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高中英语语法总结大全之名词名词概论名词可以分为专有名词（Proper Nouns）和普通名词(Common Nouns)，专有名词是某个（些）人，地方，机构等专有的名称，如Beijing，China等。
普通名词是一类人或东西或是一个抽象概念的名词，如：book，sadness等。
普通名词又可分为下面四类：1)个体名词（Individual Nouns）：表示某类人或东西中的个体，如：gun。
2)集体名词（Collective Nouns）：表示若干个个体组成的集合体，如：family。
3)物质名词（Material Nouns）：表示无法分为个体的实物，如：air。
4)抽象名词（Abstract Nouns）：表示动作、状态、品质、感情等抽象概念，如：work。
个体名词和集体名词可以用数目来计算，称为可数名词（Countable Nouns），物质名词和抽象名词一般无法用数目计算，称为不可数名词（Uncountable Nouns）。
归纳一下，名词的分类可以下图表示：名词复数的规则变化其它名词复数的规则变化1) 以y结尾的专有名词，或元音字母+y 结尾的名词变复数时，直接加s变复数：如：two Marys the Henrysmonkey---monkeysholiday---holidays比较：层楼：storey ---storeys story---stories2) 以o 结尾的名词，变复数时：a. 加s，如：photo---photos piano---pianosradio---radios zoo---zoos；b. 加es，如：potato—potatoes tomato—tomatoesc. 均可，如：zero---zeros / zeroes3) 以f或fe 结尾的名词变复数时：a. 加s，如：belief---beliefs roof---roofssafe---safes gulf---gulfs；b. 去f,fe 加ves，如：half---halvesknife---knives leaf---leaves wolf---wolveswife---wives life---lives thief---thieves；c. 均可,如：handkerchief:handkerchiefs / handkerchieves名词复数的不规则变化1）child---children foot---feet tooth---teethmouse---mice man---men woman---women注意：与man 和woman构成的合成词，其复数形式也是-men 和-women。
英语语法系列复习专题一-----名词名词的分类专有名词：指某人，某地，某机构等专有的名称，其首字母要大写。
如HongKong,China,Bill Clinton,Red Cross个体名词：表示某类人或东西中的个体，如 student,book名普可数名词词通集体名词：表示若干个体组成的集合体，如：family,school,group, people 名词不可数名词物质名词：表示无法分为个体的实物，如：cotton,air,tea抽象名词：表示抽象概念，如:work，happiness,news 2．名词的复数可数名词有单、复数形式，其复数的构成规则如下：1）绝大多数在词尾加s。
如：book,books;bag,bags;cup,cups;face,faces.2）以ch,sh,s,x,o结尾的名词加es。
如：watch,watches;brush,brushes;hero,heroes;class,classes;下列以o结尾的词加s构成复数：piano , photo ,radio ,zoo, bamboo ,kilo 3）以辅音字母＋y结尾的名词，将y改为i，再加es。
例如：baby,babies;family,families;以元音字母＋y结尾的名词，直接加s。
例如：boy,boys;key,keys4）以f或fe结尾的名词，先将f或fe改为v，再加es构成复数形式，如：leaf,leaves;wife,wives.但有些以f结尾的名词，是在f后加s构成复数，常见的有：roof,chief,belief,gulf等。
个别的两种方式都可以，如：handkerchief,’s,handkerchieves 5）少数名词的复数形式是不规则的，要一一背记：man→men; woman→women; Englishman→Englishmen;foot→feet;tooth→teeth; child→children; mouse→mice少数名词的单、复数形式相同，如：Chinese,Japanese,sheep,deer,fish,means(注：fishes表不同种类的鱼)6）复合名词：A.含man或woman的复合名词，两部分都变为复数形式。
语法专题一：名词名词是用来表示人名、地名、时间名称、事件名称及抽象概念的词。
一名词的种类1.专有名词：指人或物所特有的名字，通常是人名、地名、书报刊名、团体组织、机关名等。
China, London, Yao Ming , CCTV, Gone with the wind,the World Health Ognization2.普通名词：指一类人、事物、物质或抽象概念的名称。
⑴不可数名词不可数名词分为物质名词和抽象名词。
物质名词为water,rice,oil,paper等。
抽象名词如, honesty ,diligence, imagination, courage,pleasure,success等。
注意：①不可数名词前一般不加不定冠词，若加a/an则使之具体化了。
have a wonderful time,a surprise,asuccess,a failure,an honour②不可数名词作主语，谓语动词用第三人称单数。
③不可数名词一般无复数形式。
部分物质名词在表不同类别时，可用复数形式。
fishes各种各样的鱼newspepers各种报纸waters河湖，海水④有些抽象名词也常用复数，变为可数的具体事物。
times 时代works 著作diffculties 困难的事⑤在表数量时，常用“of”词组来表示。
a cup of tea,two pieces of paper,a drop of water,some article of furniture⑵可数名词可数名词包括个体名词和集合名词。
个体名词有bird ,e-pal .novel, movie等；集合名词有;army, cattle, family, police, public, staff等。
二名词的数可数名词变为复数形式的规则1.规则变化⑴一般在词尾加-s ：des k→________ bridge→_______⑵以-s, -x, -sh, -ch 结尾的加-es ：glas s→________ brush→________ watch→________注意：stomach的复数形式直接加-s。
语法专题一名词[考点解析]一、名词的数1.不可数名词不可数名词没有单复数之分, 它包括抽象名词,物质名词和专有名词. 例如: health, advice, glass, wood. English, America 等.2.可数名词规则的复数形式可数名词包括个体名词和集体名词, 有单, 复数形式. 名词复数构成方法如下:(1)一般情况在名词后加-s, 如: desks, students, pens.(2)以-s, -x, -ch, -sh结尾的名词(以[s][z][t∫][∫]等读音结尾时) 后加-es, 如: buses, boxes,watches, brushes. 故stomach的复数形式为stomachs..(3)以“辅音字母+o”结尾的名词后加-es, 如: heroes, potatoes; 以“元音字母+o”结尾的名词只加-s, 如:bamboos, zoos, radios. 但不少以-o结尾的外来词变为复数时只加-s, 如: radios, photos, pianos; 有些以-o结尾的名词有两种复数形式, 如: zeros/zeroes, volcanos/volcanoes.注: ①有人亦作如下归纳,“以o结尾的英语单词, 表示‘有生命’的事物, 往往加-es, ‘无生命’的往往加s.”②只要记住顺口溜: “黑人Negro和英雄hero喜欢吃西红柿tomato和马铃薯potato”, 你就可以牢记中学教材中出现的以o结尾, 后加-es构成复数的单词了.(4) 以“辅音+y”结尾的名词, 把y改为i, 再加-es, 如: factories, countries.(5) 以“元音+y”结尾的名词, 或以y结尾的专有名词, 直接在词尾加-s, 如: boys, toys,Germanys, Henrys.(6) 以-f或-fe结尾的名词的复数形式有以下三种情况:①多数把f或fe改为v然后再加-es,如:leaves, lives, shelves.②有的直接加-s. 如:roofs, chiefs, gulfs.③有的名词以上两种形式都可以. 如:handkerchieves/handkerchiefs, scarves/scarfs.3.可数名词不规则的复数形式不规则名词的复数形式没有规律可循, 是要单个记忆的. 例如:man→men, woman →women, child→children, foot→feet, tooth→teeth, mouse→mice等4.复合名词的复数形式(1)由若干部分组成并含有一个中心词(指人)的, 将复合名称的中心词变为复数.如:daughters-in-law, passersby, film-goers, shoe-makers, lookers-on, grandchildren.(2)以man或woman作词首, 复合名词前后两个词都是中心词时, 前后两部分都变为复数. 如:men singers, women servants.(3)复合名词中没有中心名词时, 在最后一个词后加-s.如:forget-me-nots, grown-ups,go-betweens.二名词的所有格名词的所有格表示名词的所有关系, 其用法相当于一个形容词, 有两种基本形式, 其一是有生命的人或物,多用名词后加’s构成, 如:my parents’ bedroom; 其二是无生命的东西(包括植物), 多用介词of加名词构成,如:leaves of the tree. 另外要注意, 有时名词可以直接作定语, 而不用其所有格形式, 如:a shoe factory (一家鞋厂)等.注意双重属格：a friend of mine; a former classmate of my father’s.三抽象名词具体化抽象名词在有些情况下会出现“抽象名词具体化”. 在这种情况下, 抽象名词指的不是它所要表达的概念的整体, 而是一个个具体的例子, 指一种, 一场, 一阵或者是表达某种心情. 例如:The play we saw last night was a success.我们昨晚看的那场戏很成功.What a great surprise you gave us!你真是让我们大吃一惊.It’s a pleasure to talk with you.和你谈话真令人高兴The concert was a failure because few people came to watch it.音乐会并不成功, 因为没有什么人来观看.[高考示例]【例一】2005安徽高考My ______of this weekend’s activity is going out with some good friends.A. ideaB. opinionC. mindD. thought提示:侧重对某事的“意见; 看法”, mind指想法; 感觉;思维”,thought指“思考;观念;想法”,idea指“计划;主意;念头;想法”.答案: A【例二】2005 辽宁高考The head office of the bank is in Beijing, but it has ______all over the country.A. companiesB. branchesC. organizationsD. businesses提示:题意为:这家银行的总部设在北京, 但它在全国有很多分支机构. 与总部相对的应该是“分支机构”branches.答案: B【例三】2005 浙江高考I am sure David will be able to find the library--he has a pretty good ______of direction.A. ideaB. feelingC. experienceD. sense提示: sense of direction指“方向感”, 符合题意.have a good idea of意为“对……非常了解”, feeling指“感情”, experience指“经验; 经历”.答案:D【例四】The ______is just around the corner and you won’t miss it.A. bicycle’s shopB. bicycle sho pC. bicycles shopD. bicycles’ shop提示: 本题句意为:自行车商店就在拐角处, 你不会错过它. 此题考查名词作定语, 应用其单数形式. bicycle为无生命的词, 一般不用其所有格形式, 故排除A项. bicycle在此句中起限制作用, 表示买什么东西的商店, shop不用其复数形式.答案:B[触类旁通]1. For years scientists have been worried about the ______of air pol lution on the earth’s natural conditions.A. effectB. resultC. accountD. cause2. The lion is considered to be the king of the forest as it is a (an) ______of courage.A. signB. markC. exampleD. symbol3. Now an increasing number of middle school students go abroad for further study at their own ______, trying hard to realize their dreams.A. priceB. costC. expensesD. pay4. The news that his sick fellow student was getting well and strong brought great ______to Mr.Smith.A. courageB. friendshipC. comfortD. happy5. --Is there any ______to the time that I can stay here?--Yes, you must leave here before he comes back.A. numberB. lengthC. limitD. matter6. It is the ______in Britain that young people often do not shake hands when they meet someonefor the first time.A. customB. habitC. hobbyD. favour7. What did Thomas mean? His letter was so confused that I could hardly make any ______of it atall.A. interpretationB. meaningC. messageD. sense8. Jim was late for two classes this morning. He said that he forgot both of the ______.A. room’s numberB. room numberC. room’s numbersD. room numbers9. –-Excuse me, where are ______offices?--Over there.A. teacher’sB. teachers’C. the teacher’sD. the teacher’s10. We’ll have a ______holiday. What about going to the West Lake?A. two daysB. two-dayC. two-daysD. two day’s答案: 1.A 2.D 3.C 4.C 5.C 6.A 7.D 8.D 9.D 10.B。
