高中英语语法-倒装思维导图版

【第九章倒装例句】养成良好的答题习惯，是决定成败的决定性因素之一。

做题前，要认真阅读题目要求、题干和选项，并对答案内容作出合理预测;答题时，切忌跟着感觉走，最好按照题目序号来做，不会的或存在疑问的，要做好标记，要善于发现，找到题目的题眼所在，规范答题，书写工整;答题完毕时，要认真检查，查漏补缺，纠正错误。

总之，在最后的复习阶段，学生们不要加大练习量。

在这个时候，学生要尽快找到适合自己的答题方式，最重要的是以平常心去面对考试。

英语语序1.自然语序（主语＋谓语）例：I can jump.2.倒装语序(1)全部倒装（谓语+主语）例：Here are some apples for you.(2)部分倒装例：（谓语一部分放在主语前面）：助动词/系动词/情态动词一、全部倒装1.There be 句型There are some students in the classroom.There lives an old man by the sea.2.Now/then 等（时间）副词谓语句首Now comes your turn.3.表语位于句首倒装结构为“表语+连系动词+主语”形容词做表语Cute is the cat.现在分词做表语Smiling secretly is the cat.过去分词作表语Hidden behind the wall is the cat.介词短语作表语Behind the wall is the cat.4.here/there/out/off/in/up/down/away （地点/方位）等词位于句首Here is the seat for you.Out rushed the children.5.地点介词或词组谓语句首At the foot of the hill lies a beautiful lake.Under the tree was lying a wounded soldier1.否定词或者带有否定含义的词位于句首not, never, seldom,rarely,by no means, in no case,no sooner…than, not only…but also，hardly……whenLittle did he realize how important the meeting is.Hardly does she have time to listen to the music.In no case should you give up your dreams.No sooner had we reached the airport than the plane took off.2.Only+状语/副词、介词词组位于句首.Only in this way are you able to do it well.Only when he returned home did he realized what had happened.3.As 引导的让步状语，把需要的部分提前Child as he is, he has learned a lot.Girl as she was, she was very brave.(名词前无冠词)4."so/nor/neither"+助动词/情态动词/系动词＋主语前面说过的情况也适用于另一个人或者物。

2.英语能力树英语语法的丛林，横斜逸出，纵横交错，光用文字来描述，是太无力低效的，如何理清这一 段段关系，勾画出其中的复杂关系，直观地看清这一切，答日：思维导图也。

以下思维导图多为树状，我们也称之为 英语语法知识树”，曾经我受益匪浅，今天奇速英语 小编分享给大家，希望你也如此！ 24个语法树及思维导图记单词请收好。

1.中学英语语法知识体系 三龄现在时 一般过去时 一般簿来时 b去将来时 现在.行於 过去遂行时 过去完成时 将来逶行时 相未完成时 超在完皮诺行时 过去妄虞匿行时 蒋来兆虚遥行酎 过去狮来进行“过去筹来臾成时理去将来完皮激行时 力/引澹同力引诲广£诃动省 冷客词前诃 、代词线巴倒装句克词句臂圭端一致朱于疥着作山<■学率制连记感叹切知识体系颈测能力姓闰幽宴曷的能力心硬用节能力差*蚓一诺七原诺谓的让毒能才自学单词手巽单的记忆T *皇色青科-彼即工具*遣雄流之.他整句肉及赛3.英语学习习惯焜花、正4春整油开阿祝丹.鹏加大麻色/修备网¥布♦君上| 依甲方理匚\人声则读i__———________ - ----------- ----------胆探条僮阳.北均同枷中7艮思Ufatta聿读解决tm p问题的能成丸祝诊能Ltr文精埼能令析•到定灰推如相上态虎的口语表达妁能力网总文字的⑶建能于扁*件孔学鑫制刀F I泉处能力网读能力嘴英诏妁能力英语自麻原我丽附覆.美晤拢力树1I ▼〜,工/¥话因第9」零作粕力漕穗幅会，京缶，枭述内东的重房〕空像力静茶*|力件夭鬟甘R树种小惜L外⑶法沿妁9 4美汉包*布耳差科一夕帽一A Bl为晤及写信. 喝日3箸弄成白等的国情乔口甜搭建的巧惜A型用英琴老拜的找问道指隙隈复习英语学习习惯l» TMX的回慵对然率老邺上加飞硬巧孔子学的南口到伴丹的第漕学习M惜不含口代生瑞的，而圣彳与1T评用寺甲喘时.触疏必.更十分重视良好芈为习懵的堰笄.注重在日* 世F活动中看计酬地.有至■=癖#记&*4.单词记忆通用工具、后缀法「词根L r演编法词段想化单分转兀掌握外谛单珂的构成煤律二梢词程式和大量的词*奇又，再根娓羊词的不同交型造置地选择科承川用心工具枸凡于学府层潇桐作语境淳我运用t己忆及义同义记忆5.英语整体建构课堂教学模式记忆逋mi- H哂间记忆[ST复|生词fii色版上里忆J,五划”已忆、卡片记忆啰方傥单词撼出记忆6.和谐教育整体建构教学法四个环行自把被习的工具新课程的理念，系统论的观点信息技术具体做落理论依据提供支持心理学的积极成果7.中学英语16种时态实**变育_落新前期数观体枸落学®窿利械而悻握忖能宣曼杷蹴的力对教师的要求.施取代思术能SS挂的力对学生的要求由将开"诱的力维评和俄理两轮31求学生首先从整伟上把程教村要拿学生篡握认，和蟀语某F间a的酒用工具票主学生茸”丁杞事节如识靖人更大的知识系统之中瓯任心晶而阳___ 一」从实际出去.创造I ［山京乱于学麻卡礴解件Sv^PrfT，区在it*落叶si!i*iymt mH nssluflaiiR打时8■* t\aJvijta4I5 stiilyinKHFH ftlEhrlngnut «ti*hflngWETE«hM^rirnJ MW & lulLtt 1kw±s sttkll nlIwl EtiMJiai.>UtW »皿绪GLE岁g；(H3 bnn al u^Ln^had bcm utulyluK过去林第■hull atiAtr linl I br stu^lrw sdmll fw ■tuftol utnll hnr bcui ■tuyti平■&11 ■tuch^ vl 11 I K■tutpliv F MWE atufied vlll Iww K HD■tulidn*□I LJL!/zJfAild t”：！；力小L M E J MI&J I NY廿j^>Ld d t--0」JcuivH**Aiiil atuty rculil be u luiMri* v«uLd tnv« stuMed , vould >mvt; tmJi^jttairiw网语语法车款是一者帜事统的规划.但在中学好达六年〜工的Ww中mt人为的分敢.制裁.要成T-.卓◎的笨醉窥说与一大准索京的语法钝节.学生。

第13讲：特殊句式（强调句+倒装句）（思维导图+知识详解+专题过关）2023年初升高英语暑假衔接精品课程（解析版）思维导图一：强调句知识详解一强调句一、强调句1．基本句型：It is/was＋被强调部分＋that/who＋其他。

It is only by listening to and understanding each other that problems between parents and children can be settled.只有通过倾听和相互理解，孩子和父母之间的问题才可能被解决。

(强调方式状语)2．一般疑问句形式：Is/Was it＋被强调部分＋that/who＋其他？Was it by cutting down the staff that she saved the firm?她是通过裁员拯救了公司吗？3．特殊疑问句形式：特殊疑问词＋is/was it＋that＋其他？When was it that he made up his mind to take this course?他是什么时候决定选修这门课程的？4．含有not ... until ...的强调句型：It is/was not until＋被强调部分＋that ...＋其他。

It was not until near the end of the letter that she mentioned her own plan.直到信的末尾她才提到她自己的计划。

注意：1.以上强调句型是对除谓语以外的成分的强调；若强调谓语，要在谓语动词前加do/does/did，这种强调只适用于一般现在时和一般过去时的肯定句。

The scientist did devote all his life to his research work.这位科学家真正地把他的一生献给了研究工作。

2.在强调主语时，that后的谓语动词要与被强调者保持人称和数的It is I who am a teacher.3.即使被强调的主语是复数，主句中的谓语动词也用单数It is they who often help me with my lessons.4.在强调时间、地点、原因、或方式状语时，不要用when,where,why或how ，而用thatIt was because her mother was ill that she didn't go with us.【强调句专题过关】一、用强调句型it is/ was… that/ who强调划线部分改写句子1. She didn’t know her mother was ill in bed until she came home from work.2. Did his father die during the Second World War?3. Who broke the window?4. How did you succeed?5. He is a teacher now.6. I bought you the dictionary.7. I am to blame.8. You are wrong.9. I am looking for him.10. He told me the news at the gate.二、根据要求改写句子。

非非限制性定语从句句、限制性定语从句句与非非限制性定语从句句的区
肯定句句 there be +主+其它; 否定句句 there be + not +主+其它; 一一般疑问句句 be + there +主+其它;肯定与否定回答 Yes, there is (are).No, there isn’t (aren’t); 特殊疑问
强调主语、宾语、Байду номын сангаас语
It的用用法：代词it、引导词it
地点状语、方方式状语、原因状 语、时间状语
强调状语
强调成分
在强调主语时，that后的谓语动词要与被强调者保持人人称和数的一一致。
即使被强调的主语是复数，主句句中的谓语动词也用用单数。
在强调时间、地点、原因、或方方式状语时，不不要用用when,where,why 或 how，而而用用that。
逻辑主语+副词 逻辑主语+形容词 逻辑主语+介词短语
u逻辑主语+其他的独立立主
格结构
作状语；作状语
独立立主格结构的句句
法功能
问候、邀请、感谢和应答等
交际用用语
省略略的类型：简单句句中的省略略、并列列句句中的省略略、主从复合句句中的省略略、其它省略略。
that，one， it 等替代上文文中的名词。
插入入语通常与句句中其他成分没有语法上的关系，插入入语多半用用逗号与句句子子隔开，用用 来表示说话者对句句子子所表达的意思的态度，对句句子子表达起修饰、强调、缓和语气气等 作用用。插入入语可能是一一个词、一一个短语或一一个句句子子。
. 多个形容词修饰名词的顺序、形容词变成副词、副词的位置、形容词（副词）比比较级和最高高级、形容词级的变化常⻅见句句型、

专题07 特殊句式（强调，倒装，祈使句，感叹句等）距离高考还有一段时间，不少有经验的老师都会提醒考生，愈是临近高考，能否咬紧牙关、学会自我调节，态度是否主动积极，安排是否科学合理，能不能保持良好的心态、以饱满的情绪迎接挑战，其效果往往大不一样。

以下是本人从事10多年教学经验总结出的以下学习资料，希望可以帮助大家提高答题的正确率，希望对你有所帮助，有志者事竟成！养成良好的答题习惯，是决定高考英语成败的决定性因素之一。

做题前，要认真阅读题目要求、题干和选项，并对答案内容作出合理预测;答题时，切忌跟着感觉走，最好按照题目序号来做，不会的或存在疑问的，要做好标记，要善于发现，找到题目的题眼所在，规范答题，书写工整;答题完毕时，要认真检查，查漏补缺，纠正错误。

总之，在最后的复习阶段，学生们不要加大练习量。

在这个时候，学生要尽快找到适合自己的答题方式，最重要的是以平常心去面对考试。

英语最后的复习要树立信心，考试的时候遇到难题要想“别人也难”，遇到容易的则要想“细心审题”。

越到最后，考生越要回归基础，单词最好再梳理一遍，这样有利于提高阅读理解的效率。

另附高考复习方法和考前30天冲刺复习方法。

考点1 倒装倒装是英语中常见的一种语言现象，它具有强调、修饰等作用。

倒装可分为完全倒装和部分倒装。

一、完全倒装完全倒装是指将句子中的谓语动词全部置于主语之前。

此结构通常只用于一般现在时或一般过去时。

常见的结构有：1. There be句型：其中be可换成live, lie, stand, remain, exist, come, go, seem (appear/ happen/ used) to be等表示＂存在＂意义的词。

☛There entered a strange little man. 走进来一个奇怪而身材矮小的人。

☛Once there lived an old fisherman in a village by the sea. 从前，海边的一个村子里住着一位老渔夫。

14.(2013上海改编)Among the crises that face humans ________(be) the lack of natural resources.
15.Present at the party yesterday__________(be) Mr green and many other guests.
专题13倒装句型用法50题(思维导图+仿真模拟+作文升格)解析版
距离高考还有一段时间，不少有经验的老师都会提醒考生，愈是临近高考，能否咬紧牙关、学会自我调节，态度是否主动积极，安排是否科学合理，能不能保持良好的心态、以饱满的情绪迎接挑战，其效果往往大不一样。以下是本人从事
养成良好的答题习惯，是决定高考英语成败的决定性因素之一。做题前，要认真阅读题目要求、题干和选项，并对答案内容作出合理预测
8. Mary never does any reading in the evening, _____________ does John.
9. Into the dark room _____________(walk)David, who was surprised when everyone shouted “Happy Birthday”.
18.( 2006浙江改编) ________ by keeping down costs will Power Data hold its advantage over other companies.
19.(2005江苏改编) So curious ______ the couple about wild plants that they decided to make a trip to Madagascar for further research.

重难点
名词作主语 数量概念词作主语 不定代词作主语 并列结构作主语
复合句
名词性从句
主语从句 宾语从句 表语从句
重难点
连接词的确定 it 作形式主语或形式宾语的句型
同位语从句
定语从句
关系代词 关系副词
重难点
关系词的确定 定语从句与其它从句的区别
时间状语从句
地点状语从句
条件状语从句
状语从句
让步状语从句 原因状语从句 目的状语从句
主语+系动词+表语
We work hard.
主语+谓语（vi)
Tom bought a new book.
主语+谓语（vt)+宾语
They offer me a job.
主语+谓语（vt)+间接宾语+直接宾语
Custom makes all things easy.
主语+谓语（vt)+宾语+宾补
and, not only...but also..., neither...nor 等
知识点总结
解题思路
完形填空
语法填空解题思路 知识点总结
解题思路
阅读理解
七选五解题思路 短文改错解题思路
知识点总结
写作构思
书面表达
写作模板
思维导图，英文是The Mind Map，又叫心智导图，是表 达发散性思维的有效图形思维工具 ，它简单却又很有 效，是一种特别适合记忆、学习、思考的实用性工具。 本文共30页，包含了高中英语三年全部重要知识点。引 导一种逐层递进的学习模式，先整体，再细化，逐步提 高学习者的全面思维能力。运用本思维导图，可以极大 提高预习，复习及查漏补缺效率。

只是谓语中的一部分 (如助动词, 情态动 词, 或系动词be等)放 在主语前面, 其余部 分仍在主语后面
部分倒装
not, not until, never, seldom, little,hardly, rarely
否定副词置于句首 At no time, by no means, in no case, in no way, in no sense,on no condition
Such位于句首时
注意such后的be动词要与其后的名词一致
South of the river lies a small factory.
Here comes Romeo. here the bus is coming Out he rushed with a book in his hand.
Such are the facts; no one can deny them.
请大家多多指教，谢谢！
Only then did I know I was in danger.
Only I know the news.
注意only修饰主语放在句首时，不用倒装
So fine is the weather that I want to go for a walk. Such fine weather is it that I want to go for a walk. So fast does light travel that we can hardly imagine its speed.
1. 感叹句 2.The more…, the more…一类
3. Whatever+ n. However+ adj./adv.
What an interesting talk they had! How interesting it is

• 这个年轻科学家对他的研究如此专注以至 于每晚很迟才睡觉。(So)
• So devoted is the young scientist to his research that he goes to bed very late every night.
• 她是个热心人，乐于帮助任何有困难的人。 (Such)
• Not until their graduation from high school do a majority of students come to realize that they haven’t made the best use of time at school.
• 直到21世纪末中国运动员才开始以奥利匹 克运动会上的出色表现令世界可能不喜欢他，但必须承认他的伟大。 • Dislike him as we may, we must acknowledge his
greatness. • 尽管他想方设法，却未解决这个问题。 • Try as he might, he couldn’t solve the problem. • 钱虽然丢了，我们却得到了许多经验。 • Lose money as I did, we got a lot of experience. • 尽管落选了，但他却以其反对奴隶制的激烈演
• Only through reading widely can one master knowledge and become a talent that the society calls for.
SO
• 像他的薪水上涨一样，他对拥有一栋自己的房 子的渴望也愈加迫切。(so)
• As his salary rises, so does his desire for a house of his own.

什么是语法？+表语+宾语+间接宾语+直接宾语+宾语+宾语补足语to/—ingsnot一般现在时vs.一般过去时一般将来时将来时表示将来某个时间要发生的动作或存在的状态，也表示将来经常或者重复发生的动作,常与表示将来的时间副词连用，例如：soon,next week, this afternoon，tomorrowWe will graduate next year.我们明年毕业。

进行时（1）(V+ing）现在分词(V+ing)现在分词（V+ing）?进行时（2）完成时(1）Part1 完成时的句型构成1-1 陈述句型：S+has/have+过去分词(p。

p。

)I have already finished my homework.（我已经完成了我的作业）1-2 否定句型：S+has/have+not+过去分词(p。

p.)Sandy has been a nurse in this hospital for 15 years。

（珊蒂已经在这家医院担任护士长达15年了。

)1-3 疑问句型：Has/Have+s+过去分词(p。

p。

)？Have you ever seen Peter in past 3 months?（过去3个月内，你看见过彼吗?)2-1 陈述句型:S+had+过去分词（p。

p。

）This proposal had been deliverde by Eva before Aaron finished it。

（这个计划在艾伦完成以前，伊娃就已经提交出去了)2-2 否定句型:S+had+not+过去分词（p。

p。

）I had not finished my work when he visited me last week.(上周他来拜访我以前，我还没有完成工作。

）2-3 疑问句型:Had+s+过去分词(p。

p.）?Had you ever been to a blind date before you married？（你结婚以前曾经参加相亲吗？)3-1 陈述句型：S+shall/will+have+过去分词（p。

terrible Genie
neither/ nor did he stood a
助动词auxiliary/情态动词modal verb + subject + v +…
Nerve will I forgive you.
2021/10/10
4
全部倒装 1. 用于 there be 句型。
There are many students in the classroom.
原句自然顺序是： Many students are there in the classroom.
Grammar Inversion
2021/10/10
1
语法精解
1. 倒装 Inversions 英语句子的自然顺序是主语在前, 谓语在后。把谓语动词放在主语之前, 就叫倒装结构。如果全部谓语 放在主语之前, 叫全部倒装; 如果只把助动词或be 动词放在主语之前就叫部分倒装。
2021/10/10
2
主语位于谓语are there之后
2021/10/10
5
2. 用于“here (there, now, then) + 不及物动词 + 主语的句型中, 或以out, in, up, down, away 等副词开头 的句子里面,表示强调。
2021/10/10
6
Here comes the bus.
Hardly had she gone out
2021/10/10
32
3. I didn’t go there. He didn’t go there either. I didn’t go there, ________________.
4. A terrible Genie (妖怪) stood before the fisherman. Before the fisherman ______ _____________.

动词不定式（短语）作表语动词不定式（短语）作表语的用法动词不定式（短语）作表语省略t o的情况动词不定式（短语）作表语和动词-ing（短语）作表语的区别主语是以aim, suggestion, duty, hope,i dea, intention, plan, purpose, the wayt o do sth. 等为中心的名词词组时，或者以w hat引导的名词性分句表示，一般用动词不定式作表语说明主语的内容。

表示目的。

a ll作主句主语，其后的定语从句中含有实义动词do的某种形式时。

表示事态发展的结果、预期的结果、不幸的命运或预言。

用于被动语态，相当于can/could,should,o ught to,must,具有情态意义。

表示”同意、安排、命令、决定、劝告、愿望、意愿、禁止＂等。

动词不定式（短语）作表语时，可用主动形式表示被动意义。

w hat引导的从句作主语，从句中含有实义动词do的某种形式时。

(主句）主语被 only,first,one,least或形容词最高级修饰，且其后作定语的从句或短语中含有实义动词do的某种形式时。

动词不定式（短语）和动词-ing(短语）作表语时，要注意与句子的主语在形式上保持一致，即若句子的主语为动词-ing（短语），则表语也应使用动词-i ng（短语），若主语为动词不定式（短语），则表语也应使用动词不定式（短语）。

动词不定式（短语）和动词-ing(短语）作表语时可换用，但以下情况除外：当动词所表达的是某一特定的行为，尤其是将来的行为或有待于实现的行为时，通常用动词不定式（短语）作表语。

若动词所表达的并不强调动作，而是表示主语的内容，则通常用动词-ing(短语）作表语。

动词不定式（短语）作主语用作主语的动词不定式（短语）常出现在谓语动词之后，这时需在句首用形式主语It指代它。

其句型有2种："疑问词＋动词不定式（短语）＂结构I t+v.+宾语／表语（＋for sb.)+to do sth.I t+v.+表语＋of sb.+to do sth.（表语常为表示人的性格、品质的形容词，如g ood，kind，nice，foolish，polite，c lever，careless等。

1
整体概述
概况一
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概况二
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概况三
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2
❖ 倒装分为部分倒装和完全倒装 • 部分倒装: 把谓语动词的一部分移至主语的前面。 • 全部倒装: 把整个谓语动词置于主语之前。 • 单个的be动词只用全部倒装,但如果把表语,宾语,状语
how nice home is. ※only +主语/宾语时不倒装 • Only I realized the significance of the danger then. • Only him the teacher praised.
7
4. 在so…that … 句型中，若so-phrase置于句首时。 • So difficult was the mathematics exam in our
内容; 原句的谓语应与前句谓语的时态、形式相一致. 3. I like music; so does my sister. 4. I don’t like music; neither/nor does my sister. 5. A: Today it is very hot here. B: So (Indeed) it is. 6. A: You work hard and so (in the same way) do I.
school that more than a half of the students failed to pass it. • So carelessly did he drive that he almost killed himself.

as if
3.She talkes about it again and again as if she would never end.
1.I should have told you the truth the moment I met you yesterday.
2.It's not far away from the school so we needn't have taken a taxi.
3.I didn't hear your phone.I must have been asleep then.
4.He can't have read the book at the moment.
5.Can he have written the poem when he was young? 6.He could have made the best of pocm.
1.It's high time we enjoyed the beautiful scenery in the mountainous area. 2.I would rather he didn't meet the diffculty in finding the job.
It's(high time)和 would rather句型
only引导的状语位于句首。要求主倒从不倒 1.Only then did he know it. 2.Only when he had done it did he know it was hard.
1.和上面情况一致的简短句式 2.肯定句用so.否定句用neither或者者now 3.时态、数和前面保特一致 (1)They work hard.so do we. (2)They don't work hard.Neither/nor do we.

句型二：名词（不带冠词）+as+主语＋系动词be 虽然他是个国王，他并不快乐。 King as he is，he is unhappy. 虽然他是个小孩子，他知道很多电脑的事情。 Child as he is，he knows a lot about computer.
句型三：副词+as+主语+动词 虽然我很喜欢它，但我不会买。 Much as I like it, I won’t buy it. 尽管你跑的很快，还是赶不上麦克。 Fast as you run, you can’t catch up with him.
翻译练习
1.远处矗立着一栋高楼 In the distance stands a high building. 2.大厅的中间是一张红色的圆桌 In the middle of the hall was a red round table. 3.正躺在沙滩上的是从不同国家来的游客
Lying on the beach are the tourists from various countries.
4.奥运会的旗帜升上去了 Up goes the olympic flag. 5.外面一个客人正等着要见你 Outside is a guest waiting to see you.
2. 部分倒装 (1) If 引导的虚拟条件句中，省略if要倒装，即把 were.had.should提到句首。
如果他们没有帮助我们，我们不会这么成功地完成这件事 原:If they had not helped us, we could not have done it so successfully. Had they not helped us, we could not have done it so successfully.

高中英语语法高中英语语法脉络Uniti冠词的使用Unit2各种状语从句Unit3强调句Unit4可数名词&不可数名词选修必修一Unit5巨型结构分析【简单句、并列句、篡合句】Uniti直接引语间接引语Unit 2直接引语间接引语Unit 3现在进行时Unit 4定语从句（关系代词）Unit 5定语从句（关系副词）Uniti定语（名词、名词所有格、代词、数词、形容词、现分、过分、不定式、介短、从句）词组作定语放后面Unit2状语（副词、介短、不定式、现在分词、过去分词、独立主格、从句）Unit3时态小结选修十s Unit 1限定性和非限定性定语从句2• Unit 2将来时的被动3. Unit 3现在完成时的被动4. Unit 4现在进行时被动5- Unit 5 定语从句（介词+which/whom）Unit4虚拟语气的倒装Units独立主格结构Unit I主语（名词、代词、动名词，名词短语、动名伺短语、不定式短语、主语从句）Unit 2谓语predicate （不同的动词种类：实意动词的［及物动词、不及物动词］、系动词、助动词、情态动词）1. Unit 1情态动词2. Unit 2情态动词3• Unit 3宾语从句/表语从句4. Unit 4主语从句5- Unit 5同位语从句Unit 3 predicative表i吾（词类［名词、代词、动名词、形容词做表语］、短语［介词短语、形容词短语、动名词短语］、表语从句）--- -----------------------Unit 4直接宾语和间接宾语Unit 5复习时态（包括现在完成进行时Unit ］主谓一致Unit 2 V-ing作主语/宾语Unit 3 V-ing作表语/定语/宾补Unit 4 V-ing作定语/状语Unit 5构词法Uniti复习名词性从句（主/宾/表）Unit 2 M习同位语从句Unit 3复习过去分词（作定语/表语/宾补）Unit 4复习过分（作状语）Unit 5复习时态（包括现在完成进行时1. Unit 1过去分词作定语/表语2. Unit 2过去分词作宾补3. Unit 3过去分词作状语4■ Unit 4倒装5- Unit 5 省略軽由灼建右铭I am a slow walker but I never walk backwards. 虽然我进步缓慢，可我从不后退。