(中班音乐活动教案)蝴蝶花教案(附教学反思)

蝴蝶花幼儿园中班教案（优秀9篇）蝴蝶花幼儿园中班教案篇一教学要求：1、学会10个生字及新词，认读6个字，2、有感情的朗读课文。

3、结合句子，联系课文内容，体会小蝴蝶花情感的变化。

4、抄写自己喜欢的词语和句子。

5、写己想对小蝴蝶花说的话。

6、体会到每一个人都拥有一份独特的美，有了自知之明，才能做到既不以自己的长处而骄傲，又不为自己的短处而失去自信。

教学重点：体会小蝴蝶花情感的变化。

教学难点：体会有了自知之明，才能做到既不以自己的长处而骄傲，又不为自己的短处而失去自信。

教学具准备：课件教学课时：2板书设计：骄傲21小蝴蝶花自馁舒畅第一课时教学目标：初步了解课文内容，学会10个生字及新词，认读6个字，有感情的朗读课文。

教学过程：一、谈话导入：我们每个人都有心情舒畅的时候，也有伤心自卑的时候，人类是这样，其实小花小草也如此，今天我们就走进小蝴蝶花的世界中去看一看。

二、初读课文，初步了解课文内容。

1、检查预习情况。

2、自由读课文，读准字音，画出生字带出的词语。

3、默读课文，说说小蝴蝶花情感发生了那些变化，为什么会有这些变化？三、学习生字。

1、字音：眩馁碜指导字形：霞惹2、读准词语，理解词义。

埋没、头昏目眩、雍容华贵、怒放、名花奇葩、自馁、寒碜小蝴蝶花在哪里头昏目眩了？雍容华贵的牡丹什么样？怒放什样？自馁什么意思？3、把这些词语带到课文中去，要读的正确、流利。

四、抄写字词。

第二课时：教学要求：结合句子，联系课文内容，体会小蝴蝶花情感的化。

体会到每一个人都拥有一份独特的美，有了自知之明，才能做到既不以自己的长处而骄傲，又不为自己的短处而失去自信。

一、导入：同学们你们喜欢猜谜语吗？现在咱们就来猜一个吧。

小花开满园，像蝶把翅展。

紫色花瓣间，香气扑人面。

要问她是谁，猜出并不难。

你们猜这是什么花？（小蝴蝶花）对，这就是21课中所说的小蝴蝶花。

（图片），今天我们继续学习21。

小蝴蝶花（读课题）这么美的小蝴蝶花其实和我们人一样也有感情，有时快乐，有时烦恼，这节课我们就一同走近可爱的小蝴蝶花，去听听她的`故事。

蝴蝶花教案中班音乐【精选3篇】蝴蝶花教案中班音乐【精选3篇】一在我们阳台上的花盆里，有几朵蝴蝶花。

蝴蝶花有五片花瓣，就像一只绽开翅膀尽情飞行的蝴蝶。

有些是花骨花。

它们被几片绿叶紧紧包裹着，就像一只羞怯的自己松软的绿色翅膀遮住脸。

蝴蝶有两个花瓣都是紫红色的，两个花瓣都是白色带紫色，而一个花瓣是紫色的快黑紫色，嫩黄色和白色的组合，真是五彩缤纷！蝴蝶花的心就像两只黄色的毛毛虫。

太可爱了！为什么这种花叫蝴蝶？由于它看起来像一只蝴蝶，有一次连我都被它“迷惑”了。

那天，我突然观察一只蝴蝶在蝴蝶花旁边。

我很兴奋，心想：“蝴蝶花看起来像蝴蝶。

我把真正的蝴蝶搞糊涂了。

于是，我静静地靠近“蝴蝶”，生怕有点响声，然后突然抓住过去，抓住“蝴蝶”的两个“翅膀”。

我认真一看，发觉是新长的蝴蝶花瓣。

我在网上发觉蝴蝶花的药名是“Belamcanda”。

清热解毒，止咳止喉，主要治疗咽喉痛、扁桃体炎、支气管炎、咳嗽、哮喘等。

蝴蝶多美丽啊！当我看到它的时候，心里有一种舒适的感觉。

当我闻到它的时候，我觉得我似乎带着淡淡的香味飞进了仙境。

啊蝴蝶花教案中班音乐【精选3篇】二蝴蝶花生长在草丛里，从紫色的花瓣里不时地散发出一丝丝淡淡的芳香，逗引着蜜蜂、蝴蝶从远处飞来。

它看看自己的四周，不过是些小草，有的不开花，有的即使开出一朵半朵小花，也不惹眼，还没有什么香味。

蝴蝶花傲慢了。

它说："看来，我是百花中的冠军了，惋惜被埋没在这里，和这些平凡的小草小花在一起，我几时才有出头之日啊！"不久，蝴蝶花被花匠发觉了，花匠把它移植到一个花园里。

它初到这里，看到那白玉杆的牡丹，开得那么富丽堂皇；那正在怒放的玫瑰，比朝霞还要艳丽！在这数不尽的名花中，蝴蝶花一下又自卑起来。

它说："看来我是百花中最难看的花了，什么人也不会理睬我了！"蝴蝶花正在自卑的时候，想不到一大群孩子大声嚷道："快来看，这是什么花啊？""它叫蝴蝶花。

中班音乐教案及教学反思《蝴蝶花》一、教学目标通过《蝴蝶花》这首童谣，培养中班学生对音乐的兴趣，提高他们的音乐欣赏能力和语言表达能力。

具体目标包括： 1. 学生能够听辨并模仿《蝴蝶花》的旋律；2. 学生能够自信地演唱并动作搭配，展示自己的表达能力；3. 培养学生观察力，发现生活中的美好事物； 4. 通过集体音乐活动加强班级凝聚力。

二、教学准备1.音乐设备：播放器、扩音器等；2.音乐教材：《蝴蝶花》的音乐文件；3.音乐符号卡片：五线谱、音符卡片等；4.学生感兴趣的花朵图片。

三、教学过程第一步：导入1.讲解本节课的主题：我们要一起学唱一首叫做《蝴蝶花》的歌曲。

2.引导学生观察花朵图片，让学生发表对花朵的感受和观察。

第二步：音乐欣赏1.播放《蝴蝶花》的音乐文件，让学生静静地欣赏。

2.引导学生观察音乐中的节奏感和旋律，并与花朵的美感联系起来。

第三步：旋律学习1.教师分解歌曲的旋律，让学生模仿跟唱。

2.逐句教学，带领学生理解歌曲的意境和情感。

第四步：表演与动作搭配1.将歌曲分成几个小段，教师引导学生根据歌词内容进行合理的动作搭配。

2.学生分角色进行表演，注重每个学生的参与度。

第五步：合奏演唱1.练习学生合唱的技巧，如统一的音量、节奏和音高。

2.定期进行合奏演唱，培养学生的团队合作和协调能力。

第六步：反思与小结1.进行教学反思，询问学生对课程的感受和理解。

2.教师总结本节课的教学重点，强调学生在学习音乐过程中的积极性和参与度。

四、教学反思本次教学中，学生在教师的引导下积极参与，对《蝴蝶花》这首童谣表现出浓厚的兴趣。

通过欣赏音乐、学习旋律、表演及动作搭配等环节，不仅增加了学生对音乐的理解，还培养了学生的合作意识和表达能力。

然而，教学过程中还需留意以下方面的改进： 1. 应加强歌曲的分解学习，确保学生对每个音符和音高的掌握； 2. 考虑到中班学生的认知能力，可以加入更多的视觉辅助教具，帮助学生更好地理解歌词的意义； 3. 考虑配备更多助教，确保每个学生都能得到适宜的指导。

《蝴蝶花》中班教案4篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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幼儿园中班音乐公开课教案《蝴蝶花》含反思教案设计一、教学目标1.能够理解歌词内容，学会演唱《蝴蝶花》这首歌曲。

2.通过歌曲学习，培养学生的音乐节奏感和集体合作意识。

3.培养学生对大自然的热爱和观察力。

二、教学重点与难点1.教学重点：学会演唱《蝴蝶花》这首歌曲，理解歌词意义。

2.教学难点：歌曲中的节奏和旋律掌握。

三、教学准备1.教学材料：歌曲《蝴蝶花》音频、歌词卡片。

2.教学道具：蝴蝶模型、花束、画笔、画纸。

四、教学过程1.导入教师带领学生做简单的身体运动，如伸展、跳跃等，活跃课堂氛围。

教师出示蝴蝶模型，引导学生观察蝴蝶的特点，引发学生对歌曲的兴趣。

2.歌曲学习教师播放《蝴蝶花》歌曲，让学生初步感受歌曲的旋律和节奏。

教师出示歌词卡片，逐句教唱，引导学生学会歌曲。

教师引导学生模仿蝴蝶飞舞的动作，培养学生的节奏感。

3.歌曲表演学生分成小组，每组代表一种蝴蝶，进行歌曲表演。

教师为学生提供花束，让学生在歌曲中传递花束，增加互动性。

4.创意绘画教师分发画笔和画纸，让学生根据歌曲内容画出自己心中的蝴蝶花。

学生展示自己的作品，教师给予评价和鼓励。

教师引导学生谈谈学习《蝴蝶花》歌曲的感受。

学生自由发言，提出自己在学习过程中的疑问和收获。

具体教案一、导入1.教师带领学生做简单的身体运动，活跃课堂氛围。

2.教师出示蝴蝶模型，引导学生观察蝴蝶的特点，引发学生对歌曲的兴趣。

二、歌曲学习1.教师播放《蝴蝶花》歌曲，让学生初步感受歌曲的旋律和节奏。

2.教师出示歌词卡片，逐句教唱，引导学生学会歌曲。

3.教师引导学生模仿蝴蝶飞舞的动作，培养学生的节奏感。

歌词：《蝴蝶花》蝴蝶蝴蝶真美丽，翩翩起舞在花间。

花香飘满天空，蝴蝶飞舞在云端。

太阳升起东方，照亮大地温暖光。

蝴蝶花儿笑哈哈，春天来到了人间。

三、歌曲表演1.学生分成小组，每组代表一种蝴蝶，进行歌曲表演。

2.教师为学生提供花束，让学生在歌曲中传递花束，增加互动性。

四、创意绘画1.教师分发画笔和画纸，让学生根据歌曲内容画出自己心中的蝴蝶花。

幼儿园中班教案《蝴蝶花》含反思-幼儿园音乐教案
一、教学目标
1.认识《蝴蝶花》这首歌曲，并学习歌曲中的旋律和歌词。

2.学习简单的音乐节奏。

3.培养幼儿对音乐的兴趣和欣赏能力。

二、教学过程
1. 导入环节
1.通过幼儿喜欢的音乐和有节奏的声音让幼儿进入音乐世界。

2.通过询问幼儿对音乐的认识和喜好，引导幼儿主动参与学习。

2. 歌曲学习
1.播放《蝴蝶花》歌曲，让幼儿欣赏歌曲，熟悉旋律和歌词。

2.跟唱《蝴蝶花》歌曲，让幼儿掌握歌曲中的旋律和歌词。

3. 音乐节奏学习
1.教授简单的击节动作和拍节奏。

2.通过歌曲和击节动作，让幼儿学习音乐节奏，欣赏音乐节奏的旋律美。

4. 结尾环节
1.回顾本节课学习内容，让幼儿分享自己的收获和感受。

2.鼓励幼儿多听音乐、多唱歌、多欣赏音乐艺术。

三、教学反思
本节课以《蝴蝶花》这首流行儿歌为主题，通过学习歌曲，使幼儿在愉悦中接
受音乐教育。

在导入环节中，我设置了两个步骤，以克服幼儿学习音乐时的暂时不适应心理，将幼儿引入音乐世界。

在歌曲学习中，我通过唱歌的方式让幼儿掌握歌曲中的旋律和歌词，强化幼儿对歌曲内容感知。

在音乐节奏学习中，我采用简单的教学方法和击节动作，让幼儿在休息时间内能够自由进行音乐活动，增强幼儿对音乐的兴趣和欣赏能力。

总之，本节课通过乐趣的学习方式使幼儿愉快地接受音乐教育，同时发掘幼儿
对音乐的个人需求和意愿，还需要精简教学内容，针对汲取这个年龄段幼儿的兴趣点，加强教学效果。

幼儿园中班教案《蝴蝶花》含反思-幼儿园音乐教案一、教学目标1.能够认识并歌唱《蝴蝶花》这首歌曲；2.能够理解歌曲的意思，通过歌曲感受春天的美好；3.能够用简单的语言谈论自己喜欢的春天景象；4.提高幼儿的音乐素养，训练听力和表达能力。

二、教学准备1.《蝴蝶花》歌曲录音；2.画有蝴蝶、花朵等春天元素的图片；3.绘本《春天晴朗》；4.掷色子工具；5.CD机、麦克风等教学用具。

三、教学过程1. 导入环节（10分钟）教师播放《蝴蝶花》歌曲，让幼儿听一遍，并请幼儿跟着节奏轻声哼唱，让幼儿初步接触这首新歌。

2. 歌曲欣赏环节（10分钟）教师请幼儿再次听《蝴蝶花》歌曲，边听边看着画有春天元素的图片并试着表达出自己的感受，老师帮助孩子们理解歌曲的意思。

为提高幼儿的参与度，教师与幼儿一起玩掷色子游戏，掷到几，就说出自己喜欢的春天景象，过程中教师及时点评并引导孩子们用音乐的方式表达出来。

3. 正式学唱环节（20分钟）教师再次播放《蝴蝶花》歌曲，带领幼儿分段学唱。

教师反复演唱、示范、分段口头教授，注意孩子们的发音及节奏。

4. 绘本展示环节（10分钟）教师出示绘本《春天晴朗》，引导幼儿欣赏书中的插图，与幼儿探讨春天的好处，并结合歌曲，帮助孩子们理解歌曲中的内容。

5. 评价反思环节（10分钟）教师与幼儿一起分享今天的学习成果，并让孩子们自由表达自己的感受。

同时，教师对本节课进行评价反思，并适时调整以便更好地为幼儿服务。

四、反思本节课以《蝴蝶花》这首歌曲为载体，以儿童身边的春天元素为素材，旨在通过音乐教学，帮助幼儿认识春天、感受春天、理解春天，让他们在轻松愉快的氛围中学习成长。

本节课教学方法多样，针对幼儿听觉敏感，把握幼儿学习语言尚不成熟等特点，采取了反复听唱、掷色子游戏等多种形式来辅助教学，通过反复、循序渐进的学唱方式，让幼儿快速学会歌曲。

与此同时，本节课的反思环节也很重要。

通过分享和表达，可以让幼儿把自己所学的知识和体验更深地内化，同时也可以让教师更全面地了解幼儿的成长情况，为后续教学调整和教学效果评估提供依据。

中班音乐《蝴蝶花》教案附反思一、教学目标1.学习歌曲《蝴蝶花》，感受歌曲的韵律美和情感表达。

2.培养幼儿的音乐欣赏能力，提高音乐素养。

3.通过歌曲，激发幼儿对大自然的热爱和好奇心。

二、教学重点与难点1.教学重点：学会歌曲《蝴蝶花》，并能用动作表现歌曲内容。

2.教学难点：歌曲中的一些复杂节奏和歌词的记忆。

三、教学准备1.教学材料：歌曲《蝴蝶花》音频、歌词卡片、蝴蝶图片。

2.教学环境：宽敞的教室，音响设备。

四、教学过程1.热身活动（1）教师带领幼儿做简单的身体运动，活跃气氛。

（2）教师出示蝴蝶图片，引导幼儿观察并描述蝴蝶的特征。

2.歌曲导入（1）教师播放歌曲《蝴蝶花》，让幼儿倾听并感受歌曲的美感。

（2）教师引导幼儿说出歌曲中的关键词，如“蝴蝶”、“花”等。

3.歌词教学（1）教师出示歌词卡片，逐句教唱歌曲。

（2）教师逐句解释歌词含义，帮助幼儿理解歌曲内容。

（3）教师引导幼儿跟唱，注意节奏和音准。

4.歌曲表演（1）教师示范歌曲表演，引导幼儿模仿。

（2）教师分组让幼儿进行歌曲表演，鼓励幼儿大胆表现。

（3）教师邀请部分幼儿上台表演，给予表扬和鼓励。

5.活动延伸（1）教师引导幼儿用画笔描绘自己心中的蝴蝶花。

（2）教师组织幼儿进行“蝴蝶花”主题的诗歌朗诵活动。

五、教学反思1.本节课通过歌曲《蝴蝶花》的教学，幼儿对音乐的兴趣得到了提升，他们在歌曲中感受到了大自然的美。

2.在教学过程中，我注意到幼儿对歌曲中的复杂节奏和歌词记忆存在一定的困难。

为此，我在教学过程中采用了逐句教唱、分解教学等方法，帮助幼儿克服困难。

3.在歌曲表演环节，我发现部分幼儿表现出较强的表现欲，而部分幼儿则显得较为害羞。

为了鼓励每个幼儿都能积极参与，我采取了分组表演、轮流上台等方式，让每个幼儿都有机会展示自己。

4.在活动延伸环节，我通过绘画和诗歌朗诵活动，让幼儿进一步感受蝴蝶花的美，激发他们对大自然的热爱。

5.教学过程中，我注重与幼儿的互动，及时给予表扬和鼓励，让他们在愉快的氛围中学习音乐。

中班音乐教案及教学反思《蝴蝶花》
一、教学目标
1.了解《蝴蝶花》的歌词和曲调；
2.能够模仿老师的演唱；
3.增强幼儿的语音和节奏感；
4.培养幼儿的集体意识和合作精神。

二、教学内容
本次教学主要包括以下内容：
1.歌曲学习：通过唱歌的形式，让孩子们了解歌词和曲调，学习具有情感色彩和节奏感的歌曲，提高孩子们的语言和音乐表现能力；
2.音乐游戏：开展具有竞争性的合作活动，增强孩子们的团队合作精神和互助意识；
3.教学反思：对整个教学过程进行反思，分析孩子们的学习状态和教学效果，进一步改进教学方法和手段。

三、教学过程
1. 歌曲学习
1.介绍歌曲《蝴蝶花》；
2.老师逐字逐句带领孩子们重复；
3.分节唱歌，逐渐加入动作。

2. 音乐游戏
1.将孩子们分成若干个小组；
2.每个小组派出一名代表来参加比赛；
3.进行一系列的音乐游戏，比如跑圈、打拍子、跳舞等；
4.以最后破冰并跳舞的小组为胜利组。

3. 教学反思
1.总结本节课的收获和问题；
2.设计下节课的教学内容；
3.对孩子们的表现进行评价，记录教学效果。

四、教学效果
经过本次音乐教学活动，孩子们热情高涨，积极参与，通过唱歌、跳舞等互动方式，有效提高了他们的语言表达和音乐表现能力，同时也增强了他们的团队合作精神和互助意识。

通过这次教学，我也深刻地认识到了教学方法和手段的重要性，下一次教学中我会更加注重细节，注重评估教学效果，迭代优化教学方案。

教学资料参考范本
幼儿园中班教案《蝴蝶花》含反思(二篇)目录：
幼儿园中班教案《蝴蝶花》含反思一
幼儿园中班教案《蝴蝶飞飞》含反思二
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幼儿园中班教案《蝴蝶花》含反思一
中班教案《蝴蝶花》含反思适用于中班的音乐主题教学活动当中，让幼儿初步学习创编动作来表现对歌曲的感受，体验表演的乐趣，倾听歌曲，熟悉旋律，学习用优美的歌声演唱歌曲，通过整体欣赏音乐、图片和动作，帮助幼儿理解《蝴蝶花》歌词内容，快来看看幼儿园中班《蝴蝶花》含反思教案吧。

活动目的：
1、倾听歌曲，熟悉旋律，学习用优美的歌声演唱歌曲。

2、初步学习创编动作来表现对歌曲的感受，体验表演的乐趣。

3、通过整体欣赏音乐、图片和动作，帮助幼儿理解《蝴蝶花》歌词内容。

4、在感受歌曲的基础上，理解歌曲意境。

活动准备：
蝴蝶花的挂图，歌曲内容相匹配的挂图
活动过程：
一、教师组织幼儿到草地，引导幼儿边欣赏歌曲边观察蝴蝶花。

师：小朋友们，你们喜欢和小蝴蝶交朋友吗？你们和小蝴蝶交朋友的时候，小蝴蝶会飞走吗？
幼：会。

师：今天老师就要介绍一种不怕人的长得可漂亮的小蝴蝶给你们认识。

（出示蝴蝶花挂图）
二、集中幼儿坐在蝴蝶花旁，结合歌词进行谈话。

师：你们知道小蝴蝶为什么不害怕吗?
幼：因为它是一盆花。

师：那你们知道它的名字吗？
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