我给老师画张像-作文
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我给老师画张像作文6篇我给老师画张像作文篇1美术课上,老师让我们给熟悉的人画一张像。
画谁呢?熟悉的人太多了,爸爸、妈妈、同学、老师……这时,教室门口探进一张熟悉的脸班主任黄老师温柔的声音随之传来:同学们,放学以后先别回家,外面下雨了,你们互相组织好一起拼伞拼雨衣回家,我办公室还有几把没人认领的伞可以来借用……嘿,老师又来婆妈了,同学们都笑了,大声回答:知道了。
望着老师的背影,握着画笔的我有了主意模特儿不在眼前吗?对,就画我那敬爱的黄老师,可我该如何为我的老师画张像呢?该先画什么呢?该如何配色呢?一大串问题从我的脑海t跳跃着。
突然,无数画面从我的脑海中不停地播放……老师,我知道如何给您画一幅画了。
老师请坐好,让我把情感融进画笔,从笔端流出一串串真挚和热诚,让我用这支岁月的秃笔勾勒出您不老的容颜……首先我要为您画一双澄澈的火眼金睛,您总能在上课时观察到每一个同学细微变化,有同学做小动作,您用严厉的眼神制止他;有同学精神不佳,你投去关切的目光。
更多的时候,您总是用温柔、期待的目光看着我们。
记得有一次,我不知因为什么原因,突然感觉胸闷头晕,浑身难受,以致上课总是提不起精神来。
您注意到了我无精打采的样子,下课时将我叫到办公室里去,温柔地询问我是否有什么心事,还是身体难受。
我摸摸头,轻声说道:我……我有些头疼。
您伸手摸我的额头,皱皱眉头,用嗔怪的目光看着我:这孩子,难受要说出来,还强撑着,真拿你没办法……说着,一边起身倒了杯热开水给我喝,一边摸出手机联系妈妈带我回家休养。
您让我坐在你身边,不时地传递着您的关切。
您慈母般的关怀给了我极大的温暖。
心中涌起的暖流仿佛一下子赶走了浑身的难受……此时,我脑子里灵感一闪,于是画笔一挥,立刻在纸上流畅地勾画出一双炯炯有神的大眼睛。
我用粉红打底,黑线勾勒,那目光温柔中带有期待,严厉中透着慈爱,分明一双是妈妈的眼睛。
接着,我还要为您画一张能说会道的巧嘴,每次上课,您总会教我们很多知识,从你那好看的嘴里永远有说不尽的新鲜事。
给老师画像400字作文给老师画像400字作文(精选3篇)在学习、工作或生活中,大家都不可避免地要接触到作文吧,根据写作命题的特点,作文可以分为命题作文和非命题作文。
作文的注意事项有许多,你确定会写吗?下面是小编帮大家整理的给老师画像400字作文(精选3篇),欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。
给老师画像400字作文1今天,我要给于老师画一幅画像,于老师的个子很高,身材偏瘦,头发乌黑发亮,后面扎着像花儿一样漂亮的马尾辫,一枚蓝色的发卡让于老师显得更加漂亮!老师的额头上有浅浅的皱纹,淡淡的眉毛下有一双会说话的大眼睛。
有一次,一个同学上课没有认真听讲,于老师就用她那双会说话的眼睛瞪了一下他,那位同学,马上意识到自己错了,马上调整好姿势听课。
于老师生气的时候眼睛会瞪的.圆圆的,那瞬间是没有哪个同学敢直视她的,不过老师微笑的时候,也会让人感受到春天的温暖!老师鼻子也很敏锐,比如,有一次一个同学悄悄的打开了一包辣条,于老师闻见了就说:“是谁打开的辣条?”那位同学吓得迅速的站立起来:“老师是我带来的,下次再也不会带吃的来学校了!”还有一次于老师一进教室门就闻到了橘子的味道说:“是谁带来了橘子?”那位同学听后马上站立并承认错误。
于老师说话也很幽默,有一次一个同学的书包忘记在家了,于老师说:“你怎么不把自己忘记在家呐?”同学们听后忍不住哈哈大学。
每次于老师的课堂都生动有趣,同学们听的也非常认真!我们都很喜欢我们的于老师!给老师画像400字作文2老师,你快坐好,我来给你画像。
您的眼睛是那么有神,像是一盏黑夜里的明灯,时刻提醒着我们是与非、好与坏。
您总是对我们投来关怀的目光,让我们是可感受到温暖的存在;有时在我们不听话时对我们射来警告的信号,让我们时刻注意到我们的错误。
虽然您戴着一副眼镜,但镜片下那双炯炯有神的眼睛我依然会喜欢。
老师,您先别动,我再给您画像。
该画您的手了。
您用您的手写出了一章章优美的诗篇,备出了一课课精彩的教案,书写出一个个有力秀美的的文字,您的手多美啊!有一次上课,您捧着书从我身边走过,我注意到了您的手,不禁吓了一跳:您的手上都是红红的冻疮!我不认继续看下去。
给老师画像作文范文(通用10篇)给老师画像作文范文(通用10篇)在学习、工作或生活中,大家都经常看到作文的身影吧,作文是从内部言语向外部言语的过渡,即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言,向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。
写起作文来就毫无头绪?以下是小编整理的给老师画像作文范文(通用10篇),仅供参考,大家一起来看看吧。
给老师画像作文1要是让我给邵老师画像,我不画她的大肚子,不画她杨贵妃般的身体,也不画她那对有时“凶恶”的眼睛,就画她满是粉笔灰的大手。
每次学新课,邵老师都要在黑板上写满满一大堆知识。
一次上《瑞恩的井》这一课时,黑板就被无情地“填满”了。
老师拿起粉笔,大笔一挥,和同学们一起讨论,不一会儿,黑板的中间已经满满当当了。
邵老师皱了皱眉,觉得不太对,又改了好多,害得我在笔记本上涂涂改改。
改完后,发现老师又在改了,我不耐烦了,心想:改了又改,改了又在改,能不能给个靠谱的答案啊!经过老师的多次修改,我的笔记本也快“烂”了,没办法,只好再重抄一遍了。
后来我仔细一想,发现这是老师和我们思考的过程,而老师的手,给了我们正确的思考方向。
邵老师的手,是带领我们到知识海洋遨游的钥匙,有了老师的手,我们的明天就会更加辉煌!给老师画像作文2说起李老师,那可真是无人不知啊,她就是平时常常给我们的文章评论的李老师,可遗憾的是我只看见过李老师给我作文的评论,但我却没有看到过李老师的真面目。
所以,今天我要为李老师做张画像,在我的感觉中,李老师是位女老师,她有一双非常传神的大眼睛,还有一只小嘴巴,我想李老师的嘴巴一定是妙语连珠。
在对我们的评论中,李老师总会用一些幽默风趣的语言来指出我们文章的不足,就因为这个我的作文有很大的长劲,李老师肯定还有一头乌黑漂亮的头发,轻风一吹,头发就会闪出五颜六色的光环。
李老师肯定作文写的特别棒,是一位写作大师,因为李老师每天要面对那么多的小记者文章,评论起来却头头是道,所以我很佩服李老师的这一点,长大后,我也向李老师学习。
为老师画一幅“漫画像”作文400字7篇“三人行,必有我师。
”意思是说在同行的三个人中,至少有一个在某个方面能当我们的老师。
那为老师画一幅“漫画像”作文怎么写?下面是我为大家整理的为老师画一幅“漫画像”作文400字,仅供大家参考借鉴,希望大家喜欢!为老师画一幅“漫画像”作文400字篇一在我们班,有一位我最喜欢的老师,她就是——万老师。
她乌黑的头发有些微卷,扎着一个丸子头,整个人显得青春活力,真是气质非凡啊!万老师那么美丽,我要为她画一幅“漫画像”。
你们知道万老师的眼睛为什么这么大吗?那是因为她时常用这双眼睛来管理我们。
在一节语文课上,老师用富有感染力的声音带我们一起走进民间故事的王国,一起感受祖国的繁荣富强,一起欣赏白鹭的美丽,一起感受父之爱的伟大……但有一名同学却偷偷搞小动作,万老师的声音便突然停止,用暗示的眼神注视着那个同学,并让他改正。
我们作业质量很好,也离不开万老师的良苦用心。
每次我做作业时,她都再三叮嘱我们要认真,做完要认真检查,不懂的可以问老师,在万老师的帮助下,我们班的成绩也越来越好。
万老师热爱运动,不管学校有什么体育类的活动,比如集体项目、打篮球、踢足球……她都会带领着同学们积极参与,认真对待,这也让我们班在体育方面有了很大的进步。
我相信在万老师的带领下,我们班一定会变得更加优秀。
为老师画一幅“漫画像”作文400字篇二李老师,您辛苦了,我想为您画一幅画,画什么呢?有了,就给您画一幅漫画吧!我提起笔来,首先想到您那水灵灵的大眼睛。
李老师的眼睛上还架着一副黑色的眼镜,眼镜就像是眼睛的放大镜。
就是因为这样,在上课时,大家都很怕她,只要有人一讲话,她就会用大眼睛瞪着你,让你感觉像是一只老虎瞪着你,时不时就能把你吃掉。
可能她就是因为瞪我们才让眼睛变得这么大的!现在,我画完了眼睛,又想到了李老师的肩膀。
她的肩膀仿佛担着一种巨大的责任,为了提高我们的成绩,她操碎了心,遇到有问题的同学,她会细心耐心地教,所以在课上即使有再难的题,我们都会被她的责任、耐心而深深打动,很快理解了这道题。
【五年级】赞美老师的作文400字我为老师画张像亲爱的老师:您好!您是我学习生活中最重要的人。
我一直想对您说声谢谢,是您用心的教导和关心给了我自信和力量,让我有勇气面对挑战,迎接成功。
在您身上我学到了很多,从自信到努力,从耐心到细心,从诚信到责任感。
您用了很多时间和精力来教育我们,一遍遍地解释,一次次地演示,您的教育方式和方式非常耐心和有效。
您总是用微笑来招待我们,用声音给我们鼓励,有时候和我们一起讲笑话,有时候和我们一起努力学习。
我在您的身上学到了很多人情味,在您的帮助下,我们变得更加自信和自信。
在我心里,您不仅是老师,还是一位好朋友。
我愿意把您当成我的终身导师,以后如果我遇到什么麻烦,我想您还是能够给我指点迷津的。
无论我的前途会走向何方,感谢您为我付出的所有时间和精力。
再次向您表达我的感激之情,谢谢您。
学生 XXX我为老师画张像中文1000字:老师,您常说“我不仅是你们的老师,还是你们的朋友,在学习上遇到困难,可以随时来找我。
”您的话让我们感受到一股温暖和可亲。
我为老师画了一张油画,它就是您帅气的丰采。
我想将您这位优秀的老师展现出来,让大家见见你的英姿飒爽,见见你的那份高傲与不屈。
在我的画中,您穿着一件黑色的西装,立在BlackBoard前面,十分专注地教授单元的知识。
您的手指召唤着大屏幕上的字母,让我们理解更加深入。
你微笑着,满意地看着学生们的认真学习。
您的脸庞上是一副非凡的表情,充满着自信的力量。
您的目光坚定无比,凭借着自己强大的能力,不断激励我们更加自信和自尊。
您的眼神里,有着不容抵抗的力量,每当我们在学习、做作业时遇到问题,您总是微笑着、耐心地给予我们指导。
我们只要眼里有您,就一定能突破瓶颈,最终取得进步。
您的沉稳和从容,让我们在学习的路上不会迷失自己。
您的耐心和细致,鼓励我们不怕犯错误。
您的关爱和信任,让我们有了接受挑战的勇气和力量。
老师,您是我的榜样。
我期待着未来,与您一路走来,与您一起成长壮大。
作文我给老师画张像我给老师画张像。
今天是个特别的日子,因为我决定给我的老师画一张像。
我一直觉得老师是我们学习生活中非常重要的人,他们不仅教会了我们很多知识,还给了我们很多关爱和帮助。
所以我想用自己的方式表达对老师的感激之情。
首先,我准备了一张大的画纸和一套颜料。
我选择了一张老师在教室里讲课的照片作为参考,因为我觉得这张照片最能展现老师的专业和责任。
我仔细观察了照片中老师的神态和表情,然后开始动手。
我先用铅笔在画纸上勾勒出老师的轮廓,然后用颜料一点一点地填充。
老师的头发是深黑色的,所以我选择了深色的颜料来描绘。
老师的眼睛明亮而有神,我用了蓝色的颜料来勾勒。
老师的皮肤是白皙的,我用了淡粉色的颜料来描绘。
老师的衣服是蓝色的,我选择了深蓝色的颜料来描绘。
在画老师的过程中,我不断地调整颜料和线条,力求将老师的形象描绘得栩栩如生。
我用心地描绘老师的每一个细节,因为我知道这张画将会成为我表达感激之情的方式。
经过几个小时的努力,我终于完成了这幅画。
我仔细地观察了一遍,觉得自己已经尽力了。
我把画拿到阳台上晾干,然后开始期待老师看到这幅画的表情。
第二天,我把画带到学校,等待着老师的反应。
当老师看到这幅画时,他的眼睛里闪烁着惊喜和感激。
他说,“这是我第一次收到学生画的像,谢谢你,这是我收到的最珍贵的礼物。
”。
老师接过画,仔细地观察了一遍,然后把它挂在了办公室的墙上。
我看到老师脸上的笑容,心里也充满了欣慰和喜悦。
我知道,我画的这张像不仅是一份礼物,更是我对老师的感激之情的表达。
从那天起,老师对我更加关心和照顾,我也更加努力学习,因为我知道,老师的关爱和帮助是我前进的动力。
我会继续用自己的方式表达对老师的感激之情,因为老师是我学习生活中最重要的人。
我为老师画张像作文我为老师画张像作文(15篇)在学习、工作或生活中,许多人都有过写作文的经历,对作文都不陌生吧,借助作文人们可以实现文化交流的目的。
你知道作文怎样才能写的好吗?以下是小编精心整理的我为老师画张像作文,欢迎阅读与收藏。
我为老师画张像作文1老师,请您坐好,我要为您画张像。
我先为您画一张脸。
这是一张极其普通的脸,满脸皱纹、饱经风霜。
这是一张慈祥而严肃的脸,是母爱和严师融为一体的脸。
老师是否还记得?那次我上课做小动作,被您发现了,您并没有点名批评我,而是脸色一沉,我马上醒悟过来,又专心听讲了。
在我因为失败而灰心时,您总是用那慈祥而严肃的笑容给我支持和鼓励。
老师,让我再为您画上一双眼睛。
这双眼给过我多少安慰和多少力量多少激励……您还记得吗?那次为了把作业写完,您让我们放学留下来,为了把卷子改完您熬了多少夜,您改完一看我们错了多少题,您还让我们考的好而熬夜,您改完了,很累的去睡了,您多么亲我们您多辛苦啊!老师,我在为您画上鼻子和嘴巴。
就是这张嘴,进出了一节节娓娓动听的课,就是这张嘴,说出了许多诲人不倦的话。
老师,我为您画上一双手,即使没有圆规,也能画出又大又圆的圈,写出端端立立的字;就是这双手,在我跌倒时把我扶起,在我掉队时拉我一把,再我流汗时,帮我擦干。
老师,我为您画张像,把我对您的敬佩和赞扬融进了这张画像中,在教师节来临之前送给您,希望您能够喜欢。
我为老师画张像作文2明天是“三八”妇女节,我想画张像送给我最敬爱的黄老师。
我要给黄老师画一张娃娃脸,一头秀丽的头发,发梢微卷,再画上整齐的平刘海,涂上洋气的栗色。
在那整齐的平刘海下,是一双炯炯有神的眼睛。
我还要用淡粉色的彩笔涂出黄老师白里透红的皮肤,用粉红色的彩笔画上两片薄薄的嘴唇,这张嘴能说会道,还会说笑话逗我们开心呢。
对了,我要把黄老师的眼睛画得弯弯的,嘴巴也画得弯弯的,因为黄老师很爱笑。
黄老师说过:“每天和同学们在一起,我最开心了,因为我是孩子王。
【五年级作文】我给老师画张像_1200字今天上午,我们五年级的同学在美术课上有一个特别的任务,老师让我们给自己的班主任画一张像。
这可是一件非常特别的事情,因为我们平时总是在老师面前乖乖的,这次有机会通过画画来表达我们对老师的感情,真是太好了。
第一节课,美术课开始了。
老师先给我们介绍了一些画像的基本知识,比如头部的比例、眼睛的位置、鼻子的形状等等。
然后,老师又给我们展示了一些画像的例子,告诉我们如何通过画画来表达我们对老师的感情。
听完老师的讲解,我们纷纷做好准备,迫不及待地要开始画画了。
我坐在桌前,拿起画笔,开始构思我的画像。
我对我们的班主任可是非常欣赏,她不仅对待我们非常耐心,还经常给我们讲解一些有趣的知识,所以我一定要画一张非常漂亮的像给她。
我先在纸上画了一个大大的圆圆的脸,然后在脸上画了一双大大的眼睛和一簇小小的鼻子,最后在嘴角上画了一个甜甜的微笑。
这时,我发现画像已经成功的展现了我们的班主任的形象,我真的好开心!随着时间的推移,画像的形状渐渐清晰了起来。
同学们一个个都绘画的兴致勃勃,有的同学画得特别传神,眉毛眼睛都画得非常精细,有的同学则用不同的颜色来描绘老师的服装,给整个画像增添了不少生气。
美术课上,我们都沉浸在画画的快乐中,忘记了时间的流逝。
当画画结束的时候,我们都拿着自己画的像去找老师展示。
老师看了我们的画像,一个个都非常开心。
她告诉我们,她看到了我们的用心和努力,是非常感动的。
老师还鼓励我们说,无论是在画画还是在学习上,只要我们肯用心,就一定会有收获。
这次画像的活动,让我们更加了解了老师,也更加感激老师对我们的关心和帮助。
通过画画来表达我们对老师的感情,让我们更加认识到老师的辛勤付出。
我们愿意用心对待学习,用心对待老师,希望能够给老师一份特别的感谢。
回到家后,我拿着画像向妈妈夸耀了一番,妈妈也为我能有这样一位好老师感到非常高兴。
我知道老师的付出是值得我们回报的,我一定要更加努力学习,争取将来能够报答老师的教诲。
我的“漫画”老师作文范例(15篇)我的“漫画”老师作文1每个人都会有一个风趣幽默的老师,当然我也不例外。
夏老师可以用一个字形容——帅,弯弯的眉毛下面长着一双乌黑发亮的眼睛。
挺挺的鼻梁镶嵌在圆圆的脸上。
一张爱笑的嘴巴一咧开就会露出两排洁白又整齐的牙齿。
我们班的语文老师夏老师是一个神出鬼没的老师,每次上课铃打响后,都会悄无声息的趴在窗边望着,看是谁在跟夏老师“打招呼”,然后就“请”那个人抄课文。
班上经常会有人打小报告,比如:“夏老师,某某人上课吃东西,还笑。
”夏老师会幽默的回答:“他笑起来真好看呢!”我们全班被逗得哄堂大笑,夏老师又说:“好好好,笑归笑,那咱们就“请”这位某某人抄课文吧!"我们又被逗得哄堂大笑,就连老师和那位某某人也笑了。
夏老师的脾气总是一节课,一节课的变化,比如这一节课,夏老师说:"我们上课哈!注意力要集中呦!”这一节课“某某人怎么还不站起来!"也就是说,夏老师变脸的速度非常的'快,他上一节课对我们还很和蔼,而这一节课对我们就变得很严格。
你们喜欢这样的老师吗?反正我特别喜欢,每一堂课都从安静变成热闹,这样的老师真是给我留下了深刻的印象呢!我的“漫画”老师作文2说到“狙击手”,人们常常想到的是特种兵,而我说的“狙击手”是我们的数学老师。
她那大大的脸好似“中国地图”棱角分明,高高的鼻梁好似那雄伟的“华山”立在“中国地图”上,那双眼睛像西湖水一般,可爱又深不可测。
眉毛像倒过来的月牙儿,又像我们的秦岭山。
嘴巴像是上下两个刀片来回摆动,那一句句话语,都能刺透我们的心。
哦!还有那满头“浪花”的`头发显得很时尚。
呵!老师可真可爱!“狙击手”这个称号可是名不虚传呀!那次,在数学课上,同学们叽叽喳喳像森林里面开展“辩论会”。
只要老师一回头,“森林”里又安静下来,但老师一转身,“森林辩论会”又开始了,而且声音越来越大。
这时,“深山老虎出洞了!”一个优美的转身,“子弹”在天空划过一个优美的弧线,从我头顶呼啸而过,只听见“砰”的一声,只见中弹的人捂着额头,低下头一声都不敢吭。
我给老师画张像
五年级时,我接触到了林文新这位瘦小、幽默而严厉的老师,给我留下了很深印象。
林老师还是我们的语文老师。
得知这个消息后,我十分高兴,因为林老师一直是我崇拜的偶像。
现在,你一定很想知道是什么样的老师让我如此崇拜了吧!别急,今天,我就来给林老师画张肖像。
先画眼睛,林老师的眼睛不算太大,目光却十分犀利。
上课时,同学们的任何一点小动作都逃不过他的法眼。
林老师的眼睛,平时充满了慈祥与怜爱,但一发起火来,两个眼睛便瞪得滚圆,目光中多了几分凶色,甚至令人有点不寒而栗的感觉。
在五年级开学初,我们就领教过了这种恐怖眼神的杀伤力。
那天,我们正在排座位,可由于同学们一个暑假没见面,都有一肚子话要说,声浪一浪高过一浪,冯老师怎么叫都不管用。
这时,林老师来了,他朝同学们一瞪眼,同学们立刻就不敢说话了,乖乖的站在那儿听从指挥。
怎么样,林老师的眼神够厉害的吧!下面要画的就是嘴。
这是林老师身上最令我佩服的地方。
林老师的那两片嘴唇得啵得啵可能说了,真有点铁齿铜牙的感觉。
林老师上课,不光是讲课文,还经常穿插一些小故事,让同学们听得津津有味,只怕下课铃打断了林老师的故事。
更让我佩服的是,林老师在遇到各种情况都能临危不惧,沉着应对。
上一次,学校组织了一次书信活动,还请来了记者,记者叫林老师对着镜头说几句话,林老师不出分钟就组织好了语言,面对着镜头侃侃而谈,陈述自已的看法。
我都看呆了,林老师真厉害,要是我,对着镜头,我可是一个字都说不出来呀!画完了嘴,再来画手。
林老师的手虽然很瘦,但力气却不小。
林老师的字苍劲有力,完全看不出是一个瘦干干的人写的。
林老师的手劲我们班同学全都领教过了。
有一次,林老师让我们带字典,我却忘了带,我以为一阵暴风雨即将来临,可林老师却要我和他握手。
可一握上,老师一捏,这一下让我终身难忘,又痛又麻,以后我再也没有忘记带过字典了。
下面再画上林老师那瘦小的身子。
给林老师画件什么衣服好呢?对了,林老师对衣着还很有讲究哩!首先,在上课时不能穿脱衣服。
而且,凡是有扣子、拉链的衣服,都要拉好、扣好。
并且不能穿背心等等规矩,林老师也起好了带头作用。
夏天,他穿着衬衫,冬天披着风衣,从不穿短裤,着装总是那么得体、朴素、大方。
那就给林老师画上衬衫吧!最后,再画上林老师的腿。
说起着条腿,还有功哩,当年,林老师就是靠着这两条腿,骑着自行车,获得全市自行车赛第一名的。
这让许多同学羡慕不已。
现在,我还经常看到林老师骑着一辆凤凰在校园里穿梭,林老师骑车时,是那么悠闲、自在,仿佛骑车是一种享受。
画到这,一幅林老师肖像图就大功告成了,我画的还像吧!希望林老师能和我们一起快乐的度过小学的最后一年时光!五年级:淡淡的夏天。