2020年中考物理复习选择题专项训练每日一练 (48)

90道中考物理多选综合训练1．两台完全相同的电动车，在水平路面上做直线运动，两车的路程随时间变化的图象如图所示．下列选项正确的是（）A．甲车运动的速度大于乙车的速度B．通过30m的路程，乙车所用的时间比甲车的长C．第10s时，甲车的动能比乙车的动能小D．坐在甲车上的人看到乙车上的人是向后运动2．甲、乙两物体从同一地点同时向相同方向做直线运动，其s﹣t图象如图所示，由图象可知（）A．两物体在0﹣10s 内都做匀速运动，且v甲＞v乙B．两物体在15﹣20s 内都做匀速运动，且v甲＜v乙C．两物体在15s 末相遇，且0﹣15s 内通过的路程相等D．两物体在20s 末相遇，且0﹣20s 内通过的路程相等3．关于声现象，下列说法中正确的是（）A．摩托车安装消声器是采用在声源处减弱的方法来减弱噪声的B．用大小不同的力先后敲击同一音叉，音叉发声的响度会不同C．我们听到的锣鼓声是通过空气传入耳中D．用棉花团堵住耳道，就听不清外界的声音，说明声音不能在棉花中传播4．下列有关声现象的说法正确的是（）A．振动停止，发声不一定停止B．用超声波能击碎人体内的结石，说明声波具有能量C．利用声波可以传递信息D．市区内某些路段“禁鸣喇叭”这是在声音传播的过程中减弱噪声5．经常有这种情况，人还毫无察觉的时候；狗、猫却已经竖起耳朵警觉地谛听．关于产生这种现象的原因，下列说法错误的是（）A．狗、猫比人的听觉频率范围广B．人比狗、猫的听觉频率范围广C．狗、猫比人的发声频率范围广D．人比狗、猫的发声频率范围广6．下列与声现象有关的说法中正确的是（）A．宇航员之间在太空中不能直接对话，是因为真空不能传声B．高速公路两旁的隔音板可防止噪声的产生C．只有主人说出暗语时才能打开“声纹锁”，其辨别声音的主要依据是音色D．汽车安装的倒车雷达是利用超声波工作的7．两列声波在同一示波器上显示的波形如图甲、乙所示，则这两列声波（）A．音调相同B．响度相同C．音色不同D．音调、响度和音色均不同8．生活处处有物理，留心观察皆学问．对以下现象解释不正确的是（）A．初冬季节，在家里洗澡时发现房间里充满“白气”，这些“白气”是水蒸气B．在夏季的早晨看到足球场里的草叶上挂满了露珠，而到了初冬，露水不见了，却看到了薄薄的一层霜，有人认为霜是由露变成的C．放在衣橱里的樟脑丸，时间久了会明显变小，是因为樟脑丸蒸发为气体跑掉了D．冰箱的冻豆腐里有许多小孔，这是豆腐里的水先遇冷结冰，后又熔化成水形成的9．如图所示为某种物质在熔化时温度随时间变化的图象．根据图中信息可知下列说法正确的是（）A．此物质是一种晶体B．此物质在第10﹣25min没有吸热C．在第20min时，可观察到物质处于固液共存状态D．此物质的熔点大约是100℃10．下列有关描述的现象说法正确的是（）A．将A、B两个杯子放入水中，A内有水，B倒扣入水中加热，A不能沸腾，B能沸腾B．冬天窗户内有小水珠，是因为水蒸气遇冷液化C．液化石油气是通过压缩体积获得的D．冰在熔化过程中温度不断升高11．如图是李华同学在做完“观察水的沸腾”实验后，根据记录的数据，以时间为横轴，温度为纵轴，在方格纸上做出的水的沸腾图象．下列通过对图象的分析得出的判断正确的是（）A．OA线段表明水在被加热过程中温度与时间总是成正比B．AB线段表明水在沸腾过程中吸热而不升温C．沸腾时水的温度不足100℃可能是由于供热不足D．实验过程中加热的时间为3min12．在加热条件完全相同的情况下，甲、乙、丙三种物质温度随时间变化的情况如图所示．则以下说法正确的是（）A．甲和乙可能是同种物质B．乙和丙可能是同种物质C．甲和乙一定是沸腾图象D．丙一定是熔化图象13．下列关于生活中常见热现象的解释，正确的是（）A．在高山上烧水，水温低于100℃就沸腾了，这是因为高山上气压低，水的沸点低B．夏天，室外的自来水管外会有湿润现象，这是空气中水蒸气液化形成的C．衣柜里防蛀虫的樟脑丸越来越小，这是因为樟脑丸汽化了D．天热时，狗常把舌头伸出口，这实际上是利用蒸发致冷14．如图中，小烧杯A和大烧杯B内都装有水，A与B不接触，把B放在火上加热，使B中的水沸腾，在继续加热时（）A．烧杯A内的水会沸腾B．烧杯A内的水能从烧杯B内的水吸收到热量C．烧杯A内的水会迅速减少D．烧杯A内的水不会减少15．王飞同学加热某固体物质使其熔化．下表记录了加热过程中温度随时间变化的情况，下列说法正确的是（）时间/min 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12温度/℃72 74 76 79 80 80 80 80 80 81 82 83A．该物质是一种非晶体B．该物质从开始熔化到完全熔化大约持续4minC．该物质的熔点是80℃D．该物质加热到4分钟时是液态16．下列关于自然界中物态变化的说法中正确的是（）A．初秋，地面附近空气中的水蒸气在植物枝叶表面液化成小水滴，这就是露B．深秋，空气中水蒸气在地面上放热凝华成小冰晶，这就是霜C．夏季高空中水蒸气遇到冷空气会汽化为小水滴悬浮在高层空气中，形成了云D．冬季，高空中的水蒸气熔化成小冰晶，当冰晶下落到地面，这就是雪17．架设两套完全相同的如图（甲）所示的加热装置．两套装置的试管中分别装有少量的相等体积的M固体和N固体，它们的温度﹣时间曲线如图乙所示（M为实线，N为虚线），在35min内M物质从固体熔化成了液体，N物质始终是固体．则下列说法不正确的是（）A．图（甲）这种加热方法一般称为“水浴法”优点是被加热物质受热比较均匀，缺点是加热温度一般不会超过100℃（一个标准大气压下）B．由图（乙）知，M肯定是晶体C．由图（乙）知，N肯定是非晶体D．由图（乙）知，M、N肯定是晶体18．如图是“探究某物质熔化和凝固规律”的实验图象，下列说法正确的是（）A．在t=5min时，该物质处于固液共存状态B．在BC段，该物质不吸热C．该物质的凝固点是45℃D．该物质凝固过程持续了5min19．在“探究平面镜成像特点”实验中，实验装置如图所示．M是玻璃板，A、B是两支相同的蜡烛，A蜡烛是“物”．实验中（）A．用B蜡烛找像时，B蜡烛应点燃B．玻璃板越厚，A蜡烛的两个像的距离越大C．透过玻璃板看到的“B蜡烛”与A蜡烛等大D．每次实验测出的像距都偏小20．某宾馆大厅的水平地面和墙壁都贴上了材料、厚度和颜色都相同的大理石，但地面较光滑，墙壁是粗糙的．小明用激光笔斜对着地面照射，如图所示，他看到对面墙上出现一个较亮的光斑．而地面上的光斑不是太亮，下列说法正确的是（）A．墙壁对光发生镜面反射B．墙壁对光发生漫反射C．地面对光的漫反射较弱D．地面对光既有镜面反射也有漫反射21．关于各种镜子的使用，下列说法中正确的是（）A．汽车中的后视镜是凹面镜B．太阳灶中使用的镜子是凸面镜C．在山区道路的拐弯处设置的镜子是凸面镜D．牙科医生观察口腔中的牙齿时，使用的小镜子是平面镜22．在水深1m的湖面上空，一只画眉停在岸边柳树距水面5m高的树杈上婉转地唱歌；在距岸边2m 的水中，一条红色的小鲤鱼悠然地游动．静观湖面，“小鲤鱼”、“画眉鸟”浑然一体，好一幅如诗如画的美景！关于上述情景，下列阐述正确的是（）A．水中的“画眉鸟”是树上的画眉鸟通过水面反射形成的一个虚像B．水中的“画眉鸟”距离水面1mC．站在岸边看见的“小鲤鱼”到水面的距离肯定小于1mD．我们看到水中的“画眉鸟”和”小鲤鱼“都是虚像23．小丽在做探究凸透镜成像规律的实验时，将焦距为10cm的薄凸透镜固定在光具座上50cm刻度线处，将点燃的蜡烛放置在光具座上35cm刻度线处，移动光屏至80cm刻度线处，烛焰在光屏上成清晰的像．如图所示，下列说法正确的是（）A．照相机是根据图所示的实验现象制成的B．保持透镜在50cm刻度线处不动，若想在光屏上得到更大更清晰像，应将蜡烛右移C．保持透镜在50cm刻度线处不动，若将点燃的蜡烛放在光具座上10cm刻度线处，通过移动光屏，在光屏上可呈现烛焰清晰的倒立缩小的实像D．保持蜡烛在35cm刻度线处不动，如果想得到正立放大的像，应将透镜右移24．小明在做“探究凸透镜成像规律”实验时，将点燃的蜡烛，凸透镜，光屏调节到如图所示的位置，光屏中心正好出现清晰的像（未画出），下列说法中不正确的是（）A．凸透镜的焦距可能为14cmB．光屏上的像是倒立、缩小的实像C．若将蜡烛放于光具座40cm处，移动光屏可得到倒立、放大的像D．蜡烛和光屏不动，将凸透镜移到40cm处，光屏上可出现清晰的倒立放大的实像25．某同学对凸透镜的光学特性进行研究，完成了下列实验：（1）将凸透镜正对着太阳光，在距透镜中心12cm处得到一个最小最亮的光斑．（2）他再将该凸透镜和点燃的蜡烛分别固定在光具座上，移动光屏后得到一个清晰的像，如图，对于上述实验，下列说法正确的是（）A．该凸透镜的焦距f为6cmB．实验（2）中，物距u为20cmC．实验（2）中，物距u为30cmD．实验（2）中，得到的像为放大实像26．如图所示，在探究凸透镜成像规律的实验中，当蜡烛和凸透镜之间的距离为26cm时，在光屏上得到一个清晰缩小的实像．下列说法正确的是（）A．该凸透镜的焦距小于13cmB．只将凸透镜向左移，可以在光屏上得到清晰放大的像C．只将蜡烛和光屏互换，可以在光屏上得到清晰缩小的像D．将蜡烛远离凸透镜时，为了在光屏上得到清晰的像，应将光屏远离凸透镜27．在图中，凸透镜焦距为10cm．保持透镜位置不变，当蜡烛在25cm刻度处时，说法错误的是（）A．为了找到像的位置，光屏应在光具座（70～80）cm刻度范围内移动B．为了找到像的位置，光屏应在光具座大于70cm的刻度范围内移动C．在光屏上所成烛焰的像应该是图中的丙图D．利用这种成像原理可以制成照相机28．用如图所示看的装置探究凸透镜成像规律，凸透镜的焦距是15cm．当把凸透镜固定在50cm刻度线处，蜡烛固定在15cm刻度线处时（）A．光屏在“Ⅰ”区域内移动，才能得到清晰的像B．光屏在“Ⅱ”区域内移动，才能得到清晰的像C．在光屏上得到的是缩小、倒立的像D．在光屏上得到的是放大、倒立的像29．在做“探究凸透镜成像实验”时，小海同学将凸透镜正对着太阳光，在距透镜中心10cm处得到一个最小最亮的光斑，然后将透镜和蜡烛放在光具座上，位置如图所示，则（）A．在光屏上成倒立、放大的实像B．在光屏上成倒立、缩小的实像C．光屏上不会得到像D．所成像的像距大于20cm30．小明自制了一个如图所示的简易投影仪，在暗室中将印有奥运五环标志的透明胶片贴在发白光的手电筒上，并正对着焦距为20cm的凸透镜．调整手电筒、凸透镜．白色墙壁之间的位置，在墙上得到了一个清晰、放大的像．下列说法中正确的（）A．手电筒与凸透镜的距离应小于20cmB．手电筒与凸透镜的距离应大于20cm小于40cmC．为能看到正着的像，胶片也应正着放置D．能从不同角度看到墙上五环标志的像，是因为光在墙面上发生的是漫反射31．水是人类生存最重要的资源之一，下列与水有关的数据中正确的是（）A．一瓶矿泉水的质量约为500g B．声音在水中的传播速度为340m/sC．光在水中的传播速度约是真空中的D．水可以在90℃时沸腾32．如图是a、b、c三种物质的m﹣V实验图象，以下说法正确的是（）A．同种物质，其密度与质量成正比，与体积成反比B．同种物质，其质量与体积的比值相同C．图中三种物质的密度关系是：ρa＞ρb＞ρcD．同种物质，其密度与质量、体积无关33．体积和质量都相等的铁球、铜球和铅球，已知ρ铁＜ρ铜＜ρ铅，则下列说法中正确的是（）A．如果铁球是实心的，则铜球和铅球一定是空心的B．如果铜球是实心的，则铁球和铅球一定是空心的C．如果铅球是实心的，则铁球和铜球一定是空心的D．三个球都可以做成空心的34．如图所示是甲、乙两种物质的质量与体积的关系图象，下列说法正确的是（）A．甲物质的质量大于乙物质的质量B．甲物质的密度大于乙物质的密度C．甲物质的质量与体积成正比关系D．乙物质的密度为0.5×103kg/m335．下列说法中正确的是（）A．盆中的水结成冰后体积增大了，但质量不变B．1kg棉花和1kg钢铁的质量相同C．氧气瓶中的氧气用掉了一半，瓶中氧气的密度减小D．一块玉石被雕刻成工艺品，玉石的密度减小36．2011年7月25日上海世界游泳锦标赛当日决出4枚游泳项目金牌，15岁的杭州姑娘叶诗文在女子200米个人混合泳决赛中上演神奇逆转，为中国夺下第一金．如图所示为叶诗文在游泳时的英姿．下列说法中错误的是（）A．叶诗文起跳时，用力后蹬是为了获得更大的惯性力B．使叶诗文向前运动的力的施力物体是水C．叶诗文在加速向前游时，运动状态不变D．叶诗文在游泳时不受重力作用37．美国发现号航天飞船自1984年8月服役以来共飞行39次，成功完成了历次重任．2012年4月17日，发现号开启了此生最后一次短途之旅，它从肯尼迪航天中心被运出，如图所示，由一架被改装的波音747运输机“背着”，飞往华盛顿史密森尼国家航天航空博物馆，在那里“安度晚年”．则波音747运输机“背着”发现号在空中飞行过程中描述正确的是（）A．航天飞机受到重力和波音747运输机对航天飞机的支持力B．波音747运输机受到重力和空气对机翼的升力的作用C．航天飞机对波音747运输机的压力等于波音747运输机对航天飞机的支持力D．航天飞机对波音747运输机的压力小于波音747运输机对航天飞机的支持力38．小明在参加我区中考前的一模考试，拿过试卷后，他习惯性地把卷纸对折，用力一压，出现折痕．下列说法正确的（或合理）的是（）A．小明把卷纸对折说明力可以改变物体的形状B．小明越用力，折痕越深，说明力的作用效果与力的大小有关C．小明答题时感觉比较热，他估计一下教室内的温度大约有40℃D．外面传来的阵阵汽车鸣笛声，对于认真思考问题的小明来说是噪声39．在学习和生活中对物理量的估测，是中学生必须掌握的一种基本技能．小明是一位身体发育良好的中学生，下面是与他相关的一些估测数据，你认为合理的是（）A．他的体重约为500N B．他的步长约为70cmC．他的脉搏约为2s跳动一次D．他百米赛跑的平均速度可达20m/s40．下列关于力的说法，正确的是（）A．力是物体对物体的作用，力不能脱离物体而独立存在B．物体间力的作用是相互的，施力物体同时一定是受力物体C．力是使物体运动的原因D．力是改变物体运动状态的原因41．体育活动中蕴含很多物理知识，下列相关说法中错误的是（）A．跳远运动员助跑起跳，是为了增大惯性B．百米运动员冲刺后，由于惯性力的作用不会立即停下来C．踢出去的足球在地上越滚越慢，说明物体的运动需要力来维持D．抛出去的实心球会在空中运动一段时间才落回地面，是因为实心球具有惯性且受到重力作用42．如图所示是冰壶比赛的一个场景．冰壶比赛的得分规则是：冰壶被运动员掷出之后，冰壶在冰面上滑行的过程中，运动员不能再触碰冰壶，依据最终停在得分区的不同位置得分．关于冰壶在冰面上滑行过程中，下列说法中正确的是（）A．冰壶被掷出之后，冰壶在冰面上滑行的速度是先增大后减小B．冰壶在冰面上滑行过程中，冰壶受到的合力一定不为零C．由于冰壶受到的阻力大于惯性，所以冰壶在冰面上滑行速度越来越小D．冰壶在滑行中具有动能是由于冰壶被掷出之前运动员对冰壶做了功43．如图是市场上销售的一种椅子，椅子下面装有可滚动的小轮．下列说法中符合物理规律的是（）A．椅子腿下的轮子，能够减小移动时的摩擦B．人坐在椅子上，脚向前用力蹬地，椅子向后运动，是由于物体间力的作用是相互的C．椅子运动的速度越来越小，是由于椅子受到的阻力越来越大D．脚蹬地后迅速抬起，椅子向后运动，如果此时椅子突然所受的力全部消失，椅子将作匀速直线运动44．下列现象中，说明物体具有惯性的是（）A．行驶中的汽车关闭发动机后还能继续前进一段距离B．从行驶的汽车上跳下的人，要向前摔倒C．树上熟透的苹果沿竖直方向下落D．射出枪膛的子弹，仍能在空中飞行45．向一个质量可以忽略不计的塑料瓶中装入密度为ρA的液体后密闭，把它分别放在盛有密度为ρ甲、ρ乙两种液体的容器中，所受浮力分别为F甲、F乙，如图所示，下列判断正确的是（）A．ρ甲大于ρ乙F甲大于F乙B．ρ甲小于ρ乙F甲等于F乙C．ρ甲大于ρ乙ρ乙小于ρA D．ρ甲小于ρ乙ρ乙大于ρA46．把装有适量水的量筒倒置在水槽里的水中，量筒口未接触水槽底部，量筒中的水面高于水槽中的水面，且水面是静止的，如图所示．将量筒缓慢向上提（量筒口未离开水面），则在这个过程中（）A．量筒内、外水面的高度差保持不变B．量筒内气体的压强逐渐变小C．水槽底内表面受到的压强逐渐变小D．水槽对桌面的压强逐渐变小47．小阳和小超一起坐在爬犁上在水平冰面上匀速直线滑行，小阳怕撞上前面的人，急忙跳下爬犁用50N水平向后的力拉爬犁做减速运动，此过程中，下列有关说法中正确的是（）A．小阳跳下后，爬犁对地面的压强减小了B．小阳跳下后，爬犁所受的摩擦力减小了C．由于小超速度减慢了，所以小超的惯性减小了D．小超在竖直方向上仍受平衡力的作用48．如图a、b、c三个实心小球，其中a与b质量相等，b与c体积相同；将三个小球放入水中静止不动时，a球漂浮、b球悬浮、c球沉底．则下列判断中正确的是（）A．它们在水中的体积关系是：V a＜V b=V cB．它们的重力关系是G a=G b＞G cC．它们的密度关系是：ρa＜ρb＜ρcD．它们所受的浮力关系是：F a=F b=F c49．测量液体密度的仪器叫密度计．将其插入被测液体中，待静止后直接读取液面处的刻度值，即可测出该液体的密度值（图甲）．自制的简易密度计是在木棒的一端缠绕一些铜丝做成的．水平桌面放置两个完全相同的烧杯，烧杯内装有密度不同的液体，将两只完全相同的自制密度计分别放入乙、丙烧杯中，待密度计静止后，两烧杯液面相平（如图所示）．以下说法正确的是（）A．乙杯中液体的密度小于丙杯中液体的密度B．密度计在乙杯中受到的浮力等于在丙杯中受到的浮力C．乙烧杯对桌面的压力大于丙烧杯对桌面的压力D．密度计在乙烧杯排开液体的质量等于密度计在丙烧杯排开液体的质量50．如图所示，甲、乙两个体积相同的小球分别放在两个相同容器中且处于静止状态，此时容器中液体深度不同，但液体对容器底部的压强相同，则（）A．甲球的密度大于乙球的密度B．甲球的浮力小于乙球的浮力C．两个容器底部受到的压力一样大D．甲球的质量等于乙球的质量51．水平桌面上放有甲、乙、丙三个完全相同的圆柱形容器，容器中装有适量水，在容器中分别放入体积相同的A、B、C三个小球，三球静止时，A漂浮、B悬浮、C沉底，此时三容器中水面恰好相平，如图所示．则下列说法正确的是（）A．三个小球的密度关系是ρA＞ρB＞ρCB．三个小球的重力关系是G A=G B＜G CC．三个小球所受浮力关系是F A＜F B=F CD．三个容器对桌面压力关系的F甲=F乙＜F丙52．如图所示，叠放在一起的物体A和B，在大小为F=10N的恒力作用下，10s内沿水平方向匀速直线运动1m，下列结论中正确的是（）A．甲图中，10s内，力F做功10JB．乙图中，力F做功的功率为10WC．甲、乙两图中物体B所受摩擦力大小均为10ND．甲、乙两图中物体A受到地面对它的摩擦力大小均为10N53．如图1所示，建筑工人用滑轮组提升重为285N的水泥桶，动滑轮重为15N，不计滑轮与轴之间的摩擦及绳重．工人在将水泥桶匀速向上拉的过程中，水泥桶上升的高度h随时间t变化的关系如图2所示．由此可知（）A．水泥桶匀速上升的速度为3m/sB．0～10s内建筑工人对绳的拉力做的功为900JC．0～8s内建筑工人对水泥桶做的功为684JD．建筑工人对绳的拉力的功率为30W54．如图所示，2008年8月15日北京奥运会上，身高168cm、体重75㎏的我国举重运动员曹磊，挺举成绩为154kg，并用时1.5s成功抓举起128㎏的杠铃．最后以总成绩282kg获得女子75公斤级奥运会冠军．下列选项中，对曹磊将杠铃从地面举至最高处过程中的有关估算结果，接近实际的是（）A．她此次挺举对杠铃做功约为3200JB．她此次挺举对杠铃做功约为6800JC．她此次抓举对杠铃做功的平均功率约为1700WD．她此次抓举对杠铃做功的平均功率约为4800W55．如图所示，过山车从斜轨上的最高点A由静止经最低点B运动到圆形轨道的最高点C的过程中，忽略空气阻力和摩擦力，仅有动能和势能互相转化（取B处的重力势能为零）．则（）A．过山车在A处的机械能等于在C处的动能B．过山车在A处的重力势能大于在C处的动能C．过山车在B处的机械能小于在C处的机械能D．过山车在B处的机械能等于在C处的机械能56．如图所示的杠杆质量不计，每小格的长度相等．物体A是边长为0.1m的正方体．当杠杆右侧挂一个重4N的物体B时杠杆平衡．此时物体A对水平桌面的压强为300Pa．下列说法正确的是（）A．物体A受到地面的支持力为2NB．物体A受到的重力为5NC．物体B向右移动1小格，物体A受到的拉力增大2.6ND．物体A向左移动1小格，物体A对桌面的压强为340Pa57．建筑工地上需要将6块相同的砖从地面运送到楼頂，工人师傅利用如图所示的装置，分三次运送．第一次运1块，第二次运2块，第三次运3块，每次运送时，砖都匀速上升，绳重及摩擦均忽略不计，这三次拉力依次为F1、F2、F3，效率为η1、η2、η3，则（）A．F1+F2=F3B．F1+F2＞F3C．η1+η2=η3D．η1＜η2＜η358．如图所示，小华用滑轮组匀速提升一个重为600N的物体，物体上升的速度为0.1m/s，人拉绳的力F为250N，不计绳重和摩擦，下列说法正确的是（）A．动滑轮重150NB．人拉绳做功的功率为25WC．若小华的体重为750N，则小华用这套装置提的最大物重为2100ND．若用这个滑轮组提升1200N 的物体时，滑轮组的机械效率为88.9%59．如图所示，用力F拉着滑轮，使重200N的物体A以0.2m/s的速度，在水平地面上匀速运动．弹簧测力计的示数为5N．不计轮重、弹簧测力计重、绳重和轴摩擦，则下列叙述正确的是（）A．水平拉力F做功是200JB．以滑轮为参照物，物体A是运动的C．物体A前进1m，重力做功200JD．物体A受到的摩擦力为5N60．如图所示，O为杠杆的支点，第一次杠杆在重物G和力F1的作用下处于水平位置平衡．如果第二次杠杆在重物G和力F2的作用下仍在图中位置保持平衡，下面关系中正确的是（）A．F1＞F2B．F1=F2C．F1＜F2D．F2＞F1＞G61．用如图甲、乙两种方式匀速提升重为100N的物体，已知滑轮重20N、绳重和摩擦力不计．则下列说法错误的是（）A．手的拉力：F甲=F乙；机械效率：η甲=η乙B．手的拉力：F甲＜F乙；机械效率：η甲＜η乙C．手的拉力：F甲＞F乙；机械效率：η甲＜η乙D．手的拉力：F甲＞F乙；机械效率：η甲＞η乙62．下列说法中正确的是（）A．用手击打排球时，手对排球的作用力与排球对手的作用力一定大小相等B．苹果从树上落向地面的过程中，重力对苹果做功，苹果的重力势能增加C．水平路面上行驶的汽车，关闭发动机后会停下来，是由于汽车具有惯性D．宇宙飞船的返回舱在返回地球进入大气层的过程中，一部分机械能转化为内能63．如图是某物质由液态变为固态过程温度随时间变化的图象，下列说法正确的是（）A．t1时刻物体分子动能比t2时大B．t2、t3时刻物体内能相等C．t3时刻物体内能比t2小D．t4时刻物体分子动能为零64．某学生用两个相同的热源分别对质量为m1，比热为c1的甲物质和质量为m2、比热为c2的乙物质加热，并根据实验测得的数据分别画出甲、乙两物质的温度随加热时间变化的图。

第1页共6页2023年中考物理选择填空题专项训练
(时间：30分钟分值：42分)
一、单项选择题(本大题7小题，每小题3分，共21分)在每小题列出的四个选项中，只有一个是正确的．
1.小明同学到南美洲游学，见到一种外表酷似微型西瓜的野生水果，其独特的迷你造型和清爽的口感令人称奇．如图是迷你“西瓜”与一元硬币放在一起的对比照．根据图片信息，估测该迷你“西瓜”的长度约为(
)
第1题图
A.2mm
B.2cm
C.6mm
D.6cm
2.电动自行车、电动摩托车、电动汽车、电动公交车等已广泛应用于现代生活中，它们都是利用电动机来工作的，电动机工作过程中能量转化情况主要是(
)
A.电能转化成热能
B.电能转化成机械能
C.机械能转化成电能
D.太阳能转化成机械能3.在合唱比赛中，同学们用歌声表达了“青春心向党，建功新时代”的远大志向．合唱中“高音声部”和“低音声部”中的“高”和“低”，指的是声音的(
)A.音调 B.音色 C.响度 D.振幅
4.如图所示茶杯静止在水平桌面上，下列哪对力属于平衡力(
)第4题图
A.茶杯受到的重力与桌面对茶杯的支持力
B.桌子受到的重力与桌面对茶杯的支持力
C.茶杯受到的重力与茶杯对桌面的压力
D.茶杯对桌面的压力与桌面对茶杯的支持力
5.质量相同的甲、乙两物体，分别在竖直向上的拉力作用下，从同一位置同时向上运动，两物体运动的s －t 图像如图所示．下列判断正确的是()。

人教版中考物理考点复习专项训练-功和机械能姓名：__________ 班级：__________考号：__________一、单选题(共10题)1．（2分）（2023八下·顺义期中）在国际单位制中，功的国际单位是（）A．焦耳B．千克C．秒D．牛顿2．（2分）（2023·太和模拟）我国航天事业取得了辉煌成绩，神舟十五号航天员出舱活动的情景如图所示。

当航天员站立在空间站外跟随空间站围绕地球从近地点向远地点运动的过程中，航天员的（）A．动能不变B．重力势能增大C．机械能增大D．动能、重力势能均不变3．（2分）（2023九下·天门月考）如图所示是蹦床运动员正在比赛中的情景，运动员从最高点竖直落到蹦床上直至最低点的过程中（不计空气阻力），下列说法正确的是（）A．在此过程中运动员的重力势能一直减小，动能一直增大B．最高点时，运动员速度为0，受平衡力的作用C．在运动员与蹦床刚要接触时，运动员具有的动能最大D．在此过程中，运动员的机械能先不变再减小4．（2分）（2023·宾阳模拟）如图所示，载有3名航天员的神舟十四号载人飞船进入太空。

载人飞船加速升空过程中以下说法正确的是（）A．飞船的动能增大，机械能不变B．飞船的重力势能增大，机械能不变C．飞船的重力势能转化为动能，重力势能减小D．燃料燃烧后通过做功，把内能转化为飞船的机械能5．（2分）（2023九上·南县期末）如图所示，小球以速度v从A沿弯曲轨道滑下，并最终刚好到达等高的C点，下列说法中正确的是( )A．因为最终到达了与A等高的C点，所以小球机械能守恒B．小球在B点的机械能最大C．小球从B到C的过程只是动能转化为重力势能D．小球从A到C的整个过程中动能的变化量等于克服摩擦力做功6．（2分）（2023·天长模拟）乒乓球发球机在同一高度以相同的初速度朝不同方向分别发出a、b、c三个球，若不计空气阻力，则落到水平桌面时三者的速度大小关系是（）A．v a＞v b＞v c B．v b＞v c＞v aC．v a＞v c＞v b D．v a＝v b＝v c7．（2分）（2023八下·长春期中）冬奥会期间，奥运村部餐饮处的智能送菜机器人大放异彩。

从微观到宏观的尺度一．选择题（共10小题）1．（2015•济南）PM2.5是指大气中直径小于或等于2.5µm的颗粒物，是造成雾霾天气的主要原因之一．把它和电子、原子核、分子等粒子一起按照空间尺度由大到小排序，以下排列正确的是（）A.PM2.5 分子原子核电子B.分子 PM2.5 原子核电子C.分子原子核 PM2.5 电子D.分子原子核电子 PM2.52．（2015•遵义）下列各项排列中，按尺度的数量级由小到大排列的是（）A.原子核、分子、地球、银河系B.分子、电子、地球、太阳系C.分子、生物体、银河系、太阳系D.分子、原子核、地球、银河系3．（2015•平阴县一模）下列各项排列中，按照尺度的数量级由大到小的是（）A.银河系、地球、原子、分子B.太阳系、银河系、生物体、分子C.太阳系、地球、电子、分子D.银河系、地球、分子、原子核4．（2015•历城区模拟）你对物质世界从微观到宏观的尺度有大致的了解吗？下列由大到小排列的是（）A.地球、太阳、银河系B.分子、微生物、原子C.电子、原子核、分子D.银河系、太阳、地球5．（2015•槐荫区三模）一百多年来，科学家们一直在微观世界领域不懈地探索着．今天，通过电子显微镜，不仅可以清晰的看到物质的分子，还能看到分子的更微小结构．下列微粒按空间尺度从大到小顺序排列的是（）A.分子、原子核、夸克、质子B.分子、原子核、质子、夸克C.夸克、原子核、分子、质子D.夸克、质子、原子核、分子6．（2015•广东一模）在物理学中，原子、原子核及其更深层次的物体统称为微观粒子，以下微观粒子按空间尺度由大到小排列正确的是（）A.原子、原子核、质子、夸克B.质子、夸克、原子核、原子C.夸克、原子核、质子、原子D.夸克、质子、原子核、原子7．（2015•苏州模拟）下列对物质世界的认识正确的是（）A.太阳是宇宙的中心B.原子是不可再分的最小粒子C.扩散现象说明分子在不停做无规则运动D.固体很难压缩说明固体分子间无间隙8．（2015•锦江区模拟）下面是小明同学对物理知识的归纳，其中正确的是（）A.微观粒子按尺度大小顺序排列：原子、原子核、质子、分子B.能够导电的物体：人体、塑料直尺、食盐水溶液、金属笔套C.分子动理论：物质是由分子组成的，分子不停地做无规则运动，分子间只存在引力作用D.仪器的原理：常用温度计原理为液体的热胀冷缩；验电器原理为同种电荷相互排斥9．（2015•济南一模）下列微粒按空间尺度从大到小顺序排列的是（）A.夸克、质子、原子核、分子、颗粒B.夸克、原子核、质子、颗粒、分子C.颗粒、分子、原子核、质子、夸克D.分子、颗粒、原子核、质子、夸克10．（2015•历下区一模）百多年来科学家一直在微观世界领域不懈地探索着，2013年的诺贝尔物理奖就颁发给预言“上帝粒子”存在的科学家．下列微粒按空间尺度从大到小顺序排列的是（）A.水分子、氧原子、氢原子、质子、夸克B.水分子、氢原子、氧原子、夸克、质子C.水分子、夸克、氧原子、氢原子、质子D.氧原子、氢原子、水分子、质子、夸克二．填空题（共10小题）11．在太阳、地球、分子、电子等物体中，尺度最大的是．原子的结构与太阳系相似，在原子核的周围，有一定数目的在绕着原子核运动．12．我们已经对物质世界从微观到宏观的尺度有所了解，请根据物体尺度由小到大顺序完成下列填空：电子→原子核→→分子→→生物体→地球→→银河系．13．下列物质：质子，中子，细胞，银河系，地球，太阳，原子，电子，其中最大的是，最小的是，带正电的微粒是．14．我们知道，银河系很大，一般用作长度单位表示最方便；而分子直径很小，一般用作长度单位表示最方便．15．我国对纳米技术的研究具有世界先进水平，纳米实际上是单位；图是许多同学正在使用的“小手电”，它不用白炽小灯泡发光，而采用由半导体材料制成的具有单向导电特性的元件，这种元件的名称叫；现代城市更加注重环保，常在主要街道设置噪声等级监测装置，当有汽车经过时，这种装置显示的数值将（选填“变大”、“变小”或“不变”）16．请将分子、病毒、质子按从小到大的顺序，填入右边微观世界尺度图中．①，②，③．17．物质是由组成的．现有四种粒子：①原子核、②质子、③夸克、④原子，请按尺度由小到大进行排列（填序号）．18．我们知道，银河系很大，一般用作长度单位表示最方便；而分子直径很小，一般用纳米作长度单位表示最方便．原子的中心是原子核，原子核是由更小粒子和组成的．19．科学研究发现，任何物质都是由分子组成的，分子十分微小，它的直径的数量级一般10﹣10m，合nm．一般分子用肉眼是不能看到的，用显微镜可以帮助我们观察到它．分子由原子组成，原子由和带负电的电子组成．请将下列事物由小到大的顺序排列：（填代号）．A．原子B．电子C．分子D．地球E．生物体F．宇宙．20．国家科学技术名词审定委员会把PM2.5正式命名为“细颗粒物”．细颗粒物是大气中粒径小于2.5μm的颗粒物，其浮在空中做无规则运动，很难自然沉降到地面，吸入后会进入血液对人体造成伤害．PM2.5的空间尺度（填“大于”、“小于”或“等于”）电子，其在空气中的运动（填“是”或“不是”）分子的热运动．从微观到宏观的尺度一．选择题（共10小题）1．（2015•济南）PM2.5是指大气中直径小于或等于2.5µm的颗粒物，是造成雾霾天气的主要原因之一．把它和电子、原子核、分子等粒子一起按照空间尺度由大到小排序，以下排列正确的是（）A.PM2.5 分子原子核电子B.分子 PM2.5 原子核电子C.分子原子核 PM2.5 电子D.分子原子核电子 PM2.5考点：从微观到宏观的尺度．专题：粒子与宇宙、材料世界．分析：要求从微观结构认识物质的构成．解答：解：PM2.5是指大气中直径小于或等于2.5µm的颗粒物，是由分子构成的小颗粒；物物质由分子构成，分子由原子构成，原子由原子核和电子构成，原子核由质子和中子构成，质子和中子又由夸克构成；因此从大到小的顺序应为：PM2.5、原子、原子核、质子．故选A．点评：本题考查物质世界微观的构成，是一道基础题．2．（2015•遵义）下列各项排列中，按尺度的数量级由小到大排列的是（）A.原子核、分子、地球、银河系B.分子、电子、地球、太阳系C.分子、生物体、银河系、太阳系D.分子、原子核、地球、银河系考点：从微观到宏观的尺度．专题：粒子与宇宙、材料世界．分析：天体从大到小可以分为宇宙、银河系、太阳系、地球等．微粒按照尺度的数量级由大到小是分子、原子、原子核等．解答：解：银河系是宇宙中的普通星系，太阳系是银河系的一员；地球是太阳系普通的行星；物质由分子组成，分子由原子组成，原子由原子核和核外电子组成．所以从小到大依次是原子核（电子）、原子、分子、生物体、地球、太阳系、银河系．故A正确，BCD错误．故选：A．点评：本题考查学生对组成物质的微粒和宏观世界组成的掌握情况，要多积累．3．（2015•平阴县一模）下列各项排列中，按照尺度的数量级由大到小的是（）A.银河系、地球、原子、分子B.太阳系、银河系、生物体、分子C.太阳系、地球、电子、分子D.银河系、地球、分子、原子核考点：从微观到宏观的尺度．分析：物质从大到小可以分为宇宙、银河系、太阳系、地球等．物体按照尺度的数量级由大到小是分子、原子、原子核等．解答：解：原子由原子核和电子组成．目前发现的最小微粒是夸克．A选项中，原子比分子小．错误．B选项中，太阳系比银河系小．错误．C选项中，电子比分子小．错误．故选D．点评：本题考查学生对组成物质的微粒和宏观世界组成的掌握情况，要多背诵．4．（2015•历城区模拟）你对物质世界从微观到宏观的尺度有大致的了解吗？下列由大到小排列的是（）A.地球、太阳、银河系B.分子、微生物、原子C.电子、原子核、分子D.银河系、太阳、地球考点：从微观到宏观的尺度．专题：应用题．分析：（1）物质从大到小可以分为宇宙、银河系、太阳系、地球等；（2）物体按照尺度的数量级由大到小是分子、原子、原子核、电子等．解答：解：A、正好顺序颠倒，成从小到大排列了，该选项错误；B、微生物为物质，比分子大，该选项错误；C、也是顺序颠倒，成从小到大排列了，该选项错误；D、排列正确，符合题意，该选项正确．故选D．点评：本题考查学生对组成物质的微粒和宏观世界组成的掌握情况，属于识记内容，应重点掌握．5．（2015•槐荫区三模）一百多年来，科学家们一直在微观世界领域不懈地探索着．今天，通过电子显微镜，不仅可以清晰的看到物质的分子，还能看到分子的更微小结构．下列微粒按空间尺度从大到小顺序排列的是（）A.分子、原子核、夸克、质子B.分子、原子核、质子、夸克C.夸克、原子核、分子、质子D.夸克、质子、原子核、分子考点：从微观到宏观的尺度．专题：应用题．分析：知道构成物质的微粒之间的关系：分子是由原子组成的，原子是由原子核和核外电子组成的，原子核是由质子和中子组成的，而夸克则是比质子更小的微粒．解答：解：此题中，物质是由分子组成的，所以分子是最大的；原子是由原子核和核外电子组成的，所以原子比原子核大；原子核是由质子和中子组成的，所以原子核比质子大；而夸克则是比更小的微粒，在这几种微粒中夸克是最小的．故选B．点评：准确的掌握构成物质的各种微粒之间的关系是解答本题的关键．6．（2015•广东一模）在物理学中，原子、原子核及其更深层次的物体统称为微观粒子，以下微观粒子按空间尺度由大到小排列正确的是（）A.原子、原子核、质子、夸克B.质子、夸克、原子核、原子C.夸克、原子核、质子、原子D.夸克、质子、原子核、原子考点：从微观到宏观的尺度．专题：粒子与宇宙、材料世界．分析：物体由分子构成，分子由原子构成，原子由原子核和电子构成，原子核由质子和中子构成，质子和中子由更小的微粒﹣﹣夸克构成．解答：解：物质由分子构成，分子由原子构成，原子由原子核和电子构成，原子核由质子和中子构成，质子和中子又由夸克构成，因此题干中所涉及的微米，从大到小的顺序应为：原子、原子核、质子、夸克．故选A．点评：此题考查我们对于微观世界的了解，是一道基础题．注意要看清是“从大到小”还是“从小到大”！7．（2015•苏州模拟）下列对物质世界的认识正确的是（）A.太阳是宇宙的中心B.原子是不可再分的最小粒子C.扩散现象说明分子在不停做无规则运动D.固体很难压缩说明固体分子间无间隙考点：从微观到宏观的尺度．专题：粒子与宇宙、材料世界．分析：（1）日心说认为“太阳是宇宙的中心”，实际上太阳不是宇宙的中心；（2）原子还可以再分，是由原子核和电子组成的；（3）物体的分子是在不停的做无规则运动的，而且分子运动的快慢和物体的温度高低有关系，温度越高，分子运动越剧烈；（4）固体也可以被压缩，说明分子之间存在着斥力．解答：解：A、日心说认为“太阳是宇宙的中心”，实际上太阳不是宇宙的中心，所以A错误；B、原子还可以再分，是由原子核和电子组成的，所以B错误；C、物体的分子是在不停的做无规则运动的，扩散现象说明分子在不停做无规则运动，所以C正确；D、固体也可以被压缩，说明分子之间存在着斥力，所以D错误．故选C．点评：本题考查了学生对宇宙、微观世界和分子运动的认识，属于基础知识的考查，比较简单．8．（2015•锦江区模拟）下面是小明同学对物理知识的归纳，其中正确的是（）A.微观粒子按尺度大小顺序排列：原子、原子核、质子、分子B.能够导电的物体：人体、塑料直尺、食盐水溶液、金属笔套C.分子动理论：物质是由分子组成的，分子不停地做无规则运动，分子间只存在引力作用D.仪器的原理：常用温度计原理为液体的热胀冷缩；验电器原理为同种电荷相互排斥考点：从微观到宏观的尺度；液体温度计的构造与工作原理；分子动理论的基本观点；验电器的原理及使用；导体．专题：其他综合题．分析：（1）物质由极其微小的粒子分子、原子构成，原子又是由原子核和电子构成，原子核由质子和中子构成．在国际（2）常见的导体包括：人体、大地、各种金属、酸碱盐的溶液等．常见的绝缘体有陶瓷、玻璃、橡胶、油等；导体和绝缘体没有绝对的界限．（3）物质是由分子组成的，分子永不停息地做无规则，分子间存在相互作用的引力与斥力．（4）常用温度计原理为液体的热胀冷缩；验电器原理为同种电荷相互排斥解答：解：A、微观粒子按尺度大小顺序排列：分子、原子、原子核、质子；不符合微观世界的尺度．故A错误；B、常见的导体包括：人体、大地、各种金属、酸碱盐的溶液等．塑料直尺是绝缘体．故B 错误；C、分子间存在相互作用的引力与斥力．故C错误；D、液体温度计是根据液体的热胀冷缩原理制成的；验电器是利用同种电荷相互排斥的原理制成的．故D正确．故选D．点评：此题考查了多个知识点，明确电从微观到宏观的尺度、导体和绝缘体的区别、温度计和验电器的原理，可解答此题．9．（2015•济南一模）下列微粒按空间尺度从大到小顺序排列的是（）A.夸克、质子、原子核、分子、颗粒B.夸克、原子核、质子、颗粒、分子C.颗粒、分子、原子核、质子、夸克D.分子、颗粒、原子核、质子、夸克考点：从微观到宏观的尺度．专题：粒子与宇宙、材料世界．分析：物体是由分子构成的，分子是由原子构成的，原子是由位于中心的原子核和核外电子构成的，原子核是由质子和中子构成的，质子和中子又是由更小的微粒夸克组成．解答：解：根据物质的微观结构，颗粒是物体，是最大的，物体是由分子构成的，分子是由原子构成的，原子由原子核和电子组成，原子核是由质子和中子构成的，质子和中子又是由更小的微粒夸克组成．故颗粒是最大的，接着是分子、原子核、质子，最小的是夸克．故选C．点评：解答此题的关键是要掌握构成物质的各种微粒之间正确的关系，属于基础知识的考查，比较简单．10．（2015•历下区一模）百多年来科学家一直在微观世界领域不懈地探索着，2013年的诺贝尔物理奖就颁发给预言“上帝粒子”存在的科学家．下列微粒按空间尺度从大到小顺序排列的是（）A.水分子、氧原子、氢原子、质子、夸克B.水分子、氢原子、氧原子、夸克、质子C.水分子、夸克、氧原子、氢原子、质子D.氧原子、氢原子、水分子、质子、夸克考点：从微观到宏观的尺度．专题：粒子与宇宙、材料世界．分析：知道构成物质的微粒之间的关系：分子是由原子组成的，原子是由原子核和核外电子组成的，原子核是由质子和中子组成的，而夸克则是比质子更小的微粒．解答：解：此题中，物质是由分子组成的，所以分子是最大的；原子是由原子核和核外电子组成的，所以原子比原子核大；在氧原子、氢原子中，氧原子比氢原子大；原子核是由质子和中子组成的，所以原子核比质子大；而夸克则是比更小的微粒，在这几种微粒中夸克是最小的．因此，下列微粒按空间尺度从大到小顺序排列的是水分子、氧原子、氢原子、质子、夸克．故选A．点评：准确的掌握构成物质的各种微粒之间的关系是解答本题的关键．二．填空题（共10小题）11．在太阳、地球、分子、电子等物体中，尺度最大的是太阳．原子的结构与太阳系相似，在原子核的周围，有一定数目的电子在绕着原子核运动．考点：从微观到宏观的尺度．专题：应用题．分析：浩瀚的宇宙是由各种星系构成的，银河系是其中的一个，太阳系又是银河系中的一个星系，太阳的周围有八大行星，地球是其中的一个；各种物体都是由分子构成的，分子又是由原子构成的，原子是由位于中心的原子核和核外电子构成的．物质由分子或原子组成．原子分为原子核和电子．电子在原子核外运动．解答：解：地球是围绕在太阳周围的一颗行星，地球以及地球上的一些物体都是由分子构成的，分子是由原子构成的，原子是由位于中心的原子核和电子构成的．物质由分子或原子组成．原子可以分为原子核和电子．电子在永不停息地绕原子核做运动．故答案为：太阳；电子．点评：了解宇宙，了解物质的组成，这是“宇宙和微观世界”这一节最基本的要求．12．我们已经对物质世界从微观到宏观的尺度有所了解，请根据物体尺度由小到大顺序完成下列填空：电子→原子核→原子→分子→细胞→生物体→地球→太阳系→银河系．考点：从微观到宏观的尺度．专题：粒子与宇宙、材料世界．分析：（1）宇宙有数十亿个星系组成，银河系是其中之一，太阳系是银河系中的一员；（2）地球是太阳周围的八大行星之一；（3）地球以及所有星球都是由物质组成的，物质是由分子构成的；（4）分子是由原子构成的，原子是由原子核和电子构成的；（5）原子核由质子和中子构成，质子中子又是由夸克组成的．解答：解：电子和原子核构成原子，原子构成分子，分子构成细胞，细胞组成生物体，地球上有很多的生物体和其它物质，地球又是太阳系中的一颗行星，而太阳系只是银河系中的一个星系．故答案为：原子；细胞；太阳系．点评：本题考查微观到宏观的尺度，解答此题的关键是我们要掌握宇宙和物质的组成，属于识记内容，较简单．13．下列物质：质子，中子，细胞，银河系，地球，太阳，原子，电子，其中最大的是银河系，最小的是电子，带正电的微粒是质子．考点：从微观到宏观的尺度；原子的核式模型．专题：粒子与宇宙、材料世界．分析：（1）宇宙是由物质组成的，宇宙中拥有数十亿个星系，银河系是数十亿个星系中的一个，太阳是银河系中几千亿颗恒星中的一员；（2）太阳周围有八颗行星，地球是其中的一个；（3）地球及一切天体都是由物质组成的，物体是由分子构成的，分子是由原子构成的，原子是由位于中心的原子核和核外电子构成的；（4）原子核由质子和中子构成；质子和中子都是由更小的夸克组成的．解答：解：银河系是宇宙中数十亿个星系中平凡的一员；太阳系置身于银河系之中；原子是由位于原子中心的原子核和核外电子构成的；原子核由质子和中子构成，其中质子带正电，中子不带电．原子核几乎集中了整个原子的质量；电子的质量很小，可忽略不计．故答案为：银河系；电子；质子．点评：本题考查微观到宏观的尺度，解答此题的关键是我们要掌握宇宙和物质的组成．14．我们知道，银河系很大，一般用作长度单位光年表示最方便；而分子直径很小，一般用作长度单位纳米表示最方便．考点：从微观到宏观的尺度．专题：粒子与宇宙、材料世界．分析：（1）光年是指光以3×108m/s的速度传播1年所通过的路程；（2）纳米是一个很小的单位，1nm=10﹣9m．解答：解：（1）因为星体间的距离较远，用较小的长度单位表示不方便，所以一般用较大长度单位光年来表示；（2）对于很小的长度（分子、原子、电子等的直径）一般用较小的长度单位纳米来表示较方便．故答案为：光年；纳米．点评：在生活中为了比较方便的表示不同的长度，往往选择与物体相近的长度单位，我们对不同的长度单位要有初步的认识．15．我国对纳米技术的研究具有世界先进水平，纳米实际上是长度单位；图是许多同学正在使用的“小手电”，它不用白炽小灯泡发光，而采用由半导体材料制成的具有单向导电特性的元件，这种元件的名称叫发光二极管；现代城市更加注重环保，常在主要街道设置噪声等级监测装置，当有汽车经过时，这种装置显示的数值将变大（选填“变大”、“变小”或“不变”）考点：从微观到宏观的尺度；半导体的特点；噪声及来源．专题：应用题；简答题．分析：（1）长度的单位有：米、分米、厘米、毫米、微米、纳米等；（2）半导体材料有许多独特的功能，根据半导体材料的特殊性质制成了特殊的元件；（3）汽车驶过时，能产生噪声．解答：解：（1）纳米是长度单位；（2）“小手电”的发光元件是发光二极管；（3）当汽车经过街道时，会产生噪声，检测噪声的装置就会显示较大的数值；故答案为：长度，发光二极管，变大．点评：此题主要考查一些生活中遇到的现象，知道它们应用了什么物理知识．16．请将分子、病毒、质子按从小到大的顺序，填入右边微观世界尺度图中．①质子，②分子，③病毒．考点：从微观到宏观的尺度．分析：根据我们对病毒、分子和质子的了解来作答．解答：解：病毒的大小是来10﹣7m度量的；分子的大小是以10﹣10m来度量的；质子的大小是10﹣15m来度量的．故答案为：质子；分子；病毒．点评：此题考查的是我们对于病毒、质子和分子大小的比较，是一道基础题．17．物质是由分子组成的．现有四种粒子：①原子核、②质子、③夸克、④原子，请按尺度由小到大进行排列④①②③（填序号）．考点：从微观到宏观的尺度．专题：粒子与宇宙、材料世界．分析：物体由分子组成．分子由原子组成．原子可以分为原子核和电子．原子核可以分为质子和中子．目前发现的最小微粒是夸克．解答：解：物质是由分子组成的．根据物质的组成，从大到小排列后为：原子﹣﹣原子核﹣﹣质子﹣﹣夸克．故答案为：分子；④①②③．点评：此题考查我们对于微观世界的了解，是一道基础题．18．我们知道，银河系很大，一般用光年作长度单位表示最方便；而分子直径很小，一般用纳米作长度单位表示最方便．原子的中心是原子核，原子核是由更小粒子质子和中子组成的．考点：从微观到宏观的尺度．专题：粒子与宇宙、材料世界．分析：（1）在天文学中，天体之间的距离用光年作长度单位表示最方便；分子的直径约为10﹣10m，所以分子的直径用长度单位纳米表示最方便．（2）原子由原子核与核外电子组成，原子核由质子与中子组成．解答：解：（1）因为星体间的距离较远，用较小的长度单位表示不方便，所以一般用较大长度单位光年来表示；对于很小的长度（分子、原子、电子等的直径）一般用较小的长度单位纳米来表示较方便．（2）原子的中心是原子核，在原子核的周围，有一定数目的电子在绕核运动，而原子核是由更小的质子和中子组成．故答案为：光年；质子；中子．点评：（1）在生活中为了比较方便的表示不同的长度，往往选择与物体相近的长度单位，我们对不同的长度单位要有初步的认识．（2）原子是由原子核和电子组成的，原子核是由质子和中子组成的；电子带负电，质子带正电，中子不带电．19．科学研究发现，任何物质都是由分子组成的，分子十分微小，它的直径的数量级一般10﹣10m，合0.1 nm．一般分子用肉眼是不能看到的，用显微镜可以帮助我们观察到它．分子由原子组成，原子由原子核和带负电的电子组成．请将下列事物由小到大的顺序排列：BACEDF （填代号）．A．原子B．电子C．分子D．地球E．生物体F．宇宙．考点：从微观到宏观的尺度；分子和原子组成物质．专题：粒子与宇宙、材料世界．分析：（1）掌握长度单位的换算：1nm=10﹣9m；（2）地球及一切天体都是由物质组成的，物体是由分子构成的，分子是由原子构成的，原子是由位于中心的原子核和核外电子构成的．解答：解：（1）1nm=10﹣9m，分子十分微小，它的直径的数量级一般10﹣10m，合0.1nm；（2）电子和原子核构成原子，原子构成分子，分子构成生物体，地球上有很多的生物体和其它物质，地球又是宇宙中的一员．故答案为：0.1；原子核；BACEDF．点评：本题考查学生对于宏观世界和微观世界的了解，是一道基础题．20．国家科学技术名词审定委员会把PM2.5正式命名为“细颗粒物”．细颗粒物是大气中粒径小于2.5μm的颗粒物，其浮在空中做无规则运动，很难自然沉降到地面，吸入后会进入血液对人体造成伤害．PM2.5的空间尺度大于（填“大于”、“小于”或“等于”）电子，其在空气中的运动不是（填“是”或“不是”）分子的热运动．考点：从微观到宏观的尺度；分子的运动．专题：长度、时间、速度．分析：PM2.5是指大气中直径小于或等于2.5微米的颗粒物；物理学中把一个物体相对于另一个物体位置的改变称为机械运动，分子在不停的做无规则运动，并且温度越高扩散越快，分子的这种运动又叫做分子热运动．解答：解：PM2.5是指大气中直径小于或等于2.5微米的颗粒物，尺度大于电子，它们在空中做无规则运动，是机械运动，不属于分子的运动．故答案为：大于；不是．点评：本题考查了分子运动和机械运动的区别，关键是知道PM2.5的含义，属于基础知识的考查，比较简单．。

阅读理解专题练习卷1．如图所示是一款新型无叶电风扇，与传统有叶风扇相比具有易清洁、气流稳、安全等特点。

无叶电风扇开始工作时，其底座中的电动机将空气从进风口吸入，吸入的空气经压缩后进入圆环空腔，再从圆环空腔上的细缝中高速吹出，夹带着周边空气一起向前流动，导致后方更多的空气流入风扇的出风口，风量被显著放大。

(1)无叶电风扇比传统有叶电风扇更加安全，是因为________________。

(2)风扇正常运行时，相同时间内从出风口通过的空气质量__________(填“小于”“等于”或“大于”)进风口流进的空气质量。

这是利用____________________________的规律。

(3)生活中与无叶电风扇原理相同的实例有：____________________(举出一例即可)。

2．阅读短文，回答问题。

电饭锅中的磁钢限温器电饭锅是生活中常见的用电器：它利用磁钢限温器来控制煮饭过程中的最高温度，磁钢限温器结构如图所示，它由永久磁钢、感温磁钢和弹簧等组成，感温磁钢及其外套由弹簧支撑。

永久磁钢的磁性不变，感温磁钢的磁性会随温度的升高而减弱，当温度达到103 ℃时，感温磁钢失去磁性。

煮饭时，按下电饭锅的按键，永久磁钢和感温磁钢吸合，同时带动连杆使加热开关闭合，电热盘通电，当温度升高到一定程度，感温磁钢失去磁性，在弹簧的作用下感温磁钢与永久磁钢分离，同时使加热开关断开，按键跳起，电热盘停止加热。

(1)电饭锅煮饭时，电能主要转化为________能。

(2)按键未按下时，弹簧处于________(填“压缩”“原长”或“伸长”)状态。

(3)在磁钢限温器工作过程中，感温磁钢没有磁性的是( )A．按下按键时B．加热升温过程中C．按键跳开时D．降温过程中(4)小明发现用该电饭锅烧开水，当水沸腾时电饭锅的按键没有跳起，原因是________________________________________________________________________。

弹簧测力计在力的相互性方面的应用一．选择题（共15小题）1．如图所示，弹簧测力计和细线的重力及一切摩擦不计，物重G=1N，则弹簧测力计A和B 的示数分别为（）A.1N，0B.0，1NC.2N，1ND.1N，1N2．如图所示，在弹簧测力计的两侧沿水平方向各加6N的拉力，并使其保持静止，此时弹簧测力计的示数为（）A.12NB.6NC.3ND.03．一人利用左右两手水平向两端拉一支弹簧秤，若两手所施的拉力都是20N，则弹簧秤的示数为（）A.0NB.20NC.40ND.不可确定4．如图所示，将两只弹簧测力计A、B挂钩在一起，然后用手水平地左右拉弹簧测力计的圆环，当左边弹簧测力计A的读数为8N时，右边弹簧测力计B的读数及手对弹簧测力计的拉力分别是（）A.8N，8NB.8N，16NC.0N，16ND.16N，8N5．如图所示，甲、乙两个轻质弹簧，所挂物体相同，重力均为1N，当物体处于静止状态时，弹簧甲乙的示数分别为（）A.1N，2NB.0N，1NC.1N，0 ND.1N，1N6．甲、乙两同学沿相反的方向水平拉测力计，测力计静止时示数是15N，则甲用的力是（） A.7.5N B.30N C.15N D.无法确定7．用一对3N的水平拉力沿相反方向拉下图中的弹簧测力计，则测力计的示数是（）A.3NB.6NC.0ND.无法确定8．如图所示，弹簧秤的称钩和提环上分别用细绳绕过定滑轮后吊着A、B两个物体且处于静止状态．A和B的质量都是1千克，则弹簧秤的读数为（）g=10N/kg．A.0NB.10NC.20ND.无法确定9．两人各用100N的力沿完全相反的方向拉一弹簧测力计，则此时弹簧测力计的读数为（） A.200N B.100 N C.0 D.50N10．甲、乙两个同学沿相反的方向拉同一只弹簧测力计，各用力5N．则弹簧测力计的示数为（）A.10NB.5NC.2.5ND.0N11．在探究弹簧长度与力的关系时，选取甲、乙完全相同的两根弹簧，将甲弹簧左端固定在墙上，用大小为F的力压甲的右端，在乙弹簧左右两端施加大小为F的压力，两根弹簧都水平静止，如图所示，此时两根弹簧的长度分别是L甲、L乙，则（）A.L甲＞L乙B.L甲＜L乙C.L甲=L乙D.无法判断12．弹簧测力计分别受到水平向左的F1和水平向右的F2的拉力作用，F1、F2均为3N，弹簧测力计静止时如图所示，下列说法正确的是（）A.弹簧测力计的示数为0NB.弹簧测力计的示数为6NC.F1、F2是一对相互作用力D.F1、F2是一对平衡力13．如图所示，甲、乙两个弹簧测力计放在水平面上并相互钩在一起，用水平拉力F1和F2分别拉开，F1=F2=5N，两弹簧测力计静止时，下列分析正确的是（）A.甲对乙的拉力和乙对甲的拉力是一对平衡力B.甲受力平衡，乙对甲的拉力是5N，甲的示数是5NC.乙受力平衡，甲对乙的拉力是5N，乙的示数是10ND.甲和乙受到的合力均为零，示数均为零14．如图所示，弹簧秤和细线的重力不计，物重G=1N，则弹簧秤A和B的示数分别为（）A.1 N，0B.1N，2NC.2N，1ND.1N，1N15．在探究弹簧长度与力的关系时，选取甲、乙、丙、丁完全相同的四根弹簧，将甲、乙弹簧左端固定在墙上，用大小为F的力拉甲的右端，用大小为F的力压乙的右端，在丙弹簧左右两端施加大小为F的拉力，在丁弹簧左右两端施加大小为F的压力，四根弹簧都水平静止，如图所示，此时四根弹簧的长度分别是上L甲、L乙、L丙、L丁，则（）A.L乙=L丁＜L甲=L丙B.L甲=L乙＜L丙=L丁C.L丁＜L乙＜L甲＜L丙D.L甲=L乙=L丙=L丁二．填空题（共10小题）16．甲、乙两同学各用2N的力在水平桌面上沿相反方向拉一弹簧测力计，则弹簧测力计显示的示数为 N．17．如图所示装置中，物块甲重5N，物块乙重3N，甲、乙两物块保持静止状态，不计弹簧测力计自重，滑轮与细绳之间无摩擦，则弹簧测力计示数为 N．18．如图所示，将两个弹簧测力计的挂钩钩在一起，然后用手水平地左右拉弹簧测力计的吊环，当弹簧测力计静止时，左边弹簧测力计的读数为3N，则右边弹簧测力计的读数为，拉力F2的大小为．19．两个物体A、B，其重力分别为G A=25N，G B=60N现用轻质细绳将两物体通过两个定滑轮分别连在同一弹簧测力计的两端，如图所示，B物体放置于水平地面，当整个装置处于静止状态时，弹簧测力计的示数为 N，此时B物体对地面的压力为N.20．如图所示的装置中，甲物重5N，乙物重3N，甲、乙均保持静止状态，不计弹簧秤的自重．则甲物受到的合力和弹簧测力计的示数分别 N和N.21．如图所示实验装置，甲重16N．乙重12N．静止时不计弹簧测力计自重，则弹簧测力计的示数是 N．22．如图2所示，一同学实验时在弹簧测力计的两侧沿水平方向各加6N拉力．并使其保持静止，此时弹簧测力计的示数为．如图1所示，把两只相同自重为2N的弹簧测力计甲和乙串接起来，甲挂在支架上，乙的秤钩上吊一重10N的物体，当物体静止时，则甲弹簧测力计的示数为.23．如图所示，甲、乙二人用大小相同的力F1和F2沿相反方向水平拉一弹簧测力计，若F1=F2=10N．这时弹簧测力计的示数是 N．24．如图所示，三只相同的弹簧秤连接起来，在第3只弹簧秤下挂一重物，第1只弹簧秤的示数为3N，第2只弹簧秤的示数为2.5N，则物体的重力为 N，第3只弹簧秤的示数为25．如图，一个轻质弹簧秤，两端通过定滑轮悬挂质量均为100g的重物A和B，则弹簧秤的示数为 _N，弹簧秤受到的合力为N.弹簧测力计在力的相互性方面的应用参考答案与试题解析一．选择题（共15小题）1．如图所示，弹簧测力计和细线的重力及一切摩擦不计，物重G=1N，则弹簧测力计A和B 的示数分别为（）A.1N，0B.0，1NC.2N，1ND.1N，1N考点：弹簧测力计在力的相互性方面的应用．专题：重力、弹力、摩擦力．分析：当弹簧测力计受到平衡力时静止，在挂钩和拉环上施加大小相等、方向相反的力时，测力计示数显示其中一个力的大小；定滑轮的工作特点是只改变力的方向，不改变力的大小．解答：解：对A来说，由重物平衡得到，弹簧的拉力大小F A=G=1N，则弹簧秤A的读数为1N．对B来说，由左侧重物（或右侧重物）平衡得到，弹簧的拉力大小F B=G=1N，则弹簧秤B的读数为1N．故选D．点评：此题考查了利用二力平衡条件判断弹簧测力计的示数，根据物体处于静止状态，得出物体受平衡力的作用，从而得出测力计的示数，同时涉及到了定滑轮的特点．2．如图所示，在弹簧测力计的两侧沿水平方向各加6N的拉力，并使其保持静止，此时弹簧测力计的示数为（）A.12NB.6NC.3ND.0考点：弹簧测力计在力的相互性方面的应用．专题：重力、弹力、摩擦力．分析：在平衡力的作用下，弹簧测力计中的弹簧肯定会发生形变，所以弹簧测力计一定有示数；我们通常所说的弹簧测力计的示数是由作用在挂钩上的拉力大小决定的．解答：解：弹簧测力计测量力的时候都是在静止或匀速直线运动状态下的，静止和匀速直线运动状态是一种平衡状态，受到的就一定是平衡力；弹簧测力计的示数等于挂钩上受到的力，题中弹簧测力计的挂钩上受到了6N的力，所以弹簧测力计的示数为6N．故选B．点评：此题考查的是弹簧测力计的测量，弹簧测力计是我们研究各种力学实验时都要用到的，是我们研究力学的基础，需要掌握．3．一人利用左右两手水平向两端拉一支弹簧秤，若两手所施的拉力都是20N，则弹簧秤的示数为（）A.0NB.20NC.40ND.不可确定考点：弹簧测力计在力的相互性方面的应用．专题：重力、弹力、摩擦力．分析：弹簧测力计都是处于静止状态，说明弹簧测力计受到的一定是一对平衡力的作用．解答：解：弹簧测力计受平衡力的作用，弹簧测力计测出一个力的大小，但弹簧测力计两端都受到了力的作用．故选B．点评：解答此题关键是弹簧测力计的受力分析，这是解答此题的关键．4．如图所示，将两只弹簧测力计A、B挂钩在一起，然后用手水平地左右拉弹簧测力计的圆环，当左边弹簧测力计A的读数为8N时，右边弹簧测力计B的读数及手对弹簧测力计的拉力分别是（）A.8N，8NB.8N，16N C． 0N，16N D.16N，8N考点：弹簧测力计在力的相互性方面的应用．分析：弹簧测力计使用时总是在平衡状态下使用的，即弹簧测力计在静止或匀速直线运动状态下工作的，此时弹簧测力计受到一对平衡力的作用．解答：解：弹簧秤A的读数为8N时，说明弹簧测力计A的弹簧受力为8N，即左侧手对弹簧测力计的拉力应为8N；而弹簧测力计整体要处于平衡状态，即右边弹簧测力计B对弹簧测力计A的拉力也是8N；因为力的作用是相互的，故右边弹簧测力计B拉力也应为8N；即右边弹簧测力计B的读数是8N；故选A．点评：此题根据弹簧测力计的原理分析，要学会用二力平衡的知识来分析弹簧测力计．5．如图所示，甲、乙两个轻质弹簧，所挂物体相同，重力均为1N，当物体处于静止状态时，弹簧甲乙的示数分别为（）A.1N，2NB.0N，1NC.1N，0 ND.1N，1N考点：弹簧测力计在力的相互性方面的应用．专题：应用题；图析法．分析：两种情况下弹簧都是处于静止状态，说明弹簧受到的一定是一对平衡力的作用；在拉弹簧时，两端同时用力和一端固定，效果是相同的．解答：解：因为力的作用是相互的，所以弹簧不可能只受一个力的作用．图甲中，弹簧静止，受到的是平衡力的作用，弹簧所受的拉力等于物体的重力，因此其示数就是1N；图乙中，弹簧也是静止的，因此也受到的是平衡力的作用，弹簧的示数也等于物体的重力1N．故选D．点评：弹簧不可能仅一端受力而存在示数，因为力的作用是相互的，一端用力另一端固定，和两端同时拉效果是相同的．6．甲、乙两同学沿相反的方向水平拉测力计，测力计静止时示数是15N，则甲用的力是（） A.7.5N B.30N C.15N D.无法确定考点：弹簧测力计在力的相互性方面的应用．专题：重力、弹力、摩擦力．分析：弹簧测力计的读数为钩子上的受力的大小．解答：解：测力计静止时示数是15N，而读数就为钩子上受力的大小，所以两人是同时用15N的力拉弹簧测力计的．故选C．点评：本题考查了弹簧测力计的读数．读数为钩子上的受力的大小，而不是它受所的合力的大小．7．用一对3N的水平拉力沿相反方向拉下图中的弹簧测力计，则测力计的示数是（）A.3NB.6NC.0ND.无法确定考点：弹簧测力计在力的相互性方面的应用．专题：重力、弹力、摩擦力．分析：用两个力沿相反方向的力拉弹簧测力计，与将弹簧测力计的一端固定，一个力去拉另一端，效果是等效的．解答：解：因为物体间力的作用是相互的，从两端拉弹簧测力计，与一端固定，只拉另一端，效果是相同的，弹簧测力计是只可能显示一个3N，只有A符合题意．故选A．点评：两端拉与一端拉对于弹簧来讲，所受拉力的大小是相同的，这一点我们必须明确．因为力的作用是相互的，只有一端有力的情况也是不存在的．8．如图所示，弹簧秤的称钩和提环上分别用细绳绕过定滑轮后吊着A、B两个物体且处于静止状态．A和B的质量都是1千克，则弹簧秤的读数为（）g=10N/kg．A.0NB.10NC.20ND.无法确定考点：弹簧测力计在力的相互性方面的应用；二力平衡条件的应用．专题：重力、弹力、摩擦力．分析：根据物体受力情况与运动状态的关系可知，生活中静止的物体，必受到平衡力的作用；平衡力满足的条件是：同一物体、大小相等、方向相反、在同一直线上；根据平衡力具备的四个条件，可求出弹簧测力计的示数．解答：解：弹簧测力计处于静止状态，必受到平衡力的作用，即向左的拉力（等于A的重力）与向右的拉力（等于B的重力）是一对平衡力；而测力计的示数表示的是作用在它的挂钩上的力，即B对测力计的拉力；故测力计的示数等于B对它的拉力，即示数等于B的重力G=mg=1kg×10N/kg=10N．故选B．点评：（1）静止的物体或匀速直线运动的物体受平衡力的作用．（2）二力平衡的条件包括四方面：同物、同线、等大、反向．9．两人各用100N的力沿完全相反的方向拉一弹簧测力计，则此时弹簧测力计的读数为（） A.200N B.100 N C.0 D.50N考点：弹簧测力计在力的相互性方面的应用．专题：运动和力．分析：解答此题的关键是看物体处于什么状态．如果物体处于静止状态，那么弹簧测力计所受到的一定是一对平衡力．再根据力的作用是相互的就可以得出答案．解答：解：弹簧测力计两端沿水平方向各施加100N的拉力，两个拉力在一条直线上且方向相反，所以是一对平衡力．弹簧测力计的示数应以弹簧测力计挂钩一端所受的拉力（100N）为准，所以，其示数是100N．故选B．点评：此题主要考查对弹簧测力计读数的理解和掌握．要注意分析物体所处的状态，区分弹簧测力计的示数和弹簧所受到的合力的不同．10．甲、乙两个同学沿相反的方向拉同一只弹簧测力计，各用力5N．则弹簧测力计的示数为（）A.10NB.5NC.2.5ND.0N考点：弹簧测力计在力的相互性方面的应用．专题：重力、弹力、摩擦力．分析：弹簧测力计的读数等于挂钩一端对弹簧的拉力大小．解答：解：弹簧测力计的两端受的力均为5N，处于静止状态，挂钩一端受的力为5N，所以示数为5N．故选B．点评：本题结合力的作用的相互性考查弹簧测力计读数的问题，较为基础，但易错．11．在探究弹簧长度与力的关系时，选取甲、乙完全相同的两根弹簧，将甲弹簧左端固定在墙上，用大小为F的力压甲的右端，在乙弹簧左右两端施加大小为F的压力，两根弹簧都水平静止，如图所示，此时两根弹簧的长度分别是L甲、L乙，则（）A.L甲＞L乙B.L甲＜L乙C.L甲=L乙D.无法判断考点：弹簧测力计在力的相互性方面的应用．专题：重力、弹力、摩擦力．分析：弹力是物体发生弹性形变时，对与它接触的物体产生的力；弹簧受到的弹力与其伸长量（弹簧实际长度与原长之间的差值）成正比．解答：解：弹簧受到的弹力与其伸长量（弹簧实际长度与原长之间的差值）成正比；而图甲和乙都是使弹簧压缩的，一侧固定另一侧用力，和两侧同时用力效果相同，两图上的作用力相同，故压缩的长度相同，故有L甲=L乙；故ABD错误，C正确．故选C．点评：弹簧的形变量取决于作用在弹簧上的力的大小，作用在挂钩上的力都是F，则形变量相同，注意判断弹簧是伸长的还是压缩的．12．弹簧测力计分别受到水平向左的F1和水平向右的F2的拉力作用，F1、F2均为3N，弹簧测力计静止时如图所示，下列说法正确的是（）A.弹簧测力计的示数为0NB.弹簧测力计的示数为6NC.F1、F2是一对相互作用力 D． F1、F2是一对平衡力考点：弹簧测力计在力的相互性方面的应用．专题：基本仪器的使用专题．分析：因为力的作用是相互的，一个力不可能脱离开另一个力而单独存在，两个力分别向两边拉，与一端固定只拉另一端效果是相同的．解答：解：用两个方向相反的力向两端拉弹簧测力计，与只拉一端效果是相同的；因为物体间力的作用是相互的，拉一端时，另一端也必须有力的作用，因此，弹簧测力计不可能显示两边的拉力之和，而只会显示一个力的大小，即3N；因为F1、F2方向相反，都作用在弹簧测力计上且均为3N，弹簧测力计静止不动，所以F1、F2是一对平衡力．故选D．点评：根据力的作用的相互性我们要明确，从两端拉测力计和一端固定拉另一端效果是相同的．13．如图所示，甲、乙两个弹簧测力计放在水平面上并相互钩在一起，用水平拉力F1和F2分别拉开，F1=F2=5N，两弹簧测力计静止时，下列分析正确的是（）A.甲对乙的拉力和乙对甲的拉力是一对平衡力B.甲受力平衡，乙对甲的拉力是5N，甲的示数是5NC.乙受力平衡，甲对乙的拉力是5N，乙的示数是10ND.甲和乙受到的合力均为零，示数均为零考点：弹簧测力计在力的相互性方面的应用．专题：运动和力．分析：弹簧测力计使用时总是在平衡状态下使用的，即弹簧测力计在静止或匀速直线运动状态下工作的，此时弹簧测力计受到一对平衡力的作用．一对相互作用力的特点是：两个物体之间的作用力和反作用力总是大小相等，方向相反，作用在一条直线上；一对相互作用力与一对平衡力的不同是：平衡力是作用在一个物体上；相互作用力作用在两个物体上．解答：解：水平面上甲、乙两个测力计在拉力F1和F2作用下处于静止，则测力计受力平衡；所以，测力计甲在拉力和乙对甲的拉力作用下处于平衡；则乙对甲的拉力与甲拉力是一对平衡力，则乙对甲的拉力为5N，甲的示数为5N；测力计乙在拉力和甲对乙的拉力作用下处于平衡；则甲对乙的拉力与乙拉力是一对平衡力，则甲对乙的拉力为5N，乙的示数为5N；甲对乙的拉力和乙对甲的拉力是大小相等，方向相反，作用在一条直线上，是相互作用力，合力为0，但弹簧测力计的示数不为0．由此分析可知B选项正确，A、C、D选项错误．故选：B．点评：此题根据弹簧测力计的原理分析，要学会用二力平衡的知识来分析弹簧测力计．一对平衡力大小相等，方向相反，作用在一条直线上，作用在一个物体上；与相互作用力的不同之处是作用在不同物体上；会利用相互作用力判断力的大小关系．14．如图所示，弹簧秤和细线的重力不计，物重G=1N，则弹簧秤A和B的示数分别为（）A.1 N，0B.1N，2NC.2N，1ND.1N，1N考点：弹簧测力计在力的相互性方面的应用．专题：基本仪器的使用专题．分析：弹簧秤测量弹簧所受的拉力大小，根据平衡条件求出弹簧秤A和B的读数．解答：解：对A弹簧秤：由重物处于静止状态，受平衡力作用，则弹簧的拉力大小F A=G=1N，则弹簧秤A的示数为1N．对B弹簧秤：由左侧重物（或右侧重物）平衡得到，弹簧的拉力大小F B=G=1N，则弹簧秤B 的示数为1N．故选D．点评：本题考查对弹簧秤读数意义的理解，容易产生的错误是：认为B弹簧秤读数为2N．15．在探究弹簧长度与力的关系时，选取甲、乙、丙、丁完全相同的四根弹簧，将甲、乙弹簧左端固定在墙上，用大小为F的力拉甲的右端，用大小为F的力压乙的右端，在丙弹簧左右两端施加大小为F的拉力，在丁弹簧左右两端施加大小为F的压力，四根弹簧都水平静止，如图所示，此时四根弹簧的长度分别是上L甲、L乙、L丙、L丁，则（）A.L乙=L丁＜L甲=L丙B.L甲=L乙＜L丙=L丁C.L丁＜L乙＜L甲＜L丙D.L甲=L乙=L丙=L丁考点：弹簧测力计在力的相互性方面的应用．专题：运动和力．分析：弹力是物体发生弹性形变时，对与它接触的物体产生的力；弹簧受到的弹力与其伸长量（弹簧实际长度与原长之间的差值）成正比．解答：解：弹簧受到的拉力与其伸长量（弹簧实际长度与原长之间的差值）成正比；而图甲和丙都是使弹簧伸长的，图乙和图丁都是让弹簧压缩的，图甲和图丙上的作用力相同，故伸长的长度相同；图乙和图丁上的作用力相同，故压缩的长度相同，故有L乙=L丁＜L甲=L丙；故BCD错误，A正确；故选A点评：弹簧的伸长量取决于作用在弹簧上的力的大小，作用在挂钩上的力都是F，则伸长量相同，注意判断弹簧是伸长的还是压缩的．二．填空题（共10小题）16．甲、乙两同学各用2N的力在水平桌面上沿相反方向拉一弹簧测力计，则弹簧测力计显示的示数为 2N.考点：弹簧测力计在力的相互性方面的应用．专题：重力、弹力、摩擦力．分析：弹簧测力计在平衡状态下使用，弹簧测力计的读数等于挂钩一端的力的大小．解答：解：弹簧测力计的示数等于测力计挂钩一端所受的力也就是2N．故答案为：2．点评：这是很容易出错的题目，容易把测力计示数算成4N，实际上测力计的示数等于一端的力的大小．17．如图所示装置中，物块甲重5N，物块乙重3N，甲、乙两物块保持静止状态，不计弹簧测力计自重，滑轮与细绳之间无摩擦，则弹簧测力计示数为 3N.考点：弹簧测力计在力的相互性方面的应用．专题：基本仪器的使用专题．分析：弹簧测力计读数时，多数都是在静止或匀速直线运动状态即平衡状态下使用的，此时弹簧测力计的示数等于弹簧测力计受到的这两个力；物体处于平衡状态时，受到的合力就是零．解答：解：乙由于自身的重力对弹簧测力计施加了一个向左的3N的拉力，弹簧测力计处于静止状态，水平方向上受到的就是一对平衡力，所以甲也对弹簧测力计施加了一个3N的拉力，弹簧测力计的示数等于这个力，等于3N；故答案为：3点评：此题是一道力学的综合题，根据力的知识认真的分析，还是比较容易得出正确结论的．18．如图所示，将两个弹簧测力计的挂钩钩在一起，然后用手水平地左右拉弹簧测力计的吊环，当弹簧测力计静止时，左边弹簧测力计的读数为3N，则右边弹簧测力计的读数为 3N ，拉力F2的大小为 3N．考点：弹簧测力计在力的相互性方面的应用．专题：重力、弹力、摩擦力．分析：弹簧测力计使用时总是在平衡状态下使用的，即弹簧测力计在静止或匀速直线运动状态下工作的，此时弹簧测力计受到一对平衡力的作用．解答：解：弹簧测力计甲的读数为3N时，说明左侧对弹簧测力计的拉力应为3N；而弹簧测力计整体要处于平衡状态，由于力的作用是相互的，则右边弹簧测力计乙对弹簧测力计甲的拉力F2也是3N，则右边弹簧测力计乙的读数是3N；故答案为：3N；3N．点评：此题根据弹簧测力计的原理分析，要学会用二力平衡的知识来分析弹簧测力计．19．两个物体A、B，其重力分别为G A=25N，G B=60N现用轻质细绳将两物体通过两个定滑轮分别连在同一弹簧测力计的两端，如图所示，B物体放置于水平地面，当整个装置处于静止状态时，弹簧测力计的示数为 25N，此时B物体对地面的压力为 35N.考点：弹簧测力计在力的相互性方面的应用；压力及重力与压力的区别．专题：重力、弹力、摩擦力．分析：分析A的受力，求出A对弹簧的拉力，弹簧受到的拉力大小，就是弹簧秤的示数．则弹簧测力计的示数为25N．对B进行受力分析，由平衡条件可求出B受到的地面的支持力．解答：解：（1）物体A受竖直向下的重力G A=25N，竖直向上的弹簧对A的拉力F A而静止，则这两个力是一对平衡力，F A=G A=25N．A对弹簧的拉力等于弹簧对A的拉力，大小为25N，则弹簧测力计的示数为25N．（2）弹簧测力计在水平方向受A的拉力、B的拉力而静止，则这两个力是一对平衡力，所以B对弹簧的拉力也是25N．物体间力的作用是相互的，弹簧对B的拉力是F B=25N．物体B 受竖直向上的拉力F B、竖直向上的地面的支持力F N、竖直向下的重力G而静止，则这三个力的合力为零，即F B+F N﹣G=0，F N=G﹣F B=60N﹣25N=35N．故答案为：25；35．点评：对物体正确受力分析，是解这道题的前提与关键．解力学题时，要养成对物体正确受力分析的良好习惯．20．如图所示的装置中，甲物重5N，乙物重3N，甲、乙均保持静止状态，不计弹簧秤的自重．则甲物受到的合力和弹簧测力计的示数分别 0N和 3N.考点：弹簧测力计在力的相互性方面的应用．专题：运动和力．分析：（1）物体处于平衡状态时，受到的合力就是零；（2）弹簧测力计读数时，多数都是在静止或匀速直线运动状态即平衡状态下使用的，此时弹簧测力计的示数等于弹簧测力计受到的拉力．解答：解：由于甲物体处于静止状态，而静止状态是一种平衡状态，处于平衡状态的物体受到的合力为零；弹簧测力计受到乙对它一个向左的拉力，这个拉力就等于乙的重力，弹簧测力计的示数就等于这个拉力，即等于乙的重力3N．故答案为：0；3．点评：（1）会判断物体是否处于平衡状态，并且处于平衡状态的物体所受合力为零；（2）弹簧测力计处于静止状态时，受到的力是平衡力，弹簧测力计的示数等于其中一个力的大小．21．如图所示实验装置，甲重16N．乙重12N．静止时不计弹簧测力计自重，则弹簧测力计的示数是 12N.。

2020年中考物理试题专项训练——专题四十六：探究液体内部压强的规律1.（2020咸宁，18）同学们利用压强计等装置“探究液体内部压强的规律”，进行了如下的操作。

(1)在使用压强计前，发现U形管中两侧液面已有高度差(如图甲所示)，接下来的操作是____(选填字母)；A．直接从U形管右侧中倒出适量液体 B．拆除胶管重新安装(2)正确操作后，分析乙､丙两图的实验现象，初步得出的结论是：同种液体中，液体压强随液体深度的增加而____，因此拦河大坝要做成____的形状(选填“上窄下宽”或“上宽下窄”)；(3)玲玲保持丙图中探头的位置不变，并向容器内加入适量的浓盐水，她发现U形管两侧液面的高度差又变大了，于是得出了“在同一深度，液体的密度越大，其内部的压强越大”的结论｡她的操作不可靠，原因是加入盐水后液面位置改变了，正确操作是应将探头适当____(选填“上移”或“下移”)；(4)红红用丁装置测量未知液体的密度：在左侧加入适量的水，在右侧缓慢倒入待测液体，直到观察到橡皮膜相平，需要测量的物理量有____(多选)；A．右侧待测液体到容器底的深度h1B．右侧待测液体到橡皮膜中心的深度h2C．左侧水到容器底的深度h3D．左侧水到橡皮膜中心的深度h4根据你选用的物理量推导出待测液体密度的表达式为ρ=____(用题中字母和ρ水表示)｡2.（2020南通，20）学习小组用侧壁扎有小孔的长塑料瓶做“探究液体压强特点”的实验时，发现每次小孔中水的流量Q（单位时间内喷出水的体积）不同｡水的流量与哪些因素有关，大家提出以下猜想｡猜想1∶与小孔的形状有关；猜想2∶与小孔距水面的深度h有关；猜想3∶与小孔的横截面积S有关；(1)为验证猜想1，他们在三个相同塑料瓶侧壁的同一位置各扎一个小孔，三孔形状如图甲所示，在小孔处安装阀门和流量计（测流量的仪器）。

将瓶中均装满水，打开阀门，测出流量。

此步骤存在的问题是_____｡(2)肯定猜想1后，为探究猜想2，他们在同一塑料瓶的不同位置，分别开相同的圆孔进行实验∶①下表是实验中测得的数据，请在图乙中描点作出流量Q与小孔深度的平方根h的关系图cm s-⋅。

2020中考物理第二轮复习专项训练：利用U-I图像计算用电器的电功率一、单选题1．甲、乙两灯的额定电压均为9V，其电流与电压变化的关系图像如图所示，则下列说法中正确的是（）A．甲灯的额定功率为4.5WB．乙灯正常发光时的电阻为20ΩC．若将甲、乙两灯串联接入9V的电路中，电路中的电流为0.5AD．若将甲、乙两灯并联接入4V的电路中，电路消耗的电功率为3.2W2．如图所示为小灯泡L和定值电阻R的I-U关系图像，现把小灯泡L与电阻R串联后接在电压恒为5V的电源两端，且小灯泡L与电阻R都有电流通过，则电路的总功率为（）A．1.8W B．2.4W C．3.2W D．2W3．如图甲所示，电源电压不变，闭合开关S，当变阻器R2的滑片P从b端滑到a端的过程中，电流表示数I与电压表示数U的关系如图乙所示，则下列选项正确的是（）A．R1的阻值为0.1ΩB．变阻器R2的最大阻值为10ΩC．电流表示数为0.2A时，R1与R2的电压相等D．该过程中变阻器R2的电功率先增大后减小4．标有“6V 3.6W”的小灯泡，通过它的电流随两端电压的变化关系如图所示，若把这种规格的两只灯泡串联接在6V的电源两端，每一只灯泡的实际电阻和实际功率分别为（）A．10Ω 0.9W B．6Ω 0.9W C．10Ω 1.8W D．6Ω 1.5W5．如图甲所示的电路，电源电压为6V，完全相同的灯泡L1和L2标有“6V6W”字样，其电流随电压变化的曲线如图乙。

以下说法错误的是（）A．只断开S2，可使两灯都能正常发光B．只断开S3，电流表的示数是1AC．只闭合S2，电路消耗的总功率是3WD．只闭合S2与只断开S2时的电路总功率之比7:206．如图，小明利用标有“6V 6W”的灯泡L1和“6V 3W”的灯泡L2，进行实验。

两个灯泡的I-U图像如图，在保证电路安全的前提下，下列说法中正确的是（）A．当L2正常发光时，通过L2的电流为1.0AB．L1的电阻恒为6ΩC．两灯串联时的最大总功率为4WD．当L1和L2串联且有一个灯正常工作时，另一个灯的功率为I.5W7．如图所示电路，电源电压保持不变．闭合开关S，当滑动变阻器的滑片P从a端滑到b端的过程中，R1、R2的U－I关系图象如图所示．则下列判断正确的是（）①图线甲是电阻R1的“U－I”关系图象②电源电压为12V③电阻R1的最小电功率为2.7W④滑动变阻器R2的最大阻值为30ΩA．只有①③正确B．只有①④正确C．只有②④正确D．只有②③正确8．如图甲，两个灯泡并联在电路中，电源电压为7V，L1的额定电压为2.5V，L2的额定电压为3.8V，通过两个灯泡的电流与其两端电压的关系如图乙所示。

第1页共6页2023年中考物理选择填空题专项训练
(时间：30分钟分值：42分)
一、单项选择题(本大题7小题，每小题3分，共21分)在每小题列出的四个选项中，只有一个是正确的．
1.下列微观粒子尺度按从小到大的顺序排列，正确的是(
)
A.电子
中子原子 B.电子分子原子C.原子分子中子 D.电子原子中子2.若小球由如图所示位置向右摆动到最低点时绳子断裂，假设此时所有外力均消失，此后，小球的运动情况是(
)
第2题图
A.匀速直线下落
B.匀速直线上升
C.静止
D.水平向右匀速直线运动
3.将一勺砂糖放入一杯水中，整杯水都变甜了．这个现象说明(
)A.分子是运动的 B.分子间有引力
C.分子间有斥力
D.分子可以再分
4.下列关于声音的说法中正确的是()A.“低声细语”中的“低”是指声音的音调低
B.“引吭高歌”中的“高”是指声音的音调高
C.声源振动的频率越高，发出声音的音调越高
D.我们能区别钢琴和吉他这两种乐器发出的声音是因为它们发出声音的响度不同
5.自行车是一种节能环保的交通工具．下列关于自行车的说法正确的是
()
A.以正在骑行的人为参照物，路边的树木是静止的
B.骑行越快车越不容易停下来，是由于速度越大惯性越大
C.轮胎上刻有花纹是为了增大摩擦
D.骑车下坡时动能越来越小
6.如图所示，物体AB 高1.6m ，平面镜CD 高0.6m ，物体到平面镜的距离为2m ．下列关于物、像、镜的说法中，正确的是(
)第6题图
A.物体通过该平面镜不能成完整的像。