2015年小学校本培训总结

2014-2015学年度第一学期校本培训工作总结崂山区石老人小学本学期学校校本培训工作继续贯彻落实崂山区进修学校2014校本培训工作的重点，探索有效的提高教师素质的校本培训模式、方法，坚持注重实效，立足校本的原则，充分发挥校本培训的功能和优势，营造了有利于全体教师终生教育和可持续发展的良好环境，为建设一支高素质的教师队伍开展了扎实有效的培训工作，现总结如下：一、健全了校本培训管理体系学校校本培训工作涵盖学校教育教学的方方面面，是一项综合性的大工程。

本学期学校在建立校本培训领导小组的基础上，对领导小组成员进行了细致的分工。

阎校长亲自引领师德培训，各部门负责人都具体对应了相关的培训内容的组织与管理，形成了一张辐射学校教育教学全领域的培训网，进一步健全了校本培训的管理机制。

二、培训形式多样化本学期校本培训的主要形式是以校内自修、互助提高为主，教研培训、集体培训为辅的培训模式，以学校为阵地，围绕教育教学实际，培训和提高教师的水平。

采用了听、说、看、思、行、写等形式开展培训工作。

1．指导提高式聘请教育专家、教授、教研员、校内外名教师，如华师大“新基础教育”中心的专家、区内三校联动圈内的同行等，围绕教育、教学、教改、教研等问题进行专题讲座或报告，推动学校的教育教学和教研工作。

安排计算机专任教师对教师进行信息技术运用等进行系统的培训。

2．师徒互进式将优秀教师、骨干教师、学科带头人与青年教师、新教师结成师徒对子，落实带徒计划和师徒双方职责。

本学期学校为每一位新入校的老师都配上了师傅，师徒常自发研讨，互相促进。

3．专题讨论、研究式围绕教育教学中出现的一些带有共性的、有研究价值的问题，学校开展集中理论辅导，围绕某些专题，组织研究，老师们在参与、体验、反思中总结经验，提高认识，教师个体和教师群体的水平都普遍得到了提高。

4．“骨干”辐射式以学校“新基础教育”实践研究中第一梯队的教师作为学校的骨干教师，并为骨干教师提供发展的平台。

2015年度培训工作总结范文★精品文档★2015 年度培训工作总结范文2015 年度职工培训工作总结范文 2015 年，按照集团公司的整体部署，结合我公司自身业务的拓展需求，在集团公司人力资源部关心与指导下，我公司进一步加强了职工培训工作力度，由人力资源部会同各业务职能管理归口部门，有条不紊地开展了职工培训工作。

现就全年培训工作总结如下：一、培训工作概况截至 2015 年 11 月 30 日，我公司共有 302 人次参加由铁道部、湖北省、集团公司、社会职能管理机构和本公司举办的各类培训 53 项，培训经费总额为 240658 元，由培训所产生的培训费及附加费用总额约为万元。

培训范围涉及专业人员业务培训、新员工入职培训、党纪政纪相关业务培训等多个方面。

按参加培训的人员分类：参加培训的干部和专业技术人员 300 人次，工人 2 人次；参加培训的处级干部 3 人次，科级干部 25 人次，其他行管干部 14 人次；参加培训的人员中具有硕士及以上学历者 99 人次，高等教育学历者 149 人次，中等教育学历者 54 人次。

二、培训工作分析（一）取得的成绩 1、与 2014 年度的培训工作相比，我公司进一步加大了2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创 1 / 13★精品文档★内部培训力度，提高了参加铁道部、湖北省、集团公司、社会职能管理机构等所举办的各类培训的频率，在培训项目数、培训课程次数、接受培训人次等方面都有一定的增长。

a.秉承“把学者专家请进来，积极开展院内业务培训”的优良传统，开展了“大型桥梁健康监测解决方案”、“桥梁建设中特殊岩土工程问题”、“新员工入职培训”、“档案管理培训班”等多种内部培训。

b.按照集团公司的年度培训计划，积极组织职工参加集团公司各职能部门举办的各项培训，如“领导干部培训班”、“中铁诚易软件培训”、“OFFICE 2007 培训”、“ISO9001 2014 版换版培训”、“劳动合同法培训”、“纪检监察业务培训班”、“安全质量管理人员培训班”等。

揭阳邱金元纪念小学2014-2015学年度校本培训计划我校于2009年2月被广东省教育厅认定为首批广东省中小学教师继续教育校本培训示范学校,2013年又被定为校本培训示范校网络研修试点校。

为认真落实示范学校建设的各项任务，结合本校实际，本学期，我校将以发展为主题，以创新为主线，扎实深入地开展校本培训网络研修活动，继续在我区发挥示范和引领作用。

一、指导思想坚持“夯实基础、面向课改、力求提高、立足校本、在实践中学习、在学习中提高”的原则，以促进学生健康、主动发展和学习型教师群体建设为宗旨，以适应21世纪基础教育改革和新课程改革的发展需要，以适应信息化教育需要，遵循中小学教育教学规律和高素质教师成长的规律，创设高层次教师成长的良好环境，提高我校教师教学育人、管理育人和服务育人的水平，激发广大教职员工的积极性，建成一支高素质的小学教师队伍和管理队伍，推进学校工作的可持续发展。

二、培训内容和形式以“新理念、新课程、新技术”和师德教育、班主任专业能力为主要内容。

校本培训的基础形式采取专题学习、读书自学、案例反思、交流研讨、考察观摩、课题研究、专题讲座、网上学习、教学能力比赛等。

三、培训目标1、使全体教师彻底转变教育观念，树立新的课程理念及新的教育价值观、现代教育观，能将新课程理念内化于自身教学行为中。

2、从经验中学习，在反思中成长。

努力改变以往培训中过分重于理论学习而与实践脱离的状况，引导教师运用理论对自己的实践进行反思，在“实践-——反思——实践”的过程中提高自己对问题的理解力，从实践的经验中感悟教育理论及新课程的落实。

3、一切为了教师的发展。

努力为教师的“问题解决”提供一切条件与可能，让教师主动参与，使他们成为培训的主体，为他们创设一种情感和认知相互促进的教学环境，让他们在轻松愉快的教学气氛中有效地获得知识、能力，并获得情感体验。

四、具体工作安排校级培训安排表校级教学公开课安排。

小学2014-2015学年度第一学期教育教学工作总结我校在上级教育主管部门的领导下，以“感受今日幸福，奠基明日成功”的办学理念为指导，架构了促进儿童个性化发展的课程理念，确定了“健康、安雅、灵动”的课程目标，构建了开放的、个性的课程文化体系，致力于校本课程特色化，让课程文化引领学校内涵发展。

这一学期来，围绕市高效课堂工程建设、区中心工作及学校办学目标，我校师生齐心协力，教育教学各方面的收获犹如一年中的四季，风采四溢。

回顾本学期的教育教学工作，我们主要抓住以下四“点”，即起点、支点、重点、特点。

一、起点；在于理性规划本学期，教育教学工作重点在于——常规抓实，活动创新。

●实——常规是各校都重视的，但是越是常规，越容易被大家忽视，因为司空见惯，因为形成了习惯……因此老调要重弹，常规要常抓。

班主任队伍建设、备课组建设都需要强调“实”。

●新——拘泥于常规，而不思进取也不行，我们还把目光聚焦在如何求“新”上。

家委会如何有效沟通？少先队工作如何起到实效？教科研工作如何有效跟进？二、支点；在于以德为冠，改进德育工作的方法，提高德育工作的实效（一）班主任队伍建设常态化1.坚持班主任校本培训。

以“班级文化课程汇编”为研修项目，汇编三角湖小学班会教材。

活用校内外优质德育资源,以”专家引领—同伴互助—外出培训”三类培训形式,引领班主任实践修订班会教材中30个关键词，60个活动主题，在实践分享中，探索对不同阶段学生的教育，帮助大家在学习中发展、在实践中提高。

2.坚持班主任考核奖励、评优评先。

实行副班主任聘任制，班主任每月例会制，实施班主任和副班主任月绩效考核，将月考核与学期考核相结合。

本学期推荐评比出尹繁荣获区功勋班主任提名、曹秋菊获区十佳班主任、4名教师获区优秀班主任，期末通过年级研讨评议出6名校优秀班主任，4名副班主任，发挥了骨干班主任辐射力量，（二）“品•行”课程引领德育工作序列化1.班级文化课程特色化在近两年时间梳理出各年级文化主题的基础上，致力于班级文化课程的打造。

2015年工作计划指导思想：“空谈误国，实干兴邦”扎扎实实地推进素质教育，全力以赴地深化基础教育改革，积极推动课改进一步向纵深发展，使学生在德、智、体、美等方面得到健康和谐的发展。

一、教育设施——现代化。

基础设施是顺利实施素质教育，深化基础教育改革所必须的物质条件。

今年我们蠡县教育局为我校安装了五台触摸屏一体机；在教学设施的信息化和现代化方面，站在时代的“制高点”用信息化、现代化的观念统领未来教育的发展战略，全面推进教育信息化工程，为教学服务，为学生服务。

充分发挥多多功能一体机的作用。

它是教学现代化的标志，也具有很强的实用性，对于发掘学生潜能，提高教学质量有着巨大的作用。

（一）加大信息技术校本培训力度，做到学用结合，注重实效，提高教师的信息意识和运用现代技术的水平，确保现代教育技术设备利用率，重视信息技术与学科的整合，争取使每位教师能利用网上资源、现代教学手段优化课堂教学。

实现人人会用一体机，年轻教师个个善用多媒体并且能制作课件。

（二）为了使多功能一体机发挥最大效能，制定使用评价机制，使发挥最大的效能。

1、利用今年3月份一个月的时间，让教师掌握一体机的各项性能，学习使用触摸屏一体机方法，并在月底达到纯熟的程度。

让梁小娜老师对全体教师培训，成立督导小组，月底对任务完成情况进行评估并把此项做为教学评估的一个重要方面。

2、4月份进行一次教育信息化、现代化大赛。

在考研、听课、评课中做为一项重要评价指标。

3、建立教师信息工程。

构建方便教师上传、浏览和保存的网络体系。

建立起学校内部的档案资料库、教案库、课件库、素材库、试题库等，达到资源积累和共享。

二、教育手段——特色化紧紧把握“十六字教学法”的内涵，以教室四壁的黑板和学讲稿为依托，继续深化课堂教学改革，极力打开教育教学改革新的突破口。

去年一年的时间，我校分别接待了望都、沧州教育同仁，本县曲堤、三小、育才等中小学也到我校观摩了课堂并进行了教育研讨活动，我们学到了不少知识，在这些活动中我们也找出了自己的很多不足，我们深知，课堂教育教学改革任重而道远。

学校2015年工作总结学校2015年工作总结2015年是“十二五”规划的收官之年，xx中心学校在区教体局正确领导下，不断适应教育改革新常态，坚持统筹规划，均衡发展，实现“建设一流”；坚持规范化、特色化办学，实现“管理一流”；坚持全面育人，科学评价，实现“质量一流”；坚持依法治教，激发活力，实现“队伍一流”，全办教职工在办“四个一流”的xx教育发展思路引领下，各项工作又迈上一个新台阶。

一、大力改善办学条件，学校建设日趋优质均衡。

过去一学年，xx教育借襄州城区中心优势、借襄州区义务教育均衡发展迎国检和全市创建全国卫生城市的机遇，累计争取资金近1000万元用于改善办学条件，学校建设日趋优质均衡。

襄州七中全部竣工、襄州九中开工建设，投资160万元的云湾小学附属幼儿园建成；xx一中学生公寓楼改造、xx二中和中心小学教学楼加固、中心小学塑胶操场及水冲式厕所等暑期建设工程也全部在9月份完工，总投入约500万元，使城区老学校面貌焕然一新。

教育云工程建设投入资金50万元，宽带总流量达到500兆，新建录播教室1个，新增班班通20套，装备计算机教室3个、计算机100多台，配备教师电脑200多台，为教师办公室安装空调30部。

更换课桌凳3000多套，新增图书2.6万册。

城区学校建设正逐步缩小差距，向优质均衡方向发展。

二、全面育人效果显现，教育教学质量再创新高。

2015年，我们紧密围绕区教体局“三大机制”，以“打一场提高教育教学质量攻坚战”为核心，树立全面质量观、育人观、人才观，教育教学质量综合考评保持全区第一。

中心学校、中心小学被区教体局表彰为年度先进单位。

1.两所初中中考取得优异成绩。

xx一中高分570分以上60人，550分以上134人，500分以上各分数段人数均占全区1/3。

过区一中分数线（≥449分）近400人，占参考总人数809人的一半，过区二中分数线536人，占参考总人数的2/3。

xx二中完成襄阳四中、五中招生指标9人，完成率100%，完成区一中招生指标57人，完成率100%，超过全区8所乡镇初中。

陇南市武都区江南小学2015年秋季学期学校工作总结教育局：本学期武都区江南小学的各项工作在教育局的正确领导和大力支持下，经过全体师生的共同努力，全面完成了各项目标，现将具体工作汇报如下：一、学校基本情况1、学校现有33个教学班，有学生1916人，其中小学生1694人，幼儿222人。

有教职工134人，其中江南小学85人，旧校区49人，因病请假4人。

2、学校占地面积23310平方米，其中江南小学21978平方米，旧校区1332平方米，建筑总面积12599.42平方米。

二、所做的工作（一）、教育教学质量稳步上升，办学质量得到了社会各界一致好评。

2015年秋季学期我们认真总结了上一学年的经验和不足，以教研工作为抓手，努力提高教育教学质量。

为此我们开展联片教研活动2次，组织开展本校的8次公开教学，开展了五年级组的同课异构观摩活动，校委会成员参与的推门听课和追踪提高听课，派出教师参加国家、省、市、区的培训提高工作。

教师在市级以上刊物发表论文11篇，有力的提高了教师教育教学业务的能力。

在抓好教研工作的同时，我狠抓常规管理不放松，开展两次作业、教案大检查，一次教师教案抽查，做到了作业保存完好，教师批改认真仔细，人人都有教案。

组织开展教学竞赛、英语听写大赛、手工制作等活动，促进了学生的全面发展。

（二）、学校基础设施建设全面完工，校园环境干净、整洁、优美。

2015年秋季学期，我们积极协调其他单位，完成了学校围墙、幼儿园及其附属工程。

一个干净、整洁、优美的校园展现在了世人面前。

（三）、完成了改薄项目及义务教育均衡发展标准化学校建设工作，顺利通过了市、区级的验收，提升了学校的办学水平。

1、依托薄弱校改造项目，我们建起了学校的计算机教室2个，建成音乐教室1个，美术、书法教室各1个，完成了体育、科学、图书、阅览室的建设。

自筹资金建起了卫生室、心理咨询室、珠心算室，新增加了疯狂英语、校园武术社团等，为顺利通过标准化学校建设验收打下了坚实基础。

2015年春学期学校工作总结靖城镇虹桥小学本学期，在中心校的正确领导下，在全体教师的团结协作和努力拼搏下，我校以教学常规管理为切入点，坚持科学发展观，依法治校，认真抓好学校各项管理工作，着力构建和谐校园，顺利地完成了本年度的工作任务。

现将一学期来的工作总结如下：一、抓师德工作，创新学校管理，建设和谐团队积极开展师德培训，塑造教师为人师表的良好形象。

学校有针对性地提出了几点要求，一是要求全体教师爱护关心学生，蹲下走近学生的心灵，和学生做知心朋友、和学生的家长交朋友，不准冷嘲热讽伤害家长，更不准教师训斥家长；二是严禁教师体罚和变相体罚学生；三是禁止教师私自为学生乱订刊、乱收费补课等。

学校将师德师风建设与年度考核、教育教学管理等师资队伍建设的其他内容有机结合起来，以期促进师德师风建设的各项措施落到实处。

通过开展师德师风自查活动，学校领导、教师进一步转变了工作作风，提高了办事效率，文明执教，优质服务于学生。

学生、学生家长对教师工作的满意度大幅度提高。

3月27日，组织全体青年教师参加了“讲师德、铸师魂、树师表”演讲比赛。

我校的朱印老师每天总是第一个到班，最后一个离开教室，无时无刻不注意培养学生良好的学习习惯，时刻不离学生。

王雪莲、范艳萍老师分别作为二年级、五年级班主任，班级管理井然有序，每天总是很早到校带领学生打扫卫生，指导学生早读，所带班级班风正，学风浓，成绩显著。

刘娥琴住院后立即投入到教学中，这种对工作的认真负责敬业精神深深打动了每一位教师、每一位家长。

另外，全体教师“心往一处想，劲往一块使”，各项工作能得到大家的响应，开展起来也就比较顺利。

本年度，有多名青年教师在省市级论文、教学设计比赛比赛中获奖，6名学生在新华杯征文活动中获奖。

二、坚持以教学为中心，全面提高教学质量本学期教学工作坚持以以教学质量为核心，以教学常规管理为切入点，强化本学期的教学工作。

１、规范教学秩序、强化教学常规管理。

学校严格执行教学“五认真”，教师做到认真备课、认真上课、认真布置批改作业，坚持写教学反思。

善厚中学2014-2015学年度校本培训总结加强教师队伍建设，提高教师的师德和业务水平是提高教师教育教学能力的一条重要途径，更是影响教育质量的关键因素。

本学年度我校认真贯彻落实了上级教师培训的工作计划，以教师专业发展为核心，积极开展了以下几项主要的校本培训工作。

一、积极开展各种培训。

1．学习上级文件精神，明确学习目标和学习任务。

制定了“善厚初中2014—2015学年度教师全员培训指导方案”。

2．李艳、李红2位教师参加马鞍山市农村义务教育学校音体美兼职教师2014年暑期集中培训；叶荣霖老师参加了马鞍山市物理教师2014年暑期集中培训；裴学华、杨礼泉、张友慧、潘礼龙四位老师参加了“国培计划(2014)”——安徽省中小学教师网络研修与校本研修整合培训项目—数学学科的学习；彭纯亮参加了教育部“国培计划(2013)”—骨干教师高端研修项目初中语文教师工作坊网络研修培训、“国培计划(2014)”—安徽省初中、小学分管德育校长培训班培训，而且都已顺利结束，完成了学业。

3．我校派汪元平、胡善彰两人赴马鞍山市参加教育信息化领导力专项培训；王宏柱、翁基树两位老师正在参加马鞍山市农村骨干教师英语、政治学科的远程研修培训。

4．2014年11月22日，选派两名教师（蔡辰钰、张代保）参加马鞍山市在香泉中学开展的生物学科互惠教研活动；2014年11月28日，选派三名教师（八年级数学王元和、九年级化学王月婷、七年级英语王玮）参加由教育室主办、西埠中学承办的新课程教学开放日；学科老师：2015年4月20日，由胡兆凤(英语)教师带队，陶明庭（化学），曹守家(物理)，李红（体育）,李艳(美术)一行参加了由教研室主办、城南初中承办的教学开放日活动；2015年4月24日，由团委书记林春带队，焦文慧（语文）,王月婷(化学), 曹春山（历史）,王娟(体育),郭广顺(信息技术)一行参加了由教研室主办、和县三中承办的教学开放日活动；2015年5月8日，由教师邵和银带队，蔡辰钰（物理），张从发（语文），邵世军（英语），邵和银（数学）一行参加了由教研室主办、和县二中承办的教学开放日活动；2015年5月18日—19日，曹春山、顾再明两位教师参加了在含山县由市教科院举办的含山、和县初中历史教师业务培训；2015年1月，学校选派叶荣霖、王来德、翁基树、刘和、王宏柱参加了马鞍山市二十二中举办的“翻转课堂教学范式研究”培训班学习。

2014—2015学年度个人工作总结本人自参加工作以来，始终坚持热爱自己的教育事业，在工作中，勤勤恳恳教书，在生活中，无私奉献，遵纪守法，具有良好的师德，同时，关爱学生，为人师表，教书育人。

促使学生在德、智、体、美、劳等各方面都能够得到全面发展，赢得了学生的热爱、家长的信任。

同时，能按照教师职业道德规范要求自己，努力做好本职工作，并结合现代教育教学的需要，加强业务进修和文化素质的提高，与同事们团结协作，相互学习，取长补短，不断完善和改革课堂教学，取得了较好的效果，并顺利完成教育教学任务。

工作以来，一直担任美术的教学工作。

工作中能以学校整体利益为重，服从领导分配，为学校工作尽心尽力，从不计较个人得失，默默无闻，任劳任怨地完成各项工作，得到了同事们的好评。

本人特就美术教学工作小结如下一、政治思想方面：认真学习新的教育理论，及时更新教育理念。

积极参加校本培训，并做了大量的政治笔记与理论笔记。

新的教育形式不允许我们在课堂上重复讲书，我们必须具有先进的教育观念，才能适应教育的发展。

所以我不但注重集体的政治理论学习，还注意从书本中汲取营养，认真学习仔细体会新形势下怎样做一名好的美术教师。

二、教育教学方面：在教学方面,我认真负责,虚心请教,提高教学水平。

做好备课上课。

新教材注重培养学生的实际操作能力,和生活更加贴近,这就要求老师在备课讲课时加入生活元素。

还要了解学生原有的知识水平,学习方法,习惯。

1、认真钻研教材,对教材的基本思想、基本概念,每句话、每个字都弄清楚,了解教材的结构,重点与难点,掌握知识的逻辑,能运用自如,知道应补充哪些资料,怎样才能教好。

2、了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。

3、考虑美术教法的特殊性，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。

对教育教学能及时反思，及时总结教学得失。

4、在课堂上能组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，克服了以前重复的毛病，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学习美术的兴趣，课堂上讲究方式方法，课堂丰富而有趣，减轻学生的负担。