高中学校中层干部竞争上岗实施方案(3) 精品

2024年学校中层干部竞聘上岗实施方案一、背景和意义中层干部是学校管理的重要力量，他们负责督导、指导教师的工作，协助学校领导履行管理职责，对于学校的发展具有重要的影响力。

因此，制定和实施中层干部竞聘上岗实施方案，对于提高管理水平、优化管理团队、推动学校发展具有重要的意义。

二、竞聘对象范围本方案适用于学校中层干部的竞聘上岗工作，包括教务主任、年级主任、科组长等职位。

三、竞聘流程及标准（一）竞聘流程1. 竞聘发布通知全校中层干部进行竞聘，并公示竞聘岗位的要求和条件，鼓励符合条件且有能力的人员积极参与。

2. 报名申请有意参加竞聘的中层干部需按要求填写报名申请表，并附上个人简历、工作业绩等相关材料。

报名截止日期为公示之日起10个工作日。

3. 简历筛选学校通过对报名申请材料的审核和筛选，确定符合条件的候选人。

4. 竞聘材料准备被确定为竞聘候选人的中层干部需按要求准备竞聘材料，包括竞聘发言稿、竞聘思路、竞聘计划等。

5. 竞聘演讲候选人按照预定的时间和顺序进行竞聘发言，以展示自己的才能和能力。

6. 竞聘评议学校将组织评委根据竞聘材料和演讲内容，对候选人进行评议，评委由学校领导、相关部门主任、教务人员组成。

7. 公示结果学校将公示竞聘结果，公示时间为3个工作日，如无异议，竞聘结果即生效。

（二）竞聘标准1. 知识能力：候选人需具备扎实的专业知识和教育教学水平，理论基础深厚，业务能力过硬。

2. 带团队能力：候选人需具有良好的团队协作和组织管理能力，在团队建设、业务分工、工作协调等方面有实际经验。

3. 领导能力：候选人需具备一定的领导能力，包括目标设定、决策能力、沟通协调能力等。

4. 业绩表现：候选人需在教学、教研、学科竞赛等方面有突出的业绩表现，为学校发展做出过贡献。

5. 德行品质：候选人需具备良好的师德师风，遵纪守法，品行端正，对学生负责，能够成为学生的表率。

四、竞聘结果及后续工作（一）竞聘结果公示竞聘结果将在规定的时间内进行公示，公示期间接受师生对竞聘结果的监督和意见反馈。

2024年中学中层干部竞聘上岗实施方案一、引言中学中层干部是学校管理中的重要力量，他们承担着组织、协调、指导和决策等多项职责，对于学校的发展和师生的成长至关重要。

为了提高中层干部的素质和工作能力，以及确保中层干部的选拔公正、透明，本文制定了2024年中学中层干部竞聘上岗的实施方案。

二、背景中学中层干部的选拔应该是基于能力和业绩的评价，以确保他们具备领导和管理学校的能力，能够推动学校的发展。

通过竞聘上岗的方式，可以激发中层干部的积极性和创造性，进一步提高他们的工作能力和责任心。

三、竞聘条件1.基本条件（1）具备中层干部的任职资格，包括全日制大学本科及以上学历；（2）具备扎实的专业知识和较高的教育教学水平；（3）具备一定的管理经验和组织协调能力；（4）具有良好的团队合作精神和沟通能力；（5）遵守国家法律法规和学校纪律，品行端正。

2.竞聘条件（1）年龄在35岁（不含）以下；（2）连续在岗五年以上，事项有突出贡献；（3）具备担任中层干部岗位所需的特殊条件，如适应能力强、独立工作能力强等；（4）具备中学中层干部的岗位要求的技能。

四、竞聘程序1.组织选拔工作（1）学校成立竞聘选拔工作领导小组，负责竞聘的组织和协调工作；（2）工作领导小组征求学校师生的意见，并结合学校的实际情况确定中层干部的岗位设置和数量；（3）制定竞聘公告，明确竞聘条件和程序，并在校内校外广播、海报等多种方式公布。

2.报名与初选（1）中层干部根据公告要求，按时报名，并提交相应的材料；（2）学校根据报名情况和材料的审核结果，进行初选，确定符合条件的候选人。

3.专业能力测验（1）组织中层干部进行专业能力测验，包括理论知识测试和实际操作能力测试；（2）根据测验结果，综合评估中层干部的专业水平和能力。

4.综合评价（1）组织学校领导、专家以及相关部门对中层干部进行综合评价；（2）评价内容包括工作成绩、业务能力、职业品质、共性素质等方面；（3）评委根据评价内容进行评分，综合评估中层干部的综合素质。

学校中层干部竞聘上岗实施方案范文学校中层干部是学校管理层中至关重要的一环，对于学校的发展和教育教学质量的提升起着重要作用。

为了进一步提高学校中层干部的素质和能力，推动学校管理工作的创新与发展，我校决定采取竞聘上岗的方式选拔中层干部。

下面是学校中层干部竞聘上岗的实施方案。

一、总体目标学校中层干部竞聘上岗的总体目标是选派优秀的干部担任学校中层管理岗位，推动学校管理工作的改革与创新，提升学校的整体发展水平。

通过竞聘的方式，激发中层干部的创新活力，培养他们的管理能力和领导才能，为学校提供更好的教育服务。

二、竞聘资格要求1.坚持党的领导，拥护党的路线方针政策，无党纪政纪处分和违纪记录，热爱教育事业，具备良好的道德品质和社会形象；2.具备本岗位所需的专业背景和知识储备，具备较强的组织协调能力、决策和执行能力，具备较强的沟通协调能力和团队合作精神；3.工作经验丰富，有相关岗位的实际工作经验，具备较强的管理能力和领导才能；4.具备较强的学习能力和适应能力，能够不断提升自己的专业素养和管理水平。

三、竞聘程序和内容1.报名申请：中层干部竞聘活动在学校内部公开报名，符合竞聘资格要求的干部可以自愿申请参加竞聘，参加的干部需填写报名表格，并提供相关的个人材料，包括个人简历、个人事迹和个人能力证明材料等。

2.资格审查：学校组织专家对参与竞聘的中层干部进行资格审查，对申请者进行资格审查，核实其个人材料，并依据申请者符合的条件进行初步评审。

3.专家评审：学校聘请相关专家组成评审专家组，对符合资格的参选者进行专业技能和能力评估，评估内容主要包括专业背景、工作经验、领导才能、组织协调能力和教育管理理念等。

评审专家根据评估指标对参选者进行综合评定。

4.面试选拔：符合评审要求的中层干部将参加面试。

面试主要考察干部的教育思想、领导才能、沟通协调能力和解决问题的能力等。

面试由学校组织相关领导和专家进行，根据面试结果进行综合分析评估。

5.考核公示：竞聘过程中的资格审查、评审和面试等环节全部录音录像，并保存备案。

中学中层干部竞聘上岗实施方案（共6篇）中学中层干部竞聘上岗实施方案（共6篇）（篇一）为深化我校干部人事制度改革，进一步加强中层干部队伍建设，经学校研究决定，开展中层干部竞聘上岗工作。

根据《党政领导干部选拔任用工作条例》，结合学校实际，特制定本实施方案。

一、指导思想以党的四中、五中全会为指导，以“三严三实”为标准，深化人事制度改革，选拔德才兼备、工作务实、年富力强的中层干部，建立和完善竞争择优、充满活力的中层干部选拔任用机制，建设一支精干、高效的管理干部队伍，全面提升管理和服务水平，促进学校健康、可持续发展。

二、组织领导此次竞聘，在校党委的领导下，成立竞聘工作领导组，负责组织实施竞聘工作。

领导组组成如下：领导组下设办公室，许晓江兼任办公室主任，成员有翟礼文、黄新平，负责具体实施竞聘工作。

三、竞聘原则1.党管干部、民主与集中相结合的原则。

2.任人唯贤、德才兼备的原则。

3.群众公认、注重实绩的原则。

4.公开公平、择优选拔的原则。

四、岗位设置根据学校实际，本次竞聘的中层岗位及职数为：政教处主任1名，总务处主任1名。

五、竞聘条件（一）基本条件1.思想进步，责任心强；品德端正，廉洁奉公。

2.坚持原则，务实肯干；顾全大局，善于合作。

3.依法办事，公道正派；具备一定的文字和口头表达能力。

4.身心健康，精力充沛，能胜任繁重的工作任务。

5.近三年内年度考核为合格及以上等次，近两年内没有受到党纪、政纪处分。

（二）资格条件1.学校在编在岗教师，年龄不超过45周岁（1971年7月1日以后出生）。

2.具备大学本科以上学历，5年以上工作经历。

3.具备以下经历之一：中层干部（含具有外校中层以上干部经历及我校主任助理）任职经历；我校3年以上年级主任或副主任任职经历。

(任职年限计算至年7月)六、竞聘程序及方法1.确定方案。

根据《党政领导干部选拔任用工作条例》，结合学校中层管理岗位的现状，学校研究提出竞聘上岗的工作方案。

按照干部管理权限，报县教体局审核同意后组织实施。

中层干部竞争上岗方案一、背景介绍中层干部是一个组织中桥梁和纽带角色的重要人才群体，他们负责协调上级决策的执行，同时也与基层员工打好坚实的沟通基础。

随着组织的发展和变革，中层干部的角色越来越重要，必须要有一套科学而公平的竞争上岗方案，来选拔出优秀的人才，并帮助他们实现自身的职业发展。

二、竞争上岗的必要性1. 提升组织整体绩效：通过竞争上岗，能够选拔出最优秀的中层干部，他们将带来更高的执行力和专业能力，进而推动组织的整体绩效提升。

2. 激发中层干部的积极性：竞争上岗能够激发中层干部的积极性和动力，有利于激发他们的潜力，提高工作勤奋度，追求进步和卓越。

3. 促进中层干部职业发展：通过竞争上岗，中层干部将接受更多的职业发展和培训机会，有助于他们提升自身能力，实现职业晋升。

三、竞争上岗的原则1. 公平公正：竞争上岗的过程必须公平公正，不能有任何偏向或人为干预的现象。

2. 以绩效为导向：竞争上岗应以绩效为导向，注重对中层干部的业绩、指标完成情况和工作效果进行评估。

3. 多元评价标准：竞争上岗的评价标准应该多元化，包括专业能力、领导力、团队合作能力、创新能力等方面的评估。

4. 提供职业发展机会：竞争上岗应该是中层干部职业发展的机会，选拔出的优秀人才应得到更多的培训和晋升机会。

四、竞争上岗的具体步骤和方法1. 岗位申请和筛选：组织发布中层干部竞争上岗的通知，中层干部按照岗位要求提交申请材料，包括个人简历、个人陈述等。

组织设立评审小组对申请材料进行筛选，初步确定参与竞争上岗的人员名单。

2. 能力评估和面试：评审小组对参与竞争上岗的人员进行能力评估，包括专业能力测试、综合素质评估等。

同时进行面试环节，对中层干部的领导力、团队合作能力、创新能力等方面进行评估。

3. 绩效评估和业绩考核：在能力评估和面试的基础上，对中层干部的绩效进行评估和考核。

评估和考核的指标可以包括完成任务情况、业绩指标完成情况、工作效果和员工评价等多个维度。

2024年学校中层干部竞聘上岗实施方案范本实施方案：2024年学校中层干部竞聘上岗一、背景与目的随着教育事业的发展和学校的规模扩大，培养中层干部成为学校管理的重要任务。

为了推进学校中层干部队伍建设，提高教育管理水平和质量，我校决定自2024年起，对中层干部进行竞聘上岗。

本实施方案旨在确保竞聘过程的公平、公正和透明，选出具备专业能力和领导才能的中层干部。

二、竞聘对象所有符合中层干部竞聘条件的教职员工，包括院系教师、行政人员等。

三、竞聘条件1. 具备较高的专业素质和教学、科研水平；2. 具备良好的团队协作精神和组织能力；3. 具备较强的沟通、协调和解决问题能力；4. 具备深厚的专业知识和丰富的经验。

四、竞聘程序1. 报名阶段：（1）学校发布中层干部竞聘通知，公布竞聘条件和程序；（2）符合竞聘条件的教职员工填写竞聘申请表，并提交相关材料，包括个人简历、工作证明等；（3）学校组织相关部门对报名材料进行初步审核，确认符合条件者可进入下一阶段。

2. 资格审核阶段：（1）学校成立竞聘工作小组，由学校领导和相关部门负责人组成；（2）竞聘工作小组对申请人的资格进行审核，确认符合条件者可进入面试阶段；（3）审核结果以书面形式通知申请人，同时公布符合条件人员的名单。

3. 面试阶段：（1）竞聘工作小组组织面试，包括个人陈述、专业知识测试和综合评价等环节；（2）面试环节中，可以邀请学校领导、相关部门负责人和专家参与，对候选人进行综合评价；（3）面试结果由竞聘工作小组评定，并以书面形式通知所有参与竞聘的申请人。

4. 综合评价阶段：（1）竞聘工作小组综合考虑报名材料、资格审核结果和面试成绩等内容，对每位候选人进行综合评价；（2）评价结果按照一定权重进行加权计算，得出最终评审结果；（3）最终评审结果由竞聘工作小组确定，并由学校领导批准。

五、竞聘结果与后续安排1. 竞聘结果公示：（1）学校以适当方式公布竞聘结果，包括获得中层干部职位的名单、职务以及相应工作职责；（2）公示期一般为7个工作日，如无异议，即为最终结果。

2024年中学中层干部竞争上岗实施方案引言：中学中层干部在学校的发展中起到了至关重要的作用，他们是学校管理层的中坚力量，承担着组织、协调、指导和督促的重要任务。

为了保证中学中层干部的选拔和任用公平、公正，根据实际情况提出以下实施方案。

一、竞争上岗的原则和目标1. 原则：（1）公平公正：选拔和任用中层干部要坚持公平公正原则，遵循事实、权威、客观、公开的原则；（2）能力为主：根据中学中层干部的岗位要求，重视能力和绩效，选拔具备较强能力和潜力的人才；（3）德才兼备：注重选拔德才兼备的人士，既要有过硬的专业能力，又要有良好的职业道德和职业操守；（4）竞争和激励：通过竞争激发中层干部的干事创业热情，提高管理水平和综合素质；2. 目标：（1）选拔合适的人才：选择适合担任中层干部的热爱教育事业、具备专业知识和管理能力的教师；（2）提升学校管理水平：培养和选拔优秀中层干部，培养高素质、高能力的管理团队；（3）激发干事创业热情：通过竞争机制，激发中层干部的干事创业热情，推动学校职能部门改革和创新；（4）推动学校发展：在竞争中选拔出最优秀的中层干部，为学校发展提供坚强的组织保障。

二、竞争上岗的程序和环节1. 竞聘申报：（1）招聘公告：学校发布中层干部招聘公告，公布岗位职责、任职资格、竞聘程序等相关信息；（2）个人申报：符合任职条件的教师向学校递交个人简历、申请书等材料；（3）初审材料：学校按照岗位要求和招聘公告的条件对申报材料进行初步审查。

2. 竞聘选拔：（1）笔试：对通过初审的申报者进行笔试，主要考察教育理论知识、管理能力等方面的能力；（2）面试：面试由学校选聘有经验的专家组成面试委员会，通过问题的提问、答辩、案例分析等方式对申报者进行综合评估；（3）考察调研：对进入终审的申报者进行考察调研，了解其工作实绩、业绩以及群众的评价；（4）终审评议：由学校相关领导和专家组成终审评议委员会，对申报者的能力、素质等进行全面分析评估。

学校中层干部竞聘上岗实施方案第一章：总则为深化学校干部队伍建设，提升学校中层干部的专业素质和能力水平，我校决定对中层干部进行竞聘上岗。

本方案的制定，旨在规范竞聘程序，确保竞聘公平、公正、公开，同时激励中层干部积极上进，展现个人才华和潜能。

第二章：竞聘范围与条件1.竞聘范围本竞聘方案适用于学校中层干部的职务岗位。

2.竞聘条件（1）具有中共党员身份，遵守党章党纪，认同和拥护党的路线、方针、政策；（2）熟悉学科教学或行政管理工作，具备相应的专业知识和技能，具备一定的岗位实践经验；（3）具有良好的职业道德及团队合作精神，有较强的组织能力和沟通协调能力；（4）具备较好的带队能力和管理能力，有一定的岗位胜任力；（5）无违法犯罪记录，品行端正，思想政治稳定。

第三章：竞聘程序1.发布竞聘通知学校人事处在校内各主要渠道广泛发布竞聘通知，详细说明竞聘岗位的职责、条件、要求和竞聘程序，并公布竞聘时间安排。

2.报名与初审（1）符合竞聘条件的中层干部需在规定的时间内报名，并提交个人简历和竞聘申请书。

（2）学校人事处组成初审小组，对报名材料进行初步评审。

初审内容包括个人简历的真实性、是否符合岗位要求等。

初审合格者进入下一阶段。

3.笔试（1）学校人事处组织笔试，考察中层干部的综合素质和专业能力。

笔试内容包括综合素质评价、岗位知识与技能评价等。

（2）笔试成绩达到合格线的人员进入下一阶段。

4.面试（1）学校人事处组织面试，由笔试成绩排名前列的中层干部参加。

面试形式可采取个人陈述、答题或小组讨论等方式。

（2）面试采用综合评分的方式，对中层干部的能力、业绩、潜力等进行评估。

（3）面试结束后，按照面试成绩进行排名。

5.综合评定与选拔（1）根据竞聘阶段的各项成绩，进行综合评定。

（2）学校人事处组织专家进行评审，形成综合评定意见。

（3）根据综合评定意见确定竞聘的中层干部名单。

6.公示与任命（1）公示：学校人事处将竞聘结果在学校内公示五个工作日。

中学中层干部竞聘实施方案鉴于目前学校为老仁怀中学和原八士中学高中部合并的实际情况，为了促进两校深度融合，加强学校干___伍建设，以适应学校新的发展需要，建设和谐校园，经___区教育局党委原则同意，决定终止两校原中层干部任期，新任中层干部竞聘上岗，特制定本方案。

一、___领导成立学校中层干部竞聘工作领导小组和监督小组。

1、领导小组人员由学校正副校长、党总支正副书记、区教育局相关领导组成。

2、为确保竞聘活动的公平、公正和公开，由___区教育局___全程监督。

二、竞聘岗位学校拟设置校务办公室、政教处、教务处、教科室、总务处等___个中层机构，___个岗位（其中人事秘书不参与岗位竞聘），___个岗位参与竞聘：校务办公室主任___人、副主任___人；政教处主任___人，副主任___人；教务处主任___人，副主任___人；教科室主任___人，副主任___人；总务处主任___人，副主任___人；团委书记___人。

三、任职条件1、拥护中国___的领导，认真贯彻执行党和国家的（范本）教育方针、法规和政策，热爱教育事业，为人师表，有良好的职业操守。

2、熟悉教育、教学，有履行岗位职责所需要的___管理能力、文化水平和专业知识，有较丰富的实践经验。

3、勤奋工作，开拓创新，务实高效，业绩显着。

4、清正廉洁，办事公道，有全局观念，善于团结同志一道工作，在群众中有较高威信。

5、身体健康，精力充沛。

6、竞聘人员应该具有中学一级教师（含）以上职称（竞聘团委书记岗位的除外）。

新参加竞聘人员须工作三年以上，具有大学本科及以上学历；是___区教学新秀或以上教育教学骨干，或有教研组长、备课组长、年级组管理人员的任职经历；男不超过___周岁、女不超过___周岁。

现任中层干部参加竞聘的应具有大学本科（或双专科）及以上学历，年龄可适当放宽，男___周岁、女___周岁以上不再竞聘任职。

原任团委书记竞聘团委书记岗位的，年龄控制在___周岁以下，新竞聘团委书记的年龄须在___周岁以下。

学校中层干部竞聘上岗实施方案范文一、背景介绍中层干部是学校组织中起着桥梁和纽带作用的关键力量，他们的素质和业务能力直接关系到学校的教育教学质量和管理水平。

为了提高中层干部的绩效和专业化管理水平，激发他们的工作热情和责任意识，促进学校事业的全面发展，我校决定在____年对中层干部进行竞聘上岗，建立公平、公正、公开的选拔机制，从而构建人才梯队，推动学校管理的科学化和现代化。

二、目标和原则目标：建设一支素质优良、业务精湛、责任心强的中层干部队伍，为学校的发展提供有力的保障。

原则：1. 公平公正原则：选拔过程公开、透明，依法依规进行，确保各候选人的权益。

2. 业务能力优先原则：注重学术学术造诣、管理经验和业务能力，实现能者上岗、平衡发展。

3. 广泛参与原则：鼓励广大教职工积极参与竞聘，进行公开竞争，激发工作热情和创新能力。

4. 选拔任用与岗位要求相适应的原则：根据不同岗位的要求，选拔与之相匹配的中层干部，实现科学管理和组织优化。

三、程序与具体操作1. 制定竞聘方案根据学校的实际情况，制定细化的竞聘方案，明确竞聘岗位、岗位要求、选拔程序等。

2. 竞聘报名广泛宣传竞聘岗位信息，并要求符合条件的教职工于规定期限内递交报名材料。

3. 材料和信息审查由选拔委员会对报名材料进行初审，材料齐全、符合岗位要求的候选人进入下一阶段。

4. 知识和能力测试组织考试，测试候选人的学科基础知识、教育理论和管理能力。

5. 经验和业绩考核通过查阅个人档案、个人陈述以及相关单位的推荐材料，了解候选人的工作经验和业绩。

6. 组织面试对符合要求的候选人进行面试，结合岗位要求，考察候选人的组织协调能力、管理能力、沟通能力等。

7. 体检和背景调查对通过面试的候选人进行体检和背景调查，确保其身体状况和背景信息符合岗位要求和学校的相关规定。

8. 颁发任职书选拔委员会按照综合评价结果，确定合适的候选人，并颁发相关任职文件。

四、评价和监督机制1. 评价机制建立绩效评价机制，对任职后的中层干部进行绩效考核，以公正客观的评价结果为依据，对干部的任用和使用进行调整和改进。

中层干部竞争上岗实施方案为适应我院审判工作和司法政务工作的需要，根据《党政领导干部选拔任用工作条例》、《____党政机关推行竞争上岗____》的规定，结合我院实际情况，特制定本办法。

一、指导思想和原则以____和____为指导，努力实践____，积极贯彻执行党的干部政策、努力建设一支政治坚定、业务精通、作风过硬、人民满意的干部队伍。

竞争上岗必须坚持以下原则：1、德才兼备、以德为先的原则;2、群众公认、注重实绩的原则;3、公开、公正、公平、择优原则。

二、竞争上岗的基本条件1、政治立场坚定，能够自觉地同____保持一致，有一定的政治理论水平和政治素养，坚定贯彻执行党的路线、方针、政策，模范遵守国家宪法和法律。

2、忠诚人民的审判事业，坚持实事求是，作风民主，团结同志，清正廉洁，公道正派，能正确行使审判职权，全心全意为人民服务。

3、具有较强的工作能力、创新能力、组织协调能力、管理能力和语言、写作能力。

4、熟悉人民法院审判和司法政务工作，积极肯干，具有较为丰富的工作经验，能开拓创新，锐意进取。

三、竞争岗位及名额根据我院中层干部及审判工作实际情况，本次中层干部竞岗职数为正职____名、副职____名。

具体名额如下：1、正职：刑庭庭长____名、立案庭庭长____名、审监庭庭长____名。

2、副职：城关镇法庭副庭长____名、康庄法庭副庭长____名、立案庭副庭长____名、审监庭副庭长____名、办公室副主任____名、监察室副主任____名、法警队副队长____名。

四、任职资格1、竞争非业务部门职位应具有大专以上学历，竞争业务部门职位应具有本科以上学历。

2、年龄为____年____月____日以后出生。

3、近三年未受任何党纪、政纪处分，且年度考核为称职以上等次。

4、竞争监察室副主任、办公室副主任应具有国家干部身份，竞争法警队副队长应具有法警资格，竞争其他岗位应当取得法官资格。

5、竞争正职岗位，应具备任副职____年以上经历。

中学学校级中层干部竞聘上岗方案浩如烟海的网络各种竞聘,中层,上岗,干部相关的内容质量参次不齐，为解决您的需求，以下是我细心整理的中学学校级中层干部竞聘上岗方案范文，供参考借鉴，盼望可以关心到有需要的伴侣。

桥高中学校级中层干部竞聘上岗方案指导思想为了进一步完善我校中层干部岗位设置，坚持德才兼备、群众公认、注意实绩和"公开、公正、公正'的原则，加快学校人事制度改革，建立能上能下、能进能出、富有生气和活力的用人制度，理顺学校管理程序，培育一支师德高尚，教学力量强，有肯定学校管理实践阅历的干部队伍，精致学校管理，提升教育教学质量，打算对学校部分中层干部岗位实行竞聘上岗。

参照市教育局《市属学校中层机构设置和干部管理的若干规定》，制定方案如下：一．拟聘岗位：经校长室讨论打算，本次中层干部拟竞聘三名，其中政教主任一名，总务处副主任一名，团委书记一名。

二．竞聘条件：1.仔细贯彻执行党的教育方针、政策，有较强的法规意识、组织纪律观念和事业心，有责任感。

乐于吃苦，甘于奉献，勤于工作，任劳任怨，有服务老师，服务同学的意识。

2.具有肯定的领导、组织、协调力量和实际工作阅历，仔细贯彻上级和学校工作看法，能结合实际制造性地开展工作，有较强的创新意识。

3.清正廉洁，为人师表，作风民主、正派，办事公道，事业心、使命感和全局观念强，擅长集中正确看法，擅长团结同志一道工作，群众威信高。

4.具有竞聘岗位所需的专业管理学问、政策理论水平和专业业务力量，具备肯定的文字处理和口头表达力量。

5.具有专科及以上学历，身体健康，精力充足，从教满5年以上，团委书记40岁以下，政教主任，总务处副主任年龄在45周岁以下。

三．竞聘程序：1.公布方案（8月20日）：向全校教职工公布《中层干部竞聘上岗方案》。

竞聘方案在校内网上公布。

2.个人申报（8月21日～25日）：凡符合条件、有意竞聘者将《中层干部竞聘报名表》电子稿发校长室，8月25日下午5：00报名截止。

中学中层干部竞争上岗实施方案一、问题分析中学中层干部的选拔上岗一直是一个艰难的任务。

需要面对的问题包括：优秀人才缺乏竞争机会、选拔过程不公平、选拔标准不明确等。

为了解决这些问题，我们制定了以下方案。

二、目标和原则我们的目标是选拔合适的人才担任中学中层干部职位，提高学校管理效能。

基于这一目标，我们制定了以下原则：1. 公平公正：选拔过程应该公平公正，不偏袒特定的个体或群体。

2. 依法依规：选拔过程应该符合相关的法律法规和规章制度。

3. 突出实绩：选拔应该以实绩为依据，注重综合素质和工作能力。

4. 充分竞争：选拔应该通过激烈的竞争，推动干部队伍的优胜劣汰。

三、选拔程序和环节1. 公示和报名（1）学校应该公示招聘的岗位、条件和选拔程序，让所有符合条件的人员都有机会参与竞争。

（2）报名阶段，应该要求所有报名人员提供详细的个人资料和工作经历，并明确提交的截止时间。

2. 简历筛选（1）简历筛选是第一轮选拔的环节。

由一个筛选委员会负责，该委员会由学校的领导和专家组成。

（2）委员会将根据报名人员的简历和相关材料，以及学校的需求和要求，筛选出一批符合条件的人员进入下一轮选拔。

3. 能力测评和面试（1）通过能力测评和面试的形式，对第二轮选拔的人员进一步评估。

（2）能力测评可以包括笔试、实际操作、演讲等形式，以考察报名人员的专业素养和实际工作能力。

（3）面试则是通过与报名人员的交流，了解他们的学习能力、团队协作能力、沟通能力等综合素质。

4. 考察和背景调查（1）选拔程序的最后一轮是考察和背景调查。

通过与报名人员的近期上级、同事、下属等进行沟通，来了解他们在实际工作中的表现和潜力。

（2）背景调查还可以了解报名人员的诚信度和廉洁性等方面的情况。

五、选拔标准和评估体系1. 综合素质评估（1）综合素质评估是选拔的核心环节。

通过评估报名人员的教育背景、工作经历、业绩表现、专业能力等方面的信息，来判断他们是否符合中层干部的岗位要求。

高中学校中层干部竞争上岗实施方案为推进学校干部人事制度改革，适应我校发展的新形势，进一步提高学校的管理效能，促进我校各项工作全面协调发展，根据文件精神，制定中层干部竞聘上岗实施方案如下：一、指导思想和原则以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，本着“控制职数、严格程序、完善结构、提升素质”的整体要求，坚持党管干部的原则，坚持德才兼备、任人唯贤的原则，坚持公开、公平、竞争、择优原则，坚持“必要、高效”原则，坚持群众公认、注重实绩原则，坚持民主集中制原则，把一批信念坚定、思路开阔、善于学习、创新能力强的干部充实到中层干部队伍中来，努力建设一支执行力、领导力较高，具有一定专业权威的中层干部队伍。

二、竞聘工作组织1、组建中层干部竞聘工作领导小组中层干部竞聘工作领导小组组长：xx（校长兼党委书记）。

中层干部竞聘工作领导小组副组长：xx（党委副书记）。

中层干部竞聘工作领导小组成员：xx。

中层干部竞聘工作领导小组办公室主任：xx。

中层干部竞聘工作领导小组办公室成员：xx。

2、领导小组工作职责⑴领导小组对中层干部竞聘工作实施组织领导，制定竞聘方案，组织实施对参加竞聘人员的资格审查，竞聘演讲、竞聘笔试、竞聘答辩和组织考察，最终确定拟聘人选。

⑵领导小组实行民主集中制的组织原则，确定人选实行票决制。

三、岗位职数1、办公室正副主任各1名，或副主任2名。

2、政体处正副主任各1名，或副主任2名。

3、教务处正副主任各1名，或副主任2名。

4、教科室正主任或副主任1名。

5、总务处正副主任各1名或副主任2名。

四、参加竞聘的条件（一）全面贯彻党和国家的教育方针，忠诚党的教育事业，具有履行职责所需要的政治觉悟和理论水平，有在实际工作中不断锻炼自己、提高自己的能力。

（二）具有国家干部身份的正式在编人员。

（三）竞争中层正职职位者，须任中层副职两年以上；竞争中层副职职位者，应具有五年及以上单位（学校）工作经历（或三年及以上班主任经历）。

中学中层干部竞聘上岗实施方案中学中层干部竞聘上岗实施方案3篇为了确保事情或工作科学有序进行，我们需要提前开始方案制定工作，一份好的方案一定会注重受众的参与性及互动性。

方案的格式和要求是什么样的呢？下面是小编为大家收集的中学中层干部竞聘上岗实施方案，欢迎阅读与收藏。

中学中层干部竞聘上岗实施方案1我校现有中层干部本届任期已满，根据市委教育工作委员会、市教育局有关市直学校中层干部全员竞争上岗的指示精神，须进行新一轮竞聘，现将我校20xx年选聘中层干部实施方案公布如下：一、指导思想积极适应教育教学改革和发展的需要，加强管理队伍建设，营造良好的用人环境，建立能上能下、能进能出的充满活力的干部管理机制，真正把“想干事，会干事，干成事”的骨干教师吸收到管理岗位上，建设一支敢于创新、踏实工作的高素质的中层干部队伍。

二、实施依据1.《党政领导干部选拔任用工作暂行规定》2.《市市直学校中层干部选拔任用工作暂行规定》3.《市直学校中层干部竞聘上岗实施方案（讨论稿）》4. 省教育厅、市教育局关于中学管理机构设置的有关规定三、工作原则1. 党管干部的原则；2. 任人唯贤、德才兼备的原则；3. 群众公认、注重实绩的原则；4. 公开、平等、竞争、择优的原则；5. 民主集中制的原则。

四、组织领导学校将成立中层竞聘工作领导小组，负责报名、资格审查、个人述职、民主测评、组织考察等具体工作。

领导小组由学校党政领导班子成员、工会主席以及教师代表等组成。

五、竞争岗位我校本次中层竞聘岗位设置保持市局原来批准的岗位和职数，具体情况如下：1. 本次竞争上岗的处室正职职数共5名。

任职意向分别是办公室、教务处、政教处、教科室、总务处。

2. 本次竞争上岗的处室副职职数共8名。

任职意向分别是办公室1名、教务处2名、政教处1名、教科室2名、总务处2名。

六、竞聘条件1、基本条件：（1）坚持党的基本路线，具有履行职责所需要的政治理论水平、政策法律水平、教育教学水平、教育科研水平和行政管理水平。

学校中层干部竞聘上岗实施方案学校中层干部竞聘上岗实施方案4篇为保障事情或工作顺利开展，常常需要提前进行细致的方案准备工作，方案是阐明行动的时间，地点，目的，预期效果，预算及方法等的书面计划。

那么你有了解过方案吗？以下是小编精心整理的学校中层干部竞聘上岗实施方案，仅供参考，欢迎大家阅读。

学校中层干部竞聘上岗实施方案1为了加强我校行政管理力量，根据上级有关人事制度改革精神和我校实际，经学校党委研究，我校决定补充中层干部副职，实行新一轮竞聘上岗。

现制定方案如下：一、竞聘领导小组组长：李xx副组长：唐xx成员：李xx、周xx、李xx。

二、竞聘原则1、“德才兼备、任人唯贤”的原则。

2、“公开、公平、公正”的原则。

3、“民主集中制”的原则。

4、“坚持标准，宁缺勿滥”的原则。

三、竞聘职数办公室副主任、学生科副科长、总务科副科长、教务科副科长（兼教科室主任）各1名。

四、竞聘范围所有竞聘人员限本校在编在岗（含长怡岗位的一中编制人员）教职工。

五、竞聘条件1、基本条件①政策理论水平、政治思想素质较高（除教务科副科长外，其它岗位要求中共党员）。

②工作认真负责，有一定的工作实绩。

③具有较强奉献精神、协调能力和组织能力。

④身心健康。

2、竞聘具体条件：①年龄：35岁以下（1972年8月1日以后出生）。

②资历：所有竞聘人员要求3年以上教育工作经历，教务科副科长要求中教一级以上职称。

五、基本程序1、宣传发动及民主推荐：7月6日（教职工大会）。

2、竞聘报名：从8月25日截止8月27日下午18：00。

3、审定竞岗对象、公榜：8月28日。

4、竞岗演说及测评：8月29日。

演说限10分钟以内，包括：①本人基本情况和主要业绩。

②本人竞聘岗位的`优势与条件。

③上岗后的基本设想及是否服从组织安排。

5、组织考察（一定范围内座谈），党委审定。

6、办理任命、聘任手续。

7、报上级管理部门备案。

联系电话：联系人：学校中层干部竞聘上岗实施方案2一、指导思想依据《党政领导干部选拔任用工作条例》，进一步完善中层干部竞聘制度，加快学校人事制度改革，建立能上能下、能进能出、富有生机和活力的用人制度，理顺学校管理程序，培养一支师德高尚，教学能力强，有一定学校管理实践经验的干部队伍，精致学校管理，提升教育教学质量，促进扬州特殊教育事业的良性发展。

2024年学校中层干部竞聘上岗实施方案模板1.背景简述随着我国教育事业的不断发展，学校中层干部队伍建设已经成为了教育管理中的重要环节。

学校中层干部的选拔和任用关系着学校的发展和管理水平。

为了更好地培养和选拔具备良好教育管理经验和能力的中层干部，学校决定开展2024年中层干部竞聘上岗活动。

2.竞聘活动的目标本次竞聘活动旨在选拔具备良好综合素质、专业知识和教育管理能力的中层干部人才，进一步提升学校的管理水平，确保学校的持续发展。

3.竞聘活动的基本原则（1）公开、公平、公正：竞聘活动全部过程公开透明，任何人都可以参与竞聘，并且所有评判标准和程序要公平公正。

（2）有序进行：竞聘活动按照预定计划有序进行，确保每个环节的质量和效果。

（3）激发潜能：竞聘活动要注重激发参与者的潜能，通过各种形式的评测和考核，挖掘并调动每个参与者的能力。

4.竞聘活动的具体流程（1）报名阶段：参与竞聘的人员需要在规定时间内向学校提交报名申请材料，包括个人简历、自荐信、相关证书和培训经历等。

（2）资格初审：学校组织相关人员对报名材料进行初步审核，确定符合条件的候选人，并公示候选人名单。

（3）笔试面试：候选人需参加学校组织的笔试和面试，考核内容包括专业知识、教育管理能力和沟通表达能力等。

（4）演讲评比：通过面试和笔试筛选出的候选人需进行演讲，并由专家评委评分，评选出优秀者。

（5）考察调研：对进入最后阶段的候选人进行考察和调研，了解其工作实绩和潜力。

（6）公示择优：根据考察调研结果和综合评审意见，学校确定最终人选，并公示。

（7）培训交流：学校组织对新任中层干部进行培训和交流，帮助其更好地适应新角色和工作。

5.竞聘活动的评价指标（1）专业知识：包括教育学理论知识、相关法规政策知识、教育管理知识等。

（2）能力素质：包括组织协调能力、沟通表达能力、问题解决能力、领导能力等。

（3）工作经验：包括教育管理经验、教育教学经验等。

（4）个人素质：包括职业道德、团队合作精神、责任心等。