大班健康教案及教学反思《保护我们的皮肤》

《保护我们的皮肤》大班教案一、教学内容1. 皮肤的结构：表皮和真皮两层。

2. 皮肤的功能：保护、分泌、排泄、调节体温等。

3. 皮肤的保护方法：防晒、避免划伤、清洁等。

二、教学目标1. 了解皮肤的结构和功能，知道保护皮肤的重要性。

2. 学会简单的保护皮肤的方法，提高自我保护意识。

三、教学难点与重点重点：了解皮肤的结构、功能和保护方法。

难点：掌握正确的保护皮肤的方法。

四、教具与学具准备1. 教具：图片、视频、皮肤模型等。

2. 学具：画笔、画纸、贴纸等。

五、教学过程1. 情景引入：邀请小朋友分享自己受伤的经历，引导幼儿关注皮肤的重要性。

2. 知识讲解：通过图片、视频和皮肤模型，讲解皮肤的结构、功能和保护方法。

3. 实践操作：分组讨论，如何正确保护皮肤，每个小组分享自己的方法。

4. 互动游戏：设计一个“保护皮肤大冒险”的游戏，让幼儿在游戏中学会保护皮肤的方法。

六、板书设计皮肤的结构：表皮、真皮皮肤的功能：保护、分泌、排泄、调节体温保护皮肤的方法：防晒、避免划伤、清洁七、作业设计1. 作业题目：设计一个保护皮肤的口号。

答案：爱皮肤，从我做起！2. 作业题目：列举三种保护皮肤的方法。

答案：防晒、避免划伤、清洁。

八、课后反思及拓展延伸拓展延伸：邀请家长参与，了解他们在家庭中如何教育幼儿保护皮肤，共同探讨更有效的教育方法。

重点和难点解析一、教学内容的引入环节在教学内容的引入环节，通过邀请小朋友分享自己受伤的经历，可以让幼儿直观地感受到皮肤的重要性。

这一环节的设计，旨在激发幼儿的学习兴趣，引发他们对皮肤的关注。

教师在此过程中需注意引导幼儿分享自己的经历，并给予肯定和鼓励，以增强他们的自信心。

二、知识讲解环节在知识讲解环节，通过图片、视频和皮肤模型等教具，可以帮助幼儿直观地了解皮肤的结构、功能和保护方法。

在此过程中，教师需要注重讲解的生动性和趣味性，以便幼儿更好地理解和记忆。

同时，教师还可以设置疑问，引导幼儿积极思考，提高他们的学习兴趣。

年幼儿园大班健康活动教案《保护我们的皮肤》一、教案背景介绍在幼儿园大班中，孩子们正处于生长发育的关键阶段，皮肤是人体最大的器官之一，保护好皮肤对于孩子的健康成长至关重要。

因此，本次健康活动将以“保护我们的皮肤”为主题，通过一系列的活动，帮助孩子们认识皮肤的重要性，学会如何正确地保护皮肤。

二、活动目标1.让孩子们了解皮肤的基本功能和结构。

2.培养孩子们正确的保护皮肤意识。

3.帮助孩子们掌握保护皮肤的方法和技巧。

4.激发孩子们热爱自己的身体，关心自己的健康。

三、活动内容和方法1. 皮肤的基本功能和结构介绍•通过图片或小故事的方式向孩子们介绍皮肤的基本功能，如保护身体、调节体温等。

•利用实物模型或手工制作的皮肤模型展示皮肤的结构，让孩子们触摸、感受皮肤的柔软和弹性。

2. 保护皮肤的方法和技巧学习•观看有关皮肤保护的动画片或视频，引导孩子们认识不同季节对皮肤的影响，学习如何选择适当的衣物、防晒和保湿等。

•通过游戏的形式，让孩子们模拟正确的洗手、保护面部皮肤等动作，加深印象。

3. 实践活动•室外活动：组织孩子们进行户外活动，注意向孩子们普及防晒常识，引导他们正确使用防晒霜。

•手工制作：让孩子们动手制作简单的保护皮肤用品，如面膜、护手霜等，培养孩子们的动手能力。

四、活动总结及延伸通过本次健康活动《保护我们的皮肤》，孩子们能够更深入地了解皮肤的重要性，学会如何正确地保护皮肤，培养健康的生活习惯。

在日常教育中，可以结合皮肤保护知识，引导孩子们关注自己的身体健康，形成良好的保护皮肤习惯。

希望通过这次活动，能够让孩子们在玩耍的同时学到知识，提高对自身健康的重视，促进他们的全面发展。

幼儿园大班健康教案《保护我们的皮肤》含反思教案主题：保护我们的皮肤适用年龄：3—5岁教学目标：1. 认得皮肤是人体保护器官，了解皮肤的结构和功能。

2. 理解皮肤受损会影响身体健康。

3. 培育保护皮肤的意识，把握保护皮肤的方法。

教学内容：1. 皮肤是人体保护器官，了解皮肤的结构和功能。

2. 皮肤受损的危害：感染、苦痛、影响身体健康。

3. 皮肤保护方法：常洗手、勤洗澡、不啃手指、少晒太阳、穿灵活保护衣物、使用防晒用品。

教学环节：1. 导入活动：老师向孩子们呈现一张皮肤的结构图，让孩子们猜猜这是什么？为什么人会有皮肤？引导孩子们认得皮肤是人类最大的器官，通过体验摸本身的皮肤感受本身的皮肤是柔嫩的，可以感受到外界的事物，为本身保护身体。

2. 深化活动：老师介绍皮肤的结构和功能，引导孩子们通过搭配视频、图片、实物等形式学习皮肤的功能。

3. 学问运用：老师为孩子们呈现一些皮肤受损的图片，并让孩子们一一猜想这是什么损伤，引导孩子们认得皮肤受损的危害。

4. 阅历总结：老师通过图片和实物呈现引导孩子们认得不同季节、不同环境下如何保护本身的皮肤。

5. 归纳总结：引导孩子们一起总结如何保护皮肤，培育保护皮肤的意识并把握保护皮肤的方法。

反思：在教学中，我选择了通过图片、实物等形式让孩子们了解皮肤的结构与功能，然后再引导孩子们认得皮肤的保护方法，结合实物图片，引导孩子们理解如何保护本身的皮肤。

孩子们在教学中也能积极参加，更好地理解了学问，而且在活动引导中，我也能不断发问引起孩子们的喜好去学习。

但是，在教学中我发觉，孩子们由于年龄小，把握一些皮肤保护的方法是比较困难的，所以我准备在接下来的教学中通过游戏等形式让孩子们更好的把握此类学问。

幼儿园大班健康活动教案《保护我们的皮肤》含反思教学目标1.了解皮肤对身体的重要性。

2.学习如何保护自己的皮肤，避免受伤害。

3.增强儿童的健康意识和自我保护意识。

教学准备1.图片、视频、音频等相关教具。

2.针线、纸板、剪刀等教具。

3.防晒霜、护手霜、润唇膏等护肤用品。

教学步骤1.导入（10分钟）1.1.播放动画片《皮皮鲁与丘比特》，介绍皮肤的作用与重要性。

1.2.将一张人体解剖图展示给孩子们，并让孩子们指出皮肤在哪里，介绍皮肤的结构和功能。

2.教学内容（30分钟）2.1.学习如何避免受伤害2.1.1.播放防范意外伤害的视频，让孩子们认识到伤害的危害。

2.1.2.让孩子们模拟生活中可能发生的受伤事件，让他们通过游戏感受到防护的重要性。

2.2.学习如何保护皮肤2.2.1.播放关于皮肤保护知识的视频，包括防晒、护手、润唇等多个方面。

2.2.2.分发防晒霜、护手霜、润唇膏等护肤用品，让孩子们尝试使用并了解它们的重要性。

2.2.3.让孩子们用针线在纸板上制作一张皮肤模型，让他们加深对皮肤的认识，并学会如何保护它。

3.游戏活动（20分钟）3.1.换肤比赛：让孩子们分成小组，每人拿一张白纸，用彩笔画上自己的脸庞，然后比赛谁先把自己画出来的脸画在另一人的纸上。

3.2.皮肤保卫战：让孩子们分成两组，通过回答问题、模拟情境等方式，比赛哪一组更了解如何保护皮肤。

4.反思与总结（10分钟）4.1.让孩子们分享今天学到的东西，并了解他们对使用护肤用品的态度和认识。

4.2.教师进行总结，强调保护皮肤的重要性，让孩子们加强自我保护意识。

教学评估1.观察孩子们制作皮肤模型的过程，评估他们对皮肤的认知程度。

2.评估孩子们在游戏活动中的表现，以及对皮肤保护知识的掌握程度。

3.留下一些问题用于下堂课的复习和进一步讨论，以确保孩子们对皮肤保护知识的深刻理解。

2024年幼儿园大班健康精彩教案《保护我们的皮肤》含反思一、教学内容本节课选自2024年幼儿园大班健康教材第四章《身体的小秘密》，详细内容为第三节的《保护我们的皮肤》。

通过本节课的学习，让幼儿了解皮肤的作用，认识保护皮肤的重要性，学习简单的保护皮肤的方法。

二、教学目标1. 了解皮肤的作用，知道保护皮肤的重要性。

3. 培养幼儿关爱自己和他人的情感，提高自我保护意识。

三、教学难点与重点难点：让幼儿理解皮肤的作用，掌握保护皮肤的方法。

重点：培养幼儿关爱自己和他人的情感，提高自我保护意识。

四、教具与学具准备1. 教具：PPT、图片、视频、实物（防晒霜、护手霜等）。

2. 学具：画纸、彩笔、手工材料等。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）通过展示图片、视频，让幼儿观察和讨论：我们的皮肤有什么作用？为什么我们要保护皮肤？2. 新课导入（10分钟）（1）教师讲解皮肤的作用：保护身体、调节体温、感受外界刺激等。

（2）引导幼儿讨论：如何保护我们的皮肤？让幼儿分享自己的经验。

3. 例题讲解（10分钟）（1）教师展示防晒霜、护手霜等实物，讲解使用方法。

（2）通过PPT展示，讲解保护皮肤的方法：清洁、保湿、防晒等。

4. 随堂练习（5分钟）（1）让幼儿自己动手实践，使用防晒霜、护手霜等。

（2）教师巡回指导，纠正不正确的使用方法。

（2）让幼儿分享自己保护皮肤的心得体会。

六、板书设计1. 主题：保护我们的皮肤2. 内容：（1）皮肤的作用（2）保护皮肤的方法（3）关爱自己和他人的皮肤七、作业设计1. 作业题目：画一幅保护皮肤的画。

答案：幼儿需在画纸上画出自己保护皮肤的场景，如洗澡、涂抹防晒霜等。

2. 作业题目：编写一个保护皮肤的小故事。

答案：幼儿可以编写一个关于保护皮肤的故事，例如：一个小朋友因为不重视保护皮肤，导致皮肤受伤，后来在家人和朋友的帮助下，学会了保护皮肤的方法。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习等方式，让幼儿了解了皮肤的作用，学会了保护皮肤的方法。

幼儿园大班健康优质教案《保护我们的皮肤》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园大班健康领域教材，主要涉及第四章“身体认识与保护”，详细内容为第三节“保护我们的皮肤”。

通过本节课的学习，让幼儿了解皮肤的作用，认识到保护皮肤的重要性，并掌握一些简单的保护皮肤的方法。

二、教学目标1. 知道皮肤的作用，了解保护皮肤的重要性。

2. 学会一些简单的保护皮肤的方法，提高自我保护意识。

三、教学难点与重点教学难点：让幼儿理解皮肤的保护作用，掌握保护皮肤的方法。

教学重点：培养幼儿爱护皮肤的良好习惯。

四、教具与学具准备教具：PPT、图片、模型、实物（如防晒霜、护手霜等）。

学具：画笔、画纸、手工材料。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）教师邀请一名幼儿到讲台上，用PPT展示一个皮肤晒伤的图片，让幼儿观察并说出自己的感受。

（2）引导幼儿讨论如何避免皮肤晒伤，引出保护皮肤的话题。

2. 讲解皮肤的作用（5分钟）（1）教师通过PPT和实物模型，讲解皮肤的作用，如保护、调节体温等。

（2）邀请幼儿举例说明皮肤在生活中的作用。

3. 学习保护皮肤的方法（5分钟）（1）教师讲解保护皮肤的方法，如防晒、保湿、避免受伤等。

（2）邀请幼儿分享自己知道的保护皮肤的方法。

4. 例题讲解（5分钟）（1）教师出示一道例题，如：“如何保护皮肤免受紫外线伤害？”（2）引导幼儿分析问题，给出正确答案。

5. 随堂练习（5分钟）（1）教师发放练习题，让幼儿独立完成。

（2）教师对答案进行讲解，帮助幼儿巩固所学知识。

（2）布置课后作业，引导幼儿课后拓展。

六、板书设计1. 《保护我们的皮肤》2. 内容：皮肤的作用保护皮肤的方法例题讲解随堂练习七、作业设计1. 作业题目：（1）请你说出三种保护皮肤的方法，并说明它们的作用。

（2）请你和家人一起讨论如何避免皮肤受伤，并将讨论结果画出来。

2. 答案：（1）三种保护皮肤的方法：防晒、保湿、避免受伤。

作用：防晒可以预防紫外线对皮肤的伤害；保湿可以保持皮肤水分，避免干燥；避免受伤可以预防皮肤感染和疤痕。

幼儿园大班健康教案《保护我们的皮肤》活动健康小常识一、活动背景及目的在幼儿园大班的健康教育中，培养幼儿良好的保护皮肤习惯是十分重要的。

本次活动旨在通过寓教于乐的方式，让幼儿了解皮肤的重要性，学习如何保护自己的皮肤，提高他们的自我保护意识和能力。

二、活动内容及方法1.活动内容：–介绍皮肤的重要性–学习如何保护皮肤–提供健康小常识2.活动方法：–图片展示：展示一些皮肤有问题的图片，引起幼儿的兴趣和注意，并引导他们思考皮肤的作用。

–互动讨论：通过问答的形式，与幼儿互动讨论皮肤的作用和保护方法等内容。

–观察实验：准备一些不同材质的物品（如羽毛、木块、海绵、绸缎等），让幼儿用手触摸不同材质的感觉，并引导他们思考为什么说皮肤是身体的外衣。

–角色扮演：组织幼儿进行角色扮演，让其中一位幼儿扮演日光的角色，其他幼儿扮演皮肤细胞的角色，通过情境模拟，让幼儿感受到日光对皮肤的伤害，并明白保护皮肤的重要性。

–文字创作：引导幼儿画出自己的皮肤，然后帮助他们写下保护皮肤的小常识。

三、活动预期效果通过本次活动，预期可以达到以下效果： 1. 培养幼儿对皮肤的保护意识和重要性的认识。

2. 认识到紫外线对皮肤的伤害，并了解如何正确使用防晒措施。

3. 学会正确洗手的方法和重要性，避免皮肤感染。

4. 知晓阳光中的维生素D对身体健康的重要性，了解适当的阳光补充方式。

5. 了解不同季节对皮肤的影响，学会做好皮肤的保湿工作。

四、活动评估与总结在活动结束后，通过观察幼儿的表现，教师可以对活动的效果进行初步评估。

同时，可以组织幼儿进行小结，让他们分享自己学到的知识和收获。

在活动总结时，教师还可以补充一些其他相关的小常识，加深幼儿的印象。

最后，对本次活动的优缺点进行总结，为今后的活动改进提供参考。

综上所述，通过《保护我们的皮肤》活动，幼儿在寓教于乐的氛围中学习到了如何保护自己的皮肤，提高了对皮肤健康的重视程度，并培养了良好的卫生习惯和自我保护意识。

教学资料参考范本幼儿园大班健康教案：保护我们的皮肤(四篇)目录：幼儿园大班健康教案：保护我们的皮肤一幼儿园大班健康教案：保护牙齿，学习刷牙二幼儿园大班健康教案：保护眼睛三幼儿园大班健康教案：做按时起居的好孩子四幼儿园大班健康教案：保护我们的皮肤一活动目标：1、萌发探索人体的兴趣。

2、在观察和操作中，初步了解皮肤的构造和功能，提高观察能力和触觉感受力。

3、知道要注意保持皮肤的清洁，并使皮肤不受到损伤。

活动准备：1、幼儿已认识过人体的某些器官。

2、操作材料：冷水、热水、夹子、羽毛、石子、玻璃球、绒毛玩具、木块、放大镜、印泥、白纸、记号笔。

活动过程：1、幼儿互相找身上的皮肤，知道皮肤的重要性。

1）小朋友，你们觉得人体中什么器官最重要？2）请小朋友互相找一找身上哪些地方有皮肤。

（幼儿观察议论，得出人的身体上每个地方都有皮肤。

）3）皮肤是我们人体最大的器官，那我们如果没有皮肤会怎么样？小结：皮肤就象我们的外衣一样，人身上不能没有它。

2 、通过观察和操作，了解皮肤的构造和功能。

1）请小朋友去玩一玩桌上的材料，互相说说发现了什么，感觉到了什么。

材料：第一组：冷水、热水；第二组：夹子、羽毛；第三组：石子、玻璃球；第四组：绒毛玩具、木块；第五组：放大镜、印泥、白纸；第六组：记号笔2）请小朋友说一说发现了什么、感觉到了什么。

小结：皮肤上有细细的毛孔和绒绒的汗毛，热了，毛孔能帮助身体排汗、散热；冷了，毛孔就缩小，不让冷空气进入体内。

手上有指纹和手纹，而且每个人的指纹和手纹是不一样的；它还能感觉出冷、热、痛、痒，感觉出物体的软硬、光滑和粗糙；皮肤还具有弹性。

3）小朋友去玩一玩刚才没玩过的材料。

3、讨论如何保护自己的皮肤。

启发幼儿从以下几方面进行讨论：要勤洗澡、洗脸、洗头、换衣，防止尖利的器具损伤皮肤，伤了要及时擦药，要加强锻炼，使皮肤更健康。

4、游戏：“对与错”：如果话是对的，就举起红卡，如果是错的，就举起绿卡。

1）蔬菜和水果使我们的皮肤变得不健康。

幼儿园大班健康活动教案《保护我们的皮肤》教学目标1.了解皮肤是人体最大的器官，它对身体有哪些重要作用。

2.学习日常生活中如何保护好自己的皮肤，避免皮肤受到伤害。

3.让孩子们明白，晒黑并不等于健康，健康的皮肤应该是柔软光滑的，没有伤口和疤痕的。

教学过程1. 游戏：找出动物皮肤（教学方法：游戏猜谜，目的是为了引出下一步的话题）要求孩子们分组合作，老师会列出多个动物的名字，例如老虎、大象、斑马等等，并向孩子们提出问题：这些动物的皮肤有什么不同？看看我们的皮肤和它们有什么不同？2. 讲解：人体皮肤的重要性（教学方法：图片辅助，以轻松愉悦的口吻讲解，让孩子们了解人体皮肤的重要性）1.皮肤是我们身体最大最薄的器官，人体表面的皮肤总占人体重量的15%左右，是人体完整性的保障。

2.皮肤是人体的第一道防线，可以防止细菌、病毒进入人体，形成免疫屏障。

3.皮肤可以帮助人体保持水分，不会因体内外的气温和湿度变化而产生异常反应。

4.皮肤还可以进行物质代谢和分泌，出汗就是一个例子。

（老师可以通过图片展示不同年龄段的人体皮肤和不同部位的皮肤，如：婴儿皮肤、老人皮肤、手心和手背皮肤等）3. 观察：孩子的肤色（教学方法：个人观察，帮助孩子们了解自己的肤色）老师让孩子们自觉观察自己的皮肤肤色，是否健康光滑，有没有晒黑或受伤的情况。

如果有孩子发现自己皮肤出现了晒伤、雀斑等情况，教师可以由简单到复杂地讲解隐患和原因。

4. 活动：保护我们的皮肤（教学方法：小组讨论，搜集相关资料，并设计健康提醒语）老师将孩子们分为小组，让他们自主搜索并整理一些保护皮肤的有效方法，例如涂护肤品、不要晒太阳、穿上防晒衣服等。

小组还需要设计健康提醒语，鼓励班级每个孩子遵守这些规则。

5. 宣传：分享学习成果（教学方法：群体展示，分享自己的学习成果）每个小组可以为班级制作海报或展板，展示他们收集的保护皮肤的知识点和健康提醒语。

孩子们可以现场讨论分享，帮助其他小组和同学们加强记忆和理解。

大班健康教案《保护我们的皮肤》一、教案背景皮肤是人体最大的器官，对于保护身体、维持体温和感觉外界刺激起着重要作用。

然而，由于日常生活中的种种原因，我们的皮肤可能会受到伤害，导致出现各种皮肤问题。

本节课将围绕保护皮肤展开，通过教学活动和互动让学生了解保护皮肤的重要性，掌握基本的保护皮肤的方法和技巧，提高学生对健康的意识。

二、教学目标1.了解皮肤的结构和功能；2.掌握保护皮肤的基本方法；3.培养良好的个人卫生习惯。

三、教学重点1.了解皮肤的结构和功能；2.了解保护皮肤的基本方法。

四、教学准备1.PPT课件；2.小黑板、彩色粉笔；3.实物道具，如面霜、防晒霜等。

五、教学过程1. 课堂导入引导学生回答问题：“你们知道皮肤有什么作用？”学生回答后，教师进一步引导学生思考皮肤的结构和功能，并进行简单解释。

2. 了解皮肤的结构和功能通过PPT展示皮肤的结构图，让学生认识皮肤的组成部分，并讲解皮肤的主要功能，如保护身体、调节体温、感受外界刺激等。

3. 讲解保护皮肤的基本方法1.防晒：讲解紫外线的危害和防晒的重要性，引导学生在户外活动时做好防晒措施。

2.清洁：讲解保持皮肤清洁的好处和正确的洗脸方法，引导学生养成良好的洗脸习惯。

3.保湿：讲解保持皮肤水分的重要性和保湿的方法，引导学生用面霜等保湿产品护肤。

4.补水：讲解补充水分对皮肤健康的重要性，引导学生多喝水并注意饮食均衡，补充水分和养分。

4. 活动互动环节1.学生小组讨论：分成小组，讨论并列举保护皮肤的方法，每组选出代表进行汇报。

2.角色扮演：学生分组扮演不同角色，演绎在日常生活中保护皮肤的场景，在演绎过程中出示不正确的方法，让其他学生指出错误并纠正。

5. 师生互动评价引导学生总结课堂所学内容，师生共同评价学生在活动中的表现，并针对个别学生提出建议。

六、课后作业布置学生完成一篇关于保护皮肤的作文，要求包括皮肤的作用、保护皮肤的方法和自己的保护皮肤的经验等。

七、教学反思本节课通过多种方式引导学生对保护皮肤的重要性有更深刻的认识，课堂气氛活跃，学生表现积极。