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2009年湖北省恩施自治州初中毕业生学业考试英语试卷听力部分（25分）一、听力测试（25分）（一）单句理解（共10分）A．听句子，选择与所听句子内容相符的图画，并将所选选项的字母代号填入题前括号内。
每个句子听两遍。
（）1．（）2．（）3．（）4．（）5．B．情景反应听句子，选择最恰当的答语，并将所选选项的字母代号填入题前括号内。
每个句子听两遍。
（）6．A．No problem．B．What a pity! C．Great!（）7．A．Don’t say so． B．That’s right．C．It’s a pleasure．（）8．A．Good luck! B．Enjoy yourself! C．Well done!（）9．A．Never mind．B．Sorry, I’ll do it in a minute．C．I’d love to．（）10．A．I’ve had enough．B．I don’t like it．C．No, thanks．I’m full．（二）对话理解听五段小对话及问题，选择正确的选项，并将所选选项的字母代号填入题前括号内。
对话和问题均听两遍。
（共5分）（）11．A．To the People’s Hospital． B．To the post office．C．To the cinema．（）12．A．27cm．B．35cm．C．37cm．（）13．A．Yes, he could． B．Yes, he can．C．No, he couldn’t．（）14．A．Because she has no friends．B．Because her mother is ill．C．Because she failed the exam．（）15．A．At 7:45．B．At 7: 55．C．At 8:25．（三）短文理解（共10分）第一节，听短文，根据短文内容，选择正确的选项，并将所选选项的字母代号填入题前括号内。
湖北恩施中考语文试题及答案中考科目：语文、数学、英语、物理、化学、政治、历史、地理、生物、体育（各地区有所不同，具体以地区教育考试院公布为准。
）考试必读：中考所用的2B铅笔、0.5mm黑色墨水签字笔、橡皮、垫板、圆规、尺子以及准考证等，都应归纳在一起，在前一天晚上就准备好，放入一个透明的塑料袋或文件袋中。
涂答题卡的2B铅笔要提前削好（如果是自动笔，要防止买到假冒产品）。
不要自己夹带草稿纸，不要把手机、小灵通等通讯工具带入考场，如果带了的话一定要关机（以免对自己造成影响）。
有些地区禁止携带手机等通讯工具进入考场，否则将以作弊论处。
避免违规：中考是中国重要的考试之一，直接决定着考生升入高中后的学习质量，对高考成绩有着非常重大的影响。
因此，中国教育部门对于中考违规、作弊的处罚力度是相当大的。
视违规情节的不同，轻则对试卷进行扣分处理，重则取消违规科目或全科的成绩并将其记入考生档案伴随终生，对于涉嫌犯罪的人员要追究刑事责任。
中考对于复读生也有一定的惩罚措施，例如禁止报考热点高中、对试卷进行扣分处理、取消额外加分等等。
因此，在中考的过程中要绝对避免出现违规、作弊的情况，不能铤而走险，酿成终身的遗憾。
参加XX中考的考生可直接点击进入：XX年全国各地中考试题及答案专题查阅XX年湖北恩施中考试题及答案信息！—→>>>恩施XX年中考语文试题及答案>>>恩施XX年中考数学试题及答案>>>恩施XX年中考英语试题及答案>>>恩施XX年中考物理试题及答案>>>恩施XX年中考化学试题及答案>>>恩施XX年中考历史试题及答案>>>恩施XX年中考政治试题及答案相关推荐：。
2007年湖北省恩施自治州初中毕业生学业考试语 文 试 题一、积累：语文素养的基石（16分）1．请将下面句子工整、规范地抄写在田字格中。
以诚实守信为荣 以见利忘义为耻2．选出下列词语中加点字注音错误的一项（ ）A ．确凿(z áo) 狡黠(xi á) 蝉蜕(tu ì ) 忐(t ǎn)忑B ．祈(q í )祷 轩榭(xi â) 懊(ào )悔 媲( p ì)美C ．踌躇(ch ú) 拮据(j ú ) 亢(k àng)奋 狼藉( j ǐ)D ．阴霾(m ái) 尴(g ān)尬 慷慨(k ǎi ) 颓(tu í)唐 3．用横线划出下列词语中的四个错别字，并改正在后面的横线上。
人声鼎沸 迵乎不同 相辅相成 忧心仲仲 锲而不舍 眼花僚乱 吹毛求疵 消声匿迹4．选出下面句子没有语病的一项 ( )A ．蒙古地处蒙古高原北部,是个以畜牧业为主的。
B ．和煦的阳光驱散了阴冷的夜雾，草原展现出明媚、柔和、恬静之象。
C ．无数攒动的人头和背脊，在我前面突然渐渐出现又在我身后悄然隐没。
D ．公安干警们认真讨论并听取了任长霞局长的报告。
5．按要求默写古诗名句。
⑴《行路难》中表现李白在悲愤中不乏豪迈气慨，在失意中仍怀有希望的诗句是 ， 。
⑵《春望》中 ， 表现了杜甫感时伤世的感情。
6．仿照下面描写安塞腰鼓的句子，写出你对土家族摆手舞的印象。
每一个舞姿都充满了力量。
每一个舞姿都呼呼作响。
每一个舞姿都是光和影的匆匆变幻。
。
。
7．一位母亲陪着上初三的女儿去商场购物。
女儿要买一条花哨的裙子，母亲不同意。
女儿当场给了母亲两耳光。
当警察要带走女儿时，母亲竟下跪求情。
评卷人得 分⑴面对母亲，你会对她说： ⑵面对女儿，你会对她说： 8．在名著推介会上，你所在小组将推介《红楼梦》、《海底两万里》、《钢铁是怎样炼成的》三部名著，请你选择其中一部介绍它的故事梗概。
2009年×××招生统一考试语2009年×××招生统一考试语文注意事项第一部分选择题（共20分）一、单项选择题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请选出正确答案并将“答题卡”的相应代码涂黑。
错涂、多涂或未涂均无分。
1. 下列各组词中，加点字的注音完全正确的一组是Ａ．俏丽峭壁讥诮帩头Ｂ．纶巾沦陷囫囵伦理Ｃ．蕴藉愠色酝酿翁媪Ｄ．捭阖婢女裨益稗草2. 下列各组词语中，没有错别字的一组是A．瞠目结舌一愁莫展带罪立功掉以轻心B．连篇累牍穷兵黩武食不裹腹和盘托出C. 恪守不渝再接再力披肝沥胆轻歌曼舞D 绵薄之力顶礼膜拜摩拳擦掌矫揉造作3. 下列各句中，标点符号使用正确的一项是A．鲁迅写的“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。
”应作为我们的座右铭。
B．我不知道这样做对不对，希望大家帮助我。
C．从家到学校有二、三十里，他每天天不亮就得出门。
D．小镇上的商品丰富多彩，吃的、喝的、穿的、用的等……一应俱全。
4．依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是①袁隆平把毕生的精力都在杂交水稻的研究上，被国际同行誉为“杂交水稻之父”。
②勘探队来到了这里，使这偏僻的大山沟增添了生气。
③丰富多彩的课外活动，不仅了校园生活，还增进了学生的相互了解。
④在新的一年里，我自己取得更大的进步。
A. 贯注荒芜活泼期望B.灌注荒凉活泼期望C . 贯注荒凉活跃希望 D.灌注荒芜活跃希望5. 下列各句没有语病的一项是A. 为了报效祖国，我们20多个军队干部的子女今年都报考了军校。
B. 由于实行了改革开放，龙庆峡的农民们在县旅游局的领导下，旅游事业得到了很大发展。
C.《北风那个吹》是一部受欢迎的电视剧，虽然表现了下乡知青当中的一些小事，却耐人寻味。
D. 一个人能否有作为，取决于他所受的良好教育和理想抱负，也还要看机遇与环境怎样。
6. 下列各句中，加点的成语使用正确的一项是A. 杨团长一声令下，战士们如下山的猛虎，分道扬镳，南北夹击，把敌人困在了山谷中。
二○○九年恩施自治州初中毕业生学业考试语文试题参考答案及评分说明一、基础：我的积累运用（16分）1．（2分）略。
说明：书写规范、端正、美观。
2．（2分）A。
3．（2分）C。
4．（2分）依次填写的词语是：清脆、宛转、应和、嘹亮。
说明：一个0.5分。
5．（2分）（1）一丝不苟；（2）气冲斗牛；（3）孜孜不倦；（4）众目睽睽。
说明：一个0.5分。
6．（2分）（1）把“发扬”和“继承”交换顺序。
（2）删去“是否”。
说明：一题1分。
7．（2分）（1）几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。
（2）大漠孤烟直，长河落日圆。
说明：一个小题1分，错一字该小题不给分。
8．（2分）（1）示例：唐僧师徒去西天取经，途中遭遇白骨精先后变作花容少女、老妇人、老公公的诱骗，都被孙悟空一一识破；孙悟空不顾师父念咒阻拦，终将白骨精打死。
（2）示例：变少女，变太婆，变老翁，白骨三变，三变都逃不过火眼金睛；遭斥责，遭恶咒，遭恨逐，师父三惩，三惩都挡不住你斩妖除魔。
金猴奋起千钧棒，玉宇澄清万里埃。
说明：一题1分,大意正确即可。
二、现代文：我的阅读理解（30分）（一）小小说（16分）9．（3分）我与儿子爬山时，发现并捉住蚂蚱，用草秆穿透其身体给儿子玩。
蚂蚱脱逃，我再次捉住蚂蚱仍用草秆穿透其身体，蚂蚱艰难脱逃。
我向顽强的生命鞠躬。
说明：情节大致清楚即可。
10．（2分）交代蚂蚱生存的自然环境，突出蚂蚱生命的顽强。
说明：大意正确即可。
11．（3分）倔强。
被重新用草秆穿透身体的蚂蚱，死死抱住另一草茎，使草秆渐成弓形，艰难地顺着草茎往上爬，草秆缩短，身体退出。
说明：第一问1分，第二问2分。
12．（3分）惊讶、震撼、震惊。
说明：一词1分。
13．（3分）表达对生命的尊重、敬畏；对孱弱而顽强的生命的敬佩之意；对伤害生命的行为的愧疚、自责。
说明：答对一点给1分。
14．（2分）不赞同。
因为蚂蚱也有生命，“我”的行为太残忍。
或：赞同。
因为蚂蚱是专吃庄稼的害虫，害虫就应该消灭。
中考语文试题病句修改一、（恩施州）修改下面病句。
（1）我们一定要发扬和继承神农炎帝坚韧不拔、开拓创新的精神。
（2）是否重视课内外阅读，是学好语文的关键。
二、（江苏常州）下面的语段有好几处语病，请根据文后要求，用规定的符号直接在原文上修改。
（4分）换用号：增补号：调位号：①1954年，巴西足球队在世界杯上意外地输给法国队，与冠军失之交壁。
②足球是巴西的国魂，输球的意外使得球员们分外沮丧、懊悔，他们准备承受。
③可是，当飞机降落时，眼前却是另一种景象；④总统和两万名球迷默默地站在机场，人群中打着一条醒目的横幅：“这也会过去！”⑤球员们心中悬着的石头顿时放了下来。
⑥4年后，巴西队耿耿于怀，终于赢得了世界冠军。
⑦在宏大而激动人心的欢迎场面上，人群中依然打着那条格外醒目的横幅：“这也会过去！”要求：（1）画线处与现场氛围以及球员们的心情不协调，请加以修改。
（1分）（2）片段在语言表达及标点使用上有毛病，请选择3～4处加以修改。
（3分）三、（河北）请对下列病句提出修改意见。
(4分)(1)只有一到周末，他就去少年宫学习书法。
修改意见：(2)由于运用了科学的复习方法，他的学习效率有了很大改进。
修改意见：四、（太原）在下面原句上修改病句。
（1分）保护并了解我们的传统文化，是每个中国人义不容辞的责任。
五、（陕西）根据提示，修改下面一段文字。
(3分)①中国是一个有五千年文化传统的国家，中华民族自古以来就是一个(崇敬崇尚崇拜)“和谐”的民族。
②可以说，中国的哲学智慧，集中体现在一个和字上。
③不仅它是中华民族的基本精神和基本特质，也是中国哲学和、中国文化的最高价值标准。
(1)请从第①句所给的三个词语中，选出一个最符合语境的，写在下面的横线上。
(1分)(2)第②句有一处缺少标点，请将补上标点的句子写在下面的横线上。
(1分)(3)第③句有一处语病，请将修改后的句子写在下面的横线上。
(1分)六、（武汉）.修改下面句子的语病。
（3分）各地纷纷采取追踪病源、隔离观察等措施，防止甲型H1N1流感不再扩散。
2009年湖北省各市中考语文试卷分类精编—诗歌鉴赏专题恩施自治州（一）欣赏下面一首现代诗，回答问题。
盼望艾青一个海员说，他最喜欢的是起锚所激起的那一片洁白的浪花……一个海员说，最使他高兴的是抛锚所发出的那一阵铁链的喧哗……一个盼望出发，一个盼望到达。
1979年3月，上海（选自《归来的歌》，四川人民出版社）20．这首诗的两个象征性意向是“”“”。
21．诗中所描述的海员们的两种“盼望”表达了什么？（二）欣赏下面一首古诗，回答问题。
观书有感朱熹半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。
问渠那得清如许？为有源头活水来。
（选自《义务教育课程标准实验教科书·语文》七年级上册）22．请你将第一、二句所展现的画面用形象生动的语言描绘出来。
23．你从第三、四句诗中悟出了什么道理？《盼望》赏析：一首好诗，能给人以启迪、遐想，而且往往是读者意会到的要比诗人字面上写出的还多。
艾青的《盼望》就是这样一首好诗。
它一共只有六句，描述了海员在“起锚”和“抛锚”时的喜悦心情和两种“盼望”：一种是“盼望出发”，因而便喜欢看到“起锚所激起的那一片洁白的浪花”；一种是“盼望到达”，因而就很高兴听到“抛锚所发出的那一阵铁链的喧哗”。
至于海员们为什么喜欢“盼望出发”，又为什么高兴地“盼望到达”，诗人没有说，留给读者去思考。
诗中描述海员的两种“盼望”，实际上是对新中国海员乐观、豪迈的性格和敢于斗争、敢于胜利的英雄气概的赞扬。
因为对于海员来说，“盼望出发”就是企盼与惊涛骇浪作斗争，“盼望到达”就是期待与向往胜利地到达目的地。
没有出发，就无所谓到达；没有战斗，也就谈不上胜利。
因此，海员们的两种盼望正是表达了对战斗与胜利的渴望。
推而广之，出发与到达——战斗与胜利，岂只是海员们的两种盼望?每一个革命者在人生的征途上不也常常在脑海里涌现这两种盼望么?船在海上，会不停地遇到风浪：人在世上，会不断地碰到困难。
一个真正的革命战士，就应该象英雄的海员那样，对困难的回答是战斗，对战斗的回答是胜利。
恩施土家族苗族自治州恩施市中考语文试卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、积累与运用 (共6题；共30分)1. （6分）选择正确的词语。
（1）我朝他宽宽的两肩望了一下，立即在我眼前出现了一片绿雾似的竹海，海中间，一条窄窄的石级山道，______而上。
（）A . 盘旋B . 盘曲C . 弯曲（2）我这时正愁工作插不上手，便______讨了这件差事。
（）A . 自作主张B . 自告奋勇（3）我看见了一张十分年轻稚气的圆脸，原来棕红的脸色，现在已变成灰黄。
他______地合着眼。
军装的肩头上露着一个大洞，一片布还挂在那里。
（）A . 慈祥B . 安闲C . 安详2. （2分） (2017八下·江海期末) 下列句子中划线的词语使用不当的一项是（）A . 谈起互联网，这个孩子说得头头是道，左右逢源，使在场的专家也惊叹不已。
B . 大家熟悉的囊萤映雪的故事，用来形容刻苦攻读。
C . 罗布泊，让人看到一道道肋骨的排列走向，看到沧海桑田的痕迹。
D . 人类的智慧与大自然的智慧相比实在是相形见绌。
3. （2分）下面对诗句的赏析恰当的一项是（）A . 在毛泽东的《沁园春•雪》这首词中，诗人以“舞”字形容雪披群山似“银蛇”逶迤曲折，以“驰”字形容白雪覆盖的高原如“蜡象”奔腾耸动，赋予雪景以生命感，是化动为静。
B . 持节云中，何日遣冯唐？（苏轼《江城子·密州出猎》）这里作者是以魏尚自喻，意思是说什么时候朝廷能像派冯唐赦魏尚那样重用自己呢？C . 八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声。
（辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》）前句是说八百里急行军之后，将士们非常疲惫辛苦，于是用烤肉犒赏将士们。
D . 《雨说》这首诗中“雨说，我来了，我来了就不再回去／当你们自由地笑了，我就快乐地安息”，这句话表现了“春雨”为自己的奉献而喜悦、乐观的心情。
4. （10分）根据语意，写出相关的句子。
2009年湖北省恩施自治州中考语文试题及参考答案（满分120分，考试时间120分钟）注意事项：1.本试卷6页，共120分，其中书写分3分。
考试时间为120分钟。
考试答题全部答在答题卡上，答在本试卷上无效。
2.请认真核对监考教师在答题卡上所粘贴条形码的姓名、准考证号码是否与本人相符合，再将自己的姓名、准考证号码用0.5毫米黑色墨水签字笔填写在答题卡及本试卷上。
3.答题必须用0.5毫米黑色墨水签字笔写在答题卡的指定位置，在其他位置答题一律无效。
温馨提示：请仔细审题，细心答题，相信你一定会有出色的表现！一、基础：我的积累运用（16分）1．4月23日是“世界读书日”。
前人告诉我们：读书是人类特有的神圣权利。
我用楷体把它写在下边的田字格里，与同学们共勉。
2．下面各组词语中加点字注音完全正确的一项是（）A．瞬间（shùn）啜泣（chuî）浑身解数（xiâ）肥硕（shuî）B．确凿（záo）归省（shěng）亢奋（kàng）吞噬（shì）C．寒噤（jìn）狼藉（jiâ）根深蒂固（dì）阔绰（chuî）D．倒坍（tān）恻隐（câ）禁锢（gù）颔首（hǎn）3．下列各组词语中没有错别字的一项是（）A．小心翼翼义愤填鹰鸡犬不宁顶礼莫拜B．怡然自得玲珑剔透人声顶沸人迹罕至C．中流砥柱粗制滥造家喻户晓莫衷一是D．荡然无存涧如油膏断章取意一气呵成4．从文后括号中选择恰当词语填入空白处的横线上。
鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄的喉咙，唱出的曲子，跟清风流水着。
牛背上牧童的短笛，这时候也成天地响着。
（嘹亮宛转清脆应和）5．根据句中画线部分的意思，在括号中写出相应的成语。
（1）为了这样一个脆弱和卑微的生命，上苍给它制作出来的居所却有多精致、多仔细、多么地办事认真，连最细微的地方也不马虎啊！（）（2）他“说”了。
二○○九年恩施自治州初中毕业生学业考试语文试题一、基础：我的积累运用（16分）1．4月23日是“世界读书日”。
前人告诉我们：读书是人类特有的神圣权利。
我用楷体把它写在下边的田字格里，与同学们共勉。
2．下面各组词语中加点字注音完全正确的一项是（）A．瞬．间（shùn）啜．泣（chuò）浑身解．数（xiâ）肥硕．（shuò）B．确凿．（záo ）归省．（shěng）亢．奋（kàng ）吞噬．（shì）C．寒噤．（jìn ）狼藉．（jiè）根深蒂．固（dì）阔绰．（chuò）D．倒坍．（tān ）恻．隐（câ）禁锢．（gù）颔．首（hǎn ）3．下列各组词语中没有错别字的一项是 ( )A.小心翼翼义愤填鹰鸡犬不宁顶礼莫拜B.怡然自得玲珑剔透人声顶沸人迹罕至C.中流砥柱粗制滥造家喻户晓莫衷一是D.荡然无存润如油膏断章取意一气呵成4．从文后括号中选择恰当词语填入空白处的横线上。
鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中,高兴起来了,呼朋引伴地卖弄的喉咙,唱出的曲子,跟清风流水着。
牛背上牧童的短笛,这时候也成天地响着。
（嘹亮宛转清脆应和）5．根据句中画线部分的意思,在括号中写出相应的成语。
⑴为了这样一个脆弱和卑微的生命,上苍给它制作出来的居所却有多精致、多仔细、多么地办事认真,连最细微的地方也不马虎啊!( )⑵他“说”了。
说得痛快，动人心，鼓壮志，气势之盛可以直冲云霄，声震天地。
（）⑶富有创造性的人总是勤奋努力、不知疲倦地汲取知识，使自己学识渊博。
（）⑷然而，在大家的眼睛都注视着之下决不能就此作罢，遭人哂笑。
（）6．修改下面病句。
⑴我们一定要发扬和继承神农炎帝坚韧不拔、开拓创新的精神。
⑵是否重视课内外阅读，是学好语文的关键。
7．根据要求填写诗句。
⑴白居易《钱塘湖春行》中描写“莺燕争春”景象的诗句是：“，。
”⑵写出王维《使至塞上》中体现“诗中有画，画中有诗”这一追求的两句诗：“，。
”8．《西游记》第二十七回“尸魔三戏唐三藏，圣僧恨逐美猴王”写了“孙悟空三打白骨精”的故事。
联系相关内容完成下面习题。
⑴请简述“孙悟空三打白骨精”的经过。
蚂蚱⑵请为“孙悟空三打白骨精”的英雄行为写一段颁奖词。
二、现代文：我的阅读理解（30分）(一)阅读下面一篇小小说，回答问题。
向生命鞠躬张强①早就想带儿子爬一次山。
这和锻炼身体无关，而是想让他尽早知道世界并不仅仅是由电视、高楼以及汽车这些人造的东西构成的。
只是这一想法的实现已是儿子两岁半时的初冬季节。
②初冬的山上满目萧瑟。
刈剩的麦茬已经黄中带黑，本就稀拉的树木因枯叶的飘落更显孤单，黄土地少了绿色的润泽了无生气。
因此，当儿子发现了一只蚂蚱并指给我看时，我也感到十分惊讶。
我想，这恐怕是山上唯一还倔强活着的蚂蚱了。
③我蹑手蹑脚地靠近，它发现有人，蹦了一下，但显然已经很衰老，才蹦出去不到一米。
我张开双手，迅疾扑过去将它罩住，然后将手指裂开一条缝，捏着它的翅膀将它活捉了。
④我觉得就这样交给儿子，会被它挣脱，于是拔了一根干草，将细而光的草秆从它身体的末端捅进，再从它的嘴里捅出——小时候我们抓蚂蚱，为防止其逃跑都是这样做的，有时一根草秆上要穿六七只蚂蚱。
蚂蚱的嘴里滴出淡绿的液体，那是它的血。
⑤我将蚂蚱交给儿子；告诉他：“这叫蚂蚱，专吃庄稼，是害虫。
”儿子似懂非懂地点头，握住草秆，将蚂蚱盯了半天，然后又继续低头用树枝专心致志地刨土。
儿子还没有益虫、害虫的概念，在他眼里一切都很新鲜。
⑥“跑了!跑了!”儿子忽然急切地叫起来。
我扭头看见儿子只握着一根光秃秃的草秆，上面的蚂蚱已不翼而飞。
我连忙跟儿子四处找。
其实蚂蚱并未逃出多远，它只是在地上艰难地爬，间或无力地跳一下，因此我很轻易就发现了它，再—次将它生擒。
我将蚂蚱重新穿回草秆，所不同的是，当儿子又开始兴致勃勃地刨土时，我没有离开，想看看这小玩意儿究竟用何种方法逃跑的。
⑦儿子手里握着的草秆不经意间碰到了旁边的一丛枯草，蚂蚱迅速将一根草茎抱住。
随着儿子手抬高，那穿着蚂蚱的草秆渐成弓形，可是蚂蚱死死地抱住草茎。
难以想象这如此孱弱受着重创的蚂蚱竟还有这么大的力量!⑧儿子的手稍一松，它就开始艰难地顺着草茎往上爬。
穿出它嘴的草秆在一点儿一点儿缩短，退出它身体的草秆已被它的血染得微绿。
⑨我张大嘴巴，看得出了神。
我的心被悲壮的蚂蚱强烈震撼。
它所忍受的疼痛我们人类不可能忍受。
它的壮举在人世间也不可能发生。
⑩我相信，自己正在目睹一个奇迹，我想这是并非所有人都有幸目睹的生命的奇迹。
等蚂蚱终于将草秆从身体里完全退出后，反而腿一松，从所抱的草茎上滚落到地上。
它一定是筋疲力尽了。
○11儿子手握着草秆再没有动。
原来他和我一样，在呆呆地盯着蚂蚱的一举一动，并为之震惊。
○12我慢慢站起来，随即向前微微弯腰。
儿子以为我又要抓蚂蚱，连忙喊：“别，别，别动它！”我明白儿子的意思。
○13但是，儿子大概永远也不会明白我弯腰的意思。
我几乎是在下意识地鞠躬，向一个生命、一个顽强的生命鞠躬。
（选自《微型小说选刊》2009年第6期）9．请用简明的语言概括小说的故事情节。
彭家寨吊脚楼10．第②段中的自然环境描写有什么作用？答：11．这篇小说哪一个词最能表现蚂蚱生命力的顽强？文中的哪一个细节可以证明？答：12．根据这篇小说的内容，依次填写出“我”对蚂蚱情感态度变化的词语。
答： →难以想象→ → →鞠躬13．怎样理解小说结尾“鞠躬”一词的含义？答：14．在“我”看来，蚂蚱是害虫，专吃庄稼，因此用草秆穿透它的身体给儿子玩。
你对“我”的做法是否赞同？为什么？答：（二）阅读下面一篇说明文，回答问题。
恩施民居----吊脚楼顾祥明①吊脚楼是恩施州常见的一种民居建筑。
一般依山而建，成群落分布，错落有致，雄伟壮观，既有双吊形成的对称美，也有融入山地环境的和谐美，堪称土家族、苗族建筑和雕刻艺术的杰出代表。
②吊脚楼具有悠久的历史。
《旧唐书》载：“士气多瘴疬，山有毒草及沙蛩（音qi óng ）蝮蛇，人并楼居，登梯而上，是为干栏”。
吊脚楼袭古“干栏”建筑遗风，多悬于高崖陡坎，或河岸溪谷之上。
远远望去，更显险奇。
平地吊脚楼则讲究花样精工，往往雕梁画栋，古色古香。
故吊脚楼或精塑细刻，或走马转阁，或凌空飞架，或险挂峭壁，与秀丽山川相映成画，妙不可言。
③吊脚楼是典型的干栏式建筑。
它最基本的特点是正屋建在实地上，厢房除一边靠在实地和正房相连，其余三边皆悬空，靠柱子支撑，正屋和厢房（即吊脚部分）的上面住人，厢房的下部有柱无壁，用来喂养牲畜、堆放杂物。
总的看来，吊脚楼应属于干栏式建筑，但与一般所指干栏有所不同。
干栏应该全部悬空，所以也称吊脚楼为半干栏式建筑。
④吊脚楼的建筑形式多种多样。
其类型有以下几种：单吊式，这是最常见的一种形式，有人称之为“一头吊”或“钥匙头”。
它的特点是，只有正屋一边的厢房伸出悬空，下面用木柱相撑。
双吊式，又称为“双头吊”或“撮箕口”，它是单吊式的发展，即在正房的两头皆有吊出的厢房。
四合水式，这种形式的吊脚楼又是在双吊式的基础上发展起来的。
它的特点是，将正屋两头厢房吊脚部分的上部连成一体，形成一个四合院。
两厢房的楼下即为大门，这种四合院进大门后还必须上几步石阶，才能进到正屋。
二屋吊式，这种形式是在单吊和双吊的基础上发展起来的，即在一般吊脚楼上再加一层，单吊双吊均适用。
平地起吊式，这种形式的吊脚楼也是在单吊的基础上发展起来的，单吊、双吊皆有。
它的主要特征是，建在平坝中，按地形本不需要吊脚，却偏偏将厢房抬起，用木柱支撑。
作支撑用的木柱所落地面和正屋地面平齐，使厢房高于正屋。
⑤吊脚楼具有很高的建筑工艺水平。
窗花雕刻有浮雕、镂空雕等多种雕刻工艺，雕刻手法细腻，内涵丰富多彩。
有的象征地位，有的祈求吉祥，有的表现农耕，有的反映生活，有的教育子孙，有的记录风情。
飞禽走兽、花鸟虫鱼、歌舞竞技、神话传说，栩栩如生，寓意深刻。
⑥吊脚楼有着丰厚的文化内涵。
除具有注重龙脉、依势而建和人神共处的神化现象外，还有着十分突出的空间宇宙化观念。
从某种意义来说，吊脚楼在其主观上与宇宙变得更接近，更亲密，从而使房屋、人与宇宙浑然一体，密不可分，比“干栏”较成功地摆脱了原始性，具有较高的文化价值，被称为巴楚文化的“活化石”。
⑦吊脚楼集建筑、绘画、雕刻艺术于一体，是土家族、苗族建筑雕刻艺术的杰出代表。
（根据《恩施新闻网》有关资料整理）15．本文的说明对象是吊脚楼，作者是从哪几个方面进行说明的？答:16. 本文的说明顺序是：17. 本文第④段主要运用了哪两种说明方法？请就其中一种举例（在文中用浪线画出）并说明其作用。
答：18．吊脚楼最基本的结构特点是什么？在文中用浪线画出。
19．第①段说吊脚楼“一般依山而建，成群落分布”的“一般”能否去掉？为什么？答:三、诗歌：我的审美体验（8分）(一)欣赏下面一首现代诗，回答问题。
盼望艾青一个海员说，他最喜欢的是起锚所激起的那一片洁白的浪花……一个海员说，最使他高兴的是抛锚所发出的那一阵铁链的喧哗……一个盼望出发,一个盼望到达。
1979年3月，上海(选自《归来的歌》，四川人民出版社)20．这首诗的两个象征性意象是“”、“”。
21.诗中所描述的海员们的两种“盼望”表达了什么?答: 。
（二）欣赏下面一首古诗，回答问题。
观书有感朱熹半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。
问渠那得清如许？为有源头活水来。
岳阳楼（选自《义务教育课程标准实验教科书〃语文》七年级上册）22.请你将第一、二句所展现的画面用形象生动的语言描绘出来。
答：23．你从第三、四句诗中悟出了什么道理？答：四、文言文：我的文化积淀（8分）阅读下面一篇文言文，完成习题。
岳阳楼记范仲淹①庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡。
越明年，政通人和，百废具兴。
乃重修岳阳楼，增其旧制，刻唐贤今人诗赋于其上。
属予作文以记之。
②予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。
衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯；朝晖夕阴，气象万千。
此则岳阳楼之大观也，前人之述备矣。
然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎？ ③若夫淫雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空；日星隐曜，山岳潜形；商旅不行，樯倾楫摧；薄暮冥冥，虎啸猿啼。
登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。
④至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷；沙鸥翔集，锦鳞游泳；岸芷汀兰，郁郁青青。
而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。
⑤嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲；居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君。
是进亦忧，退亦忧。
然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎。
