学校课堂教学管理制度

课堂管理制度（精选4篇）课堂管理制度(一)明确课堂常规要求。

我结合班级情景制定了课堂常规目标，有了目标，学生自我约束有方向，自我管理就有章可循。

1、课前，要把学习用品放在指定的位置，预备铃响后要迅速进入教室，安静坐好。

在开学后第三周，我做了一本课前准备检查本，每节课检查孩子们的准备工作。

这样坚持了两周后，小朋友们就养成了这个好习惯。

2、上课专心听讲，要说话先举手，课堂上的一切行为都要贴合任课教师的要求。

3、表扬要及时，对学生细微的提高都要加以表扬。

既要口头表扬，又要设计纪律评比的大表格，让学生在课堂里得到的红星或迷你贴，及时贴上去，使学生学有榜样，赶有劲头。

一年级的孩子的行为几乎完全以服从权威为特征，为权威的他律阶段。

但能够在此刻的他律中慢慢渗透我们要自觉遵守纪律的思想。

比如，“能做到教师在与不在都一个样的孩子是最棒的”等等。

我们要关注每个孩子，运用不一样的方法让自我的课堂纪律调控自如，让学生养成自觉遵守纪律的习惯和意识。

(二)管好纪律差的学生。

一个班级，总有纪律差的学生，先从纪律最差的同学抓起，以点带面，能够促进全班纪律好转。

我主要从一下三点入手：1、教师不能嫌弃、疏远学生，而要尊重、亲近，用爱心与真情感化他们。

当他做错事时批评，对他的细微提高及时表扬，让他感受到你的爱，他就会努力控制自我的行为，一天比一天提高。

2、部分小朋友注意力不能集中，我会在课堂上要更多的关注他们，会多给他们提问。

小美同学上课经常会想前几天看的书中趣味的故事或者游玩的事情，我告诉她，教师很关心她，当她开小差时教师很着急，所以即使你有时不举手，教师也会给你提问，请你必须要集中注意力听课。

这个方法确实很有效，小美听的认真的时候自我也会举手回答问题了。

3、不能配合教师长时间专注于一个知识点的学生，大多数平时在家也是很难专注于做好一件事情的。

经过家访，我与家长紧密联系，共同配合努力转化这些学生。

比如小明同学，在校上课免不了做小动作和东张西望的，回家看课外书时间也经常会一会儿上厕所，一会儿又吃蛋糕、喝牛奶等，看了半小时书竟然只翻了两页。

教育部课堂管理制度文件第一章总则第一条为规范学校教育教学秩序，加强课堂管理，提高教学质量，保障学生健康成长，根据《中华人民共和国教育法》及有关教育法规，制定本制度。

第二条本制度适用于中小学及其他各类学校的课堂管理工作。

第三条课堂管理是指学校对教育教学活动中的课堂教学进行组织、指导及监督等工作，以保证教学秩序，提高教学质量，确保学生学习顺利进行。

第四条课堂管理的宗旨是培养学生的综合素质，促进学生全面发展，营造良好的学习氛围，为学生提供安全、秩序的学习环境。

第五条学校应当坚持立德树人的根本任务，遵循教育教学规律，关注学生心理、生理发展规律，着力营造和谐的课堂教学环境。

第六条学校应当健全课堂管理机制，形成密切配合、相互监督的管理体系。

第二章课堂管理制度的基本内容第七条学校应当制定健全的课堂管理规章制度，对课堂行为、教学秩序、教师职责等加以规范。

第八条学校应当建立健全的学生管理制度，对学生的自律、习惯、纪律等方面加以规范。

第九条教师应当严格遵守国家法律法规和学校规章制度，严格履行岗位职责，尊重学生，保障学生的合法权益。

第十条教师应当依法依规，在教学过程中保障学生的生命安全、身体健康和精神健康。

第十一条教师应当积极履行教育教学职责，严格要求自己，严禁利用职权对学生进行体罚、歧视等违法行为。

第十二条教师应当做好课前准备，制定科学、合理、适合学生的教学计划，在课堂上科学运用教学方法，合理利用教学工具，注重课堂教学效果。

第十三条学校应当制定完善的课堂教学评价制度，对教师教学过程进行评价、考核，确保教学质量。

第十四条学校应当积极开展课堂教学改革，探索合理的教学管理模式，提高教学质量。

第三章课堂管理实施方法第十五条学校应当建立健全的课堂巡查制度，加强对课堂教学的监督与管理。

第十六条学校领导及教师应当充分认识到课堂管理的重要性，积极参与学校的课堂管理工作。

第十七条学校应当加强教师教育培训工作，提高教师的课堂管理意识和水平。

小学课堂教学管理制度一、概述小学课堂教学管理是指教师在课堂教学中对学生的学习行为和情感进行引导、监督和评价的过程。

一个良好的课堂教学管理制度对于学生的学习效果和培养学生的能力至关重要。

下面将从以下几个方面对小学课堂教学管理制度进行详细阐述。

二、课前管理1. 教师在上课前应提前做好充分的准备工作，包括复习教材内容、熟悉教学方法和教具的使用等。

2. 教师应提前检查教室设施和教学用品，并确保课堂环境整洁有序。

3. 课前教师应准时到达教室，为学生营造一个良好的学习氛围。

三、课堂管理1. 教师在上课时应确保学生秩序井然，注重学生的纪律素养培养。

2. 教师应注重学生的参与感和主动性，鼓励学生积极提问和参与课堂讨论。

3. 教师应设定明确的教学目标和任务，并及时给予学生反馈和指导。

4. 教师应采用多种教学方法和手段，以满足不同学生的学习需求。

5. 教师应注重课堂氛围的营造，使学生感到轻松愉快，并激发学生的学习热情。

四、课后管理1. 教师应及时完成课堂教学的总结和反思，并对学生的学习情况进行评价和记录。

2. 教师应与学生和家长进行有效的沟通，及时反馈学生的学习情况和表现。

3. 教师应指导学生进行课后作业和复习，督促学生按时完成任务。

4. 教师应与其他教师进行教学经验的交流和分享，共同提高教学水平。

五、班级管理1. 教师应建立良好的师生关系，建立互信和尊重的教育氛围。

2. 教师应维护班级的团结和秩序，及时处理班级内的纠纷和问题。

3. 教师应鼓励学生之间的合作和相互帮助，培养学生的集体主义精神。

4. 教师应关注学生的身心健康，及时发现并协助解决学生的问题。

5. 教师应组织班级的各项活动和经验的分享，培养学生的社会交往能力。

六、评价与奖惩机制1. 教师应根据学生的表现进行客观公正的评价，鼓励学生的进步和优点。

2. 教师应及时对学生的错误和不足提出批评和建议，帮助学生改正错误和提高能力。

3. 教师应制定奖励机制，激励学生的学习和积极参与课堂活动。

课堂教学管理制度一、引言课堂教学是学校教育的重要环节，管理制度的完善与执行直接关系到学生的学习效果和教师的教学水平。

本文旨在探讨课堂教学管理制度的重要性，以及如何建立有效的管理制度来提升教学质量。

二、课堂纪律管理良好的课堂纪律是课堂教学管理的基础。

教师应制定规范学生行为的课堂纪律制度，并积极引导学生遵守。

学生应明确课堂纪律的要求，遵守课堂纪律，提高学习的效果。

三、教师教学管理教师是课堂教学的主导者，其教学管理能力直接关系到教学质量。

教师应遵循科学的教学方法，组织有序的教学过程，充分利用教学资源，准确把握学生的学习情况，因材施教，激发学生的学习兴趣。

四、学生参与管理学生参与管理是培养学生自主管理能力的重要途径。

学校应设立学生自治组织，给予学生参与管理的机会，鼓励学生提出建议和意见，共同参与课堂教学管理。

通过学生的参与，提高学生对课堂的责任感，培养学生的团队合作能力。

五、教学资源管理教学资源管理包括教材教辅、多媒体设备、实验器材等的科学利用。

学校应建立教学资源使用制度，合理分配和管理教学资源，保证资源的充分利用，提高教学效果。

六、课堂评价与反馈课堂评价与反馈是课堂教学管理的重要环节。

教师应及时给予学生评价和反馈，帮助学生及时发现和纠正问题，不断提升学习能力。

同时，教师也应接受学生的评价和反馈，不断改进自己的教学方法和管理策略。

七、家校合作家校合作是促进课堂教学管理的重要桥梁。

学校应建立良好的家校沟通机制，及时与家长沟通学生的学习情况和教学管理措施。

家长也应积极参与学校的教学管理活动，与学校共同关注学生的学习进展。

八、学习兴趣的培养学习兴趣是促进学生积极参与课堂的重要因素。

教师应启发学生对知识的兴趣，通过多样的教学手段激发学生的学习热情。

学校也应提供多样化的学习环境，培养学生对知识的渴望和探索精神。

九、奖惩机制合理的奖惩机制有助于维护课堂教学秩序。

学校应建立科学的奖惩制度，对学生的优点和努力进行及时的表扬和奖励，对学生的不良行为及时进行批评和处罚。

课堂教学安全管理制度范本一、总则为了加强学校的课堂教学安全工作，维护教学秩序，保障师生的人身安全和财产安全，提高教育教学质量，教育局制订了本制度。

二、教学场所的安全管理1. 教室：教室应配备完好的桌椅、黑板等教学设施，并定期进行安全检查维护。

三、课堂教学秩序管理1. 学生到课：学生应遵守课堂纪律，按时到达教室，并积极参与课堂教学活动。

四、教师的安全管理1. 教师责任：教师是课堂教学的主要责任人，要保证课堂的安全，建立良好的教学秩序。

2. 教师示范：教师应以身作则，遵守校纪校规，不得在课堂上进行违法违纪行为，确保教学过程安全。

五、学生的安全管理1. 学生责任：学生在课堂中应保持文明礼貌，听从教师指挥，不得在课堂上打闹或者以其他方式干扰正常教学秩序。

2. 学生自我保护：学生要学会自我保护意识，遇到突发情况时要按照教师的指示行动，确保自身安全。

六、应急处理1. 突发事件处理：发生突发事件时，教师应立即向学校报告，并按照应急预案进行处理。

2. 着装要求：教师和学生在参与实验、操作等课堂活动时，应按照相关规定要求穿戴个人防护装备。

七、教学器材设备安全管理1. 教学器材设备检查：教师应定期检查教学器材设备的安全性能，确保其正常运行。

八、违规行为的处理1. 违规行为处理：对于违规行为，学校应根据相关规定进行处理，不能纵容违规行为的发生。

九、宣传和培训1. 宣传：学校应定期开展课堂教学安全知识宣传活动，加强师生的安全意识。

2. 培训：学校应定期组织教师参加课堂教学安全管理培训，提高其安全管理水平。

十、监督和评估1. 监督：教育局和学校应加强对课堂教学安全管理的监督，及时发现问题并进行整改。

2. 评估：学校应定期对课堂教学安全工作进行评估，及时总结经验，加强管理。

十一、附则本制度由教育局负责解释和修改。

课堂教学安全管理制度是指为保障学生在课堂教学过程中的安全和健康，制定的相关管理规定和措施。

以下是一份可能的课堂教学安全管理制度的内容：1. 教室安全：- 教室内应保持整洁，保证学生有足够的活动空间；- 确保教室通风良好，温度适宜；- 避免教室内堆放杂物，保持走道畅通；- 安装统一编号的应急疏散标识，确保学生了解逃生路线和应急措施；- 检查教室设施设备的安全性，确保桌椅、黑板、电器等没有安全隐患。

2. 学生安全：- 班级内学生的座位要有一定的间隔，以确保学生在课堂上的安全；- 确保学生遵守学校的安全规定和教室的纪律，禁止乱窜、打闹等危险行为；- 防止学生带入危险物品和违禁品；- 监测学生的身体状况，对有疾病或特殊需求的学生提供必要的保障和协助；- 安排文明上下课的秩序，避免拥挤、踩踏等危险情况发生。

3. 实施教学活动：- 教师在进行实验或体育活动时要遵循相关的安全操作规程；- 确保实验仪器和实验环境安全可靠；- 配备必要的防护设备，如安全眼镜、实验服、手套等，并告知学生正确使用方法；- 在实验或活动开始前向学生讲解安全注意事项，确保学生了解并遵守。

4. 防止事故发生：- 建立健全的事故预防机制，包括定期检查教室设施、教师和学生接受安全培训等；- 建立上报事故和应急事件的制度，确保快速、准确地处理问题；- 做好事故应急预案，组织学生和教师进行应急演练；- 加强安全教育和宣传，培养学生的安全意识，增强自我保护能力。

以上是一份课堂教学安全管理制度的简要内容，具体的实施方式和措施可根据学校的实际情况进行调整和补充。

课堂教学安全管理制度（2）是为了确保学生在课堂教学过程中的安全而制定的一系列规定和措施。

该制度包括以下内容：1. 安全责任：教师担负起课堂教学安全工作的责任，保证学生在课堂教学中的安全。

2. 安全教育：在开展课堂教学前，教师要对学生进行安全教育，告诉他们在课堂中需要注意的安全事项，例如不乱丢物品、不在课堂内奔跑等。

小学课堂教学管理制度模版一、课堂纪律管理1. 学生入场：- 学生应于上课前5分钟入场，按座位就座，准备课堂学习。

- 学生应保持安静，不得在入场过程中嬉闹或讲话。

2. 注意力集中：- 学生应将注意力集中于老师的讲解或教学内容。

- 学生应关闭手机或将手机调至静音模式，不得在课堂上使用手机。

3. 提问回答：- 学生应积极参与提问活动，主动回答问题。

- 学生回答问题时应注意礼貌，不得嘲笑或批评他人。

4. 作业完成：- 学生应按时完成作业，并认真检查错误。

- 学生应将作业整洁地交到指定位置。

5. 课堂纪律：- 学生应保持课堂安静，不得大声喧哗或互相打闹。

- 学生应遵守课堂规则，不得随意离座或走动。

二、教师教学管理1. 课前准备- 教师应提前备课，准备教学所需材料和教学课件。

- 教师应检查课堂设施的完好性，确保教学的顺利进行。

2. 教学方法：- 教师应根据学生的实际情况，选用合适的教学方法。

- 教师应关注每个学生的学习情况，给予个别辅导和指导。

3. 课堂管理：- 教师应掌握好课堂的节奏，确保教学进程的连贯性。

- 教师应及时发现和解决学生的问题，保证学习的顺利进行。

4. 发布任务：- 教师应明确任务要求和完成时间，确保学生能够准确理解和完成任务。

- 教师应鼓励学生思考和提出问题，帮助他们提升学习能力。

5. 评价与反馈：- 教师应及时给予学生反馈，鼓励他们做出正确和优秀的表现。

- 教师应公正地评价学生的学习成果，并及时与学生和家长沟通。

三、学生自律管理1. 课前准备：- 学生应提前准备好所需教材和学习工具。

- 学生应整理好书包和课桌，确保学习环境的整洁。

2. 注意力集中：- 学生应集中注意力，全神贯注地听讲和思考。

- 学生应学会自我调节，提高自己的学习效果。

3. 作业完成：- 学生应认真对待作业，按时完成并检查错误。

- 学生应养成良好的学习习惯，定期复习和总结课堂知识。

4. 课堂纪律：- 学生应自觉遵守课堂纪律，不得打扰他人的学习。

学校课堂管理制度在不断进步的时代，制度对人们来说越来越重要，制度泛指以规则或运作模式，规范个体行动的一种社会结构。

拟定制度的注意事项有许多，你确定会写吗？以下是作者帮大家整理的学校课堂管理制度，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

学校课堂管理制度1为强化课堂教学管理，提高课堂教学效率，提升课堂教学质量，根据我校校情、学情特制定课堂教学管理制度如下:一、常规要求1.坚持课程安排的严肃性教师必须严格按照课表上课，不得擅自改课、调课、旷课。

教师因故需要调课、改课的，须提前书面向教务处申请备案。

外籍教师上课时，该班原英语教师必须跟班听课、学习并协助管理;实习生上课时，指导老师必须跟班听课指导。

课堂教学工作与其他工作发生冲突时，须按照上述调课规范要求安排好课务，严禁无人上课(即旷课)现象的发生。

2.保证课堂教学的时间教师必须在上课预备铃响前到班级候课，在专用教室或体育运动场地上课的教师在预备铃响后要立即组织学生排队前往，做到按时上课、下课，不提前下课、不拖课(人力不可抗拒的因素除外)。

3.坚持课堂教学行为的规范性教师进入课堂，通讯工具应该处于关闭或者静音状态，中途不得会客和接打电话。

无特殊情况，不得坐着上课(午间、晚间值班管理时间除外)。

体育老师在室外上课时必须穿运动服、运动鞋。

4.坚持教学内容的科学性、教育性课堂教学中要结合学科特点潜移默化做好育人工作，避免科学性错误，严禁散布消极言论。

5.坚持课堂教学语言的规范性教师在课堂上必须使用职业语言、礼貌语言，讲究语言艺术，严禁语言粗俗。

6.坚持课堂教学管理的规范性要面向全体学生，认真组织教学，让每位学生参与课堂教学全过程。

对违反课堂常规要求的学生要及时提醒、教育，严禁将学生赶出课堂。

7.坚持教学的实效性组织教学有明确的针对性和目的性，容量适当、讲授正确、结构清晰、重点突出，达成度高，避免低效或无效。

8.坚持依法治教教师不得歧视、讽刺、辱骂学生，不得以补做作业等理由将学生滞留在办公室影响学生正常上课，不得以罚抄课文、作业的形式对学生实施惩罚。

规范课堂教学规章制度第一章总则第一条为了规范教学秩序，提高教学效果，保障师生权益，根据学校的教学管理要求和教学工作的实际情况，制定本规章制度。

第二条本规章制度适用于本校全体教师和学生在教学活动中的行为规范和管理。

第三条学校教师应当履行教书育人的职责，严格遵守教学秩序，为学生提供优质的教学服务。

第四条学生应当尊重教师，遵守教学纪律，培养优良的学习习惯，努力学习，提高自身素质。

第五条学校将根据教师和学生的教学表现，对其进行奖惩，并将结果记录在教师和学生档案中。

第六条学校将定期对教学情况进行检查评估，对于表现优秀的教师和学生将予以表扬奖励，对于表现不佳的将进行督促和处罚。

第七条学校将组织教师和学生参加教学规章制度的培训和考核，提高其遵守和执行意识。

第八条学校将对违反教学规章制度的教师和学生进行处理，直至开除。

第二章教学秩序第九条教室内禁止大声喧哗，禁止私自离开座位，禁止互相交谈，禁止擅自使用手机等电子设备。

第十条教师应当按照教学大纲和教学计划进行教学，不得擅自调整课程内容和教学时长。

第十一条学生应当认真听讲，积极参与课堂讨论，不得随意打瞌睡、玩手机等行为。

第十二条教师应当严格按照教学时间进行教学，不得擅自提前下课或延长课程。

第十三条学生应当按时到达教室，不得迟到早退，如有特殊情况需事先请假。

第十四条教师应当尊重学生，鼓励学生提问，解答学生问题，并保持教学热情。

第十五条学生应当尊重教师，不得对教师进行侮辱、挑衅等行为。

第十六条教师应当保持教学环境的整洁和安静，提高学生学习效果。

第十七条学生应当保护教学设备和物品，不得私自损坏或带走学校财产。

第三章教学管理第十八条学校将建立教师档案和学生档案，记录教师和学生的教学表现和考核结果。

第十九条学校将定期对教师和学生进行考评，根据考评结果进行奖惩。

第二十条学校将建立教学督导机制，对教学情况进行评估和指导。

第二十一条学校将组织教师和学生参加教学能力培训和考核，提高其教学水平和学习能力。

有关学校课堂教学安全管理制度一、室内课堂教学1、按时上下课，做到不迟到，不早退，不中途离开，不拖堂。

上课期间关闭手机，维持好课堂秩序。

2、严格执行教学计划，坚持按课表上课，未经教导处同意，不准私自调课。

3、教师要妥善处理课堂偶发事件，尊重学生人格，循循善诱，不讽刺挖苦学生，不体罚和变相体罚学生。

关心爱护学生，如遇学生身体不适，及时与班主任或校领导联系，妥善处理，必要时及时送医院。

4、在课堂教学中，任课教师要实行考勤制度，对缺席的同学要查明去向，并及时向班主任老师通报。

5、上实验课的教师要组织好学生实验，保证实验课的安全。

(1)上课教师要严格按教材要求做好实验准备，对所用药品、器材要在课前检查并进行预做，确保药品器材安全有效。

不得让过期变质及存在安全隐患的器材药品进入课堂。

(2)上课教师要认真组织实验课的教学工作，必须做到:课前教师对要做实验的整个过程能熟练操作;对存在一定安全问题的实验，教师上课时一定先讲实验要点和安全注意事项以及处理安全事故的必要知识;并对重要操作进行必要的示范和演示;实验的整个过程进行认真指导和全面监控，确保学生安全。

(3)所有学生必须严格遵守实验室管理制度及操作规程，严格遵守操作规程及实验步骤，不懂就问，有问题及时向老师汇报。

6、到专用教室上课，要求学生排队有序前往。

7、学生表演节目，要留有一定活动空间，防止学生绊倒。

8、演示实验课前准备充分课堂操作规范。

消除各种不安全因素。

9、早、晚自习相关教师在岗，学生认真复习，独立完成作业。

保持教室安静，不随便离开座位，更不得擅自离开教室。

10、学生上课专心听讲，认真做笔记，积极参加教学活动，使用圆规、刀具、剪刀等利器要注意安全，教师做好使用指导。

二、室外课堂教学(一)体育课:1、上课铃一响，体育教师必须到运动场地等学生到来，组织集合，清点人数，对学生进行必要的安全教育。

2、合理安排运动量和运动强度，关注体质较弱学生和特异体质学生。

3、运动前，检查学生携带情况，如胸针，金属或玻璃装饰品，小刀钥匙等危险物品要收交，以免发生意外。

高职院校课堂教学管理制度
高职院校课堂教学管理制度是指规定和管理高职院校课堂教学的一套制度和规范。

它主要包括以下几个方面的内容：
1. 课程计划管理：制定课程计划，确定每门课程的教学目标、内容、教学方法和评价方式，并进行合理安排。

一般每学期初，教师应向学生宣布课程计划，明确教学目标和进度。

2. 课堂纪律管理：要求学生按时上课，不迟到早退；要求学生遵守课堂纪律，不随意交谈、嘈杂、使用手机等，确保课堂秩序。

3. 课堂教学管理：教师要按照课程计划进行教学，掌握教学进度，合理安排教学内容和时间。

教师应使用多种教学方法，如讲授、讨论、实验等，提高教学效果。

同时，教师要对学生进行课堂纪律的管理，鼓励学生积极参与课堂活动。

4. 课堂考核管理：通过课堂测试、作业、实验、报告等方式对学生进行课堂考核。

要求教师按照教学大纲和教学计划进行考核，并公平公正评价学生的学习成绩。

5. 课堂教学评价管理：教师要及时对学生的学习情况进行评价和反馈，给予学生必要的指导和帮助。

同时，学校要建立教学评价体系，定期对教师的教学进行评估。

总之，高职院校课堂教学管理制度是为了规范和提高高职院校
课堂教学质量，营造良好的教学环境和学习氛围而制定的一系列制度和规范。

一、总则为加强中职学校课堂管理，提高教学质量，保障师生安全，维护正常的教学秩序，根据国家有关法律法规和学校实际情况，特制定本制度。

二、课堂纪律管理1. 学生上课必须按时到教室，不迟到、不早退、不旷课。

上课期间，学生应保持安静，不得随意走动、喧哗、睡觉、吃东西等。

2. 学生应遵守课堂纪律，尊重教师，听从教师指挥。

课堂上，学生不得随意离开座位，不得与同学交谈、打闹。

3. 学生应爱护教室设施，不得损坏公物。

使用教学设备时，应遵守操作规程，确保安全。

4. 学生应遵守课堂秩序，不得在课堂上擅自离开教室，如有特殊情况需离开教室，应向教师请假。

5. 学生应遵守课堂着装规定，保持仪表整洁。

三、教师课堂管理1. 教师应按时到岗，认真备课，确保教学内容充实、准确。

2. 教师应尊重学生，关爱学生，关心学生成长，不得体罚或变相体罚学生。

3. 教师应掌握课堂教学进度，合理分配时间，确保教学任务完成。

4. 教师应关注课堂纪律，及时制止学生违纪行为，维护课堂秩序。

5. 教师应关注学生心理健康，发现学生心理问题，及时与家长、学校沟通。

四、课堂安全管理1. 教师应加强对学生的安全教育，提高学生安全意识。

2. 教师应掌握应急处理措施，确保学生在课堂上的安全。

3. 教师应关注教室设施安全，发现安全隐患，及时报告并整改。

4. 体育课、实验课等特殊课程，教师应严格按照操作规程进行教学，确保学生安全。

五、考核与奖惩1. 学校将定期对课堂纪律进行考核，对表现优秀的学生给予表彰和奖励。

2. 对违反课堂纪律的学生，教师应进行批评教育，情节严重的，将按照学校相关规定进行处理。

3. 对违反课堂纪律的教师，学校将进行严肃处理，情节严重的，将解除劳动合同。

六、附则1. 本制度自发布之日起施行。

2. 本制度由学校教务处负责解释。

3. 本制度如有与国家法律法规相抵触之处，以国家法律法规为准。

教师课堂教学管理制度（4篇）教师课堂教学管理制度（通用4篇）教师课堂教学管理制度篇1为进一步加强课堂教学管理，维护正常教学秩序，树立严谨的校风、教风、学风，提高课堂教学效果，保障教育教学质量，特制定本规定。

教师课堂教学管理规定：一、教师在课堂教学中要遵守师德规范，要着装得体，仪表端庄，精神饱满，言行文明。

二、教师是课堂教学管理的第一责任人，要履行管理职责，维护课堂秩序，对教学质量负责。

对学生在课堂上的违纪违规行为要及时制止和批评，对情节严重、不接受批评的，课后要及时向学生所在系反映。

再由所在系向教师反馈处理意见并上报教务处。

三、教师应严格考勤，可根据学生的数量、教学实际采取多种方式进行。

对旷课、迟到、早退情况要如实记载，作为确定平时成绩的重要依据之一。

对一学期缺课（包括事假、病假、旷课等）累计达总学时1/3或缺交作业1/3的学生，应取消其参加课程考核的资格；对于学生无故旷课达三次者（迟到、早退三次记为旷课一次），教师可认定其该课程平时成绩为零分。

四、教师应按课表规定的时间、地点按时上、下课（一般应在上课铃响之前5分钟进入教室，做好上课前各项准备工作）。

确因特殊原因需调课、停课的，应按相关规定办理手续。

五、教师在课堂上应关闭通讯工具，不得接听或拨打电话，不得吸烟，不做与课堂教学活动无关的事情，不说不符合教师身份的话，上课时间不得随意离开教室。

六、教师必须按照教学大纲要求认真备课，科学合理地安排教学内容。

严格按照规定的教学内容和进度组织教学，不得任意增加或削减课时。

七、教师在开课之初，应以适当的方式作自我介绍，增进师生之间的了解。

还要简要介绍本门课程的概况、考核方式、平时成绩构成及在期末总评成绩中所占的比例，对学生的学习提出明确的要求，对课堂纪律做出明确的规定。

八、课堂教学要注重启发式，突出重点、难点。

讲授要精练、准确、生动，板书要简洁、工整。

要因材施教，注重与学生的交流、互动，善于激发学生学习的积极性，重视培养学生的'科学思维方法和创新能力。

课堂教学管理规章制度一、课堂纪律1.1 学生应按时前往教室，坐在自己的座位上，不得擅自离开教室。

1.2 学生不得在课堂上吃东西、打闹、嬉闹、使用手机或其他电子设备。

1.3 学生应保持良好的学习态度，认真听讲，积极参与课堂活动。

1.4 学生应尊重老师和同学，不得进行侮辱、挑衅、打架等违反校规的行为。

1.5 学生应保持课堂安静，不得影响他人学习。

1.6 学生应按时完成老师布置的作业和任务，不得拖延或迟交。

二、教师职责2.1 教师应按时到达教室，准备好教学材料。

2.2 教师应掌握教学内容，做到备课充分。

2.3 教师应注意课堂管理，保持良好的教学秩序。

2.4 教师应关注学生的学习情况，及时进行评价和反馈。

2.5 教师应尊重学生，关心学生的身心健康。

2.6 教师应不断提升自身专业素养，提高教学水平。

三、课堂管理3.1 教室应保持整洁，桌椅整齐摆放。

3.2 教室内应设有必要的教学设备，如黑板、投影仪等。

3.3 教室内应能保证良好的通风和光照。

3.4 教室内应贴有必要的警示标语，如“请勿打扰”“请勿私自使用电器设备”等。

3.5 教室内应保持安静，不得有喧哗声或其他噪音干扰。

3.6 教室内应设有应急疏散通道，确保学生安全。

四、处分措施4.1 对违反课堂纪律的学生，可采取口头警告、书面通报等方式予以处理。

4.2 对严重违纪的学生，可采取停课、警告、劝退等处分措施。

4.3 对违反校纪校规的学生，可移交给学校有关部门处理。

4.4 对违规教师，可采取停职、降职、解聘等处分措施。

五、其他规定5.1 学生应遵守学校其他管理规定，如入校时间、离校时间等。

5.2 学生应参加学校组织的各类活动，如运动会、文艺晚会等。

5.3 学生应维护学校公共设施和财产，不得损坏或浪费。

5.4 学生应尊重学校师生，不得发表侮辱、谩骂等不文明言论。

5.5 教师应保护学生隐私，不得泄露学生个人信息。

以上规章制度为我校课堂教学管理的基本要求，所有师生应严格遵守，确保课堂秩序井然，教学质量得到有效提升。

课堂教学常规管理条例制度法规
课堂教学常规管理条例制度法规包括以下几个方面：
1. 教室纪律：学生进入教室应按时，安静有序地就座，严禁大声喧哗、乱闹；禁止吃
东西、乱扔纸屑；禁止私自离开教室，迟到早退需事先请假等。

2. 学生着装：学生应注意着装整洁，不得穿着过于暴露或不雅的服装；禁止佩戴大面
积的彩色头发、纹身等。

3. 上课纪律：学生应按时上课，课堂期间不得做与学习无关的事情；要认真听讲，不
得随意讲话、打闹或干扰他人。

4. 课堂作业：学生应按时、按要求完成课堂作业，作业要认真整洁，未完成的作业要
有有效的请假理由。

5. 课堂纪律：学生应尊重教师，不得对教师进行侮辱或恶作剧；要尊重同学，不得进
行欺凌或歧视等行为。

6. 学生考勤：学生应认真签到，不得代签或漏签；请假需提前向辅导员或任课教师请假，事后需提交请假手续。

7. 课堂秩序：教师有权对学生的违纪行为进行纠正，并根据情况采取相应的处理措施，如批评教育、警告、留校察看等。

8. 班级规则：班级可根据实际情况制定适合班级管理的规章制度，并定期进行评估和
修改。

以上是一些常见的课堂教学常规管理条例制度法规，学生和教师应共同遵守，以维护良好的学习环境和秩序。

第一章总则第一条为加强职业学校课堂教学管理，提高教学质量，保障师生安全，特制定本制度。

第二条本制度适用于我校所有专业、班级和教师。

第三条课堂教学管理应遵循以下原则：1. 安全第一，预防为主；2. 严谨治学，教书育人；3. 尊重学生，关爱学生；4. 科学管理，持续改进。

第二章课堂教学基本要求第四条教师应当按时上下课，不迟到、不早退、不拖堂。

如有特殊情况，需提前向学校教务处请假。

第五条教师应认真备课，制定合理的教学计划，确保教学内容科学、系统、有序。

第六条教师在课堂教学中应注重启发式教学，引导学生主动参与，培养学生的创新精神和实践能力。

第七条教师应关心学生，尊重学生的人格，严禁体罚和变相体罚学生。

第八条教师应遵守课堂纪律，维护课堂教学秩序，制止学生在课堂上随意离开座位、追逐打闹等不良行为。

第三章课堂教学安全管理第九条教师应加强课堂教学安全管理，确保学生人身安全。

第十条教师在课堂上应密切关注学生动态，发现安全隐患，及时采取措施排除。

第十一条课堂教学期间，如遇突发事件，教师应立即组织学生撤离，并及时报告学校。

第十二条课堂教学期间，禁止学生携带易燃、易爆、有毒、有害等危险物品进入课堂。

第四章课堂纪律管理第十三条学生应按时到课，不迟到、不早退、不旷课。

第十四条学生应保持课堂安静，认真听讲，积极参与课堂讨论。

第十五条学生应尊重教师，服从教师管理，不得顶撞、侮辱教师。

第十六条学生应爱护教学设施，不得随意损坏。

第十七条学生应遵守课堂纪律，不得随意离开座位、追逐打闹、大声喧哗等。

第五章奖惩措施第十八条对严格遵守课堂纪律、表现突出的学生，学校将给予表彰和奖励。

第十九条对违反课堂纪律、影响教学秩序的学生，学校将给予批评教育，并视情节轻重给予相应处分。

第二十条对违反课堂教学管理规定的教师，学校将给予批评教育，并视情节轻重给予相应处分。

第六章附则第二十一条本制度由学校教务处负责解释。

第二十二条本制度自发布之日起实施。

通过以上课堂管理制度，我校旨在营造一个安全、有序、高效的课堂教学环境，提高教育教学质量，为学生的成长和发展奠定坚实基础。

学校课堂教学的管理制度学校课堂教学的管理制度（通用20篇）在不断进步的社会中，需要使用制度的场合越来越多，制度具有使我们知道，应该做什么，不应该做什么，惩恶扬善、维护公平的作用。

我们该怎么拟定制度呢？下面是小编为大家收集的学校课堂教学的管理制度，希望对大家有所帮助。

学校课堂教学的管理制度篇1一、教师要努力提高职业道德水平，关心爱护学生，学习贯彻《未成年人保护法》，依法维护学生的健康成长。

二、落实新课程教学的有关规定，学生的作业量、作业时间符合上级及学校有关规定。

三、各学科在教学中要渗透安全教育，对学生进行交通安全、防火安全、紧急情况下的疏散安全、受到不法侵害时的安全保护等方面的教育。

四、在课堂教学中，安全工作实行任课教师包课堂的责任制和责任追究制，特别是要强调课堂点名制度。

五、利用健康教育课对学生进行心理健康教育，针对中学生的心理特点，帮助学生解除心理障碍，培养良好的意志品质。

六、要关心爱护学生，严禁体罚、变相体罚学生。

七、在体育教学中，要根据学生心理、生理特点，遵循体育运动规律，精心安排教材，科学组织教学，合理安排运动量；体育器材出借、使用、归还安全有序。

八、实验教学中要规范操作，要防燃、防爆、防中毒、防腐蚀。

九、实践活动课要有计划、有组织、有专门指导教师，确保安全。

十、教学用的器材、场所要有安全保证。

学校课堂教学的管理制度篇2课堂教学是教学的基本形式，是各教学环节的关键部分。

管理好课堂教学对提高教学质量，培养合格人才，有极其重要的意义。

为规范课堂教学保证正常的课堂教学秩序，不断提高教学质量，特制定本规定。

（一）教师教学方面教师要组织课堂教学，讲好每一节课。

总的要求是：1、根据本课程课程标准的要求，贯彻少而精的原则，实行启发式教学，理论联系实际，深入浅出地阐明本课的深度、广度、重点、难点，做到概念清楚，条理分明，重点突出，表达生动，启发学生积极思维，既注重基本知识的传授，又重视学生能力的培养、智力的开发，上课时应携带教案。