lǐ
桃李 李
结构: 上下 音序: L 部首: 木 组词: 李子 桃李 造句:树上的李子结得真多啊!
书写指导: 上下等宽。“ 木” 的竖在竖中线上,要短。
yǔ
鸟语 语
结构: 左右 音序: Y 部首: 讠 组词: 鸟语花香 语言 造句: 春天的野外到处鸟语花香。
书写指导: 言字旁的点和横折 提的竖正对,右部“五”的最 后一笔长横写在横中线上。
他的赤脚踏过积雪时, 溅起了一蓬蓬雪屑……
写青铜脱下自 己脚上穿的芦花鞋, 给那个没买到鞋的 城里人送去。
青铜善良
课文第27自然段,两次写青铜放慢脚步, 两次写青铜把目光落在自己脚上的芦花鞋上, 表现了青铜怎样复杂而又矛盾的心理? 青铜心 里可能会想些什么? 把你想象到的写下来。
青铜可能会想:芦花鞋卖完了,那个城里人没 买到鞋,真是遗憾啊,我真有点儿对不住他……咦? 我的脚上不是还有一双吗?把这双鞋卖给他不就满 足他的心愿了吗?……不,不行! 这双鞋是家人 专门给我做的! 再说,雪下这么大,天气这么寒 冷,我把鞋给了那个城里人,我穿什么呢?我的脚 会冻坏的! ……那个城里人那么喜欢我家的芦花 鞋,没买到鞋,他该多么遗憾啊! 我还是把鞋送 给他吧! 就是冷一点,我也忍了!
拓展延伸
《青铜葵花》节选 葵花是一个胆小的女孩, 无论是上学, 还是放 学回家, 总有点儿害怕。因为家离学校有很长一段 路, 中间还要经过一片荒地。本来是有几个同路的 孩子的, 但她与大麦地村的孩子们还没有熟悉, 大 麦地村的孩子们也还觉得, 她不是大麦地村的, 她 与大麦地人不大一样, 因此, 总有那么一点儿隔膜。 小小人儿, 她独自一人上学去, 奶奶、爸爸、
朗读课文 扫清障碍
我会认 cuō
搓进