[精]七年级下册名著导读《海底两万里》梳理及其练习
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部编七年级下册《海底两万里》名著导读(含知识点、习题2知识梳理
部编七年级下册《海底两万里》名著导读(含知识点、习题2知识梳理一、选择题1．阅读《海底两万里》节选，回答后面的问题。
“先生们，我能够说法语、英语、德语和拉丁语。
我本可以在我们初次见面的时候就跟你们交谈的；但是，我想先认识认识你们，然后再考虑考虑。
你们用四种语言讲的故事，内容绝对相似，使我确信了你们的身份。
”……“大海就是一切！它覆盖了地球的十分之七的表面，大海呼出的气息纯净、健康。
大海广阔无垠，人在这里不会孤独，因为他感觉得到周围涌动着的生命。
大海只是一种超自然而又神奇的生命载体，它只是运动，是爱，像你们的一位诗人说的，是无垠的生命。
实际上，教授先生，大自然的三界都展现在这里：矿物界、植物界和动物界。
动物界在这里更是具有广泛的代表性，有四个植虫群，有三个纲的节肢动物，有五个纲的软体动物，有三个纲的脊椎动物，即哺乳动物、爬行动物和成群的鱼。
鱼是动物中种类最多的，总数为一万三千多种，其中在淡水中出现的只有十分之一。
大海是大自然的一座宝库。
可以说，地球上先有的是大海，地球自大海始，谁又敢说它不会最终归于海洋呢！”（1）请结合尼摩船长的话，简要分析他是一个怎样的人。
（2）《西游记》中的孙悟空大闹天宫之前，曾到东海龙宫索要了几样宝贝，请写出其中一样。
尼摩船长也在海底沉船中获得了很多珍宝，这些珍宝主要用于哪个方面？2．填空。
《海底两万里》的作者是法国作家__________，小说中的潜艇叫“____________”，它利用_______发电产生动力在海底行驶。
3．法国科幻作家儒勒 凡尔纳的《海底两万里》是一部伟大的科幻小说。
有人说：“现代科技只不过是将凡尔纳的预言付诸实践的过程。
”如今，这部小说中的许多科学幻想都已变成现实。
请根据小说的情节填写下面的表格。
4．“兴趣是最好的老师”这是爱因斯坦的名言。
结合小说中的具体内容，说说你在阅读《海底两万里》这部科幻小说的过程中对什么产生了兴趣。
（100字左右）5．下面这句话是小语看了《海底两万里·大屠杀》后对尼摩船长的人物批注，你认同吗？请结合整本书阅读体验，阐述看法。
初中语文七年级下册名著《海底两万里》知识点及试题
初中语文七年级下册名著《海底两万里》知识点及试题1.《海底两万里》的作者是：法国科幻小说家，凡尔纳。
被公认为“现代科学幻想小说之父”。
2.《海底两万里》主要讲述的故事是：诺第留斯号，又叫鹦鹉螺号潜艇的故事。
3.鹦鹉螺号船长叫：尼摩。
生物学家叫：阿龙纳斯教授的仆人，擅长生物分类的是：康塞尔捕鲸手叫：尼德•兰他是知识渊博的工程师，有正义感的反抗战士，设计了一只独角鲸大怪物：“鹦鹉螺”号潜水艇，他是：尼摩。
4. 《海底两万里》中诺第留斯号潜艇是船长（尼摩）在大洋中的一座（荒岛）上秘密建造的，利用（海洋）发电。
5.“人类进步的实在是太慢了。
” 这句话是（尼摩）说的。
6.尼摩船长在海底用（鲸鱼骨头）做的笔写字。
（尼摩——骨头）7. 潜艇上的人睡的床是用（大叶藻）做成的，墨水是用（墨鱼或乌贼的分泌物）做的，穿的衣服是用 （贝壳类的足丝）做的8.《海底两万里》书中包含了大量科学知识，有：地理、历史、生物、物理。
9.《海底两万里》中介绍了许多海底植物，比如：海带、紫菜、石花菜。
10. “大海就是一切，它覆盖了地球表面的七分之一。
大海纯净清新、大海充满了生命力、大 海具有宽广的胸怀、大海就是永恒。
”这句话是（尼摩船长 ）说的。
“人类不应该滥杀这种善良无害的动物。
”这句话是：尼摩船长说的。
11. 《海底两万里》中人物在印度洋的珠场和（鲨鱼）展开过搏斗，捕鲸手尼德•兰手刃了一条凶恶的（巨鲨）；他们在红海里追捕过一条濒于绝种的 （儒艮） ，它的肉当晚就被端上了餐桌。
12.为什么尼摩船长要将死去的同伴安葬在珊瑚丛中？因为珊瑚虫将永远封闭墓穴，不受鲨鱼和人的欺负。
13.诺第留斯号潜艇及尼摩船长的结局如何？尼摩艇长及其鹦鹉螺号一起下落不明。
14.尼摩船长要做一个“海洋人”的原因是：热爱海洋，海洋中没有争斗、战争和独裁。
15. 你认为尼摩船长是一个怎样的人？富有同情心、知识渊博、带有神秘色彩的反抗战士。
16.《海底两万里》给你的启示是什么？在地球上，还有很多未知的事情需要我们去探索。
第六单元名著导读《海底两万里》知识梳理及练习---部编版语文七年级下册
《海底两万里》作者简介儒勒·凡尔纳(Jules Gabriel Verne，1828年2月8日~1905年3月24日)，19世纪法国小说家、剧作家及诗人。
凡尔纳出生于法国港口城市南特的一个中产阶级家庭，早年依从其父亲的意愿在巴黎学习法律，之后开始创作剧本以及杂志文章。
在与出版商赫泽尔父子合作期间(1862年至凡尔纳去世)，凡尔纳的文学创作事业取得了巨大成功，他的不少作品被翻译成多种语言。
凡尔纳一生创作了大量优秀的文学作品，以《在已知和未知的世界中的奇异旅行》为总名，代表作为三部曲(《格兰特船长的儿女》《海底两万里》《神秘岛》)，以及《气球上的五星期》《地心游记》等。
他的作品对科幻文学流派有着重要的影响，因此他与赫伯特·乔治·威尔斯，被称作"科幻小说之父"，还被誉为"科学时代的预言家"。
据联合国教科文组织的资料，凡尔纳是世界上被翻译的作品第二多的作家。
联合国教科文组织最近的统计显示，全世界范围内，凡尔纳作品的译本已累计达4751种，他也是2011年世界上作品被翻译次数最多法语作家。
在法国，2005年被定为凡尔纳年，以纪念他百年忌辰。
作品概述《海底两万里》主要讲述了法国博物学家阿罗纳克斯教授在海洋深处旅行的故事。
1866年，有人以为在海上见到了一条独角鲸，法国生物学家阿罗纳克斯最后发现那是一艘名为诺第留斯号的潜艇，并且带着仆人康赛尔和一个捕鲸手，跟随尼摩船长乘坐这艘潜艇在海底做了两万里的环球旅行。
创作背景儒勒·凡尔纳（Jules Verne，1828.2.8-1905）生于法国西部海港南特，他在构成市区一部分的劳阿尔河上的菲伊德岛生活学习到中学毕业。
父亲是位颇为成功的律师，一心希望子承父业。
但是凡尔纳自幼热爱海洋，向往远航探险。
11岁时，他曾志愿上船当见习生，远航印度，结果被家人发现接回了家。
为此凡尔纳挨了一顿狠揍，并躺在床上流着泪保证：“以后保证只躺在床上在幻想中旅行。
部编七年级下册名著导读《海底两万里》知识梳理及练习3知识梳理
部编七年级下册名著导读《海底两万里》知识梳理及练习3知识梳理一、选择题1．下列选项中，对《海底两万里》理解错误的一项是（）。
A．儒勒·凡尔纳，理想时代的预言家和冒险小说作家，被誉为“科普小说之父”。
代表作有三部曲《格兰特船长的儿女》《海底两万里》《神秘岛》。
B．潜艇上的人睡的床是用大叶藻材料做的，潜艇上的人穿的衣服是用贝壳类的足丝做成的，潜艇上的人用来写字的笔是用鲸的触须做成的，潜艇上的人用的墨水是用墨鱼或乌贼的分泌物做的。
C．《海底两万里》书中人物寥寥，有名有姓的只有四个半。
即：船长尼摩、自然科学家阿龙纳斯、仆人康塞尔、捕鲸手尼德•兰，“亚伯拉罕•林肯”号驱逐舰舰长法拉格特，只在小说开头部分昙花一现，姑且算半个。
D．《海底两万里》一书，情节跌宕起伏，悬念丛生，具有强烈的可读性，而且书中还包含了大量的地理、历史、生物、物理、地质、气象方面的知识，使读者在阅读引人入胜的历险故事的同时，还能够轻松地获取科学知识。
2．尼摩船长是一位反抗压迫的战士，这一形象正是凡尔纳_________的进步思想的体现。
3．根据名著内容，完成填空。
（1）《海底两万里》中人物寥寥，有船长尼摩，生物学家阿龙纳斯、仆人康塞尔、鱼叉手________。
（2）《海底两万里》中的人物在印度洋的珠场和________展开过搏斗；他们在红海里追捕过一条濒于绝种的儒艮。
4．以下内容是某中学七年级同学根据小说《海底两万里》改编的课本剧剧本：《海底两万里•大屠杀》。
请根据你对原著中人物形象的了解，判断（B）（D）各是小说中的哪个人物。
5．填空题《海底两万里》中尼摩船长邀请生物学家________（人名）作海底旅行。
他们从太平洋出发，经过珊瑚岛、印度洋、红海、地中海，进入大西洋，看到许多罕见的海生动植物和水中的奇异景象，又经历了搁浅、________、________等许多险情。
6．________________潜艇是船长尼摩在大洋中的一座荒岛上秘密建造的。
七下语文名著阅读《海底两万里》知识点梳理
《海底两万里》知识梳理(第一部分名著内容1、作者介绍儒勒·凡尔纳（1828.2.8～1905.3.24），19世纪法国小说家、剧作家及诗人。
凡尔纳一生创作了大量优秀的文学作品，以《在已知和未知的世界中的奇异旅行》为总名，代表作为三部曲《格兰特船长的儿女》《海底两万里》《神秘岛》以及《气球上的五星期》《地心游记》等。
他的作品对科幻文学流派有着重要的影响，因此他与赫伯特·乔治·威尔斯一道，被称作“科幻小说之父”。
据联合国教科文组织的资料，凡尔纳是世界上被翻译的作品第二多的名家，仅次于阿加莎·克里斯蒂，位于莎士比亚之上。
联合国教科文组织最近的统计显示，在法国，2005年被定为凡尔纳年，以纪念他百年忌辰。
2、作品介绍《海底两万里》主要讲述诺第留斯号潜艇的故事。
1866年，海上发现了一只疑似为独角鲸的大怪物，阿龙纳斯教授及仆人康塞尔受邀参加追捕。
在追捕过程中，他们与鱼叉手尼德·兰不幸落水，到了怪物的脊背上。
他们发现这怪物并非是什么独角鲸，而是一艘构造奇妙的潜艇。
潜艇是尼摩在大洋中的一座荒岛上秘密建造的，船身坚固，利用海水发电。
尼摩船长邀请阿龙纳斯作海底旅行。
他们从太平洋出发，经过珊瑚岛、印度洋、红海、地中海、大西洋，看到海中许多罕见的动植物和奇异景象。
途中还经历了搁浅、土著围攻、同鲨鱼搏斗、冰山封路、章鱼袭击等许多险情。
最后，当潜艇到达挪威海岸时，三人不辞而别，回到了他的家乡。
在《海底两万里》中，尼摩是个不明国籍的神秘人物，他在荒岛上秘密建造的这艘潜艇不仅异常坚固，而且结构巧妙，能够利用海洋来提供能源，他们依靠海洋中的各种动植物来生活。
潜艇船长对俘虏也很优待，但为了保守自己的秘密，尼摩船长从此之后不允许他们离开。
阿龙纳斯一行人别无选择，只能跟着潜艇周游各大洋。
在旅途中，阿龙纳斯一行人遇到了无数美景，同时也经历了许多惊险奇遇。
他们眼中的海底，时而景色优美、令人陶醉；时而险象丛生、千钧一发。
第六单元 名著导读《海底两万里》知识点整理归纳及练习(含答案)部编版语文七年级下册
第六单元名著导读《海底两万里》知识点整理归纳及练习（含答案）部编版语文七年级下册《海底两万里》主要知识点整理归纳及练习含答案一了解作家作品：作者：儒勒·凡尔纳是法国科幻小说家，被誉为“现代科学幻想小说之父”。
凡尔纳的三部曲：第一部是《格兰特船长的儿女》第二部是《海底两万里》第三部是《神秘岛》二主要内容1.用一句话概括《海底两万里》主要内容主要讲述法国生物学家阿龙纳斯发现一艘潜艇，并且带着仆人康塞尔和一个捕鲸手，跟随尼摩船长乘坐这艘鹦鹉螺号潜艇在海底作了两万里的环球探险旅行的故事。
2.故事梗概这部作品叙述法国博物学家阿龙纳斯教授在海洋深处旅行的故事。
故事发生在一八六六年，当时海上发现了一只被断定为独角鲸的大怪物，他接受邀请参加追捕，在追捕过程中不幸落水，泅到怪物的脊背上。
其实这怪物并非什么独角鲸，而是一艘构造奇妙的潜水艇。
潜艇是船长尼摩在大洋中的一座荒岛上秘密建造的，船身坚固，利用海洋发电。
尼摩船长邀请阿龙纳斯作海底旅行。
他们从太平洋出发，经过珊瑚岛、印度洋、红海、地中海，进入大西洋，看到许多罕见的海生动植物和水中的奇异景象，又经历了搁浅、土著人围攻、同鲨鱼搏斗、冰山封路、章鱼袭击等许多险情。
最后，当潜艇到达挪威海岸时，阿龙纳斯不辞而别，把他所知道的海底秘密公布于世。
3.你能说出《海底两万里》中最吸引你的三个情节吗？示例：（1）尼摩船长勇斗鲨鱼救采珠人。
（2）尼摩船长哀痛地带着送葬队伍，把重伤致死的船员埋在海底光彩夺目、瑰丽无比的珊瑚树林里。
（3）尼摩船长沉着镇定，领导大家摆脱南极冰山之困。
（4）击退土著人围攻。
4.《海底两万里》缩写：1866年，在大海的不同地方，一些船只发现了一个闪闪发亮的怪物，它身长数百米，偶尔浮出水面。
在不少船只受到这怪物攻击而沉没之后，美国政府派出护卫舰“林肯号”前去跟踪追捕。
法国生物学家阿龙纳斯应邀参加，他认为这是一头巨大的独角鲸。
一天晚上，教授正在甲板上欣赏夜景，猛然发现漆黑的水面突然闪现红光，接着冒出一个庞然大物。
《海底两万里》(知识梳理+真题演练)-2021年中考语文名著复习(部编版)
冰山封路：当潜艇驶到南极时，一次冰山翻倒后将他们的船封在冰层下面，面对的是闷死或压死的危险，他们轮流用铁镐凿底部厚10米的冰盖，又用开水喷射，将潜艇拉到挖好的大坑里，灌满储水舱，增加潜艇的重量，压碎了底部最后两米的冰层，终于脱困。
章鱼袭击：在去北极的途中，他们在深约150米左右的海水是遇到了巨型章鱼的袭击，他们拿斧头和章鱼展开了肉搏战，尼德·兰也遭遇到了危险，所幸被尼摩船长所救，经过一刻钟的战斗，最后打败了章鱼。故正确排序为B→D→C→A。
（A.B均选自儒勒·凡尔纳《海底两万里》）
A、B段中的“我”分别指的是和。
【答案】
ห้องสมุดไป่ตู้（1）D
（2）A：尼摩船长B：阿龙纳斯（阿龙纳克斯、阿罗纳斯、阿罗纳克斯）
2.【2020年常州统考卷】下列关于《海底两万里》的内容表述不正确的一项是(2分) 【 】
A.尼摩船长驾驶的潜艇在经过希腊群岛时，温度突然上升，这是因为太阳照射强烈，海水变暖。
5.下面关于《海底两万里》相关内容的表述，不正确的一项是（ ）
A．《海底两万里》中尼摩船长说了一句话来形容人类的进步: “人类进步的实在是太慢了。”
B．《海底两万里》中的尼摩船长是个不明身份的神秘人物，他在荒岛上秘密建造的这艘潜艇不仅异常坚固，而且结构巧妙，它是用电作为动力源的。
C．《海底两万里》是英国的凡尔纳写的一部科幻小说，它与《神秘岛》、《格兰特船长的儿女》合称为“海洋三部曲”。
（1）文段节选自（国籍）著名科幻和探险小说家儒勒•凡尔纳的《海底两万里》，作者被誉为“科学时代的预言家”和“”。（2分）
（2）该小说讲述了尼摩船长驾驶自己设计制造的潜水艇在大海中自由航行的神奇故事，情节曲折紧张，请你写出其中的两个故事，并选择其中一个简要复述其情节。（不超过100字）（2分）
章鱼袭击：在去北极的途中，他们在深约150米左右的海水是遇到了巨型章鱼的袭击，他们拿斧头和章鱼展开了肉搏战，尼德·兰也遭遇到了危险，所幸被尼摩船长所救，经过一刻钟的战斗，最后打败了章鱼。故正确排序为B→D→C→A。
（A.B均选自儒勒·凡尔纳《海底两万里》）
A、B段中的“我”分别指的是和。
【答案】
ห้องสมุดไป่ตู้（1）D
（2）A：尼摩船长B：阿龙纳斯（阿龙纳克斯、阿罗纳斯、阿罗纳克斯）
2.【2020年常州统考卷】下列关于《海底两万里》的内容表述不正确的一项是(2分) 【 】
A.尼摩船长驾驶的潜艇在经过希腊群岛时，温度突然上升，这是因为太阳照射强烈，海水变暖。
5.下面关于《海底两万里》相关内容的表述，不正确的一项是（ ）
A．《海底两万里》中尼摩船长说了一句话来形容人类的进步: “人类进步的实在是太慢了。”
B．《海底两万里》中的尼摩船长是个不明身份的神秘人物，他在荒岛上秘密建造的这艘潜艇不仅异常坚固，而且结构巧妙，它是用电作为动力源的。
C．《海底两万里》是英国的凡尔纳写的一部科幻小说，它与《神秘岛》、《格兰特船长的儿女》合称为“海洋三部曲”。
（1）文段节选自（国籍）著名科幻和探险小说家儒勒•凡尔纳的《海底两万里》，作者被誉为“科学时代的预言家”和“”。（2分）
（2）该小说讲述了尼摩船长驾驶自己设计制造的潜水艇在大海中自由航行的神奇故事，情节曲折紧张，请你写出其中的两个故事，并选择其中一个简要复述其情节。（不超过100字）（2分）
部编初中语文 七下《海底两万里》专题复习考点汇总附真题练习
部编初中语文七下《海底两万里》专题复习考点汇总附真题练习作者介绍儒勒·凡尔纳（1828-1905），法国著名的科幻和探险小说家，被人们誉为“科学时代的预言家”和“现代科学幻想小说之父”。
他的“海洋三部曲”是《格兰特船长的儿女》《神秘岛》《海底两万里》。
作品简介小说讲述了一个神奇的故事：一位叫尼摩的船长驾驶自己设计制造的潜水艇“诺第留斯号”（“鹦鹉螺”号），邀请阿龙纳斯作海底旅行。
他们从太平洋出发，经过珊瑚岛、印度洋、红海、地中海，进入大西洋，看到许多罕见的海生动植物和水中的奇异景象，又经历了搁浅、土著人围攻、同鲨鱼搏斗、冰山封路、章鱼袭击等许多险情。
小说设想了潜水艇的强大功能，描绘了奇幻美妙的海底世界，体现了人类自古以来渴望上天下海、自由翱翔的梦想，也显示了作者非凡的想象力。
艺术特色构思巧妙，情节惊险；科学与幻想巧妙结合；书中充满社会正义感和崇高的人道主义精神，如尼摩船长等反抗压迫的战士形象，正是作者反对殖民主义、反对奴隶制和压迫者的进步思想的体现。
人物形象尼摩船长：“鹦鹉螺”号的主人。
性格古怪，性情忧郁，知识渊博，遇事头脑冷静，沉着而又机智，是一个在反殖民主义斗争的烈火中成长起来的民族壮士。
典型故事情节中的形象：1. “诺第留斯号”在珊瑚礁上搁浅，遭到土著的袭击，利用在铁梯扶手上布下的电力网吓跑了土著人；在遭遇冰山封路、章鱼围攻、敌舰偷袭时都以惊人的毅力和智慧指挥全体船员战胜了一切。
性格特点：遇事头脑冷静，沉着而又机智2. 智斗鲨鱼救采珠人，并送他一小袋珍珠；当抹香鲸向长须鲸进攻时，出于对弱者的同情，指挥船员攻击抹香鲸。
性格特点：心地善良，富有同情心3. 搜集海底金银财宝，支援被压迫民族的正义斗争。
性格特点：反抗民族压迫和殖民主义。
阿龙纳斯：生物学家，博古通今，性情温和，心地善良，热爱大自然，热爱科学，富有探究精神。
典型故事情节中的形象：1. 接受“林肯”号的邀请，参加对海怪的搜寻；与尼摩船长在海底森林狩猎，一起参观亚特兰蒂斯遗址。
最新部编人教版七年级下册语文名著导读《海底两万里》知识点总结梳理与习题(附答案)
部编人教版七年级下册语文名著导读《海底两万里》知识点梳理与习题（附答案）《海底两万里》自测题和知识点一、填空题1、凡尔纳是法国（国家）的科幻小说家，被公认为是“现代科学幻想小说之父”。
《海底两万里》是他三部曲的第二部，第一部是《格兰特船长的儿女》，第三部是《神秘岛》。
2、凡尔纳的作品形象夸张地反映了19世纪“机器时代”的人们征服自然，改造世界的意志和幻想，并成为西方和日本现代科幻小说的先河，我国的科幻小说大多也受到他作品的启发和影响。
3、凡尔纳的小说之所以动人，原因在于构思巧妙、情节惊险、是科学与幻想巧妙结合的成果。
4、《海底两万里》中人物寥寥，有名有姓的只有四个半，即船长尼摩、生物学家阿龙纳斯、他的仆人康塞尔和捕鲸手尼德·兰。
“亚伯拉罕·林肯”号驱逐舰舰长法拉格特，只在小说开头部分昙花一现，姑且算半个。
5、《海底两万里》中诺第留斯号潜艇是船长尼摩在大洋中的一座荒岛上秘密建造的，船身坚固，利用海洋发电。
6、《海底两万里》中人物在印度洋的采珠场和鲨鱼展开过搏斗，捕鲸手尼德·兰手刃了一条凶恶的巨鲨；他们在红海里追捕过一条濒临绝种的儒艮，它的肉当晚就被端上了餐桌。
7、凡尔纳18岁时在一次晚会上遇到一位胖绅士，这位胖绅士是大仲马。
后来，凡尔纳与他合作创作了剧本《折断的麦秆》。
再后来，凡尔纳又相继创作了《气球上的五星期》《地心游记》《八十天环游地球》等，他的所有作品都收录在一本总标题为《奇异的旅行》一书中。
8、大仲马是把历史学融进文学，巴尔扎克把社会伦理学融进文学，凡尔纳则把生物学、地理学、地质学等学科融进文学。
他的自传性作品是《喀尔巴阡古堡》9、《海底两万里》中尼摩船长说了一句：“人类进步得实在是太慢了”来形容人类的进步。
11、《海底两万里》题目中的“里”指的是法里。
12、尼德·兰说，世界上的动物有两种，好吃的和不好吃的。
后来他又说，世界上的人有两种，倒霉的和不倒霉的。
七年级下册语文第六单元名著导读《海底两万里》专项练习题(Word版,含答案)
七年级下册语文第三单元名著导读《海底两万里》专项练习题1．名著《海底两万里》阅读(1)请把下面的人物和相关情节进行正确搭配。
（用序号表示）人物：①尼摩船长①阿龙纳斯①康塞尔①尼德·兰相关情节：A．积极参与政府的远征考察活动B．受不了被监禁，多次企图逃跑C．在海底观察到许多动物，并给它们分类D．搜集海底金银珠宝，支援被压迫民族的正义斗争①——_____①——_____①——_____①——_____(2)根据《海底两万里》的内容填空。
①红海的红色是_______________________造成的。
①尼摩船长驾船到了“南极”后，称“南极”是“__________________”。
①阿龙纳斯教授跟随诺第留斯号进行了海底探险，在南极曾经因_________而窒息。
①尼摩船长驾驶的潜艇在经过希腊群岛时，温度突然上升，海水变暖的原因是__________________。
(3)阅读下面一段文字，完成后面的题目。
甲板上绝对沉寂。
人们距白热的焦点不到一百英尺了，光度更强起来，照得我们的眼睛发昏。
这时候，我伏在船头前面的栏杆上，看见尼德·兰在我下面，一手拉着帆索，一手挥动他锋利的鱼叉。
就和这睡着的动物距离不过二十英尺了。
忽然，他的胳膊使劲地一伸，鱼叉投了出去。
我听到鱼叉发出响亮的声音，像是碰上了坚硬的躯壳。
对面的电光突然熄灭，两团巨大的水猛扑到战舰甲板上来，像急流一般从船头冲至船尾，冲倒船上的人，打断了护墙桅的绳索。
接着船被狠狠撞了一下，我没来得及站稳，从船栏杆被抛掷到海中去了。
请简要概述“我”后来发生的事情。
2．凡尔纳在《海底两万里》结尾处写道：“有一天学术进步，这海底是要变为可以自由通行的。
”如果有可能实现海底旅行，你最想亲历《漫步海底平原》和《章鱼》两个章节里的哪一个情景？请选择其中一个章节，结合小说内容和你的阅读感受简要说明。
阅读下面的文字，回答各题。
①珠母沙洲，一片澄净。
我们像真正闲逛的人那样彼此离得很远地走着，谁愿意停谁就停下来。
初一语文 海底两万里名著阅读知识点及练习题附解析
初一语文海底两万里名著阅读知识点及练习题附解析一、选择题1．下列说法正确的是（）A．《海底两万里》是英国著名科幻小说家儒勒·凡尔纳的“海洋三部曲”之一。
B．祥子最大的愿望是有一辆自己的新车，他买的第二辆车被当兵的抢走。
C．祥子一生命运的三部曲可概括为：精进向上－－不甘失败－－自甘堕落。
D．尼摩船长驾驶的潜水艇“诺第留斯号”是生物学者阿龙纳斯设计制造的。
2．在《海底两万里》中，生物学家阿龙纳斯跟随尼摩船长在海底进行了两万里的环球探险旅行，在旅行中，他们经历了许多次险情。
请写出其中的两次。
3．名著阅读。
当“鹦鹉螺号”被厚厚的冰墙围困，舱内氧气越来越少，甚至眼看着氧气就要用完，是尼摩船长想出了什么对策？你觉得尼摩船长身上最值得你学习的品质是什么？4．尼摩船长是《海底两万里》的灵魂人物，请你结合书中相关故事情节简要分析尼摩船长。
5．小华阅读完《海底两万里》后，他被小说中的灵魂人物尼摩船长所吸引，他决定给自己的朋友小志写一封简短的信，根据作品内容简单地向他介绍尼摩船长是怎样一个人。
（字数不少于50字）给小志的一封信6．请阅读以下名著片段，在空缺处填入相应内容。
……尼摩船长用略带激动的语气回答说：“教授先生，这个印度人是被压迫国家的一个居民。
我不但现在要站在这个国家的一边，而且直到我生命的最后一刻，仍将和他们在一起。
”文段选自法国作家__________（人名）的科幻小说__________（书名），从中可以看出，尼摩船长是一个__________的人。
7．阅读名著（1）好的封面，或传递书的整体内容，或呈现代表人物，或展示主题情感……或兼而有之，请从下列三幅画中选择一幅合适的画作为小说《骆驼祥子》的封面，并结合小说内容阐述理由。
A.B. C.我选择______图，理由：__________________________________________________________________（2）尼摩船长和阿龙纳斯在海底作环球探险旅行时，经历了许多险情，请用简洁的语言写出任意一个他们遇到的险情以及化解险情的办法。
部编七年级下册名著导读《海底两万里》知识梳理及练习9
部编七年级下册名著导读《海底两万里》知识梳理及练习9一、选择题1．尼摩船长和阿龙纳斯在海底环球探险旅行的路线是哪条？（）A．从太平洋出发，经过珊瑚岛、印度洋、红海、地中海、进入大西洋、南极B．从大西洋出发，经过珊瑚岛、印度洋、红海、地中海、进入太平洋、南极。
C．从太平洋出发，经过珊瑚岛、印度洋、红海、地中海、进入大西洋、北极。
D．从大西洋出发，经过珊瑚岛、印度洋、红海、地中海、进入太平洋、南极。
2．填空题《海底两万里》中尼摩一行人在印度洋的珠场和_______展开过搏斗；在托雷海峡遇到的危险是________；他们在红海里追捕过一条濒临绝种的________，它的肉当晚就被端上了餐桌。
3．根据航行路线图（见“—·—·”线），用文字记录潜艇依次途经的海洋。
太平洋→__________→__________→__________→大西洋→____________→________→北冰洋4．阅读名著选段，回答问题。
“您很爱大海，船长。
”“是呀，我很爱大海。
大海就是一切！它占了地球的七分之一的面积。
它呼出的气息清新纯净。
在这浩瀚的大海中，人并不是孤立的，因为他能感觉到自己周围涌动着生命。
大海仅是一种超自然的神奇的生命载体；它只是在动，在爱；它正如你们的一位诗人所说，是无限的生命。
……可以说，地球上先有大海，它始于大海，谁敢说它最终不归之于大海呢！海里环境十分平和。
大海不属于独战者。
在海面上，独裁者们还可以运用其极不公平的权力，他们可以在海上相互争斗、厮杀，把陆地上的种种暴行带到海上来。
但是，在海面以下三十尺的地方，他们的权力就使不上，他们的影响也就消失了，他们的威势便荡然无存了！啊！先生，到大海里来生活吧！生活在海上吧！人只有在海洋里才是独立的！在这里，我不听命于任何人！在这里，我是自由的！”尼摩船长正说到兴致勃发时，却突然不说话了。
他是不是一时忘乎所以，忘了平时的矜持了？他是不是说得太多了？有这么一会儿工夫，他来来回回地走动着，神情异常激动。
2021部编人教版七年级下名著导读《海底两万里》知识点梳理及练习
2021部编人教版七年级下名著导读《海底两万里》知识点梳理及练习部编人教版七年级下名著导读《海底两万里》知识点梳理及练习题一、故事梗概：《海底两万里》是法国作家凡尔纳的三部曲的第二部（第一部是《格兰特船长的儿女》，第三部是《神秘岛》），主要讲述诺第留斯号潜艇的故事。
1866 年，有人以为在海上见到了一条独角鲸，法国生物学家阿龙纳斯最后发现那是一艘名为诺第留斯号的潜艇，并且带着仆人康塞尔和一个捕鲸手，跟随尼摩船长乘坐这艘潜艇在海底作了两万里的航行。
他们从太平洋出发，经过珊瑚岛、印度洋、红海、地中海，进入大西洋，看到许多罕见的海生动植物和水中的奇异景象，又经历了搁浅、土人围攻、同鲨鱼搏斗，冰山封路，章鱼袭击等许多险情。
最后，当潜水艇到达挪威海岸时，阿龙纳斯不辞而别，把他所知道的秘密公布于世。
二、主要艺术特色：（广为流传的原因）①构思巧妙，情节惊险。
②科学与幻想巧妙结合。
③场面描绘与细节刻画交替出现。
④人物具有社会正义感和崇高的人道主义精神。
三、阅读感受：①这部小说情节曲折，描绘生动，引人入胜。
②科学与幻想巧妙结合，激发人们对科学的兴趣，更能启发人们的思考。
③人的想像力比知识更重要。
四、人物评析【尼摩船长】《海底两万里》中的尼摩艇长是小说里一个居主要地位的人物。
这个知识渊博的工程师，遇事头脑冷静，沉着而又机智。
他不是关在书斋之中和温室里经不起风吹雨打的科学家，而是一个在反抗殖民主义斗争的烈火中成长起来的民族志士。
他搜集海底金银财宝，支援被压迫民族的正义斗争。
当祖国沦为殖民地后，他带领少数志同道合的人潜入海底，用反抗的行动和不满的言论，支持和唤醒被压迫民族反抗殖民统治的斗争。
凡尔纳借尼摩艇长之口谴责了殖民主义者在印度次大陆的野蛮的扩张行为。
表面看来，尼摩艇长似乎是个与世隔绝的心如死灰的隐士，然而从他内心深处迸发出的炽热的感情，表明他是一个时刻关注着世界政治风云的科学战士。
他曾呐喊过：“在海中我不承认有什么主子，在海中我完全是自由的。
部编七年级下册名著导读《海底两万里》知识梳理及练习3
部编七年级下册名著导读《海底两万里》知识梳理及练习3一、选择题1．在《海底两万里》中，生物学家阿龙纳斯跟随尼摩船长在海底进行了两万里的环球探险旅行，在旅行中，他们经历了许多次险情。
请写出其中的两次。
2．《海底两万里》中人物在印度的_________________和鲨鱼展开过搏斗，捕鲸手_______手刃了一条凶恶的巨鲨。
3．阅读下面的语段，回答问题。
“大海就是一切！它占了地球的十分之七的面积。
它呼出的气息清新纯净。
在这浩瀚的大海中，人并不是孤立的，因为他能感觉到自己周围涌动着生命。
大海仅是一种超自然的神奇的生命载体；它只是在动，在爱；它正如你们的意味诗人所说，是无限的生命。
”这段话是_______________说的。
4．选段中的“印度人”从事什么工作？_____________。
危急时刻___________（填人名）帮助尼摩船长消灭了鲨鱼。
这一幕发生在一刹那间。
鲨鱼调过头，翻转身子，正准备把印度人咬成两段。
这时，我感觉到一直蹲在我身边的尼摩船长倏地站起来。
他手持匕首，朝怪物直冲过去，准备和它展开肉搏。
（《海底两万里》）5．填空。
《海底两万里》讲述了法国生物学家_____________带着仆人和捕鲸手，乘坐尼摩船长的“________________”潜艇在海底探险旅行的故事。
6．《海底两万里》是长篇小说，适合采用精读与跳读的方法，请根据下列内容，判断应选择哪种阅读方法。
（1）与主线脱离较大的，讲海底生物分类的内容，可选择（_____）；（2）在主线情节中的搁浅、土著人围攻、同鲨鱼搏斗以及描写奇妙海底世界的部分，可选择（_____）7．阅读下面的文字，完成小题。
我估摸着，我们还得坚持八小时才能等到天亮。
我们交替地游，完全可以坚持游到日出。
海面较为平静，这使得我们节省了不少的体力。
有时候，我试图透过这浓重的夜幕看到点什么，可是只能看到我们划动时激起的一点点闪光。
我看到波浪在闪闪发光，看到它们被我用手击碎的浪花，平静的海面上波光粼粼，我们仿佛侵泡在水银之中。
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七年级下册名著导读《海底两万里》梳理及其练习一．考点解读及其解题技巧◆考点剖析中考涉及的文体文学常识及名著阅读的试题，主要从以下方面进行考查：（1）课文涉及的重要作家作品及文学常识，外国作家的国别及作品；（2）课文涉及的重要作家作品的出处及主要人物及性格；（3）新课标推荐的中学生必读的名著作品，掌握：作家，主要人物的姓名、绰号、性格及有关故事情节、作品思想方面的内容；（4）考查学生对名著的评价性阅读等，能说出自己的阅读感受与体验；.能对一些内容或人物作出自己的评价。
如对名著整体、名著中的一个人物、名著中的故事情节的评价等。
主要题型有：选择类题。
填空类题。
理解概括型、感悟评价型和语言运用型。
◆解题技巧文学名著是人类文化和思想的精华，阅读文学名著不仅能享受到优良的文学艺术熏陶，还能体悟人生经验与智慧，激发孩子们的人性情怀、精神理性和社会责任感。
对该知识点，要作具体而细致的复习，要做到梳理清楚，心中有“数”。
具体应做到：1.广泛阅读，熟悉推荐的十二部必读的文学作品，了解作品中的主要人物、故事情节。
回目或梗概。
熟悉名著中的人物性格、字、绰号和典型语言。
2.精读一部分文学作品，精读可用勾画法、摘录法，从故事情节到人物形象都作一番深入的探讨与研究，得出自己的心得与体会。
3.要做好读书笔记，写出自己的感悟和体会。
在阅读名著时，对名著中的人物形象、环境描写等，甚至个别句子都要做好笔记，写感悟与体会可就整篇而言，也可抓住某一点去写。
4.名著阅读题覆盖面广、综合性强，我们必须具备丰富的知识积累、较强的分析和表达能力。
解答文学常识和名著阅读题要抓住题旨，看清题目要求，选择恰当的方法，灵活作答。
5.掌握重点题型的的解析技巧：考试题型：（1）文学常识积累题中考试题中对文学常识内容的考查，目前都局限于课程标准所列出的12 部（类）中外文学名著。
这类积累题可以给出作品中的人物，问这个人物出自哪部作品，还可以考作品的作者叫什么名字，是哪个朝代、哪个国家的，该作者还有哪些著作等。
如：“保尔是（苏联）国作家（奥斯特洛夫斯基）的小说《《钢铁是怎样炼成的》》中的一个人物形象。
文学常识复习技巧① 注重平时的积累（涉及面要广，记忆要准确）。
②分类法，按古代现代外国三类整理。
③网络法，如作家——篇名——名句，形成网络。
④表格法，即对某一大类列表对照⑵主要人物性格题此类题主要考查学生对作品中人物的认识。
不仅要了解人物的个性，而且要根据外号写出人物的姓名。
有时答案均具有开放性，可自行选取，有时会有附加说明，要学生注意避开课文。
如：《水浒传》中的108 将个个都有一段精彩的故事，人人都有一个特征鲜明的外号。
①请用一句话写出《水浒传》中（除课文外）你熟悉的故事。
②请写出《水浒传》中你喜欢的一位好汉的外号，并说出外号表现的特征。
⑶人物情节关联题这类题要求围绕一个主要人物，弄清相关的主要情节，着重考查考生对名著的情节的把握能力和人物性格形成的主客观原因的分析能力。
如：写出鲁智深救林冲的故事名称：（大闹野猪林）又如：说说《骆驼祥子》中祥子有哪些大事导致祥子“萎靡不振”。
参考答案（示例）A 祥子自己辛苦攒钱买的车子，给兵抢了。
B 老婆难产死了。
C 大病几场，原来强壮的身体也垮了。
⑷故事情节评点题：这类题要求对作品或部分章节描写的故事用简要语言概括之，有的借人物对话，要求指出这是讲什么故事，或借一段评述，要求指出所评的是什么人。
这种题属于故事情节评点题。
如：《水浒传》写英雄们走上反抗的道路，各有不同的原因和不同的情况，但在逼上梁山这一点上，许多人是共同的。
请各用一句话分别举出三个人物是如何被“逼上梁山”的。
例：鲁智深本是军官，他疾恶如仇，好打抱不平，结果被逼上梁山落草。
武松为打抱不平和抱杀兄之仇，屡遭陷害，终于谋反。
林冲原是东京80 万禁军教头，有身份有地位，奉公守法，安分守己，在高俅父子一再陷害、追杀之下，他奋起反抗，上了梁山。
⑸感悟品位创新题这类题或要求就作品最感兴趣的情节、人物谈点感受，或要求就全书所表现的思想倾向谈点认识。
创新题型（与仿句、对联等结合）根据下面句子的特点，再仿写两个句子。
读《三国演义》，我们可以领略到诸葛亮舌战群儒的风采；读《钢铁是怎样炼成的》，我们领悟到人生的真谛和生命的意义。
读《格列佛游记》，我们能了解到英国统治阶级的腐朽与罪恶；读《西游记》，我们能学到孙悟空的嫉恶如仇；读《水浒传》，我们能感受到什么是义薄云天。
读《红楼梦》我们能体会到封建社会大家庭衰落的必然性。
（解析：本题首先要回忆起名著中的人物与其主要情节以及作品主题或者对你的启示，再者把握好例句句型特点，最后完成句子）⑹简评推荐赏析型这类考题解答有难也有易，难在谈的感受必须针对所选名著中某个具体具体部分，并要有独到的见解；易在题目具有一定开放性，考生可自主选择自己精读过的名著和自己熟悉的情节、人物去谈。
解答这类题时，可从中选择自己最熟悉、印象最深的名著，和自己认为较容易的方面进行评点，同时应力求语言简练概括。
如：请从下面所列的名著中选择一部，结合人物形象或者故事情节，从提高修养或者丰富情感的角度谈谈你的阅读收获。
《西游记》《水浒传》《钢铁是怎样炼成的》（示例一：《西游记》中的孙悟空本领高强、勇敢机智、爱憎分明又很幽默。
在“三打白骨精” 中，深入妖精洞内打死白骨精，救出了师傅等人。
从孙悟空身上，我看到了正义的力量是战无不胜的。
示例二：《水浒传》中的鲁智深侠肝义胆、疾恶如仇又粗中有细、豁达明理。
鲁智深在潘家酒楼听到金氏父女的遭遇后，便找上门寻借口三拳打死了“镇关西”，还一边骂他“诈死”，一边不慌不忙地离开。
鲁智深那种路见不平、见义勇为的义举正是我们这个时代所要大力提倡的。
示例三：《钢铁是怎样炼成的》中的保尔?柯察金身残志坚，具有钢铁般的意志和顽强奋斗的品质。
保尔在双目失明、全身瘫痪的时候曾一度陷入精神危机，在经过激烈的内心斗争后，又以顽强的毅力坚持写作。
保尔那种与命运抗争、永不言败的钢铁般的精神使我深受感动。
）二、《海底两万里》导读梳理读书方法指导：快速阅读对于《海底两万里》这样的科幻小说，跌宕起伏的故事情节，扣人心弦的悬念，可以如何阅读呢？部编教材的读书方法指导告诉我们：这时不妨采取快速阅读的方式，将小说读完。
可以从以下几方面入手：一、集中精力，专心致志。
尽快弄清楚作品中发生了哪些故事，有哪些人物，对小说有个概括的了解。
二、以默读为主。
每分钟的阅读不少于500 字，同学们可以用《海底两万里》的某一章节，测测自己的阅读速度到底是多少。
三、眼睛的视域要宽。
不回视，尽量扩大扫视的范围，在短时间内将尽可能多的内容收揽眼底。
如从一眼扫几个字过渡到扫一行字，再从一行字扩大到多行或者全段，以不断提高速度。
四、善于抓住书中的关键信息和主要线索，有所取舍。
如《海底两万里》中的尼摩船长是全书的核心人物，也是故事发生、发展的关键，对设计他的语段就应格外关注。
《海底两万里》不仅仅是一本书，更是许多人打开一扇对海洋向往之门的科幻作品，如何让我们的阅读感悟也充满奇幻呢？不妨试着这样做一做：专题一：写航海日记：绘制一份“诺第留斯号”潜水艇的航行线路图，标明时间和地点。
专题二：介绍尼摩船长（或其他主要人物）专题三：绘制潜水艇简易图有关知识梳理【作者简介】儒勒·凡尔纳，法国著名的科幻和探险小说家，创作了许多科幻小说，其中的科学幻想如今大部分已变成现实，因此被人们誉为“科学时代的预言家”和“现代科学幻想小说之父” 。
《海底两万里》是凡尔纳三部曲中的第二部，也是他的代表作。
其他两部是《格兰特船长的儿女》和《神秘岛》。
凡尔纳三部曲也被称为“海洋三部曲”。
【内容简介】作品讲述了一位叫尼摩的船长驾驶自己设计制造的潜水艇“诺第留斯号”或译为“鹦鹉螺号” ），在大海中自由航行的神奇故事。
书中的主人公尼摩是一个不明国籍的神秘人物，这艘潜艇异常坚固，能利用海洋提供能源。
而事实上当时人类还没有发明如此先进的潜艇，更没有人潜入过深海底部，这不过是凡尔纳的幻想。
【艺术特色】①构思巧妙，情节惊险。
②科学与幻想巧妙结合。
③书中充满社会正义感和崇高的人道主义精神。
如尼摩船长等反抗压迫的战士形象，正是作者反对殖民主义，反对奴隶制和压迫的进步思想的体现。
【作品主题】小说设想了潜水艇的强大功能，描绘了奇幻美妙的海底世界，体现了人类自古以来渴望上天下海、自由翱翔的梦想，也显示了作者非凡的想象力。
反对殖民压迫也是这部小说的重要主题。
主人公尼摩船长不仅是献身科学的探索者，也是英勇顽强、反对一切压迫和殖民主义的战士。
在他的身上，体现了作者对科学、社会正义和人类平等的不懈追求。
【行程路线】太平洋——托雷斯海峡——印度洋——锡兰采珠场——红海——苏伊士地下水道——地中海——直布罗陀海峡——大西洋——南极海域（或“南冰洋” ）——到达极点——大西洋——北冰洋（挪威海岸附近的罗弗敦群岛附近的海域）人物辨识】专项训练1、【2019 ·湖南郴州卷】名著阅读（4 分）这时是上午十点。
太阳光在相当倾斜的角度下，投射在水波面上，光线由于曲折作用、像通过三棱镜一样被分解，海底的花、石、植物、介壳、珊瑚类动物一接触被分解的光线，在边缘上显现出太阳分光的七种不同颜色。
这种所有浓淡颜色的错综交结，真正是一架红、橙、黄、绿、青、蓝、紫的彩色缤纷的万花筒，总之，它就是十分讲究的水彩画家的一整套颜色！看来实在是神奇，实在是眼福！我怎样才能把我心中所有的新奇感觉告诉康塞尔呢！怎样才能跟他一齐发出赞叹呢！我怎样才能跟尼摩船长和他的同伴一样，利用一种约定的记号来传达我的思想呢！因为没有更好的办法，所以我只好自己对自己说话，在套着自己脑袋的铜盒子里面大声叫喊；虽然我知道，说这些空话消耗的空气恐怕比预定的要多些。
康塞尔也为眼前的壮丽景致所震撼，停下了脚步。
（节选自《海底两万里》）选段下边方框内是小海同学阅读时做的两处批注，请结合选段用简洁的语言写出①中感叹的具体内容，再根据你对康塞尔的了解对②作出回答。
①②2 、《海底两万里》是国著名科幻和冒险小说家的三部曲之一，《海底两万里》主要讲述号潜艇的故事。
他被公认为是“ ”。
书中人物寥寥，即：船长、法国生物学家、及其仆人。
这部书构思巧妙，情节惊险，是科学与幻想的巧妙结合。
（7 分，每空1 分）3、名著阅读。
“我是被压迫的，瞧，那就是压迫者！由于他，所有一切我热爱过的，尊敬过的，祖国、父母、爱人、子女他们全死亡了！所有我仇恨的一切，就在那里！”船长不愿这艘战舰的残骸骨跟“复仇号”的光荣残骸相混，他把战舰引向东方。
第二天，可怕的打击开始了！（1）此语段出自《海底两万里》，文段中的船长是____ （_人物）。
（1 分）（2）体会文段中的语言，概括作品中船长具有哪些性格特点？（任写两点）（3分）4 、运用课外阅读积累的知识，完成下列填空。