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回访母校的体会与心得回访母校的体会与心得范文当我们受到启发，对学习和工作生活有了新的看法时，不妨将其写成一篇心得体会，让自己铭记于心，这样就可以通过不断总结，丰富我们的思想。
那么好的心得体会都具备一些什么特点呢？以下是小编精心整理的回访母校的体会与心得范文，希望能够帮助到大家。
回访母校的体会与心得范文1社会实践是大学生在学校之后走进社会的重要体验，也是教育与实践相结合的具体体现。
作为大学生，我们不能闭门读书，而要敞开大门，走向社会。
在实践中学习，增强社会责任意识，提高综合素质。
为提高竞争力，建设祖国的发展做不懈的努力。
这次回母校的目的之一是：想看看曾经的老师及学校的一切，离开高中母校已有一年半，虽然每个假期都有回母校看望老师，但是都从未有组织有计划地回访母校。
一日为师，终身为父。
老师们曾经用半生的知识浇灌我们，如今，我们已经成长即将步入社会，最应该感谢的是一直教导我们的老师。
现在我已经是大学二年级的学生，在高考经验和大学学习经历方面的总结已经较为成熟，我认为，这个寒假正是我回访母校的好时机。
在母校难免遇到一些学弟学妹，通过我们在大学的经历唤起了沉浸在书海的高三学子对大学生活实践的渴望。
高中母校仲良中学的概况：我的中学母校始建于1956年母校仲良中学素以治校严谨，教学质量高，培育人才而著名于外(一)文化底蕴厚重仲良中学是1956年由吴仲良老先生投资创办的一所私人学校，是乐至最早的一所完全中学，并形成了自己独特的办学风格和特色，积淀了深厚的文化底蕴，培育了万千计的杰出人才。
(二)办学条件优越目前，学校拥有现代化的科教实验楼，多功能的图书馆，全省一流的体育馆、最大的田径场、文化广场，高标准的学生公寓。
学校拥有现代化的教学设备和人性化的服务设施，教室都安装了空调，配备了三机一幕和电视监控系统、多媒体教学系统，校园建立了双向闭路电视系统和千兆网，建立了电脑办公、阅卷和管理网络，多媒体电教室、电脑室、实验室等设施齐(三)师资力量雄厚吴仲良中学的师资力量在全县所有中学中是最强的。
假期社会实践活动之母校回访实践报告正文早在放假之前，我已在开始盘算着如何度过即将来临的寒假，幻想着假期的狂欢成了我在战战兢兢的考试周里为数不多的慰藉。
就在那段时间里，我突然萌生起想要组织同学们搞一次母校回访活动的念头。
于是乎，我便兴致冲冲地联系了几位朋友，询问他们的想法，结果出乎意料，我们几人一拍即合。
由于当时正值考试复习之际，于是我们便约定等到寒假时再进一步详谈。
终于，寒假在无数学子的殷殷期盼中姗姗而来，我迫不及待地登上了回家的列车。
回到家中没几天，我便又开始联系同学商量具体事宜。
经过一致商讨，我们确定了活动的两个关键要素，一是要联系老师，约定日期，并各司其职，做好活动的准备工作；二是尽可能地号召更多的同学来加入此次活动。
由于此次活动的计划是由我提出的，于是被朋友们推举为活动的总负责人，这令我不由地一阵紧张。
一方面由于我没有这方面的经验，难以独当一面，唯恐把事情办砸了；另一方面又觉得凡事都有第一次，这是一个不可多得的锻炼机会。
念及此处，我便欣然应予，暗下决心，一定要把活动办得有声有色的。
不久，我便联系上了我高中时期的任教老师——杨老师，跟他说明了我们的想法，并恳请他来为我们负责学校这一方的主持工作。
杨老师很欣慰我们能有这样的想法，鼓励我们邀请更多的优秀毕业生回访母校，言谈之中，老师还透露了他的想法：回访母校不仅仅是回来探望母校，探望老师，同时还要关心及鼓励学弟学妹。
也就是说，老师希望我们能与学弟学妹近距离接触，举行座谈会，以自身经历来鼓励和引导学弟学妹。
面对老师的要求，我惶恐不已——我清楚自己的经历，这份经历连自己都打动不了，更遑论去打动别人？我害怕失败。
但想到自己为这次活动心心念念，付出了不少，再加之恩师言辞恳切的要求，我无从选择，唯有继续向前。
于是便一咬牙答应了。
就在那一次与老师的联系中，我们初步确定了日期，只等着确定回访人数之后再进行下一步工作。
由于考虑学弟学妹们正值紧张的备考之际，活动的一切考虑因素都要以他们为优先，于是我们此次活动的具体时间便安排在了二月一日的下午。
一、前言时光荏苒，转眼间我已经离开母校多年。
回首往事，那些曾经的青春岁月、那些恩师教诲、那些同窗情谊，都历历在目。
为了深入了解母校的发展现状，加强与母校的联系，我于近日回到母校进行了一次回访。
以下是我此次回访的所见所闻和感悟。
二、回访目的1. 了解母校的发展现状，关注学校在教育教学、校园建设、师资力量等方面的变化。
2. 感恩母校的培养，向母校汇报自己的成长和进步。
3. 与母校师生交流，为母校的发展建言献策。
4. 拓展人脉资源，为今后的工作和生活奠定基础。
三、回访过程1. 观摩学校教育教学在此次回访中，我有幸观摩了母校的一堂语文课。
课堂上，老师运用多媒体技术，生动形象地讲解了课文内容，学生们积极参与，气氛活跃。
课后，我与授课老师进行了交流，了解了学校在教育教学方面的改革和创新。
2. 参观校园建设走进校园，我发现母校发生了翻天覆地的变化。
新建的教学楼、宽敞的操场、现代化的实验室、整洁的宿舍楼，无不彰显着母校的繁荣发展。
在参观过程中，我感慨万分，为母校的辉煌成就感到自豪。
3. 探访校友在母校，我结识了许多久违的校友。
大家欢聚一堂，分享彼此的成长故事，回忆那些美好的时光。
在交流中，我了解到许多校友在各自领域取得了优异的成绩，为母校争光添彩。
4. 与母校领导座谈座谈会上，我向母校领导汇报了自己的工作、学习和生活情况。
领导们对我表示关心和鼓励，并详细介绍了学校的发展规划和未来展望。
在座谈过程中，我积极为母校的发展建言献策，希望能为母校的繁荣贡献自己的一份力量。
四、感悟与体会1. 感恩母校的培养在此次回访中，我深刻体会到了母校对我的培养之恩。
母校为我提供了良好的学习环境，让我在知识的海洋里遨游，不断成长。
在此，我要向母校表示衷心的感谢。
2. 母校的辉煌成就令人自豪从此次回访中，我了解到母校在教育教学、校园建设、师资力量等方面取得了显著成果。
作为校友，我为母校的辉煌成就感到自豪。
3. 同窗情谊珍贵在母校，我结识了许多志同道合的朋友。
回访母校社会实践报告范文8篇第1篇示例：近日，我有幸再次回到母校参与社会实践活动，通过一周的实践和互动，我收获颇丰，下面我将就此次回访母校社会实践进行报告。
在母校的社会实践活动中，我参与了一场以“爱心助学”为主题的公益活动。
我们一行志愿者前往当地贫困小学，为学生们送去了书包、文具和学习用品，还开展了一场知识竞赛和体育比赛。
通过这次活动，我深刻体会到了公益活动的意义，也感受到了帮助他人的快乐和幸福。
在未来，我将继续积极参与公益事业，将自己的爱心传递给更多需要帮助的人。
在母校的社会实践中，我还参与了一次环保行动。
我们团队走进当地的城市公园，清理垃圾并进行环境保护宣传。
通过和志愿者们的合作，我深刻感受到保护环境的重要性，也意识到每个人都应该为环保事业贡献自己的一份力量。
我将继续关注环保问题，做一个环保意识强烈的公民，为地球的美丽和未来贡献自己的一份力量。
通过这次回访母校社会实践，我收获颇丰，不仅增长了见识，也锻炼了自己的实践能力和团队合作精神。
在未来，我将继续积极参与各种社会实践活动，为社会贡献自己的一份力量，让自己成为一个有责任心、有担当的社会公民。
愿我们的母校社会实践活动越办越好，让更多的同学和社会志愿者参与共同为建设美好社会贡献力量。
【回访母校社会实践报告】完。
第2篇示例：回访母校，参与社会实践活动，是一次难得的机会，不仅能够让自己回忆起学生时代的美好时光，更能够借此机会为母校做出贡献，体验社会的多彩与魅力。
在这次回访母校社会实践活动中，我深刻感受到了母校教育的深厚底蕴和社会实践的重要性。
在回访母校的过程中，我感受到了母校教师的辛勤付出和对学生的关怀。
母校的老师们总是带着微笑接待我们，耐心倾听我们的分享和故事。
他们不但在教学上严谨认真，更在日常生活中传递着正能量，引导着学生健康成长。
回到母校，我才深刻体会到，母校不仅仅是一个校园，更是一个充满温暖和爱的家园，是我们成长的摇篮。
通过参与社会实践活动，我更加了解了社会的多样性和复杂性。
感恩母校高考加油社会实践是大学生在当代社会中走向社会的一个很重要的锻炼环节，也是教育与实践相结合的具体体现。
如今社会的竞争是人才素质的竞争，随着人才被推向市场，大学生的自我优越感正慢慢消失，发展方向更加扑朔迷离。
因此要适应时代的要求，作为大学生，我们不能只会闭门读书，而要敞开大门，走向社会。
在实践中学习，在实践中提升，增强社会责任意识，提高综合素质。
为提高竞争力，建设祖国不懈努力。
为了让下一届考生能够更好的选择我们南京农业大学，我们在今年寒假进行了寒假回访母校社会实践活动，向自己的高中母校宣传南京农业大学，让他们更好的了解我们的学校，从而可以在明年的高考后来选择我们学校。
在活动之前我们在学校参加了详细的培训，学校也给了我们充足的资料，我们也在时间进行前做了充足的准备，找到自己的高中同学一起组队，在学校官网手机下载资料，分配好个人的工作，具体到哪些人拍照，哪些人录像，哪些人演讲等等。
在活动进行前我们也事先和一个班级的班主任取得联系，约定好了时间和地点，时间是他们一次段考后，地点就是他们的教室，做好了这一切的准备，我们就按约定的计划执行了，等待那一天的到来。
到来约定的那一天，我们早早的来到了学校，站在久违的学校门口，心中有点怅惘，因为考试，学校不让我们进去，我们只好在门外等候，等到了考试结束，我们就进去找到了当初说好的高三四班的班主任包老师，走进了教室，看见了一个个刚刚考完试的学生，看着黑板上的答案，仿佛看见了当初的我们，刚考好后对自己成绩的害怕，以及自己唯一的目标，考一个好大学。
于是我们按照原来的计划，每个人仔细的进行自己的分工，每个人做着自己该做的事，下面的同学也认真的听着我们的演讲，还不时问一下问题，来问问大学生活和我们学校的相关情况，我们也认真的回答了他们。
同学们的问题也是千奇百怪，有的问的是怎样学好一门学科，我们就按照自己高中时学习这门科目时的经验来依依回答他们，回想起来，自己高中时候每个人对没门科目都有独到的见解，虽然每个人的学习方法不同，但听听前人的经验也是大有好处的。
回访母校社会实践报告的范文_学生社会实践总结尊敬的母校，您好！我是一名母校的校友，在我即将结束大学四年的学习生涯之际，我想以这封信的形式回访您，与您分享我所参与的社会实践经历，并总结一下我的学生社会实践。
我参与了一次农村支教活动。
通过到农村学校授课，我深刻感受到了农村教育的困境和差距。
在那里，我与乡村孩子们相处融洽，帮助他们学习了许多知识，这让我感到很有成就感。
我也明白到农村教育问题的复杂性，需要政府和社会各界的关注和支持。
我参与了一个环保志愿者团队，与团队成员一起参观了一家废品回收站，并开展了环保宣传活动。
通过这次实践，我深入了解到了废品回收的重要性，以及回收行业的经济和社会价值。
我也意识到我们每个人都可以为环保事业做出贡献，只要我们从自身做起，改变自己的消费习惯和生活方式。
我还参与了一个青少年亲子活动，与家长和孩子们共同开展了一次户外拓展训练。
通过这次活动，我体验到了家庭教育对孩子成长的重要性，也了解到了许多家庭教育的方法和技巧。
我深信，一个和谐幸福的家庭对于个体和社会的发展都至关重要。
通过这些社会实践经历，我不仅深化了对社会问题的认识，也培养了一些实践技能和人际交往能力。
我学会了倾听和关心他人，学会了耐心和友善地与不同群体的人相处。
这些都对我个人的成长和未来的发展起到了积极的促进作用。
在我的实践过程中，我也积极参加社会实践研讨会和交流活动，与其他学生交流分享经验，互相学习。
这让我发现，每个人的社会实践都有各自的特点和价值，我们可以从不同的实践中汲取营养，拓宽自己的视野。
回到母校，我有很多感激和思考。
母校提供给我们学生如此丰富的社会实践机会，是为了让我们更好地了解社会、服务社会。
这些实践经历让我受益终生，培养了我对社会问题的关注和责任感，也让我更加自信地面对未来的就业和创业。
我想向母校表达我的谢意和敬意。
正是因为母校的关心和培养，才使我成长为一个有责任感、关爱他人的人。
我会继续传承和发扬母校的优良传统，在今后的工作和生活中，为社会进步和人民福祉做出自己的贡献。
回访母校社会实践报告范文6篇第1篇示例：近日，我有幸回访了母校，进行了一次社会实践。
通过这次实践，我深切感受到了母校对学生的关怀和教育的深厚底蕴，也让我更加珍视曾经度过的美好时光。
除了参观校园，我还有幸参与了学校举办的一项社会实践项目。
这个项目是关于环保和社区服务的，我们去到当地社区，开展了环境整治和文明宣传活动。
通过此次实践，我深刻认识到环保对于我们生活的重要性，也体会到了奉献和服务的快乐。
在回访的过程中，我还参加了一次母校的校庆活动。
参加活动的人员各个年龄层次，他们或是老师，或是学生，或是校友。
大家欢聚一堂，共同庆祝学校的发展和成就，也畅谈着各自的生活和工作。
在这种团结和融洽的氛围中，我感受到了母校的文化底蕴和传统精神。
此次母校回访实践给了我很多启发和感悟。
我意识到母校对我的影响和教育的深远意义，也明白了社会实践对于学生成长的重要性。
通过这次回访，我更加坚定了对于教育事业的热爱和对于社会责任的担当。
回到母校，就像回到一个温暖的大家庭，这里充满了关爱和希望。
我会将这次回访的经历和收获珍藏在心中，继续传承和发扬母校的优良传统，为社会贡献自己的力量。
感谢母校给予我这次回访的机会，让我再次感受到了母校的温馨和力量。
衷心祝愿母校越办越好，教育事业蒸蒸日上！第2篇示例：回访母校，这是我心心念念的事情。
母校就像是一个亲切的家乡，时光流逝，但那段求学时光的记忆却永远清晰如昨。
在母校度过的那几年，是我人生中最宝贵的时光，是我成长的起点，也是我永远怀念的地方。
这次回访母校，不只是单纯的回忆往事，更是为了开展一场社会实践活动。
我身边的同学们也都热切期待这个机会，来到这个曾经影响过我们的角落，为母校的发展贡献自己的一份力量。
第一次踏进校门时，我被眼前的变化所震撼。
母校的校园比以前更加美丽，树木郁郁葱葱，花草繁盛，校园建筑也焕然一新，让人仿佛置身于一个世外桃源。
在回访的过程中，我深刻感受到母校对我们的关怀和培养，让我们不仅仅是学业上的得益者，更是人生道路上的引路人。
回访母校的体会与心得范文五篇回访母校的体会与心得范文五篇心得体会是指一种读书、实践后所写的感受性文字。
一般分为学习体会，工作体会，教学体会，读后感，观后感。
以下是关于回访母校的体会与心得范文五篇，欢迎阅读参考!回访母校的体会与心得(一)一月九号，在镐京学姐的组织安排下，我们踏着去母校的路，心情很激动，很远处我就隐约看见母校的大门上写着“安康中学”，一下子感觉特别熟悉，仿佛自己又回到了高中。
不一会儿我和另一个同学一起来到了曾经教过我们的班主任，感觉老师还是一样的亲切。
我们也向老师献上了一份小小的礼物——一箱酸奶，也表达了我们的一份感恩之心。
和老师聊了一下高三的生活，记得那时我们班数学底子很差，老师总是不放心，每天晚自习下了以后都会留在班里解答同学们的问题。
在高三，老师一直对我们很严格，无论是在学习上还是在生活上，但这些在当时的我们看来。
对老师的这些“命令”完全当耳边风。
聊了许多，我也发现有些事情一直是我们错了，老师也感慨也很无奈。
他说他知道我们不回去听他的话，但是他从不懈怠，这是他的责任，即使他把我们教的不怎么样，但他也要教会我们怎样去做人。
是啊，到现在我们知道老师都是为了我们好，为了我们的以后着想着。
老师，对不起，您辛苦了。
谈话结束后，我漫步在校园里，踏着青青的石板路，走过每一个熟悉的角落，重新坐到亲切的桌椅旁，想到高三那时的“峥嵘岁月”，如今却卸去升学的烦恼，看到学弟学妹目光中充满对大学的向往，身上显现出坚持不懈、勇往直前的拼劲儿，仿佛看到了我们的过去。
曾经有人说过，没有经历过高三，不算读过高中。
是的，在那一年中，我们有欢笑，有泪水，有收获，有失去。
但是，经过时间的沉淀，剩下的是对高三的怀念，其实，上了大学之后，才发现我们对母校还是有一定的感情的。
我们在这里不仅学到了知识，还学到了许多课本上学不到的东西。
曾经觉得母校很小，现在觉得母校很大，她每年容纳了许多菁菁学子，授予知识。
曾经觉得母校环境不好，现在觉得母校是那么的美。
回访母校心得体会范文8篇回访母校心得体会范文篇1近期，初三毕业班组织开展了“感恩母校”活动，这是学期初就策划好的，一是让学生怀念积聚发现母校的好，二是引导学生更加积极阳光、健康向上的度过最后的初中阶段，以行动报恩。
班里的团支部根据级部的倡议具体负责了这项活动。
首先，同学们写的感恩寄语一炮打响，我读后也对弟子们的真挚情感所感动。
如韩铭钰写的“你教会了我做人和知识，使我受益终生。
你把你的所有都交给了我。
我也应学会感恩，用我的能力，来回报我的母校。
”王鹏写的“时光飞逝，当要与母校说再见时。
暮然回首，才发觉，自己的一切________自母校。
母校是决定我人生的重要引导者。
”同学们纷纷抒发了对母校的感恩之情。
作为班主任，如何利用好这一契机呢？班主任会上，刘军主任谈到，要引导学生把感恩化在行动上，我觉得很有道理。
班会上，我表扬了同学们对母校的真情实感，同学们也觉得自己写的感恩寄语能在学校展屏上播出非常自豪，我让同学们讨论，感恩不能光挂在嘴上，如何做才是感恩？结合日常行为习惯，同学们纷纷发言：感恩学校，表现在进入教学楼要安静；进入教室要投入，放学站队要有序；感恩老师，表现在碰到老师时要有礼貌，上课时听讲要专心；感恩同学，表现在宽容理解信任同学，互帮互助不干扰同学的学习……望着窗外摇曳的柳姿，我的心头荡漾起了春风……回访母校心得体会范文篇2时光荏苒，转眼间离开母校已经一年了，蓦然回首，才意识到日子的匆匆。
回首往日在母校的点点滴滴，还依然记忆犹新；回首往日在母校的生活，还依然历历在目。
那里曾经是我梦想萌芽的摇篮，那美丽的校园充满了我们对于那些与青春有关的日子的回忆。
我们哭过笑过，在那里我们始终向着我们的目标奋斗，在那些早起晚睡、考前挑灯夜读、为一个答案争得面红耳赤的日子里，有过心酸，有过疲倦，有过气馁，每天却过得非常充实。
然而如今我已步入大学的校园，成为一名真正的大学生，感知了过去三年来的一直憧憬的生活。
时隔一年，又重新来到曾经无比熟悉的校园，看见学校门口依旧繁盛高大的银杏树，脚下的瓷砖上印着世界闻名的大学。
回访母校的体会与心得范文五篇心得体会是指一种读书、实践后所写的感受性文字。
一般分为学习体会，工作体会，教学体会，读后感，观后感。
以下是关于回访母校的体会与心得范文五篇，欢迎阅读参考!回访母校的体会与心得(一)一月九号，在镐京学姐的组织安排下，我们踏着去母校的路，心情很激动，很远处我就隐约看见母校的大门上写着“安康中学”，一下子感觉特别熟悉，仿佛自己又回到了高中。
不一会儿我和另一个同学一起来到了曾经教过我们的班主任，感觉老师还是一样的亲切。
我们也向老师献上了一份小小的礼物——一箱酸奶，也表达了我们的一份感恩之心。
和老师聊了一下高三的生活，记得那时我们班数学底子很差，老师总是不放心，每天晚自习下了以后都会留在班里解答同学们的问题。
在高三，老师一直对我们很严格，无论是在学习上还是在生活上，但这些在当时的我们看来。
对老师的这些“命令”完全当耳边风。
聊了许多，我也发现有些事情一直是我们错了，老师也感慨也很无奈。
他说他知道我们不回去听他的话，但是他从不懈怠，这是他的责任，即使他把我们教的不怎么样，但他也要教会我们怎样去做人。
是啊，到现在我们知道老师都是为了我们好，为了我们的以后着想着。
老师，对不起，您辛苦了。
谈话结束后，我漫步在校园里，踏着青青的石板路，走过每一个熟悉的角落，重新坐到亲切的桌椅旁，想到高三那时的“峥嵘岁月”，如今却卸去升学的烦恼，看到学弟学妹目光中充满对大学的向往，身上显现出坚持不懈、勇往直前的拼劲儿，仿佛看到了我们的过去。
曾经有人说过，没有经历过高三，不算读过高中。
是的，在那一年中，我们有欢笑，有泪水，有收获，有失去。
但是，经过时间的沉淀，剩下的是对高三的怀念，其实，上了大学之后，才发现我们对母校还是有一定的感情的。
我们在这里不仅学到了知识，还学到了许多课本上学不到的东西。
曾经觉得母校很小，现在觉得母校很大，她每年容纳了许多菁菁学子，授予知识。
曾经觉得母校环境不好，现在觉得母校是那么的美。
回访母校常熟市中学活动论文
农强101班陈雅竹11110414
我参加了今年寒假的回访中学母校的社会实践活动。
这次活动是我独立完成的。
回访对象是我的母校江苏省常熟市中学。
常熟市中学地处国家历史文化名城常熟城区，是一所古典现代式学校。
目前，学校为四星级高中。
常熟市中学建于1924年，至今已有80年历史，是常熟最早的公办中学。
80多年来学校输送毕业生4万余名，许多学生已成为国家杰出人才。
1978年恢复高考后的毕业生已有百余人成为新一代博士、博士后。
这次活动主要是由在班级进行问卷调查、宣讲、发放资料，到年级部咨询必要资料并盖章，后期整理问卷统计数据及撰写活动论文这些环节所构成。
这次回访母校活动旨在广泛地传播南农的历史沿革、发展建设、人文文化、办学实力及学科设置情况，让更多的人全面地了解南农，提升南农的社会影响力。
为了让更多高三学生更了解南农，我决定先对高三学生进行问卷调查，以便了解他们现在对南农的认识，从而使这次活动发挥更好的效果。
我的计划是利用课间休息时间进行问卷调查，同时简要介绍南农的情况，发放南农招生专刊并登记领取资料的学生姓名和班级情况。
总体比较顺利，在时间安排上有一些调整。
首先是问卷调查。
之前在网上搜索了一些类似的问卷，再结合南农的实际情况，我设计了一份比较有针对性的问卷。
因为高三年级有近800名学生，而我个人精力有限，所以共打印问卷200份，挑选了
几个有代表性的班级进行调查。
共收到有效问卷167份，问卷的分析结果将在后文具体阐述。
接下来是班级宣讲。
相对而言这个环节比较有挑战性。
因为这项任务不仅需要宣讲者对南农的基本情况有足够了解，能够应对高三学生的即兴提问，还需要有一定的自信和魄力。
这不仅是一次难得的锻炼机会，也是对个人能力的一次考验。
我事先联系了一个班级的班主任，在老师的帮助下我比较顺利地安排好了宣讲的时间。
老师给了我半节自习课的时间，时间很宝贵，所以我更要充分利用。
在对同学们简单地介绍了南农的情况之后，我还回答了同学们的一些问题。
最后发放资料并登记信息。
同学们很配合，也很认真的看了专刊，对南农有了较为全面的认识。
我的任务完成的比较圆满。
然后要到年级部咨询必要资料并盖章。
我还是找到了原来的老师，老师带我到年级部向年级主任说明情况后，年级主任表示很支持这次活动，很热情地配合我的工作给我提供了很多有用的资料并给我盖了章。
我很高兴活动得到了学校的重视和支持，也更加坚定了要出色完成这次任务的决心。
最后是整理问卷，统计数据，分析结果并且撰写这次活动的报告。
工作量还是比较大的，我花了两天时间整理分析，最后得出的结果我相信还是比较有说服力的。
下面我会详细分析问卷调查的结果。
问卷主要包含了关于高三学生的思想状况和心理状态、对高考的看法、对大学及专业的了解情况，以及针对南农的调查。
对于“是否有自己明确的目标大学”这个问题，只有31.3%的学生表示有明确的目标大学，61.5%的学生认为目前目标比较模糊，还有7.2%的学生甚至没有考虑过这个问题。
这个结果让我很吃惊，同时也引起了我的思考。
联系我们的当今社会，能够有一番作为取得很大成就的毕竟只是很少一部分人，大部分人的一生都是很平淡甚至是碌碌无为的。
能够进入顶尖学府的学生也只是少数，他们往往都是有着明确的目标，制定了详细可行的计划，并且向着目标不断拼搏奋斗最后才能实现理想目标。
也有可能是高三学生目前处于紧张的学习氛围中，只有15.4%的学生会主动地去了解与大学及专业相关的信息，57%的学生则是偶尔会去了解，其余27.6%的却不愿去了解这方面的信息，我觉得这种现象应当引起我们的深思。
在网络媒体日益发达的今天，大部分学生通过网络这种方式获取信息。
然而，仅仅通过这些手段就能全面而且准确地获取我们所需的信息吗？在这个问题的调查中，有54.6%的学生表示从现有渠道并不能完全满足获得知识的需要，仅14.1%认为能够满足，31.3%的学生认为远远不能。
确定目标大学并非易事，而根据自身特点并参考自己的兴趣喜好选择一个适合自己的专业就更是难上加难。
只有17.8%学生认为自己比较了解大部分专业，34.5%的学生比较了解自己感兴趣的专业，其余的学生表示了解的很少。
对于自己比较感兴趣的专业，大部分学生热衷于一些人们认识中认为的“好专业”，将近七成学生有意向进入经济类、管理类、医学类的专业学习，只有极少一部分学生对农学类专业感兴趣，这也是我意料之中的。
当然，感兴趣的专业并不一定就是适合自己的
专业，这时候就需要来自学校、老师及父母的积极引导。
但是，在“学校对大学及专业方面的知识进行宣传的次数有多少”的问题调查中，只有21.7%的学生选择两次以上，其余的表示未接受过这方面的宣传教育。
另外，只有23.9%的老师会在课堂上涉及到大学和专业这方面的内容。
由此可见，无论是学校还是老师对这方面的宣传还是不够重视的。
如果学校仅仅是为了让学生考出好成绩，而将选择大学和合适专业的问题完全抛给考生和家长的话，未免有失学校应尽的职责。
我认为学校应该要对学生进行积极的引导，让学生能认识到自身特点并结合喜好来选择适合的专业，这也有助于他们今后更好的发展。
这次问卷调查统计出的考生关心的信息主要有：学校实力及学术氛围，学校科研能力，专业投档分数线，专业发展前景及就业情况，对学校的地理位置等其他方面信息的关注处于次要地位。
最后几个问题是针对南农设计的。
关于高三学生对南农的了解程度，29.3%的学生表示对南农是部分了解，高达63.3%的学生表示完全不了解，也就是说只有一成不到的学生对南农是比较了解的。
这说明南农的宣传还远远不够的，也能从侧面反映学生很少关注农业类大学和专业。
还有一个问题是“如果高考分数达到了南京农业大学的投档分数线，那么可能是什么原因使您拒绝填报南京农业大学”，29.2%的学生认为是由于南农的社会影响力不够大，37%的学生表示不考虑农业类大学，其余学生表示是因为南农硬件设施交通条件以及其他因素。
这个结果对于我们的启发还是很大的，一所农业类大学如何在当今社会展现自己的实力是任重而道远的。
这次社会实践活动带给我很大的收获，我也思考了很多。
首先，从个人的角度来说，这是一次很好的对自身能力的锻炼。
这次活动给我提供了一次很好的挑战自己的机会，让我成功突破了自我。
这是我最大的收获，这标志着我各方面能力的提高，个人素质的提升，这是很令我欣慰的。
社会实践活动不仅增强了我的实践能力，更重要的是让我发现了自己还有很多优点。
活动的另一个十分重要的意义是对于高三学生而言的。
我们都经历过高三那段痛并快乐的时光，有轻狂喜悦，亦有沮丧彷徨。
高三的学生常常会觉得迷茫，我希望通过行动给予他们力所能及的帮助，让他们能够更了解自己，了解高考，了解南农，我相信他们中会有一部分人会选择南农作为自己的目标大学，从而为他们的人生指引前进的方向。
这才是我这次活动最主要的任务。
最后我也想提出自己的一些建议。
最重要的一点就是，南农应该加大宣传力度。
作为一个南农学子，我还是觉得很自豪的，因为我们深知南农博大而深厚的历史文化底蕴和强大的办学实力。
但为何南农的社会影响力与知名度却并没有他应得的那样大，我想现代人的观念还是主要原因吧，我们要扭转这种局势还需要很大努力。
我相信在我们一代代南农人的共同努力下，一定会有所成果的。
总结下来，这次实践活动的收获是很大的，我从中学到的东西对我今后的学习生活都有重大帮助和深远意义。
