新材料作文审题立意之单则材料型(精简版)

1 / 7新材料作文的审题立意一、单则材料的审题立意（一）把握关键词句法：有的材料中有关键词句，就以这些关键词句作为立意的突破口；有的材料较长，需先压缩概括材料，然后再抓住材料中的一些关键词句(“文眼”)进行纵横思考，反复推敲，理解意蕴，从而找到立意的突破口。

[典例](2017·天津高考)请根据下面的材料，写一篇文章。

我们在长辈的环绕下成长，自以为了解他们，其实每一位长辈都是一部厚书，一旦重新打开，就会读到人生的事理，读到传统的积淀，读到时代的印记，还可以读出我们自己，读出我们成长时他们的成长与成熟，读出我们和他们之间认知上的共识或分歧……十八岁的我们已经长大，今天的重读，是成年个体之间平等的心灵对话、灵魂触摸，是通往理性认知的幽径。

请结合自己的生活阅历深入思考，围绕“重读长辈这部书”写一篇作文。

（二）多向辐射择一而定法：有些材料作文的材料比较散，常常会出现多个人和事，好像根本就没有一个明确的中心。

对于这样的材料，审题时可以选择一个主体或主体间关系立意。

[典例](2017·山东高考)阅读下面的材料，根据自己的感悟和联想，写一篇不少于800字的文章。

某书店开启24小时经营模式。

两年来，每到深夜，当大部分顾客离去，有一些人却走进书店。

他们中有喜欢夜读的市民，有自习的大学生，有外来务工人员，也有流浪者和拾荒者。

书店从来不驱赶任何人，工作人员说：“有些人经常看着看着就睡着了，但他们只要来看书，哪怕只看一页、只看一行，都是我们的读者；甚至有的人只是进来休息，我们也觉得自己的工作是有意义的。

”（三）由果溯因法：有的材料所述的是一个含有多重因果联系的事件，应梳理出事件的来龙去脉，抓住因果关系来审题立意。

可以由果溯因，就是能由材料中列举的现象或结果推究出所列现象或结果的本源，从而确定主旨。

也就是概2 / 7括出事件的结果后，问“为什么会有这样的结果”，然后向其原因上追溯思考，最后结合材料自问自答，以原因立意。

高考单则材料作文的审题立意作文辅导1108 0640：：高考单则材料作文的审题立意一提炼中心法：通过……（事），表达……（看法、想法、道理、情感、态度等）这是写材料作文最为常见且最为稳妥的审题立意方法。

写材料作文时，如果能准确地提炼出材料的中心，并以其作为文章的主旨，一定会使所写文章既切题又有深度。

所以，写材料作文时应尽量采用这种方法来立意。

1、【材料】一次，盖达尔旅行时，有一个小学生认出了他，抢着替他提皮箱。

小学生见皮箱十分破旧，便说：“先生是大名鼎鼎的盖达尔，为什么用的皮箱却是随随便便的呢？太不协调了。

”“不协调吗？如果皮箱是大名鼎鼎的，而我却是随随便便的，那岂不是更糟？”盖达尔笑着说。

小学生看着盖达尔笑了。

2、【材料】《华尔街》报道：海湾战争前夕，该报记者到驻沙特的美国陆战队采访时，惊奇地发现，在沙漠的帐篷里，待命的军舰上，美国的官兵正在争相研读中国的《孙子兵法》。

陆战队司令格雷将军指令：《孙子兵法》为陆战队官兵必读书。

二、抓关键句法关键句常常有暗示材料中心的作用。

所以，有些材料作文材料中的关键性语句可以作为选择立意角度的突破口。

在材料作文的材料中，关键句常常是命题者或材料中的人物的评议性语句。

1、【材料】一只蚌跟它附近的另一只蚌说：“我身体里有个极大的痛苦。

它是沉重的、圆圆的，我遭难了。

”另一只蚌怀着骄傲自满的情绪答道：“我赞美上天，也赞美大海，我身体里毫无痛苦，我里里外外都是健康的。

”这时，有一只螃蟹经过，听到了两只蚌的谈话。

它对那只里里外外都很健康的蚌说：“是的，你是健康的。

然而，你的邻居所承受的痛苦却是一颗异常美丽的珍珠。

”2、【材料】有一个生长在孤儿院的男孩，悲观地问院长：“像我这样没人要的孩子，活着究竟有什么意思呢?”院长交给他一块石头，说：“明天，你拿这块石头去卖，但不是真卖，不论别人出多少钱，绝对不能卖。

” 第二天，男孩蹲在市场的角落，真有好多人要买那块石头，而且价钱越出越高。

新材料作文的主要类型及审题立意1. 具有明显体现题意的关键词句的材料。

2. 并列相关类材料。

（言论观点、行为事件，多阐述道理）3. 人物叙事类材料。

（真人真事、传说故事，含生活事实）4. 寓言象征类材料。

（寓言故事，或具有寓意的人物场景、图片等）三、不同材料类型的审题方法1.有明显体现题意的关键词句的材料——（方法）找寻关键，分析内涵。

怎样找到关键词句？①材料中议论性、总结性的词句，②材料中反复出现的词句，③人物之间的对话。

例⑴：【材料】无论是自然界，还是社会，抑或人生，都存在吸收与给予的现象。

有人强调吸收，有人强调给予，也有人既吸收也给予。

由于立足点不同，给出的答案也会不同。

【审题】关键词：吸收——索取给予——奉献关键句：“有人强调吸收，有人强调给予，也有人既吸收也给予。

”【立意】讨论索取和奉献的关系。

练⑴：巴西足球名将贝利在足坛上初露锋芒时，一个记者问他：“你哪一个球踢得最好？”他回答说：“下一个！”而当他在足坛崭露头角，已成为世界著名球王，并踢进一千多个球后，记者又问道：“你哪一个球踢得最好？”他仍然回答：“下一个！”（关键词：下一个）【审题】【立意】提示:【审题】关键词：下一个。

初露锋芒时说“下一个”，表现了他的不满现状；第二次“下一个”是在踢进了一千多个球，成为举世闻名的球王之后说的，这就更表现了他的勇于进取、奋斗拼搏的精神。

【立意】要勇于进取，奋斗拼搏。

2. 并列相关类材料——（方法）求同存异，辩证分析。

需要做到两个“同时”：①找出多则材料内涵上的相同点或相似点，同时也不能忽略它们之间的差别。

②辩证分析几则材料之间的关系（相互补充、相互对立等），同时又要有侧重点。

例⑵：【材料】①乔布斯说：“不要为别人而活。

”②爱因斯坦说：“只有为别人而活的生命才是值得的。

”【审题】相同点：怎样活着才有价值？为别人？还是为自己？不同点：材料①“不要为别人而活”强调不能被别人左右，要坚持自己的信念，走属于自己的道路，实现自己的价值。

单则材料作文审题立意用引子对于众多参加各种考试的学生来说，写作文是最为头痛的事情之一。

尤其是对于材料作文来说，如何利用所给的材料并结合题目立意，从而写出高分的文章，更是需要一定的技巧和经验。

在这里，我们将分享一些关于审题立意的实用技巧，帮助大家在材料作文中更好地理解题目、把握材料，从而写出一篇优秀的作文。

一.审题：看题目要做到心中有数写作文，审题是非常重要的一步，因为只有理解了题目，才能做好文章的铺垫。

而审题，不仅包括了对题目字面的理解，更需要通过分析走出一个角度，开拓思路，不走寻常路。

1.字面意思首先，我们需要从字面上来理解题目，即题目所表达的基本意思。

例如：题目：坚持单则是人生的一种境界。

首先，要知道什么是“单则”。

又称“单一原则”，即“风车挥臂原则”，是追求事物简单性的哲学观点之一，强调在同一时间、同一空间、同一目的下尽可能地减少参量，以达到简化事物的目的。

因此，从字面上来看，题目即要求我们探讨坚持单则对人生的影响，从而说明单则在人生中的价值。

2.走出角度然而，一般书面题目都是有深入含义的。

因此，除了字面上的意思之外，我们还需要通过分析来走出一个独特的角度。

例如：题目：建设美丽乡村，需要挖掘乡村文化资源。

这样的题目看上去并不难，但如果仅仅从字面上理解它的意思，那么就无法写出高质量的文章。

其实，这道题目所说的“乡村文化资源”，并不仅仅指的是乡村文化的遗产，更包括了乡村经济的特色、乡村社会的文化传承等方面。

因此，我们要抓住这些深层的含义，从而思考如何挖掘和利用乡村文化资源，帮助乡村建设更加美丽。

二.立意：走出自己的思路与审题不同，立意更多的是希望把自己的思路融入到文章中。

但是，如何把自己的思路合理地融入文章中，又是一个让人比较纠结的问题。

因此，在立意中，我们需要考虑以下几个方面：1.对材料的理解在材料作文中，题目所附的材料是非常关键的一部分。

对于要写作文而言，需要充分理解材料，把材料化作自己思路的一部分。