2018浙江中考科学(生物考纲知识点)教学提纲

. .2018 中考科学生物考纲知识点主题 1 生命系统的构成层次( 一）观察多种多样的生物▲观察生物①结合常见生物的形态与生活习性，识别常见的生物与非生物生物的特征也就是生物与非生物区别的最基本标准：A 、生物能排出体产生的废物，能与外界环境进行物质和能量交换，因此能通过新代实现自我更新；（最基础的是新代，它是一切生命活动的基础。

）B 、生物能进行生长和繁殖，并能将自身的遗传物质传递给后代。

C 、即生物的基本组成单位是蛋白质和核酸；D 、生物能对外界刺激作出反应，并适应周围的环境；E、生物能进行呼吸；F、几乎一切生物体都由细胞构成的（病毒除外）。

②使用放大镜、显微镜观察生物一、放大镜使用方法：（1）物体固定，移动放大镜（2）放大镜固定，移动物体二、显微镜1. 结构：目镜、物镜、反光镜、光圈、粗准焦螺旋，细准焦螺旋、物镜转换器等.2. 物镜和目镜的区别：物镜有螺纹，物镜的放大倍数越高，镜头越长目镜没有螺纹，目镜的放大倍数越高，镜头越短。

3. 粗准焦螺旋和细准焦螺旋：粗准焦螺旋向后转，镜筒上升，且变化明显向前转，镜筒下降，且变化明显细准焦螺旋变化的幅度很小，其他与粗准焦螺旋一致。

4. 显微镜的放大率（总的放大倍数） =物镜的放大倍数 * 目镜的放大倍数5. 如何改变视野的明暗：（ 1）调节光圈的大小：光圈大，视野亮；光圈小，视野暗；（ 2）调节反光镜：凹面镜，视野亮；平面镜，视野暗；（ 3）转换物镜：低倍镜，视野亮，看见的细胞数目多；高倍镜，视野暗，看见的细胞数目少。

6. 显微镜中看见的像是原像的倒像，装片的移动方向和物象的移动方向相反。

7. 显微镜使用的步骤：安放—对光—装片—调焦—观察—记录—收镜—整理（在对光时，强光用平面镜，光线较暗用凹面镜；调焦先粗再细）安放：左手托，右手握；置于体前略偏左。

对光：①低倍物镜正对通光孔。

②调节反光镜直至出现明亮圆形视野。

观察：①玻片放在载物台上，压片夹固定。

2018浙江中考科学生物考纲知识点主题1 生命系统的构成层次(一）观察多种多样的生物▲观察生物①结合常见生物的形态与生活习性，识别常见的生物与非生物生物的特征：A 、能新陈代谢（最基本的特征）B 、能生长和繁殖 C 、能遗传和变异D 、能对外界刺激作出反应E 、能适应并影响环境F 、能呼吸G 、都由细胞构成（病毒除外）②使用放大镜、显微镜观察生物一、放大镜使用方法：（1）物体固定，移动放大镜（2）放大镜固定，移动物体二、显微镜1.结构：目镜、物镜、反光镜、遮光器（光圈）、粗准焦螺旋，细准焦螺旋、物镜转换器等。

2.物镜和目镜的区别：物镜有螺纹，物镜的放大倍数越高，镜头越长 目镜没有螺纹，目镜的放大倍数越高，镜头越短。

3.粗准焦螺旋和细准焦螺旋：粗准焦螺旋变化明显，细准焦螺旋变化很小4.显微镜的放大率（总的放大倍数）= 物镜的放大倍数*目镜的放大倍数5.如何改变视野的明暗：（1）调节光圈的大小：光圈大，视野亮；光圈小，视野暗；（2）调节反光镜：凹面镜，视野亮；平面镜，视野暗；（3）转换物镜：低倍镜，视野亮，看见的细胞数目多；高倍镜，视野暗，看见的细胞数目少。

6. 显微镜中看见的像是原像的倒像，装片的移动方向和物象的移动方向相反。

7.显微镜使用的步骤：安放—对光—装片—调距—观察（在对光时，明亮的视野说明已对好，光线较暗用凹面镜或大光圈；调焦先粗再细） 对光：①低倍物镜正对通光孔。

②调节反光镜直至出现明亮圆形视野。

调距：先下降镜筒--粗调（上升镜筒）--移片--转镜----细调③说出细菌、真菌、藻类、苔藓、蕨类的主要特点①细菌（原核生物）：有细胞壁、细胞膜、细胞质，无细胞核。

分类：球菌、杆菌、螺旋菌。

②真菌（真核生物）：单细胞：酵母菌有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核，出芽生殖多细胞：霉菌、食用菌（香菇，灵芝，金针菇），孢子生殖③五类植物类群比较：植物类别 根 茎 叶 花 果实 种子（孢子） 代表植物被子植物 有 有 有 有 有 种子 青菜 桃树 苹果树 水稻裸子植物 有 有 有 无 无 种子 银杏、松、柏、衫蕨 类 有 有 有 无 无 孢子 蕨 桫椤 芒萁苔藓类 无 有 有 无 无 孢子 葫芦藓 地钱藻 类 无 无 无 无 无 分裂或孢子 海带 紫菜 水绵 衣藻④列举有代表性的无脊椎动物和脊椎动物的主要特点1、脊椎动物的主要特征及代表动物动物名称 生活习性 呼 吸 体表 体温 生殖、受精 代表动物 鱼 类 终生水生 鳃 磷片 不恒定 卵生、体外受精 鲫鱼 两栖类 幼体水生 成体两栖 幼体鳃 成体肺兼皮肤 皮肤 裸露 不恒定 卵生、体外受精 青蛙 蟾蜍 大鲵蝾螈爬行类 陆生 肺 鳞片或甲 不恒定 卵生、体内受精 蛇 龟 鳄鱼变色龙鸟 类 陆上飞翔 肺 被羽毛 恒定 卵生、体内受精 鸽子 孔雀 哺乳类 水、陆 肺 被毛 恒定 胎生、体内受精 兔 鲸 蝙蝠 老鼠（调光）2、无脊椎动物的主要特征及代表动物动物类别主要特征动物代表原生动物单细胞动物，是最低等的动物草履虫、变形虫腔肠动物水螅、水母、海蛰、扁形动物蜗虫、血吸虫、猪绦虫环节动物蚯蚓、水蛭、沙蚕线形动物蛔虫钩虫丝虫蛲虫软体动物蚌蜗牛乌贼章鱼棘皮动物海星海胆海参节肢动物蝴蝶蚊蝇动物：不能利用无机物制造有机物，靠摄取现成的有机物获得营养。

2018 浙江中考科学生物考纲知识点主题1 生命系统的构成层次( 一)观察多种多样的生物▲观察生物①结合常见生物的形态与生活习性,识别常见的生物与非生物生物的特征也就就是生物与非生物区别的最基本标准:A 、生物能排出体内产生的废物,能与外界环境进行物质与能量交换,因此能通过新陈代谢实现自我更新;(最基础的就是新陈代谢,它就是一切生命活动的基础。

)B 、生物能进行生长与繁殖,并能将自身的遗传物质传递给后代。

C 、即生物的基本组成单位就是蛋白质与核酸;D 、生物能对外界刺激作出反应,并适应周围的环境;E、生物能进行呼吸;F、几乎一切生物体都由细胞构成的(病毒除外)。

②使用放大镜、显微镜观察生物一、放大镜使用方法:( 1)物体固定,移动放大镜(2)放大镜固定,移动物体二、显微镜1. 结构:目镜、物镜、反光镜、光圈、粗准焦螺旋,细准焦螺旋、物镜转换器等、2. 物镜与目镜的区别:物镜有螺纹,物镜的放大倍数越高,镜头越长目镜没有螺纹,目镜的放大倍数越高,镜头越短。

3. 粗准焦螺旋与细准焦螺旋:粗准焦螺旋向后转,镜筒上升,且变化明显向前转,镜筒下降,且变化明显细准焦螺旋变化的幅度很小,其她与粗准焦螺旋一致。

4. 显微镜的放大率(总的放大倍数) =物镜的放大倍数* 目镜的放大倍数5. 如何改变视野的明暗:( 1)调节光圈的大小:光圈大,视野亮;光圈小,视野暗;( 2)调节反光镜:凹面镜,视野亮;平面镜,视野暗;( 3)转换物镜:低倍镜,视野亮,瞧见的细胞数目多;高倍镜,视野暗,瞧见的细胞数目少。

6. 显微镜中瞧见的像就是原像的倒像,装片的移动方向与物象的移动方向相反。

7. 显微镜使用的步骤:安放—对光—装片—调焦—观察—记录—收镜—整理(在对光时,强光用平面镜,光线较暗用凹面镜;调焦先粗再细)安放:左手托,右手握;置于体前略偏左。

对光:①低倍物镜正对通光孔。

②调节反光镜直至出现明亮圆形视野。

观察:①玻片放在载物台上,压片夹固定。

2018 浙江中考科学生物考纲知识点主题 1生命系统的构成层次( 一）察看多种多样的生物▲察看生物①联合常有生物的形态与生活习惯，辨别常有的生物与非生物生物的特色：A、能新陈代谢（最基本的特色）B、能生长和生殖C、能遗传和变异D、能对外界刺激作出反响 E 、能适应并影响环境F、能呼吸G、都由细胞构成（病毒除外）②使用放大镜、显微镜察看生物一、放大镜使用方法：（ 1）物体固定，挪动放大镜（2）放大镜固定，挪动物体二、显微镜1.构造：目镜、物镜、反光镜、遮光器（光圈）、粗准焦螺旋，细准焦螺旋、物镜变换器等。

2.物镜和目镜的差别：物镜有螺纹，物镜的放大倍数越高，镜头越长目镜没有螺纹，目镜的放大倍数越高，镜头越短。

3.粗准焦螺旋和细准焦螺旋：粗准焦螺旋变化显然，细准焦螺旋变化很小4.显微镜的放大率（总的放大倍数） = 物镜的放大倍数 * 目镜的放大倍数5.怎样改变视线的明暗：（1）调理光圈的大小：光圈大，视线亮；光圈小，视线暗；（2）调理反光镜：凹透镜，视线亮；平面镜，视线暗；（3）变换物镜：低倍镜，视线亮，看见的细胞数目多；高倍镜，视线暗，看见的细胞数目少。

6.显微镜中看见的像是原像的倒像，装片的挪动方向和物象的挪动方向相反。

7.显微镜使用的步骤：安置—对光—装片—调距—察看（在对光时，光亮的视线说明已对好，光芒较暗用凹透镜或大光圈；调焦先粗再细）对光：①低倍物镜正对通光孔。

②调理反光镜直至出现光亮圆形视线。

（调光）调距：先降落镜筒 -- 粗调（上涨镜筒） -- 移片 -- 转镜 ----细调③说出细菌、真菌、藻类、苔藓、蕨类的主要特色①细菌（原核生物）：有细胞壁、细胞膜、细胞质，无细胞核。

分类：球菌、杆菌、螺旋菌。

②真菌（真核生物）：单细胞：酵母菌有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核，出芽生殖多细胞：霉菌、食用菌（香菇，灵芝，金针菇），孢子生殖③ 五类植物类群比较：植物类型根茎叶花果实种子（孢子）代表植物被子植物有有有有有种子青菜桃树苹果树水稻裸子植物有有有无无种子银杏、松、柏、衫蕨类有有有无无孢子蕨桫椤芒萁苔藓类无有有无无孢子葫芦藓地钱藻类无无无无无分裂或孢子海带紫菜水绵衣藻④列举有代表性的无脊椎动物和脊椎动物的主要特色1、脊椎动物的主要特色及代表动物动物名称生活习惯呼吸体表体温生殖、受精代表动物鱼类平生水生鳃磷片不恒定卵生、体外受精鲫鱼两栖类幼体水生幼体鳃皮肤不恒定卵生、体外受精青蛙蟾蜍大鲵成体两栖成体肺兼皮肤裸露蝾螈爬行类陆生肺鳞片或甲不恒定卵生、体内受精蛇龟鳄鱼变色龙鸟类陆上翱翔肺被羽毛恒定卵生、体内受精鸽子孔雀哺乳类水、陆肺被毛恒定胎生、体内受精兔鲸蝙蝠老鼠2、无脊椎动物的主要特色及代表动物动物类型主要特色动物代表原生动物单细胞动物，是最低等的动物草履虫、变形虫腔肠动物水螅、水母、海蛰、扁形动物蜗虫、血吸虫、猪绦虫环节动物蚯蚓、水蛭、沙蚕线形动物蛔虫钩虫丝虫蛲虫软体动物蚌蜗牛乌贼章鱼棘皮动物海星海胆海参节肢动物蝴蝶蚊蝇动物：不可以利用无机物制造有机物，靠摄入现成的有机物获取营养。

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2018 浙江中考科学生物考纲知识点主题 1 生命系统的构成层次( 一）观察多种多样的生物▲观察生物①结合常见生物的形态与生活习性，识别常见的生物与非生物生物的特征也就是生物与非生物区别的最基本标准：A 、生物能排出体内产生的废物，能与外界环境进行物质和能量交换，因此能通过新陈代谢实现自我更新；（最基础的是新陈代谢，它是一切生命活动的基础。

）B 、生物能进行生长和繁殖，并能将自身的遗传物质传递给后代.C 、即生物的基本组成单位是蛋白质和核酸；D 、生物能对外界刺激作出反应，并适应周围的环境;E、生物能进行呼吸;F、几乎一切生物体都由细胞构成的（病毒除外）.②使用放大镜、显微镜观察生物一、放大镜使用方法：（1）物体固定，移动放大镜(2）放大镜固定，移动物体二、显微镜1. 结构：目镜、物镜、反光镜、光圈、粗准焦螺旋，细准焦螺旋、物镜转换器等。

2. 物镜和目镜的区别：物镜有螺纹，物镜的放大倍数越高,镜头越长目镜没有螺纹,目镜的放大倍数越高，镜头越短。

3. 粗准焦螺旋和细准焦螺旋：粗准焦螺旋向后转,镜筒上升，且变化明显向前转，镜筒下降，且变化明显细准焦螺旋变化的幅度很小，其他与粗准焦螺旋一致。

4. 显微镜的放大率（总的放大倍数） = 物镜的放大倍数* 目镜的放大倍数5. 如何改变视野的明暗:（ 1）调节光圈的大小：光圈大，视野亮;光圈小，视野暗；（ 2）调节反光镜:凹面镜，视野亮；平面镜，视野暗；（ 3）转换物镜：低倍镜，视野亮，看见的细胞数目多；高倍镜，视野暗，看见的细胞数目少。

2018年中考科学（浙教版）初中生物复习提纲一、显微镜1.结构：目镜、物镜、反光镜、光圈、粗准焦螺旋，细准焦螺旋、物镜转换器等.2.物镜和目镜的区别：物镜有螺纹，物镜的放大倍数越高，镜头越长目镜没有螺纹，目镜的放大倍数越高，镜头越短。

3.粗准焦螺旋和细准焦螺旋：粗准焦螺旋向后转，镜筒上升，且变化明显向前转，镜筒下降，且变化明显细准焦螺旋变化的幅度很小，其他与粗准焦螺旋一致。

4.显微镜的放大率（总的放大倍数）= 物镜的放大倍数*目镜的放大倍数5.如何改变视野的明暗：（1）调节光圈的大小：光圈大，视野亮；光圈小，视野暗；（2）调节反光镜：凹面镜，视野亮；平面镜，视野暗；（3）转换物镜：低倍镜，视野亮，看见的细胞数目多；高倍镜，视野暗，看见的细胞数目少。

6. 显微镜中看见的像是原像的倒像，装片的移动方向和物象的移动方向相反。

7.显微镜使用的步骤：安放—对光—装片—调焦—观察—记录—收镜—整理（在对光时，强光用平面镜，光线较暗用凹面镜；调焦先粗再细）安放：左手托，右手握；置于体前略偏左。

对光：①低倍物镜正对通光孔。

②调节反光镜直至出现明亮圆形视野。

观察：①玻片放在载物台上，压片夹固定。

②镜筒先下降，直到接近玻片。

③左眼注视目镜，使镜筒缓缓上升，直到看清物像。

规律：①放大倍数越大，看到细胞体积越大、个数越少。

②物像呈倒像。

③放大倍数=目镜的放大倍数╳物镜的放大倍数▲制作洋葱表皮临时装片：先在载玻片上滴一滴清水。

（若是口腔上皮临时装片上滴一滴0.9%的生理盐水）（2）取一小块洋葱表皮放在水滴上，用镊子展平。

（3）盖上盖玻片防止气泡产生。

（4）在盖玻片一侧，加1-2滴红墨水（若是口腔上皮临时装片则滴亚甲基蓝溶液），在另一侧用吸水纸吸水（作用是染色，便于观察细胞的结构）（5）若视野中有黑色圆圈，气泡太多（装片要重新制作）▲欲使观察到的物像向右上方移，就要将玻片移向左下方。

若观察到的物像偏向右上方，要使物像移到视野中央，就要将玻片移向右上方。

科学生物部分总复习知识点（浙飯按中考考纲第一章生命系统的层绒构第一节观察多种多样的生物—、显微镜1•结构:目镜、物镜、反光镜、光圈、粗准焦螺旋，细准焦螺旋、物镜转换壽2•物镜和目镜的区别：物镜有螺纹，物镜的放大倍数越高，镜越长目镜没有螺纹，目镜的放大倍数越高，镜越短3. 粗准焦螺旋和细准焦螺旋:粗准焦螺旋向后转，镜筒上升，且变化明显向前转，镜筒下降，且变化明显细准焦螺旋变化的幅度很小，其他与粗准焦螺旋一致4. 显微镜的放大率（总的放大倍数）=物镜的放大倍数*目镜的放大倍数5•如何改变视野的明暗：（1）调节光圈的大小：光圈大，视野亮；光圈小，视野暗；（2）调节反光镜：凹面镜，视野亮；平面镜，视野暗；（3）转换物镜：低倍镜，视野亮，看见的细胞数目多；高倍镜，视野暗，看见的细胞数目少。

6. 显微镜中看见的像是原像的働，装片的移动方向和物象的移动方向梱o7•显微镜使用的步骤:安放—对光—装片—调焦—观察（在对光时，强光用平面镜，光线较暗用凹面镜；调焦齟翔）二、生物的多样性L生物的分类（1）分类的单位从大到小侬痴、门、纲、目、科、属、种，种是分类的基本单位。

（2）分类等级越高，所含生物种类越多, 它们之间的共同点越少。

2•生物的主要类群:（1）细菌真菌和病毒①细菌:细胞由细胞膜、细胞质和含有遗传物质的核区组成，膜外有细胞壁，有的还有荚膜和鞭，没有成形的细胞核，是原核细胞，属原核生物。

②真菌:酵母菌是单细胞的，其结构包括细胞膜、细胞质、细胞核，膜外有细胞壁,质内有液泡。

多细胞真菌的基本结构是分枝或不分枝的菌丝，菌丝分地上部分-子实体, 地下部分一营养菌丝。

没有叶绿体，必须靠吸收现成的有机物获得营养③病毒：仅由蛋白质外壳和核酸组成的不具细胞结构的微小生物。

种类多样，形态各异，专营细胞内寄生生活。

（2）植物：都具有叶绿体，能进行光合作用，制造有机物，是生物圈中的生产者。

细胞都有细胞壁。

低等植物没有根、茎、叶的分化，生殖过程中不形成胚。

2018年中考科学复习生物部分知识梳理第一册第二章1．显微镜（1）结构（2）使用取放：左手托，右手握；置于体前略偏左。

对光：①低倍物镜正对通光孔。

②调节反光镜直至出现明亮圆形视野。

观察：①玻片放在载物台上，压片夹固定。

②镜筒先下降，直到接近玻片。

③左眼注视目镜，使镜筒缓缓上升，直到看清物像。

规律：①放大倍数越大，看到细胞体积越大、个数越少。

②物像呈倒像。

③放大倍数=目镜的放大倍数╳物镜的放大倍数2.细胞的结构细胞的发现英国科学家罗伯特·虎克细胞学说德国科学家施莱登和施旺细胞基本结构1、都具有细胞膜、细胞质和细胞核2、植物细胞还有细胞壁、液泡和叶绿体有关生命现象1、高大的树木“顶天立地”---细胞壁中具较强支持作用的纤维素2、植物的叶呈现绿色---叶绿体中含有叶绿素3．细胞的分裂、生长和分化细胞分裂一个母细胞 两个子细胞细胞分裂的意义1、单细胞生物的个体数能不断增加；2、多细胞生物个体内的细胞数目增多。

4．保护生物多样性自然界中的任何一种生物都有存在的价值，生物多样性是人类赖以生存和发展的基础，保护了生物的多样性，也就保护了人类自身。

为了保护自然资源，特别是为了保护珍贵稀有的动植物资源和具有代表性的自然环境，国家设立了自然保护区。

第二册第３章１．种子的萌发种子萌发条件 水分、空气和适宜的温度 种子萌发过程胚根→根 胚芽→茎和叶２．被子植物的有性生殖和果实、种子的形成被子植物的有性生殖：开花→传粉→受精子房壁 果皮 子房 珠 被 种皮 果实胚 珠 种子 受精卵 胚3．克隆技术克隆是指由一个祖先经过无性繁殖得到具有完全相同遗传物质的后代的过程，绵羊多莉即是用克隆技术培育而成。

克隆技术既可以造福于人类，也存在包括涉及伦理道德等方面的一系列问题。

染色体复制平均分配第三册第三章1．环境对生物行为的影响植物生长素的发现历史1、1880年，英国科学家达尔文发现胚芽的生长受单侧光照射的影响2、1928年，荷兰科学家温特发现胚芽的尖端能产生某种控制胚芽生长的物质。

浙教版科学中考(生物部分复习)知识点复习大纲第一章生命系统的层次结构第一节观察多种多样的生物一、显微镜显微镜是观察微小生物的重要工具，它由目镜、物镜、反光镜、光圈、粗准焦螺旋、细准焦螺旋、物镜转换器等组成。

物镜和目镜的区别在于物镜有螺纹，其放大倍数越高，镜头越长；而目镜没有螺纹，放大倍数越高，镜头越短。

显微镜的放大率（总的放大倍数）等于物镜的放大倍数乘以目镜的放大倍数。

调节光圈大小、反光镜的形状以及转换物镜可以改变视野的明暗。

显微镜中看见的像是原像的倒像，装片的移动方向和物象的移动方向相反。

使用显微镜时，需要按照安放、对光、装片、调焦、观察、记录、收镜、整理的步骤进行操作。

二、生物的多样性1.生物的分类生物的分类从大到小依次为界、门、纲、目、科、属、种，其中种是分类的基本单位。

分类等级越高，所含生物种类越多，它们之间的共同点就越少。

2.生物的主要类群1）细菌、真菌和病毒细菌是原核生物，细胞由细胞膜、细胞质和含有遗传物质的核区组成，膜外有细胞壁，有的还有荚膜和鞭毛，没有成形的细胞核。

真菌没有叶绿体，必须靠吸收现成的有机物获得营养，酵母菌是单细胞的，其结构包括细胞膜、细胞质、细胞核，膜外有细胞壁，质内有液泡。

多细胞真菌的基本结构是分枝或不分枝的菌丝，菌丝分地上部分—子实体，地下部分—营养菌丝。

病毒仅由蛋白质外壳和核酸组成的微小生物，种类多样，形态各异，专营细胞内寄生生活。

2）植物植物具有叶绿体，能进行光合作用，制造有机物，是生物圈中的生产者。

细胞都有细胞壁。

低等植物没有根、茎、叶的分化，生殖过程中不形成胚。

3）动物动物不能利用无机物制造有机物，靠摄取现成的有机物获得营养。

在形态结构和生理功能上形成了一系列不同于植物的特点。

第二节细胞细胞是生物体结构和功能的基本单位，所有生物体都由一个或多个细胞组成。

细胞的结构包括细胞膜、细胞质、细胞核和各种细胞器。

细胞的功能包括维持生命活动、物质代谢、能量转化和遗传信息传递等。

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）B、生物能进行生长和繁殖，并能将自身的遗传物质传递给后代。

C、即生物的基本组成单位是蛋白质和核酸；D、生物能对外界刺激作出反应，并适应周围的环境；E、生物能进行呼吸；F、几乎一切生物体都由细胞构成的（病毒除外）。

②使用放大镜、显微镜观察生物一、放大镜使用方法：（1）物体固定，移动放大镜（2）放大镜固定，移动物体二、显微镜1.结构：目镜、物镜、反光镜、光圈、粗准焦螺旋，细准焦螺旋、物镜转换器等.2.物镜和目镜的区别：物镜有螺纹，物镜的放大倍数越高，镜头越长目镜没有螺纹，目镜的放大倍数越高，镜头越短。

3.粗准焦螺旋和细准焦螺旋：粗准焦螺旋向后转，镜筒上升，且变化明显向前转，镜筒下降，且变化明显细准焦螺旋变化的幅度很小，其他与粗准焦螺旋一致。

4.显微镜的放大率（总的放大倍数）=物镜的放大倍数* 目镜的放大倍数5.如何改变视野的明暗：（1）调节光圈的大小：光圈大，视野亮；光圈小，视野暗；（2）调节反光镜：凹面镜，视野亮；平面镜，视野暗；（3）转换物镜：低倍镜，视野亮，看见的细胞数目多；高倍镜，视野暗，看见的细胞数目少。

6.显微镜中看见的像是原像的倒像，装片的移动方向和物象的移动方向相反。

7.显微镜使用的步骤：安放—对光—装片—调焦—观察—记录—收镜—整理（在对光时，强光用平面镜，光线较暗用凹面镜；调焦先粗再细）安放：左手托，右手握；置于体前略偏左。

对光：①低倍物镜正对通光孔。