幼儿园健康教案《快乐拥抱》(2篇)

快乐拥抱小班健康教案5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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幼儿园小班健康教案《快乐拥抱》幼儿园小班健康教案《快乐拥抱》（通用10篇）幼儿园小班健康教案《快乐拥抱》篇1活动目标1.喜欢参加体育活动，愿意与同伴抱一抱。

2.练习在大小不同的报纸上平衡站立。

3.培养孩子的创新思维和大胆尝试的精神。

活动准备废旧报纸、欢快的音乐磁带。

活动过程(一)热身运动，初步体验拥抱的快乐。

1.播放音乐，请幼儿听教师口令做不同的动作“走、跑、跳”。

师：孩子们，我们学着小动物的样子，一起来锻炼身体吧!“小鸡小鸡走走、小鹿小鹿跑跑、小兔小兔跳跳、小象甩着鼻子走……”2.师：你们还会学哪些小动物的样子呢?(如：老虎、青蛙、马儿、小鸭等)我们再来学一学小动物的样子锻炼身体吧!但老师有个要求：当音乐停止的时候，请你们马上去找一个好朋友拥抱在一起，拥抱时要注意安全，可不要把小伙伴碰倒了，好吗?3.提问：你和谁拥抱在一起?你觉得好朋友拥抱快乐吗?你是怎样拥抱的?教师小结：拥抱有很多不同的姿势，可以搂住脖子抱，可以搂住腰抱，可以胳膊上下抱。

有这么多的办法和好朋友拥抱，和好朋友拥抱什么感觉?(很舒服、很快乐)(二)组织幼儿利用废旧报纸玩快乐拥抱的游戏1.探究尝试两人平衡站立在报纸上。

师：小朋友的小手放下来，休息一下，，看老师带来了什么?出示报纸。

我们今天和报纸玩一个有趣的游戏。

动物园要招开联欢会，我们变成小动物一起来参加吧!我们把报纸变成一个神奇的宝地。

(教师摆放报纸，圆圈状)请两个小朋友试一试，刚才我们是在地面上拥抱的，在报纸上可以两人拥抱吗?请两位小朋友试试看，小脚是不是都能踩在了报纸上呢?(请两名幼儿尝试)2.将报纸平铺，根据鼓声的指令做动作。

(1)师：我们现在一起学着小动物的样子在宝地周围游戏吧，我们一起试一试，先找好自己的小伙伴，商量一下怎样拥抱最舒服。

你们听着老师的鼓声，当听到“咚”一声结束的时候，请马上和好朋友找到一个宝地并且快快拥抱在一起，看哪两个小朋友先抢到宝地。

请幼儿尝试。

(走、跑动作练习)教师小结：你们都找到宝地了吗?怎样才能又快又稳的抢到宝地呢?小脚必须都得站在宝地上。

《快乐拥抱》教案《快乐拥抱》教案作为一名无私奉献的老师，就不得不需要编写教案，教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。

那么应当如何写教案呢？下面是大熊猫壹号书店整理的《快乐拥抱》教案，仅供参考，希望能够帮助到大家。

《快乐拥抱》教案1活动目标：1、喜欢参加体育活动，愿意与同伴抱一抱。

2、练习在大小不同的报纸上平衡站立。

3、锻炼幼儿的团结协作能力。

4、通过活动锻炼幼儿的跳跃能力，让他们的身体得到锻炼。

活动准备：1、废旧报纸。

2、自录曲子：以节奏的快慢表现活动内容（走、跑、蹲走）。

活动过程：1、师幼共同做热身运动：基本动作练习。

以故事的形式导入：把音乐贯穿与故事中。

（1）小花猫吃过晚饭，和妈妈一起去散步。

（曲一：走）（2）突然，看见一只小老鼠在偷吃粮食。

小老鼠看见了花猫，赶紧跑，老鼠在前面跑，小花猫在后面追。

（曲二：跑）（3）吱溜，小老鼠钻进草丛不见了，怎么办小花猫蹲下来，悄悄地在草丛四周仔细查找。

（曲三：蹲走）终于把小老鼠逮住了。

（曲四：自由舞动）2、激发幼儿拥抱，导入主题。

（1）小花猫把老鼠逮住了，心里高兴吗？小朋友当你心里很高兴、很快乐的时候，你会怎样？（笑、跳、抱等）请你们找个好朋友相互拥抱拥抱庆祝一下！（幼儿自由找朋友相互拥抱）本环节，教师适时关注不爱交流的孩子，及时伸出双臂给孩子一个“爱”的拥抱！（2）启发提问：孩子们，和好朋友拥抱感觉怎样？（很好、快乐、高兴、开心等）（3）听音乐：小朋友，我们来听听音乐，音乐停止时找一个小朋友拥抱在一起。

（提醒幼儿注意安全，避免碰撞。

）3、组织幼儿利用废旧报纸玩快乐拥抱的游戏。

（1）请幼儿两人一组选择一张报纸，将报纸平展，练习两人拥抱在一起站在报纸上，要求双脚必须踩在报纸上。

（2）请幼儿听音乐做“猫捉老鼠”的游戏，报纸是“小老鼠”的家。

老师扮演“猫”，小朋友扮演“小老鼠”，小老鼠根据音乐节奏的快慢自由的做动作。

音乐停止，猫捉老鼠，小老鼠赶紧跑回家，两人拥抱在一起，双脚必须站在报纸上。

幼儿园小班体育教案《快乐拥抱》 (2)幼儿园小班体育教案《快乐拥抱》 (2)精选2篇（一）一、教学目标：1. 能正确理解并适当运用动作词汇：拥抱、跑、跳、转身等。

2. 能正确理解并模仿教师的指令，完成相应的动作。

3. 能在游戏过程中培养幼儿的团队合作能力和观察能力。

二、教学内容：《快乐拥抱》体育游戏三、教学课时：本节课为体育游戏课，预计教学时间为30分钟。

四、教学准备：1. 教具：水杯、音乐播放器。

2. 场地：室内或室外活动场地。

五、教学步骤：1. 热身活动（5分钟）学生们自由活动，教师播放适合的音乐，让学生们随着音乐进行简单的全身活动，为后面的游戏做好身体准备。

2. 游戏规则的介绍（2分钟）教师向学生们介绍《快乐拥抱》游戏的规则：学生们分成两队，队员之间要保持一定距离，游戏开始时教师会喊出一种动作，例如跑、跳、转身等，学生们要根据教师的指令进行相应的动作。

当教师喊出“拥抱”时，双方队员之间要互相拥抱一下，并再次分开，继续进行动作。

3. 游戏实施（20分钟）教师开始播放音乐，游戏开始。

教师不断喊出各种动作的指令，学生们要迅速做出相应的动作。

每隔一段时间喊出一次“拥抱”，学生们要紧密合作，互相拥抱一下，并再次分开，继续进行动作。

游戏结束时，教师停止音乐播放，学生们停下动作，回到原位。

4. 游戏总结（3分钟）教师与学生们一起回忆游戏中的动作指令，以及队员们的表现。

引导学生们思考游戏中的合作和观察能力对于游戏的重要性，并讨论如何进一步提高这些能力。

六、教学反思：本次教学活动通过游戏的方式，帮助学生们培养团队合作能力和观察能力。

学生们在游戏中积极参与，充分体验了团队合作的乐趣。

同时，游戏中的动作指令也帮助学生们学习动作词汇，提高了学习兴趣和动手能力。

通过游戏总结环节，学生们对游戏中的表现有了更深入的认识，进一步增强了对团队合作和观察能力的意识。

幼儿园小班体育教案《快乐拥抱》 (2)精选2篇（二）教案名称：《快乐拥抱》教学目标：1.让幼儿了解拥抱的含义，能表达出拥抱的形象。

小班幼儿健康教案《快乐拥抱》小班幼儿健康教案《快乐拥抱》精选4篇（一）教案标题：快乐拥抱教案目标：1. 帮助幼儿了解拥抱的基本概念。

2. 培养幼儿积极向别人传递友爱、关心与安慰的情感。

3. 培养幼儿团队合作和分享的意识。

教学重点：1. 学习拥抱的表达和方式。

2. 学习如何传递友爱、关心与安慰的情感。

教学准备：1. 幼儿健康教育绘本《快乐拥抱》。

2. 柔软的垫子或毛绒玩具。

教学活动：活动一：引导观察绘本《快乐拥抱》1. 让幼儿坐成圆圈，简单介绍本次活动的主题是拥抱。

2. 准备好幼儿健康教育绘本《快乐拥抱》。

3. 逐页展示绘本，引导幼儿观察图画，讲述故事，并提问：- 故事的主人公是谁？- 故事中有哪些人物和动物收到了拥抱？- 拥抱可以传递什么样的情感？活动二：拥抱游戏1. 安排幼儿站成两圈，面对面，每个幼儿面前放一个柔软的垫子。

2. 音乐响起，幼儿开始围绕圈子跳舞，音乐停止，教师喊出一个幼儿的名字，该幼儿迅速跳坐在与之对应的对面幼儿前，两人互相拥抱。

3. 换下一对幼儿进行拥抱，直到所有的幼儿都参与了游戏。

活动三：拥抱分享1. 让幼儿坐在圆圈中央，由一名幼儿抱着柔软的垫子坐在圈子中央。

2. 该幼儿说出一件自己在幼儿园遭遇困难或不开心的事情，并表达自己内心的感受。

3. 继续逐一让每个幼儿坐在垫子上，表达自己的感受，并接受其他幼儿的拥抱、安慰和鼓励。

活动总结：1. 教师引导幼儿回顾拥抱的概念和方式。

2. 鼓励幼儿分享自己在活动中的感受和体验。

3. 教师总结这个活动的目标和意义，强调拥抱可以传递友爱、关心与安慰的情感，并提醒幼儿在日常生活中多给予他人拥抱与鼓励。

教学延伸：- 在生活中，鼓励幼儿多与家人、朋友拥抱，传递友爱和关心的情感。

- 进一步探讨幼儿需要拥抱的情景，并讨论应该如何面对和处理。

- 引导幼儿制作自己的拥抱卡片，送给自己喜欢的人，表达友爱和关怀的情感。

小班幼儿健康教案《快乐拥抱》精选4篇（二）教案名称：我们生气的时候教案基本信息：教案目标：帮助幼儿了解生气的情绪，并学会合理表达和处理生气的方式。

一、教学目标：1. 了解拥抱的动作要领，学会正确的拥抱方式。

2. 培养幼儿的协调性和灵活性。

3. 培养幼儿的团队精神和合作意识。

4. 培养幼儿的观察力和注意力。

二、教学重点与难点：重点：拥抱的动作要领和正确的拥抱方式。

难点：协调性和灵活性地完成拥抱动作。

三、教学准备：1. 教学场地：宽敞的教室或户外活动场地。

2. 教学器材：音乐、拥抱道具（如拥抱垫子）。

3. 教学图片：拥抱的示范图片。

四、教学过程：1. 热身活动（5分钟）：教师带领幼儿做简单的热身运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让幼儿充分活动身体，调动他们的积极性。

2. 教学基本动作（5分钟）：1. 教师向幼儿展示拥抱的动作，讲解动作要领，如双脚分开，双臂张开，当我喊“拥抱”时，大家相互拥抱。

2. 幼儿跟随教师学习拥抱动作，教师逐一纠正动作不规范的地方。

3. 幼儿分组进行拥抱练习，教师巡回指导。

3. 游戏环节（5分钟）：1. 教师组织幼儿进行“快乐拥抱”游戏，幼儿听到教师的指令后，迅速找到合作伙伴，完成拥抱动作。

2. 游戏过程中，教师观察幼儿的动作是否规范，及时给予指导和鼓励。

3. 游戏结束后，教师总结幼儿在游戏中的表现，给予表扬和鼓励。

4. 放松活动（5分钟）：教师带领幼儿做放松运动，如轻轻摇摆、深呼吸等，让幼儿缓解疲劳，放松身心。

五、教学反思：1. 教师要关注幼儿在教学过程中的表现，及时发现并解决问题。

2. 注重培养幼儿的团队精神和合作意识，让他们在游戏中互相帮助、互相鼓励。

3. 针对幼儿的动作水平，适当调整教学难度，使他们在学习过程中充满信心。

4. 注重教学过程中的安全，避免发生意外事故。

六、教学评价：1. 观察幼儿在教学过程中的参与程度，以及动作的准确性和协调性。

2. 关注幼儿在游戏中的表现，了解他们团队合作意识和观察力的运用。

3. 收集幼儿和家长的反馈意见，了解教学效果。

七、教学拓展：1. 组织幼儿进行拥抱比赛，比一比谁的动作最标准、最优美。

幼儿小班健康活动教案《快乐拥抱》教案标题：快乐拥抱教案目标：1. 培养幼儿积极向他人表达喜爱和关心的习惯。

2. 提高幼儿的合作意识和团队精神。

3. 促进幼儿的身体协调能力和强身健体。

教具准备：1. 音乐播放器2. 彩色气球活动准备：1. 将教室布置成开放的活动场地，确保幼儿有足够的空间移动。

2. 音乐准备好。

活动过程：1. 热身活动（5分钟）：- 引导幼儿做一些基本的身体运动，如扭动头、摇摆身体等，为接下来的活动做准备。

2. 制作拥抱装置（10分钟）：- 给每个幼儿发放一个气球，并给他们一些彩色纸和胶水。

—引导幼儿使用彩色纸和胶水将气球装饰成他们自己喜欢的模样。

- 教师在气球上系上一条绳子，绳子的一端挂在教室的固定位置，另一端固定在地上，形成一个可以拥抱的装置。

3. 活动引导（15分钟）：- 让幼儿围成一个圆圈，教师进入圈内。

- 播放快乐的音乐，引导幼儿一起跳起舞来，快乐地拥抱彼此。

- 随着音乐的节奏，引导幼儿从最开始的慢节奏，逐渐加快速度，让他们感受到快乐的拥抱。

4. 合作游戏（15分钟）：- 给幼儿分组，每个小组站成一队，彼此面对面。

- 教师示范一个深深的拥抱动作，并解释拥抱的重要性，如表达关爱、温暖和友谊。

- 引导幼儿拥抱自己的小伙伴，并进行安抚、鼓励或感谢的动作。

- 以时间竞赛的方式，看哪个小组能够完成最多的拥抱。

5. 放松活动（5分钟）：- 指导幼儿坐下来，闭上眼睛，深呼吸几次。

- 通过指导幼儿想象自己正被亲人拥抱的情景，让他们感受到被爱的感觉。

教案总结：通过本节活动，我们帮助幼儿建立起积极向他人表达喜爱和关心的习惯，同时培养了他们的合作意识和团队精神。

在快乐的拥抱中，他们也得到了良好的身体锻炼和放松。

这些经历将有助于促进幼儿全面健康的发展。

幼儿园《快乐拥抱》小班体育教案一、教学目标：1. 学习基本的拥抱动作，培养幼儿的协调性和灵活性。

2. 通过拥抱游戏，培养幼儿之间的亲密关系，提高他们的社交技能。

3. 培养幼儿对体育活动的兴趣，激发他们的积极参与精神。

二、教学内容：1. 拥抱动作的学习：教师向幼儿展示正确的拥抱动作，引导幼儿模仿并练习。

2. 拥抱游戏：幼儿之间的拥抱游戏，培养亲密关系和社交技能。

三、教学准备：1. 教学场地：宽敞的教室或户外场地。

2. 教学器材：音乐播放设备、玩具等。

四、教学过程：1. 热身活动：教师带领幼儿进行简单的热身运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让幼儿充分活动身体。

2. 拥抱动作学习：教师向幼儿展示正确的拥抱动作，并引导幼儿模仿练习，强调安全事项。

3. 拥抱游戏：幼儿之间进行拥抱游戏，如拥抱传递、拥抱接力等，培养亲密关系和社交技能。

4. 放松活动：教师带领幼儿进行简单的放松运动，如深呼吸、肌肉放松等，让幼儿缓解运动带来的紧张感。

五、教学评价：1. 观察幼儿在拥抱动作学习中的参与程度和动作掌握情况。

2. 观察幼儿在拥抱游戏中的表现，如亲密关系和社交技能的发展。

3. 收集幼儿和家长的反馈意见，不断改进教学方法和内容。

六、教学策略：1. 采用互动式教学法，鼓励幼儿积极参与和表达自己。

2. 使用直观演示法，通过教师的动作示范，帮助幼儿理解和掌握拥抱动作。

3. 采用游戏化教学法，让幼儿在游戏中自然地学习和练习拥抱动作，提高他们的兴趣和积极性。

七、教学步骤：1. 热身活动：教师带领幼儿进行简单的热身运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让幼儿充分活动身体。

2. 拥抱动作学习：教师向幼儿展示正确的拥抱动作，并引导幼儿模仿练习，强调安全事项。

3. 拥抱游戏：幼儿之间进行拥抱游戏，如拥抱传递、拥抱接力等，培养亲密关系和社交技能。

4. 放松活动：教师带领幼儿进行简单的放松运动，如深呼吸、肌肉放松等，让幼儿缓解运动带来的紧张感。

八、教学延伸：1. 家园共育：教师与家长沟通，了解幼儿在家庭中的表现，鼓励家长参与幼儿的体育活动。

小班体育教案《快乐拥抱》含反思一、教学目标1.培养幼儿对体育活动的兴趣，发展基本动作。

2.提高幼儿的平衡能力和协调能力。

3.培养幼儿的团队协作精神和规则意识。

二、教学重点与难点1.教学重点：幼儿能积极参与游戏，掌握基本的拥抱动作。

2.教学难点：幼儿在游戏中保持平衡，遵守游戏规则。

三、教学过程（一）导入1.教师带领幼儿做热身运动，引导幼儿熟悉身体各个部位。

2.教师示范拥抱动作，引导幼儿模仿。

（二）基本环节1.游戏一：快乐拥抱（1）教师组织幼儿分成两个小组，面对面站立。

（2）教师发出口令，幼儿按照口令做出相应的拥抱动作。

（3）教师及时给予鼓励和指导，帮助幼儿掌握拥抱动作。

2.游戏二：传递拥抱（1）教师将幼儿分成若干小组，每组站成一排。

（2）教师发出口令，第一个幼儿做出拥抱动作，第二个幼儿模仿，以此类推，直到一个幼儿。

（3）教师观察幼儿的动作，及时给予鼓励和指导。

3.游戏三：拥抱接力（1）教师将幼儿分成两个小组，每组站成一排。

（2）教师发出口令，第一个幼儿跑到对面，与第二个幼儿拥抱，然后跑回原位。

（3）第二个幼儿接着跑，以此类推，直到一个幼儿。

（4）教师观察幼儿的动作，及时给予鼓励和指导。

（三）结束环节1.教师带领幼儿做放松运动，缓解肌肉疲劳。

四、教学反思1.教学内容符合幼儿年龄特点，激发了幼儿的参与兴趣。

2.游戏设计新颖，锻炼了幼儿的平衡能力和协调能力。

4.在游戏过程中，教师关注到每个幼儿的表现，及时给予鼓励和指导，提高了幼儿的自信心。

5.活动结束环节，教师引导幼儿分享自己的感受，培养了幼儿的团队协作精神。

不足之处：1.在游戏过程中，部分幼儿动作不够规范，需要教师进一步指导。

2.部分幼儿在游戏中过于兴奋，容易造成安全隐患，需要教师加强管理。

重难点补充：教学重点：确保幼儿在掌握拥抱动作的同时，能够理解并遵守游戏规则，发展他们的团队协作能力。

教学难点：引导幼儿在活动中保持适当的兴奋度，同时确保安全，以及在动态游戏中保持平衡。

小班社会公开课教案《拥抱的快乐》 (2) 小班社会公开课教案《拥抱的快乐》 (2)精选3篇（一）教案主题：拥抱的快乐教案目标：1. 让学生了解拥抱的意义和快乐带来的影响；2. 培养学生积极向上的情感与态度；3. 提高学生的社会交往能力和沟通能力。

教学准备：1. PowerPoint演示文稿；2. 物品：拥抱书籍、拥抱图片、拥抱曲目；3. 教学素材：搞笑拥抱视频、正能量拥抱文章。

教学过程：Step 1: 导入（5分钟）1. 通过播放一段搞笑拥抱视频，引起学生兴趣。

2. 引导学生对拥抱的含义进行讨论，了解学生对拥抱的理解和感受。

Step 2: 拓展（10分钟）1. 展示一些拥抱的图片，引导学生谈谈自己的感受和想法。

2. 分组让学生进行小组讨论，讨论拥抱带来的快乐和改变。

Step 3: 知识传递（15分钟）1. 通过讲解幸福激素的释放过程，让学生了解拥抱的科学原理。

2. 展示拥抱的书籍，让学生自行阅读或分组分享。

Step 4: 情感培养（10分钟）1. 放松音乐的伴奏下，老师演示正确的拥抱姿势和注意事项。

2. 让学生两两配对，以正确的姿势互相拥抱。

Step 5: 感受拥抱（15分钟）1. 放送一首欢快的拥抱曲目，让学生自由发挥，与同学们拥抱表达快乐。

2. 利用图片、文章等方式，分享正能量的拥抱故事或经历。

Step 6: 总结（5分钟）1. 学生自行总结拥抱的意义和快乐带来的影响。

2. 结合自身实际，让学生思考如何在生活中多分享拥抱的快乐。

Step 7: 作业布置（3分钟）1. 要求学生写一篇文章，分享一个自己拥抱的快乐经历，并记录感受。

2. 鼓励学生在家中与家人进行拥抱互动，记录感受和反思。

教学反思：通过本节课的教学，学生们对拥抱的理解更加深入，明白拥抱的背后是正能量和快乐的传递。

学生们通过小组讨论、互动体验等形式，培养了积极向上的态度和社会交往能力。

同时，通过写作和家庭互动的方式，学生可以进一步体会拥抱的重要性并应用于日常生活当中。