中央广播电视大学2010-2011学年度第一学期_开放本科_期末考试市政规划与管理试题

中央广播电视大学2011-2012学年度第一学期“开放本科”期末考试1.在公共物品的供给分析中，个体是(D)。

A.价格接受者和产量调解者B.价格接受者和产量接受者C.价格调解者和产量调解者D.价格调解者和产量接受者2.外部效应的产生是因为(A)。

A.产品和劳务的成本、收益绕过价格机制，直接影响他人的利益B.产品和劳务的成本、收益通过价格机制，直接影响他人的利益C.产品和劳务的成本绕过价格机制，直接影响他人的利益D.产品和劳务的收益绕过价格机制，直接影响他人的利益3.公共选择理论的创立者是(B)。

A.马斯格雷夫B.布坎南C.德斯坦D.维克塞尔4.我国现行企业所得税的税率性质是(A)。

A.比例税率B.累进税率C.定额税率D.固定税率5.下列商品中税负较易转嫁的是(A)。

A.供给弹性大、需求弹性小的商品B.供给弹性大、需求弹性大的商品C.供给弹性小、需求弹性小的商品D.供给弹性小、需求弹性大的商品6.下列事项中不属于国有企业重大事项管理内容的是(C)。

A.国有企业分立B.国有企业合并C.国有企业核算D.国有企业破产7.政府收取行政规费的主要目的是(D)。

A.增加政府收人B.增强行政执法力度C.弥补财政赤字D.配合国家对有关行为、活动的统计、管理8.福利彩票和体育彩票等彩票发行的审批权集中在(C)。

A.国家体育总局B.民政部C.国务院D.财政部9.下列描述中不是基数预算缺陷的是(D)。

A.收支基数的科学性、合理性难以界定B.方法简单、粗糙C.依靠预算编制人员的主观判断，主观随意性较大D.对所有的收支都进行审核，是一项需要消耗大量人力、物力和财力的工作10.国际税收协定的核心内容是(B)。

A.明确所得概念B.免除双重征税C.保证收受无差别对待D.协调各缔约国之间的税收管辖权11.政府经济学的学习方法包括(ABC)。

A.理论与实践相结合B.实证分析与规范分析相结合C.历史分析与逻辑分析相结合D.矛盾的分析方法12.下列项目中属市场失灵的领域有(ABC)。

试卷代号：1098中央广播电视大学2010—2011学年度第一学期“开放本科”期末考试(半开卷)中学数学教学研究试题2011年1月一、填空题(本题共20分，每个空2分)1．“偶数”这个数学概念的内涵和外延分别是——、——2．说课的内容包括——、——、——————、—————.3．数学教育的价值包括——、——、——、———.二、简述题(本题共60分，每小题12分)4．简述影响数学课程设置的因素。

5．简述奥苏伯尔有意义学习的基本观点。

6．简述“问题”与习题的区别与联系。

7．简述实施发展性学生评价的基本程序。

8．简述开展数学教学研究的意义。

三、综合题(本题20分)9．结合自己的教学经验，阐述如何在数学教学中培养学生的创造性思维。

中央广播电视大学2010—2011学年度第一学期“开放本科”期末考试(半开卷)中学数学教学研究试题答案及评分标准(供参考)2011年1月一、填空题(本题共20分，每个空2分)1．能被2整除的整数形如2n的整数(其中n为整数)2．说内容说教法说学法说教学程序3．实践价值认识价值德育价值美育价值二、简述题(本题共60分，每小题12分)4．答：影响课程设置的因素是多方面的、，既有来自课程内部的因素，有又来自课程外部的一系列因素，这些因素是课程改革、更新、发展的基本依据和必须条件，其主要因素有：(1)社会因素。

体现在以下三方面制约着中学数学课程的设置：①社会生产的需要；②科学技术的发展；③人们生活的变化。

(2)数学因素。

数学的发展和变化，将迅速直接或间接地影响中学数学课程。

直接的影响：现代数学的思想、内容和方法直接渗透到中学，成为中学数学课程的一部分。

间接的影响：大学数学课程的变革，势必要求中学数学课程作相应的变革。

(3)学生因素。

体现在以下四方面制约着中学数学课程的设置：①学生的身心发展对数学课程的影响；②已有的知识水平；③学生的认识兴趣；④学生的认识特点。

(每点4分，每点都需要展开阐述。

中央广播电视大学2010-2011学年度第一学期“开放本科”期末考试（开卷）教学设计试题一、单选题（每题3分，共30分）1．学校教学系统中最基本的构成要素包括( )四个方面。

A.教务部门、教学部门、学生、教材 B．教师、学生、教室、教学内容 C．教师、学生、教材、教学媒体 D．校长、教师、教室、学生2．就一般情况而言，学习需要分析的过程包括的4个基本步骤是( )。

A．计划，收集数据，整理和分析数据，撰写分析报告B．确定分析的对象、选择分析的方法、确定收集资料的工具与技术，召开分析会议 C．收集资料前的准备工作，组织有关人员，使用头脑风暴法提出策略，使用计划好的工具、技术与方法D．计划，收集资料数据，分析认知水平，整理和分析3．对于教学设计者而言，了解学习者的学习风格，其主要目的在于( )。

A.为每个学习者提供适合于其学习风格特点的教学 B．分析学习者的学习风格之优劣 C．选择与组织教学内容 D．选择与运用教学媒体4．通过观察他人在一定情境的行为，能够有效地促进学习活动的发生。

这是( )的观点。

A．社会学习理论 B．行为主义学习理论 C．建构主义理论 D．情境认知理论5．( )，教学媒体有助于传递教学信息标准化，使教学活动生动有趣，有效的运用学习理论和教学理论，提高教学质量和改进教学方法。

A．从微观上看 B．从中观上看C．从宏观上看 D．从性质上看 6．依据心理学关于学习动机与学习活动关系的描述，则( )。

A．学习动机越弱越好 B．学习动机越强越好C．学习动机的强度以适中为宜D．学习动机对学习活动产生消极作用 7. 20世纪80年代，安德鲁斯和古德森在研究了40多种教学设计模式的基础上，总结出教学设计模式的( )步骤，这些步骤反映了教学设计模式的一般要素。

A．14个 B．9个C．6个 D．4个8．按照美国学者艾斯纳(E．W．Eisner)的观点，表现性目标是( )。

A.开放性，它只是为学生提供活动的领域、活动的主题 B．要求学生作出统一的、一致的行为反应C．事先规定的结果，即预先规定学生在完成活动后必须获得某种行为 D．非开放性的，为学生提供固定的活动领域和主题模式9．在教学活动设计中，对于像“有一些问题并不只有一个答案；虽然问题只有一个正确答案，但包含有较难的概念，需要学生从不同的角度加以考察；或是当情感目标的社会性目标特别重要时？的情况，最好采用( )设计。

中央广播电视大学2009-2010学年度第一学期“开放本科”期末考试比较初等教育一、填空题每空2分,共20分l.“比较教育”作为一个术语和一个学科领域,最早是由十九世纪初的一位法国教育家和社会活动家 ----朱利安-----一提出来的;2.---色诺芬------在他撰写的波斯国王塞勒斯传中,比较系统地记述和评论了古波斯的教育见闻;3. 1933年,美国哥伦比亚大学教授康德尔出版了比较教育领域中具有里程碑意义的经典著作---比较教育研究---——4．法国是个政教分离主义的国家,国立学校都是_世俗___学校,不允许进行任何宗教教育;5．随着进步教育运动的发展,以杜威为首的实用主义教育哲学思想一度成为美国众多初等学校进行课程改革的依据,许多美国初等学校按照杜威的“---儿童中心论-----”来编制和安排初等学校的课程,编制课程计划;6．日本初等学校课程实行的是__全国统一__的课程标准,由文部省制定和颁布初等学校的课程标准; 7．英国初等学校学生的学业成绩评定主要有两大方面,一是关键阶段末的统考；二是__校内教师的评价___;8. 1990年,新加坡教育部课程发展署成立了—好公民—教材组,负责修订新的小学公民教育教材;9．在一般情况下,德国基础学校教师的工作量是每周任课—28—节,并兼一项学校管理工作,大约相当于5课时的工作量,例如图书、体育用具管理、电化教室等等;在所任课程中,每人几乎都要教三四种教材,如教物理的兼教化学,教数学的兼教德语等等;10. 20世纪80年代以来,法国教师的继续教育从其目标到具体实施办法上不断得到调整与完善;在教师继续教育目标上强调两个方面：一是不断适应教学与教育质量提高的需要,适应社会环境的变化及其对教师的新要求；二是_---完善教师的人格-----------二、简答题每题10分,共40分11.简述比较教育的特点;第一,比较教育以比较教育研究方法为基本研究方法,同时辅以其他方法；2.5分第二,比较教育的研究以当代教育问题为中心；2.5分第三,比较教育的研究具有国际性和跨国性；2.5分第四,比较教育以整个教育领域的各种现象为研究对象;2.5分12.“比较教育”至今经历了哪些发展阶段1比较教育的“史前期”；2分2比较教育领域的创建时期；2分3比较教育的学科建制时期；2分10154比较教育的蓬勃发展时期；2分5比较教育的泛化发展时期;2分13.简述美国全国教育学会对小学教育目的的概括;1增进儿童的健康和发展儿童的体格；1分2增进儿童的心理健康和发展儿童的人格；2分3发展儿童对社会和科学世界的认识；2分4发展儿童有效地参与民主社会的技能；2分5发展儿童民主的生活价值；2分6发展儿童的创造性能力;1分14.在学业评价中的英国初等学校学生的课程作业有哪些类型1实践作业；2.5分 2书面作业；2.5分 3口头、听力作业；2.5分4表演作业;2.5分三、简述题每题10分,共40分15. 1995年1月,法国国民教育部颁布的中小学教学新大纲规定的小学公民教育课的目的是什么第一,尊重人,包括尊重自己和他人在出身、人格和财产方面,应该尊重他人和尊重自己,尊重每个人的思想表达；3分第二,爱护公共财产,保护生活环境消费教育,实施卫生、安全条例,健康教育,环境管理入门,以及人的生活环境和大家的公共财产等；3分第三,认识共同生活的规则,了解公共生活的基本原则,学会担负责任,了解公民的权利和义务包括班级和学校的公共生活规章制度,如同学友情、相互帮助、共同合作,责任感、努力和勤奋工作的意识;4分16.简要回答世界初等学校道德教育的改革趋势;1目标：培养富有民族精神的社会“好公民”；2.5分2价值：倡导回归生活世界的全球本位道德；2.5分3内容：凸显道德、心理一体的健全人格教育；2.5分 4模式：突出道德实践能力的多元整合取向;2.5分17.目前在英国,要成为合格的小学教师必须具备哪些条件1经过教育专业训练,取得教育学士学位;4分2通过英语和数学考试,获得证书;3分3经过为期一年的试用,而且试用考试必须合格;3分18.美国教育家舒尔曼认为,教师作为知识的传授者应具备哪些基础知识1学科知识；1分2-般教学知识即原则性的教学策略,如课堂管理及组织等；1分3课程知识,即对教材与教案的了解；2分4科学教学知识,即因不同学科而异的教学方法；2分5对学生及其特点的认识；1分6对教学环境的认识,如对教学经费、视导单位、社区资源等方面的认识；2分7对教育目的、价值和教育哲学、教育制度的认识;1分中央广播电视大学2010-2011学年度第一学期“开放本科”期末考试比较初等教育一、填空题每题2分,共20分1．朱利安于1817年撰写出版了比较教育研究计划和初步建议 ,为人类构建起第一个比较教育的发展框架;2．西赛罗是古罗马的一位著名学者和思想家;他在演说家和共和政体等著作中,比较研究一_古希腊雅典___和斯巴达两个城邦的教育训练的方法;3．美国教育行政制度的基本特点之一是高度的地方分权一;4．英国近代公共初等教育制度的确立应归功于1870年__初等教育法__ 的颁布;5．中日甲午战争后,根据不平等__马关条约______,日本得到中国的赔款共计2.3亿两白银,为普及初等教育创造了有利条件;6．日本初等学校课程实行的是_全国统一___ 的课程标准,由文部省制定和颁布初等学校的课程标准;7．在美国初等学校的阅读教学中,经常采用的一种教学方法是“__5W-H __ 一”;8．韩国“第六次道德教育大纲”规定,“道德”科从小学三年级开始设置;各年级的道德课内容都由“个人生活”、“家庭近邻学校生活”、“社会生活”、“_国家民主生活___ ”四部分组成;9．美国小学校长是学校的行政首长,向学监负责,执行学区理事会教育委员会的有关决议及管理学校日常行政事务;10. 20世纪80年代以来,法国教师的继续教育从其目标到具体实施办法上不断得到调整与完善;在教师继续教育目标上强调两个方面：一是不断适应教学与教育质量提高的需要,适应社会环境的变化及其对教师的新要求；二是完善教师的人格 ;二、筒答题每题10分,共80分;1．简述比较教育使命与任务五大任务是：1了解别国的教育；2分2认识本国的教育；2分3认识教育的规律；2分4推动教育改革；2分5增进国际理解与合作;2分4．在学业评价中,英国初等学校学生的课程作业有哪些类型1实践作业；2.5分 2书面作业；2.5分3口头、听力作业；2.5分4表演作业;2.5分5．影响初等学校课程改革的因素有哪些1社会发展；2.5分2文化、教育传统2.5分3教师2.5分4课程改革政策2.5分7．目前在法国的幼儿学校和小学中,除校长外,还有哪三个委员会参与学校的管理1教师委员会；3分2家长委员会；3分3学校理事会;4分8．简述英国对初等学校初任教师培训的监督和帮助的具体做法;答：第一,明确新教师专业发展的基本需求；2.5分第二,设定专业成长目标和行动计划；2.5分第三,对新教师的教学情况进行观察,主要是听课；2.5分第四,召开专业考察会议;2.5分中央广播电视大学2006—2007学年度第二学期“开放本科”期末考试比较初等教育试题一、填空题每空2分,共20分1．“比较教育”作为一个术语和一个学科领域,最早是由十九世纪初的一位法国教育家和社会活动家朱利安提出来的;2．古代埃及产生了三类初等学校机构,第一种是寺庙学校；第二种是专为王国官吏的子弟设立的宫廷学校；第三类是政治学校 ·3．法国是个政教分离主义的国家,国立学校都是世俗学校,不允许进行任何宗教教育;4．日本初等学校课程实行的是全国统一的课程标准,由文部省制定和颁布初等学校的课程标准;5．英国初等学校学生的学业成绩评定主要有两大方面,一是关键阶段末的统测,二是校内教师的评价 .6．1990年,新加坡教育部课程发展署成立了好公民教材组,负责修订新的小学公民教育教材; 7．在一般情况下,德国基础学校教师的工作量是每周任课28 节,并兼一项学校管理工作,大约相当于5课时的工作量,例如图书、体育用具管理、电化教室等等．在所任课程中, 每人几乎都要教三四种教材,如教物理的兼教化学,教数学的兼教德语等等;8．在美国还出现了一种融教师职前培养、在职进修和学校改革为一体的教师教育模式,也就是所谓的—“专业发展学校”—·二,筒答题每题lo分,共80分2．影响西方近代初等教育发展的主要因素有哪些答：影响西方近代初等教育发展的主要因素有以下五方面：1文艺复兴运动与宗教改革运动;2工业革命;3启蒙思想运动;4资本主义制度的确立;5近代科学的发展;3．简述美国的儿童中心课程编制方式;答：美国的儿童中心课程编制方式主要是以儿童的能力、兴趣及需要为中心来计划学习的活动,注重在各种社会实际活动中培养儿童的能力和个性;虽然在所设的课程上与学科中心课程相似,但它的教学目标更为广泛、教学组织方式不同;没有固定的教学计划和教学方法,由教师自己创造,书本、教材和教具的使用也都根据儿童的兴趣和需要而定,一般采用活动的方式来组织教学,因此,又称为“活动课程”或“经验课程”;4．简述法国公民道德教育的特点．答：法国公民道德教育的特点：1注重社会性道德教育；2内容安排强调阶段性和现实性,3多渠道、多途径实施公民教育;5．目前在英国,要成为合格的小学教师必须具备哪些条件答：目前在英国,要成为合格的小学教师必须具备下列条件,1必须经过教育专业训练,取得教育学士学位,2必须通过英语和数学考试,获得证书；3必须经过为期一年的试用．而且试用考试必须合格．6．简述英国幼儿学校的教育目标;答：幼儿学校的教育目标为：1锻炼幼儿的体格; 2培养良好的习惯．3发展幼儿的个性; 4训练幼儿说话和听话的能力;5提供活动和游戏的机会,认识较多的事物,以增进其生活知能;7．英国初等学校学生的学业评定中的课程作业有哪些类型答：1实践作业；2书面作业；3口头、听力作业4表演作业;8．1989年,法国国民议会通过了国民教育部长诺斯潘制定的初等教育方向指导法,对初等教育学校再次进行重大改革,其中涉及学校管理的内容有哪些答：1取消留级制度,实行弹性学制;2改革课程设置与时间安排;3建立学科同质小组; 4调整学习节奏;中央广播电视大学2007—2008学年度第一学期“开放本科”期末考试一、填空题每空2分,共20分l·色诺芬在他撰写的波斯国王塞勒斯传中,比较系统地记述和评论了古波斯的教育见闻;2．文字的产生使人类社会进入到一个新时代,在产生文字最早的一些地区形成了人类早期文明,学校也最早出现在这些古代文明社会中;如古代两河流域在公元前3500年的马里城中,出现了“．泥板书舍”；在古代埃及产生了宫廷学校;3．早期基督教哲学家和思想家、“基督教思想之父”奥古斯丁的教育思想对中世纪西方初等教育的发展状况影响很大;4．到了1 900年,中日甲午战争后,根据不平等—马关条约—,门本得到中国的赔款共计2.3亿两白银;5．随着进步教育运动的发展,以杜威为首的实用主义教育哲学思想一度成为美国众多初等学校进行课程改革的依据,许多美国初等学校按照杜威的“儿童中心论”来编制和安排初等学校的课程、编制课程计划;6．现行的法国初等学校课程主要是1985年所颁布的全国小学教育计划所规定的,共7 门：法语、数学、科学与技术、历史与地理、——公民教育一———、艺术、体育;7．日本初等学校国语中的写作教学主要包括语汇教学、作文教学和书法指导三方面;8．韩国“第六次道德教育大纲”规定,道德利从小学三年级开始设置;各年级的道德课内容都由“个人生活”、“家庭近邻学校生活”,“社会生活”、“国家民主生活”四部分组成;9．美国小学一般不大重视—天才儿童的教育—,认为初等教育是公民教育,是为了培养合格的公民; 10．1989年,法国颁布教育方针法,规定初等学校教师的职前培养和在职进修由—大学师范学院—承担;二、简答题每题10分,共80分1．比较教育的蓬勃发展时期表现出哪些特点答：研究规模迅速扩大,地方和国际性比较教育团体涌现,研究成果影响巨大,研究方法多种多样;2,简述美国“进步教育之父”帕克的教育观;答：帕克强调学校应该适应儿童的发展,而不是儿童去适应学校教育,在学校中,儿童应该处于学校的十心地位,而不是教学科目成为中心;学校的重点应该在于培养儿童的观察、理解和描述能力;教师的基本任务是提供必要的和适当的条件,使每一个儿童的个性能得到充分发展;在帕克所进行的昆西学校实验巾,儿童成为学校的中心,学校从儿童的兴趣、能力和需要出发,尽量提供各种游戏、活动和工作机会．并向儿童提出必要的建议,使儿童获得丰富的经验;3．简述英国小学教育目标;答：小学教育目标为：1发展儿童身心健康；2陶冶儿童优良行为；3增进儿童对环境的认识与兴趣；4培养儿童正确的观察能力；5指导儿童正当的课余活动；6激发儿童养成科学的态度与精神;4．影响初等学校课程改革的因素有哪些答：影响初等学校课程改革的因素有：1社会发展；2文化、教育传统；3教师；4课程改革政策;5．法国初等学校的数学教学体现出一种对民主追求的倾向,主要表现在哪些方面答：法国初等学校的数学教学体现出对一种对民主追求的倾向;主要表现为：1要求数学教学面向全体儿童,对于学习数学有困难的儿童,教师应该采取措施,对他们进行个别辅导; 2在初等学校的数学教学中,要求教学内容大众化和通俗化,使大多数儿童都能达到教学目标;3反对歧视,尤其是反对对女孩学习数学的歧视;6．简述韩国初等学校道德教育的特点;答：第一,大力倡导爱国主义和传统道德教育；第二,学校道德教育活动丰富,注重实践性；第三,学校道德教育在具体内容编排上体现了连续性和顺序性原则;7．目前在法国的幼儿学校和小学中,除校长外,还设有哪几个委员会参与学校的管理答：1教师委员会；2家长委员会；3学校理事会;8．简述英国对初等学校初任教师的初任培训的监督和帮助的具体做法;答：1明确新教师专业发展的基本需求；2设定专业成长日标和行动计划；3对新教师的教学情况进行观察,主要是听课；4召开专业考察会议;中央广播电视大学2007—2008学年度第二学期“开放本科”期末考试比较初等教育试题一、填空题每空2分,共20分1．西赛罗是古罗马的一位著名学者和思想家;他在演说家和共和政体等著作中,比较研究古希腊—雅典—和—斯巴达—两个城邦的教育训练的方法;2．美国南北战争后,其初等教育现代化完成的标志主要有：首先是—义务初等教育的普及—,其次,初等教育开始不断地进行改革;3．目前,英国实行—11年—年义务教育;4．日本初等学校课程实行的是—全国统一—的课程标准,由文部省制定和颁布初等学校的课程标准;5．在美国初等学校的阅读教学中,经常采用的一种教学方法是“—5W—H —”教授法;6．日本1998年颁布的小学学习指导纲要的第一章中明确规定了道德教育的目标,即：“道德教育的目标是,根据教育基本法及学校教育法所确定的教育根本精神,为了培养将—尊重人类的精神—和—对生命的敬畏之念—发挥于家庭、学校、其他社会的具体生活之中,具有丰富的情感,致力于创造个性丰富的文化和发展民主的社会及国家,进而为和平的国际社会做贡献,开拓未来的有主体性的日本人,而培养作为其基础的道德性;”7．在一般情况下,德国基础学校教师的工作量是每周任课—28—节,并兼一项学校管理工作,大约相当于5课时的工作量,例如图书、体育用具管理、电化教室等等;在所任课程中,每人几乎都要教—三四—种教材,如教物理的兼教化学,教数学的兼教德语等等;二、简答题每题10分,共80分1．简述比较教育的使命和任务;答：．即科学的使命、人文的使命和决策的使命;这三大使命又演化为五大基本任务;1了解别国的教育；2认识本国的教育；3认识教育的规律；4推动教育改革；5增进国际理解与合作;2．中国与日本在近代初等教育发展上存在哪些异同答．日本和中国在近代初等教育制度的确立过程中,都广泛地借鉴了欧美的近代初等教育制度,也大量吸收了欧美初等教育的实践经验和思想;但两国由于政治、经济、文化传统等方面的差异,两国近代初等教育的发展状况存在很大差异;由于日本明治维新政府的领导者们试图通过变革,使得日本能够从一个封建社会转变为资本主义社会,因此,他们对变革的态度更加坚决和果断;从1872年开始,日本不断地变换着所学习的对象,从最初学习和照搬法国的学校制度,到采用美国的教育制度,后又模仿普鲁士的做法,以试图在这个过程中寻找到一种适合日本社会发展状况的学校制度,并在20世纪初完成了初等义务教育的普及;而近代的中国,清政府在接受西方文化的影响时,采用的是“中学为体、西学为用”的政策,因此,既受到西方近代初等教育的影响,又保持着原有文化传统和政治体制,使得中国近代初等教育出现了多种性质初等教育机构并存的局面;随着西方教育思想和理论传人中国,普及教育思想和国民教育思想同样影响着近代中国,但由于近代中国战争频繁、经济落后等因素的影响,在新中国成立之前,初等义务教育并没有得到普及;6．简述新加坡小学开设公民道德教育课程的宗旨;答．新加坡小学开设公民道德教育课程的宗旨是培养具有以下素质的好公民：社会利益高于个人利益；维护组成社会的家庭；提倡种族和宗教间的宽宏大量和相互体谅；培养协商解决问题的美德;7．1988年,法国政府提出了哪些新的提高教师社会经济地位,吸引大学毕业生当教师的措施答．1重点提高那些教学质量高的学校教师的工资；2优先提高在规定课时之外又加班工作的教师的工资；3根据工资指数给所有教师提高工资,把教师的工资和退休金都提高25％；4采取补贴或奖金形式,给那些下班后留下来辅导学生的教师发奖金;8．根据美国教育家舒尔曼的观点,教师作为知识的传授者应具备哪些基础知识答．1学科知识；2一般教学知识即原则性的教学策略,如课堂管理及组织等；3课程知识,即对教材与教案的了解；4科学教学知识,即因不同学科而异的教学方法；5对学生及其特点的认识；6对教学环境的认识,如对教学经费、视导单位、社区资源等方面的认识；7对教育目的、价值和教育哲学、教育的认识;中央广播电视大学2006—2007学年度第一学期“开放本科”期末考试小教专业比较初等教育一、填空每空2分,共20分1．由于康德尔,汉斯、施耐德等同辈学者的大力倡导,用—历史学—的方法去探询制约教育发展的因素,成为20世纪上半期比较教育的基本研究方法;2;由于整个斯巴达社会处于—种“一—尚武—”的观念中,因此,斯巴达儿童的初等教育也带有很浓烈的军事色彩,这不仅表现在儿童的学习内容上,也表现在儿童所接受初等教育的场所上;3．到了1900年,中日甲午战争后,根据不平等—马关条约—,日本得到中国的赔款共计2．3亿两白银;4．现行的法国初等学校课程主要是1985年所颁布的全国小学教育计划所规定的,共7门：法语、数学、科学与技术、历史与地理、——公民教育——、艺术、体育;5．英国于1990年发表的公民教育文件中指出,公民教育的目标包括知识、技能、—态度—和—价值观—四方面;6．1990年,新加坡教育部课程发展署成立了—好公民教材组,负责修订新的小学公民教育教材．7．为了促进中小学师资力量、教育质量的平衡,加强校际之间的人事交流,日本实行中小学教师—转任—制度;一个教师在某一学校工作年限一般为5年,最多不超过10年,就要调动到同一地区其他学校任教;8．英国本科层次小学教师培养的BED课程主要有“教育理论”、“—教学技能—”、“主要课程”和“—学校教育工作体验—”;二、简答题每题10分,共80分4．简述英国小学7—11岁儿童公民教育的主要内容;答．英国小学7—11岁儿童公民教育的主要内容：1发展自尊心、自信心、独立性和责任感：2发挥作为未来公民及社全成员的积极作用,3养成健康的生活方式,保护自己与他人的健康,4发展积极有效的合作关系,学会尊重人与人之间的差异性;5．1988年,法同政府提出了哪些新的提高教师社会经济地位,吸引大学毕业生当教师的措施答．1重点提高那些教学质量高的学校教师的工资,2优先提高在规定课时之外又加班工作的教师的工资,3根据工资指数给所有教师提高工资,把教师的工资和退休金都提高25％；4采取补贴或奖金形式,给那些下班后留下来辅导学生的教师发奖金;6．在西方奴隶社会时期,儿童的初等教育具有哪些共同的特点答．1家庭在儿童初等教育中拥有极其重要的地位;2在儿童观上体现为“性恶”论倾向;3初等教育的内容主要为道德教育和基本的读写算;7．在写作教学上,联邦德国初等学校的教师往往会通过哪四个途径来指导学生们编写故事答．一是先说个笑话,让学生把笑话编写成故事；二是看图编写故事,三是提供几个词汇,让学生利用这几个词来编写故事；四是阅读报刊上的某一新闻或消息,让学生围绕此消息来编写故事;8．美国教育家舒尔曼认为,教师作为知识的传授者应具备哪些基础知识答．1学科知识,2一般教学知识即原则性的教学策略,如课堂管理及组织等；3课程知识,即对教材与教案的了解；4科学教学知识,即因不同学科而异的教学方法；5对学生及其特点的认识；6对教学环境的认识,如对教学经费;视导单位、社区资源等方面的认识；7对教育目的、价值和教育哲学、教育的认识;中央广播电视大学2008—2009学年度第一学期“开放本科”期末考试比较初等教育试题一、填空题每空2分,共20分1．唐朝高僧玄奘旅行取经20余年,完成巨著—大唐西域记—,记载了印度的西域国家的民族历史、社会宗教和文化教育,详细介绍了印度等国的教育制度、学校课程和教师教学;2．1933年,美国哥伦比亚大学教授康德尔出版了比较教育领域中具有里程碑意义的经典著作—比较教育研究—;3．英国比较教育家尼古拉斯·汉斯认为,“——民族性————”是比较研究各国教育中,必须特别重视的因素;4．由于整个斯巴达社会处于一种“—尚武—”的观念中,因此,斯巴达儿童的初等教育也带有很浓烈的军事色彩,这不仅表现在儿童的学习内容上,也表现在儿童所接受初等教育的场所上;5．1944年,英国设立了—．11岁—考试来控制初等教育和中等教育的衔接,这使得英国各地区的初等学校课程标准大体上一致;6．现行的法国初等学校课程主要是1985年所颁布的全国小学教育计划所规定的,共7 门：法语、数学、科学与技术、历史与地理、—公民教育—、艺术、体育;7．英国初等学校学生的学业成绩评定主要有两大方面,一是关键阶段末的统考,二是校内教师的评价;。

试卷代号：1183中央广播电视大学2010—2011学年度第一学期“开放本科”期末考试公共政策概论试题2011年1月一、单项选择题（每小题1分，共10分）1．决策权力的横向分化反映在政治结构中立法、司法、（ C）权力的分化，以及行政部门的分化。

A．利益群体 B．压力集团 C．行政 D．社会团体2．在政策方案执行过程中，偶然失效是指执行过程进入（ C）的失效。

A．终结状态 B．特殊状态 C．正常状态 D．起始状态3．在任何决策过程中，（ B）因素和超理性因素总是混合在一起的。

A．理智 B．理性 C．情感 D．有限理性4．思维就是有意识的头脑对客观事物的本质和规律性关系所作的（B）反映，而思维方法则是指人们依据事物的客观规律而形成的思维规则和手段。

A．自觉性、客观性与直接性 B. 自觉性、概括性与间接性C．自觉性、概括性与直接性 D．概括性、间接性与主观性5．在某些认识媒介的诱导、启迪下，思维者突然豁然开朗的思维过程指的是（C ）。

A．创造性思维 B．直觉思维 C．灵感思维 D．豁然开朗思维6．科学家明确地直接把系统作为研究对象，一般公认以（A）提出“一般系统论”的概念为标志。

A．贝塔朗菲 B．西蒙 C．克朗 D．戴维·伊斯顿7．（C）是公共政策主体中最核心、并发挥独特作用的部分。

A．非政府组织 B．非营利组织 C．政府主体 D．社会公众8．多者博弈的公共决策体制其实质是（B）。

A．公共政策秩序稳定化 B．公共决策体制扁平化C．公共政策信息公开化 D．公共决策权力多元化9．（A ）是公共政策的核心问题。

A．公共利益 B．政策方法论 C．政策过程 D．公共问题10．公共政策的归宿在于（ A）。

A．及时有效地解决公共问题 B．对社会进行管理C．为人们提供行为准则 D．塑造公共价值观二、多项选择题（每小题2分，共10分）11．头脑风暴法的优点是（ABCD）。

A．专家团体所拥有及提供的知识和信息量，比单个专家所有的知识和信息量要大得多B．它使专家交流信息、相互启发，产生“思维共振”作用，爆发出更多的创造性思维的火花C．它能够发挥一组专家的共同智慧，产生专家智能互补效应D．专家会议所考虑的问题的各方面以及所提供的备选方案，比单个成员单独思考及提供的备选方案更多、更全面和更合理12．按照性质的不同，可以将公共决策划分为（AC ）。

中央广播电视大学2010-2011学年度第二学期“开放本科”期末考试（开卷）教学设计试题一一、判断题（每题3分，共30分）二、简答题（每小题10分，共20分）1．行为目标有哪些优点和缺点？2．瑞奇总结归纳教学设计模式的6个要素分别是什么？三、单选题（每题3分，共30分）1．( )是对信息传递给学生的方式所做出的决策，对教学媒体的选择有较强的指导作用。

A．传递策略 B．组织策略C．管理策略 D．微观策略2．对每一类的学习，要识别出导向学习的有效条件，其公式是：要得到X的学习结果，就要提供或安排Y的条件。

这是( )。

A．设计学习活动的行为主义原则B．设计学习活动的信息加工观点C．设计学习活动的建构主义观点D．设计学习活动的情境认知观点3．( )指教育评价的第三个时期。

即20世纪50-70年代，以布卢姆为主的教育家，提出了对教育目标进行评价的问题。

学者们把1967年界定为美国教育评价发展的转折点。

A．“心理测验时期”B．“目标中心时期”C．“标准研制时期”D．“结果认同时期”4．一位心理学家认为，在学习者尚未表现出足够的学习动机的情况之下，没有必要推迟学习活动，对于那些学习动机不强的学习者来说，最好的办法就是通过有效的教学，使他们尝到学习的甜头，而这有可能产生学习的动机。

这位学者是( )。

A．奥苏伯尔 B．加涅C．梅里尔 D．皮亚杰5．依据教材中的观点，教学系统在运行过程中具有比较明确的( )特点。

A．组织性、高效性、先进性 B．目的性、可控性、适应性C．目的性、高效性、可控性 D．可控性、灵活性、适应性’6．在霍恩斯坦的教学目标分类学框架中，行为领域包括( )5个层次的目标。

A．获取、同化、适应、施行、达成 B．获取、同化、理论、施行、模式C．获取、同化、方法、施行、达成 D．获取、同化、方法、模式、综合7．任何行为都是由特定环境（或情境）决定的，都是在“刺激一反应”的条件反射中形成的。

这是( )的观点。

中央广播电视大学2010 -2 011学年度第一学期“开放本科”期末考试商法试题注意事项一、将你的学号、姓名及分校（工作站）名称填写在答题纸的规定栏内。

考试结束后，把试卷和答题纸放在桌上。

试卷和答题纸均不得带出考场。

监考人收完考卷和答题纸后才可离开考场。

二、仔细读懂题目的说明，并按题目要求答题。

答案一定要写在答题纸的指定位臵上，写在试卷上的答案无效。

三、用蓝、黑圆珠笔或钢笔（含签字笔）答题，使用铅笔答题无效。

一、单项选择题（每题只有一个正确答案，多选或错选均不得分，每小题1分，共10分）1．商事关系主要是指( )。

A．商事组织关系与商事经济关系 B．商事交易关系与商事经济关系C．商事经济关系 D．商事组织关系和商事交易关系2．根据《公司法》，下列可以担任公司董事的人是( )。

A．无民事行为能力或者限制民事行为能力人B．因经济犯罪被判处有期徒刑，执行期满未逾五年的人C．对企业破产负有个人责任，自破产清算完结之日起未逾三年的人D．个人所负债务数额较大，但已清偿的人3．下列选项中董事会不可以行使的职权是( )。

A．负责召集股东大会，并向股东大会报告工作B．决定公司的经营计划和投资方案C．制定公司的利润分配方案和弥补亏损方案D．决定增加或减少监事4．以下关于特殊的普通合伙的说法中，错误的是( )。

A.以专业知识和专门技能为客户提供有偿服务的专业服务机构，可以设立为特殊的普通合伙企业B．特殊的普通合伙企业名称中应当标明“特殊普通合伙”字样C．特殊的普通合伙企业可以建立执业风险基金、办理职业保险D．合伙人在执业活动中非因故意或者重大过失造成的合伙企业债务以及合伙企业的其他债务，由全体合伙人承担无限连带责任5．以下说法中错误的是( )。

A.企业法人有明显丧失清偿能力可能的，可以依法申请破产B．破产案件由债务人住所地人民法院管辖C．人民法院受理破产申请前，申请人可以请求撤回申请D．债权人提出破产申请的，人民法院应当自收到申请之日起五日内通知债务人6．破产费用不包括( )。

中央广播电视大学2010-2011学年度第一学期“开放本科”期末考试行政法与行政诉讼法试题2011年1月一、单项选择题1、某省某县畜牧水产局合并到农业局，这属于行政法律关系的（A）。

A、主体变更B、客体变更C、内容变更D、法律事实变更2、行政主体与行政法律关系的主体，以下说法不正确的是？（A）A、行政主体就是行政法律关系主体B、行政法律关系主体范围大于行政主体范围C、行政主体必定是行政法律关系主体D、行政法律关系主体不限于行政主体3、下列组织中属于国家行政机关的（B）。

A、全国人大及其党委会B、各级人民政府C、法院、检察院D、社会团体4、行政主体因胁迫而做出的行政行为，该行政行为的法律效力是（A）。

A、无效B、可撤销C、可废止D、效力待定5、根据《国务院组织法》规定，签署行政法规的人是（C）。

A、全国人大党委会主任B、国家主席C、国务院总理D、中共中央主席6、工商行政管理机关向符合条件的某果农公司颁发企业营业执照的行为属于（A）。

A、行政许可B、行政确认C、行政裁决D、行政指导7、根据《行政处罚法》的规定，自行政处罚程序中，执法人员可以当场收缴罚款的数额为（C）。

A、100元以下B、50元以下C、20元以下D、10元以下8、行政机关吊销任职资格证书的行为，属于（B）。

A、人身罚B、行为罚C、执行罚D、申诫罚9、行政监督的主体是（C）。

A、国家权力机关B、国家司法机关C、国家行政机关D、国家监察机关10、行政责任的主体是下列那一个选项及其执行公务的人员？（A）A、行政主体B、行政机关C、法律、法规授权的组织D、行政向对方二、多项选择题11、承担行政责任的主体包括（ABC）。

A、行政机关B、公务员C、法律法律授权的组织D、行政相对人12、在我国，专门的行政监督是（BD）。

A、行政复议B、行政监察C、行政诉讼D、审计监督13、通报批评属于（AB）。

A、行政处罚B、申诫罚C、人身罚D、行为罚14、关于行政合同和行政指导，以下说法正确的是（ABD）。

中央广播电视大学“开放本科”期末考试当代中国政治制度试题一、单项选择题1．构成了中国政治制度的基本框架的是第一届全国人民代表大会第一次全体会议制定的宪法、法律，以及1953年初颁布的( )。

A．《中华人民共和国全国人民代表大会组织法》B．《中华人民共和国国务院组织法》C．《中华人民共和国人民法院组织法》D．《选举法》2．中国共产党全国代表大会闭会期间的最高领导机构是( )。

A.中央委员会 B．中央政治局C．中央政治局常委会 D．中央书记处3．全国人大常委会的每届任期是( )。

A．2年 B．3年C．4年 D．5年4．在我国所授予的勋章和称号中，具有最高荣誉等级者的授予人是( )。

A．中共中央总书记 B．全国人大委员长C．国务院总理 D．国家主席5．国务院总理办公会议( )。

A．一季度召开一次 B．两个月召开一次C．每月召开一次 D．不定期召开6．自治县（旗）可以设立在一般行政地方，也可以设立在民族自治地方。

设立自治县最多的省是( )。

A.黑龙江 B．青海C．云南 D．四川7．中国少数民族中，有文字的民族有( )。

A. 20个 B．21个C．22个 D．23个8．目前检察机关实行的巨额财产来源不明罪的立案标准是数额在( )。

A.5万元以上的 B．10万元以上的C．15万元以上的 D．20万元以上的9．将公务员范围扩大到整个行政系统的所有工作人员，包括选举产生和政治任命的政务官在内的国家是( )。

A.英国 B．美国C．法国 D．日本10.在城市社区建设中居于主导地位的是( )。

A．各级政府 B．街道办事处 C．居民委员会 D．社区居民二、多项选择题（每小题2分，共18分，每小题至少有两个以上的答案正确）1．社会主义法制的基本要求，就是( )。

A．有法可依 B．有法必依C．依法行政 D．司法公正E．执法必严 F．违法必究2．宪法的基本原则主要有( )。

A.人民主权原则B．人权保障原则C．权力制约原则 D．民主政治原则E．法治原则F行政监督原则3．我国公民参与政治方面的权利有( )。

试卷代号：1884中央广播电视大学2009-2010学年度第一学期“开放本科”期末考试（半开卷）土木工程力学（本）试题一、判断题（每小题3分，共30分。

将判断结果填入括弧，以√表示正确，以×表示错误）1．基本附属型结构的计算顺序是：先计算附属部分后计算基本部分。

( )2．由于弱阻尼，结构的自由振动不会衰减。

( )3．当AB杆件刚度系数S AB =3i时，杆件的B端为定向支座。

( )4．支座移动时静定结构发生的是刚体位移。

( )5．图(a)对称结构利用对称性可简化为图(b)来计算。

( )6．干扰力只影响振动质点振幅，不影响结构的自振频率。

( )7．位移法的基本结构不是唯一的。

( )8．超静定结构的内力状态与刚度有关。

( )9．桁架结构在结点荷载作用下，杆内只有剪力。

( )10.结构的自振频率与结构中杆件的刚度无关。

( )二、单项选择题（每小题3分，共30分。

在所列备选项中，选一项正确的或最好的作为答案，将选项号填入各题的括号中）1．用位移法计算图示各结构，基本未知量是两个的结构是( )。

2．用位移法计算超静定刚架时，独立结点角位移数目决定于( )。

A．结点数B．超静定次数C．杆件数D．刚结点数3．图示结构杆件BC的B端转动刚度SBC为( )。

A. 2B. 4C. 6D. 84．用力矩分配法计算结构得到一个收敛的结果，是因为( )。

A．分配系数小于1B．传递系数绝对值小于1C．结点上有外力矩作用D．A和B同时满足5．反映结构动力特性的重要物理参数是( )。

A．初相角 B．初位移C．自振频率 D．振幅6．用力矩分配法计算时结点的不平衡力矩等于( )。

A．固端弯矩B．传递弯矩C．分配弯矩D．附加刚臂中的约束反力矩7．影响线的横坐标是( )。

A．固定荷载的位置B．移动荷载的位置C．截面的位置D．单位移动荷载的位置8．静定结构内力与反力影响线的形状特征是( )。

A．直线段组成 B．曲线段组成C．直线曲线混合 D．二次抛物线9．不考虑杆件的轴向变形，下图所示体系的振动自由度为( )。