大一期末考试《军事理论》复习提纲

题型1.名词解释2.简答3.论述题毛泽东军事思想这一章（课后思考题后8道）1.战争与政治、经济的关系2.无产阶级对战争的态度3.为什么必须认识战争规律4.为什么必须着眼特点和发展5.为什么必须关照全局、把握关节6.毛泽东人民战争思想的基本理论观点7.实行人民战争的主要原则和方法8.积极防御的基本精神中国周边安全，重点第二节威胁要素；转化对策。

4.学习小结（认识，收获，自我评价）名词解释Sunday, June 15, 201416:41消极防御：P91是单纯为了挡住敌人进攻的防御。

亦称专守防御、单纯防御。

积极防御：P90是以积极的攻势行动，战胜进攻之敌的防御。

亦称攻势防御、决战防御。

人民战争：P73被压迫阶级和被压迫民族为谋求自身的解放，发动和依靠广大人民群众所进行的战争。

两个密不可分的基本属性：正义性和群众性。

侦察监视技术：P152现代侦察监视技术是指为发现、识别、监视、跟踪目标，并对目标进行定位所采用的技术。

制导技术：P172是指按照一定规律控制武器的飞行方向、姿态、高度和速度，引导武器系统战斗部准确（50%）攻击目标的军用技术，又称精确制导技术。

国际战略格局：P255国际社会中国际战略力量之间在一定历史时期内相互联系、相互作用而形成的具有全球的相对稳定的力量对比结构及基本态势。

国际战略力量：P255是指在国际关系中能够独立发挥作用，并对国际形势及国际战略的运用和发展具有巨大的影响的国家或国家集团。

国际行为主体：P255亦称国际关系行为主体，是指能够独立参与国际事务，并能独立行使国际权力、承担国际责任与义务的实体。

国防：P327是指国家为防备和抵抗侵略，制止武装颠覆，保卫国家的主权、统一、领土完整和安全所进行的军事活动，以及与军事有关的政治、经济、科技、外交、教育等方面的活动。

武装力量动员：P372是将军队和其他武装组织由平时体制转为战时体制，迅速补充兵员和武器装备，扩大军队。

武装力量动员，是指国家将军队及其他武装组织由平时体制转为战时体制所采取的措施。

军事理论复习题纲1、国防的定义国防是国家为防备和抵抗侵略，制止武装颠覆，保卫国家的主权、统一、领土完整和安全，而进行的军事活动以及与军事相关的政治、经济、外交、科技、教育等方面的活动。

2、国防的类型国防的基本类型按不同的标准，可分为若干。

按社会形态，可分为奴隶制、封建制、资本主义和社会主义。

按军事战略和国防建设的目标，可分为防御自卫型国防和侵略扩张型国防。

按国防力量的构成方式，可分为互助联盟型国防、独立自主型国防和中立型国防。

3、国防的目的国防的主要目的是捍卫国家的主权、保卫国家的统一和领土完整、维护国家的安全。

4、中国的国防历史(1)古代国防历史(2)近代的国防(3)新中国成立后的国防建设5、中国的国防政策中国国防政策的基本内容是：维护国家安全统一，保障国家发展利益；实现国防和军队建设全面协调可持续发展；加强以信息化为主要标志的军队质量建设；贯彻积极防御的军事战略方针；坚持自卫防御的核战略；营造有利于国家和平发展的安全环境。

6、中国的国防职责巩固国防，防备和抵抗侵略；制止分裂，实现国家完全统一；制止武装颠覆，维护社会稳定；加强国防建设，实现国防和军队现代化；维护世界和平，反对侵略扩张。

7、新世纪我军历史使命“三个提供，一个发挥”：军队要为党巩固执政地位提供重要的力量保证,为维护国家发展的重要战略机遇期提供坚强的安全保障,为维护国家利益提供有力的战略支撑,为维护世界和平与促进共同发展发挥重要作用。

8、新时期我军建设总目标把我军建设成为一支强大的现代化、正规化革命军队，是新时期军队建设的目标。

9、人民军队的宗旨全心全意地为中国人民服务是中国人民解放军的唯一宗旨。

10、人民军队的性质中国人民解放军是中国共产党缔造和领导的，用马克思列宁主义、毛泽东思想和包括邓小平理论、“三个代表”重要思想以及科学发展观等重大战略思想在内中国特色社会主义理论体系武装的人民军队，是中华人民共和国的武装力量，是人民民主专政的坚强柱石。

军事理论复习提纲1.国防的含义。

2.国防动员的含义。

3.我国武装力量由哪几部分组成。

4.军事思想的含义。

5.总体国家安全观的含义。

6.新概念武器的含义。

7.我国的防御政策。

8.我国的国防建设类型。

9.《中华人民共和国国防教育法》的颁布实施。

10.《中华人民共和国兵役法》的颁布实施。

11.信息资源动员的含义。

12.中国发射了第一颗人造地球卫星的情况。

13.朝鲜战争概况。

14.中国人民解放军现役部队情况。

15.机械化战争的含义。

16.信息化装备的含义17.解放战争时期，决定中国命运的三次战略决战情况。

18. 党在新时代的强军目标是什么。

19.实现富国和强军相统一，关键是科学统筹什么建设。

20.推进强军事业必须坚持什么。

21.胡锦涛指出，我军优良传统归结起来，最本质、最核心是什么。

22.国家安全是指什么？23.战争按使用的武器分为类。

24.卫星导航系统组成。

25.精确制导武器的特点是什么？26.中华人民共和国的武装力量的组成。

27.简述国防的含义和类型。

28.简述毛泽东军事思想的主要内容。

29.简述信息化战争的基本内涵及主要特点。

30我国重点领域的国家安全形势。

31.全民国家安全教育日是每年的哪一天？32.文化安全是什么？33.我国海洋的严峻形势？34.维护国家安全公民应尽的责任有哪些？35.毛泽东思想的科学含义。

36.新概念武器有哪些？37.指压止血法。

38．队列队形可分为几种？39.大学生参军的政策和意义。

40.学习《军事理论课》的收获。

一、中国国防复习题1、国防的含义、目的、手段答：含义：国防是国家为了防备和抵抗侵略，制止武装颠覆，捍卫国家的主权、保卫国家的统一和领土完整、维护国家的安全，而进行的军事及与军事有关的政治、经济、外交、科技、教育等方面的活动，是国家生存与发展的安全保障。

目的：国防的目的主要是捍卫国家的主权、保卫国家的统一和领土完整、维护国家的安全。

手段：1、国防的只要手段是军事手段，现代国防的根本职能是捍卫国家利益，防备和抵抗外来的各种形式和不同程度的侵犯，防备和平息内部和外部的敌对势力相互勾结所发动的武装暴乱。

2、政治手段作为国防手段之一，指的是与军事有关的政治活动，而不是政治本身的全部含义。

3、经济是国防的基础，社会经济制度决定国防活动的性质，社会经济状况决定国防建设的水平。

4、国防外交活动主要是指国家与国家之间为了国防目的而开展的外交活动。

2、我国上下几千年的国防历史给我们的启示答：（一）强大的国防必须要有强大的经济发展力量做后盾；（二）国防的兴衰取决于国家政治的兴衰；（三）巩固国防必须建设质量高、数量足的军队；（四）武器装备的优劣是决定国防的重要因素；（五）只有国家统一、民族团结才能形成强大的国防；（六）国防意识是国防赖以确立的精神根基。

3、我国武装力量的构成答：（1）中国人民解放军现役和预备役部队；（2）中国人民武装警察部队；（3）民兵。

4、我国国防的基本目标答：巩固国防，抵抗侵略，制止武装颠覆，保卫国家的主权、统一、领土完整和安全5、我国的全民国防教育日是哪一天答：每年９月的第三个星期六为全民国防教育日6、我国的陆地国土面积、海洋国土面积、大国土面积分别是多少答：陆地国土面积960万平方公里；海洋国土面积300万平方公里7、我国的陆地边界线和海岸线分别是多少答：我国共有陆地边界线约22300多千米；我国海岸线长度为18000千米。

8、中国人民解放军的构成答：中国人民解放军由陆军、海军、空军三个军种和一个独立兵种第二炮兵构成。

军事理论提纲军事理论提纲一、名词解释：1.国防的概念：国防，即指国家的防务。

国防是国家为防备和抵抗侵略，制止武装颠覆，包围国家的主权、统一、领土完整和安全而进行的军事及与军事有关的政治、经济、外交、科技、教育等方面的活动。

2.人民战争是指广大人民群众为反抗阶级压迫或低于外敌入侵而组织和武装起来进行的战争。

人民战争具有两个基本特征：一是战争的正义性。

二是战争的广泛性。

凡是具备这两个特征的战争都可称作人民战争。

而我党领导的人民战争，较之一般意义上的人民战争，群众性更广泛，革命性更彻底，组织性更严密。

3.多级格局也叫均势格局，是指在某一国际体系中多个政治力量相互制约，在国际事务中各自对立，大体相等，相互间不存在结盟或存在这领导与被领导的关系。

4.隐身技术，又称隐形技术，或低可探测技术，是通过降低武器装备等目标的信号特征，使其难以被发现、识别、跟踪和攻击的技术。

5.航天技术是指将航天器送入太空，以探索、开发和利用太空及地球以外天体的综合性工程技术，又称空间技术。

航天技术主要包括航天运载器技术、航天器技术和航天测控技术三大类。

6.所谓非接触作战，是指充分利用速度、隐身、情报、远程打击等优势，采取集中火力而不是集中兵力的办法，在远离敌人即不与对手直接接触的状态下，通过远程的连续火力突击打败对手。

7.海军是海上作战行动的主体力量，担负着保卫国家海上方向安全、领海主权和维护海洋权益的任务，主要由潜艇部队、航空兵、陆战队、岸防部队等兵种组成。

8.预警机：它是航空侦察监视系统的重要组成部分，起到了活动雷达站和空中指挥中心的作用，由载机和电子系统组成。

二、填空题：1.主权是一个国家具有按照自己的意愿，根据本国情况，独立自主地处理国家的内部和外部事务的权力。

2.中国古代国防始于公元前21世纪夏王朝的建立，止于1840年的鸦片战争，历经4000多年、20多个朝代的兴衰更迭。

3.《国防教育法》第十三条规定：“学校的国防教育是全民国防教育的鸡翅，是实施素质教育的重要内容。

军事理论课程复习提纲第一节军事科学的定义及其研究对象1.军事科学：亦称军事学，是研究战争的本质和规律，并用于指导战争的准备与实施的科学。

2.军事科学的研究对象：军事科学源于战争，并以战争为研究对象。

第二节军事科学的任务和性质3.军事学的任务：是从客观实际出发，透过极其复杂的战争的现象，探索和把握战争的性质和规律，从而预测战争的发生、发展及其特点，提出准备与实施战争的原则和方法。

4.军事科学的性质：（1）军事科学是一门具有特定范畴的综合性科学；（2）军事科学属于社会科学，具有鲜明的阶级性和民族性。

第三节军事科学体系5.军事科学体系分为军事理论科学和军事技术科学两大部类，它们之间的关系是：军事理论是先导，对军事技术的发展和运用起着指导作用；军事技术是基础，对军事理论的变革和发展产生巨大的影响。

第四节军事科学的地位和功能6.军事科学的地位和作用：军事科学对战争和军事活动实践具有重要的先导地位和作用。

7.军事学的主要功能：（1）为国家的军事战略提出建议和咨询；（2）为国家规划武装力量建设提供理论依据；（3）为国家发展武器技术装备进行科学论证；（4）为国家准备战争和实施战争提供理论依据。

第五节大学生学习军事学的意义和方法8.大学生学习军事学的意义：(1)大学生参加军事训练，学习军事学是法定的公民义务，责无旁贷；(2)大学生参加军事训练，学习军事学有利于提高全民国防意识，振奋民族精神；(3)大学生参加军事训练，学习军事科学有利于加强国防后备力量建设；(4)大学生参加军事训练，学习军事学有利于培养德、智、体全面发展的“四有”新人。

9.大学生学习军事学的方法：(1)拓展思维领域，综合运用各种科学的思维方法；(2)研究战例，借鉴历史；(3)善于“合成”，融会贯通。

第二章军事思想概述第一节军事思想的基本概念10.军事思想是关于战争、军队和国防的基本问题的理性认识。

11.军事思想的内容：（1）军事哲学问题，主要内容有战争观、军事问题的认识论和方法论；（2）军事实践基本指导原则问题，主要内容有战争的基本方针和原则、军队建设的基本方针和原则、国防建设的基本方针和原则等。

军事理论课复习提纲中国国防史与国防建设1、国防是国家为防备和抵抗侵略，制止武装颠覆，保卫国家的主权、统一、领土完整和安全所进行的军事活动，以及与军事有关的政治、经济、外交、科技、教育等方面的活动。

目前世界上的国防类型主要有扩张型、自卫型、联盟型和中立型四种，我国是自卫型国防。

2、总结中国数千年的国防史，主要带给我们哪些启示？(1)强大的国防必须要有强大的经济实力作后盾；(2)国防的兴衰取决于国家政治的兴衰；(3)国家的统一和民族的团结是国防强大的关键；(4)数量足够、质量精良的常备军队是国防巩固的基石；(5)武器装备的优劣对国防的强弱、战争的胜负起重要作用；(6)强大的国防必须有强大的海防。

3、新中国国防建设主要取得了哪些成就？(1)建立和完善了中国特色的武装力量领导体制；(2)军队的革命化、现代化、正规化建设取得突破性的成就；(3)国防科技工业已形成门类齐全、综合配套的体系；(4)国防后备力量建设出现了可喜的局面。

2、国防法规是调整国防建设领域各种社会关系的法律规范的总称。

我国的国防法规主要包括：《国防法》、《兵役法》、《国防教育法》等。

4、学生军训的意义：（1）是公民履行兵役义务的一种形式；（2）是加强国防后备力量建设的战略举措；（3）是提高学生综合素质的重要手段。

5、武装力量是国家或政治集团所拥有的各种武装组织的统称。

一般以军队为主体，由军队和其他正规的、非正规的武装组织结合组成。

中华人民共和国的武装力量，是由中国人民解放军现役部队和预备役部队、中国人民武装警察部队、民兵组成。

6、我国三位一体的战略核力量包括：第二炮兵、空军战略轰炸机部队和海军潜地战略导弹部队。

7、陆军是我军的重要力量，其主要任务是什么？（1）抗敌军事入侵；（2）在一定地区和方向上打赢局部战争；（3）维护国家和平统一和社会稳定。

8、海军是以舰艇部队为主体，主要在海洋上遂行作战任务的军种。

我国海军的组建时间，使命是什么？（1）防御外敌海上入侵；（2）收复敌占岛屿；（3）保卫我国领海主权；（4）维护祖国统一和海洋权益。

军理重点第一章中国国防1．国防：国家为防备和抵抗侵略，制止武装颠覆，保卫国家的主权、统一、领土完整和安全所进行的军事活动，以及与军事有关的政治、经济、外交、科技、教育等方面的活动。

基本要素：国防的主体：国家；国防的对象：侵略和武装颠覆；国防的目的：①捍卫国家主权②保卫国家领土完整③维护国家安全与稳定④保障国家发展利益；国防的手段：军事活动，以及与军事有关的政治、经济、外交、科技、教育等方面的活动。

军事活动为主要手段但不是唯一的手段。

现代国防的类型：扩张型（美国）、联盟型、中立型（瑞典、瑞士）、自卫型（中国）。

2．国防历史的启示：①经济发展是国防强大的基础②政治开明是国防巩固的根本③国家统一和民族团结是国防强大的关键。

3．国防法规：调整国防和武装力量建设领域各种社会关系的法律规范的总和。

一般特征：鲜明的阶级性、高度的权威性、严格的强制性、普遍的适用性、相对的稳定性。

特殊性：调整对象的军事性、司法适用的优先性、处罚措施的严厉性。

4．《中华人民共和国国防法》于1997年3月14日由第八届全国人民代表大会第五次会议审议通过，国家主席江泽民签署第八十四号主席令公布施行。

《国防法》是根据《宪法》而制定的一部综合性的调整和规范我国国防和武装力量建设的基本部门法，亦称基本法。

5．《中华人民共和国兵役法》规定“中华人民共和国实行义务兵与志愿兵相结合、民兵与预备役相结合的兵役制度”。

应届高校毕业生入伍三种形式：①作为义务兵应征入伍②按军官待遇入伍③作为士官应征入伍公民履行兵役义务主要有三种形式：服现役，服预备役和参加军事训练6．《中华人民共和国国防教育法》于2001年4月28日由第九届全国人大常委会第二十一次会议通过，国家主席江泽民签署第五十二号主席令公布施行。

2001年8月31日由第九届全国人大常委会第二十三次会议通过，确定每年9月第3个星期六为全民国防教育日。

规定高等学校应设置适当的国防教育课程，实行课堂教学与军事训练相结合。

大学课程军事理论复习提纲军事理论复习提纲1、国防的主体：国防活动的实习者，通常为国家2、国防的目的：1）捍卫国家的主权2）保卫国家的统一3）捍卫国家领土完整4）维护国家安全3、我国有五大军种，分别是陆军、海军、空军、火箭军、战略支援部队4、对于战略指导者最值得关注：1）时代特征2）世界战略格局3）主要国家的战略动向4）当代世界战争与和平的趋势5）周边安全形势当前国际战略环境的主要特征1）国际形式总体缓和，但局部动荡2）经济全球化是大趋势，但也存在负面影响3）大国力量仍在继续，但竞争的重点转向综合国力4）军备竞赛有所趋缓，但质量竞争更加激烈5）霸权主义依然存在并呈现新的表现形式5、习主席提出的强军目标是建设一支听党指挥、能打胜仗、作风优良的人民军队，是党在新形势下的强军目标。

6、研究国内战略环境需要把握：1）地理环境2）政治环境3）综合国力7、“兵者，国之大事，生死之地，存亡之道，不可不察也”出自孙武的《孙子兵法·始计篇》，大意为：“战争是国家大事,是国家兴亡的紧要之处,是千万生民存亡的关键,是必须要认真考察研究的”，这句话强调在国家发展过程中军事建设的重要性。

8、战略环境是制定军事战略的客观基础9、我国的兵役制度（简单了解）：分为两种：1）一种是义务兵役制，又称征兵制。

这种制度是国家利用法律形式规定公民在一定的年龄内必须服一定期限的兵役，带有强制性。

2）另一种是志愿兵役制，又称募兵制。

这种制度是公民凭自愿应招到军队服兵役，并与军方签定服役合同。

10、我国国防建设的基本方针是积极防御11、国防法律法规的等级关系：1）全国人民代表大会及其常务委员会制定颁布的法律。

2）国务院、中央军委制定颁布的行政法规。

3）国务院各部委和中央军委各总部制定颁布的法规。

4）各军种和大军区制定的法规细则。

5）各省、自治区、直辖市人大和政府制定颁布的地方性法律规章。

哪一种是它的出发点：（法律/规章/基本法律/。

）12、中国梦是强国梦，对军队是强军梦13、为实现信息化战争，我国空军要实现从国土防空型到攻防兼备型的转变。

大学军事理论提纲第一篇：大学军事理论提纲军事理论教程复习提纲军事科学：亦称军事学，是研究战争的本质和规律，并用于指导战争的准备与实施的科学。

（论述题）大学生学习军事科学的意义。

1.大学生参加军事训练，学习军事科学是法定的公民义务，责无旁贷。

2.大学生参加军事训练，学习军事科学有利于提高全民国防意识，振奋民族精神。

3.大学生参加军事训练，学习军事科学有利于加强国防后备力量建设。

4.大学生参加军事训练，学习军事科学有利于培养德智体全面发展的“四有”新人。

军事思想的定义：军事思想是关于战争、军队和国防的基本问题的理性认识。

是人们长期从事军事实践的经验总结和理论概括。

军事思想的分类：按阶级性质区分，有奴隶主阶级军事思想、封建地主阶级军事思想、资产阶级军事思想和无产阶级军事思想等。

军事思想的内容：一是军事哲学问题，主要内容有战争观、军事问题的认识论和方法论；二是军事实践基本指导原则问题，主要内容有战争指导的基本方针和原则、军队建设的基本方针和原则、国防建设的基本方针和原则等。

军事思想的特性：军事思想具有鲜明的阶级性；军事思想具有强烈的时代性；军事思想具有明显的继承性。

《军政》、《军志》专门兵书的问世被认为是中国古代军事思想产生的重要标志。

《战争论》——C.von克劳塞维茨、《战争艺术概论》——A.H.若米尼毛泽东军事思想的基本内容包括：战争观和军事问题方法论、人民军队思想、人民战争思想、人民战争的战略战术思想、国防建设思想。

战争是阶级斗争的最高形式。

全心全意为人民服务是人民军队的唯一宗旨。

政治工作是我军的生命线。

政治工作的三大原则：官兵一致原则，军民一致原则，瓦解敌军和宽待俘虏原则。

三大纪律：一切行动听指挥；不拿群众一针一线；一切缴获要归公。

战争的正义性是实行人民战争的政治基础。

建设一支强大的现代化、正规化革命军队，既是邓小平新时期军队建设思想的核心内容，也是新时期我军建设的总目标和总任务。

按照“政治合格、军事过硬、作风优良、纪律严明、保障有力”的总要求，加强军队的全面建设，使革命化、现代化、正规化建设落到实处。

一、国防含义及基本特征含义：为了捍卫国家主权统一，领土完整和安全，防备外来侵略和颠覆而进行的军事及军事有关的政治、经济、外交、文化、科技、教育等方面的活动。

基本特征：1.多种斗争形式的角逐；2.战争潜力的转化；3.综合国力的抗衡；4.质量建设的道路；5.威慑作用的功能。

二、国防动员的含义及形式含义：是主权国家为适应战争需求或临时应付重大危机、自然灾害等突发情况，以保卫国家安全为根本目的，统一调动人力、物力、财力的一系列活动。

国防动员实施主体是国家，即国防动员是国家行为，是国家职能的具体体现。

形式：1.按规模可分为局部动员和总动员；2.按性质可分为秘密动员和公开动员；3.按时间可分为应急动员和持续动员；4.按动员内容可分为政治动员、经济动员、人民防空动员、交通战备动员、科技动员和信息动员。

三、国防法规的含义是指国家为了加强防务，尤其是加强武装力量建设，用法律形式确定并以国家强制手段保证其实施的行为规则的总称。

四、中国古代军事理论的形成与发展1.上古至秦汉，中国古代军事理论的孕育与形成；2.三国至宋元，中国古代军事理论在战争实践中不断丰富和发展；3.明清，西方军事理论的传入与中国军事理论的完善、改造。

五、简答中国古代军事理论的主要内容1.对待战争的态度（兵者，国之大事；得道多助，失道寡助）；2.作战原则（安不忘战，富国强兵；未战先计，政出庙算；文武并用，伐谋伐交；兵贵神速；以正合，以奇胜；知己知彼，百战不殆；攻占之本，在乎壹民；不战而屈人之兵；致人而不致于人；兵无委积而亡；兵有大论，先论其器）；3.治军原则（以治为胜，教诫为先；总文武者，军之将也）。

六、孙子兵法十三篇及其作战原则《计》、《作战》、《谋攻》、《形》、《势》、《虚实》、《军争》、《九变》、《行军》、《地形》、《九地》、《火攻》、《用间》。

它在一定程度上反映了战争的本质属性，揭示了“知己知彼，百战不殆”的指导战争的普遍规律。

它从政治范畴提出了以“道”为首的战争制胜论思想，总结了具有科学价值的作战指导原则。

1、国防的基本概念（含义）；2 、衡量国防实力的重要指标；3、国防的目的；4 、国防的手段；5、国防建设的含义；6、我国的最高国家军事机关；7、国防政策的含义；8、我国国防的基本目标；9、我国国防政策：10、我国的武装力量由哪些部分组成；11、中国人民解放军现役部队由哪些军兵种构成；12、中国人民解放军的性质；13、中国人民解放军海军成立于什么时候；14、中国人民解放军空军成立于什么时候；15、中国人民解放军的任务；16、中国人民武装警察部队成立于什么时候；17、武警部队的任务；18、中国人民解放军四总部及七大军区；19、民兵的任务；20 、中国人民解放军第二炮兵组建于什么时候，由谁命名的；21 、第二炮兵的任务；22 、国防动员的含义；23 、国防动员的意义；24 、国防动员的内容。

1、国防法规的含义；2 、我国现行国防法规立法体系的等级；3、神舟飞船发射及回收总指挥是由哪个部门的首长担任； 4 、国防法规优先适用的含义；5、《中华人民共和国国防法》通过的时间及共有多少章节；6、《中华人民共和国国防法》第九章第五十条的内容；7、《中华人民共和国国防动员法》施行的时间；8、《中华人民共和国国防动员法》总则共有多少条；9、《中华人民共和国国防动员法》第二章第八条的内容；10、国防勤务的含义；11、担负国防勤务的年龄范围；12、《中华人民共和国国防教育法》通过的时间；13、《中华人民共和国国防教育法》共有多少章节；14、我国的全民国防教育日设在每年的什么时候；15、《中华人民共和国兵役法》通过的时间及共有多少章节；16、《中华人民共和国兵役法》在什么时候进行过修正；17、兵役法所规定的我国的兵役制度；18、兵役法第几章第几条规定在全日制学校就学的学生，可以缓征；19、义务兵的服役期限为多少年；20 、兵役法第八章第四十三条的规定；21 、《中华人民共和国兵役法》是否适用于武警部队；22 、《反分裂国家法》通过的时间及章节；23 、《反分裂国家法》颁布出台的意义。

大学军事理论提纲大学军事理论提纲是在大学中所学习的一门重要课程。

它涵盖了军事知识的各个方面，包括军事策略、军事战术、军事历史、军事科技等等。

在大学军事理论中，学生将不仅了解到各种军事学术理论，还会了解到国家安全、军队建设、战胜敌人等方面的内容。

以下是大学军事理论的主要提纲：一、军事理论基础1.军事学科概述a.军事学科的发展历程b.军事学科的分类2.军事理论基础a.战争的定义和类型b.战争的本质和规律c.五大军事学科概述3.军队建设理论a.强军思想的发展b.军队建设及其操作规律c.军队建设的战略思想和实践二、军事战略1.军事文化和忠诚a.国家安全概述b.大国家战略的制定和实施c.军事文化的作用和表现2.军事战略概述a.战略概念和特点b.战略决策和实施c.军事战略发展趋势三、军事战术1.作战基本概念a.战术定义及其类型b.军事战术的规律c.战争指挥、联合作战和决策2.作战指导理论a.作战指导原则和作用b.指导思想和阵区作战c.战斗力的构成和提高四、军事历史1.世界军事史a.世界军事史概述b.世界军事史的纪念和教训c.世界经验和道路2.中国军事史a.中国军事史的发展历程b.中国军事史的特点和教训c.中华民族领导军队的人物和事件五、军事科技1.军事科学技术前沿a.军事发展趋势和潮流b.军事科学技术前沿和新趋势c.工业化和现代化的前沿2.武器装备与战争力发展a.武器装备的发展和规律b.武器装备在战场上的应用c.武器装备和战胜敌人的关系六、军事法规1.军队党的建设a.强化军队党的建设工作b.加强党委领导军队2.士兵人权和军纪规律a.士兵人权及其法律保障b.军纪和公约规则的强化c.维持军纪和士兵人权综上所述，大学军事理论课程的提纲相当严谨和全面。

它将学生引导到所有军事学科的基本概念，并为他们提供对军事思想、战略、战术、历史、科技和法规等方面深入的理解。

这门课程从根本上培养了者的军事素养和国家保卫意识，帮助他们更好地服务于人民和社会。

军事理论总结第一章中国国防第一节国防概述01. 国防的概念：现代意义上的国防，是指国家为防备和抵抗侵略，制止武装颠覆，保卫国家的主权、统一、领土完整和安全所进行的军事活动，以及与军事有关的政治、经济、外交、科技、教育等方面的活动。

02. 国防的要素：（1）主体要素：国防的主体是国家；（2）对象要素：国防的对象是侵略和武装颠覆；（3）目的要素：国防的目的是保卫国家的主权、统一、领土完整和安全；（4）手段要素：国防的手段是军事活动，以及与军事有关的政治、经济、外交、科技、教育等方面的活动。

03. 国防与国家的关系：（1）国家是国防存在的前提和基础；（2）国防是国家存在和发展的保障；（3）国家的性质、制度和政策引导国防建设。

04. 现代国防的基本类型：（1）扩张型（2）自卫型（3）联盟型（4）中立型中国的国防类型是自卫型国防，采取积极防御的国防政策。

05. 现代国防的基本特征：（1）现代国防是综合国力的集中体现；（2）现代国防是多种斗争形式的综合角逐；（3）现代国防是国家行为和国际行为的结合；（4）现代国防兼具实战功能和威慑功能；（5）现代国防具有多层次的目标。

06. 中国古代国防理论体系：（1）“以民为体”“居安思危”的国防指导思想；（2）“富国强兵”“寓兵于农”的国防建设思想；（3）“爱国教战”“崇尚武德”的国防教育思想；（4）“不战而胜”“安国全军”的国防斗争策略。

07. 中国国防历史的启示：（1）经济发展是国防强大的基础；（2）政治开明是国防巩固的根本；（3）国家的统一和民族的团结是国防强大的关键。

第二节国防法概述01. 国防法的分类：（1）以法律内容为划分标准；（2）以法律效力为划分标准；（3）以调整对象的指向为划分标准。

02. 国防法体系：（1）宪法中的国防条款；（2）国防法律；（3）国防法规；（4）国防规章和地方性国防法规、规章。

03. 国防法的特点：（1）鲜明阶级性、高度权威性、严格强制性、普遍适用性和相对稳定性；（2）调整对象的军事性；（3）公开程度的有限性；（4）出发措施的严厉性；04. 公民的国防权利：（1）对国防建设提出建议的权利；（2）制止、检举危害国防的行为的权利；（3）因国防活动造成经济损失获得补偿的权利。

军事理论教材复习提纲中国国防一、名词解释1、国防：国防是指国家为防备和抵抗侵略，制止武装颠覆，保卫国家的主权、统一、领土完整和安全所进行的军事活动，以及与军事有关的政治、经济、外交、科技、等方面的活动。

2、中立型国防:是指一些中小发达国家，为了保障本国的繁荣和安全，所奉行的和平中立政策3、武装力量：是国家或政治集团。

所拥有的各种武装组织的总称.二、辨析1、现代国防只是一种国家行为不是国际行为答:现代国防既是一种国家行为又是一种国际行为一个国家要持续发展，重要条件之一是巩固国防。

国防巩固，国家才能稳定，经济才能发展，人民才能安居乐业。

然而，经济全球化的发展趋势，使得国家的发展离不开国际环境,世界的和平与战争,经济的繁荣与衰退,都是一个国家持续发展的相关因素，也涉及国防的方方面面，尤其是当周边国家局势动荡时，该国就必须在国防方面给予更多的关注，如果他国武力相加,该国就必须进行国防动员，以迎接外来挑战。

可见，现代国家在作为一种国家基本行为的同时，也日益成为一种国际行为.三、问答题1、国防有哪些基本类型?每种各有哪些代表国家?答：A、扩张型国防：美国B、自卫型国防：中国C、联盟型国防:美国、日本、韩国D、中立型国防:瑞典、瑞士2、现代国防的特点是什么？答：A、现代国防与国家安全和发展更紧密相连B、现代国防与国家综合国力的体现C、现代国防具有多层次的目标a、按范围分，有自卫目标、区域目标和全球目标。

b、从内涵看，是存亡、安危、荣辱、兴衰D、现代国防既是一种国家行为又是一种国际行为3、我国有兵役制度是什么？答：a、义务兵与志愿兵相结合b、民兵与预备役相结合4、地方大学生入伍有哪三种形式?答：第一种：作为义务兵应征入伍。

第二种：按军官待遇入伍。

第三种：作为士官应征入伍。

5、陆军、海军、空军的主要任务分别是什么？答：陆军：抗击外来的军事入侵，在一定地区(方向)上打赢保卫祖国的局部战争，实现、维护国家和平统一和社会稳定。

军事理论提纲第一节中国国防判断题：1.高等院校的学生在就学期间，必须接受基本军事训练。

2.学校的国防教育是全民国防教育的基础。

3.教育与社会发展关系的规例，又叫教育的外部关系规律；教育和人的发展关系的规律，也叫教育的内部关系规律。

一、国防的基本要素（P4）（一）国防的主体要素（二）国防的职能要素（三）国防的行为要素（三）国防的手段1.军事2.政治3.经济4.外交（四）国防的对象1.要防备和抵抗的是“侵略”；2.应把“武装颠覆”作为制止对象二、中国目前的国防类型（1）独立自主的（2）社会主义（3）防御型国防判断题：1.国防就是对外防止侵略，对内防止武装颠覆2.我国的国防建设，必须坚持中国共产党的领导，坚持以现代化建设为中心。

3.国防法律是由全国人民代表大会制定和颁布，国防法规、国防宪章由国务院、中央军委制定和颁布。

4.国防建设的重点是武装力量。

5.我国的武装力量体制是由中国人民解放军、中国人民武装警察部队和中国民兵“三结合”构成的。

6.现役部队是我国的常备军，由路、海、空军和第二炮兵组成。

7.解放军归中央军委统一指挥，实施高度集中的垂直领导。

中国人民解放军的组织结构可大致分为总部体制、战区（军区）体制和军兵种体制。

9.我国武装力量建设的目标是“革命化、现代化、正规化”。

10.中国近代史的惨痛教训是：落后就要挨打。

四、武装力量建设（一）我国的武装力量的体制和编成1.我国武装力量的体制组织结构可大致分为总部体制、战区（军区）体制和军兵种体制。

（二）我国武装力量建设的目标1.革命化2.现代化3正规化判断题：1.国防动员的实质是将战争潜力转化为战争实力。

2.1793年8月，法国颁布的《全国总动员法令》，是世界上第一次提出了动员的概念。

3.最基层的国防动员机构是城市的街道办事处、农村的村民委员会。

4.国防动员产生于奴隶社会，发展于封建社会，成熟于资本主义社会。

5.我国的动员领导机构是中央人民政府和中央军事委员会。

军事理论复习提纲军事理论复习提纲一、名词解释1、国防。

国家为防御和抵抗侵略，制止武装颠覆，保卫国家的主权、统一、领土完整和安全锁进行的军事活动，以及与军事有关的政治，经济、外交、科技教育等方面的活动。

2、国防动员：国家为应对战争或其他安全威胁，使社会诸领域的全部或部分由平时状态转入战时状态或紧急状态的活动。

3、民防动员：国家为保障人民生命财产安全而发动和组织人民群众防备敌人空袭、消除空袭后果所进行的活动。

4、人民战争：是毛泽东思想的核心之一，主要为利用全人民的力量打击侵略者。

5、国际战略环境：世界各主要国家和政治集团在一定时期内在战略上相互联系、相互作用、相互斗争所形成的世界全局性的大环境。

6、国际战略格局：国际战略环境的框架结构。

7、军事高技术：已经应用或即将应用与军事领域中，并对现代军事和现代战争产生重大影响的高新科学技术群。

8、精确制导技术：按照一定规律控制武器的飞行方向、姿态、高度和速度，引导其战斗部准确攻击目标的军用技术9、导弹：依靠自身动力装置推进，有制导系统导引、控制其飞行路线，并导向目标的武器10、制导地雷：具有自动辨认目标能力，能主动攻击一定范围内活动装甲目标的新型地霄。

11、隐身技术：通过研究利用各种不同的技术手段来改变己方目标的可探测性信息特征，最大程度地降低对方探测系统发现的概率，是己方目标，己方的武器装备不被敌方的探测系统和探测到。

12、航天技术：又称空间技术。

是一项探索、开发和利用太空以及地球以外天体的综合性工程技术。

13、电子对抗：电子战中，为阻碍或削弱敌方有效使用电磁频谱、减少敌方电子系统获得有用信息从而降低其作战效能所采取的措施。

14、拦阻式干扰：能压制在某频段内各个信道中的通信。

15、指挥信息系统：指挥信息系统是以计算机为网络核心，具有指挥控制、侦查情报、预警探测、通信、安全保密、信息对抗等功能的军事信息系统。

16、新概念武器：在工作原理、杀伤机理和作战方式上与传统武器有显著不同，可大幅度提高作战效能和效费比，或形成新军事能力的高技术武器群体。

军事理论复习提纲名词解释1、国防：为了捍卫国家主权统一，领土完整和安全，防备外来侵略和颠覆而进行的军事及军事有关的政治、经济、外交、文化、科技、教育等方面的活动。

2、国防动员：是主权国家为适应战争需求或临时应付重大危机、自然灾害等突发情况，以保卫国家安全为根本目的，统一调动人力、物力、财力的一系列活动。

3、军事思想：是人类关于战争、军队和国防的基本问题的理性认识，是人类社会长期从事军事战争实践的经验总结和理论概括。

4、毛泽东军事思想：是以毛泽东为代表的中国共产党人关于中国革命战争，人民军队和国防建设以及军事领域矛盾运用规律的科学理论体系。

5、战略：是筹划和指导战争全局的方略。

6、战略环境：是指影响国家或政治集团在一定时期内所面临的影响其安全及筹划、指导战争全局的客观情况和条件。

7、国际战略格局：是指国际社会中国际战略力量之间在一定历史时期内相互联系、相互作用而形成的具有全球性的、相互稳定的力量对比结构及基本态势。

8、周边安全环境：是指一个国家周边安全状况和态势。

9、军事高技术：是指建立在现代科学技术的基础上，处于当代科学技术前沿，以信息技术为核心，在军事领域发展和应用的，对国防科技和武器装备发展起巨大推动作用的那部分高技术的总称。

10、精确制导技术：是在复杂的战场环境中，利用目标的特征信号，发现，识别和跟踪目标，并将武器直接引导至目标实施有效打击的技术。

11、隐身技术：是通过降低武器装备等目标的信号特征，使其难以被发现，识别，跟踪和攻击的综合性技术。

12、电子对抗：是为削弱、破坏敌方电子设备(系统)的使用效能保护己方电子设备(系统)正常发挥效能而采取的各种措施和行动的总称。

13、航天技术：是探索、开发和利用太空以及地球以外天体的综合性工程技术，亦称空间技术。

14、信息化战争：是指在信息时代，信息化军队在多维空间用信息化武器装备所进行的，以信息站为主要作战样式的战争。

15、战争形态：是指由主战兵器，军队编成，作战思想，作战方式等战争诸要素构成的战争整体。

军事理论复习纲要第一章中国国防第一节国防概述一、国防要素1、国防的概念：国防是指国家为防备和抵抗侵略，制止武装颠覆，保卫国家的主权、统一、领土完整和安全所进行的军事活动，以及与军事有关的政治、经济、外交、科技、教育等方面的活动。

2、国防的四要素：一是主体要素，国防的主体是国家；二是对象要素，国防的对象是入侵外敌与武装颠覆；三是目的要素，国防的目的是保卫国家的主权、统一、领土完整和安全；四是手段要素，国防的手段是军事活动，以及与军事有关的政治、经济、外交、科技、教育等方面的活动。

3、国防的类型扩张型（如美国）、自卫型（如中国）、联盟型（如北约、独联体、美日韩）、中立型：分为全民皆兵型（如瑞士、瑞典）和完全不设国防型（如圣马力诺）。

4、国防的功能：立国、卫国、强国、5、国防的目的：①捍卫国家的主权；②保卫国家的统一；③保卫国家的领土完整；④维护国家的安全。

二、国防历史1、中国古代国防中国古代国防，从公元前21世纪夏王朝的建立到公元1840年鸦片战争的爆发，大约经历了4000多年的历史。

中国近代国防，从鸦片战争到“五四运动”。

中国古代的国防政策和国防理论：（可选）一是“以民为体”，“居安思危”的国防指导思想；二是“富国强兵”，“寓兵于农”的国防建设思想；三是“爱国教战”，“崇尚武德”的国防教育思想；四是“不战而胜”，“安国全军”的国防斗争策略。

三、主要启示中国数千年的国防历史，有着声威远播、天下归附的武备；有过引而不发、强虏驻足的宁静；有过遍体创伤、不堪回首的屈辱；也有过抗敌卫国、坚守气节的巨大胜利1、经济发展是国防强大的基础2、政治开明是国防巩固的根本3、国家统一和民族团结是国防强大的关键第二节国防法规一、国防法规的特性1、调整对象的军事性2、司法适用的优先性3、处罚措施的严厉性二、国防法规体系1、国防法规主要有《中华人民共和国国防法》P18《中华人民共和国兵役法》P19《中华人民共和国国防教育法》P22《中华人民共和国人民防空法》P232、《兵役法》规定：“中华人民共和国实行义务兵与志愿兵相结合、民兵与预备役相结合的兵役制度。