2017年春季语文A版三年级语文下学期2.6、我的家在月亮上同步练习

部编版三年级语文下册课内阅读专项同步练习1. 课内阅读。

①皮鞋匠静静地听着。

②他好像面对着大海，月亮正从_______的地方升起来。

③_______的海面上，霎时间洒遍了银光。

④月亮越升越高，穿过_______轻纱似的微云。

⑤忽然，海面上刮起了大风，卷起来巨浪。

⑥被月光照得雪亮的浪花，一个连一个朝着岸边涌过来……（1）按原文填空。

（2）用横线在文中画出实在事物，用波浪线画出联想的内容。

（3）皮鞋匠的第一次联想描绘了三幅画面，它们是：①______②______③______（4）第②③描写了音乐节奏______，第④句表现了乐声______，第⑤⑥句描写表现了乐声______。

A.气势逐渐增强B.轻柔舒缓C.高昂激越2. 认真阅读课文片段，完成文后练习啊，要是我没有骂他，没有做对不起他的事该有多好！我又记起父亲“应该知错认错”的话来。

但是，要我向他承认错误，我觉得太丢脸。

（1）这段话选自课文______，课文是意大利作家亚米契斯______中的一篇。

（2）你从哪句话看出“我”很后悔？（3）父亲说过什么话？“我”是怎么想的？3. 课内阅读。

有一次，在伯父家里，大伙儿围着一张桌子吃晚饭。

我望望爸爸的鼻子，又望望伯父的鼻子，说：“大伯，您和爸爸哪儿都像，就是有这么一点不像。

”“哪一点不像呢？”伯父转过头来，微笑着问我。

他嘴里嚼着，嘴唇上的胡子跟着一动一动的。

“爸爸的鼻子又高又直，您的呢，又扁又平。

”我看了他们半天才说。

“你不知道，”伯父摸了摸自己的鼻子，笑着说，“我小的时候，鼻子跟你爸爸的一样，也是又高又直的。

”“那怎么——”“可是到了后来，碰了几回壁，就把鼻子碰扁了。

”“碰壁？”我说，“你怎么会碰壁呢？是不是您走路不小心？”“你想，四周围黑洞洞的，还不容易碰壁吗？”“哦！”我恍然大悟，“墙壁当然比鼻子硬得多了，怪不得您把鼻子碰扁了。

”在座的人都哈哈大笑起来。

（1）这一段主要写了什么内容？（2）鲁迅先生的鼻子本来是天生的，为什么说是碰壁碰的呢？从中体现出鲁迅先生怎样的性格特点？（3）请你结合当时鲁迅先生生活的社会环境，谈一谈你对“四周围黑洞洞的，还不容易碰壁吗？”这句话的理解。

三年级下册语文同步练习第22课月球之谜_人教新课标1、看拼音写词语。

yèmùjiàng lín nián líng gūjì答案：夜幕降临年龄估计解析：分析：夜幕：夜间景物像被一幅大幕罩住一样。

降临：到来；来临。

年龄：人或动植物已经生存的年数。

估计：根据某些情况，对事物的性质、数量、变化等做大概的推断。

应该注意“夜幕”中“幕”的写法。

点评：本题考查学生对字音、字形的掌握程度，激发学生学习生字词的兴趣。

2、我会读拼音，写词语xuán ào nǔ gū（）挂（）秘（）力（）计zǎo xiàng jiǎo dēng海（）一（）（）洁（）上答案：悬奥努估藻项皎登解析：分析：悬挂：挂,吊在空中，悬垂。

奥秘：深奥莫测的秘密，奥妙，隐秘。

努力：勉力；尽力。

估计：根据某些情况，对事物的性质、数量、变化等做大概的推断。

海藻：海藻是生长在海中的藻类，是植物界的隐花植物，藻类包括数种不同类以光合作用产生能量的生物。

一项：量词，分类的条目。

皎洁：明亮洁白,多形容月光。

登上：踏上。

点评：本题考查学生对字音、字形的掌握程度，激发学生学习生字词的兴趣。

3、给下划线的字注音。

悬（）遐（）想努（）力海藻（）答案：xuán xiá nǔ zǎo解析：分析：悬挂：挂,吊在空中，悬垂。

遐想：超越现实做高远的想象，悠远的思索或想象。

努力：勉力；尽力。

海藻：海藻是生长在海中的藻类，是植物界的隐花植物，藻类包括数种不同类以光合作用产生能量的生物。

点评：本题考查学生对字音的熟练运用程度，激发学生学习生字词的兴趣。

4、拼一拼，写一写。

yè mù jiàng lín nǔ lì hǎi zǎo x uán guàgū jì nián líng céng jīng yí dàn答案：夜幕降临努力海藻悬挂估计年龄曾经一旦解析：分析：夜幕降临：指太阳下山以后，天色渐渐变黑，意味着夜晚的来临。

2024年人教版三年级语文上学期期末知识点归纳复习同步练习题单班级：_____________ 姓名：_____________补全词语1. 将下列词语补充完整并选择恰当的词语填在下面句子中。

（___）疾（___）快（___）干（___）燥（___）心吊（___）张（___）舞（___）披（___）散（___）（___）红（___）赤他俩为了一点小事争得__________，太不应该了。

我们已经运动一个多小时了，感到__________。

交警叔叔__________，把正要过马路的小男孩抱了起来，避免了一场悲剧。

2. 把下列词语补充完整，再根据意思写词语。

翩翩（___）（___）（___）（___）一惊人（___）人（___）（___）（___）澎湃（___）（___）惚惚走南（___）（___）（___）（___）大笑（___）（___）稳稳（___）（___）大方1．形容轻快地跳起舞来。

（_____________）2．形容对发生的意外事情非常吃惊。

（_____________）3．形容人心神不定，神志不清。

（_____________）3. 把下列词语补充完整，并完成练习。

秋（___）气（___）（___）（___）知秋（___）（___）飘香秋风（___）（___）层林（___）（___）春（___）秋（___）果实（___）（___）五谷（___）（___）天（___）云（___）1．按分类填写上面的词语。

描写秋天天气的词语：_____________________________________描写秋天丰收景象的词语：__________________________________2．根据下列解释选填相应的词语。

（1）一层层树林经霜打变红，像染过一样。

（__________）（2）春天开花，秋天结果，多用于比喻。

（__________）（3）看见一片落叶就知道秋天的来临，比喻发现一点儿预兆就料到事物发展的趋向。

《宇宙的另一边》阅读理解题（含解析）部编版语文三年级下册第16课《宇宙的另一边》阅读理解题1.阅读。

我的家在月亮上一天，我家搬到了月亮上，住进一座蘑菇形的小屋！每个月过了农历十五，小屋会越来越挤。

但是我知道，一切都会好起来的——十五月圆之时，就是我家最宽敞的时候。

门前，有一棵桂花树。

桂花的清香飘满了小屋的庭院。

我喜欢在桂花树下荡秋千。

秋千荡得可高啦！我的好邻居——改行种树的吴刚叔叔好心地提醒我：“小心哪，别荡到月亮外面去了！"吴刚叔叔送给我一些桂花树种。

我打算把它们带到地球上，送给表哥，种在沙漠里。

月亮上的桂花树可耐旱了，什么地方都能长。

嫦娥阿姨把玉兔送给我当宠物。

它身上的毛，像月光一样洁白，真让人喜欢。

爸爸和妈妈开垦了许多荒地，整天忙碌也不觉得累。

月牙形的香蕉，圆月形的苹果，一年收获十二季的稻子……所有的果实都晶莹发亮，太美了！有时候，流星落下来，妈妈会把它们捡起来，种在地里。

过不了多久，流星开出美丽的星星花，星星花结出星星果。

星星果特别好吃，嚼起来还会冒出一闪一闪的星光呢。

从地球上带来的小狗总想吃月亮。

它很苦恼，因为它不知道月亮跑到哪儿去了。

我告诉它：“月亮就在我们的脚底下。

”“汪——"小狗瞪大眼睛不相信。

等它明白过来，竟不知道该从哪儿下嘴：“汪汪！月亮太——太大了。

”我们全家随着月亮一起，绕着地球飞呀飞呀。

要是我想爷爷奶奶了，就飞到老家的窗口。

爷爷看见月亮里我的笑脸，惊喜地告诉奶奶，奶奶以为自己在做梦呢。

有时候，月亮从海上升起，爸爸会趁机抛下渔网，捞一些鱼虾上来。

当月亮从山背后落下时，妈妈会迅速跳下去，采回许多野花。

碰上月全食，我和爸爸妈妈就甜甜地睡上一觉。

哦，我的家在月亮上……（本文作者：萧袤）(1)“我打算把它们带到地球上"中的“它们”是指( )。

A.玉兔B.桂花树C.桂花树种D.月球上的植物(2)为什么说“每个月过了农历十五，小屋会越来越挤"？( )A.因为有越来越多的人来到了小屋。

人教新课标三年级下册《第22课月球之谜》小学语文-有答案-同步练习卷一、1. 看拼音写词语。

2. 我会读拼音，写词语3. 给下划线的字注音。

4. 拼一拼，写一写。

5. 比一比，组词语。

6. 写出下列词语的近义词。

7. 写出下列词语的反义词。

8. 照样子写词语。

例：静悄悄________、________、________。

9. 黄金搭档：在下面的括号里填上合适的词语。

10. 给下列句中画横线的词换个意思相近的词语。

①水藻在月球尘土里，长得________鲜嫩青绿。

________②这一连串实验结果是多么________啊！________。

11. 把下面的句子改成“把”字句。

①在从月球带回来的尘土上撒细菌。

________。

②从月球上采回来的一块岩石。

________。

12. 我会填。

读了课文《月球之谜》，我知道月球是一个这样的世界：这里的天空________，表面却________。

月球上满是________、________和________，没有________，没有任何________。

月球是________。

13. 换成“被”字句（1）把细菌撒在从月球带回来的尘土上。

________（2）把玉米种在月球的尘土里。

________。

14. 把下列诗句补充完整。

（1）________，呼作白玉盘。

（2）月来满地水，________。

（3）________，月是故乡明。

（4）________，江静碧云天。

15. 你知道月亮在我国古代诗文中还有哪些美称吗？如：玉弓玉盘________。

16. 根据课文内容判断对错。

（1）月球上满是尘土、岩石和环形山。

________（2）人类已经登上过月球。

________（3）月球表面全是水。

________（4）研究结果表明，月球上不可能出现过火山活动。

________。

17. 我能写：月亮是文学作品中常见的景象，写写你搜集到的描写月亮的诗句。

________。

部编人教版小学三年级语文春季学期阅读理解家庭练习题完美版班级：________ 姓名：________ 时间：________一、阅读短文，回答问题。

（一）熊奶奶最喜欢美丽的鲜花和快乐的歌声，最害怕夏天火辣辣的太阳……春天来了，小兔、小松鼠和小山羊悄悄地在熊奶奶的窗下埋下一件礼物。

什么礼物呢？他们你望望我，我看看你，神秘地笑了，这是个秘密！当他们三个离开时，熊奶奶才从冬眠的睡梦中醒来……那些绿色的小芽芽不知不觉地长大了，会爬墙了，一直爬到了熊奶奶家的窗上，挡住了火辣辣的太阳，熊奶奶惊喜地大叫起来：“快看啊，快看啊，我有绿色窗帘啦！”（二）它跟着风飞舞旋转起来，多么兴奋啊！最后它累了，在一块草地上停留下来。

正好在草地上野餐的小兄妹发现了它。

妹妹高兴地对哥哥说：“哥哥，看，它可以做我们的野餐毯！”就这样，蓝色的窗帘陪着小主人去了很多地方，看了很多的风景，实现了最初的愿望。

而最让它感到幸福的是，它一直都在为别人带来快乐。

1．（边读边猜）根据语段内容填空。

（1）两个语段都是写______的故事：一个是______________，一个是_______________。

它们都__________________。

（2）读到语段（一）中的第一个省略号，我能猜到省略的故事会和________________、_____以及_____________有关，关于第二个省略号省略的内容，我猜是和小兔他们三个送给熊奶奶的________有关。

语段（二）中让“蓝色的窗帘”感到最幸福的事情是_________________。

2．（语言积累）上面的两个语段中，你觉得哪些句子写得好？请抄写下来,并说说你的体会。

句子：______________________________________________体会：______________________________________________二、课外阅读。

古诗中赞美荷花的确实不少，荷花固然值得赞美，然而我却更爱荷叶。

跳水班级姓名★练兵场☆看拼音写词语。

miáo zhǔn m ó xià hu（）（）仿（）rě sī fān chuán招（）（）坏（）☆选择正确的字画上横线。

炮（蝉弹）船（枪舱）龇牙（咧裂）嘴吓（虎唬）胳（膊博）（桅危）杆★快乐岛☆缩写句子。

1.调皮的小猴子一口气爬上了高高的桅杆。

__________________________2.弟弟在新华书店买了两本彩色的连环画。

__________________________3.大理石的地面平整光洁，能映出人的倒影来。

_______________________☆读下面的句子，体会带点词的意思，然后用带点的词语造句。

即使他走到横木那头拿到了帽子，也难以转身回来。

______________________________________________________________________ __猴子不但不理，还撕得更凶了。

______________________________________________________________________ __★书海漫游☆按要求回答问题。

正在这时候，船长从船舱里出来，手里拿着一支枪。

他本来是想打海鸥的看见儿子在桅杆顶端的横木上就立刻瞄准儿子喊向海里跳快不跳我就开枪了孩子胆战心惊站在横木上摇摇晃晃的没听明白他的话船长又喊向海里跳不然我就开枪了一二刚喊出“三”，孩子往下一纵身，从横木上跳了下来。

1.在空格中加上标点符号。

2.船长为什么要他的孩子往海里跳？________________________________________________________________________________________________________________________________________________3.从这里我们可以看出船长是一个什么样的人？______________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ __。

语文版三年级上学期语文期末知识点归纳复习易错练习题单〔有答案〕班级：_____________ 姓名：_____________补全词语1. 把下面词语补充完整，再完成练习。

（_____）（_____）细语汹涌（____）（_____）凝神（____）（____）波澜（____）（____）（____）姿（____）态（____）（____）有序（1）形容姿态多种多样，各不相同的词语是:__________________。

（2）比喻声势雄壮浩大的词语是： ________________________。

2. 完成下列成语。

秋高气（_____）五（_____）丰登天高云（_____）层林尽（_____）果（_____）累累一叶知（_____）3. 把词语补充完整，再选词填空。

（____）（____）澎湃窃窃（____）（____）景色（____）（____）物产（____）（____）1．他们坐在角落里（______）。

2．我的家乡（______）、（______）。

4. 把下面的词语补充完整。

形态（____）（____）名扬（____）（____）（____）（____）戏珠学富（____）（____）（____）（____）遥望世界（____）（____）5. 请在括号里补全四字词语。

举（____）闻名鲜为（____）知家喻户（____）（____）目共睹（____）所未有独一无（____）不相（____）下默默（____）闻形近字词6. 比一比，再组词。

虚（_______）虎（_______）揉（_______）柔（_______）酒（_______）洒（_______）懦（_______）需（_______）设（_______）没（_______）挣（_______）净（_______）7. 比一比，再组词。

虾（_______）既（_______）烈（_______）福（_______）苔（_______）吓（_______）即（_______）列（_______）副（_______）台（_______）8. 比一比，组词语。

部编版三年级语文下册课内阅读专项同步练习1. 阅读下文，回答问题我的家乡我的家乡在荷花村（cūn）。

荷花村是个美丽的地方。

池（chí）塘（táng）里，荷花红红的。

小路旁，嫩（nèn）草绿绿的。

瓜地里，西瓜圆圆的。

山坡下，泉水清清的。

我的家乡真可爱！（1）短文共有______小节，第二节有______句话。

（2）读短文，再填空。

荷花村是个美丽的地方。

池塘里，荷花______的。

小路旁，嫩草______的。

瓜地里，西瓜______的。

山坡下，泉水______的。

2. 阅读训练。

我真爱这一片好的故事，趁碎影还在，我要追回他，完成他，留下他。

我抛了书，欠身伸手去取笔，----何尝有一丝碎影，只见昏暗的灯光，我不在小船里了。

但我总记得见过这一篇好的故事，在昏沉的夜……（1）“好的故事”是指______。

（2）你对选文第一段是怎样理解的？（3）本文开头和结尾两次写到“昏沉的夜”，怎样理解？3. 阅读《狼牙山五壮士》课文片段一，回答问题。

为了拖住敌人，七连六班的五个战士一边痛击追上来的敌人，一边有计划地把大批敌人引上了狼牙山。

他们利用险要的地形，把冲上来的敌人一次又一次地打了下去。

班长马宝玉沉着地指挥战斗，让敌人走近了，才下命令狠狠地打。

副班长葛振林打一枪就大吼一声，好像细小的枪口喷不完他的满腔怒火。

战士宋学义扔手榴弹总要把胳膊抡（lūn lún）一个圈，好使出浑身的力气。

胡德林和胡福才这两个小战士把脸绷（běng bēng）得紧紧的，全神（贯惯）注地瞄准敌人射击。

敌人始终不能前进一步。

在崎岖的山路上，横七（坚竖）八地躺着许多敌人的尸体。

（1）选择正确的字或注音。

（2）在文中找出下列词语的近义词或反义词：A．找近义词：镇定______ 险峻______B．找反义词：平坦______ 心不在焉______（3）文中画横线句子，既是______句，又是这一自然段的______句。