做智慧型班主任报告会主持词

恭敬的各位领导、班主任：一、开场：大家下午好!为了进一步提高班主任业务素质，强化班级管理，提高班主任的管理艺术水平，增强班级工作经验交流，互相学习，共同提高，今天我们在这里召开泰山小学“分享智慧的盛宴”班主任工作经验交流会，目的是为大家搭建一个相互交流研讨和学习的平台，取长补短、资源共享，共同做好我校的班主任工作及德育工作。

班主任是学校德育工作的主力军，学校的发展和教育教学的稳步提高，主要得益于班主任的辛勤努力和无私奉献。

班主任是班级的核心，是班级工作的领导者、管理者、组织者，是班集体的建设者，是学生健康成长的引路者、是沟通家长和社会的纽带和桥梁。

学校与班级、学校与家长之间联系的桥梁。

班主任工作是一门科学，也是一门艺术，更是一种文化。

其管理水平和自身素质对一个班集体有着决定性的作用，对学生的一辈子都会产生影响，直接决定着学校的办学质量。

一个人格高尚的班主任，是一面旗帜，是一盏明灯，引导着全体学生健康成长。

下面将有 6 位班主任进行经验交流。

二、下面有请杨校长就新学年新学期对班主任工作提出进一步的希翼和要求。

三、小结：班级管理是一项系统工程，以感情为基础，以哺育人为目标，从小处着眼，从细处着手，是班级管理工作取得成效的关键。

班级管理工作千头万绪，工作方法千差万别，形势和任务又总在变化之中。

特别是在推行教育均衡和生本教育的今天，如何当好一位班主任，以上，我们几位班主任老师深有感触地介绍了自己的工作方法，用各自的丰富经验给我们提供了很好的分享和借鉴。

班主任工作千头万绪，工作方法千差万别，形势和任务又总在变化之中。

如何当好一位班主任，前面 6 位老师用她们的丰富经验给我们提供了很好的借鉴，从这些真实的案例中，我们感受到了班主任老师的真情与智慧，同时也感受到了班主任工作的艰辛。

从这些朴实的语言中，让我们读懂了班主任老师的困惑与思索、付出与收获。

同时，杨校长就班主任工作进一步提出了希翼和具体的要求。

班主任工作是一条漫漫长路，需要我们奋然前行，不断摸索；班主任工作是一幅漂亮的画卷，需要我们尽心描绘，精心撰写；班主任工作更是一项智力工程，需要我们开动脑筋，拓宽思维。

班主任工作会议主持词优秀7篇根据活动对象的不同，需要设置不同的主持词。

在人们越来越多的参与各种活动的今天，活动集会越来越多，一起来参考主持词是怎么写的吧，以下是人见人爱的小编分享的7篇班主任工作会议主持词，亲的肯定与分享是对我们最大的鼓励。

班主任工作会议主持词篇一各位老师：为了进一步强化班级管理，提高班主任的管理艺术水平，互相学习，共同提高，今天我们在这里举行班主任工作经验交流会。

众所周知，班主任工作之所以重要，是因为班主任是学校各项工作和制度的最终执行者和落实者。

一个班级管理的好坏直接影响到整个学校工作的优劣，从这个角度讲，班主任工作是学校各项工作的支撑点，班主任既是教师中的优秀者，更是学校各项工作的支柱。

我们始终认为：班主任这支队伍的层次就是学校的高度，这支队伍的战斗力就是学校发展的坚强后盾。

我校的25名班主任老师平时工作都很踏实，也很务实，大家为了学校整体工作识大体，顾大局，不计较个人得失与荣誉，表现出了高人一等的思想境界。

借此，对全体班主任无私的付出表示衷心感谢！冰心说过：“教师的现在，就是学生的将来”，班主任工作的质量关系着未来人才的质量，每一位家长乃至整个社会都对班主任寄托着殷切的期望。

在实际工作中，我们经常看到，有的班主任老师通过一、两个学期的管理教育，把差班转化成了好班，有的班主任把不爱学习的后进生转变成了优等生。

这些事例无不说明一个问题：班主任的工作对一个班集体有着决定性的作用。

一个人格高尚的班主任，是一面旗帜，是一盏明灯，引导着全体学生健康成长。

从平时的工作中看出，我们的班主任对自已所从事的工作付出了大量的精力和艰苦的劳动，用班主任的爱心、耐心、真心教育和感化了无数不是那么听话的一完小学生。

今天学校搭建这样一个平台，就是为老师们交流与学习，取长补短、共同做好我校的德育工作及班主任工作而服务的。

根据会议安排，今天下午会议议程有五项第一，请3位班主任老师与我们共同分享他们的育人经验与教育智慧。

班主任工作艺术报告会主持词尊敬的各位领导、老师、家长、同学们：大家下午好！首先，我代表学校向大家致以最诚挚的欢迎和感谢！感谢各位领导、老师的鼎力支持，感谢家长们对学校教育工作的大力支持，感谢同学们的辛勤努力，使我们的班主任工作艺术报告会能够顺利开展。

下面，我将为大家呈现班主任工作的艺术。

班主任，是一份使命和责任，更是一门艺术。

作为班主任，我们要既充满爱心，又充满智慧，既做好教育工作，又做好管理工作。

我们要以心为桥梁，以爱为基础，为学生们搭建起一座世界的桥，指引他们前进，帮助他们成长。

首先，班主任工作的艺术在于用心。

班主任要用心感受每一个学生的需求和困难，了解他们的优点和不足，为他们提供针对性的教育和帮助。

我们要在听、看、触的过程中，发现每一个学生的闪光点，引导他们发挥潜力，成就自己的人生。

其次，班主任工作的艺术在于引导。

引导是一个细致的过程，需要我们善于发现学生的兴趣和特长，帮助他们选择适合自己发展的道路。

我们要引导学生自主学习，培养他们的自学能力和探究精神，让他们在探索中成长，在探究中前进。

再次，班主任工作的艺术在于激发学生的潜力。

每一个学生都有无限的潜能，我们要通过激发他们的兴趣、培养他们的自信，让他们敢于面对困难，勇敢地追求自己的梦想。

班主任要成为学生成长的引领者，鼓励他们勇往直前，不畏艰辛。

最后，班主任工作的艺术在于关注学生的综合素质培养。

我们要注重学生在学业、体育、技能、艺术等各方面的全面发展。

班主任要与孩子们一起制定合理的学习规划，并与他们的教师、家长一起配合，共同关心学生的成长。

在班主任工作的艺术中，我们要善于倾听学生的声音，与他们建立良好的师生关系。

我们要关注他们的精神状态，给予他们心理健康的指导和疏导。

我们要关心学生的生活，关注他们的困难和需求，为他们提供心灵的慰藉和温暖。

班主任工作的艺术，是一门复杂而多元的学问。

作为班主任，我们要具备扎实的专业知识和敏锐的观察力，要有良好的沟通能力和团队合作意识，要有耐心和智慧，要有爱心和责任感。

报告会主持词精选报告会主持词4篇报告会主持词篇1尊敬的各位领导、各位来宾，校长们、老师们，女士们、先生们：大家上午好！这里是“影响中国·20xx全国著名教师巡讲报告会——暨全国品牌学校遂宁卓同教育集团‘精致教育’精彩展示活动”的现场，这里正在上映一幕幕“魅力教育·影响中国”的大戏，欢迎大家的光临，欢迎大家的围观。

班会，是每一个班主任组建班集体、培养班干部、教会学生自主管理、引领学生自主发展、达成自己带班的各项目标最为重要的路径和载体。

当我们今天不少的年轻的班主任还在为自己找不到合适的班会主题发愁的时候、不知道如何充分发挥班会的各种教育功能的时候、不知道如何运用各种资源于班会之中的时候你可知道，有人在三十年前就已经很好地解决了这些问题。

这个人就是即将登场的丁如许老师。

丁老师在三十年前，就已经全面地构建了初中、高中学生班级序列的主题班会，这些主题涉及到了学生的学习、生活、人际、情感、成长等等方面；同时，他还构建了初中、高中学生家长会的序列主题，这些主题涉及到了家校合力、亲子教育等等话题。

可以说，丁如许老师开创了中国中小学主题班会的若干先河，正由于如此，我们说丁如许老师是“中国中小学班会第一人”。

换个角度说，一个班主任，认准一个话题、盯准一个目标，数十年如一日地关注它、研究它，在我的视野中，丁如许老师也可以说是“中国班主任第一人”。

丁老师不仅实践着观念领先、实践领先，他也实践着与时俱进、紧跟时代步伐，面对着“微”时代的到来，他在班会课上，也进行了创新，一是他率先提出了“微班会”的概念，二是他和不少的优秀班主任一起，创造出了一个又一个的经典的“微班会”。

接下来，让我们一起看看丁老师给我们大家带来的四节“微班会”。

有请丁如许老师上场——看看吧，看看吧！四十分钟四节班会课，这是你我想都不敢想的事情，更是你我觉得根本就不可能的事情。

谁料想，丁老师不仅是做到了，而且做得很棒很棒。

我相信：大家看了刚才丁如许老师给我们展示的这四节“微班会”，一定会有很多很多的感慨、也有很多很多的疑问：主题班会居然还可以这样上？这样的班会课看似落点很小但张力却那么地大，这是怎么想到的、怎么做到的呀？丁如许老师三十年前在主题班会上就已经有了那么的大手笔、那么多的积累，他为什么有这样超前的意识和能力呢？这丁如许老师到底还有多大的'能量没有让我们看到呀？让我们带着这些疑问，再次走近丁老师，听听他的故事，听听他对我们年轻班主任的建议。

班主任工作会议主持词开场尊敬的各位老师、同事们：大家好！今天我有幸担任本次班主任工作会议的主持人，非常荣幸能够站在这个讲台上与大家一同探讨班主任工作的重要性和挑战。

首先，我想对大家的到来表示诚挚的欢迎和衷心的感谢！班主任工作是教师队伍中一项光荣而又艰巨的任务，班主任是学校与家庭之间的桥梁和纽带，承载着培养学生全面发展的使命和责任。

班主任要关心学生的成长，关注他们的细节，指导他们的学习和生活，为他们提供良好的学习环境和成长空间。

只有通过班主任工作的精心策划和实施，我们才能让每一个学生都能在学校里有所收获，发挥出自己的潜力。

然而，我们也面临着许多挑战。

学生的品质素养问题、心理健康问题、家庭教育问题等等，都给班主任工作带来了一定的难题。

因此，本次会议的目的就是为了总结经验、交流教育教学新思路，共同寻找解决之道，提升我们的班主任工作能力。

在接下来的会议中，我们将通过主题演讲、互动交流、经验分享等方式，围绕班主任工作的重点难点问题进行探讨。

本次会议涵盖了教育心理学、学生管理、家校合作等多个方面的议题，旨在为大家提供更多的知识和实践经验，帮助大家解决在教育实践中遇到的疑惑和困惑。

此次会议还邀请了一些教育专家和成功的班主任代表进行演讲和分享，希望能够给大家提供一些新的启发和思考。

同时，我们也鼓励大家积极参与互动环节，与其他班主任们分享自己的心得体会，相互借鉴和学习，达到共同提升的效果。

最后，我要借此机会呼吁所有的班主任们，让我们齐心协力，肩负起培养学生的使命，把关爱和教育深深地植入每一个学生的心中，为他们的成长和未来贡献力量。

让我们携起手来，为学生成长搭建一个温暖、和谐、有爱的大家庭！祝本次会议圆满成功，愿大家在今后的工作中都能充满热情和信心，为班主任教育事业贡献自己的力量！谢谢大家！。

张掖四中“做智慧型班主任”报告会主持词开场白尊敬的各位领导、各位老师：大家下午好！又是一年风雨同舟，又是一度春华秋实！在这暖阳飞舞的初冬，我们迎来了张掖四中第二届科研大会。

一年来，在“规范、和谐、发展”的旗帜下，四中人孜孜以求、不懈奋斗，用智慧和热情再次谱写了新的篇章，而默默耕耘、无私奉献的班主任群体，为学校的发展做出了独特的贡献！昨日，一首最为动人的师德之歌尚未谢幕；一种最为神圣的师之大爱还在传递。

今天，一支敢于探索、勇于创新的班主任队伍正在崛起。

捕捉教育契机，点燃学生心灵的故事在师生间传诵；运用教育智慧，引领学生成长的音符在教室里飞扬；升华教育理念，描绘学生青春的花季在校园里绽放。

提升专业技能，让班主任工作不再困难；积淀教育智慧，让班级管理变得轻松；锻造教育艺术，让班主任职业充满幸福。

此刻，就让我们来一起聆听他们管理与创新的交响曲，共同分享他们经营班级的经验和智慧！张掖四中“做智慧型班主任”主题报告会——现在开始！今天作报告的五位班主任老师，依次是：闻金霞、李守军老师、马良英老师、周雪梅老师、李旭基老师和尉秀玲老师。

1.尉秀玲：把简单的事情做好，就是不简单；把平凡的事情做好就是不平凡。

是她的班级让集会成为一道风景，也是他的班级让你上课心情舒畅，还是她的班级一路书写着跨越的传奇。

论教学，她善于挖掘每个学生的潜能，可谓出神入化；论带班，她从容淡定，真有四两拨千斤的运兵之术。

她就是我校优秀班主任——尉秀玲。

她报告的题目是《》。

掌声有请！2.马良英:因为热情，使她点燃了学生理想的火花；因为爱心，使她唤醒了学生阳光的心态；因为机智，使她诠释着教书育人的真谛。

静能春风化雨、润物无声，动能点铁成金、琢玉成器。

学生因她而崇高，她因教育而美丽。

她就是张掖市优秀教师马良英。

她给我们带来的报告是《》。

有请马老师3.李守军因为年轻，所以无惧；因为年轻，所以自信。

精神的活力是他独有的资本，思维的创新是他不懈的追求。

在平凡的班主任岗位上，他着力培养学生的独立意识，锻造学生的自强品格，努力构建和谐上进的班集体，在自主管理上卓有建树，收获颇丰。

班主任交流会主持词四篇（篇一）班主任交流会主持词四篇大家好！今天的班主任工作经验交流会，我们3位班主任作了精彩的发言，我很受启发。

思考出智慧，实践出真知，盼大家互相借鉴，共同进步。

今天，我就班主任工作在学校工作中的作用谈一下自己的看法。

班主任的工作是学生管理的重中之重。

班主任工作是学校管理的重要组成部分，是学校学生管理工作质量的重要标志，是改进学校学风的基础工程，在学校的整体工作中起着非常重要的作用。

有些人开玩笑说，在中国最小的主任是班主任，如果就班主任的作用做一个简单的概括，那就是“小主任，大作用”。

今天，借此机会，讲几点建议，供班主任们参考。

一、责任重于泰山看到这六个字，大多数班主任会把它与“安全”二字紧密结合在一起。

我们可以思考一下，教书育人有没有一个安全问题，我认为，当班主任绝对有一个安全问题。

因此，班主任的责任重于泰山，教师工作的基本职责是教书育人，而“育人”二字在学校最充分的体现是在班主任身上。

班主任是全班学生的主心骨，是大家庭的家长，他承载着一个班级的荣辱兴衰，主载着一个班级几十位同学的心灵成长过程。

我们在座的每个人都有学习经历，都有心中可爱的老师，可爱的班主任。

那么，这些老师和班主任到底可爱到何处呢?事实上，这些老师和班主任的可爱之处在于他们的责任感。

二、密切服务大局班主任工作是学校管理的重要组成部分，是学生管理的核心。

他们在顶层对学校负责，在底层为学生服务。

班主任的形象就是学校的形象。

要真正实施“形象教育”，班主任必须对自己进行准确定位。

任何班主任的工作都是学校工作的一部分，应该始终关注学校工作的全局。

因此，我们的班主任应该从学校的大局出发，做好课堂工作。

三、根本在于态度我们很清楚，在哲学中，物质决定意识，态度是有意识的东西，态度决定一切。

这似乎是理想主义的。

但我们应该清楚，物质决定意识。

一些人有积极的态度，这体现在他们会很快融入学生，深入学生的内心，认真仔细地了解学生，对不同的学生采取不同的教育和指导方法，这将很快使课堂焕然一新，充满活力。

班主任工作经验交流会主持词发言
稿
尊敬的各位班主任、各位参加今天交流会的老师们：
大家好！今天我们在这里举办的是班主任工作经验交流会，旨在借助大家的经验和智慧，进一步提高班主任工作的质量和效益。

我很荣幸能够担任本次交流会的主持人，也非常期待同各位文化人类的真知灼见和独到经验的分享。

作为一名班主任，面对着五十来个充满个性和差异的孩子，我们的工作充满着挑战和机遇。

要做好这份工作并不容易，需要班主任的智慧和经验。

作为班主任，我们不仅要关注每个学生的学习情况，还要关注他们的身心健康和成长。

我们不仅是他们的老师，更是他们的朋友和心灵导师。

如何做到这些，相信大家都有自己的经验和方法。

在今天的交流中，我们将分享自己的经验，探讨班主任工作的方法和技巧。

我们将共同探讨面对班级中不同背景和特点的学生时，如何与他们建立良好的关系。

我们将讨论如何创新教材、设计教学方法，提供学生更高效的学习体验。

除此之外，我们还将分享自己的教育心得和教学经验，探讨教育的真谛，借助大家的智慧和经验提高教育质量。

我相信，在这场交流会中，我们一定能够获得很多有用的建议和方法，并为老师们的工作提供一些有关的方向和思路。

同时，我也希望大家能够通过这次交流，切实提高自己的业务能力，培养自己的带班能力，为学生成长成才做出更加积极和有效的贡献。

最后，祝大家今天的交流活动圆满成功，谢谢！。

班主任会议主持词尊敬的各位领导、亲爱的班主任老师们：大家好！今天，我们齐聚在这里召开本学期的班主任会议。

这是一次非常重要的会议，旨在总结过去一段时间的工作经验，共同探讨班级管理中出现的问题，明确下一步的工作方向和重点，为学生的成长和学校的发展提供更有力的支持。

首先，请允许我介绍出席今天会议的领导，他们是：领导 1、领导2、领导 3。

让我们以热烈的掌声欢迎他们的到来！回顾过去的这段时间，我们的班主任们辛勤付出，在班级管理方面取得了不少成绩。

但同时，我们也面临着一些新的挑战和问题。

接下来，让我们一起听取各位班主任老师的工作汇报。

班主任 1老师，您先请。

班主任 1 发言完毕感谢班主任 1老师的精彩分享，您的经验和做法给我们带来了很多启发。

接下来，请班主任 2老师发言。

班主任 2 发言完毕班主任 2老师的工作思路清晰，措施得力，值得我们学习借鉴。

下面有请班主任 3老师。

……好，各位班主任老师的发言都非常精彩，让我们对班级管理工作有了更全面的了解。

从大家的汇报中可以看出，我们的班主任工作虽然琐碎繁杂，但大家都充满热情，尽心尽力地为学生服务。

接下来，我们请领导 1就班级管理工作中的一些重点问题进行指导和强调。

领导 1 讲话完毕感谢领导 1的指导，您的意见为我们指明了方向。

下面有请领导 2讲话。

领导 2 讲话完毕非常感谢领导 2的关心和支持，相信在领导们的关怀下，我们的班主任工作一定会更上一层楼。

下面，我们进入自由交流环节。

大家可以就工作中遇到的问题、困惑或者好的经验、想法，畅所欲言，共同探讨解决方案。

自由交流环节经过刚才的交流，相信大家都有所收获。

接下来，我们请领导 3对本次会议进行总结。

领导 3 讲话完毕感谢领导 3的总结。

希望各位班主任老师能够认真领会会议精神，将各项工作落到实处。

班主任工作是学校教育教学工作的重要组成部分，关系到学生的成长和未来。

我们要以高度的责任感和使命感，用心去关爱每一位学生，用智慧去管理每一个班级。

班主任工作会议优秀主持词
尊敬的各位老师：
大家好！今天我们的班主任工作会议即将开始。

我很荣幸能够
担任本次会议的主持人。

首先，请允许我代表全体班主任向各位老
师们表示感谢。

感谢你们一直以来的支持和配合，使得我们的班级
工作没有受到太大的干扰和影响。

今天的会议的主要议程是围绕班级的教育教学事宜。

我们将分
享最近的经验和心得，以及讨论未来的计划和目标。

同时，我们也
将听取各位老师们的意见和建议，互相交流学习，共同推进班级的
工作，提高教学质量。

在会议进行过程中，如果有针对某个议题的意见、建议或问题，请尽管提出来，我们将一一解答和讨论。

同时，也希望大家能够积
极参与，共同塑造我们的班级教育教学，为学生成长奠定坚实的基础。

最后，请允许我再一次向大家致以诚挚的谢意和美好的祝福。

让我们一起携手奋进，共同追求我们的教育梦想！。