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《感恩父母》主题班会教案(精选5篇一、教学内容本节课选自《思想品德》教材中关于家庭与亲情的相关章节，详细内容主要围绕“感恩父母”这一主题，通过故事分享、案例分析、小组讨论等形式，让学生深入了解父母的辛勤付出，培养他们的感恩情怀。
二、教学目标1. 让学生认识到父母在自己成长过程中的重要作用，学会感恩父母的养育之恩。
2. 培养学生孝敬父母、尊敬长辈的良好品质，增强家庭责任感。
3. 提高学生的沟通能力，学会与父母有效沟通，增进亲子关系。
三、教学难点与重点教学难点：如何让学生深刻理解父母的辛劳与付出，培养感恩情怀。
教学重点：培养学生孝敬父母、尊敬长辈的品质，提高沟通能力。
四、教具与学具准备1. 教具：多媒体设备、黑板、粉笔。
2. 学具：教材、笔记本、彩色笔。
五、教学过程1. 导入：通过播放一首关于父母的歌曲，让学生在温馨的氛围中感受家的温暖，引入本节课的主题。
2. 故事分享：讲述一个关于父母关爱孩子的感人故事，引导学生思考自己在家庭中的角色和责任。
3. 案例分析：展示一组父母关爱孩子的图片，让学生分组讨论，分析图片中所体现的父母对孩子的爱。
4. 小组讨论：每组选出一个代表，分享讨论成果，其他组成员进行补充。
6. 例题讲解：讲解一道关于孝敬父母的例题，引导学生运用所学知识解决问题。
7. 随堂练习：让学生完成课后练习题，巩固所学知识。
六、板书设计1. 大《感恩父母》2. 副孝敬父母，尊敬长辈3. 板书内容：（1）父母的重要性（2）父母的爱（3）孝敬父母的方法（4）与父母沟通的艺术七、作业设计1. 作业题目：以“感恩父母”为主题，写一篇心得体会。
2. 答案：学生根据自己的实际经历，写出对父母的感恩之情。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：教师针对本节课的教学效果进行反思，为下一节课做好准备。
2. 拓展延伸：鼓励学生在家庭中开展“我为父母做件事”的活动，将感恩之情转化为实际行动。
同时，组织一次关于家庭与亲情的主题演讲比赛，提高学生的综合素质。
用爱架起心与心之间的桥梁--走近父母走进父母感恩父母主题班会（八年级）用爱架起心与心之间的桥梁--走近父母走进父母【教学对象】初二年级学生【教学课时】1课时【设计意图】使学生学会如何与父母沟通，构建和谐的亲子关系，从而在日常生活中能够以一颗宽容和感恩的心去关心别人、帮助别人【教学目标】1、认知目标：使学生认识到自己与父母沟通上存在的不足；2、能力目标：使学生了解与父母发生冲突的原因，并掌握如何避免冲突的方法；3、情感态度与价值观：使学生能够体谅父母、理解父母，同时引导学生在日常生活中能够以一颗宽容和感恩的心去关心别人、帮助别人；【教学重点】引导学生认识到与父母沟通的重要性及学会如何避免冲突【教学难点】让学生在活动中潜移默化地学习与父母避免冲突的方法，并从中能理解父母、感恩父母，最后将情感升华。
【教学方式】活动教学法、小组合作教学法、启发式教学法【教学准备】学唱歌曲《如果感到幸福你就拍拍手》【教学过程】一、主题导入1、目的：表演唱歌曲导入，营造宽松快乐的课堂氛围，拉近师生之间的距离，激起学生参与热情，有利于发挥学生主体作用，也为课堂以下环节的开展成功做好铺垫。
2、形式：请学生一起表演唱《如果感到幸福你就拍拍手》3、感悟：请学生简述幸福的原因，从而引出课题。
曾经，我们如此的亲密【出示图片】出示一组父母关心子女的图片，内容涉及日常生活的各个方面，并辅以配乐，给学生造成视觉冲击，引起情感共鸣，以便更快地融入课堂情境。
【出示问题】在你的人生经历中，你的父母肯定也给予了你许许多多的关爱，你能和大家分享一下吗？比如在你上学时、放学时、失败时或生病时你父母是如何做的……（大家可以先组内分享，然后在班内分享）（此环节引导学生唤醒自己的情感记忆，搜寻曾经与父母幸福相伴的瞬间，并重温这种浓浓的亲情，并与以下环节形成鲜明对比。
）现在，我们如此的陌生【出示宣战书】内容来自一个学生给家长的一封信，加以改编而成，可以让学生谈谈看完之后的感受。
走进父母感恩父母主题班会
一年一度的母亲节和父亲节是我们表达对父母感激之情的良好时机。
但母亲节和父亲节的庆祝方式主要是赠送礼物和献上爱意。
这给我们带来一个问题：我们是否真正理解父母对我们的付出？我们是否为他们的爱和陪伴感到真正地感激？
因此，为加深学生对父母的感恩理解并凝聚大家对亲情的共鸣，我们在学校开展了“走进父母感恩父母主题班会”的活动。
活动计划
本次主题班会共分为三个部分。
在第一部分中，我们用一系列简短的亲情图片向学生展示了父母亲情的真正含义，并运用班主任分享学生的成长历程，让学生珍惜父母这个重要的生命资源。
在第二部分中，我们邀请了几位家长代表到校与学生交流。
这些家长代表分享了他们的亲情故事和感恩之情，这为学生们提供了一些具体的案例，帮助他们更好地理解父母的关爱和付出。
在第三部分中，我们引导学生思考长期的亲情关系，并讨论如何以诚恳的方式与父母沟通。
我们鼓励学生为自己长大后要付出的关爱行动做规划，实现对父母成就感的帮助和必要的关心。
活动效果
这次主题班会得到了非常积极的反响。
学生们深受启发，不仅在活动现场表现出对父母的感激之情，而且在日常生活中能更加关心父母，提高了他们对家庭亲情的理解。
家长也非常欣赏我们这次的活动，认为这是一次可以帮助孩子理解真正爱他们和细心体恤家庭的意义的重大机会。
而且，家长们向学生分享他们的故事也为学生们带来了一些新的启示和反思。
总之，这场主题班会是一次校园和家庭合力荣誉传递和感化教育的美好活动。
我们希望通过这样的活动，培养学生孝敬父母和感恩其爱的美好品质，同时鼓励他们积极为亲情谱写华美的篇章。
《感恩父母》主题班会感恩父母一、引言在我们成长的过程中，父母始终是我们最亲近的人，最信任的人。
他们给予我们生命，培养我们的能力和品质，无私地为我们付出。
作为一个学生，我们应该深刻地感恩父母，并且要学会以实际行动来回报他们。
本次班会的主题就是《感恩父母》，让我们一起来探讨一下。
二、父母的辛勤付出⒈学习与成长：父母在我们的学习和成长过程中起着重要的作用，他们给予我们所需的教育资源，为我们提供学习环境，一直鼓励我们努力进取。
⒉照顾和关爱：父母无时无刻地照顾和关爱我们，提供我们所需的物质和精神支持，确保我们健康成长。
⒊时间和精力：父母常常从自己紧张的工作中撇开一切，抽出时间陪伴我们，帮助我们解决问题，培养我们的兴趣和爱好。
三、感恩父母的方式与行动⒈孝敬父母：我们应该尊敬父母，听从他们的教导，遵守家规家训。
当父母年纪渐长时，我们要更加关心照顾他们，陪伴他们，尽自己所能给予他们幸福与安宁。
⒉表达感激之情：我们要时常向父母表达我们的感激之情，不仅仅是口头表达，更要通过实际行动来体现，例如为父母做一些力所能及的事情，让他们感受到我们对他们的关心和爱。
⒊用心倾听：我们要给予父母时间和机会，倾听他们的心声和需求。
有时候，他们需要的不仅仅是物质上的关爱，更需要我们的陪伴和理解。
四、珍惜与回报⒈珍惜时光：我们要珍惜与父母在一起的每一分每一秒，因为时光不会倒退。
我们要抓住每一个机会表达我们的爱，不要等到失去了才后悔。
⒉回报父母：当我们有能力的时候，应该主动为父母分担家务，减轻他们的负担。
同时，我们要努力学习，成为有用的人才，为父母争光，使他们以我们为荣。
五、附件本文档附带的附件包括父母孝敬行动计划表、感恩父母心得体会分享稿等。
请查阅。
六、法律名词及注释⒈孝敬：根据中华人民共和国《婚姻法》第16条规定，子女应该对父母孝敬，帮助和照顾他们。
⒉家规家训：指家庭中制定的一些规范与教导，旨在引导家庭成员的行为和品德。
《走近父母》主题班会教案《走近父母》主题班会教案教学目的：通过这次主题班会，使学生能够体谅父母，能缩短与父母的心理距离，学会如何与父母沟通，真正走近父母。
教学方法：讨论法，说说、议议。
教学程序一. 课前填写调查问卷发一纸条，调查学生与自己父母的关系，不需写名字，请真实填写。
a 亲密 b 比较紧张c 疏远和一般填完马上收齐，统计。
二．根据课前统计情况，导入是谁，把我们带到这美丽的世界？是谁，呵护我们、保护我们、照顾我们？是我们的父母！可是，现在你是否觉得父母和你们的距离已经慢慢地拉大。
你和父母是否已经没有了亲密感？今天，就让我们来学习如何走近父母。
三．出示一些图片，内容是 1．不顾父母劝阻，长时间上网，荒废功课；2．放学迟迟不愿回家，贪玩。
3．经常“煲电话粥” 除了以上情况？你是否还会不愿与父母外出，或长时间看电视，或与父母争吵等情况？请同学讲讲与父母还有哪些地方关系紧张？如果你有以上情况，父母会如何惩罚自己？请同学们讲讲并说说被惩罚后的感受。
被父母惩罚，责骂，或者打，你会觉得父母很不近人情。
那让我们站在父母的角度上看看——四．从父母角度看投影毕淑敏的“孩子，我为什么打你”。
请一个同学朗读全文五．从自身找原因是的，打与不打都是爱，那被打事件中，你又有没有做错？请曾经被父母惩罚过的同学，说说自己做错了什么？六．小组活动写一写，算一算父母每一天要为家庭做多少事，付出多少时间？想一想，父母容不容易？你有没有分担父母的艰辛？议一议，对自己父母不满意的同学，说一说你认为谁的父母最理想？说一说，拥有“最理想父母”的同学说说自己父母的不是。
说说，可以调换父母吗？七．怎么与父母交流既然父母不能调换，我们就一定要包涵、接纳自己的父母，并尽量和父母多一点交流。
那我们该怎么和父母交流呢？ 1．老师说说自己与父母孩子交流的情况？ 2．学生说说自己与父母交流的情况。
3．选出一些写得比较好的“给父母的一封信”，请同学读出来，并把父母的回信也读出。
《感恩父母》主题班会方案5篇《感恩父母》主题班会方案5篇感恩是人生一道亮丽的风景。
人生因感恩而变得精彩，家庭因感恩变得温馨，社会因感恩而变得和谐。
下面是小编给大家整理的《感恩父母》主题班会方案，希望能给大家带来帮助。
《感恩父母》主题班会方案1活动目的：1.通过诗歌朗诵，小品表演等形式，体验感恩，让学生明白“感恩”的重要性和必要性。
2.联系实际，让学生深刻体会到父母对自己的爱，引导学生关心父母、热爱父母、理解父母，教育学生从小有一颗感恩的心。
3.通过活动增强同学的合作意识，为班级工作的进一步发展打下基础。
设计理念：本节班会本着以“学生为主体”的教育理念，注重学生的“自主、合作、探究”，畅谈并体会父母的爱。
活动准备：1.布置黑板和教室。
2.《中国少年先锋队队歌》、《感恩的心》歌曲磁带和录音机。
3.同学们编排的诗歌朗诵和小品。
活动过程：一、主持人出场宣布班会开始(在《感恩的心》的背景音乐中小主持人上场)甲：慈母手中线，游子身上衣。
乙：临行密密缝，意恐迟迟归。
甲：谁言寸草心，报得三春晖。
乙：敬爱的老师，甲：亲爱的同学们，合：大家下午好!六(3)班《寸草春晖——感恩父母》主题班会现在开始!二、欣赏配乐诗朗诵《感恩父母的爱》男：是您将我带到人间教会我在成长中如何走过沟沟坎坎女：是您领我认识世界天寒地冻时将我双手放入怀中温暖合：您用爱心穿引的线那一针一线都是您的爱在悄悄蔓延女：如果我是风筝您就是拉动风筝的线男：如果我是一条船您就是灯塔是港湾合：这就是父亲的爱这就是父亲的情女：她柔柔如水轻轻如烟男：他深沉如海恩重如山女：鲜花可以枯萎男：沧海可变桑田合：但父母的爱却永远留在我们的心间三、感悟父母的爱1.被父母感动的事甲：非常感谢两位同学的朗诵。
不管你多富有，无论你官多大，无论何时，我们最不能忘怀的是谁(生齐答：父母)乙：在父母的心中，我们永远都是最可爱，最需要被保护的孩子。
我们不断地接受着父母无私给予我们的爱的雨露。
走进父母感恩父母主题班会三篇爱是至高无上的，没有爱的世界是死寂和缺少真诚与倾心的。
而母爱是人类最无私、最永恒的情感，母爱是社会最和谐的基石。
下面是带来的三篇走进父母感恩父母主题班会，希望对大家有所帮助!c1《感恩父母》主题班会教案活动时间：20__年3月23日下午第一节课活动地点：高20__级2班活动目的：1、体验感恩，让学生明白“感恩”的重要性和必要性。
2、联系实际，让学生深刻体会到父母对自己的爱,引导学生关心父母、热爱父母、理解父母教育学生有一颗感恩的心。
3、通过活动增强同学的合作、团结意识，为班级工作的进一步发展打下基础。
设计理念：本节班会本着以“学生为主体”的教育理念，注重学生的“自主、合作、团结”，体会父母的爱。
活动准备：1.布置黑板和教室。
2.多媒体、小品、诗歌、音乐等。
活动过程：一、主持人出场宣布班会开始二、话剧一三、诗朗诵《纸船》四、收集同学们的“父母对我的爱”的感动点滴五、配图朗诵《父母恩》六、话剧二、三七、由新闻故事引出歌曲《父亲》，学生主唱加和唱八、同学们对父母的祝福语;对陈志同学父母的问候和祝愿。
九、诗朗诵《我的父亲母亲》十、宣布活动结束甲：相信在座的各位同学在参加了这次主题班会以后，心里一定也不平静。
乙：是啊，如果说母爱是水，温柔而恬静，那父爱就是海洋，博大而又深沉。
甲：如果说母爱是三月的阳光，给儿女带来缕缕春风，那父爱就是巍峨的高山，为儿女撑起一片晴空。
乙：我们的班会就要结束了，让我们全体起立，请让我们对我们的父母说声：“爸爸、妈妈，我们真的感激您们!”甲：感恩是一杯美酒，乙：感恩是一曲颂歌。
合：让我们心怀感恩，学会感恩，赞美感恩吧!乙：最后感谢各位老师参加我们的班会。
现在，我宣布高一(2)班《感恩父母》主题班会到此结束。
播放《感恩的心》走进父母感恩父母主题班会2班会主题：感恩父母，成长自己班会缘起：实境一：__学生正在打电话，根据交谈内容是在跟父母打电话，(粗声吼气)“钱打了没有?”，“怎么还没打，今天跟我打来。
感恩父母的主题班会（通用19篇）感恩父母的主题班会篇1一、本次队会的具体目标1、让学生了解关爱父母、学会孝敬的具体内涵，懂得这种品德是青少年的重要思想素质。
了解父母为自己付出的艰辛，懂得感激和报答父母的养育之恩是自己的职责，学会结合日常实际生活，为关爱和孝敬父母做力所能及的事情。
2、培养关爱和孝敬父母的感情，激发崇尚关爱、尊敬长辈的精神，保持“为父母长辈尽一份心”的良好行为习惯，不讲不尊敬父母的话，不做让父母长辈烦恼的事。
3、弘扬民族的传统美德，学会如何爱自己的父母，进而实现爱的传递，把爱父母、爱家庭的感情扩大到爱他人、爱社会、爱祖国的崇高境界，最终达到道德的升华。
二、感恩教育的情感背景学会"感恩"，对于现在的孩子来说尤其重要。
因为，现在的孩子都是家庭的中心，“含在嘴里怕化了，捧在手心怕掉了。
”他们心中只有自己，没有别人。
要让他们学会"感恩"，其实就是让他们学会懂得尊重他人。
让他们从小知道爱别人、帮助别人。
学会感恩，先要学会知恩，要理解父母的养育之恩，师长的教诲之恩。
让孩子学会感恩，关键是通过家庭、学校的教育，让孩子学会知恩、感恩。
说到感恩，我们最先要感激的是自己的父母！一个人如果连自己的父母都不爱，他还会去爱谁？“羔羊跪乳”、“乌鸦反哺”，连动物都知道要感恩，更何况我们是人！世界上的父母是最伟大、最辛苦、最无私的。
三、队会环节的设计意图让孩子学会感恩，要培育感恩意识。
一年级的孩子还小，给他们讲大道理是听不进去的，在课的开始，我就利用他们喜欢听故事这个特点，给他们声情并茂地讲《感恩父母》中的故事，并播放歌曲《感恩的心》，激发起他们的爱心，引起他们发自内心更深刻的感恩情怀，也为课堂营造一个良好的气氛。
其次，感恩教育应以活动为载体，让学生从活动中体验感恩，从点滴做起，在生活中实践感恩。
因此，在“回忆被爱”的环节中我设置了三个活动：语言交流、做“鸡妈妈”、演唱歌曲《假如幸福的话你就拍拍手吧》。
走近父母学会感恩主题班会前言在我们的成长过程中，父母是我们最亲密的人，他们帮助我们度过了人生中的许多难关，给我们提供了生活上的支持和经济上的保障。
但是，当我们长大成人后，我们往往会因为自己的忙碌而忽略了父母的存在。
这种状态应该被改变，我们应该常常关心父母，学会感恩他们的付出。
为了更好地弘扬感恩的精神，学校开展了“走近父母学会感恩”主题班会，本文就此展开讨论。
主题班会内容活动背景人们在成长过程中，常常因为自己的事情忙碌而忽视自己的家人。
该主题班会旨在引导同学们反思自己的行为，让每个人都能关心和支持自己的家人，进而学会感恩。
活动介绍第一部分：主题班会介绍主持人首先向参加活动的同学们简要介绍活动的背景和目的，并对活动内容进行详细阐述，引导大家进入活动的氛围。
第二部分：家庭故事分享大家各自分享自己的家庭故事，包括自己和家人之间的经历、相处时的问题以及为家庭所做的贡献。
这个环节可以让同学们了解家庭成员之间的互动和矛盾，进而反思自己对家庭的关注和支持。
第三部分：短片观影短片是一个生动的媒介，可以通过情感的表达，让人们更深入地了解一些道理。
在这个活动环节中，会播放一些有关家庭、感恩等主题的电影或者短片，以此来引导同学们反思自己的行为和对家人的关注。
第四部分：主题讨论主持人引导同学们对于自己的家庭关系和自己对家庭的贡献进行深入的思考和讨论。
这个环节旨在让同学们能够自己发现家庭中的问题和自己存在的行为问题，并寻找解决之道。
第五部分：活动总结最后，主持人进行班会总结，让同学们回顾整个活动过程，点评活动成果，提出需要进一步加强的问题。
同时，还会强调与家人沟通的重要性以及学会感恩的意义。
活动体会这个主题班会给我留下了非常深刻的印象。
通过班会，我认识到了自己的不足，开始关心家人，学会与家人沟通和交流，感觉家庭关系变得更加融洽了。
此外，我也意识到，尽管忙碌，但要时刻关注亲人，学会为家庭作出贡献。
在这次活动中，我认识到家庭是一个对我们来说十分重要的组成部分，我们应该珍惜家庭关系，保持良好的家庭关系，为家庭所做的一切都是值得的。
走近父母的主题班会教育要求：通过本次队会，知道父母的伟大，具体落实于实际的行为习惯中。
准备工作：幻灯、资料活动过程：一、导入主题，体会父母恩情。
1、教师吟诵《游子吟》，并让学生说说这首诗是歌颂什么的。
慈母手中线，游子身上衣。
临行密密缝，意恐迟迟归。
谁言寸草心，报得三春晖。
2、让学生说说自己的父母是怎样关心自己的。
二、体验感恩。
（通过中国古代二四孝故事让学生体会到人应当学会感恩）故事一：黄香温席故事二：卧冰求鲤三、学会感恩1、感恩父母讲述一个在汶川大地震中发生的真实故事，用心去感受一个母亲对儿女那无以言表的爱。
2、下面让我们来随机访问几位同学，测测我们的孝心。
(1)、你爸爸妈妈的生日分别是__________ 、—(2)、你爸爸妈妈的体重是__________ 、 ________(3)、你爸爸妈妈的身高是________ 、__________(4)、你爸爸妈妈穿_______ 、_______ 码鞋。
(5)、你爸爸妈妈喜欢颜色是_________ 、_______(6)、你爸爸妈妈喜欢水果是_________ 、_______(7)、你爸爸妈妈喜欢的花是_________ 、_______(8)、你爸爸妈妈喜欢的日常活动是_____________四、写“感恩卡”1、分发“感恩卡”。
2、学生在“感恩卡”上写下感激的话。
3、请学生把“感恩卡”上的话读出来。
五、拓展活动让我们利用双休日，用自己喜欢的方式，可以为父母洗次脚，可以为父母递杯茶，也可以唱首歌……来表达我们对父母的恩情感谢。
走近父母学会感恩主题班会
走近父亲母亲学会感恩主题班会
1、经过本次活动培育学生尊敬父亲母亲的意识
2、在实质生活中懂得用实质行动来感恩父亲母亲。
1、学唱歌曲《感恩的心》
2、父亲母亲习惯的检查表
主持人胡颍琪：谈到感恩，第一个要感恩的人就是我们的父亲母亲。
主持人郝钰玲：世上有一本永久也写不完的书――父亲母亲
主持人胡颍琪：父亲母亲百般珍爱我们，请梁晓琪为我们为叙述地震中的母子。
主持人郝钰玲：感人的小故事就在我们身旁，有请杨畅、彭璇叙述父亲母亲关爱自己的故事。
父亲母亲关爱我们，我们要学会感恩，下边请老师叙述班上几个同学的感恩故事。
父亲母亲患病、下学回到家、打扫卫生。
主题班会教案主题班会教案走进父母感恩父
母(一)
主题班会教案：走进父母，感恩父母
一、引入
以“父爱如山，母爱如海”的话语，引发同学们对父母的感恩之情。
二、主体
1.家庭问卷调查
用问卷形式了解同学们对家庭感情的认知和评价，从而让他们能够更
为深刻地思考父母在生活中的重要性。
2.家庭作业
寻访亲师力量，认识父母，了解他们的职业、爱好、成长经历、人生
态度等，进而感恩父母。
3.表扬父母
请同学们对父母所带给他们的关爱点赞，采取多种表达方式，如画画、写一封信、拍一张照片等。
4.亲情信箱
让每个同学都有机会利用班会时间写一封感恩信，放入“亲情信箱”，在适当的时候，告知父母带他们共同分享感人的瞬间。
5.庆祝活动
组织庆祝活动，将班级珍贵的家庭照片，集中展示，将班级的亲情氛
围凝聚得更紧密。
三、收官
在全体同学和家长的见证下，班主任和同学共同宣读自己写给父母的
感恩信，表达真挚感谢之情。
四、总结
通过本次班会，同学们更深刻地认识到了感恩父母的重要性和意义，
将积极践行在日常生活中。
同时也提高了班级凝聚力和同学的责任感，为班级的和谐稳定打下了坚实的基础。
《走近父母感恩父母做最好的自己》主题班会教案“走近父母，感恩父母，做最好的自己”【设计背景】我们是一所矿区学校，学校里绝大多数学生是职工子弟，而且很多孩子的父母是双职工，而且工作时间和工作性质有很大局限性和差异性。
现在国家又放开二胎政策，很多家庭不再是独生子女。
因此，矿区子女除了在校上学外，和父母相处的时间没有很大的规律性。
而且小学四年级学生年龄在10—12周岁之间。
这个年龄的孩子已经到了心理逆反期，开始不听话了。
学习的知识也处在小学学习中段的末期，将要向小学高段过度，孩子的心理处在过渡期甚至是浮躁期。
针对本班学生个性中暴露的自私任性、自我中心的不良倾向，通过真情体验，感悟亲情，激发学生爱的情感，丰富情感积淀，把亲情回报付诸于实践。
【设计目的】1、让学生走近父母了解亲情，体验亲情的无私和伟大，感受中华民族的传统美德。
2、帮助学生学习与父母和谐相处的技巧：关心、体谅、沟通、表达等。
3、让学生回报亲情，把对父母的爱付诸实际行动。
4、帮助学生在此次亲子教育中获得心理和谐的发展、潜能的充分发挥以及人格的健康塑造，树立“做最好的自己”的信心。
【学生活动准备】1、课前进行一次亲子关系调查，了解学生与父母之间的关系。
2、准备主持人串词和有关课件、音频、视频、背景音乐等资料。
3、学生实践活动若干组：①表达小队（任务：实践调查采访）②体谅小队（任务：观察日记整理汇报）③关心小队（任务：话剧《相亲相爱的一家人》）④沟通小队（任务：课前调查问卷整理报告）⑤诗歌朗诵小队（任务：朗诵——《爸爸妈妈给了我们什么》《我们已经长大了》）【辅导员协助准备活动】1、学生合理分组成队。
2、诗歌朗诵排练。
3、队会活动课件。
4、话剧修改剧本及排练。
5、井下工人工作视频的整理。
【活动主要过程】（一）队会活动仪式中队长检查人数！（各小队报数）各小队汇报人数！中队长：（敬礼）报告老师，四年级中队应到52人，实到52人，今天我们准备举行《走近父母，感恩父母做最好的自己》中队行动，请求您的批准！（敬礼）老师：（敬礼）接受你的报告，同意你们的请求，预祝活动取得圆满成功！中队长：谢谢老师！。
走近父母、学会感恩主题班会班会目的和意义每一个长大的孩子都离不开父母的养育和教导，而如今社会节奏加快，人们的生活方式也在发生变化，越来越多的孩子和父母因为工作和学业等原因而分隔两地，互相之间缺少沟通交流，父母和子女之间的关系渐行渐远。
因此，主题为“走近父母、学会感恩”的班会旨在唤起学生对父母的感恩之心，促进家庭和睦，建立亲情纽带，同时增强学生的家庭责任感和照顾能力，培养学生的良好品德、情感和社交能力，对学生的成长和发展具有积极意义。
班会内容安排本次班会计划如下：1. 课前准备首先，我们将通过父母与子女的问答卡互动，让每个学生回顾自己与父母过去的互动情况，如与父母的快乐回忆、父母曾经为自己做出的贡献等，激发学生感恩之情。
2. 班会主题演讲本环节邀请学生代表进行班会主题演讲，引导学生们思考家庭的重要性以及如何更好地走近父母，学会感恩和付出。
3. 家庭小报分享通过家庭小报的方式，学生可以从父母的角度来表达对子女的期望和对学生的支持，同时也可以反映学生对家庭的感恩之情。
4. 亲子游戏在这个环节，我们安排了亲子游戏，让父母和子女与同桌组成小组进行游戏，通过游戏的交流合作，增强家庭之间的情感联系和沟通能力。
5. 比赛及评选本次班会还将安排一项比赛环节，学生可以根据自己对家庭的理解和认识，设计相关海报或广告，并在班级内进行展示和投票评选，让学生们学会如何用创意的方式表达对家庭的爱和感激。
6. 总结最后，我们将由班主任对本次班会进行总结，回顾班会的成果和收获，激励学生不断学习、成长，认识到家庭的重要性，珍惜和爱护自己的家庭。
结语通过本次班会，我们不仅启发了学生对父母的感恩之情，同时也提高了学生的人际交往能力和沟通能力，增强了班级的凝聚力和向心力，形成了积极向上的班级氛围。
希望同学们在学习和生活中，能够更加正视家庭的重要性，发挥出自己的实际行动，使家庭成为自己坚实的后盾和动力源泉。
《感恩父母》的主题班会感恩父母的主题班会主持人：大家好，欢迎各位同学参加本次的主题班会。
今天我们的主题是《感恩父母》。
父母是我们生命中最亲近、最重要的人，他们为我们付出了太多，但我们是否真正理解并感恩他们的辛苦呢？通过今天的班会，我们将一起探讨这个主题，深刻思考如何感恩父母。
一、背景介绍主持人：我们先来了解一下为什么我们要感恩父母。
父母给了我们生命，是我们生命道路上最早的引导者，他们不求回报地付出，为了我们的幸福付出了太多。
但有时候，我们常常忽视了父母的辛苦和付出，甚至对他们的关爱和付出理所当然。
今天，我们要重新审视自己与父母的关系，思考如何感恩父母。
二、家庭角色扮演主持人：接下来，我们将进行一个家庭角色扮演游戏。
请volunteer，分别扮演父亲、母亲和孩子的角色，表演一场简短的家庭日常场景。
让我们通过这个游戏，感受到父母的辛苦和付出。
（游戏进行）主持人：通过这个角色扮演游戏，我们切身体会到了父母的辛苦。
作为子女，我们是否对父母的付出心存感激呢？三、分享感恩故事主持人：现在，我们邀请几位同学上台，分享一些感恩父母的真实故事。
请第一位同学上台。
同学A：我父母是我们村里的农民，非常辛苦。
每天清晨他们就要起早贪黑地耕作，为了给我们提供更好的生活条件。
我非常感激他们的努力，从小我就下定决心要好好学习，为他们争取更好的未来。
主持人：谢谢同学A分享，父母的付出让我们感受到了家的温暖。
请第二位同学分享。
同学B：我父母是大城市的打工人，为了给我提供更好的教育和生活，他们放弃了自己的梦想，只为了给我更多的机会。
我非常感谢他们的付出，我会珍惜这个机会，努力学习，为他们争光。
主持人：非常感谢同学B分享。
我们感受到了父母对我们的爱和期待。
下面我们请第三位同学分享。
同学C：我的妈妈是一位单亲妈妈，她无论何时都在默默支持我，为了我可以拥有一个正常的家庭和幸福的生活，她奋斗了很多年。
我非常感激她，我会更加努力，不辜负她的期望。
168班“走近父母，感恩父母”主题班会活动目的：1、通过本次活动培养学生尊重父母的意识2、在实际生活中懂得用实际行动来感恩父母。
活动准备：1、学唱歌曲《感恩的心》2、父母习性的调查表活动流程：一、讲述感恩故事主持人：谈到感恩，第一个要感恩的人就是我们的父母。
主持人：世上有一本永远也写不完的书——父母主持人：父母百般呵护我们，请一位同学为我们为讲述地震中的母子。
二、学生讲述父母关爱自己的故事主持人：感动的小故事就在我们身边，有请班长讲述父母关爱自己的故事。
三、老师讲述薛生关爱父母的故事父母关爱我们，我们要学会感恩，下面由老师讲述班上几个同学的感恩故事。
四、教师模拟生活情景，学生用实际行动作答。
父母生病、放学回到家、打扫卫生五、集体诵《游子吟》六、节日小知识七、完成调查表八、唱响歌曲《感恩的心》《感恩亲情走进父母》主题班会作者：佚名资料来源：网络点击数：2963 有奖投稿《感恩亲情走进父母》主题班会《感恩亲情走进父母》主题班会活动设计说明感恩是对他人、社会和自然给予自己带来的恩惠和方便在心理的认可，并意欲回馈的一种认识，也就是知恩、报恩。
父母的爱最无私，父母的爱最伟大。
亲情是一切情感的基石，孔子曾把“孝敬父母”当作学生的首要任务，试想一个孩子如果对爸爸妈妈都说假话，还能跟他谈“孝”吗？又怎么能奢望他怀感恩之心去对待身边的人呢？本着学生发展为本的教育理念，联系学生生活实际，从学生生活中的点点滴滴发现问题，将问题作为一种资源，让学生都得到心灵上的共鸣，让每个学生都在不同程度上学有所得，我想借助于这次队会课的力量，以情育情，以情动人，唤醒孩子们内心的真、善、美。
鉴于此，我尝试让爱的教育从身边做起，从学会感恩父母做起！活动设计活动目标：1、通过班会活动，多侧面地认识父母，意识到应该时时保持一颗感恩的心，体会父母的爱与付出，培养孝敬感情。
2、学习用适当的方式与父母沟通，正确认识父母对自己的关爱和教育，以及可能产生的矛盾，学会理性思考父母之爱，克服逆反心理。
3、培养学生感恩的心理,学会尊重他人,承担责任,从身边做起用自己的行动去感恩他人，善待他人.知道用实际行动来表达感恩之情。
活动重难点：1、活动重点：通过班队会课，使学生多侧面地认识父母之爱，培养孝敬父母的感情，理解“爱”的内涵。
2、活动难点：培养学生感恩的心理,学会反思，学会尊重他人,承担责任,从身边做起用自己的行动去感恩他人，善待他人.知道用实际行动来表达感恩之情。
活动前准备1、学生准备：学唱《感恩的心》2、教师准备：下载《感恩的心》《天亮了》等歌曲，教学生唱会《感恩的心》，诗朗诵，收集部分感人故事。
活动过程一、齐唱《感恩的心》导入，初步感知。
师：今天感恩亲情走进父母队会现在开始，掌声有请我们的两位主持人。
1、主持人出场，引出主题。
合：老师们、同学们大家好！男：世界上有一种琐碎的爱，她的名字叫母爱，阴雨时节，一把雨伞送来了她的深情，傍晚时分，一杯牛奶送来了她的关怀，琐碎之中，爱在荡漾，爱在澎湃。
女：世界上有一种宽容的爱，他的名字啊父爱，像高山似大海，他包容着一切，多么宽容的爱，多么博大的襟怀。
男：但常常听见有同学这样评介父母，“他们太古板，他们懂什么?”女：也常常听见同学们大声呼吁：“爸爸妈妈请理解我，请给我自由的权利。
”男：其实我们对父母又了解多少呢？相信大家一定听到过这样一句话，世上所有父亲都知道儿子的生日，又有几个儿子知道父亲的生日，如果你自己不能正确的回答这个问题，就请你走进自己的父母，今天召开“感恩亲情走进父母”队会，让我们一起体会父母对我们的关爱吧！女：爸爸妈妈给了我们生命，带我们来到了这个世界，在已经过去许多个日日夜夜他们终日操劳，在生活中无微不致的关心我们，爱护我们，哺育我们健康成长，在我们每个人的成长过程中，都凝聚着父母的汗水和心血，下面让我们看看以下的图片，并说说我们的爸爸妈妈是怎么样爱我们的，体会父母给予我们的无限关爱，男：这是两位在地震中绝望哭泣的母亲（图1 图2），这是一位在母亲怀抱中的儿子（图3）。
女：父亲那宽大的肩膀曾经托起我们许许多多的回忆（图4），我们也经常在母亲那小小的背包里留下了许多的欢笑（图5）。
男：在辽宁有一位父亲为了帮助自己的女儿专心高考，却隐瞒了自己的病情，直到女儿高考后才知道父亲的病情，当女儿知道后，父亲已经去世了，所以这是一位伟大的父亲，下面请同学们畅所欲言，谈谈父母对自己的爱？（指名说）女：谁还愿意说说？（指名说）这也是赏常见的例子，这就是父母的爱，从前他曾被我们一动忽视，那么今天就让我们真诚的忏悔，奏响我们走进父母最动人的篇章。
男：家庭需要理解，多一份爱就多一份温暖，就让我们敞开心灵的窗户用真情架起爱的桥梁，用真心去体验苦心，走进父母，回报父母。
女：下面请阮知雨同学朗诵《爱的悦章》大家欢迎。
2、朗诵诗歌《爱的悦章》生：在朗诵之前，我觉得我们应该把我们最热烈的掌声送给我们爸爸妈妈，因为在我们生活中的点点滴滴，爸爸妈妈很爱我们，关心我们，我们用最热烈的掌声感谢我们自己的爸爸妈妈。
生诵：明亮的星星真美，但更美的是妈妈的眼睛，高大的松树真美，但更美的是爸爸的身躯，妈妈的眼睛流露出圣洁的爱，爸爸的身躯为我们挡风遮雨。
妈妈的双鬓的银丝，是吐不尽的悠悠慈母情，爸爸干裂的双手，是儿子知识小船的双桨，妈妈的皱纹是爱的河流，交织于日日夜夜,啊！亲爱的爸爸妈妈，你们的爱是清凉的风，你们的爱是滴落的泪，是你们为我们缔造美好的家园，是你们为我们编织幸福的花环，直到永远…………。
男：父母用爱托起了我们生命之钟，父母用爱温暖着我们整整一生。
女：同学们，请珍惜这份爱吧！因为这种只有今生，没有来世。
男：同学们，请把握这份爱吧！因为他会使我们成为世上最富有的人，他会为我们带来一座挖掘不尽的宝藏。
女：愿我们的爸爸妈妈平安幸福，身体健康，让我们的心永远和着父母的心愉快的跳动。
合：让我们把下面的舞台交给王老师。
二、通过故事学习深入领悟父母养育之恩。
师：我们感谢两位主持人，爸爸妈妈为了你们的成长更是不辞辛劳，可还是无怨无悔，现在就我们就来听听故事（师述感恩故事）。
例1:有一个天生失语的小女孩，爸爸在她很小的时候就去世了。
她和妈妈相依为命。
妈妈每天很早出去工作，很晚才回来。
每到日落时分，小女孩就开始站在家门口，充满期待地望着门前的那条路，等妈妈回家。
妈妈回来的时候是她一天中最快乐的时刻，因为妈妈每天都要给她带一块年糕回家。
在她们贫穷的家里，一块小小的年糕都是无上的美味了啊。
有一天，下着很大的雨，已经过了晚饭时间了，妈妈却还没有回来。
小女孩站在家门口望啊望啊，总也等不到妈妈的身影。
天，越来越黑，雨，越下越大，小女孩决定顺着妈妈每天回来的路自己去找妈妈。
她走啊走啊，走了很远，终于在路边看见了倒在地上的妈妈。
她使劲摇着妈妈的身体，妈妈却没有回答她。
她以为妈妈太累，睡着了。
就把妈妈的头枕在自己的腿上，想让妈妈睡得舒服一点。
但是这时她发现，妈妈的眼睛没有闭上！小女孩突然明白：妈妈可能已经死了！她感到恐惧，拉过妈妈的手使劲摇晃，却发现妈妈的手里还紧紧地拽着一块年糕……她拼命地哭着，却发不出一点声音……雨一直在下，小女孩也不知哭了多久。
她知道妈妈再也不会醒来，现在就只剩下她自己。
妈妈的眼睛为什么不闭上呢？她是因为不放心她吗？她突然明白了自己该怎样做。
于是擦干眼泪，决定用自己的语言来告诉妈妈她一定会好好地活着，让妈妈放心地走……小女孩就在雨中一遍一遍用手语做着这首《感恩的心》，泪水和雨水混在一起，从她小小的却写满坚强的脸上滑过……“感恩的心，感谢有你，伴我一生，让我有勇气做我自己……感恩的心，感谢命运，花开花落，我一样会珍惜……”她就这样站在雨中不停歇地做着，一直到妈妈的眼睛终于闭上……师：是的，父亲、母亲、父爱、母爱是这个世界是最伟大的最圣洁的爱，他的爱是这个世界上不计成本，不求回报，他们不求我们的孩子以后长大了会给予他们什么，他们只求我们的孩子健康成长，我想大家都看到过这样一个广告吗？例2:一位年轻的妈妈为年迈的妈妈端来一盆热水，深情地说：“妈，烫烫脚啊，对您的腿有好处。
”年轻的妈妈一转身，发现自己幼小的儿子正端着一盆水，浑身水迹、步履不平地朝母亲走来，脆生生地说：“妈妈，洗脚。
妈妈，我也给你讲小鸭子的故事！师：这则广告感动了很多人，温暖过很多人，当一位母亲和一位父亲做了满桌子的饭菜等待他们的孩子归来时，孩子打电话回来说：“我今天要加班不能回来吃饭，”另外一个孩子打电话说：“我今天要和同学出去聚会不回来吃饭了，”最后留下了孤独的父母看着满桌子的饭菜，想着孩子们都在忙民，尽管这样，我们的父母没有任何怨言，孩子们，你们记着，我们慢慢长大，而我们的父母却在慢慢老去，也许当我们长成青年的时候，我们的父母满头白发，额头有了深深的皱纹，我们长大了，可是父母老了，我们人的一生从出生到你长大，其实真正和父母在一起的日子是少之甚少的，当我们还是孩子的时候和一起，可是上了中学也许一个星期才能见到父母，上了高中也许要很久才能见父母一面，也许到我们长大成人，我们二十几岁的时候，我们成家立业的时候，父母想和我们在一起，想见我们一面是多么的不容易啊！所以我们现在要珍惜和一起的每一天，珍惜和父母相相处的点点滴滴，时时刻刻，也许我们回家了，父母会告诉我们，孩子你不要看电视，孩子你要多吃点肉，孩子你要多看点书，也许我们会说：“爸爸妈妈请你不要在我耳边唠叨了，我已经长大了，”可是，孩子们你想过没有，有父母的唠叨是一件多么幸福的事，有人唠叨你是最幸福的，证明有人关心你，证明你的父母爱着你，也许我们会觉得说：“爸爸妈妈我有我自己的想法，你不要再说我了，我都懂了，”可是，父母说的每一句话都对你的爱，你今天能坐在这宽敞的教室就是你的父母给的，你就应该能感到幸福和温暖，因为你的你，你也爱着你的父母，现在请大家拿出笔和纸写写你最想对你父母说的那一句话。
1、真心表白（种植感恩树）学生用自己精心制作的卡片向父母表达最暖人的话语。
师：写好之后请我们的每小组代表走上前来，把你们美好的祝福挂在感恩树上，让我们的父母感受我们对他们的爱，同时也祝福我们的父母永远和这棵树一样永远年轻。
同学们，是谁把我们带到这个世界上来的？——爸爸妈妈（齐说），是呀！我们要感谢我们的爸爸妈妈，正是因为有了他们，才有我们。
2、出示句子生齐读：树欲静而风不止，子欲养而亲不在。
（树将停止摆动，但风却刮个不停，儿女想赡养父母，但双亲都不在人世了）。
师：是的，趁爸爸妈妈现在和我们在一起的时候，和我们日日夜夜相处的时候风们应该用实际行动去爱他们？有谁告诉我，我们要怎么爱，怎么去感激他们？（指名说）师：所以父母唠叨的时候不要觉得烦，我们的同学谈得很多，其实在日常生活中的点点滴滴，我们如何去做如何去感激我们的父母，我们中国有句叫“孝顺”，所以当父母唠叨我们的时候，我们应该感到幸福，父母唠叨我们的时候，我们不要去顶嘴，当父母气消的时候，我们可以去和他们交流，有时，你们在看电视，父母为什么不让你看吗？因为这是为了你的健康，也许在生活中父母可以吃一碗白水煮面，但是给你们吃的都是鱼、肉之类的，天冷了，你们的父母都会给你们穿很多衣服，怕你们在学校里冷着、冻着，又或是在你们生病了，老师的一个电话，你们的爸爸妈妈立刻跑到学校里，把你们带去看医生，我想这都是给予我们的爱，我们应该多想想，不要让父母生，不要让父母失望，所以我们要拥有一个健康的体魄和拥有一个健全的人格，还要有一个好的学习成绩来回报你的父母，也许，有同学会说，老师，我有时和父母说话、沟通的时候，我说话呢？会不听，他们会骂我，老师告诉你一个很简单的沟通方式，当我们有些话不容易用语言表达出来的时候，我们可以用什么方式呢？（写信的方式）你可以给你父母写一封信，哪怕是一张便利贴，短短的几句话，要父母明白你的心思，我们通过这种方式也就容易与父母交流了，其实感激父母的方式很多，可以是一个拥抱，一句关心的话，一个笑脸，或是做一点家务，陪他们聊聊天，好好学不让爸爸妈妈操心等，我希望每位同学始终保有一颗感恩之心，怀有感激之情，因为有一些事情，当我们年轻的时候，无法懂得。
