教师劳动模范事迹材料(4篇)

本文目录劳动模范事迹材料劳动模范先进事迹材料全国劳动模范某企业负责同志的事迹材料个人劳动模范先进事迹材料一、基本情况及政治思想表现，男，汉族，人，年12月出生，年4月参加工作，年12月加入中国共产党，大专学历，20 年调到发展秦皇岛分公司工作。

现任发展秦皇岛分公司副经理，兼任首钢工程项目部经理。

他严格以共产党员的标准来要求自己，吃苦在前享受在后，全身心地扑在分公司的生产管理工作上，担任项目经理六年来始终坚守在生产一线，为分公司的生存与发展做出了突出贡献。

二、主要业绩1、全力支持经理工作，生产经营工作成绩显著同志担任秦皇岛分公司副经理年来，竭尽全力支持经理工作，分别在秦皇岛，唐山、曺妃甸等地主持完成大小工程项目施工68项，其中首京唐公司钢铁厂1580热轧厂桩基工程、首钢渤海家园生活区c 桩基工程、首钢京唐公司1#烧结机等c 桩基工程、首钢二冷轧车间基础工程、首京唐北排泵站基坑支护及地基处理工程、首京唐带钢剪切配送中心桩基工程等a类工程项目16项，累计完成产值2.5亿元，实现利润1450万元。

尤其是20 年以来同志兼任首钢工程项目经理以来，做为项目带头人，他始终用共产党员特有的严谨和坚韧的精神感染着身边的每一位职工，他带领项目部全体员工一步一个脚印的向前迈进。

在他的带动下，首钢项目部的全体职工能够团结一致，奋力拼搏，使项目部的凝聚力不断加强，项目部近五年累计总产值达1.7亿元，实现利润1226万元，有效增强了分公司的综合实力，使分公司的社会信誉和地位得到了很大的提高，职工能够安居乐业，职工队伍相对稳定。

他本人也多次被评为公司先进生产者、优秀项目经理和优秀共产党员。

2、为安全生产呕心沥血李彦博同志在主持生产管理过程中，十分重视安全生产，始终把安全、质量放在第一位，严格执行各项操作规程。

为了不放过任何不安全因素，及时消除隐患，作为项目经理，他更是认真坚持“安全第一、预防为主”的安全生产方针，深刻领会“安全责任重于泰山”的含义，时刻绷紧安全生产这根弦，使分公司安全生产工作取得了良好的成绩， 20 年分公司为实现发展战略把主要市场放到了生产和生活条件极差的曹妃甸首钢新址上。

教师劳模先进事迹材料（10篇）教师劳模先进事迹材料【篇1】燃烧自己照亮别人。

我把这句话当作座佑铭用来鞭策自己，献身教育。

记得去年秋季开学时，学校领导找到我，要求我接手九（4）班，不仅带这个班的物理课，还当这个班的班主任。

这是全校都公认的一个差班，历次考试，各门学科均居全年级倒数第一，特别是没有“尖子生”。

面对这样的学生状况，我深感担子之重。

我想，学校领导既然把这样一个班交给自己，这是对自己极大的信任。

我要千方百计带好这个班，于是，我二话没说就走马上任了。

为了带好这个班，我想了许多的办法。

在班级管理中，我坚持以人为本，注重在实践中创新。

实行量化管理。

我和学生们一起讨论量化管理的标准，全体学生共同参与制定并贯彻执行，按照纪律遵守、学习态度、努力程度、学习效果、集体奉献等多方面由学生自主管理、自主打分，并辅助必要的精神和物质奖励，这样一来，大大提高了学生的竞争意识和集体荣誉感，班级管理水平明显提高。

我还实行“轮流班委制度”，每个学生轮流当“干部”管理班级的全面工作，让所有学生都有机会参与和实践，体会到班级管理的难度，从而提高学生对被管理的认同感。

这些做法，极大地调动了学生管理与被管理的积极性和自觉性，班级面貌焕然一新。

学习空气浓了，不懂就问的多了。

经过一年的努力，中考时，我们这个全校公认的“差班”，超额完成了学校下达的各项中考指标，班级综合排名也名列前茅。

多年来的班主任工作实践告诉我，唯有理解学生，设身处地的为学生着想，才能客观公正地对待学生，只有这样，才能赢得学生的信赖，才能因势利导，促进学生不断进步，比如：历来让老师最头疼的是那些后进生。

对这些学生我认真分析了他们后进的原因，后进生不求进步的原因大都是学习成绩差，在学校，老师不喜欢；在班里，学生瞧不起；回到家里，也得不到父母的好脸色。

其实这些学生也并不是一无是处，他们是愿意进步的，只是周围的人不理解他们，我们当班主任的只要善于发掘他们的闪光点，正确加以引导他们，让学生、家长、任课教师等身边的人都理解他们，把更多的爱的甘露撒向他们的心田。

小学教师榜样师德事迹（共6篇）1. 张慧敏：用爱心和汗水浇灌成长的花朵张慧敏，一位普通的小学教师，却在她的岗位上做出了不平凡的业绩。

她用爱心和汗水，浇灌着一颗颗成长中的花朵，让他们在知识的海洋里茁壮成长。

张老师所教授的班级中，有一个学生叫小王。

他父母离异，跟随父亲生活，但父亲工作繁忙，无法照顾他。

张老师得知情况后，主动承担起照顾小王的责任。

她每天放学后，都会陪着小王做作业，了解他的生活情况，帮助他解决生活中的困难。

在张老师的关爱下，小王的成绩逐渐提高，人也变得更加阳光自信。

张老师还关注班级里每一个学生的成长，她经常利用课余时间，组织各种活动，培养学生的兴趣爱好，提高他们的综合素质。

在她的引导下，班级里的学生们在学业、文艺、体育等方面都取得了优异的成绩。

2. 李雪：坚守师德，关爱每一个学生李雪，一位年轻的小学教师，她深知教育事业的重要性，始终坚守师德，关爱每一个学生。

李老师所教授的班级里，有一个学生叫小张。

他因为家庭原因，性格内向，不善于与人交流。

李老师发现了这个问题，便主动与小张沟通，关心他的生活，鼓励他参加班级活动。

在李老师的关爱和鼓励下，小张逐渐走出了困境，变得开朗自信。

李老师还注重培养学生的团队合作精神，她经常组织班级活动，让学生在活动中学会合作、学会分享。

在她的引导下，班级里的学生们形成了一个和谐、团结的集体。

3. 王志强：以身作则，言传身教王志强，一位小学语文教师，他以身作则，言传身教，为学生树立了良好的榜样。

王老师深知，作为一名教师，自己的言行举止都会对学生产生深远的影响。

因此，他时刻注意自己的言行，力求为学生树立一个良好的榜样。

在课堂上，他严格要求自己，语气和蔼，态度亲切，让学生在轻松愉快的氛围中研究。

在生活中，他关心学生，乐于助人，用自己的实际行动影响学生。

在王老师的带领下，班级里的学生们养成了良好的研究惯，尊重师长，关爱同学，形成了良好的班风学风。

4. 刘晓梅：关爱学生，甘为人梯刘晓梅，一位小学数学教师，她关爱学生，甘为人梯，为学生提供全方位的帮助。

教师劳动模范事迹材料（六篇）（篇一）一、基本情况**同志生于1973年11月，教育硕士，高级教师。

1992年9至1994年6月就读于**师范专科学校，**年8月至**年8月在**省教育学院本科函授，**年8至**年6月南京师范大学英语外国语学院研究生学习。

1994年8至**年8月**市郭庄中学任教，**年9月至今在**省**高级中学任教。

二、获得的荣誉** **市优秀教育工作者**、**、**、** **市高中教学先进个人****市优秀教育工作者**校优秀教育工作者**、**、**、**、**、**年、**年多次被评为校教科研先进个人**年**省特级教师高级研修班优秀学员**-****市第四批中小学教师学科带头人**-** **市第五批中小学教师学科带头人**-****市第六批中小学教师学科带头人** **市313工程第三、四批培养对象** **市**教师工作室主持人**、** **市**教师工作室被评为市优秀教师工作室三、主要工作业绩工作20年来，**老师对教学事业怀着满腔的热忱，有着执着的追求，在工作中，谦虚谨慎、脚踏实地、勤奋努力，在教书育人取得了优异的成绩。

在同事眼中，他是一位积极肯干、教学认真的老同志；在学生眼中，他是一位和蔼可亲、真心实意替学生着想的老师。

在这么多年的工作的经历中，他坚持做到永远保持一颗平常心，谦虚心，兢兢业业，认真工作。

一、润物细无声，他用无私奉献精神谱写爱的篇章。

夏老师秉持坚定的共产主义信念，拥有强烈的责任感。

多年来，他工作在教育工作第一线，担任过10届髙三毕业班的英语教学工作和备课组长等工作。

他早出晚归，废寝忘食，兢兢业业，倾心育人。

他儒雅的身影总是在办公室或班级不停地忙碌着，或者在认真备课，或者在解答学生疑惑。

**年的寒假，他为高三学生进行自主招生考试辅导，整个寒假只休息了一天却甘之若饴。

很多学生由于作息时间的安排或家庭条件的限制，不能够有效地保证课外知识的摄入。

教师劳动模范事迹材料4篇教师劳动模范事迹材料（4篇）教师劳动模范事迹材料（4篇）（篇一）**同志于2000年7月毕业于**师范大学，大学本科学历，中学一级教师。

她已在**一中工作了十几年，在教育教学这块百花园里默默耕耘着。

这些年来，她始终如一地热爱着教育工作，热爱孩子们，她把所有心血精力都投入到了工作中，投入到了孩子们身上。

她能够认真研究《纲要》精神，尊重每位学生，根据学生的发展情况制定教育教学计划，团材施教，采用集体教育、分组教育、个别教育相结合的方法，让每位学生都能身心愉快地健康成长。

她所教出的学生中，有很多都成为优秀的人才，进入名校就读，有的还出国深造。

凡是到过**一中的人，只要提起**老师，无不交口称赞她敬业爱岗、乐于奉献的精神，既有学者的风范，又有师者的德行。

王老师是一位兢兢业业，勇于创新，勤于奉献和富有开拓能力的优秀教育工作者，为一中教育事业做出了突出的贡献。

**老师自**—**年连续八年担任毕业班班主任，**年荣获**县政府嘉奖，**年**县优秀教师。

**年**县德育工作先进个人，**年**县第十一次党代会代表，**市第五次党代会代表。

**年被评为**市劳动模范。

自工作以来，**同志在思想上积极要求进步，她忠诚于党的教育事业，始终以一个优秀教师的标准严格要求自己。

师德高尚，爱岗敬业，勤奋努力，成绩卓著，深受学生的爱戴、家长的欢迎和社会各界的广泛赞誉。

不断学习科学发展观的理论知识，充实自己。

作为中共党员，**同志在工作生活中，团结老师，热情帮助年轻老师，用党员的标准、用党员的素质发挥着党员的作用。

她兢兢业业，任劳任怨，一贯忠诚党的教育事业，爱岗敬业，教书育人，为人师表，为了学生不惜牺牲个人利益，由于工作忙，从来顾不上家庭和孩子。

她矢志教学改革，求实创新，勇于奉献，凭着强烈的事业心、责任感和严谨的治学态度，认真履行着人民教师的职责和义务，师德师风创一流，教育教学实绩数第一，赢得了学生的喜爱，同事的信赖，社会的好评，领导的认可。

学校教师劳动模范先进个人事迹材料x，女，汉族，19xx年x月出生，本科学历，现任x市实验小学高级教师、副校长，副高级职称。

她是x市实验小学的一名普通教师x，自从19xx年踏上了神圣的三尺讲台，她就深深地爱上了这个职业，工作的时间越长，就爱的越深。

她一直以当好一名优秀的人民教师为目标，常为自己培养出的优秀学生而感到骄傲，如今在她所热爱的这一岗位上已经兢兢业业奉献了x个春秋。

在这x年的教学生涯中，她始终以一名优秀教师的标准要求自己，对待本职工作精益求精，勇于创新，在平凡的工作岗位上勤勤恳恳、任劳任怨，始终以“为了孩子的一切，一切为了孩子”的心态全身心地投入到教育事业中，树立了“以教师为主导，以学生为主体”的教学意识，创设了宽松和谐的课堂教学氛围，给学生营造了全面和谐地学习成长环境，教学效果显著，受到了上级教育主管部门多次表彰，并深受学生的爱戴、家长的欢迎。

一、爱岗敬业，弘扬师德作为一名教师，她深知学习是终身的事，只有不断学习才能在思想上与时俱进、在业务上胜人一筹，才能做一名合格优秀的人民教师。

在x年的教学工作中，她始终拥护中国共产党的领导，热爱党的教育事业，以高尚的师德不断的感染和教育学生，把每一个学生都当作自己孩子一样对待。

每次带一个班级，就想方设法让孩子们喜欢上她这位老师，爱上学习，爱上语文课，不管是上学，还是放学，孩子们总是很有礼貌的问好，甚至已上高中的学生，看到她总是给一个大大的拥抱，看到这些，她觉得她是最幸福的老师，所以通过对孩子们思想上的关心、感情上的亲近、生活上的关怀，师生关系相处特别的融洽，极大地激发了学生的学习热情，营造了比、学、赶、帮、超的良好氛围。

她所带的班级班风正、学风浓，在学校的各项评比中成绩优秀，多次被评为“文明班级”“优秀班级”。

作为一名x多年的班主任，她以创造性开展班级工作，并为自己积累了丰富的班主任工作经验。

在教学中，她有计划，有总结，重过程，订阅了丰富教学刊物，整理了丰富的教学笔记，并对班级的每一个同学的具体特殊情况进行了记录。

劳动模范先进工作者事迹材料七篇【篇一】踏入工作岗位以来，他始终以“工作使人生出彩、工作使人生有味”为座右铭，鞭策和鼓励着自己。

他的名字叫鲁xx，现任xx集团热电公司热电三车间主任。

当有人问起“你为什么将‘工作使人生有味’作为座右铭时”，他会神采飞扬、满怀激情地讲述进厂初的一件事。

刚参加工作，他所在班组承担了一选矿配电所改造的调试任务，前期工作进展非常顺利，可是在最后一天调试母线分段保护时始终无法通过。

距离送电还有2小时，若不能按时送电，将会严重影响选矿厂和冶炼厂的生产，情况已十万火急，当在场所有人都觉得耽误生产不可避免的时候，鲁xx将图纸拿到班长面前，指出故障是由于该回路两个切换开关位置有误，大家都将信将疑，本着“死马当活马医”的态度，进行了调整，一次调试合格，实现了按时送电，保证了主流程连续稳定生产。

大家赞许的目光使他收获了成功的喜悦，也为他扎实开展工作树立了自信，触发了斗志。

二十载春夏秋冬，他始终坚持脚踏实地，扎根岗位，围绕运行检修、项目建设、技术质量管理，默默用青春和汗水书写着金川集团公司的热电之歌。

他坚持变革思维抓技术，科学统筹抓管理，以“踏石留印、抓铁有痕”的劲头，筑起一丝不苟、攻坚克难、服务发展、自我成才的攀登阶梯。

真正把集体与个人、工作与人生、奉献与收获高度统一，实现了与公司同进步的梦想。

【篇二】李xx是xx集团技术骨干，xx大学xx研发中心成员，侍岭缫丝厂车间主任。

入企20多年来，他始终严格要求自己，认真钻研技术，不断提升业务技能，带领团队不断攻克技术难题，不断完善工艺流程，在厂丝产量、质量、消耗等方面取得了十分显著的成绩。

1991年4月，在淮阴市丝绸工业技术协会举办的煮茧技术培训班上取得佳绩。

xx年8月至10月，在xx省丝绸协会举办的煮茧技术培训班上取得优异成绩。

他多次受到各级表彰，荣获优秀共产党员、先进个人、学习标兵、集团特等奖、集团科技创新奖等称号。

1986年下半年侍岭缫丝厂成立时，二十出头的李xx被安排在在副产品班组工作。

教师劳动模范先进事迹精选材料5篇大全劳动承载着光荣的使命，劳动成就了每个人的梦想。

那你知道教师劳动模范先进事迹精选材料需要怎么写吗?下面是小编为大家收集的关于教师劳动模范先进事迹精选材料5篇大全。

希望可以帮助大家。

教师劳动模范先进事迹精选材料1伏首教坛育桃李__是__市第四中学的教师。

从教十多年来，本着“捧着一颗心来，不带半根草去”的精神，用平凡而崇高的师德之光，用精湛而熟稔的教学技艺，为学生的成才成长不懈努力。

__善于搞创新，求突破。

她不仅在教学上取得了优异的成绩，而且积极参加省、市组织的各类培训班和学校教研活动，学习他人之长、补己之短，使自己成为一名教研工作的行家里手。

她主持的多项省级课题均已通过鉴定，多次参加竞赛课、公开课、示范课，并获奖。

同时，她的多篇论文刊登在省级教育期刊。

十多年来，__始终信奉“没有爱就没有教育”，关心学生，关爱学生，对厌学学生说服教育，耐心诱导，直到把学生引导到正确的学习轨道上来。

__深知：一分耕耘，一分收获。

要想让学生飞得更高更远，自己还有很长的路要走。

但她同时相信：只要扑下身子，不断学习，不断探索，就一定能在平凡的岗位上取得更大的成绩。

教师劳动模范先进事迹精选材料2__，男，汉族，39岁，中共党员，大学文化，硕士学位，现任市纪委研究室副主任。

被评为市直机关第七届“十佳公仆”，优秀公务员、全省社科联系统先进工作者、全市纪检监察系统“双创一争”主题实践活动先进个人等称号。

他具有较强的业务能力。

两年多来，他参与或独立起草调研报告、工作总结等60多篇40万字，参与起草市纪委全会工作报告5篇。

他起草的《扎实开展“双述双评”，搭建对村干部实施有效监督的平台》在全国农村基层党风廉政建设会议上做经验交流，《从规范权力和提高效能入手，着力构建四级便民服务体系》在全省反腐倡廉建设创新经验交流会上做经验介绍，3篇文章在全省纪检监察系统论文评比中获得一等奖。

他具有改革创新意识。

__年，他与室主任一道起草了在我市建立廉政保证金制度的建议。

劳动模范先进事迹材料（6篇）劳动模范事迹材料范文邹××，男，57岁，中共党员，上栗镇新建村党支部书记，全国劳动模范。

办工厂、修水渠，带领村民走上致富路。

在上世纪90年代中期，新建村是当地有名的“烂村”和典型的“空壳村”，邹××不畏艰难决心改变这一旧面貌。

1999年冬天，他不顾家人的强烈反对，扔下生意，成功竞选村主任。

他上任的第一件事就是与客商达成投资60万元建设机砖厂的协议，并充分利用本村临近县城的地域优势，发展300多亩蔬菜基地和38家规模养殖户，同时积极引导传统花炮企业改造升级。

如今，全村发展花炮企业12家，砖厂1家，小型水电站1家，安排劳动力1700多人。

仅xx年，全村农民年人均收入达8900多元。

该村水利设施缺乏，邹敦福便带领村民筑水渠。

没有项目资金，他掏出2万元现金购买水泥，组织全体村民捞砂石、挖渠床、安装抽水泵，连续奋战一个冬天，一条2400多米长、1.5米多宽的水渠环绕全村。

xx年，他又筹资40万元为村里安装自来水，村民都喝上了干净、清洁的“幸福水”。

建学校、铺公路，全村走出200多名大学生。

上世纪90年代，全村400多名学生挤在一座有着300多年 __破庙里，还有两个班的学生是在村民的厅堂里上课。

于是，邹××将自家准备建房的30多万元垫出来作为启动资金，发动全体村民捐款，亲自跑市场货比三家选材料，很快就将占地23亩、建筑面积1800多平方米的标准化学校建成。

xx年他积极组织村民投工投劳，一条 3公里长、4.5米宽主干公路在年底浇铸完成。

如今，通往全村各个角落的水泥路四通八达。

由于办学条件的改善，该村发奋读书的氛围渐渐浓厚，近年来全村考取200余名大学生，走出10余名领导干部。

舍小家、顾大家，危难时刻显赤诚本色。

南方夏日暴雨连连，这最让邹××揪心，因为xx年那场突如其来的洪水险情仍历历在目。

xx年5月28日凌晨，肆虐的洪水淹没了大半个村，当时，邹××花炮厂内有30多万元的成品和材料急需转移。

教师劳动模范先进事迹材料三篇（篇一）**，女，32岁，中共党员，小学高级教师，**区骨干教师，**小学工作。

1976年12月出生于**区**镇。

1995年7月，毕业于**师范学校后，主动申请到**区**镇从事教育教学工作。

自参加工作以来，一直战斗在教学第一线，担任班主任工作并承担学科教学工作。

工作积极，踏实肯干，扎根山区，无私奉献。

从教13年，担任班主任工作13年，先后送走5个毕业班。

热爱学生，教书育人，特别注重班集体良好班风和学生良好行为习惯的培养，尤其对后进生及特殊学生倾注了更多的爱。

在实际教学工作中，面对山区的孩子，信息比较闭塞，知识面窄的现状，充分发挥课堂教学主渠道作用，做到了学科育人。

经常利用课余时间到学生家中进行家访，常常是深夜才回到家中，了解学生的具体情况，指导家长教子方法，努力做到家校协同。

2006年到中心小学后，由于离家较远，家中公公、婆婆身体都不好，孩子又小，克服了一切困难，踏实认真地工作。

充分利用**的地理环境，结合平西抗日纪念馆对学生进行热爱家乡、热爱祖国的教育。

在日常工作中，热爱学生、了解学生、善于把握学生的思想动态，针对学生的身心发展特点，坚持以人为本，通过改变教育观念，探索适应时代和学生发展需求的德育方式，促进了学生德、智、体、美、劳的全面发展。

在教学工作中，始终痴迷于“三尺讲台”，始终坚持站在教学一线，始终坚信提高自身素质是一名优秀教师的立身之本。

完成了本科的学历进修，坚持长期自费订阅教学资料，先后多次披星戴月（为了学习常常凌晨4点多从家里出来）的参加市区骨干教师、课改培训、教科研等各级各类培训活动。

作为区级骨干教师的，不仅能自己钻研教法，还能带领本校青年教师研究教育教学新方法。

长期担任教研组长，并多次承担国家、市、区级教科研课题研究任务，先后撰写多篇教科研51免费论文网，并多次获奖。

作为一名中共党员，能够时刻与党中央保持一致，关心奥运、心系灾区，踊跃参与到献爱心行列当中，其行为带动了本组教师、本班学生，也影响家长。