幼儿园大班教案：劳动最光荣

幼儿园大班音乐教案《劳动最光荣》教学目标1.让幼儿认识到劳动的重要性和价值。

2.通过音乐活动提高幼儿的合作能力和音乐表现力。

3.培养幼儿的良好劳动习惯和创造力。

教学内容本节课教学内容为儿童歌曲《劳动最光荣》，歌曲演唱、跳舞、游戏三个环节。

其中，跳舞和游戏部分可以根据班级特点进行调整。

教学重难点1.让幼儿认识到劳动的重要性和意义，需要针对幼儿的认知能力进行引导。

2.帮助幼儿理解歌曲的内容和情感，提升幼儿对音乐的表现力。

3.在游戏环节中，培养幼儿的注意力、合作能力和自我控制力。

教学步骤第一步：歌曲演唱1.教师播放歌曲，让幼儿听一遍歌曲。

2.让幼儿跟随歌曲节奏和歌词，跟唱歌曲，强调情感表达。

3.回顾刚才唱的歌曲，引导幼儿分享对歌曲的理解和感受。

第二步：跳舞1.将歌曲节奏按照节拍分为若干段，每段约10秒钟。

2.教师放音乐，按照节拍进行舞蹈动作指导，要求幼儿在正确的节拍上完成动作。

3.强调幼儿在舞蹈中要注意协调和合作，互相配合，保持整齐划一。

第三步：游戏1.以歌曲为线索，设计游戏环节。

例如，“抢占山头”、“种葡萄”等游戏，让幼儿在游戏中感受到劳动的乐趣。

2.游戏前，教师要进行游戏规则的详细讲解，确保幼儿理解游戏的意义和方法。

3.在游戏中，教师及时指导和帮助幼儿，保证游戏能够顺利进行。

反思本节课是我初次教授儿童音乐课程，整体效果良好，但也遇到了一些问题。

首先，在歌曲演唱环节，有少部分幼儿对歌曲的理解并不清晰。

这可能和幼儿的理解能力有关，也可能是教师引导不够精准。

我的解决方法是，在回顾环节中加深幼儿对音乐和歌词的理解，以便下节课能够更加顺利地进行。

其次，在跳舞和游戏环节，由于幼儿个体差异较大，有些幼儿难以跟上舞蹈动作和游戏规则的要求。

因此，我在下节课中将注重引导这些幼儿参与到活动中，鼓励他们发挥自己的创造力，体验音乐和游戏的快乐。

最后，在整个课程设计中，我没有充分发挥幼儿的主体性，缺乏对幼儿自主探究和创造的关注。

幼儿园大班劳动教育活动教案（通用5篇）幼儿园大班劳动教育活动教案1活动目标：1.初步学唱歌曲《劳动最光荣》，唱准旋律，唱清楚歌词。

2.通过倾听和观察图片感知、记忆歌词的内容。

3.培养爱劳动的情感。

活动准备：配套磁带、图谱活动过程：1.活动导入。

（1）教师和幼儿一起谈论有关劳动的话题。

师：我发现我们的教室，游戏区非常干净，是谁这么能干，这么爱劳动？在家里，小朋友可以帮妈妈做哪些力所能及的事情呢？2.学唱歌曲《劳动最光荣》。

（1）欣赏歌曲，初步感知歌词。

师：我们一起来欣赏一首歌曲，仔细听一听歌里唱了些什么？（2）再次欣赏歌曲，运用图片，初步熟悉歌词。

师：请小培养再仔细欣赏歌曲，用歌里的话说一说歌里唱了些什么？（幼儿说出一句歌词，教师即出示相应的图片）（3）再次欣赏歌曲，按照歌词顺序给图片排队。

师：小朋友听出了这么多的歌词，哪一句先唱，哪一句后唱呢？我们再听一遍，一边听一边把图片按歌词顺序排好好吗？（必要时可以唱完一句暂停，放好图片后再播放下一句）（4）按节奏念歌词。

师：这样放的顺序对吗？我们念一遍来检查一下（教师带领幼儿按节奏念歌词，速度稍慢）。

（5）重点练习歌曲中的切分节奏和弱起节奏。

师：你们有没有地方觉得困难的地方？（教师引导幼儿发现歌词或节奏掌握的还不准确的部分，重点练习切分节奏和弱起节奏）（6）跟随教师学唱歌曲。

师：我们现在跟着钢琴一起轻轻唱歌，要看着图片，把歌词唱清楚，好吗？（演唱1-2遍，可针对一字多音和弱起节奏）（7）练唱歌曲。

师：我们玩图片捉迷藏的游戏，如果将图片拿走，你们能清楚地唱歌吗？（教师可以请幼儿分几次将图片拿走，每拿走一次就练习一遍歌曲）3.边唱歌边表演。

师：这首歌还可以边唱边表演，你们想做什么动作呢？教师和幼儿边唱歌边表演。

幼儿园大班劳动教育活动教案2活动目标1、了解一些成人的劳动，萌发幼儿尊敬劳动者的初步情感。

2、激发爱劳动的情感，感意为集体做事。

3、了解成人的劳动，激发爱劳动的情感。

幼儿园大班教案《劳动最光荣》含反思
一、教学目标
1. 让幼儿了解劳动的内容和意义，认得劳动的价值和意义；
2. 学习与劳动相关的生活常识；
3. 提高幼儿动手本领和合作精神。

二、教学内容
1. 了解劳动的种类及其意义；
2. 学习劳动常识，如洗手、洗脸、剪纸小窗花、插花、整理教室等；
3. 进行集体劳动活动，如整理教室、拖地板等；
4. 自我评价和总结归纳。

三、教学过程
1. 热身活动：唱歌《劳动最光荣》、带动手势；
2. 新知讲解：
（1）通过图片、视频等方式，让幼儿了解劳动的含义及其价值；
（2）讲解劳动常识，如洗手的正确方法、如何剪纸小窗花等；
（3）介绍集体劳动的紧要性，让幼儿知道团队合作是完成工作的关键；
3. 活动设计：
（1）手工制作：给每位幼儿准备纸和纸片，让他们依照老师的示范剪小窗花；
（2）集体劳动：让幼儿们协作整理教室、拖地板；
4. 活动总结：
（1）自我评价：让幼儿对本身今日的表现进行评价；
（2）归纳总结：让幼儿总结学习到的东西，并发表本身的观点。

四、教学反思
1. 教学过程中显现了一些问题，幼儿们在集体劳动时争抢工具，导致有些幼儿没有参加到活动中，下一次要提前准备好充分的工具和规定好队列的位置，避开这种情况的发生；
2. 虽然讲解内容认真，但是幼儿有些难以理解，下一次要更重视动手操作，帮忙幼儿更好地理解；
3. 活动总结的时间较短，导致幼儿反思的深度不够，下一次要更加认真地引导幼儿进行归纳，使他们更好地学习。

幼儿园大班音乐教案《劳动最光荣》一、教学目标1.继续激发幼儿对劳动的兴趣和爱好，加深幼儿对劳动的认识，鼓励幼儿热爱劳动，感受劳动的美好。

2.通过运动、唱歌、手工等课程活动激发幼儿的学习兴趣，发展幼儿的感官体验能力、表达能力和创造力，培养幼儿的综合素质。

3.通过音乐、语言素材的输入，增强幼儿的语言能力，训练幼儿的听力和口语表达能力，提高幼儿的语言表达能力。

二、教学重难点1.能够正确理解和表达“劳动最光荣”的内涵。

2.能够通过歌唱、舞蹈、手工等形式表达对劳动的热爱和尊重。

三、教学准备1.图书、卡片等教学材料。

2.CD播放器、音响设备及相关的音乐素材。

3.布置教室环境，预设活动区域：角落,中心圈,原地空间。

四、教学内容及流程1.情景导入（10分钟）老师利用儿童音乐 CD 为幼儿演唱《劳动最光荣》（春天的小蜜蜂儿歌）。

通过启发幼儿想象劳动的场景，调动幼儿情感，准备进入整个活动氛围。

2.活动一：圈游戏（10分钟）“打扫卫生”游戏。

老师组织幼儿把教室打扫干净。

首先教师设计环节；步骤1：首先，通过班级图书《爱干净》展示打扫卫生的场景和工具，让幼儿理解家和学校的卫生情况是对我们健康生活的重要保障。

步骤2：组织幼儿按班级规定的区域进行扫地、拖地、擦玻璃等各种卫生活动。

老师在过程中带头示范、监督、协调，鼓励幼儿积极参与、互相帮助，体验劳动的乐趣和成就感。

3.活动二：唱歌（15分钟）老师教唱名为《劳动最光荣》的儿童歌曲。

引导幼儿通过歌曲学习知识，感受劳动的重要性和魅力，唱好听、礼仪得体地展示是对劳动的尊重。

4.活动三：舞蹈和手工（20分钟）老师设计环节：第一步：通过播放音乐，看动画或图片等，呈现具体的劳动场景，例如：种植、采摘、割草等。

让幼儿可以感知劳动的场景和方法。

第二步：通过旋转、跳跃、合拢等简单舞蹈动作，让幼儿进一步了解劳动，进一步体验劳动的感觉。

第三步：让幼儿制作简单的手工制品。

例如，自己设计的折纸、剪贴，或者用水彩、颜料等绘制一幅有关劳动的画。

幼儿园大班教案《劳动最光荣》含反思教案名称：《劳动最光荣》年级：幼儿园大班教学目标：1. 正确理解劳动所带来的价值和意义，认识到劳动是一种享受，是一种幸福的生活方式。

2. 理解珍惜各种物品和资源、敬重、爱护劳动者的思想。

3. 培养幼儿的观察力和动手能力，能够简单地开展劳动活动。

教学重点：1. 帮助幼儿正确认识劳动，感悟劳动的意义。

2. 帮助幼儿理解珍惜各种物品和资源、敬重、爱护劳动者的思想。

3. 培养幼儿动手能力，能够简单地开展劳动活动。

教学流程：1. 教师引导幼儿回忆上课提到过的劳动方式，让幼儿描述点滴劳动带来的美好生活和喜悦心情。

2. 介绍“劳动最光荣”的主题，让幼儿了解劳动的重要性和意义，引导幼儿表达自己对劳动的感受和认识。

3. 教师播放《劳动最光荣》的动画片，让幼儿观看后畅所欲言，表达对片中主人公对积极劳动的认识和感受。

4. 通过实际操作，帮助幼儿了解简单的劳动技能，例如:擦桌子、扫地、拍照等。

5. 教师激励幼儿，要求其在家里也能做到主动劳动，例如：帮助家长收拾房间、洗衣服、水果等。

6. 教师引导幼儿深入思考劳动所带来的美好，并激励幼儿在今后的生活中，通过劳动来实现自我价值和人生追求。

教学反思：本次教学旨在使幼儿理解劳动的重要性，并养成积极参与劳动的意识，培养出基本的劳动技能，进一步了解什么是幸福生活。

通过本次教学，我发现幼儿们理解劳动的程度和参与积极性比较高，他们通过这次教学活动，认识到了劳动的重要性，劳动可以让人身心愉悦，也可以为社会带来贡献。

教师应该积极引导幼儿通过劳动来认识生活，受到启迪的幼儿还能从小实现自我价值，让自己变得更加有用和自信。

幼儿园大班音乐教案《劳动最光荣》含反思一、教学目标1.把握歌曲《劳动最光荣》的歌词和曲调。

2.培育幼儿的劳动意识，提高幼儿的劳动参加度和劳动积极性。

3.了解劳动过程的必要性，明确“劳动最光荣”的含义。

二、教材分析1.教材名称：《劳动最光荣》2.教材特点：这是一首具有鼓舞人心的劳动歌曲，曲调美妙动听，歌词简单易懂，是一首普及劳动学问的名篇。

通过引导幼儿听歌、唱歌、感受歌曲所传达的精神，提高幼儿的劳动意识和劳动参加度，使幼儿懂得“劳动最光荣”的道理和意义。

三、教学步骤1.热身铃声老师可以使用常规的活动来提示孩子，让他们摆脱专注于其他事情的想法，准备开始今日的学习。

可以考虑一些静态活动，诸如以歌舞、伸展或冥想的方式。

2.导入老师把孩子带入今日的主题，现实生活中的一个场景。

例如，在厨房工作，采摘水果或喂养宠物等。

要求孩子们提出这样的场景中需要的工具和技能。

3.引导学习《劳动最光荣》—将音乐播放给孩子们听，让他们跟随旋律。

—小组放映，老师询问孩子是否能发觉这首歌的主题。

—老师对这首歌的主题加以解释，并让孩子们听歌或观看相关视频，从而更好地理解。

—利用手指或其他外部附属物来指示歌词的重点段。

—整体教唱。

—在跟唱的基础上，要求孩子们跟着音乐，跳好本身的舞蹈节奏，并自由地演唱歌曲。

4.情境寻味—在教学完成后进行讨论，让孩子们表达与劳动相联系的生活阅历。

—老师可以接受问题—回答方式激发孩子的喜好，例如，“你在做什么？”“你帮忙你的父母做了多少事情？”等等。

—老师还可以通过一些故事来加深孩子对劳动价值的了解。

5.反思与总结—孩子们对于劳动价值的理解程度如何？—孩子们对于命题调查的反应如何？—孩子们对于教学的反应如何？四、教学效果评估这种方法要依据孩子们学习的年龄和本领水平进行订立。

例如，在他们学习的过程中，通过察看反馈、类比、口头表达或信函的形式，帮忙他们实现反馈目标。

一旦孩子们理解了这个主题，老师可以发挥聪慧才能，添加额外的工人或劳动技能，这样他们可以得到直接或间接的鼓舞和嘉奖。

劳动最光荣教案劳动最光荣教案15篇作为一名辛苦耕耘的教育工作者，就不得不需要编写教案，教案是实施教学的主要依据，有着至关重要的作用。

那么大家知道正规的教案是怎么写的吗？以下是小编帮大家整理的劳动最光荣教案，希望能够帮助到大家。

劳动最光荣教案1一、活动目的：1、通过活动让学生认识到劳动的重要性。

2、体验劳动的快乐，从小培养爱劳动的习惯。

3、教育学生尊重劳动人民，珍惜劳动成果的思想，珍惜父母的辛苦和劳动。

二、课前准备：1、搜集名人或身边感人的劳动故事。

2、观察班上最爱劳动的同学有谁，用一句说话夸夸他。

三、班会过程：（一）激趣导入：同学们，你们看看我们教室的环境怎样，你感觉到什么？这干净、整洁、舒适的环境是我们的值日生用他们的辛勤劳动创造出来的。

劳动创造了美、创造了美好的生活，劳动是最光荣的！（二）学会尊重劳动者我们背着书包走在宽阔平坦的马路上时，当我们穿着干净整洁的衣服，吃着美味可口的饭菜时，你是否会想到那些为我们创造美好生活的劳动者？你是否体会到这些劳动者们所付出的艰辛呢？假如这些劳动者都停止了劳动，我们的生活会出现怎样的情景？劳动只有分工不同，没有贵贱之分，劳动者是最值得尊重的人。

让我们为这些可敬的劳动者送上最美的赞歌吧！下面请欣赏诗朗诵《劳动之歌》劳动如多彩的光是那么明媚，劳动创造出千般快活，劳动使机器在飞速地动，劳动使万物承载世界，我要为劳动者唱赞歌。

无论坚守在什么岗位，无论岗位是多么平凡，都是劳动创造新的生活。

劳动是事业的根本，劳动才能获取新的生活。

劳动是人类永远的旋律，劳动是勤劳者心灵之歌。

（三）分享劳动的故事劳动是平凡的，也是伟大的，不管是名人还是普通人，他们无一不都是用自己的双手去劳动、去创造自己的一切。

下面，我们就一起来分享这些感人的劳动故事吧！从他们身上，你受到了什么启发呢？（四）表扬爱劳动的同学。

劳动是可敬的，劳动是光荣的。

同学们，擦亮我们的眼睛，看看我们班上最爱劳动的同学有谁？他们平时是怎样做的？让我们向他竖起赞赏的大拇指，说一句赞美他的话！（四）点燃热爱劳动之情。

幼儿园大班音乐活动教案劳动最光荣(精选一、教学内容本节课选自幼儿园大班音乐教材第四章《劳动最光荣》，内容包括歌曲学唱、简单乐理知识讲解以及劳动动作模仿。

二、教学目标1. 让学生掌握歌曲《劳动最光荣》的歌词和旋律，提高音乐素养。

2. 培养学生热爱劳动、尊敬劳动的思想感情。

3. 培养学生的团队协作能力和创造力。

三、教学难点与重点重点：歌曲《劳动最光荣》的学唱和劳动动作模仿。

难点：歌曲旋律的掌握以及劳动动作的协调性。

四、教具与学具准备教具：钢琴、音响设备、歌词卡片、动作图解。

学具：小鼓、铃铛、沙锤等打击乐器。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师扮演一名辛勤劳动的农民，通过角色扮演，让学生了解劳动的辛苦和快乐。

引导学生谈论自己在家里帮忙做家务的经历，分享劳动的感受。

2. 歌曲学唱（10分钟）（1）教师播放歌曲《劳动最光荣》，让学生初步感受歌曲的旋律。

（2）教师带领学生学习歌曲，注意指导学生掌握歌曲的节奏和音准。

（3）分组练习，每组轮流演唱歌曲，互相评价。

3. 简单乐理知识讲解（5分钟）教师通过歌词卡片，讲解歌曲中的简单乐理知识，如音符、节奏等。

4. 劳动动作模仿（5分钟）（1）教师示范歌曲中的劳动动作，如播种、浇水等。

（2）学生跟随教师一起模仿劳动动作，注意动作的协调性。

（3）分组进行劳动动作比赛，提高学生的团队协作能力。

5. 随堂练习（10分钟）（1）学生用打击乐器为歌曲《劳动最光荣》伴奏。

（2）学生自由发挥，创作一个劳动场景的舞蹈。

教师邀请学生分享自己在课堂上的收获，并对学生的表现给予评价。

学生展示自己的劳动动作和舞蹈，共同体验劳动的喜悦。

六、板书设计1. 歌曲名：《劳动最光荣》2. 歌曲旋律：五线谱或简谱3. 劳动动作图解七、作业设计1. 作业题目：回家后，向家长展示今天学习的歌曲《劳动最光荣》和劳动动作。

答案：学生自主完成。

2. 拓展延伸：邀请家长一起参与，创作一个家庭版的劳动最光荣舞蹈。

教学资料参考范本幼儿园大班音乐教案劳动最光荣(三篇)目录：幼儿园大班音乐教案劳动最光荣一幼儿园大班音乐教案劳动最光荣二幼儿园大班音乐教案勇敢的企鹅三幼儿园大班音乐教案劳动最光荣一活动目标：1、尝试参加一些社会公益劳动，体验过去光荣的情绪，激发幼儿对劳动的热爱。

2、感受歌曲的节奏，激发幼儿尝试用相应的节奏打出歌曲的节奏。

活动准备音乐磁带、课件、挂图活动过程一、游戏照镜子：拍手律动，继续锻炼幼儿的节奏练习和动作的协调能力二、听听敲敲：1.在开始部分请幼儿安静的倾听音乐。

并在欣赏完乐曲后教师启发幼儿说出幼儿内心的感受：①你能听出这首曲子有什么变化吗?②你听了之后心里有什么感觉?(欢快的、悲伤的、速度轻快的、缓慢的)2.再次播放乐曲请幼儿欣赏，并让幼儿尝试听出这是一首三段体的乐曲。

并尝试听出A段和B段是重复的。

①你能听出这首乐曲分几段吗?②它们有什么不同?3.请幼儿看图欣赏乐曲，并尝试看图自己编出歌词，帮助幼儿理解乐曲，感受乐曲平稳的节奏，通过歌词让幼儿感受到乐曲热情和奔放。

三、唱唱跳跳：1.请小朋友看挂图听音乐，你能听出歌曲了都有什么吗?2.教师清唱，让幼儿感受倾听，学唱歌曲。

3.请小朋友注意听，老师唱出了什么故事。

4.通过唱歌让幼儿感受出全乐曲最低的音在哪里，让幼儿唱出。

5.A组演唱B组表演(合作)，然后交叉练习。

6.迁移运用：请小朋友边唱边创编动作，自由表演。

幼儿园大班音乐教案劳动最光荣二活动目标：1、通过学习合唱来培养幼儿在集体歌唱活动中的合作态度和合作能力。

2、练习掌握轮唱和接唱的演唱技巧。

活动准备：乐曲、课件活动过程：一、儿歌：《别说我小》1、复习儿歌《别说我小》2、边打节奏，边念儿歌，请幼儿注意儿歌节奏的变化。

3、看“指挥”，轮念儿歌二、劳动最光荣：1、请幼儿看图欣赏乐曲，并尝试看图自己唱出歌词，帮助幼儿进一步理解歌曲的节奏。

2、再次欣赏演唱歌曲，引导幼儿唱出乐曲的热情和奔放。

3、复习巩固，练习分组演唱：①将幼儿自然分成两组。

幼儿园大班社会教案《劳动最光荣》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园大班社会教材第二章《我们的日常生活》，详细内容为第一节“劳动最光荣”。

通过本节课的学习，让幼儿了解劳动的意义，培养幼儿热爱劳动的良好习惯。

二、教学目标1. 让幼儿认识到劳动的重要性，理解劳动最光荣的道理。

2. 培养幼儿独立完成简单劳动的能力，提高幼儿的生活自理能力。

3. 培养幼儿团结协作的精神，学会互相帮助。

三、教学难点与重点重点：让幼儿认识到劳动的意义，培养热爱劳动的习惯。

难点：如何让幼儿在实际操作中体验到劳动的乐趣，提高劳动积极性。

四、教具与学具准备1. 教具：PPT课件、劳动工具模型、劳动场景图片。

2. 学具：小扫把、小拖把、小垃圾桶、小抹布等。

五、教学过程1. 导入（5分钟）利用PPT课件展示劳动场景图片，引导幼儿观察并讨论图片中的小朋友在做什么，让幼儿分享自己在家里帮忙做家务的经历，从而引出本节课的主题“劳动最光荣”。

2. 讲解（5分钟）通过讲解劳动的意义，让幼儿认识到劳动的重要性，教育幼儿要热爱劳动，从小事做起，从身边的事情做起。

3. 实践（10分钟）将幼儿分成小组，每组分配不同的劳动任务，如扫地、拖地、擦桌子等。

教师指导幼儿正确使用劳动工具，并提醒幼儿注意安全。

4. 体验（10分钟）让幼儿亲身体验劳动的乐趣，培养独立完成简单劳动的能力。

在体验过程中，教师观察幼儿的表现，及时给予指导和鼓励。

教师组织幼儿分享劳动过程中的感受，引导幼儿认识到劳动最光荣，鼓励幼儿在家里也要积极参与劳动。

六、板书设计1. 《劳动最光荣》2. 内容：劳动的意义热爱劳动，从身边的小事做起安全使用劳动工具七、作业设计1. 作业题目：我是劳动小能手请幼儿回家后，帮助家长完成一项家务劳动，如整理玩具、擦桌子等，并请家长签字确认。

2. 答案：根据实际情况，由家长提供。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：在本节课的教学过程中，要注意观察幼儿的表现，及时发现问题并给予指导，提高幼儿的劳动积极性。

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幼儿园大班教案《劳动最光荣》1. 教学目标1.让幼儿了解劳动的意义，认识劳动的重要性；2.让幼儿积极参与劳动，增强劳动意识；3.培养幼儿的动手能力和合作意识；4.引导幼儿理解团队协作的重要性；5.拓展幼儿对于社会的认识。

2. 教学内容2.1 劳动意义的介绍1.通过图片向幼儿展示各种不同的劳动场景；2.解释这些场景的意义，如：父母工作挣钱买食物、清洁工打扫环境等；3.让孩子们比较这些场景的不同，从而引出劳动的意义。

2.2 劳动的重要性1.播放视频或动画片，介绍动物和植物的劳动过程，如：蚂蚁搬运物品、花朵开放等；2.让孩子们和他们身边的老师、家长一起讨论劳动对于生命的重要性，如：劳动可以帮助植物生长，可以帮助人们获得生活必需品等。

2.3 劳动的形式和方式1.展示各种不同的劳动形式和方式，如：种植、耕作、织布、工艺品制作等；2.谈论不同形式和方式所需的劳动技能和知识，如：实地考察种植技巧、学术研究织品工艺等；3.让孩子们自己动手尝试一些劳动形式和方式，如：DIY制作玩具、种植花草等。

2.4 全体参与的劳动活动1.计划一个团队劳动活动，如：整理教室、打扫校园、植树等；2.规划活动流程，明确各项任务的分工和时间安排；3.让幼儿通过合作劳动，体验团队协作的重要性。

3. 教学实施3.1 教具准备1.图片、视频、动画片等介绍劳动意义和劳动重要性的多媒体素材；2.劳动工具，如：工艺品制作材料、种植工具等；3.全体参与的劳动活动所需的清洁工具等。

3.2 教学流程1.通过观看多媒体素材介绍劳动意义和劳动重要性；2.让孩子们亲身尝试一些劳动形式和方式；3.指导幼儿进行全体参与的劳动活动；4.整理和总结这次劳动活动的收获和感受。

4. 教学反思本次教学中，我通过多媒体素材、劳动工具等教具的准备让孩子们更加深入地了解了劳动的意义和重要性。

通过亲身尝试和团队合作的劳动活动，孩子们更加深刻地认识到了劳动对于生命和社会的意义。

同时，孩子们在活动中也学习到了许多劳动技能和知识，如：工艺品制作、种植花草等。

劳动最光荣幼儿园大班音乐教案【精选7篇】在日常生活或是工作学习中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。

如何写一篇有思想、有文采的作文呢？这次帅气的小编为您整理了7篇劳动最光荣幼儿园大班音乐教案，希望能够给您提供一些帮助。

劳动最光荣-篇一《摘草莓》教案教学内容：选用人民出版社音乐教育第八册，第七课“摘草莓”。

教学目标：一、以聆听为主，学习歌曲。

指导学生有感情演唱歌曲，注意歌曲中的力度与速度的变化。

表现歌曲轻快、欢悦的情绪，歌颂热爱军属、尊老爱幼的美好心灵！二、创编歌舞表演，乐器表演，加深对歌曲的理解和学习。

教学重点：一、以聆听歌曲为主学习歌曲，并掌握歌曲的力度和速度变化来刻画小姑娘的纯洁、美丽，表现歌曲轻快、欢悦的情绪及尊老爱幼的美好心灵。

教学难点：一、力度和速度的变化在歌曲中的运用。

二、处理较难的节奏。

教学方法：聆听学习、自主学习、探究学习、发现学习、创造学习、讨论学习教学用具：手风琴、多媒体课件、录音机、卡片、奖品、实物水果。

教学环节一、基本教学律动教师活动1、开动我们的小火车和杨老师一起走进我们今天的音乐世界。

Are you ready! Go!学生活动yes！（律动）模仿火车由开车到进站的过程。

设计意图创造课堂氛围，为下一个环节作铺垫。

二、新课导入1、.水果是每位同学最爱吃的水果！老师今天也带来了许多水果我们一起来看看（课件展示）。

2、谁来描述一下草莓的特点、样子和口味。

（课件展示）（教师评价、发奖励）3、.同学们的课外知识真丰富！4、创编故事老师这里还有3幅关于草莓的图（课件展示）这里有苹果、香蕉、橘子、梨子、还有草莓（全班一起说）。

（指名回答）请同学们根据图片的提示编一个有关草莓的故事创设情景，激发学生兴趣。

扩张学生知道。

教学环节教师活动图片提示：①少先队员在干什么？②满载而归③尊老爱幼（评价、夸奖）学生活动（四人小组讨论，比比看那组的同学编的故事最精彩、最生动！设计意图把歌曲的内容以创编故事的形式去熟悉。

幼儿园大班教案《劳动最光荣》含反思一、教学目标1.了解什么是劳动，感受劳动的快乐和意义。

2.培养幼儿的劳动意识，激发他们的劳动积极性和创造能力。

3.增加幼儿对不同职业的了解和尊重，培养幼儿的基本社会责任感和公民意识。

二、教学准备1.教材：《幼儿园生活》第一册第二学期第一单元第四课。

2.教具：幼儿期刊、图片、实物模型、劳动工具（如扫帚、拖把、垃圾袋等）。

3.环境：打扫卫生的教室和听音乐的活动室。

三、教学过程1. 热身环节1.老师播放《劳动最光荣》的歌曲视频，引出劳动的话题。

2.老师和幼儿一起数数，数数过程中提到不同职业，跟幼儿简单介绍职业的特点和用途。

2. 新知教学1.观看图片展示，让孩子们观察和描述不同职业的劳动场景，如医生、老师、警察、消防队员等。

2.老师介绍劳动的概念，让幼儿知道人类在生活中需要劳动才能获得各种物质、精神上的需求，劳动有劳动人的功勋和社会的回报，劳动是人类发展的动力。

3.老师和幼儿一起举手展示各自的劳动工具，如拖把、扫帚和垃圾袋等。

4.老师给孩子们讲一个小故事，让幼儿知道我们小时候就可以开始学习劳动，让幼儿感受到劳动的快乐和意义。

5.老师通过音乐活动和手工小制作，让孩子们亲手感受劳动的过程和意义。

3. 应用活动1.到活动室里听音乐，跟随音乐节拍打鼓，教师边打鼓边介绍鼓是一种乐器，需要人们用劳动制作来达到欣赏的效果。

2.搭建椅子，让孩子们参与和了解这个过程中的劳动过程和组合过程。

3.教师宣布幼儿园里要进行大扫除，让幼儿们按照实际的步骤进行实际的学习和劳动。

4. 课堂反思在本节课中，我们通过多种方式和形式告诉幼儿，劳动最光荣。

但是，教学也存在一定的难点和问题，如下：1.幼儿的学习兴趣不够高。

幼儿未能逐渐融入课程活动。

2.幼儿的劳动思想缺乏根基，缺少对劳动的概念和认识转化。

3.教学中对幼儿的语言引导和培养比较困难，语言方面对幼儿要求很高。

4.学生的劳动品质有待进一步提高，需要及时发现和解决项目上出现的问题。

幼儿园大班社会教案《劳动最光荣》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园大班社会教材第二章《我们的日常生活》，详细内容为第一节《劳动最光荣》。

通过学习本节课，让幼儿了解劳动的意义，培养他们热爱劳动的良好习惯。

二、教学目标1. 让幼儿了解劳动的内涵，知道劳动是一种光荣的行为。

2. 培养幼儿热爱劳动、乐于助人的品质，提高他们的自我服务能力。

3. 培养幼儿合作意识，使他们能够在集体活动中互相帮助，共同完成任务。

三、教学难点与重点教学难点：让幼儿理解劳动的意义，培养他们热爱劳动的良好习惯。

教学重点：通过实践活动，让幼儿体验劳动的乐趣，提高他们的自我服务能力。

四、教具与学具准备教具：PPT、劳动工具模型、故事书。

学具：小扫把、小拖把、小水桶、小抹布等。

五、教学过程1. 实践情景引入（1）教师组织幼儿进行“我是劳动小能手”的角色扮演活动，让幼儿在游戏中体验劳动的乐趣。

（2）教师通过提问方式引导幼儿思考：你们在游戏中都做了哪些劳动？劳动给我们带来了什么？2. 例题讲解（1）教师出示PPT，展示各种劳动场景，让幼儿观察并说出劳动的内容。

（2）教师通过讲解故事《勤劳的小蜜蜂》，让幼儿了解劳动的意义，知道劳动是一种光荣的行为。

3. 随堂练习（1）教师组织幼儿进行小组讨论，分享自己在家中帮助爸爸妈妈做家务的经历。

（2）教师邀请幼儿上台演示劳动技能，如扫地、擦桌子等。

六、板书设计1. 劳动最光荣2. 劳动场景：扫地、擦桌子、整理书包等3. 故事：《勤劳的小蜜蜂》七、作业设计1. 作业题目：我是劳动小能手（1）请幼儿在家中找出自己能做的事情，如整理玩具、叠衣服等，拍照记录下来。

（2）写一段话描述自己完成劳动的过程，家长协助记录。

2. 答案示例：我帮妈妈叠衣服，先把衣服摊平，然后按照妈妈教的方法，一件一件地叠好。

看着整齐的衣服，我感到劳动真快乐！八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思本节课通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习等环节，让幼儿了解了劳动的意义，培养了他们热爱劳动的习惯。

大班音乐教案：劳动最光荣一、教学目标1.通过歌曲《劳动最光荣》的学习，让幼儿理解劳动的意义，体验劳动的乐趣。

2.培养幼儿的音乐素养，提高音乐表现力和审美能力。

3.培养幼儿团结协作、热爱劳动的良好品质。

二、教学重点与难点1.教学重点：学会演唱歌曲《劳动最光荣》，理解歌曲内涵。

2.教学难点：歌曲中的节奏、音准把握。

三、教学过程一、导入1.邀请幼儿分享他们在生活中参与劳动的经历，引导幼儿谈论劳动的感受。

二、歌曲教学1.教师播放歌曲《劳动最光荣》，让幼儿聆听并感受歌曲的氛围。

2.教师带领幼儿学唱歌曲，注意节奏和音准。

3.分组练习，教师指导，纠正错误。

4.全体幼儿合唱，感受歌曲的魅力。

三、歌曲创编1.教师引导幼儿根据歌曲内容，进行动作创编。

2.幼儿自由发挥，展示自己的创意。

3.教师挑选优秀的创编动作，进行集体展示。

四、劳动实践活动1.教师组织幼儿进行班级卫生清洁，让幼儿亲身体验劳动的乐趣。

2.幼儿在劳动过程中，相互合作，共同完成任务。

3.教师对幼儿的劳动成果进行评价，表扬优秀的小朋友。

1.教师引导幼儿谈谈在歌曲学习和劳动实践活动中的收获。

3.教师强调劳动的重要性，鼓励幼儿热爱劳动，珍惜劳动成果。

四、教学评价1.课后跟踪：观察幼儿在日常生活中是否主动参与劳动，是否具备团结协作的精神。

2.课堂表现：评价幼儿在歌曲学习、动作创编和劳动实践活动中的表现。

3.家长反馈：了解家长对幼儿在家庭中劳动情况的评价。

教学反思：重难点补充：教学重点：1.学会演唱歌曲《劳动最光荣》，幼儿需要在教师的引导下，逐步掌握歌曲的旋律和歌词。

教师：“我们先来听听这首歌曲，注意它的旋律是怎么变化的，哪里有高音，哪里有低音。

”2.理解歌曲内涵，通过歌词理解劳动的意义。

教师：“歌词里唱到了什么？我们为什么要劳动呢？谁能告诉我？”教学难点：1.歌曲中的节奏、音准把握，幼儿需要在反复练习中逐渐掌握。

教师：“我们来一个个唱，看看谁能唱得最准。

注意，节奏很重要，就像我们走路一样，一步一个脚印。

劳动最光荣音乐大班教案（优秀4篇）《劳动最光荣》音乐教案篇一教学内容：1、唱：《劳动最光荣》、《理发师》、《风车依呀呀》。

2、欣赏：《狩猎波尔卡》、《森林中的铁匠》、《猴子蒸糕》。

3、根据音乐设计适当的表演、律动。

4、合作创编、表演《猴子蒸糕》教学目标：1、理解歌曲内容，能较正确而有表情地演唱歌曲《风车依呀呀》《理发师》。

2、理解《劳动最光荣》的词意，熟悉歌曲旋律，能初步模唱歌曲。

3、欣赏乐曲《狩猎波尔卡》《森林中的铁匠》，感受音乐活泼、乐观的情绪和乐曲塑造的音乐形象，积极展开想象。

教材分析：1、《劳动最光荣》这是美术片《小猫钓鱼》的主题歌，曾在1954年“全国文艺创作评奖”中获奖。

歌曲生动活泼，形象鲜明，赞美了“劳动最光荣”。

歌曲为五声宫调式，带变化的两段体。

2、《风车依呀呀》这是一首农村儿童生活题材的歌曲。

它以第一人称的角度，反映了农村孩子从小爱劳动、关爱父母的好品质和积极乐观的生活态度。

曲调欢快、活泼，富于儿童情趣。

歌曲为不规则的一段体，由五个乐句构成。

其中，第五乐句和反复后的结束句为扩充乐句，用衬词“依呀呀”的多次重复进一步展现了儿童天真、纯朴的形象和热爱劳动的美好心灵。

3、《狩猎波尔卡》这是著名作曲家—奥地利的约翰施特劳斯1875年的管弦乐作品。

该作品于同年10月5日首次演出。

乐曲为复三部曲式。

4、《森林中的铁匠》这是德国作曲家米夏埃利斯创作的管弦乐作品。

有人曾将此曲与艾伦贝格的《森林水车》和奥尔特的《钟表店》并列为三首著名的描绘性标题乐曲。

5、《理发师》这是一首热情、欢快的澳大利亚民歌，生动地表现了理发师认真踏实的工作态度，把理发师为他人服务时的愉快心情表现得栩栩如生。

歌曲为大调式、单乐段，由四个乐句构成。

6、《猴子蒸糕》这是一首根据壮族民歌音调编曲而成的叙事性表演唱歌曲。

歌曲叙述了猴子想磨米、蒸糕，去请小狗帮助时，未能得到小狗的帮助，便自己动手解决了问题。

当猴子蒸好糕时，小狗想吃糕，受到小猴的阻拦和“嘲笑”。

幼儿园大班《劳动最光荣》教案幼儿园大班《劳动最光荣》教案8篇作为一名默默奉献的教育工作者，通常需要准备好一份教案，借助教案可以让教学工作更科学化。

写教案需要注意哪些格式呢？下面是小编精心整理的幼儿园大班《劳动最光荣》教案，欢迎阅读与收藏。

幼儿园大班《劳动最光荣》教案1活动目标1、让幼儿理解和感受歌曲活泼、欢快的情绪。

2、重点学唱歌曲的第一段，教育幼儿要学小蜜蜂和小喜鹊，不学花蝴蝶，做个爱劳动的好孩子。

3、培养幼儿的音乐节奏感，发展幼儿的表现力。

4、初步学习用对唱的方式演唱歌曲。

教学重点、难点1、歌曲中的“来”字唱一拍半，不宜把握。

2、活动的重点是体验劳动创造财富的快乐，感受音乐的基本情绪，并能随着音乐即兴表演。

活动准备1、根据歌曲画一幅背景图，小蜜蜂、小蝴蝶、小喜鹊、公鸡的头饰。

2、进场音乐磁带、《劳动最光荣》的歌曲磁带、录音机、电子琴。

活动过程（活动过程的表述不必详细到将教师、学生的所有对话、活动逐字记录，但是应该把活动的主要环节很清楚地再现，即开始环节、基本环节、结束环节、延伸环节。

注：重点表述基本环节）过程一：进场（常规培养）1、听进场音乐做动作进场。

2、教师弹琴，引导幼儿做发音练习。

过程二：故事导入1、教师语言引导：今天老师给小朋友讲个故事，名字叫《小猫钓鱼》。

2、导入课题：劳动最光荣过程三：熟悉歌词1、出示背景图，请幼儿欣赏。

2、引导幼儿观察场景：雄鸡歌唱、鸟儿梳妆、喜鹊造房、蜜蜂采蜜，青青的叶儿、红红的花，小蝴蝶玩耍。

3、教师引导幼儿根据背景学说歌词。

过程四：学歌曲1、欣赏歌曲：教师组织幼儿安静地倾听歌曲。

在欣赏完乐曲后教师启发幼儿说出自己内心的感受。

2、教师组织幼儿根据音乐旋律打节奏，并边打节奏边唱歌曲。

3、教师教幼儿逐句跟唱歌曲，初步学唱。

4、教师弹奏音乐旋律请幼儿大声练习演唱。

过程五：表演唱教师请幼儿选择自己喜欢的头饰戴在头上，边唱边即兴表演与自己头饰动作相对应的动作。

教学反思《劳动最光荣》是一个音乐欣赏活动，欣赏活动中“创造”是非常重要的。