛的概念。

对于我来说，崇高是指一种高尚的品质和思想，是一种在人们心中产生的敬畏和敬重的感觉。

这种感觉是由于我们所看到的某些事物或行为所引发的，比如伟大的领袖、美丽的自然景观、高超的技艺等等。

这些事物或行为都能够让我们感受到一种高尚的情感和思想，是人类文明的象征。

而优美则是指一种美妙的感受和体验，是对于音乐、文学、艺术等等领域中所展现出来的美感的表达。

优美是一种让人舒适、愉悦和感动的美丽，是人们对于美的追求和向往。

优美的体验是一种心灵的享受，能够让我们在繁忙的生活中放松身心，感受到一份愉悦和满足。

对于我来说，崇高与优美是两种不同的美感体验，但它们都代表了人类对于美的追求和向往。

崇高是一种高尚的思想和品质，能够让我们感受到一份敬畏和敬重，而优美则是一种美妙的感受和体验，能够让我们感受到一份愉悦和满足。

在我们的生活中，崇高和优美都有着重要的地位，它们能够激发我们的思想和情感，让我们更好地感受到生活的美好和意义。

崇高的意思是什么崇高的意思：指雄伟高大的意思。

同时又是审美范畴的一种，它具有强大的艺术魅力，能够使人在精神境界上面有一个很大的提高。

崇高感来源于在相对弱小但代表正义的力量与强大敌对势力的抗争过程中人所展现出来的精神力量。

崇高是人类自觉实践的产物(不顺利)/巨大矛盾冲突获得美感(以悲伤痛苦获得力量，肯定人本质力量，不自由中得到自由)/自然界(不平凡)崇高的价值载体可以是艺术作品，也可以是人的现实活动，例如改造征服自然或社会斗争等。

英文解释lofty;sublime;high;elevation;eminence ;[lofty;sublime;high] 高尚;至高。

在精神、智力或道德上卓越杰出的崇高的牺牲精神详细解释高大，高。

《国语;楚语上》：“不闻其以土木之崇高彤鏤为美，而以金石匏竹之昌大嚣庶为乐。

”北魏郦道元《水经注;淇水》：“石壁崇高，昂藏隐天。

”宋欧阳修《游儵亭记》：“夫壮者之乐，非登崇高之丘，临万里之流，不足以为适。

”元虞集《记梦》诗：“梦行衡庐间，千仞过苍壁，崇高仰神明，深广下不测。

”地位特殊;优越。

《易;繫辞上》：“县象著明莫大乎日月，崇高莫大乎富贵。

”《文选;谢灵运<从游京口北固应诏>诗》：“玉璽戒诚信，黄屋示崇高。

”李善注：“居黄屋，所以示崇高。

”元辛文房《唐才子传;薛涛》：“其所作诗，稍窥良匠，词意不苟，情尽笔墨，翰苑崇高，輒能攀附。

”清百一居士《壶天录》卷中：“庸人俗耳，见当世富贵崇高声名赫赫者，莫不震而惊之。

”高尚。

唐柳宗元《哭张后馀辞》：“子之崇高，无媿三事。

”三事，指事父、事师、事君。

巴金《灭亡》第十一章：“一种崇高的理想开始在她底心中燃烧着。

”即嵩高。

嵩山。

《汉书;郊祀志上》：“﹝武帝﹞乃东幸緱氏，礼登中岳太室。

从官在山上闻若有言‘万岁’云……乃令祠官加增太室祠，禁毋伐其山石，以山下户凡三百封崈高，为之奉邑。

崇高造句1.他提倡为友谊而友谊的崇高而纯洁的友谊观。

2.然而，现在出现了一种不适合这些崇高渴望的治国模式。

3.有经验的老人做事叫人放心，而青年人的干劲则鼓舞人心。

如果说，老人的经验是可贵的，那么青年人的纯真则是崇高的。

4.一个人如能在心中充满对人类的博爱，行为遵循崇高的道德，永远围绕着真理的枢轴转动，那么他虽在人间也就等于生活在天堂了。

5.对于一个作家来说，获得诺贝尔文学奖是一项崇高的荣誉。

6.德行啊，你是纯朴的灵魂的崇高科学。

7.母爱是人间最圣洁、最崇高、最无私的爱。

8.我热爱老师，对他们有着最崇高的敬意。

9.随着祖母的病情逐渐稳定，我意识到医护工作的崇高。

10.首先是最崇高的思想，http://..其次才是金钱；光有金钱而没有最崇高的思想的社会是会崩溃的。

11.一个人的个人需要越是反映社会发展的利益，则他的动机就越高尚，他的道德水平也越高，其行动也越自觉。

崇高的思想动机（造句网。

），是形成具有坚强意志和高尚道德的人的重要前提。

12.宽容是一种非凡的气度、宽广的胸怀，是对人对事的包容和接纳；宽容是一种高贵的品质、崇高的境界，是精神的成熟、心灵的丰盈；宽容是一种仁爱的光芒、无上的福分，是对别人的释怀，也即是对自已善待。

13.伟大的革命先行者孙中山，40年如一日，为中国的独立富强而耗尽了毕生的精力。

他自己别无家产，仅有书籍、衣服、一所华侨捐献给他的小住宅。

他革命一生的原动力是什么？就是“适乎世界之潮流，合乎人群之需要”的崇高信仰。

14.谁要是认为崇高的、遥远的目标对于人是没有必要的……那他就只有吃啊、喝啊，睡觉啊！而当厌倦了这些的时候，就只有跑过去，撞死在箱子角上。

15.和平现在是，而且始终是人类最崇高的希冀。

16.他完全像罗密欧一样那么崇高。

17.作品就是产品啊，不要把作品想的太崇高了。

18.崇高的理想，是人们精神世界里的太阳。

高尚的行为，是这个太阳放射出来的绚丽的光芒。

19.生活崇高的目标不是知识而是行动。

崇高的反义词导读：反义词大全崇高的反义词中文发音：崇高［chóng gāo］词语解释：崇高，是一个词语，指雄伟高大的意思。

同时又是审美范畴的一种，它具有强大的艺术魅力，能够使人在精神境界上面有一个很大的提高。

反义词：低劣、卑鄙用崇高造句1、科学家们对待科学的崇高精神，让我对科学产生了浓厚的兴趣。

2、他从小就立下远大的志向，理想是那么的崇高。

3、多么伟大的壮举，多么崇高的精神4、做人要有崇高远大的目标，不能毫无意义的活着。

5、人人都称赞他的崇高行为和颂扬他的爱国行动。

6、门口高挂的红灯笼，更加增添了节日的喜庆弟弟的降生，给原本平静的家庭增添了许多快乐我们学过7、这些人就是你想用崇高的理想去激励鼓舞的人啊！8、他的崇高行为使他得到极大的荣誉和光荣。

9、教师的事业是崇高的，更是伟大的10、著名的核物理专家钱学森入党后，不断追求共产党人的崇高理想。

11、在此，我向少代会致意崇高的敬意12、动不动上百度知道求助，对于学习是毫无意义的。

13、一国之精神应极其崇高，以使强权不屑欺凌弱。

14、他崇高的太不可思议了，太完美了！15、老师用世间最崇高的爱孕育着我们16、难道这不是雷锋精神的崇高体现吗17、这种崇高精神是永远值得我们学习18、周总理具有为人民事业鞠躬尽瘁、死而后已的崇高品质。

19、世界各国人民应携手合作，继续推进人类和平与发展的崇高事业。

20、中国人民愿同各国人民一道，共同推进世界和平与发展的崇高事业。

21、在万千学子心中，孔子有着崇高的地位。

22、我们应该提供一盏明灯，以便人们可以学习往昔的崇高成果。

用崇高的反义词造句低劣：产品质量低劣必然被淘汰。

卑鄙：他为人卑鄙，经常用一些卑鄙的手段。

【扩展阅读：造句的方法与使用】造句训练是小学语文教学的基本内容，贯穿整个小学学习阶段。

造句训练的根本目的在于提高学生准确运用词语的能力以及培养学生的思维能力和想象能力等。

造句的质量，直接影响着学生的作文水平，我们该如何学会造句呢？一、正确理解词义。

德国哲学家康德对崇高的解读
康德(Immanuel Kant)是18世纪最伟大的哲学家之一，他被公认为“现代哲学之父”。

康德对崇高有着独特的理解。

在《道德哲学》一书中，康德提出了“崇高”的概念。

对康德而言，崇高是一种独一无二的、普遍有效的、可以指导行为的观念。

康德认为，特定的行为只有当它符合一种崇高的准则时，才能产生真正有价值的结果。

这个准则必须符合“自然的碰撞”的准则，即“行为只有当它符合道德准则时，才具有真正的价值”。

康德强调，崇高的观念必须超越个体的私心，不应仅限于个体的利益考虑。

这意味着，一个理智的人必须遵守一种道德准则，即必须尊重他人的权利，不能轻率地侵犯他人的权利。

康德认为，崇高是一种道德哲学
它可以帮助人们做出正确的抉择。

因此，个人要获得真正的善行，必须以一种崇高的范式来思考。

康德强调，崇高的观念不仅局限于一定的原则上，而且也可以从一个更宏观的角度来考虑，从而实现伦理研究的真正价值。

康德认为，人们在做出有意义的抉择时，必须从一个更宽广的视野出发，看到行动所带来的长期影响，而不仅仅限于自己的短期利益。

可以总结说，康德认为崇高是一种道德哲学
可以促使人以一种崇高的视角思考，不仅帮助他们做出准确的抉择，而且也可以实现伦理研究的真正价值。

崇高概念崇高，指雄伟高大的意思。

同时又是审美范畴的一种，它具有强大的艺术魅力，能够使人在精神境界上面有一个很大的提高。

崇高感来源于在相对弱小但代表正义的力量与强大敌对势力的抗争过程中人所展现出来的精神力量。

崇高是人类自觉实践的产物（不顺利）/巨大矛盾冲突获得美感（以悲伤痛苦获得力量，肯定人本质力量，不自由中得到自由）/自然界（不平凡）崇高的价值载体可以是艺术作品，也可以是人的现实活动，例如改造征服自然或社会斗争等。

它主要指对象以其粗犷、博大的感性姿态，劲健的物质力量和精神力量，雄伟的气势，给人以心灵的震撼，进而受到强烈的鼓舞和激越，引起人们产生敬仰和赞叹的情怀，从而提升和扩大人的精神境界。

就审美对象而言，崇高具有强大的威力，表现在人格与道德行为中、自然界事物的状貌样态中、艺术作品的形态与格调中；就审美经验而言，它使主体受到震撼，带有庄严感或敬畏感，甚至伴有某种程度的恐惧或痛苦。

同其他审美范畴相比较，崇高与悲剧性相近，都伴有巨大的情感跌宕。

历史在欧洲，最早提到崇高的是公元1世纪古罗马时代朗吉努斯的《论崇高》，作者认为崇高是“伟大心灵的回声”，有五个方面：庄严伟大的思想、慷慨激昂的感情、辞格的藻饰、高雅的措辞和尊严的结构，并以海洋、尼罗河、多瑙河、莱茵河为例进行说明。

在西方美学史上第一个把崇高与美严格区别开来的，是英国的E.博克(1729～1797)。

他在《我们关于崇高与美的观念的起源的哲学探讨》一文中提出，崇高感情的根源是“自我保全的冲动”。

博克认为，当我们遇到痛苦和危险时，就自然产生一种以保全自己为目的的反抗力量，由于痛苦和危险的消除而产生的欢欣之情不同于积极的快感，凡是能引起这种以痛苦为基础的欢欣之情的东西，就是崇高的。

康德从博克的提法中引申出崇高与美的最重要的内在区别。

康德认为，崇高感是一种只能间接产生的愉快，它先经历一种生命力在一瞬间受到阻滞的感觉，然后立刻又继之以生命力的更强烈的迸发，它在想象力的运用上是很严肃的,包含着惊讶和崇敬;崇高的对象固然可以引起恐惧，但崇高感毕竟不是起于恐惧，我们之所以把威力强大的对象称为崇高，并不是因为它可怕，而是因为它把我们的精神力量提高到超出平常的尺度，使我们在内心里发现另一种抵抗力，使我们有勇气去和自然界的这种表面的万能威力进行较量；我们的理性能力里有一种非感性的尺度，把无限性作为单位包括在它下面，与它相比，自然界的一切都变得渺小，因此在我们心中就发现一种对自然界的优越感。

崇高崇高是什么？崇高是奋不顾身，舍己救人；崇高是一心为国；崇高是乐于助人，无私奉献……那是一个正常得有点不正常的早晨，知了像平常一样叫着，人们也像平常一样熟睡着，一切都是那么安详。

就是这个平常的早晨，悲剧发生了，河北某居民楼突然着了火，火借风势迅速蔓延，越来越大……王锋，一个平凡的孩子父亲最先发现了火情，他立刻抱起孩子，拉着妻子立即撤离到了安全的地方。

报警后，王锋做的不是单等消防车的到来，而是二话不说，奋身又扑入火海去救那些被困在火海中的人们。

消防车赶到后，发现王锋浑身是血，遍体鳞伤，后来到医院检查，烧伤率竟高达98%！王锋，一个平凡的不能再平凡的父亲，他用自己的宝贵生命拯救了二十多名邻居居民，诠释了仁爱与担当的人道灵魂。

义无反顾，扑向火海，让他永生难忘！下面一位民族英雄我想你们一定耳熟能详，他，就是于虎门销毁鸦片的林则徐。

虎门外彩旗林立，迎风招展，这是民众的欢呼，更是民族的欢呼。

而那些外国人则是一副咬牙切齿的表情，心中似乎在暗暗怨恨，满腔愤怒。

看台上，林则徐屹立着，凛然正气，神情严峻地紧盯着士兵们。

光着身子的士兵们正一担一担地挑着生石灰，连着鸦片一起投进了大海，刹那间，大海呼啸，卷走了被销毁的鸦片，也卷走了民族的屈辱……这便是虎门硝烟时的壮观场面。

林则徐，他在大清帝国闭关锁国时做出的壮举体现了他至死不渝的拳拳爱国之心。

没有他，也许我们的祖国现在还是一片腐败的景象；没有他，也许我们华人还是整日吞云吐雾；没有他，就没有我们祖国如今国泰民安的景象！义无反顾，奔赴火海的王锋，虎门硝烟，拯救祖国的林则徐，都让我们看到了华夏民族从古至今一直具备的无私无畏的品质，让我们看到了他们崇高的品质！。

崇高的近义词【近义词】：高尚、高贵、尊贵、1、宣传最崇高的理想，如若看不到通往这个理想的正确道路，也是无济于事的。

2、学校是人民的摇篮，就这个意义来说，它是人民灵魂的主要塑造者。

学校对其学生们的文化面貌能够打下永不消失的印记。

真正的学校引以为自豪的是所有具有高尚品格的成年人把自己称为是它的学生。

你们崇高的使命就在于使所有的送自己的子孙到你们学校去学习的成年人，永远处在这个学校的精神影响之中。

3、尽量提高自己在孩子眼中的地位，以便使孩子看到你在播种这颗种子使你生命的崇高意义；这颗种子正萌发为茁壮的幼芽。

4、崇高的理想就象生长在高山上的鲜花。

如果要搞下它，勤奋才能是攀登的绳索。

5、怀有崇高精神且精力充沛之人不但能为自己开辟道路，还可以和他人一道前行。

6、爱情应该是崇高而美丽的，它鼓舞人们去建立功勋，它能激发人们的创造力和崇高的感情。

7、她们就像她们头上的月亮和星星一样崇高，而她们头上的月亮和星星也同她们一样热烈。

8、崇高的侧面可以是平凡，但绝不是卑微！9、凡是脑子里只有人民、没有自己的人，就一定能得到崇高的荣誉和威信。

反之，如果脑子里只有个人、没有人民的人，他们迟早会被人民唾弃。

10、我们的生命虽然短暂而且渺小，但是伟大的一切都由人的手所造成。

人生在世，意识到自己的这种崇高的任务，那就是他的无上的快乐。

11、经济发展的特征含有一些崇高的目标。

12、应当把我们人民教师提高到从未有过的，在资产阶级社会没有也不可能有的崇高地位，这是用不着证明的真理。

13、崇高存在于人的精神之中，而不是存在于自然界的狂风暴雨之中。

14、这项措施在心理上和物质上满足拥有崇高道德标准的人，同时激励他人的热情。

15、信念的力量在于即使身处逆境，亦能帮助你鼓起前进的船帆；信念的魅力在于即使遇到险运，亦能召唤你鼓起生活的勇气；信念的伟大在于即使遭遇不幸，亦能促使你保持崇高的心灵。

16、谦逊是藏于土中甜美的根，所有崇高的美德由此发芽滋长。