幼儿园音乐活动模式

幼儿音乐活动方案_幼儿园趣味音乐游戏活动（精选5篇）幼儿音乐_幼儿园趣味音乐游戏活动篇1目标：能够根据音乐的节奏绕圈走，在游戏中遵守规则。

准备：歌曲《快乐的小青蛙》玩法：幼儿排成一列纵队，排头的幼儿带领同伴按顺时针方向跟着音乐节奏自由做动作，并走成一个圆圈，教师作为“邀请者”站在圈外跟着音乐按逆时针方向行走。

当每次唱到“小青蛙”时，邀请者随意触碰一个幼儿的肩膀，该幼儿就离开圆圈，跟在邀请者身后，继续按逆时针方向走，也围成一个大圈。

圆圈里的幼儿仍然唱着歌按顺时针方向走。

当歌曲结束时，里面圆圈的幼儿做小青蛙的动作，外面圆圈的幼儿蹲下，双手托头做荷花的动作。

(当幼儿熟悉游戏后，可以变化邀请者的位置在中间。

)幼儿音乐活动方案_幼儿园趣味音乐游戏活动篇2设计思想：本节课我根据音乐欣赏教学应该遵循艺术本身的规律，从听觉入手，从情感入手，充分重视审美体验在音乐欣赏教学过程中的重要作用，重视培养学生的学习兴趣和积极主动的参与意识、合作精神，鼓励学生大胆探索，勇于实践的创新精神。

在教学中重点强调了“听觉”的培养，以“听”为主，引导学生在听的过程中自由想象、联想并用各种方式表现对音乐的感受、理解。

下面将教学的思路作一简述：一、导入：课间播放“金蛇狂舞”音乐，让学生在音乐背景中自由走进教室，从而为学生创设良好的教学氛围，使学生无形中对音乐有所感受，为教学埋下伏笔。

然后教师提出问题，根据学生的反映，自然地引出再听音乐片断，并让学生通过听辨、思考、讨论，让他们给乐曲命名，给一首从未接触过的作品命名，可以充分调动学生初听全曲的积极性，他们会全神贯注地去听，去想象，去创编。

这样既培养了学生的音乐感受能力，又发展了学生的创造性思维，引起了学习兴趣。

二、简介作品：通过教师简明、生动的讲解，使学生对作品相关的常识、时代背景、创作意图、曲式结构等有简单了解。

三、简单的分析作品：利用多媒体，采用分段听赏的方法，使学生对每个乐段有所感受与体验。

幼儿园音乐教育活动的设计与组织一、活动目标音乐教育是幼儿园重要的教育内容，通过音乐教育活动的设计与组织，可以帮助幼儿培养音乐兴趣，丰富想象力，发展感知能力和表达能力。

设计与组织幼儿园音乐教育活动的目标主要有以下几个方面：1.培养幼儿对音乐的兴趣和热爱；2.培养幼儿的音乐感知能力和表达能力；3.培养幼儿的创造力和想象力；4.培养幼儿的合作能力和团队意识。

二、活动内容在设计与组织幼儿园音乐教育活动时，可以结合季节、节日和故事等主题，通过音乐游戏、歌唱、舞蹈、乐器演奏等多种形式来进行。

以下是一些常见的音乐教育活动内容：1.音乐游戏音乐游戏是幼儿园音乐教育活动的重要组成部分，可以通过拍手、跳跃、转圈等形式，帮助幼儿感受音乐的节奏和动感，培养幼儿的音乐感知能力和身体协调能力。

2.歌唱歌唱是幼儿园音乐教育活动的基础，可以通过唱儿歌、童谣以及一些简单的儿童歌曲，培养幼儿的音乐表达能力和语言表达能力。

3.舞蹈舞蹈是音乐和身体的结合，在幼儿园音乐教育活动中，可以通过编排简单的舞蹈，让幼儿在音乐中展现自己的动作和表情，培养幼儿的创造力和想象力。

4.乐器演奏乐器演奏是幼儿园音乐教育活动的高级形式，可以通过教授一些简单的乐器演奏技巧，如打鼓、弹琴等，让幼儿亲自参与演奏，培养幼儿的音乐表达能力和手眼协调能力。

三、活动组织在组织幼儿园音乐教育活动时，需要注意以下几个方面：1.设计合理的活动流程活动流程的设计应该从简单到复杂，从易到难，逐步激发幼儿的兴趣和参与度，同时也要考虑到幼儿的年龄特点和能力水平。

2.确定适当的活动时间和次数幼儿的注意力和体力有限，因此，音乐教育活动的时间不宜过长，一般每次活动时间在30分钟左右为宜；活动次数和频率要适当，一周安排一至两次音乐教育活动即可。

3.注重师生互动教师在活动中要与每一个幼儿进行亲密接触，与他们眼神交流、肢体接触、语言沟通，用真实情感和亲切态度来对待每个幼儿，激发幼儿的参与热情。

4.提供适当的示范和引导在活动中，教师可以适当地进行示范和引导，通过自己的动作、表情和声音，让幼儿更好地理解和参与活动。

幼儿园常见的音乐活动有哪些形式
1，歌唱：歌曲是用音乐的方式演唱出来的文学。

2，音乐游戏：盯春
音乐游戏一般是指在音乐伴奏或歌曲伴唱下，按一定规则和音乐要求
进行各种动作的游戏。

3，律动：
幼儿律动一般是指在音乐或节奏乐器的伴奏下，根据音乐的性质、节拍、速度做有规律的动律性动作。

4，舞蹈：
舞蹈是经过人们提炼、组织和艺术加工并以人体动作为主要表现手段，表达人们的思想感情，反映社会生活的一种艺术形式。

5，打击乐：
节奏乐又称打击乐。

用各种打击乐器敲打出乐曲的节奏或节奏变化。

幼儿节奏乐的乐曲一般节奏性较强，由老师用琴来弹旋律，幼儿用打击乐
器敲击节奏。

扩展资料：
声乐作品又可根据其形式、风格的不同分成歌曲、说唱音乐、戏曲音乐、歌剧等不同体裁。

歌曲是一种小型的音乐体裁，包括民歌、艺术歌曲、通俗告滚歌曲、儿童歌曲凯友耐等。

从形式上可分成独唱、对唱、合唱、
齐唱、联唱等。

说唱音乐是指曲艺音乐而言，包括单弦、大鼓、清音、评弹、数来宝、琴书、二人转、道情、渔鼓等。

戏曲音乐指京剧、豫剧、越剧、花鼓戏、
采茶戏、黄梅戏、评剧、汉剧，以及其它的地方戏的音乐。

歌剧音乐也是
一种戏曲音乐，但不像戏曲音乐那样有固定的程式和传统的唱腔。

歌剧音乐是作曲家使用民族音调和富有时代色彩的音乐语言创作的戏
剧音乐。

参考资料：
参考资料：。

在幼儿园教育中，音乐表演和创作活动是非常重要的一部分。

通过参与音乐表演和创作，幼儿可以培养音乐表现力、协作能力和创造力。

在本文中，我将从幼儿园音乐快乐园的角度出发，探讨音乐表演与创作活动的方案，并为你提供一些有价值的建议和观点。

一、音乐表演活动方案1. 舞台表演：在幼儿园音乐快乐园中，可以组织小朋友们进行简单的舞台表演。

可以选择一些简单易学的儿歌或者音乐，让孩子们在舞台上表演唱、跳，展现自己的个性和表达能力。

这样的活动不仅可以锻炼孩子们的表现力，还可以增强他们的自信心。

2. 乐器演奏：幼儿园可以为孩子们提供一些简单的乐器，比如小鼓、小钢琴等，让他们在音乐课上进行简单的乐器演奏。

通过学习乐器演奏，孩子们可以培养音乐感和节奏感，同时也可以培养他们的动手能力和专注力。

3. 集体合唱：在音乐快乐园中，可以组织孩子们进行集体合唱表演。

可以选择一些简单易学的合唱曲目，让孩子们在音乐课上进行排练和表演。

通过集体合唱活动，可以培养孩子们的团队合作意识和集体荣誉感，增强他们的集体观念。

二、音乐创作活动方案1. 绘声绘色：可以组织孩子们进行绘声绘色的音乐创作活动。

老师可以播放一些音乐，让孩子们根据音乐的感觉进行绘画创作。

通过绘声绘色的活动，可以让孩子们更深入地感受音乐，培养他们的审美能力和想象力。

2. 编曲创作：在音乐课上，可以让孩子们进行简单的编曲创作活动。

老师可以给孩子们一些简单的音乐素材，让他们进行编曲创作，创作出自己的音乐作品。

通过编曲创作活动，可以培养孩子们的创造力和创新能力，让他们在音乐中得到快乐和成就感。

3. 歌词创作：可以让孩子们进行歌词创作活动，让他们根据自己的感受和想象，创作出属于自己的歌词。

可以选择一些简单的旋律，让孩子们在老师的指导下，进行歌词创作。

通过歌词创作活动，可以让孩子们更深入地理解音乐，培养他们的文字表达能力和情感表达能力。

总结回顾：通过上述音乐表演与创作活动方案，我对幼儿园音乐快乐园的理解更加深入。

幼儿园音乐活动策划方案模板五篇在全部的艺术形式中，音乐是最擅长于抒发情感、最能拨动人心弦的艺术形式，它借助声音这个媒介来真实地传达、表现和感受审美情感。

以下是小编为大家细心整理的幼儿园音乐活动策划方案五篇，供大家参考!幼儿园音乐活动策划方案1(一)活动目的1、在感受歌曲的基础上，生疏歌曲的旋律，初步学唱歌曲;2、教育幼儿要快活奋兴上幼儿园、不哭闹。

(二)重点：学唱歌曲难点：按节奏自然地跟唱。

(三)活动预备：玩具：小白兔、小猫、小鸭、三用机、磁带。

(四)活动过程1、在《我上幼儿园》音乐伴奏下，拍手进教室。

老师：“小伴侣们，让我们拍着小手快活奋兴地上幼儿园去吧!”2、老师出示玩具小白兔，并示范唱歌曲《我上幼儿园》。

老师：“今日，小白兔又快活奋兴地上幼儿园了，它一边走，一边唱，我们听听它在唱什么歌?”“你们听到小白兔在唱什么吗?”3、出示小鸭、小猫，并示范唱歌曲其次遍。

老师：“小鸭、小猫也快活奋兴地上幼儿园了，它一边走，一边唱。

”4、逐一出示图片，激发幼儿爱好。

(1)老师作小鱼游的动作后出示图片：“这是谁游来了呀?”、“它爱在哪儿游呢?”，幼儿回答后，放入背景图中。

(2)老师作小鸟飞的动作后出示图片：“这是谁飞来了呀?”、“谁知道它应当放在哪儿?”，说着放入背景图中。

(3)他是花儿的好伴侣，它是叫什么?请幼儿上台来贴。

(4)听，猜猜它是谁?“咩~~，咩~~”请幼儿上台来贴，准时表扬。

5、出示“小伴侣”图片。

老师：“小伴侣爱上哪儿呢?为什么?”6、观赏儿歌。

老师：“老师教大家一首儿歌，大家听听儿歌里唱了些什么?”7、边做动作边念儿歌，要求读准音。

8、集体朗诵儿歌，要求有表情、动作，有节奏地朗诵儿歌。

(五)活动延长：歌曲《我爱我的幼儿园》。

幼儿园音乐活动策划方案2活动目标：1、学习听音乐做雪花飘的动作。

2、学习走跑交替，并会听信号做相应的动作。

3、鼓舞幼儿进行纸的多种玩法，体验玩耍与制造的乐趣。

活动预备：1、在教室里布置好“雪花挂饰”。

十大幼儿园音乐教育活动音乐在幼儿园教育中起着重要的作用，它不仅能够激发孩子们的音乐天赋，还能培养他们的综合能力。

为了让幼儿园的音乐教育更加全面和有效，我们提出了以下十大幼儿园音乐教育活动。

一、音乐欣赏活动幼儿园可以定期组织音乐欣赏活动，播放各种经典音乐作品，让孩子们聆听美妙的音乐。

教师还可以给孩子们分享音乐背后的故事，引导他们用情感去感受音乐。

二、唱歌比赛组织唱歌比赛是提高幼儿园音乐教育水平的有效方式。

通过竞争的方式，可以激发孩子们的学习积极性和创造力，同时提升他们的演唱能力。

三、音乐游戏音乐游戏是培养孩子们音乐兴趣和节奏感的重要途径。

例如，教师可以让孩子们跟随音乐的节奏进行动作，或者让他们自由发挥创造属于自己的音乐。

四、乐器制作通过乐器制作活动，可以让孩子们亲手动手制作各种简易乐器，如铃鼓、木琴等。

在制作过程中，他们不仅能够锻炼动手能力，还能了解到乐器的原理和结构。

五、音乐剧表演音乐剧表演是培养孩子们团队合作和表演能力的好方法。

组织孩子们排练音乐剧，让他们扮演不同的角色，通过音乐和表演的结合，提升他们的综合素质。

六、音乐绘画音乐绘画是将音乐与绘画结合起来，让孩子们通过画画表达自己对音乐的感受。

教师可以播放不同类型的音乐，鼓励孩子们用画笔记录他们的感受和想法。

七、音乐故事会音乐故事会是用音乐来讲述故事的活动。

教师可以选择一些有趣的音乐，并以这些音乐为背景，用讲故事的方式引导孩子们进入故事情境，培养他们的想象力和听力能力。

八、舞蹈表演舞蹈是培养孩子们身体协调性和舞台表演能力的重要活动。

幼儿园可以安排舞蹈课程，让孩子们学习和表演简单的舞蹈动作，展示他们的才艺。

九、家庭音乐分享鼓励孩子们在家和家人分享他们在幼儿园学到的音乐知识和技能。

幼儿园可以通过作业或其他方式，让孩子们创作一些简单的音乐作品，与家人一起分享和欣赏。

十、音乐比赛和展览组织音乐比赛和展览可以给孩子们提供一个展示自己才华的舞台。

幼儿园可以定期举办音乐比赛和展览，让孩子们展示他们的音乐成果，同时也为他们提供互相学习和交流的机会。

幼儿园音乐活动教案【精选】幼儿园音乐活动教案模板6篇幼儿园音乐活动教案篇1一、活动目标1、学唱歌曲,感受歌曲的稚趣、生动的风格。

2、在原有歌曲的基础上，借助多媒体即兴创编与演唱歌曲。

3、萌发对民间艺术“捏面人”的兴趣。

二、活动准备1、看过捏面人，并见过一些面人形象。

2、老爷爷捏面人的PPT课件，圆舞板3、孙悟空、唐僧、沙和尚、猪八戒面人图片，记忆歌词的图片。

三、活动过程（一）教师借助多媒体生动地讲述，引出歌曲部分内容。

教师：今天老师请来了一位北京的老爷爷（出示图片），我们向老爷爷打个招呼！这位老爷爷本领可大了，他呀，会捏各种各样的面人。

来!瞧瞧看（播放课件）教师：老爷爷带来了好多面人，有什么呀?（幼儿说）好多好多，把我们的眼睛都看花了!（二）教师范唱歌曲，用身体动作表现歌词。

1、教师：老爷爷今天还捏了几个小朋友特别喜欢的面人呢，大家一起来看看到底捏了啥?（出示唐僧师徒四张图片）2、（出示圆舞板）师问：咱们来玩个游戏，我问你答！捏一个猪八戒干什么？幼回答：捏一个猪八戒吃西瓜！（依次问答唐僧、沙和尚、孙悟空）3、教师：捏的什么呀？捏的什么呀？请你们说，我帮你们打节奏，开始！（引导幼儿完整说一遍）4、教师：捏面人的老爷爷真是本领大，真的这样吗？大家一起来听一听!（教师范唱）教师：你听到什么了？ (幼儿说，教师出示对应图片并学唱)5、提问：这次请你们再仔细听听，特别是最后一句有什么特别的呢？（师再次范唱）师：最后一句有什么特别？谁愿意来试一下？（个别幼儿示范）6、师示范边唱边做动作（最后一句），幼儿练习2遍。

教师：这首歌曲很特别，有唱、有说、再加上一句唱的小尾巴，（边说边指）我们一起来学一学，唱一唱！（师幼互动）教师：因为这个捏面人的老爷爷是北京人，所以唱歌时带有浓浓的京味，就像我们以前学过的《京剧脸谱》一样，我们再来试一试！（师幼互动）（三）说唱表演1、教师：小朋友真能干，现在我们来分成两部分，说的和唱的分开，一部分小朋友唱唱的部分，一部分小朋友说说的部分，请说的部分的小朋友边说边做动作！（男女生互换）2、教师指着图片问：老爷爷捏的这些是哪个故事里的人物?（幼儿说）是《西游记》里的人物，咱们来跟着音乐节奏把他们表演一遍，好吗?(教师鼓励幼儿边说边做动作)（四）启发幼儿创编一个故事主题。

幼儿园音乐组织与实施方案(精选12篇)幼儿园音乐组织与实施方案篇1活动目标：1、尝试用动物的叫声进行节奏练习并为乐曲伴奏，初步感受强弱拍、弱起拍以及符点音符。

2、学习轮奏、合奏和看指挥演奏，引发幼儿利用多种材料进行节奏活动，体验合作表演的快乐。

活动重点：模仿小动物的叫声练习节奏，尝试用多种方式进行节奏活动。

活动难点：感受强弱拍和弱起拍，学习轮奏、合奏。

活动准备：1、动物图片，节奏卡若干并画有相应的图案;2、音乐磁带，自制打击乐器若干(莲湘每人一个，响罐10个，竹鱼10个，串铃10个);3、幼儿熟悉乐曲旋律，一位教师配合弹琴。

活动流程：一、导入部分：1、幼儿模仿小动物走路并学小动物叫声听音乐进活动场地。

听音乐信号入坐，做律动。

2、教师扮演小青蛙出场和小动物们问好："呱呱呱，我是小青娃，你是谁呀?"二、动物乐队学练节奏。

"六一"儿童节快要到了，小动物们想举办一个庆"六一"音乐会，组成一个动物乐队，用自己的叫声来演奏，到音乐会上去表演。

1、分段练习节奏。

(1)出示节奏卡1：教师示范用青蛙的叫声来演奏。

"你想用哪个小动物的声音来演奏?"(2)练习节奏2"这一段节奏谁能用动物的叫声来演奏?请个别幼儿表演。

选一种动物的叫声集体练习。

(3)练习节奏3"这段节奏有什么不一样?你试试看。

"幼儿自选动物叫声演奏。

(4)节奏4：幼儿自由尝试练习。

请幼儿用多种动物的声音一起演奏。

2、练习整段节奏。

3、利用叫声分三组进行轮奏、合奏。

4、利用打击乐进行演奏。

5、用动物叫声和乐器为歌曲伴奏。

三、商量举办音乐会的事项。

1、选定节目主持人，编排节目顺序。

2、过渡：律动。

手持乐器到舞台上。

四、六一音乐会。

主持人报幕："六一音乐会现在开始，第一个节目：节奏乐，有动物乐队为大家演奏。

"下一个节目：《打莲湘》。

幼儿音乐活动方案幼儿园活动方案幼儿音乐活动方案幼儿园活动方案（精选6篇）幼儿音乐活动方案幼儿园活动方案篇1活动目标：1、在熟悉歌曲旋律的基础上，让幼儿在听听、跳跳、画画中熟悉歌词。

初步学唱歌曲。

2、创编歌词，迁移用图谱的方式记忆歌词。

3、在理解内容的基础上，能自由创编动作，表达歌曲的情感。

4、体验互相关心、互相体贴的幸福感。

5、感受旋律的气氛以及和同伴一起参加集体音乐活动的乐趣。

活动准备：1、媒体课件。

(图1、美丽的池塘，小鱼轻轻在游。

图2、天上星星闪闪及小鱼身上星星的倒影。

图3、风娃娃轻轻地吹并唱着摇篮曲，几个活动的情符。

图4、小鱼在做梦，梦中妈妈在亲小鱼)课件中设置歌曲录音。

2、电脑、电视机，图谱，音乐《小鱼的梦》。

3、小鱼头饰若干，鱼妈妈头饰一个，星星宝宝头饰若干，风娃娃装饰物等。

活动过程：一、游戏《网小鱼》导入。

师：今天的天气真好!老师带小朋友玩一个《网小鱼》的游戏吧!将全班幼儿分成两部分，一部分幼儿做渔网，一部分的幼儿做成群结队的小鱼。

做网的幼儿双手相握，举过头顶，然后分开成渔网状，做小鱼的幼儿在池塘中自由的游来游去，等待穿越。

游戏开始，扮做渔网的幼儿边沿池塘(圆圈)走边问：“小鱼小鱼哪里游?“，扮做小鱼的幼儿边游边答：小鱼小鱼水里游。

扮演渔网的幼儿边走边问：”小鱼小鱼哪里去?“扮做小鱼的幼儿答：”我想出去玩游戏。

扮做渔网的幼儿边沿池塘(圆圈)走边说：”你呀别想逃出去，大大渔网捉住你。

“扮做鱼儿的幼儿低头弯腰快速从渔网下部通过，扮渔网的幼儿听到“捉住”二字后，赶紧把渔网放下，捉住没来得及通过的幼儿，把鱼儿网住，放到桶里，没有捉到的鱼儿继续参加游戏。

师：小鱼们玩累了，我们休息一下吧!(幼儿围成半圆形做休息状)【设计意图】这个环节主要是为了让幼儿很快投入到活动中去，让幼儿模仿小鱼游，此外为下一环节活动的开展做好铺垫，引出了课题。

二、引出歌曲，理解歌词内容。

1.师：小鱼们休息的好舒服呀，刚才还有一条小鱼游过来告诉我他做了一个美美的梦，你们想知道他梦到了什么?幼：想!师：让我们来听听歌曲《小鱼的梦》吧!2.完整欣赏歌曲并学唱。

幼儿园微型音乐会：音乐教学与表演活动方案在幼儿园教育中，音乐教学和表演活动是至关重要的一环。

通过音乐教学，幼儿可以培养音乐欣赏能力，激发对美的感知，同时也可以促进他们的身体协调和语言表达能力。

在幼儿园中举办微型音乐会是一种很好的教学和表演形式。

接下来，我将从教学内容、表演形式和活动方案等方面，为大家详细介绍一下幼儿园微型音乐会的策划方案。

一、教学内容1. 早教音乐：通过简单的音乐启蒙，如童谣、儿歌等，让幼儿对音乐产生兴趣。

2. 手语歌：选择一些旋律简单，歌词容易记忆，可以配合手语动作的歌曲，提高幼儿的音乐感知和动作协调能力。

3. 乐器演奏：选取一些易学易懂的小乐器，如小铃铛、手鼓等，让幼儿能够在音乐会中进行简单的演奏，培养他们的音乐表演能力。

二、表演形式1. 小组合奏：让幼儿分成小组，每个小组演奏一首简单的乐曲，培养他们的合作意识和团队精神。

2. 独唱表演：挑选一些旋律优美，歌词简单的歌曲，让幼儿进行独唱表演，展示他们的音乐天赋。

3. 手语配乐：选取一些悦耳的旋律，幼儿可以在音乐会上进行手语配乐表演，让他们在动作中感受音乐的魅力。

三、活动方案1. 筹备时间：音乐会筹备时间一般不宜过长，以免幼儿失去兴趣，一周左右的时间即可。

2. 活动准备：在音乐会前，需要做好舞台布置、音响设备、服装道具等准备工作，确保音乐会的顺利进行。

3. 音乐会流程：音乐会的流程可以包括开场白、幼儿表演、互动游戏等环节，丰富的节目形式能够吸引家长和观众的关注。

在幼儿园微型音乐会中，音乐教学和表演活动的策划方案需要全面考虑到幼儿的特点和家长的期望，以达到更好的教育效果。

希望大家在落实时能够结合具体情况，用心筹备，为幼儿带来一场别具特色的音乐盛宴。

作为写手，我个人认为，音乐教学和表演活动对幼儿的身心发展有着重要的意义。

通过音乐会这样的形式，幼儿可以在自我发现和表现的过程中，得到更多的成长和认知。

策划一场成功的幼儿园微型音乐会，是对孩子们成长的一种重要助力。