2018-2019学年度八年级物理上册 第二章声现象单元综合测试题 (新版)新人教版

声现象单元测试题一、选择题（每题3分，共60分）1、下列说法中正确的是（）A、停止敲钟时还能听到钟声，说明物体不振动，一样可以发声B、只要物体振动，我们就一定能听到声音C、声音要靠介质传播，固体、液体、气体都是传播声音的介质D、以上三种说法都不正确2、关于声音的下列说法中，正确的是（）A、声音是由物体振动产生的，声音能在真空中传播B、声音是以波的形式向外传播，声波只能传递信息C、音调和响度完全相同的声音，它们的波形也完全相同D、在空屋子里听到别人说话的声音要大些，是因为声音反射的结果3、关于声现象下列说法正确的是（）A、物体只要在振动，我们就一定能听到它发出的声音B、中考期间学校周围路段禁止鸣笛，这是在声音的传播过程中减弱噪音C、声波可以用来清洗钟表等精细机械，这是利用声波可以传递能量的性质D、声音在真空中传播速度最快4、如图1所示是探究声现象的四种实验情景，下列说法正确的是（）A、甲图中，当空气被不断抽出后，铃声逐渐减弱，说明只有空气才能传声B、乙图中，当钢尺振动的频率越高时，其响度一定越大C、丙图中，当小球接触到音叉时被弹开越髙，则音叉的音调越高D、丁图中，靠近发声的扬声器的蜡焰不停摆动，说明声波能传递能量5、人埋头在水缸里说话，听起来瓮声瓮气的，这是由于（）A、缸振动发声B、听到了回声C、耳朵振动发音D、人说话不清6、如图2所示，北京天坛公园的回音壁奇特的声现象是由于以下哪个原理产生的？（）A、墙面的振动使增强原声B、声音的反射使原声增强C、声音的折射使原声增强D、地面的振动使原声增强7、关于声现象，下列说法中正确的是（）A、“闻其声而知其人”主要是根据声音的响度来判断的B、“不敢高声语，恐惊天上人”中的“高”指声音的音调高C、晚上禁止大型建筑机械施工，是在声音传播的过程中减弱噪声D、用超声波能粉碎人体内的“小石头”，说明声波具有能量8、吉它是年轻人喜爱的一种乐器．在演奏前，需要调整琴弦的松紧程度，这样做的目的是调节琴弦发声时的（）A、振幅B、响度C、音调D、音色9、如3图所示，在四个完全相同的玻璃杯内装有质量不等的同种葡萄酒，用大小相同的力敲击四个玻璃杯，会发出不同的声音。

2018-2019人教版物理八年级上册声现象单元检测题一、选择题1. 手拨动琴弦，发出悦耳的声音，发声的物体是( )A. 手指B. 琴弦C. 弦柱D. 空气2. 下列关于声音的说法，正确的是( )A. 我们能区分小提琴和钢琴的声音，主要是因为它们发出的声音音调不同B. 听到上课铃声，同学们开始做上课准备，说明声音可以在空气中传播C. 只要物体在振动，我们就能听到声音D. 在紧邻居民住房的高速公路旁修建隔音墙，是为了在声源处减弱噪音3. 如图所示用木槌敲击同一个音叉，第一次轻敲，第二次重敲。

两次比较，下列判断正确的是( )A. 重敲音调高B. 轻敲响度大C. 两次敲击音色不同D. 两次敲击音调一样高4. 如图所示，下列应用能说明声波传递能量的是( )A. B. C. D.5. 噪声严重影响着人们的生活和工作，以下防止噪声的办法中可行的是( )A. 通过科学研究，使所有噪声源都不发生振动B. 将所有噪声源隔离在真空容器中，以避免噪声传出C. 城市里，在道路两旁种植树木花草D. 规定建筑工地不允许使用大型机械6. 下列的实验和实例中，能说明声音的产生或传播条件的一组是( )A把发声的音叉放进水盆里看到溅出水花；②.二胡发声时用手按住琴弦，琴声就消失了；③.拿一张硬纸片，让它在木梳齿上划过，一次快些，一次慢些，比较两次的不同；④.在月球上的宇航员，对着对方“大声说话”，对方也不能听到声音。

A. ①②③B. ①②④C. ②③④D. ①③④7. 生活中，有人用眼睛看，更有人用耳朵“看”，因为声音向我们传递着很多信息。

一位有经验的锅炉工发现，向瓶里灌开水，开始时，水的落差很大，撞击力大，瓶里空气多，发出大并且低沉的“咚、咚”声，水将满时情况相反，发出小并且尖细的“吱、吱”声，则该工人判断灌水多少的依据是( )A. 音色和音调B. 音色C. 响度D. 响度和音调8. 伦敦奥运会期间英国军方配备一种远程声波安保设备，该设备工作时可以产生高达150 dB的声音，尖锐的声响会让人耳感到刺痛，既可用作高音喇叭，也可用作非致命性武器驱散人群。

2018-2019学年度人教版物理八年级上册单元检测卷第二章声现象学号班级姓名第Ⅰ卷(选择题共36分)一、选择题(每小题3分，共36分)1．下列有关声音的说法正确的是()A．正在发声的物体一定在振动B．声音在真空中也能传播C．声音不能通过头骨传播D．声音在不同物质中的传播速度相等2．在公共场所“轻声”说话是文明的表现，在课堂上“大声”回答问题才能让老师和同学们都能听清楚，这里的“轻声”和“大声”是指声音的()A．音调B．响度C．音色D．声速3．下列声现象中，能说明声音的传播需要介质的是()4．2016年6月30日晚，《新年永恒》——建党95周年音乐会在北京人民大会堂举行，音乐会上，男中音放声独唱，女高音轻声伴唱。

下列关于两人声音的描述，正确的是()A．男中音比女高音音调低，响度大B．男中音比女高音音调低，响度小C．男中音比女高音音调高，响度大D．男中音比女高音音调高，响度小5．音乐会上，我们观察到乐队在指挥的调动下演奏出美妙的乐章。

指挥能分辨出不同乐器的声音，这是因为各种乐器具有自己特有的()A．响度B．音色C．音量D．音调6．下列有关声现象的实验中，能用来探究决定音调高低因素的是()A．手指蘸水摩擦杯口发声，同时增加杯中的水量B．响铃时，不断抽出瓶内的空气C．室内收音机播音时，导致喇叭前方的烛焰摇晃D．敲鼓时，用大小不同的力7．据报道，世界“吼王”杰米·温德拉曾“吼”出超过100 dB 的声音，如图是他“吼”出声音将玻璃杯震碎的情景。

下列有关他“吼”出的声音的说法错误的是()A．声音传递了能量B．声音可以在玻璃杯中传播C．声音不是玻璃杯振动产生的D．声音的分贝数越高，其频率越大8．下列关于声现象的描述，正确的是()A．能从不同乐器中分辨出小提琴的声音主要是因为各乐器的响度不同B．太空中宇航员能对话，说明声音可在真空中传播C．“倒车雷达”是利用次声波传递信息D．发声的音叉将乒乓球弹开，说明发声的物体在振动9．控制噪声，优化人们的生活环境，是当今社会的一项重要课题。

第2章声现象考试总分：100分考试时间：90 分钟学校：__________ 班级：__________ 姓名：__________ 考号：__________一、选择题（共 10 小题，每小题 1 分，共 10 分）1.如图所示，将发声的音叉与面颊接触，有“麻”的感觉，这使我们体会到了（）A.发声的物体在振动B.声音能通过固体传播C.真空不能传播声音D.声音传播是能量传播2.要区别自己的拍手声和高墙反射回来的回声，你至少离高墙多远？（）A.米B.米C.米D.米3.登上月球的航天员即使靠得很近，也要借助无线电话交谈，是因为（）A.航天员穿上宇航服听不到声音B.月球电话传声快C.月球上温度太低传声太慢D.月球上没有大气，真空不能传声4.下列关于声的说法中，正确的是（）A.声音一定是由物体的振动产生的B.物体振动得越快，声音的传播速度越大C.“不敢高声语，恐惊天上人”中的“高”是表示声音的音调高D.医院用超声波检查胎儿的发育情况，是利用声音能够传递能量5.与声音传播速度有关的是（）A.传播声音的物质B.声音的响度C.声音的音调D.声音的频率6.下列实例是利用声传递能量的是（）A.利用超声波给金属工件探伤B.利用超声波排除人体内的结石C.医生通过听诊器给病人诊病D.超声波导盲仪帮助盲人出行7.关于声现象，下列说法正确的是（）A.只要物体发生振动，我们就可以听到声音B.声音在液体中一定比在固体中传播得慢C.一切发声的物体都在振动D.振动停止了，声音也不能继续传播8.下列说法正确的是（）A.声音在真空中的传播速度是B.响度很小的声音不需要物体振动就能产生C.“闻其声而知其人”主要是根据声音的音色来判断的D.声音只能传递信息，不能传递能量9.关于声现象，下列说法正确的是（）A.声音在真空中传播的速度最大，在水中传播的速度最小B.只要物体在振动，我们就一定能够听到声音C.都是由物体振动发出的声音，振动停止，发声停止D.声音在空气中传播的速度与空气的温度高低无关10.对当代社会的四大公害的说法正确的是（）A.噪声是四大公害之一B.因为录音机音量过大，便成为噪声，所以录音机是四大公害之一C.城市内汽车不许鸣笛是减少公害的方法之一D.人耳戴上防噪声耳塞是减少公害方法之一二、多选题（共 5 小题，每小题 2 分，共 10 分）11.建党周年来临之际，各地组织唱红色歌曲表达对中国共产党的热爱．下列说法正确的是（）A.歌声是由歌唱者的声带振动产生的B.大家一起合唱时，声音传的很远，因为合唱可以提高音调C.悠扬的歌声是通过空气传入现场听众的耳朵中的D.激昂的旋律使听众热血沸腾，说明声音可以传递能量12.关于声音的说法，正确的是（）A.声音在固体、液体中比在气体中传播快B.声音是由物体的振动产生的C.声音在真空中的传播速度是D.人耳可以听到任何频率范围的声音13.下列四幅图中，说法错误的是（）A.小白兔是根据音调来辨别出门外是狼外婆的B.听自己刷牙时声音特别清晰是因为固体可以传声C.在铁路边修建隔音板的目的是为了防止噪声的产生D.演凑者通过手指在笛子上按压位置的变化来改变笛声的音调14.如图所示的四幅图中，下列说法错误的是（）A.图（甲）中，小白兔是根据音调来辨别出门外是狼外婆的B.图（乙）中，听自己刷牙时声音特别清晰是因为有双耳效应C.图（丙）中，在铁路边修建隔音板的目的是为了防止噪声的产生D.图（丁）中，演凑者通过手指在笛子上按压位置的变化来改变笛声的音调15.针对以下四幅图，下列说法正确的是（）A.图中，演凑者通过手指在弦上按压位置的变化来改变发声的响度B.图中，敲锣时用力越大，所发声音的响度越大C.图中，随着向外不断抽气，手机铃声越来越大D.图中，城市某些路段两旁的透明板墙可以减小噪声污染三、填空题（共 3 小题，每小题 3 分，共 9 分）16.如图是小岩自制的小乐器，他将宽窄不同的橡皮筋缠到一个小盒上，又在小盒的两端各放一支笔，用来拉紧橡皮筋，弹拨橡皮筋，橡皮筋就会________发出声音，如果用相同的力拨动这些宽窄不同的橡皮筋，由于橡皮筋的振动________不同，所发出声音的________也不同．17.“神舟六号”在太空中，航天员在飞船内可以直接对话，如果在飞船外共同作业时，他们却不能直接对话，必须借助电子通信设备进行交流，原因是________．通常情况下，声音在空气中的传播速度是________ ，在空气中超声波的传播速度________次声波的传播速度（选填“大于”或“等于”或“小于”）．18.小明想比较几种材料（衣服、报纸、平装书、塑料袋、袜子）的隔音性能，除了待检测的材料外，可利用的器材还有：音叉、机械闹钟、鞋盒．在本实验中适合作声源的是________；小明设计了如下实验进行探究．实验步骤如下：①将声源放入鞋盒内，在其四周塞满待测材料，然后逐渐远离盒子直到听不到声音，记下此时人离盒子的距离；②依次分别将各种材料盖在声源上方重复以上实验，得到如下表的数据．请你回答问题．小明设计的实验利用了离声源越远，听到的声音响度越________（大/小）的原理．根据实验数据，在上述待测材料中隔音性能最好的材料是________．根据小明的实验结果，你可以作一个猜想：________．四、解答题（共 2 小题，每小题 9 分，共 18 分）19.回声比原声晚以上，人耳才能区分，人距障碍物至少多远，才能区分出回声？20.大雪后为什么很寂静在冬天，一场大雪过后，人们会感到外面万籁俱静．这是怎么回事？难道是人为的活动减少了吗？那么，为什么在雪被人踩过后，大自然又恢复了以前的喧嚣？原来，刚下过的雪是新鲜蓬松的．它的表面层有许多小气孔．当外界的声波传入这些小气孔时便要发生反射．由于气孔往往是内部大而口径小．所以，仅有少部分波的能量能通过出口反射回来，而大部分的能则被吸收掉了．从而导致自然界声音的大部分能均被这个表面层吸收，故出现了万籁俱寂的场面．而雪被人踩过后，情况就大不相同了．原本新鲜蓬松的雪就会被压实，从而减小了对声波能量的吸收．所以，自然界便又恢复了往日的喧嚣．根据刚才的阅读，你得到的结论是什么？在生活中比较高档的音箱四周都用多孔的海绵包着，你知道这是为什么吗？五、实验探究题（共 4 小题，每小题 13 分，共 52 分）21.在学习“声音的特性”时，我们曾遇到这样的问题：声音的响度与声源的振动幅度是否有关？现提供音叉、小槌、装水的玻璃杯等，请你设计实验探究响度与声源振动幅度的关系，写出简要的实验过程及实验现象．22.给你如下器材：钢尺一把、木梳一把、音叉、一个乒乓球（系着细线）、橡皮筋、鼓、一张纸、小锤．你任选器材（一种或两种以上器材），设计三个有关声现象探究实验，填入下表：23.学习《声音的特征》之后，王刚和他的同学们为研究声音的特征而设计了以下几个探究实验：学习《声音的特征》之后，王刚和他的同学们为研究声音的特征而设计了以下几个探究实验： 吹笛子时，用手按住不同的孔便会发出不同的声音；用大小不同的力敲鼓，鼓面振动幅度越大，发出的声音越大； 用二胡和小提琴演奏《二泉映月》；放在玻璃罩内的闹钟正在响铃，把玻璃罩内的空气抽出一些后，铃声明显减小；使正在发生的音叉接触水面时，水面溅起水花．用薄塑料片在塑料梳子的齿上划两次，第一次快些，第二次慢些．你认为能够探究影响声音特征的因素的实验是哪几个？各探究了哪种特征？________；其他实验虽然不能探究影响声音特征的因素，但它们也具有一定的探究性，它们分别说明了什么？________．24.为了探究声的产生条件，有人建议利用以下几个实验现象．甲：放在钟罩内的闹钟正在响铃，把钟罩内的空气抽去一些后，铃声明显减小． 乙：使正在发声的音叉接触水面，水面溅起水花．丙：吹笛子时，手指按住不同的孔便会发出不同的声音．丁：在吊着的大钟上固定一支细小的笔，把钟敲响后，用纸在笔尖上迅速拖过，可以在纸上画出一条来回弯曲的细线．以上哪些实验能说明声音产生条件的实验现象．其他现象虽然不能说明声的产生条件，但是分别说明了什么？答案 1.A 2.B 3.D 4.A 5.A 6.B 7.C 8.C 9.C 10.A 11.AC 12.AB 13.AC 14.ABC 15.BD16.振动频率音调 17.真空不能传声等于18.闹钟；小；袜子；表面粗糙多孔的材料隔音性能好些． 19.人距障碍物至少为才能区分出回声．20.由上述材料可以知道，多孔的物体吸音效果要比实的物体吸音效果好；音箱在使用过程会振动发声，为了减小噪声对音响效果的影响，常用多孔的海绵包着，这样可以吸收大部分的噪音，使音箱发出的声音纯正一些．21.先用小槌轻敲音叉，听音叉发出声音的强弱，并立即将其放入装水的玻璃杯中，有水花溅出．将音叉拿出来使其停止振动后，再用力敲音叉，音叉发出的声音变强，并将其再次放入装水的玻璃杯中，水花溅出更多且水的振动幅度更大．究音色的特点；探究音调和物体振动快慢的关系说明真空不能传声；说明声音是由物体振动产生的24.乙和丁；甲说明声音不能在真空中传播；丙说明振动物体的长度不同时声音的音调就不同，实验结论：音调与振动的频率有关，频率越大，音调越高．本文档仅供文库使用。

第二章《声现象》复习检测题（总分：100分）一、单项选择题（每小题3分，共30分）1.观众对中央电视台举办的成语大赛好评如潮，大赛中涉及的下列成语跟声音的响度有关的是（）A.震耳欲聋B.闪烁其辞C.掩耳盗铃D.耳熟能详2．《中国好声音》是一档大型励志专业音乐评论节目，也是深受观众欢迎和喜爱的唱歌类娱乐节目。

在节目中常常听到导师们说：“某某某，你的声音有很强的辨识度，我很喜欢。

”这里所说的“辨识度”主要是指选手唱歌时声音的（）A．音调 B．响度C．音色D．声速3．请你细心体会，在下列场景内，属于噪音的是（）A．足球场上，球迷们兴奋狂热的吼叫声B．居民小区内，夜晚震耳欲聋的“广场舞”音乐声C．歌舞厅里，铿锵有力的打击乐声D．车站里，提醒旅客检票上车的广播声4．生活中经常需要控制噪声，以下措施中，属于在传播过程中减弱噪声的是（）A．道路两旁植树造林B．考场周围禁鸣喇叭C．机场员工佩戴耳罩D．建筑工地限时工作5．近年来，不少地区地震频发，强烈的地震会造成大量的人员伤亡及财产损失，关于地震时产生的地震波，下列说法正确的是（）A．地震波主要是超声波B．地震波可以在真空中传播C．地震波是由震源振动产生的D．地震波都可以被人耳听见6.关于声的知识，下列说法正确的是（）A．声速的大小跟介质的种类有关，也跟介质的温度有关B．噪声扰民主要是因为其音调太高C．声音在15℃空气中的传播速度约为1500 m/sD．超声波在空气中比次声波传播速度大7．下列实例是利用声传递能量的是（）A．利用超声波给金属工件探伤B．利用超声波排除人体内的结石C．医生通过听诊器给病人诊病D．超声波导盲仪帮助盲人出行8．如图1所示，在“探究声音产生的原因”实验中，将正在发声的音叉紧靠悬线下的乒乓球，发现乒乓球被多次弹开。

下列说法中正确的是（）A．说明音调越高，乒乓球被弹开的幅度越大B．说明发声体在振动C．便于分辨出音叉振动发声时的音色是否相同D．便于分辨出音叉振动所发出的声是次声波还是超声波9．对于图2中四幅图片的叙述正确的是（）图1图2图4图6图5 A ．甲图中，用力敲击鼓面时，能听到鼓声，说明声音是通过固体传播到人耳的 B ．乙图中，倒车雷达利用了声音可以传递能量 C ．丙图中，禁鸣是从传播过程中减弱噪声D ．丁图中，逐渐抽掉罩内空气时，闹钟声音减小，说明声音的传播需要介质10. 2016年5月21日，长沙“橘州音乐节”在洋湖湿地公园开唱，“情歌王子”张信哲的倾情演唱，引发现场数千观众大合唱。

第二章声现象考试总分： 100 分考试时间： 90 分钟学校：__________ 班级：__________ 姓名：__________ 考号：__________一、选择题（共 15 小题，每小题 1 分，共 15 分）1.下列关于声音的说法正确的是（）A.声音的传播不需要介质B.声音在各种介质中的传播速度相同C.声源振动的越快，发出的声音的音调越高D.不同发声体的音调若相同，其响度一定相同2.某位战士对着一个高大的山崖射击，在射击后，听到了射击的回声，则山崖离战士的距离大约是（设声速为）（）A. B.C. D.以上答案都不对3.关于声现象，下列说法正确的是（）A.声音可以在真空中传播B.声音是由物体的振动产生的C.声音传播的速度与温度无关D.声音在空气中的传播速度是4.关于声现象，下列说法正确的是（）A.真空能传声B.只要物体在振动，我们就能听到声音C.控制汽车尾气的排放指标可以有效减弱噪声D.我们能“听其声而知其人”，主要是因为不同的人声音的音色不同5.在下列事例中，人们不是依靠声波来获取信息的是（）A.利用能发出超声波的电子牙刷刷牙时，人感觉到非常舒服B.夏天买西瓜，捧起来拍两下听听声音就能分辨西瓜的好坏C.往水瓶里倒开水时，听声音就能知道瓶里的水装得满不满D.有经验的养蜂人听蜜蜂的“嗡嗡”声就知道它是否采了蜜6.下列有关声现象说法正确的是（）A.中考期间考场附近禁止鸣笛，是在声源处消声来控制噪声的B.“声纹门锁”是依据声音的响度来识别的C.声音的传播速度是D.我们可以利用回声来测量地球与月球之间的距离7.下列说法中正确的是（）A.只要有振动的物体，人们就能听到声音B.凡是人耳听到的声音，则其声源一定在振动C.声音的传播速度取决于振动的功率，与介质的性质无关D.只要发声体发出的是可听声，人们就一定能听到8.外科医生常用一种“粉碎法”治疗胆结石，这种方法采用了（）A.红外线探测技术B.紫外线杀菌技术C.超声波技术D.次声波技术9.下列说法中正确的是（）A.我们可能听不到正在振动的物体发出的声音B.声音在真空中的传播速度最快C.为了保证工作和学习，声音不能超过D.吹哨子是靠声带振动发声的10.关于声现象，下列说法正确的是（）A.声音在空气中传播最快B.声音在液体里也可以传播C.悠扬的音乐不能成为噪声D.声音在真空里也可以传播11.下列现象不属于声音的利用的是（）A.雷达发现空中的飞机B.医生通过听诊器检查病人的心肺C.渔民用声呐发现鱼群D.医生用“超”来给病人检查身体12.如图，列是研究声现象的实验中，说法错误的是（）A.敲鼓时，发现纸屑在跳动，说明物体发声时在振动B.广口瓶中的空气抽的越稀薄，人听到手机的声音响度越小C.塑料片在梳子上划得越快，塑料片振动得越快，发出声的音调越高D.乒乓球在实验中被弹得越远，人听到音叉发出声音的音调越高13.关于声现象，下列说法正确的是（）A.声音在真空中传播的速度最大，在水中传播的速度最小B.只要物体在振动，我们就一定能够听到声音C.都是由物体振动发出的声音，振动停止，发声停止D.声音在空气中传播的速度与空气的温度高低无关14.对当代社会的四大公害的说法正确的是（）A.噪声是四大公害之一B.因为录音机音量过大，便成为噪声，所以录音机是四大公害之一C.城市内汽车不许鸣笛是减少公害的方法之一D.人耳戴上防噪声耳塞是减少公害方法之一15.关于声现象，下列说法中不正确的是（）A.回音壁利用的是声音的反射B.由于声音的传播需要介质，所以航天员在飞船内或飞船外工作时，他们之间的交流必须要利用电子通信设备，通过无线电波进行C.我们能分辨不同人的讲话，不同乐器的演奏是根据不同物体发出声音的音色是不同的D.超声能破坏细菌结构，从而可以对医疗器械和食物进行杀菌消毒二、多选题（共 5 小题，每小题 2 分，共 10 分）16.关于声音的产生，下列说法正确的是（）A.一切振动的物体都在发声B.一切发声的物体都在振动C.振动快的物体能够发声，振动慢的物体不能发声D.不发声的物体肯定不动E.不振动的物体不发声17.声音是自然界中非常普遍直观的现象它很早就被人们所认识无论是中国还是古希腊对声音特别是在音律方面都有相当的研究下列关于声现象的说法中正确的是（）A.只要物体振动我们就能听到声音B.声速的大小与介质的性质有关C.我们听不到真空罩（抽真空）中的电铃声D.音调、响度和音色是乐音的三个特征18.下列四幅图中，说法错误的是（）A.小白兔是根据音调来辨别出门外是狼外婆的B.听自己刷牙时声音特别清晰是因为固体可以传声C.在铁路边修建隔音板的目的是为了防止噪声的产生D.演凑者通过手指在笛子上按压位置的变化来改变笛声的音调19.如图所示的四幅图中，下列说法错误的是（）A.图（甲）中，小白兔是根据音调来辨别出门外是狼外婆的B.图（乙）中，听自己刷牙时声音特别清晰是因为有双耳效应C.图（丙）中，在铁路边修建隔音板的目的是为了防止噪声的产生D.图（丁）中，演凑者通过手指在笛子上按压位置的变化来改变笛声的音调20.针对以下四幅图，下列说法正确的是（）A.图中，演凑者通过手指在弦上按压位置的变化来改变发声的响度B.图中，敲锣时用力越大，所发声音的响度越大C.图中，随着向外不断抽气，手机铃声越来越大D.图中，城市某些路段两旁的透明板墙可以减小噪声污染三、填空题（共 3 小题，每小题 3 分，共 9 分）21.科学家根据星球光谱的红移现象推断宇宙正在膨胀，星球正在离我们越来越远．其实在日常生活中声音也有类似的现象，在火车从我们身边疾驶而过的瞬间，尽管火车发出的汽笛声频率是不变的，但我们听起来声音的音调却是________（选填“由高变低”或“由低变高”）22.阅读短文回答问题超声波及其应用人能够听到声音的频率范围从到．低于的声音叫次声波，高于的声音叫超声波．超声波具有许多奇异特性：空化效应–超声波能在水中产生气泡，气泡爆破时释放出高能量，产生强冲击力的微小水柱，它不断冲击物件的表面，使物件表面及缝隙申的污垢迅速剥落，从而达到净化物件表面的目的．传播特性–它的波长短，在均匀介质中能够定向直线传播，根据这一特性可以进行超声探伤、测厚、测距、医学诊断等．阅读短文回答问题超声波及其应用人能够听到声音的频率范围从到．低于的声音叫次声波，高于的声音叫超声波．超声波具有许多奇异特性：空化效应–超声波能在水中产生气泡，气泡爆破时释放出高能量，产生强冲击力的微小水柱，它不断冲击物件的表面，使物件表面及缝隙申的污垢迅速剥落，从而达到净化物件表面的目的．传播特性–它的波长短，在均匀介质中能够定向直线传播，根据这一特性可以进行超声探伤、测厚、测距、医学诊断等．超声波的频率范围是________．超声波能够清洗物件是因为声波具有________．探测船发出声音是为了有更好的回收效果，最好用________波，原因是________．此处利用声波来传递________．宇航员在月球上不能利用超声波测定两山之间的距离，是因为________．23.请认真阅读下面的材料，阅读后回答问题．城市噪声的主要来源是由工厂内各种机器的运转、交通工具的使用、人口的集中造成的，工厂车间的机器声、飞机升降的轰鸣声、汽车发动机的振动声、人们的喧哗声和音响设备的吵闹声等，都属于噪声．的噪音会干扰谈话，影响工作效率；长期生活在以上的噪声环境中，听力会受到严重影响并产生神经衰弱、头疼、高血压等疾病；如果突然暴露在的噪声环境中，鼓膜会破裂出血，双耳失去听力等．防治城市的噪声成为非常紧迫的任务．问题：请认真阅读下面的材料，阅读后回答问题．城市噪声的主要来源是由工厂内各种机器的运转、交通工具的使用、人口的集中造成的，工厂车间的机器声、飞机升降的轰鸣声、汽车发动机的振动声、人们的喧哗声和音响设备的吵闹声等，都属于噪声．的噪音会干扰谈话，影响工作效率；长期生活在以上的噪声环境中，听力会受到严重影响并产生神经衰弱、头疼、高血压等疾病；如果突然暴露在的噪声环境中，鼓膜会破裂出血，双耳失去听力等．防治城市的噪声成为非常紧迫的任务．问题：请你说出三种属于城市噪声的例子：________；________；________；请你说说城市噪声的危害：________．请你说说防治城市噪声的措施：________．四、解答题（共 2 小题，每小题 9 分，共 18 分）24.演奏者在音乐厅里演奏，当演奏停止后，在短时间里还能听到声音，这种现象叫交混回响，声源停止发音到基本听不到声源发出的声音，所需的时间叫交混回响时间．适当的交混回响，能使声音变的浑厚好听，发生交混回响的原因是什么？25.深夜，某歌舞厅仍然在播放着节奏强劲的音乐，严重干扰了人们的学习和休息．深夜放出的音乐是不是噪音？为什么？应怎样做才能减少这些声音对人们的影响，说说你的建议（至少两点）五、实验探究题（共 4 小题，每小题 12 分，共 48 分）26.下面是小娜和张婷同学做“探究响度与什么因素有关”的实验，回答下列问题：将系在细线上的乒乓球轻触正在发声的音叉．观察到乒乓球被弹开的现象（如图所示）．使音叉发出响度更大的声音，观察到乒乓球被弹开的幅度出现的变化是________．通过实验得出的结论：响度与声源的________有关，而且是________越大，响度越________．探究过程中，将不易观察的音叉的振动转化成乒乓球的摆动，采用的思维方法是________ （填“转换法”“等效法”或“类比法”）．27.利用一根薄钢尺和桌子，请你设计下列一个小实验，并简要说明实验步骤．验证声音响度的大小与发声体振动的振幅有关．28.某同学在探究声音的特征时，利用二胡和小提琴做了以下三次实验：某同学在探究声音的特征时，利用二胡和小提琴做了以下三次实验：将二胡的弦按住不动，用大小不同的力拨动二胡的弦；使手指在二胡弦的位置改变，用大小相同的力拨动弦；用大小相同的力拨动二胡和小提琴的弦．请回答：该同学第一次是探究声音的________与________的关系；该同学第二次是探究声音的________与________的关系；该同学第三次说明不同的物体发出的声音的________不同．29.探究声音的特性时，进行如下实验：①先拨动张紧的细橡皮筋，再拨动张紧的粗橡皮筋，观察先后两次发声时橡皮筋振动快慢及声音的特点，记录如下表：重敲音叉，发现溅起的水花较大，而且音叉两次发出的声音前者小些，后者大多了．分析上述实验，回答下列问题：实验①主要研究声音的高低与发声物体________有关，即________越大，则________越高．实验②主要研究声音的________与发声体振动的幅度有关，即振动的幅度越大，则________越大．如果还要研究声音的第三个特性，你打算设计一个怎样的实验？答案1.C2.B3.B4.D5.A6.A7.B8.C9.A10.B11.A12.D13.C14.A15.B16.ABE17.BCD18.AC19.ABC20.BD21.由高变低22.高于能量超声超声波具有定向性好、穿透能力强的特点信息月球上没有空气，真空不能传声23.汽车的鸣笛声燃放的鞭炮声打桩机的打桩声等等噪声会影响人们的工作学习和休息．长期生活在高分贝的噪声环境中，听力会受到严重影响并产生神经衰弱、头疼、高血压等疾病；更严重时会造成鼓膜会破裂出血，双耳失去听力等把噪声较大的工厂搬迁至郊区，在公路两旁种植树林或安装隔音玻璃板等24.交混回响是指声音在传播过程中，碰到障碍物，有一部分声能被反射回来；且如果听者听到由声源直接发来的声音和由反射回来的声音的时间间隔超过十分之一秒，它就能分辨出两个声音；如果听者听到由声源直接发来的声音和由反射回来的声音的时间间隔小于十分之一秒，那么反射的声音就会加强原声，适当的交混回响，能使声音变的浑厚好听．25.是噪音．因为它干扰了人们的正常的学习和休息．①向邻居提出问题，并说出他的行为对我的困扰，在声源处减弱噪声；②拉上窗帘，在传播过程中减弱；③戴上耳塞，在接收处减弱噪声．26.乒乓球被弹起的幅度变大振幅振幅大转换法27.解：将钢尺一端紧压在桌面上，固定振动部分的尺长一定，用大小不同的力使尺子振动，观察尺子振动的幅度，比较两次的听觉得出结论：尺振动幅度越大，听到的响度越大．28.响度振幅音调频率音色29.频率频率音调响度响度取不同的乐器，演奏相同的曲目，对比音色的不同．。

第2章声现象考试分值：100分；考试时间：100分钟一．选择题（共13小题，满分39分，每小题3分）1．（3分）关于声音，下列说法正确的是（）A．只要物体在振动，我们就能听到声音B．声音在不同介质中的传播速度相同C．声音在真空中的传播速度为3×108m/sD．在公路两旁植树造林，能有效地减弱噪声2．（3分）“未见其人，先闻其声”，就能判断来的熟人是谁，主要是依据讲话人的（）A．音调 B．响度 C．音色 D．频率3．（3分）如图所示的装置是用来研究乐音特征中的（）A．响度 B．音色 C．音调 D．以上都可以4．（3分）温州市域铁路S2线正在建设中，北起乐清市虹桥镇，终点瑞安人民路站，为解决噪声扰民问题，轻轨公司对部分设备安装了消声装置，这种减弱噪声的途径是在（）A．声源处 B．人耳处 C．空气中 D．传播过程中5．（3分）4月2日8时，我国“天宫一号”目标飞行器已再入大气层，绝大部分器件在再入大气层过程中燃烧销毁，结束它的历史使命。

下列说法正确的是（）A．这一天，杭州地区昼短夜长B．“天宫一号”坠落过程中只受到重力作用C．“天宫一号”在大气层中的燃烧现象属于自燃D．“天宫一号”坠毁时将依次通过暖层、中间层、对流层和平流层6．（3分）2017年8月8日，在四川省北部阿坝州九寨沟县发生7.0级地震，地震造成25人死亡（其中24名遇难者身份已确认），525人受伤，6人失联，176492人（含游客）受灾，73671间房屋不同程度受损（其中倒塌76间）。

但令人感到惊讶的是，地震过后，人们没有发现野生动物大规模死亡的情况。

如果从物理知识的角度分析，其中的原因可能是（）A．动物反应灵敏 B．有些动物能听到超声波C．有些动物能听到次声波D．动物能观察到地面的变化7．（3分）下列属于在传播过程中减弱噪声的是（）A．摩托车内燃机排气管上加装消声器B．在公路上和住宅间植树造林C．用外罩把发出噪声的物体罩起来D．戴上防噪声耳塞8．（3分）下列关于声音的说法，正确的是（）A．只要物体振动就能听到声音B．声音在空气和真空中都可以传播C．噪声不是由物体振动产生的D．声音在不同介质中传播速度不同9．（3分）某中学生用复读机播放英语磁带学习英语，他想让播放的速度慢一点，便按下慢速的按键，于是播放英语的速度慢了，但他却听到复读机传出老师朗读的声音由“女声”变成了“男声”，导致声音发生变化的主要原因可能是（）A．振幅不同 B．响度不同 C．音色不同 D．频率不同10．（3分）一天，风和日丽。

第二章：声现象单元测试卷一、选择题（每小题2分，共30分）1、在联欢晚会上，鼓乐团表演的《鼓韵龙腾》气势磅礴、下面有关说法错误的是（）A、鼓乐声主要是由鼓面振动产生的B、鼓乐声主要是由鼓内空气振动产生的C、鼓乐声是经过空气传到现场观众耳朵的D．由于设计师对剧场的混响时间的合理设计，才会使现场观众感觉鼓声的气势磅礴、2、下面是对声速与回声问题的总结，其中说法错误的是（）A、声音在空气中的速度为340m/s、B、声速与介质的种类和温度有关、C、一般情况下，声音在固体中传播得快，其次为液体，在空气中传播得最慢、D、声音遇到障碍物会发生反射，反射回来的声音叫做回声、如果回声与原声进入人耳时间间隔小于0、 1s，则人不能将两者区分开，此时回声加强了原声、3、人能感受的声音频率有一定的范围，大多数人能听到的声音的频率范围是20～20000Hz、大象交流的“声音”是一种次声波，人类听不到大象的“声音”，是因为（）A、大象发出的声音太小B、次声波无法传入人耳C、次声波的频率大于20000HzD、次声波的频率小于20Hz4、在同一架钢琴上，弹奏C调“3(mi)”和“1(dou)”这两个音，以下说法正确的是（）A．音色一定不同 B．音调一定不同C．响度一定不同 D．音调、音色和响度都不同5、当喇叭里响起“我和你，心连心，共住地球村……”的男声演唱时，小周和小杨齐声说：“是刘欢在演唱！”他们作出判断的依据是：不同演员声音的（）A．音调不同 B．响度不同 C．音色不同 D．声速不同6、在党的十八大报告中，强调今后要重视海洋开发建设、所以一些器材设备在海洋上的利用就引起重视、在海域，我国海军护航编队常使用“金嗓子”（又名“声波炮”）震慑海盗、它的声波定向发射器外观类似喇叭，能发出145dB以上的高频声波，甚至比喷气式飞机引擎的噪声还要刺耳、根据以上信息，判断下列说法中错误的是（）A．声波具有能量B．声波定向发射器喇叭状外观可以减少声音的分散，从而增大响度C．使用“金嗓子”时，护航官兵佩戴耳罩是在人耳处减弱噪声D．“金嗓子”发出的声波是次声波7、对于噪声的危害和控制问题，以下表述错误的是（）A、从环保的角度看，凡是妨碍人们正常休息、学习和工作的声音，以及对人们要听到的声音产生干扰的，都属于噪声、B、交通运输噪声、工业噪声、施工噪声、社会生活噪声均属于噪声的来源、C、噪声使人烦躁、精力不集中，妨碍休息和睡眠了、D、控制噪声的途径有在声源处减弱；在传播过程中减弱；在人眼处减弱、8、声音能传递能量，下描述中利用这一原理工作的是（）A、利用声波来清洗钟表B、利用声呐探测鱼群C、美丽的歌声可以缓解疲劳D、利用B超检查身体9、下面给出四幅图片反映声现象的应用、下列说法正确的是（）10、在公共场所“轻声”说话是文明的表现，而在旷野中要“高声”呼喊才能让远处的人听见、这里的“轻声”和“高声”是指声音的（）A、音调B、音色C、响度D、频率11、为了减小校园外汽车的噪声对教学的干扰，下列措施可行的是( )A、在校园周围植树B、将教室的窗户打开C、在教室内安装噪声监测装置D、每个学生都带一个防噪声耳罩12、如图天坛公园的回音壁是我国建筑史上的一大奇迹，回音壁应用的声学原理是（）A．声音的反射使原声增强 B．声音在不同介质中的传播速度不同C．声音的音调不同 D．发声的物体在振动13、下列事例中，不是利用声音传递信息的是（）A．隆隆的雷声预示着一场大雨的到来 B．医生通过听诊器给病人确诊C．比赛场上发令员的枪声D．利用超声波排除人体内的结石14、在一只玻璃杯中先后装入不同量的水，用细棒轻轻敲击，会听到不同频率的声音、与此类似，当医生在给病人检查腹部是否有积水时，常会用手轻轻敲击患者腹部，细细倾听其发出的声音，此为“叩诊”、这主要是根据什么来判断腹部是否有积水的？（）A．声音的响度 B．声音的音调C．声音的音色 D．声音是否悦耳动听15、如图所示，四个相同的玻璃瓶里装水，水面高度不同、用嘴贴着瓶口吹气、如果能分别吹出“dou（1）” “ruai（2）” “mi（3）“fa（4）”四个音阶，则与这四个音阶相对应的瓶子的序号（）A．丙、乙、甲、丁 B．乙、丙、甲、丁C．甲、乙、丙、丁 D．丁、丙、乙、甲二、填空题（每空1分，共22分）16、小明把手放在喉咙处大声讲话，感觉喉头振动了；小华把正在发声的音叉放在水中，水面激起了水花、通过对这两个实验现象的分析，你能得出的结论是、小华同学用手使劲敲桌子，桌子发出了很大的声响，但他几乎没有看到桌子的振动，为了明显地看到实验现象，你的改进方法是、17、将耳朵贴在长铁管的一端，让另外一个人敲一下铁管的另一端，你会听到个敲打的声音．第一个声音是由传播的，第二个声音是由传播的，原因是．18、某种昆虫靠翅膀振动发声，如果这种昆虫的翅膀在10s内振动3500次，则它振动的频率是 Hz，人类听到这种声音（选填“能”或“不能”）19、音乐会上，演员正在演奏二胡，二胡发生是因为琴弦在，演奏过程中，演员不断调整手指在琴弦上的按压位置是为了改变声音的、20、日常用语中声音的“高“与低，有时指音调，有时指响度，含义不是唯一的、例如”一名男低音歌手正在放声高唱“，这里的低是指、高是指、21、如图所示，在城市的繁华路段旁常竖有噪声显示装置．图中数字的含义是________．这样的噪声________（填“会”、“不会”）影响人们的正常的学习和工作．22、如图所示的是摩托车引擎后安装的消声器的结构图．摩托车安装消声器是采用_______的方法来减弱噪声的，起消声作用的主要部件是________．23、为了安全，有些轿车装有倒车雷达（如图所示），当轿车倒车时，尾部在非安全距离内遇到人或障碍物，雷达就会发出警报，方便司机判断车尾与后部障碍物间的距离、在倒车雷达工作过程中，应用了_____ 、_____ 和_____ （选填“声音可以传递信息”、“声音可以传递能量”、“回声”、“超声波”）大量的物理知识、24、弦乐器的音调高低决定于弦的长短、松紧、粗细．在弦的粗细，松紧相同时，弦越______，音调越高；在弦的粗细，长短相同时，弦越_____，音调越高；在弦的长短，松紧相同时，弦越______，音调越高．25、当别人嚼脆饼时，你听到的声音很小；而你自己嚼同样的脆饼时，你会听到较大的咀嚼声．这是因为前者的声音是靠________传播，后者的声音是靠_______传播，_____的传声能力较强．三、实验与探究题（26题6分、27题12分，共18分）26、如图所示，A、 B为两个相同的音叉，C是粘在音叉叉股上的小平面镜，D为一较大的平面镜，E为固定的小激光笔，F为天花板、实验时，用橡皮锤敲响音叉B，听到声音的同时，会观察到天花板上的光斑位置发生变化、这个现象中包含的物理知识有哪些（至少回答三点）？（1）__________________；（2）__________________；（3）__________________、27、在学习二胡、琵琶演奏的过程中，小华发现琴弦．发出声音的音调高低是受各种因素影响的，他决定对此进行研究．经过和同学们讨论，提出了以下猜想、猜想一：琴弦发出声音的音调高低，可能与琴弦的横截面积有关；猜想二：琴弦发出声音的音调高低，可能与琴弦的长短有关；猜想三：琴弦发出声音的音调高低，可能与琴弦的材料有关，为了验证上述猜想是否正确，他们找到了下表所列的9种规格的琴弦，因为音调的高低取决于声源振动的频率，于是借来一个能够测量振动频率的仪器进行实验、(1)为了验证猜想一，应选用编号为_________的琴弦进行实验．为了验证猜想二，应选用编号为____________的琴弦进行实验，表中有的材料规格还没填全，为了验证猜想三，必须知道该项内容，该表中所缺的数据分别为_____________和_________、(2)随着实验的进行，小华又觉得琴弦音调的高低，可能还与琴弦的松紧程度有关，为了验证这一猜想，必须进行的操作______________________．(3)在上述探究过程中，总要控制某些因素．使它们保持不变，进而寻找出另外一些因素的关系，这种研究方法叫做__________________、四、简答题（28题6分、29题4分，共10分）28．用牙轻轻咬住铅笔上端，用手指轻敲铅笔下端，注意听这个敲击声，然后张开嘴使牙不接触铅笔，而保持铅笔位置不变，手指用与前同样的力轻敲铅笔下端，这时他也听到了声音、（1）两次听到的声音有什么不同？（2）为什么两次听到的声不同？（3）举一例生活中应用上述情况的例子、29．小红拎起水壶向她家的暖水瓶中灌开水，客厅里的妈妈提醒她：“小红，快满了！”小红问：“你怎么知道快满了？”妈妈说：“听出来的、”小红大惑不解、请你做一做实验，把声音的变化特点表述出来，并解释发出这种声音变化的原因、五、综合应用题（每题10分，共20分）30、同学们已经知道，声呐不仅可以探测海洋的深度，而且探测过往的鱼群、当然，如果需要，它还可以探测冰山或暗礁的存在、（1）如果声呐发出的超声波信号遇到暗礁10s后接收到返回的波，超声波从发出到返回共走了多少路程？暗礁到船的距离至少有多远？（假设这种波在海水中传播的速度为1500m/s）（2）小明知道“嫦娥一号”卫星正在探测月球的消息后，他想把声呐也装到“嫦娥一号”卫星上，从而增加一种探测的手段、你认为他的想法可行吗？为什么？31．某中学物理活动小组同学查阅资料，得到声音在某些物质中的传播速度（见表）、一根足够长且裸露在地面的铁管，管中充满水、当气温为20℃时，小组中的一位同学在铁管的一端敲击一下，在管的另一端的同学最多能听到几次敲击声？如果听到最后一次敲击声离敲击时间为1．2s，则这条直铁管长约为多少m？◆第二章：声现象专题单元测试卷参考答案一、选择题1、 B2、 A3、 D4、 B5、 C6、 D7、 D8、 A9、D 10、 C 11、 A 12、 A 13、 D14、 B 15、 A二、填空题16、一切发声体都在振动、17、在桌子上放一些小纸团，观察纸团的振动情况、18、 2个铁管空气铁管传声速度比空气得快、19、 350 能 20、音调响度 21、此时的噪声为58、 60dB，不会、22、防止噪声的产生隔音盘 23、声音可以传递信息回声超24、短紧细 25、空气骨头固体三、实验与探究题26．（1）发声的物体在振动（2）声音可以在空气中传播（3）声音能传递能量 27、(1)ABC AD或HI 80 1、 02 (2)选一根弦在不同松紧的情况下，测得相应的频率分析（3）控制变量法四、简答题28、（1）响度不同（2）前者是骨传导，后者是空气传导，骨传导效果好（3）骨导式助听器 29、向暖瓶内倒水时，空气振动发声，当水越来越多时，空气柱越来越短，声音的音调越来越高、根据音调的高低来判断的、五、综合应用题30、（1）15000m；7500m （2）不可行、因为声音不能在真空中传播、 31．3、 408。