(完整word版)第三篇护理学的基本理论

护导重点总结第一章：护理学的开展及根本概念掌握：1护理学：护理学是一门以自然科学和社会科学为理论根底，研究有关预防保健、治疗疾病及康复过程中护理理论、知识、技术及其开展规律的综合性应用科学。

南丁格尔对护理学开展的奉献：1〕为护理向正规的科学化方向开展提供了根底。

2〕著书立说，阐述其根本护理思想。

“医院札记〞及“护理札记〞3〕致力于创办护士学校。

1860年南丁格尔在英国伦敦的圣多马医院开办了第一所护士学校。

4〕创立了一整套护理制度。

5〕其他方面：强调了护理伦理及人道主义护理观念，注重了护理人员的训练及资历要求等。

护理的概念经过三个阶段的历史演变过程：1〕以疾病为中心阶段：此期的护理特点认为护理是一门专门的职业，从事护理的人要经过专门的培训。

没有专门的护理理论及科学体系，但从实践中形成了一套较为标准的疾病护理常规及护理技术常规。

2〕以病人为中心阶段：此期的主要护理特点是吸收了其他学科的相关理论，逐步形成了护理学的知识体系以作为专业的理论根底，应用科学的护理方法即护理程序对效劳对象实施整体护理。

3〕以人的健康为中心阶段：此期的主要特点是护理学已经开展成为一门为人类健康效劳的独立的应用学科。

美国护士会将护理学定义为护理学是判断和处理人类对已经存在和潜在的健康问题反应的科学护理专业的工作范畴1〕根根据护理功能来划分：独立性的护理功能；合作性护理功能；依赖性护理功能2〕根据工作的专业性质来划分：专业性工作；类专业性；非专业性3〕根据工作场所不同来划分：医院护理；社区护理；护理教育、科研及管理。

护士角色：护理者、决策者、方案者、共同者、管理者及协调者、促进康复者、教育者及咨询者、代言人及保护者、研究者及著作者、权威者。

护士的心理素质要求：〔一〕思想道德素质：1〕良好的人生观及职业动机，有一定职业荣誉感，有稳定的职业心态。

2〕具有高尚的道德品质，有高度责任心，富有爱心、耐心、同情心。

〔二〕科学文化素质：1〕具有一定的文化修养和自然科学、社会科学、人文科学等多学科知识。

护理基础知识点归纳复习资料郭琴琴一、护理基础学1．护理学的形成经历了人类早期护理（以自我护理、家庭护理为主)、中世纪的护理（以宗教护理、医院护理为主,护理工作仅限于生活照料)、文艺复兴与宗教革命时期的护理、护理学的诞生(19世纪中叶，南丁格尔首创了科学的护理专业）。

2．1912年国际护士会将5月12日(南丁格尔的生日)定为国际护士节。

中华护士会成立于l909年,l936年改名为中华护士学会,1964年改名为中华护理学会。

3．现代护理学的发展经历了以疾病为中心、以病人为中心和以人的健康为中心三个阶段。

4．1860年，南丁格尔在英国的圣托马斯医院创办了世界上第一所护士学校.1888年，美国护士约翰逊在福州一所医院里开办了我国第一所护士学校。

1950年，第一届全国卫生工作会议将护理教育列为中专教育之一。

1995年6月25日，全国开始了首次护士执业考试。

5．护理学的性质~是一门生命科学中综合了自然、社会及人文科学的应用性科学。

护理学的范畴～包括理论范畴和实践范畴，其中实践范畴包括临床护理（基础护理、专科护理）、社区保健、护理教育、护理管理和护理科研等方面。

6．人、健康、环境和护理是护理学最基本的四个概念，其中，核心是人，即护理实践是以人的健康为中心的活动。

护理中的人包括个人、家庭、社区和社会四个层面。

7．随着护理学科的发展,护理的服务对象从单纯的病人扩大到健康人群，即护理的服务对象是所有的人。

8．1990年WH0把健康定义为：健康,不仅是没有疾病，而且包括躯体健康、心理健康、社会适应良好和道德健康。

没有绝对的健康或疾病状态，健康是动态的过程。

9．1980年美国护士学会将护理定义为“护理是诊断和处理人类现存的和潜在的健康问题的反应”。

10．成长与发展是持续的、有顺序的，并按照有规律的和可预测的方式进行.11．机体的环境包括内环境和外环境。

12．住院处的护理工作内容有：办理入院手续；通知病房；卫生处置；护送病人人病区。

护士理论知识点总结护理是一门关注人类生理、心理和社会需求的学科，它是通过专业知识和技能，提供个体化的护理服务，协助个体和群体维持和恢复健康的学科和艺术。

在护理理论的研究中，有一些重要的知识点需要我们深入理解和掌握。

本文将对护理理论的主要知识点进行总结，包括护理过程、护理模型、护理理论、护理实践等方面。

一、护理过程1. 护理过程的概念护理过程是护理学的核心内容，它是指护士在进行护理服务时所采用的有组织的方法。

护理过程是一个连续性、动态的过程，包括评估、诊断、规划、执行和评价等步骤。

护理过程是护理实践的基本框架，是护理理论与实践的结合体。

2. 护理过程的步骤护理过程的步骤包括：（1）评估：护士对患者的健康状况进行综合评估，包括生理、心理、社会和环境等方面的评估。

评估是护理过程的起点，它为后续的护理提供了基础数据。

（2）诊断：在评估的基础上，护士对患者的护理诊断进行判断，包括实际诊断和潜在诊断。

护士需要根据护理诊断制定相应的护理计划。

（3）规划：根据护理诊断，护士制定护理计划，确立护理目标和护理措施。

护理计划是基于评估和诊断的基础上，针对患者的实际情况进行的具体安排。

（4）执行：护理执行是指护士根据护理计划，对患者进行实际的护理操作，包括给药、照顾、安慰等。

（5）评价：护理评价是指护士对护理效果进行分析和评价，包括护理目标的达成程度、护理计划的实施情况、护理效果的评价等。

护理评价是护理过程的最后一步，也是对护理过程的反馈和调整。

3. 护理过程的意义护理过程是护理实践的基本框架，它能够帮助护士实现系统、有序和科学的护理服务。

护理过程能够帮助护士提高护理质量，促进患者的康复和健康，提高护理效果。

二、护理模型1. 护理模型的概念护理模型是指在护理实践中，护理师根据理论知识和实践经验，形成的关于人类生活过程、健康问题和护理需求的抽象化概念。

护理模型是指导护理实践的理论体系，它能够帮助护士更好地理解患者的健康问题和护理需求，为护理实践提供指导。

护理学基础护理学基础护理学是一门应用科学，它关注人的照顾和帮助，是在生命的周期中保持健康、疾病预防和治疗的基础上发展起来的一门学科。

护理学包括服务、教育、管理和研究等各方面内容。

护理学在临床实践中具有不可替代的地位，进一步提高了病人的生活质量和康复速度，因此有着重要的社会意义。

一、护理学的定义护理学是一门综合性学科，依据医学和其他与生命健康相关的科学、人类学、社会学和心理学的理论基础，秉着以人为本，帮助病人，保障病人权益的基本原则，通过护理干预，提高病人康复速度和生活质量的学科。

护理学是一门实践性学科，它的核心在于传递给护士科学性的知识来实现护理干预的目的，护理学的基本任务是，通过与病人沟通，了解病人的真实需求和利益，为其提供最佳的护理服务。

二、护理学的起源护理学的起源可以追溯到远古时期，人们在千千万万年的时间里一直有效，不过，由于发生了很多重要的历史事件，一般人很难通过这些事件了解护理学起源的整个历程。

在古代，如埃及、中国、希腊和罗马等国家的卫生护理纲要早已形成，而护理学正式的形成则是在现代世界时期。

护理学中的突破发生在19世纪末期，当时全球各地的许多医学院开设了医护系，从而正式组织了护理学的研究。

1883年，美国开设了一所护校，并取得“护士”（Nurse）这个称号的承认。

随即，各国纷纷效仿美国的做法，将护理学列为正式学科，为护士的培训和教育提供了坚实的基础。

三、护理学的基本理论护理学的基本理论来源于生物学、人类学、社会学、心理学等学科。

在护理学中，主要遵循的是Holistic整体观念，即把病人视为一个整体并尽可能地探索病人的心理、社会、文化、生物学等各个方面因素对健康的影响。

而且，在进行护理干预时，必须与病人进行良好的沟通、交流，倾听病人的需求和关注他们的权益。

1、医学基础护理学的核心是传递基本医学知识，包括生理学、病理学、药理学、微生物学等，这些知识是护理干预的基础，护理人员应当至少掌握基本的医学知识，才能对病人进行合适的护理。

护理理论范文护理理论是指护理学科中对护理实践和护理教育的基本原理、概念和假设的系统和逻辑阐述。

护理理论是护理学科的核心内容，是指导护理实践和护理教育的重要依据。

护理理论的发展不仅丰富了护理学科的内涵，也促进了护理实践的科学化和规范化。

本文将从护理理论的概念、特点、分类和发展趋势等方面进行探讨。

一、护理理论的概念。

护理理论是指护理学科中对护理实践和护理教育的基本原理、概念和假设的系统和逻辑阐述。

护理理论是护理学科的核心内容，是指导护理实践和护理教育的重要依据。

护理理论的形成是护理学科发展的必然产物，它是护理学科对护理实践和护理教育进行系统总结和理论概括的结果。

护理理论的产生和发展，不仅丰富了护理学科的内涵，也促进了护理实践的科学化和规范化。

二、护理理论的特点。

1. 护理理论是护理实践的概括和总结，是护理实践的指导原则。

护理理论是在护理实践中不断积累和总结而形成的，它是对护理实践的概括和总结，是护理实践的指导原则。

护理理论的产生和发展，是护理学科对护理实践进行系统总结和理论概括的结果。

2. 护理理论是护理教育的依据和基础。

护理理论是护理教育的依据和基础，是指导护理教育的重要依据。

护理理论的发展，丰富了护理教育的内容和方法，促进了护理教育的科学化和规范化。

3. 护理理论是护理学科的核心内容，是护理学科的重要组成部分。

护理理论是护理学科的核心内容，是护理学科的重要组成部分。

护理理论的发展，不仅丰富了护理学科的内涵，也促进了护理学科的发展和壮大。

三、护理理论的分类。

护理理论可以按其理论基础和理论范式的不同，分为不同的类型。

按其理论基础的不同，护理理论可以分为经验性护理理论和理论性护理理论。

按其理论范式的不同，护理理论可以分为传统护理理论和现代护理理论。

1. 经验性护理理论是指以护理实践为基础，总结和概括护理实践经验的理论。

经验性护理理论是指以护理实践为基础，总结和概括护理实践经验的理论。

经验性护理理论的特点是贴近实际、具有实践指导意义。

1. ”1．2．3”灌肠溶液的组成是（ )•A。

50％硫酸镁30ml•B。

甘油60ml•C。

新霉素溶液30ml•D. 生理盐水90ml•E。

温开水90ml 隐藏答案▲答案：ABE2. 保留灌肠的目的是（)•A. 使用肠道抗菌药，抗感染治疗•B。

清洁肠道•C。

镇静、催眠•D。

稀释肠道内有毒物质•E. 排出积气隐藏答案▲答案：AC3. 濒死期病人可出现（)•A。

潮式呼吸•B. 张口呼吸•C. 点头呼吸•D。

蝉鸣音呼吸•E. 呼吸浅表隐藏答案▲答案:ABCE4。

不宜测口温的病人是（）•A. 口鼻手术•B. 昏迷•C。

婴幼儿•D. 脱水•E. 循环衰竭隐藏答案▲答案：ABC5。

不宜选用直肠测温的病人是（)•A. 腹泻病人•B。

直肠癌手术后•C。

昏迷病人•D. 婴幼儿•E. 清洁灌肠后10min隐藏答案▲答案:ABE6。

弛张热常见于（）•A. 伤寒病人•B. 败血症病人•C。

疟疾病人•D. 化脓性疾病病人•E。

风湿热病人隐藏答案▲答案:BDE7。

处理护患关系基本的道德要求是（）•A. 同情与爱心•B。

平等与合作•C. 真诚与负责•D. 自我概念•E。

角色功能隐藏答案▲答案：ABC8. 高压蒸汽灭菌法的原理是（）•A。

高压•B. 蒸汽•C。

潜热•D。

辐射•E. 高效隐藏答案▲答案:ABC9。

根据患者的资历需要和自理能力缺陷程度,奥瑞姆将护理系统分为哪几类（)•A. 完全补偿系统•B。

部分补偿系统•C. 教育支持系统•D. 角色功能•E. 相互依赖隐藏答案▲答案:ABC10. 沟通的基本要素包括（）•A。

沟通发生的背景或情境•B。

信息发出者和信息•C。

信息传递者•D。

信息接收者•E。

反馈过程隐藏答案▲答案：ABCDE1。

护理学的理论范畴包括（）•A。

护理学的研究对象•B. 护理学与社会发展的关系•C. 护理对象的健康状况•D。

护理专业知识体系与理论构架•E。

护理交叉学科和分支学科隐藏答案▲答案：ABDE2. 护理学的实践范畴包括（）•A。