2011高考作文提分秘籍6.标题作文审题

2011年高考语文试卷答题技巧指导一、进入考场，首先要做的是让自己冷静下来。

首先，做三次深呼吸，告诫自己：“欲速则不达”，“不要着急，按时交卷就行了”。

二、开考铃声响前有5分钟时间让你浏览试卷此时不可用笔答题，否则违反考纪。

你可以一边深呼吸，一边看试卷，但切记不可看作文题，以免影响答题情绪。

三、开考铃声响后允许答题。

答题过程中要注意避免以下几种心态：1、偏急心态，为了抢时间，没有审清题目条件，慌忙答题，解决方法是心中默念：“匆忙做题，做了也白做”。

2、固执心态，久攻不下的试题，又不愿意放弃，徒然浪费时间，解决方法是心中默念：“我攻不下，别人也攻不下，暂时先搁着，做了其它题目后或许会有灵感”。

四、时间安排策略：分配时间要服从于考试成功的目的，基本原则就是保证在能够得分的地方不丢分，不容易得分的地方争取尽可能多得分。

在具体操作上，要求考生做到“量菜吃饭”，按“分数时间比”实用原则，分值大的题目多花些时间，分值小的题目少花一些时间；一看就会做的题目先花时间，需要考虑一下才能解答的题目放在第二梯队完成；难度最大的或从来没有见到过的题目，放在最后攻关。

时间安排大致可以是这样的：Ⅰ卷70分钟左右，13—17题20分钟左右，作文原则上不得少于一个小时。

五、具体答题策略：第Ⅰ卷阅读题第一题现代文阅读第1-3题1、先通读全文，标好段落，初步掌握全文意思，提别注意定义概念和一些修饰限制词。

2、再读三道选择题，看清题干的陈述对象：理由原因特点结果等。

3、再读一遍原文，读的时候要将选择题中的选择枝内容在原文中划出来。

4、解题。

正常思路是：定位——核对——判断。

解题时要将选择枝与原文作比较进行判断。

要注意以下几种情况：（1）在题目中划出要求你回答的对象；（2）明确此类题目是在玩文字游戏，所以要特别注意以偏概全，无中生有，故意夸大缩小，混淆先后，张冠李戴，偷换概念，颠倒因果，强加因果，胡乱划分等。

注意：第3题根据原文推断，不必拘泥于原文字句，而是运用原文理论得出结论。

一、提炼中心法这是写材料作文最为常见且最为稳妥的审题立意方法。

写材料作文时，如果能准确地提炼出材料的中心，并以其作为文章的主旨，一定会使所写文章既切题又有深度。

所以，写材料作文时应尽量采用这种方法来立意。

【材料】一次，盖达尔旅行时，有一个小学生认出了他，抢着替他提皮箱。

小学生见皮箱十分破旧，便说：“先生是大名鼎鼎的盖达尔，为什么用的皮箱却是随随便便的呢？太不协调了。

”“不协调吗？如果皮箱是大名鼎鼎的，而我却是随随便便的，那岂不是更糟？”盖达尔笑着说。

小学生看着盖达尔笑了。

【分析】分析这则材料，我们可以提炼出这样的中心意思：这则材料通过写大名鼎鼎的盖达尔和小学生关于皮箱破旧的对话，表达了身外之物可以随随便便，但做人却不能随随便便的道理。

据此，学生可以提炼出如下两种观点：（1）做人不应该随随便便；（2）做人要做有真才实学的人，不能徒有虚名。

二、抓关键句法关键句常常有暗示材料中心的作用。

所以，有些材料作文材料中的关键性语句可以作为选择立意角度的突破口。

在材料作文的材料中，关键句常常是命题者或材料中的人物的评议性语句。

【材料】一只蚌跟它附近的另一只蚌说：“我身体里有个极大的痛苦。

它是沉重的、圆圆的，我遭难了。

”另一只蚌怀着骄傲自满的情绪答道：“我赞美上天，也赞美大海，我身体里毫无痛苦，我里里外外都是健康的。

”这时，有一只螃蟹经过，听到了两只蚌的谈话。

它对那只里里外外都很健康的蚌说：“是的，你是健康的。

然而，你的邻居所承受的痛苦却是一颗异常美丽的珍珠。

”【分析】通过分析这则材料，学生会发现这则材料中的关键句就是螃蟹所说的话——“你的邻居所承受的痛苦却是一颗异常美丽的珍珠”。

据此，学生可以立意为——成功必须经过艰辛和痛苦，成功的喜悦与创造过程的艰辛密不可分。

【材料】有一个生长在孤儿院的男孩，悲观地问院长：“像我这样没人要的孩子，活着究竟有什么意思呢?”院长交给他一块石头，说：“明天，你拿这块石头去卖，但不是真卖，不论别人出多少钱，绝对不能卖。

2011年高考命题作文审题立意写作指导（合集五篇）第一篇：2011年高考命题作文审题立意写作指导2011年高考命题作文审题立意写作指导一、近五年高考命题作文分析： 1.2006年各地命题作文上海卷：我想握住你的手天津卷：愿景湖南卷：谈意气（定体：议论文）辽宁卷：肩膀（诗歌除外）江苏卷：人与路（诗歌除外）北京卷：北京的符号 2.2007年各地命题作文四川：一步与一生上海卷：必须跨过这道坎福建卷：季节湖南卷：诗意地生活天津卷：有句话常挂嘴边安徽卷：提篮春光看妈妈江西卷：语文，心中的一泓清泉语文，想说爱你不容易辽宁卷：我能江苏卷：怀想天空 3.2008年各地命题作文上海卷：他们广东卷：不要轻易说“不” 安徽卷：带着感动出发天津卷：人之常情浙江卷：触摸城市、感受乡村重庆卷：在自然中生活江苏卷：好奇心4.2009年各地命题作文北京卷：有一双隐形的翅膀湖南卷：踮起脚尖福建卷：这也是一种四川卷：熟悉山东卷：见证天津卷：我说九零后湖北卷：站在____门口江苏卷：品味时尚重庆卷：我与故事5.2010年各地命题作文北京卷：仰望星空与脚踏实地广东卷：与你为邻江苏卷：绿色生活湖南卷：早江西卷：找回童年浙江卷：角色转化之间宁夏卷：诚信善良天津卷：我生活的世界上海卷：难题【命题类型】（一）从结构上来说，命题作文有三种类型： 1．词语式命题作文命题是一个词或者是词语。

如《尝试》《肩膀》等等。

审题可以采用的方法不外是如下几点：①审读词语含义②化实为虚、化虚为实法③大题小作、小题大作法。

审好了题，我们就要确定文体。

一般来说，独词式作文的体裁选择比较宽，可以是讲一个道理，写成规范的议论文；可以是抒一段情，写成散文；可以是记述一件事，写成记叙文；当然也可以写成小说、诗歌、戏剧等文学性强的文章。

如这“新”。

这是个形容词，它的含义是刚出现的或刚经历到的。

这是一个相对来说比较具体的词语，我们可以联想到物之新，联想到人之新，联想到事之新；也可以是一些抽象的新，如创新，新颖、新潮等。

2011高考作文成绩有效提升的方法：有效重复有效重复自己必须处理好“变”与“不变”的关系。

一般而言，一篇考场作文“变”的往往是材料的角度、语言的风格、题旨的侧重、内容的详略、节奏的快慢等；一篇考场作文“不变”的往往是擅长的文体、表现的技巧、说话的领域、写作最核心的材料等。

一篇高考作文，只有充分利用其“不变”，全力以赴地思考把握其“变”，才能短时高效，才能有望获取高分。

面对题目，一切皆“变”，不懂有效重复自己，很容易在手忙脚乱、穷于应对中顾此失彼，造成写作失利，与理想的分数擦肩而过。

有效重复自己，是与僵硬重复自己相对而言的。

有效重复自己，是在灵活机变地处理了“变”与“不变”的关系后产生的。

有效重复自己，不是投机耍滑，更非套作抄袭。

它建立的基础是学生认真的、不断求索的作文写作实践，特别是高三这一年认真的写作与积累。

在临场短暂的时间内，一位优秀的考生要依据具体题目，准确地判断确定出“变”与“不变”的具体内容。

这个判断流畅准确，那才能有效重复自己。

有的学生，一模成功地写了什么，二模不顾具体写作要求，也要写类似内容，这是非常危险的僵硬重复自己，这在备考的写作意识中是一定要剔除的。

2011高考作文成绩有效提升的方法：倾尽全力每写一篇作文，就要要求学生倾尽全力，向同学、老师拿出自己的最高水平。

对文章题旨的分析与把握要倾尽全力，对材料的占有与运用要倾尽全力，对文章结构的设计与安排要倾尽全力，对写作语言的斟酌与驾驭要倾尽全力……在学生倾尽全力完成作文的过程中，他们身上固有的一些作文顽疾也便渐渐得到自然消除，而非单单靠老师去“批”去“讲”。

潦草应对、得过且过，是文病诞生与滋养的温床。

写作不同于一般的作业，“做完”并不意味着“达成”，“写”与“写”之间的区别是很大的。

教师作文训练的题目设计、训练程序的合理规划、对学生作文的认真批改固然重要；但面对题目，每位学生充分的个人创作调动则更为关键。

写作中许多重要的理念及方法、准则与技巧，实际上是在学生倾尽全力、充分个人调动的过程中真切深入体认到的。

2011年高考作文指导：新材料作文的审题2011年高考作文指导：新材料作文的审题新材料作文的审题一、文题回顾阅读下面的文字，根据要求写一篇不少于800字的文章。

心理学家罗伯特在地铁车站看到一个衣衫褴褛的男子一动不动地躺在台阶中间，而赶地铁的人们都像没有看见他一样，匆匆走过，个别人甚至从男子身上跨过。

罗伯特感到非常震惊，于是他停下来，想看看到底发生了什么。

就在他停下来之后，耐人寻味的变出现了：一些人也陆续停了下来。

很快，这个男子身旁聚集了一小圈关心他的人，有人给他买了食物，有人给他送来了水，有人打叫来了救护车。

为什么人们对这个男子的态度会有这么大的改变呢?罗伯特认为，其中一个最重要的原因是：因为有一个人的，致使情况发生了改变。

一个人改变了，身边的一些人就可能跟着改变；身边的一些人改变了，很多人可能会跟着改变；很多人改变了，世界就可能会改变。

要求选择一个角度构思作文，自主确定选定立意，确定文体，确定标题；不要脱离材料的内容及含意作文，不要套作，不得抄袭。

二、作文题型相关知识1、明确题型材料作文，是根据所给材料和要求来写文章的一种作文形式。

材料作文的特点是要求考生依据材料来立意、构思，材料所反映的中心就是文章中心的来源，不能脱离材料所揭示的中心来写作，故材料作文又叫命意作文，即出题者已经把作文的基本中心（意）提供给考生了。

与其他作文题型相比较，材料作文的特点是难度更大，同时具有限制性和开放性。

2、材料作文的形式一般来说，材料作文由材料和要求两部分组成，材料按形式分，有记叙性材料（寓言、事例、史料等）、引语式材料和图画式材料。

三、审题立意指导1、审题指导从一个人改变了到一些人就可能会跟着改变，再到世界就可能会改变，这是一个由少到多、由小到大、从量变到质变的过程。

当然，不能因为文字的特殊性（与普遍性相对）而将主题仅仅局限于好人好事和社会风气的改变，无论个人的努力，国家的变革，还是人类历史的进步，都是一个由少到多、由小到大、从量变到质变的过程：合抱之木，生于毫末；九层之台，起于垒土；千里之行，始于足下。

2011年高考满分作文夺魁秘诀在高考阅卷现场，我们总能读到一篇篇文质兼美的佳作，有的大气磅礴，有的细腻委婉，有的长于说理，有的精于记叙，有的如出水芙蓉清新自然，有的似洛阳牡丹典雅厚重……它们争奇斗艳，尽显风流，它们摇曳多姿，风格各异。

下面，我们一同感受2011年高考满分作文的馥郁芬芳，揭示它们夺魁的秘诀。

秘诀一—立意深远，见解深刻“千古文章意为高。

”写作，尤其是应试作文其实就是一个立意的过程。

在天津卷作文“内容”要求里，把“切合题意”作为最基础的要求提出，其实就是对文章立意的要求。

立意就是要文章思想明确，文章的选材、结构、语言等都要以拟定的题意为依据。

题意清晰明确而确定不移，因此高考考场作文所确立的中心一定鲜明与集中，要有凝聚力与统摄力。

立意的最高境界就是立意深远，指的就是在内容、见解、构思、语言等方面有自己的个性特征，体现出一定的新意。

就记叙文来说，应该能够做到洞察生活现象背后的本质，反映客观事物的规律，揭示素材所蕴涵的普遍意义，以小见大，以点滴小事折射时代和社会的影子，并且在文中显露健康高尚的情趣；就议论文来说，就是说理正确、全面、深刻、辨证，不以偏概全，不偏激绝对。

【佳作借鉴】开放的中国很精彩天津考生悠闲的午后，随手翻开手中的书卷，一排排清晰的文字如小精灵般在眼前跳动。

坐下来，用心啃着这本名叫《往事》的书，我不知不觉地陷入了沉思。

无意间照照镜子，感觉自己似乎已经不再是父母眼中那个天真无邪、可爱幼稚的小女孩了。

我想，这就是变化吧！看看四周，我可以用我的生活来印证改革开放30多年所发生的巨大变化的日子。

用心体会，似乎一切都物是人非了。

看看我们的衣食住行吧！花裙子，背带衫，健美服，五颜六色代替了妈妈那个时代的“街上流行红裙子”；五分钱一根的冰棍消失了，各种味道的雪糕占据了少年青涩的眼球，汉堡包走进了我们的生活；农家小楼代替了歪歪斜斜的土墙草棚，楼上楼下、电灯电话早已不是痴人做梦；水泥路蜿蜒曲折地修进乡村，私家车开进寻常百姓家……看看我的生活吧！早上起床，打开电脑，网络架起我了解世界的桥梁；学习闲暇，看看mp5，听听mp3，在艺术的海洋里自由徜徉；学校里，走进多媒体，感受着现代教育带给我们的无穷魅力和愉悦……走进我们的城市吧！清晨的公园，潮来潮去的是锻炼的人群；夜晚的街道，霓虹闪烁，莺歌燕舞……听听祖国的声音吧，那是沉睡的雄狮在发出觉醒的吼声！中国在国际大家庭里有着自己的话语，中国的GDP超过日本位居世界第二，中国嫦娥奔月、宇航员太空行走，2008年北京奥运会中国勇夺金牌第一……30多年的征程，中华民族以崭新的姿态重新屹立于世界民族之林；30多年的沧桑巨变，30多年的光辉历程，铸就了一个民族近百年的梦想！生活千变万化，生活绚丽多彩，它像一面三棱镜，印证了30多年中国人对梦想的追逐！饮水思源，“喝水不忘掘井人”，巨龙腾飞的背后是改革开放政策的实施。

高考应试作文10大高分诀窍技巧一：作文成绩看字迹，得分要素是第一任何形式的作文考试，阅卷老师打分时，第一眼，看的是字迹。

因此，写作文必须要把字写好。

记住，考作文考的是内容，而不是书法，切忌字迹潦草。

技巧二：考试作文五六段，干净整洁看卷面考试作文中，要注意及时分段，三四个段落显得少了，八九个段落，显得琐碎了些。

除非有特殊情况，段落以五六个段落为好。

此外，卷面一定要整洁，不要涂改得乱七八糟。

我的看法是，考试作文每段最好别超过5行，顶多是5行半。

切忌一段都八九行，写成“大肚子作文”。

一旦给阅卷老师视觉上的疲劳，影响他的心理，分数就受影响。

如果有必要，死拉硬拽也要注意分段。

技巧三：色彩对比也关键，建议用笔选择蓝考试作文的卷子上，都是用黑颜色印刷的方格。

如果你用非常粗而且黑的钢笔答题，墨水容易“泄一滩”，影响卷面的干净。

建议学生用不浅不深、笔画不粗不细的蓝色中性笔写作文。

这样的作文写出来，与黑色的方格形成一定的视觉对比，阅卷老师在视觉上有眼前一亮的感觉，分数上可能就会占便宜。

在用蓝色中性笔写作文的时候，注意不要用字把方格填满，建议占字格下面或者左下面的四分之三，这样，显得作文每行的层次感比较强。

卷面显得也相对美观。

技巧四：开头结尾要简练，最好首尾两行半除了切忌大肚子作文外，“大头作文”也要不得。

建议考生在写作文的时候，开头结尾占两行半的卷面。

顶多也不能超过三行半。

想想看，一个开头就占太多的空间，阅卷老师的视觉又会有瞬间的疲劳，也会影响阅卷老师的情绪。

技巧五：动笔之前要拟题，漂亮标题如美女考试作文中，一般都是由考生自己来拟定题目，题目不宜太长和太短。

怎么拟题呢？对于成绩一般的考生，应该采取特别措施了。

拟题的办法有2个，一是你去百度上搜索一下作文拟题目，可以找到作文老师讲述的类似技巧。

二是考生家长或考生，赶紧去翻阅最近一年的读者和青年文摘的合订本，根据题材，选择几十个比较精彩的标题，背下来，考试的时候可能比葫芦画瓢地就能采用到。

2011高考语文作文提分策略一、作文怎样避免低级失误（一）、明确评卷标准评卷标准有四项。

第一项就是题意，是不是切合题意，基本符合题意。

第二个是内容，内容是不是充实，是不是很有内容，是不是写得精彩，材料运用是不是新鲜。

第三个就是结构，你的文章结构是不是脉络清晰，做的是否严谨。

第四项就是语言。

第一点是最重要的，如果不符合题意，严重跑题，你文章的语言写的再好也跑到后两项去。

但是如果基本符合题意了，内容语言三个方面有一个方面非常突出，就可以得到非常高的分数。

一般而言，结构上没有多少花样，语言也非一日之功，学生在复习中，能做的工作就是内容与立意。

有位名师曾说“作文就是要求两个标准，一是细节，一是感悟，这是写作坚定的准备方向”，他说的“细节”实际上指的是内容具体充实到位，“感悟”实际上指的是思想立意深刻。

（二）、明确命题特点2009年高考多数作文试题在审题难度上都做了降低，如山东卷的“见证”，四川卷的“熟悉”，广东卷的“常识”，天津卷的“我说90后”，辽宁卷的“明星代言”。

这些作文学生一般不会写跑题，但要写出新意却不容易。

好写但不易写好，是当前及2011年高考作文的一个趋势。

也有些题目，如北京卷的“我有一双隐形的翅膀”觉得容易写，但不少考生写出来的作文却是形似神不似。

为此，学生在备考中，更应注意在立意构思上下功夫。

（三）、考场写作过程提示1．留足60分钟写作文首先，最重要的一点是要把握好时间。

历年评卷显示，考生预留写作文的时间太少，通常剩40分钟才开始写作文，这对很多考生来讲，有点“悬”，因为没有足够的时间认真审题就要匆匆下笔，容易跑题。

至少要留出60分钟才好。

因为150分的语文卷面，考150分钟，按1∶1的分值比例看，60分的作文应该留出60分才好，更何况，作文是语文的大头，一定要有足够的时间审题再落笔。

2．须逐字逐句审题其次，考生写作文时一定要审好题。

要把握题目的关键词，要准确。

拿到题目，至少要审题五分钟，彻底明白问的是什么。

2011年江苏高考语文考前答题兵法秘籍（配示例）对于语文高考，关键是要找到增长点，提高自己的总分。

那么，怎样才能在考场上发挥出自己的最高水平呢？一、总原则仔细审清题意，细心周全答题，反复认真检查，做到志在必得。

保持乐观心态，积极开拓思维，善于左右联系，争取超常发挥。

二、具体要求（1）保持状态，天天语文，每天都要进行语文复习。

（2）合理用时，选择题稍快点，保证有60分钟写作文。

（3）缓解情绪，冥想放松。

进入考场，尚未答题前，运用冥想的方式，通过短暂的想象或联想，使自己的情绪缓解下来。

（4）强化信心，适度亢奋。

语文考试跟文学创作具有某些相似性，它必须保持适度的亢奋心理，才容易激发灵感，激活思维，要找到情绪的最佳点。

（5）心无旁骛，置身文本。

和语文教材一样，语文试卷也可以给我们提供一个自由的、审美的天地。

考生心无旁骛的进入到文本之中，进入到试题的审美境界之中，便能够充分发挥自己的水平。

（6）告诫自己：“欲速则不达”；尽可能在试卷上将自己思考的痕迹写下；相信自己的第一印象；绝对不轻易留下空白；切记“整洁、美观、有效”的原则。

三、各类题型的应考策略拼音1、从历年高考试题的题型来看，主要有以下几种题型：①下列词语中加点字的读音无误的一组是②下列各组词语中加点字的读音全都相同(或不相同)的一组是③下列词语中加点的字，每对读音都相同（或不相同）的一组是2、从所选的词来看，大都是常见字。

个别生僻的字，可以不予理睬，当作正确的看待。

3、从字特点来看，大都是多音字和形似字。

【答题技巧】A、对多音字的把握，掌握“音随意转”的原则。

吃不准的情况下，可多考虑从词语具体意义的角度入手解决问题。

B、善用排除法。

如果题干是全部不相同的，就把有两项相同的去掉；如果题干是与所给字的读音全部相同的，则去掉一个不同的一项；如果题干是读音全都正确，就去掉有一个错误的一项；如果题干是读音有错误的一组，就排除肯定无误的一项；总之，用排除法是一种比较好的方法。

2010年高考中考生的作文留给了我们许多思索和借鉴。

笔者评卷发现，考生的作文水平普遍有所提高，但离高考作文要求仍有一些差距，仍存在不少问题。

为了更有效地搞好2011年高考作文的复习，我们一方面要扎实地练好作文基本功，另一方面也可以借鉴2010年考生作文的成功经验，分析其不足之处，补牢篱笆，从而提高写作水平。

2011年高考作文复习，我们应注意些什么呢？下面结合2010年湖南卷高考作文评卷中发现的一些问题，给大家作一些提醒，以期给大家一些帮助。

一、要关注基础等级要求1．审题要深入。

2010年湖南卷的作文题为“早”，这个独词题，审题难度不大，一般不会离题。

但是要切题或合题，还得深入。

“早”，含义较为丰富，具有一定的发散性。

可有的考生作文中，对“早”的理解仅停留在肤浅的字面意义上。

如标杆作文（评卷时，评卷组事先评定的作文，发给评卷老师做参考，下同）之三，“早晨”在文中只是设置的时间背景，而“其内涵未得到主题化的开掘”，被视为“基本符合题意”，“内容”也被视为“单薄”，从而导致满分25分的内容项在三等（11~15分）上记分。

因此，作文审题一定要深入，要挖掘出命题的内涵，并以此来立意，让作文的主题与题意一致，才算选对行文的方向。

2．中心要突出。

审题中不仅要确立鲜明的文意，还要让这种文意在文中得到强化、突出。

这就要让它贯穿全文，恰当处理行文的主次、详略。

如果文章无中心，或有多个中心且互相矛盾，缺乏内在联系，则中心就不明确。

如标杆作文之二，作者从早教的角度立论，提出“早未必好”的观点，切合题意，但行文未能始终紧扣这个观点，第四段开头“追溯回中国的古代时期。

三国时，战乱频繁，战争中战略战术显得尤为重要。

‘先发制人’‘先入为主’等词语都被融入了战术中”一句，就游离在中心之外，而影响得分。

作文中心一旦确立，文章的选材、构思，甚至遣词造句都要围绕中心、突出中心，这样的作文才精彩。

一篇文章只能表达一个中心意思，不能出现多个中心，否则，中心同样难以突出。

2011年山东高考作文分析及例文分析1、2011年山东高考作文题目是《这个世界需要你》，题目中“你”，乃是题目之焦点，对于“你”的不同理解，决定了考生的主旨趋向，正所谓横看成岭，侧看成峰，仁者见仁，智者见智，考生可根据自己所掌握材料的熟悉度，选择“你”的内涵。

作文拟题者的意图十分明显，那就是降低审题门槛，将考生尽量多的放入，最终让他们在写作上，各显神通，努力冲锋，比出高低，一决雌雄。

窃以为，《这个世界需要你》这个题目，支持情感类、操守类等，如爱心、友谊、助人、忠孝、和谐、宽容、团结、诚信、自信、自立、刻苦、惜时……而不支持哲理类，如放弃、得失、机遇、挫折……2、范伟玲认为,这道作文题开放而亲切,温暖而动人,看似平淡无奇之中另有玄机。

“世界”可以是小世界,是一个家庭、一个集体、一个社团组织；也可以是一个大世界,是一个国家、一个社会、整个自然界,但不管是大世界还是小世界,这个世界都还不能尽如人意,还存在许多问题,还有很大发展和完善空间,这是本文写作的前提和基础。

而“需要”锁定了“世界”和“你”之间的关系,“需要”是“应该有”或者“必须有”,是价值,是责任,是奉献,是人类意识和未来关怀；“你”字言辞恳切、真诚,让你难以拒绝也不能拒绝。

当看到这个作文题目的时候,相信每一个充满责任感、使命感和生命意识的“你”,眼角都会湿润起来,内心都会暖暖的,因为“这世界需要你”是忧患与奋起的完美粘合体。

“这个作文题比较巧妙,只是不知面对这样一个题目,写惯了模态议论文的考生能否传达出自己真实而自然的心声。

”范伟玲说。

3、枣庄三中高级教师时均琪则认为,历年的山东高考作文题都有亮点,今年的高考作文题则体现了时代性、人文性、包容性,因而更具特色。

时代性。

“这世界需要你”,旨在唤起人们的责任感,唤起人们的社会道德感,呼吁人们加强个人的素养建设。

人文性。

“这世界需要你”告诉人们:你很重要,你是社会不可或缺的一分子,你有自己的特长,你能为社会作出更大贡献。

第06讲，标题作文审题标题作文，就是规定了作文的题目、不用自己拟定作文题目的作文。

标题作文包括全标题作文和半标题作文两种形式。

近几年，如2008年天津卷的《人之常情》、安徽卷的《带着感动出发》、湖北卷的《举手投足之间》、重庆卷的《在自然中生活》、浙江卷的《触摸都市》或《感受乡村》、江苏卷的《好奇心》、广东卷的《不要轻易说“不”》，2007年江苏卷的《怀想天空》、上海卷的《必须跨过这道坎》、湖南卷的《诗意地生活》，2006年北京卷的《北京的符号》、上海卷的《我想握住你的手》、天津卷的《愿景》。

这些高考标题作文题应引起我们的高度重视。

多年来多用话题作文写作，要注意区别，标题作文不同于话题作文，有以下几个主要区别：一是话题作文提供一个写作范围，其话题仅仅是提示一下内容指向；标题作文一般提供的是中心意思，当然标题本身是话题的除外——近年就有虽是标题，但与话题一样只是起到提供写作范围的作用。

二是话题要求所写内容与之相关即可，而标题作文一般要求紧扣标题语。

三是话题作文的写作范围一般来说远远大于某些标题作文。

四是话题作文里作者可以自拟文题，而标题作文里作者当然不能另命文题。

标题作文审题，总体地说，应审清标题的内涵和外延、题型与体裁、写作要点，注意题眼、主词、谓语、修饰语，掌握象征义、比喻义等，并不简单。

具体方法有：1．据型定向法。

应敏锐审视标题作文呈现出的不同题型特征，从而确定写作的方向重点。

论点型，如《先天下之忧而忧，后天下之乐而乐》、《知足——庸人的哲学》等，题目本身就是文章的论点，须依据论点论证行文。

概念型，如《说意气》、《谈“穿着打扮”》、《“时髦”小议》等，用一个概念提出要论述的问题，则选择与概念有关方面论证行文。

关系型。

如《人格与国格》、《位置与价值》、《人与路》。

出现两个或两个以上意义相关的概念表明两者关系，文章须要论证它们之间的关系。

对比型，如《自卑与自负》、《生有所息生无所息》等，用两个可以对比的概念或事物来命题，要求论证两者的对比或转化关系。

再如：很多人千里迢迢寻找隐居的武大师，期望能从武大师那里学到绝招。

他们到达深山的时候，发现大师正在挑水，他挑得不多。

，两桶水都没有挑满。

按照人们的想象，他应该挑得满满的。

有人不解，问大师，大师回答说：“挑水之道不在于挑多，而在于挑得适中。

”要求选择一个角度构思作文，自主确定立意，确定文体，确定标题;不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。

写作提示：大师的回答，其实就道出了这段文字的核心内容：挑水之道不在于挑多，而在于挑得适中。

“适中”是问题的关键所在。

推而广之，我们做任何事情都应该考虑“适中”的问题：比如，人若无目标，就会碌碌无为;目标过高，往往会因为无法实现而丧失信心;我们的奋斗目标也应该定得适中。

(2)以果溯因法任何事物的产生、变化和发展，都有其内在或外在的原因。

因此，阅读分析材料的因果联系，从原因切入立意，是行之有效的方法。

如：“我的外公，从前会偷东西。

”母亲说，“有一天，他去别人菜园偷菜，被菜园主人看见了。

可是，那主人看见了，转身就走。

”母亲说，外公以为那人要去告官，连忙追去。

不料那人进了自家的门，还把门关上。

外公想想，上去敲门。

门开了，外公说：“我被你看见了。

”那人说：“看见什么?我今天连门都没出。

”外公说：“是被你看见了，偷你的菜。

”外公还说：“我现在没法做人了。

”那人笑道：“你说什么话。

咱们是邻居，你想知道我菜为啥长得漂亮，尽管问。

我那菜，好看，也好吃。

信不?你先尝尝。

”说着，真去天井边的悬蓝里抱出两颗菜，硬是塞到外公手里。

后来，外公成为邻里众****誉的人。

全面理解材料，但可以从一个侧面、一个角度构思作又。

自主确定立意，确定文体，确定标题;不要脱离材料内容或其含意范围作文，不要套作，不得抄袭。

材料内容是菜园主人原谅了外公曾经偷东西，“后来，外公成为邻里众****誉的人”。

否则，外公怎么会成为“邻里”众****誉的人?这里面就有因果关系，因为菜园主人正确对待犯错误者，而使其日后成为一个“众****誉”的人的。

2011年北京高考作文审题导引与考场佳作赏析
2011年，北京高考作文题目为“”，题材主题涉及海洋环境保护，其要求考生从科学、技术、社会、经济、政治等方面提出观点，并根据自身体验，采取行动，共同实现海洋环境保护。

审题导引：
1.认识海洋环境保护：思考海洋环境保护的话题，从科学、技术、社会、经济、政治等方面来分析和认识，对相关问题有深刻的认识；
2.提出自己的观点：根据自身体会，提出有效的解决方案，如自身关注环境、节能减排、科技创新等；
3.采取行动：自身采取行动，如活动宣传、参与社区建设、参加集体活动等，即时参与到环保过程中。

考场佳作赏析：
“幸亏我们有海洋，一片宽广、深沉的世外桃源，不仅美好，也充斥着活力，更是‘空气、质地、生物、能源、资源’的重要容器，承载了人类文明的进步。

然而，无论是造成的污染还是对海洋资源等行为，正令我们陷入莫名的绝望。

因此，我在科学上尽心研习、多方收集资料；在技术上实行清洁技术和节能减排；社会上宣传环保，向成年人提供环保意识的倡导；在经济上积极开发清洁能源；政治上经受各种管制和宣传。

我也希望每一个人都参与到海洋环境保护的实操，做一个拥有环保意识的实践者，尽自己的一分力量保护大自然，共同实现海洋环境保护。

”
以上这篇作文体现了考生在科学、技术、社会、经济、政治五个方面综合调查海洋环境保护的问题，充分展现了考生对海洋环境保护的理解，也清楚地传达了考生的责任感与行动，具有较高的学术性与实用性。

【高考2010】2010年高考命题作文审题技法。

【命题类型】（一）从结构上来说，命题作文有三种类型：1、词语式命题作文命题是一个词或者是词语。

如【2005重庆】《自嘲》，【2006辽宁】《肩膀》，【2007福建】《季节》，【2008江苏】《好奇心》，【2009山东】《见证》，【2009四川】《熟悉》等等。

2、短语式命题作文命题是一个短语，该短语可能是动宾式、偏正式、并列式等等，如【2005天津】《留给明天》，【2007江苏】《怀想天空》，【2008浙江】《触摸都市》，【2009江苏】《品味时尚》，【2009湖南】《踮起脚尖》；【2006北京】《北京的符号》，【2007湖南】《诗意地生活》，【2008天津】《人之常情》，【2008重庆】《在自然中生活》，【2008湖北】《举手投足之间》；【2006江苏】《人与路》，【2007四川】《一步与一生》，【2009重庆】《我与故事》等。

3、句子式命题作文命题是一个完整的句子，如【2005辽宁】《今年花胜去年红》，【2006上海】《我想握住你的手》，【2007上海】《必须跨过这道坎》，【2007天津】《有句话常挂在嘴边》，【2007安徽】《提篮春光看妈妈》，【2007江西】《语文，心中的一泓清泉》，【2007山东】《时间不会使记忆风化》，【2007辽宁】《我能》，【2008安徽】《带着感动出发》，【2008广东】《不要轻易说“不”》，【2009北京】《我有一双隐形的翅膀》等，还有2009年两个半命题作文题也属于句子式命题，【2009福建】《这也是一种》，【2009湖北】《站在的门口》。

（二）从形式上来说，命题作文有三种类型：1、完全式命题作文只给命题与写作要求，没有其他文字材料加以说明，是纯命题作文的样式。

【2007安徽】阅读下面的材料，根据要求作文。

以“提篮春光看妈妈”为题写一篇不少于800字的文章。

注意：1、题目自定。

2、文体自选。

3、书写规范，正确使用标点符号。