留级
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尊敬的校领导和老师们:您好!我是XX学校的一名学生,因为我在过去的一年里学习成绩不佳,导致留级的产生。
在此,我深感愧疚,并向学校和老师们表达我的歉意。
为了表明我改过自新的决心,我特此写下这份保证书。
首先,我要深刻反省自己过去的学习态度和行为。
留级的原因主要是我在学习上存在严重的拖延症,对于老师布置的作业和任务总是敷衍了事,没有认真对待。
此外,我在课堂上注意力不集中,经常走神,导致错过了老师的重要讲解。
这些都是导致我学习成绩不佳的直接原因。
面对留级的现实,我认识到了问题的严重性,也感受到了来自家庭、学校和老师们的期望。
我知道,留级不仅仅是我个人的事情,更是对我家长、学校和老师们的失望。
因此,我决心从现在开始,端正学习态度,改正自己的错误,努力提高学习成绩。
为了实现这一目标,我制定了以下几点改进措施:1. 提高自律意识。
我将严格要求自己,遵守学校的各项规定,自觉参加学习,不再拖延,不再敷衍了事。
2. 增强学习兴趣。
我会努力调整自己的心态,积极参与课堂讨论,主动向老师请教问题,提高课堂学习效果。
3. 制定学习计划。
我将根据自己的实际情况,制定切实可行的学习计划,合理分配时间,确保每个科目都能得到充分的复习和巩固。
4. 加强课外辅导。
我会利用课余时间,参加学校组织的辅导班,向老师和同学请教,弥补自己的知识漏洞。
5. 注重实践应用。
我将积极参加各类实践活动,将所学知识运用到实际中,提高自己的综合能力。
6. 保持良好的作息时间。
我将调整自己的作息,保证每天有足够的睡眠,保持良好的精神状态。
7. 加强人际交往。
我会积极参加班级和学校的各项活动,与同学们建立良好的关系,互相学习,共同进步。
最后,我再次为过去的学习态度和行为向学校和老师们表示诚挚的歉意。
我相信,在老师和家长的帮助下,我一定能够克服自己的缺点,取得更好的成绩。
我承诺,从今往后,我会珍惜学习机会,努力提高自己,不辜负家长、学校和老师们的期望。
此致敬礼!学生:XXX日期:XXXX年XX月XX日。
留级申请书范文尊敬的教务处:您好!我是贵校XX学院XX专业XX级的学生,姓名XX。
经过深思熟虑,我决定向学校提交留级申请。
在此,我诚恳地向您说明我的具体情况和留级的原因。
首先,我想表达我对目前学业进展的不满和遗憾。
在过去的学期中,我发现自己在某些科目上的成绩并不理想,这不仅影响了我的整体学业表现,也对我的自信心造成了打击。
经过自我反思,我认为主要原因是我未能很好地适应大学的学习节奏和方法。
同时,我也意识到自己在时间管理和学习策略上存在不足。
其次,留级对我来说是一个重新审视自己、调整学习方法的机会。
我希望通过留级,能够有更多的时间来弥补我在某些科目上的不足,同时也能够重新审视自己的学习方法和态度,从而在未来的学习中取得更好的成绩。
在留级的这段时间里,我已经制定了详细的学习计划和目标。
我将重点加强自己在XX科目上的学习,同时也会参加学校提供的各种辅导课程和学习小组,以提高自己的学习效率。
此外,我还计划利用课余时间参加一些实践活动,以增强自己的实践能力和团队协作能力。
我深知留级可能会给我带来一些负面影响,比如延迟毕业、影响就业等。
但我相信,通过留级期间的努力,我能够克服这些困难,最终实现自己的学业目标和职业规划。
最后,我恳请学校能够理解我的处境,并给予我这次留级的机会。
我相信,这将是我人生中一次宝贵的经历和成长的机会。
我将以更加成熟和坚定的态度,面对未来的挑战和机遇。
感谢您在百忙之中阅读我的申请书。
期待您的理解和支持。
此致敬礼!申请人:XXXX学院XX专业XX级学生联系电话:XXXXXXXXXX电子邮箱:XXXXXXXXXX申请日期:XXXX年XX月XX日。
第1篇第一章总则第一条为了规范学籍管理,保障教育教学秩序,提高教育质量,根据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国高等教育法》等法律法规,结合我校实际情况,制定本规定。
第二条本规定适用于我校全日制本科生、研究生、专科生等所有在籍学生。
第三条留级是学籍管理的重要组成部分,旨在帮助学生正确认识自己的学习状况,合理规划学习计划,提高学习效果。
第四条留级工作应当遵循公平、公正、公开的原则,确保学生的合法权益。
第二章留级条件第五条学生在学期末或学年结束时,其课程成绩达到以下条件之一,可以申请留级:(一)本学期或学年所修课程不及格科目达到一定数量,但不超过所修课程总数的50%。
(二)本学期或学年所修课程不及格科目达到一定数量,且总学分未达到应修学分的60%。
(三)因特殊情况,如因病、家庭困难等,经学校批准,可以申请留级。
第六条学生申请留级时,应当提供相关证明材料,如病历、家庭困难证明等。
第七条学生申请留级时,应当符合以下条件:(一)遵守国家法律法规,遵守学校规章制度。
(二)学习态度端正,有继续学习的愿望。
(三)具有良好的思想品德和心理健康。
第三章留级程序第八条学生申请留级,应当按以下程序进行:(一)学生向所在学院提出书面申请,并提交相关证明材料。
(二)学院对学生的申请进行审核,并提出是否同意留级的意见。
(三)学院将审核意见报教务处。
(四)教务处对学院提出的意见进行审核,确定是否批准留级。
(五)批准留级的学生,由教务处办理留级手续,并通知学生。
第四章留级后的学习与考核第九条学生留级后,应当按照以下规定进行学习与考核:(一)留级学生在留级期间,应当参加学校组织的补考和重修。
(二)留级学生在留级期间,应当遵守学校的相关规定,按时完成学业。
(三)留级学生应当积极参加学校组织的各项活动,提高自己的综合素质。
第十条留级学生应当按以下要求进行考核:(一)留级学生在留级期间,所修课程的考核成绩达到及格标准。
(二)留级学生在留级期间,所修课程的考核成绩达到学校规定的标准。
学生休学与留级管理制度一、引言学生休学与留级管理制度是学校管理体系中的重要一环。
休学和留级都是对学生学业发展的一种干预措施,旨在帮助学生调整状态、规划未来。
本文将从休学与留级的定义、管理制度的意义以及实施过程中的问题与解决方法等方面展开回答,希望能对相关问题有一个全面的了解。
二、休学的定义与管理制度休学,指学生主动放弃在一段时间内接受正规学校教育的权益,同时学校予以承认。
休学可以明确学生对自己学业和个人发展的思考与规划。
学校应制定严格的休学管理制度,包括规定休学申请的条件、流程、时限等。
管理制度的目的是保障学生权益的同时,避免滥用休学制度。
三、留级的定义与管理制度留级,指学生因学业成绩未达到升级或毕业标准而停留在原年级继续学习的现象。
留级可以视为学生学业发展的一种干预措施,为学生提供更多的时间和机会来弥补学业上的不足。
学校应制定明确的留级管理制度,规定留级的条件、流程和实施方式,以确保留级的公正性与透明度。
四、休学与留级管理制度的意义休学与留级管理制度的目的在于促进学生全面发展、调整学习状态与规划未来。
通过休学,学生可以暂时远离课堂,放松心态、整顿思维、拓展视野;而通过留级,学生可以有更多的时间和机会来补充学习上的不足,提高自己的学习成绩。
休学与留级的管理制度旨在协助学生在学业上实现更好的发展。
五、休学与留级的实施过程中的问题在实施休学与留级管理制度的过程中,存在一些问题。
首先,学校可能存在对休学与留级管理制度的不完善或规定不清晰等情况。
其次,学校与学生在休学与留级管理制度的具体操作上可能存在信息不对称,导致申请流程不畅、时间不准确等问题。
此外,部分学生可能滥用休学制度,导致休学的真实意图不明确,影响学校正常的教学进程。
六、解决休学与留级管理制度中的问题的方法为了解决上述问题,学校可以采取一些措施。
首先,学校应该完善休学与留级管理制度,明确规定休学和留级的条件、流程和时限,并在学生手册、官方网站等渠道公开宣传。
大学生留级学习计划一、留级的原因大学生留级是指因为一些原因没有达到学校规定的学分或者成绩标准,导致无法正常升级的情况。
留级可能是因为学习能力不足、学习态度不端正、对学业不重视等多种原因造成的。
对一些大学生来说,留级是一种尴尬和压力,但也是一种警醒和机会。
留级对于大学生来说是一种不良的经历,但也是一次学习和成长的机会。
大学生留级不仅是对学业的一种惩罚,更是对自己的一种提醒和警醒。
通过留级,大学生可以重新审视自己的学习态度、学习方法和学习计划,找到原因并加以改正,为未来的学业打下坚实的基础。
二、留级学习计划1、审视自己的学习情况。
留级并不是一种绝望,而是一次重新审视自己的学习状况和学习方法的机会。
大学生首先要清楚自己留级的原因,是因为学习不努力还是学习方法不对等等。
只有找到留级的原因,才能有针对性地进行学习计划。
2、制定合理的学习计划。
学习计划要具体、可行、目标明确。
在制定学习计划的时候,大学生要站在实际的角度去考虑,不能好高骛远。
可以将学习计划分为每天、每周、每月的计划,做到有计划的学习。
3、合理安排学习时间。
学习计划要合理安排和分配学习时间,不能出现学习和娱乐时间的混淆。
大学生要对自己的时间有个清晰的规划,尽量避免拖延症的出现。
合理的安排学习时间对于留级生的学习至关重要。
4、改变学习方式。
留级生要反思自己的学习方式是否合理,是否高效。
如果学习方式不合适,就要改变,找到适合自己的学习方法。
可以采用更多实践、多样化的学习方式,如听课、看书、做题、做实验等等,找到适合自己的学习方法。
5、保持学习动力。
学习没有一蹴而就的道理,需要大学生有一个持之以恒的态度。
保持学习动力是大学生留级学习计划中的关键一环。
如果没有了学习动力,即便再好的学习计划也会失败。
因此,大学生在留级学习计划中要保持一个好的心态,时刻提醒自己要为了更好的未来而努力。
6、多追求自我提升。
留级生在学习计划中可以多参加一些课外活动,积极参加一些培训、比赛等,提高自己的综合能力。
尊敬的校领导和老师们:我在此郑重地写下这篇留级保证书,首先,我要表达我对于留级的深深忧虑和反思。
留级,对于任何学生来说,都是一次沉重的打击,它不仅意味着学术上的挫败,更会带来一系列的不良影响。
首先,留级会严重损害我的自信心和自尊心。
我一直以来都是一个自信而骄傲的人,但是留级的事实将无情地摧毁我的自信,让我感到自卑和沮丧。
我担心同学们会怎么看我,我会不会被他们嘲笑和排斥。
这种心理压力会让我难以集中精力学习,进一步影响我的学业表现。
其次,留级会给我带来巨大的学业压力。
留级意味着我需要重新学习一遍已经学过的课程,而且还要面对新的课程和挑战。
我担心自己是否能够跟上学习的进度,是否能够胜任更加困难的课程。
这种压力会让我感到焦虑和无助,我可能会陷入学习的困境中。
此外,留级还会对我的社交关系产生负面影响。
我担心留级后会与原来的同学们疏远,他们可能会忙于自己的学业和生活,而不再像以前那样与我交流和互动。
我也会感到难以融入新的班级,与新同学们建立深厚的友谊。
这种孤独和隔离的感觉会让我感到痛苦和失落。
最重要的是,留级会对我未来的发展产生不良影响。
留级可能会让我错失一些重要的机会,比如参加社团、担任学生干部等。
这些机会对于个人成长和职业发展都非常重要,留级会让我失去这些机会,让我在未来的竞争中处于不利地位。
而且,留级可能会对我未来的学业和职业生涯产生负面影响。
一些公司和学校可能会对留级生有偏见,认为我们缺乏自律和能力,这会对我未来的发展造成阻碍。
因此,我深感留级的严重性和不利影响。
我决心通过努力学习和改变,避免留级的发生。
我将更加专注于学习,制定合理的学习计划,积极参加课堂讨论和课外活动,寻求老师和同学的帮助。
同时,我也会培养自己的自律能力,合理安排时间,避免拖延和松懈。
此外,我会积极参加辅导班和复习课程,提高自己的学习效率和成绩。
我希望校领导和老师们能够给予我机会,相信我能够通过努力改变自己的命运。
我承诺会更加努力地学习,争取早日赶上进度,不再给学校和老师们添麻烦。
留级申请书
尊敬的学校领导:
我是XXX,就读于贵校XXX专业。
我在此申请留级一年,希望能够重新规划我的学业和生活,更好地适应学校的学习环境。
我在上一年的学习中遇到了一些困难,导致我的成绩不尽如人意。
我深刻反省了自己的学习态度和方法,认识到自己在学习上的不足之处。
因此,我希望能够通过留级一年的时间,重新审视自己的学业规划,加强对专业知识的学习,提升自己的学术水平。
在留级的一年时间里,我计划通过参加各种学术活动、实习经历以及课外学习,来提高自己的综合素质和专业技能。
我也会积极参加学校组织的各种活动,加强自己的社会实践能力,为将来的发展打下坚实的基础。
我深知留级对自己的学业和生活会有一定的影响,但我相信通过自己的努力和学校老师的指导,我一定能够在留级的一年时间里取得显著的进步,成为一个更加优秀的学生。
最后,我再次诚恳地请求学校领导能够批准我的留级申请,让我有机会重新开始我的学业,为自己的未来奠定更加坚实的基础。
谢谢!
此致。
敬礼。
XXX。
日期,XXXX年XX月XX日。
留级申请书怎么写在学生生涯中,留级可能是一件让人感到尴尬和尴尬的事情,但有时却是不可避免的。
留级申请书是向学校提出留级请求的一种正式文件。
为了让申请书更加有说服力,以下是一些建议,告诉你如何写一篇令人信服的留级申请书。
1.明确陈述理由在留级申请书中,明确陈述你留级的理由是至关重要的。
你可以提到在此学年中遇到的困难、学习成绩不佳的原因等。
例如,你可能遇到了个人问题、家庭问题或健康问题,这些都会对你的学习造成影响。
在说明理由时,要诚实、客观并具体。
例句:鉴于我在这学年中遇到的健康问题,我无法集中精力在学习上。
医生已经确认我需要进行一次手术,因此我在很长一段时间里都无法正常参加学校的活动。
2.展示对留级的认识和态度在留级申请书中,不仅要明确表达对自己留级的理解,还要展示积极的态度和决心。
说明你会如何利用留级的机会来弥补学术方面的不足,并表示将尽最大努力提高自己的学习成绩。
例句:我明白留级是为了让我有更多时间消化和掌握知识。
我将主动寻求辅导和额外学习资源,争取获得更好的成绩。
我相信这将对我的学术发展产生积极影响。
3.提供证明材料为了增加申请的可信度,提供证明材料是必要的。
例如,你可以附上医生的证明书、家庭问题的解释信或任何其他可以证明你所陈述的理由的文件。
这些文件将有助于支持你的留级申请。
例句:附上医生出具的手术安排和建议信。
信中详细说明了我将需要多长时间来恢复,并明确表示我无法参加学校的任何活动。
4.表达感谢和道歉之情在留级申请书中,展示对学校、老师、同学的感激之情,同时表达你对给予你留级机会的谦逊之情。
此外,向学校和老师表示诚挚的歉意,因为你未能按时完成学业。
例句:我由衷感谢学校和老师一直以来对我的支持和关怀。
同时,我向所有受到影响的同学和朋友表示由衷的道歉。
我保证将以更积极的态度和行动来补偿在学术上的不足,并争取再次成为学校的一员。
5.整齐、准确和真诚在写留级申请书时,要保持整齐、准确和真诚的风格。
尊敬的学校领导:您好!我是XX年级XX班的学生XXX,在此郑重地向学校领导提出留级申请。
首先,请允许我向您们汇报一下我过去一年的学习情况。
由于个人原因,我在过去的一年里,学习成绩明显下滑,与老师和家长的期望相去甚远。
我深知留级对于我来说意味着失去与同龄人竞争的优势,但我坚信,只有通过留级,我才能打好基础,迎接未来的挑战。
我对留级申请的理由如下:一、学术基础薄弱。
在我国的教育体系中,初中阶段是打基础的关键时期。
然而,由于我在过去的学习中,对部分学科的理解和掌握不够扎实,导致我在学习新知识时感到力不从心。
留级将给我一个重新学习的机会,让我补充知识漏洞,增强学术基础。
二、年龄因素。
我出生于XXXX年XX月XX日,相较于同龄人,我的年龄稍小。
在心智成熟度方面,我需要更多的时间去适应初中的学习生活。
留级将有助于我在心理和学术上更好地融入下一年级的学习。
三、关注心理健康。
在过去的学期里,我面临着较大的学习压力,导致心理负担沉重。
留级有利于我调整心态,减轻心理压力,以更积极的心态面对学习和生活。
四、充分发挥个人潜能。
我相信,通过留级,我将有更多的时间去发掘自己的兴趣爱好,参加各类课外活动,全面提高自己的综合素质。
在此基础上,我将以更加饱满的热情投入到学习中,充分发挥个人潜能。
我深知留级并非易事,需要承受一定的舆论压力。
然而,为了我的未来发展,我愿意勇敢地面对这些挑战。
在此,我恳请学校领导批准我的留级申请,并给予我一个重新出发的机会。
在留级期间,我将以优异的成绩回报领导的关爱和家长的期望。
我会加强自律,珍惜时间,努力学习,争取在各个方面取得显著的进步。
同时,我会积极参加课外活动,锻炼身体,提高自己的综合素质。
最后,请学校领导对我的留级申请给予慎重考虑。
我衷心感谢您们对我的关爱和支持,期待您们的批准。
此致敬礼!申请人:XXX申请时间:XXXX年XX月XX日。
留级申请书怎么写
尊敬的XXX学校校长:
我是XXX班的家长,我写此信是为了表达我对我的孩子留级的申请。
经过深思熟虑,我认为留级对于我的孩子的学习和个人发展是有益的。
以下是我对于留级申请的理由和观点:
首先,我观察到我孩子在本学年的学习成绩下降明显。
他遇到了一些学习上的挑战,无法跟上同学的学习进度。
留级能够提供给他更多的时间来弥补知识的漏洞,加强学习基础,以便能够更好地适应后续学习内容的难度。
其次,留级也能够给我的孩子一个心理上的缓冲期。
因为他一直以来都是班级中成绩相对较好的学生,留级可能对他的自尊心造成一定的打击。
然而,我相信这样的挫折对他的成长和未来的学习态度会产生积极的影响。
他将通过面对失败而学会坚持、奋斗以及面对挑战。
此外,留级也可以为我孩子的社交发展提供机会。
他现在的同学已经建立了深厚的友谊,留级将使他能够与即将进入同一年级
的新生建立联系并与他们建立新的友谊。
这也有助于培养他的社交能力和合作精神。
最后,留级也给我们家庭提供了一个反思和重新规划的机会。
我会和孩子一起制定学习计划,并提供更多的支持和鼓励。
我们将与老师和学校保持密切的联系,确保他在留级期间能够得到充分的关注和指导。
总而言之,我坚信留级对于我的孩子是一种积极的选择。
我希望学校能够审慎考虑我的申请,并给予正面的答复。
我相信在留级的帮助下,我的孩子能够重新找回学习的信心,取得更好的进步。
再次感谢您对我们的关注和支持。
此致
敬礼
XXX班家长
日期。
北方民族大学学生学业早期警示与中期分流管理暂行办法(讨论稿)文章来源:教务处点击数:223 更新时间:2009-9-4 10:21:22
为进一步激发学生的上进心,促进学风好转,稳步提高教育和教学质量,根据《北方民族大学学生管理规定》的相关条款,经学校研究,决定从2009级开始实行学生学业早期警示与中期分流制度,具体实施细则如下:
一、早期警示与中期分流制度从2009级及后续年级开始实施。
二、教务处根据学生期末考试情况,在每学期开学第二周对不及格课程累计达到一定学分数的学生,分别给予警示、降级、退学试读、退学等书面公告,并在公告期结束后做出相应处理。
三、对达到下列情况之一的学生,分别给予警示、降级、退学试读、退学处理:
(一)每学年不及格课程累计达到8学分但不足12学分者,或在校期间累计不及格课程达到16学分,但不超过20学分者给予警示处理;
(二)每学年不及格课程累计达到12学分但不足16学分者,或在校期间累计不及格课程达到20学分,但不超过22学分者,给予降级处理;
(三)不及格课程累计达到22学分,但尚未超过26学分者,给予退学试读处理;
(四)不及格课程累计超过26学分者,直接给予退学处理。
四、进行降级处理的学生,如无后续专业时,可参照转专业规定,按下列方法处理:
(一)由学生自己选择学院内相近专业,学院内无相近专业时可以选择校内相近专业;
(二)由学校指定专业或做出其它决定;
(三)选定的专业,其课程与原专业不一致时,所缺课程必须修读。
修读课程由学生提出申请,学生所在学院审核,报教务处批准。
五、进行试读处理的学生,按下列方法处理:
(一)凡接到退学试读公告的学生可在公告结束后一周内申请试读,试读期
间无学籍。
未提出试读申请的学生按退学处理;
(二)试读的学生,必须降级学习,试读期限为一年,试读期满累计不及格课程不超过12学分者,可恢复学籍,否则给予退学处理;
(三)试读期间,受警告以上处分者,给予退学处理。
六、因降级、试读而编入下一年级学习的学生,对已修读且合格的课程可申请免修。
学生须在开学两周内向所在学院递交该学期的“学生免修课程申请表”,经批准并认定成绩后方可免修。
七、学生因降级或试读延长学习年限,在校期间应按规定缴纳学费和其他费用。
八、本细则由教务处负责解释,自发布之日起执行。
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