乐于助人好少年事迹材料

助⼈为乐好少年主要事迹材料助⼈为乐好少年主要事迹材料（通⽤15篇） 在平平淡淡的⽇常中，⼤家都写过事迹吧，事迹属于事务公⽂的⼀种，有弘扬正⽓，表彰先进，推动⼯作的作⽤。

什么样的事迹才是规范的呢？以下是⼩编收集整理的助⼈为乐好少年主要事迹材料，希望对⼤家有所帮助。

助⼈为乐好少年主要事迹材料篇1 李xx，男，11岁，丰润区南关⼩学四年级班长，现任学校纪律检查员。

⼩⼩年纪，就以良好的思想品质，优异的学习成绩，全⾯发展的综合素质，连续四年被评为校三好学⽣，他是同学⼼中的榜样，是校园⾥的⼀道亮丽的风景线。

他热爱集体，关⼼他⼈。

他总是把班集体的荣誉看得⾼于⼀切，⽇常⽣活中，为学校为班级服务仿佛使命般印在了他⼼中。

从我做起，是他的格⾔，严格要求⾃⼰，起表率作⽤，全⼼全意为同学是他的信念，他经常为班上做些⼒所能及的事情，把⾃⼰融⼊了学校，融⼊了班级。

他乐于助⼈，经常主动帮助学习上有困难的同学，不惜牺牲⾃⼰的休息时间，⼀遍⼀遍耐⼼地给他们讲解题⽬的思路，直到他们听懂为⽌。

在⽼师的指导帮助下，他认真负责，凡是学校、⽼师交给的任务，他总是⼀丝不苟地完成。

作为班⼲部，严格要求⾃⼰，各⽅⾯起带头作⽤，协助⽼师认真做好班级管理⼯作。

他在班⾥成⽴了"帮困⼩组"，成绩优秀的学⽣与学习困难同学建⽴"⼀帮⼀"对⼦，⼤家都以他为学习榜样，你追我赶，班级学习成绩提⾼很快。

学校劳动，他总是抢着⼲最脏最重的活⼉，从不偷懒，也不会拿出班委的架⼦只指挥别⼈⼲；从不乱扔垃圾，因为他知道劳动的⾟苦，如果有同学不守纪律，他会及时给同学们指出来，帮助他们改正错误。

作为⼀名⼤队部⼲部，他按时执勤上岗，不惜牺牲⾃⼰的课余时间做好学校的卫⽣检查⼯作，处处维护学校荣誉，树⽴⾃⾝形象，是⼀名优秀的少先队⼲部。

李xx爱学习，勤思考、爱钻研、求知欲强烈，各门功课都努⼒学好，课前，他能认真做好各门功课的预习，课堂上积极思考，⼩组交流中有⾃⼰独到的见解，总能把⾃⼰的想法很巧妙的传授给同组同学。

热心公益美德少年事迹材料(4篇)热心公益美德少年事迹材料1男，8岁，是明光市工人子弟小学二年级学生。

教师的言传身教，父母的悉心熏陶，在他幼小的心灵中种下一粒粒安康向上的种子，使他一每天健壮成长成一名品学兼优的小学生。

他从小不但乐于助人、关怀集体，而且勤奋好学、成绩优秀，同时还有一颗感恩的心。

在教师眼里，他是一名自尊自强和富有抱负的少年；在同学眼里，他是个乐于助人、好学上进的好伙伴；在父母眼里，他是个尊老爱幼的孩子；在邻居口中，他是个诚恳守信、热心公益的小公民。

1他是家里的小大人在家长的心目中，他懂事孝顺，尊老爱幼，乖巧得意。

在每天的日程规划里，他都会列上帮父母做些力所能及的家务，清扫卫生、整理自己的玩具是他和妈妈周末的必修课；自己的事情自己独立完成，今日的事今日做好，是他对自己的一贯要求；对待邻里，他文明礼貌，与人为善，深得邻里宠爱。

他关注亲人的冷暖，让亲情其乐融融，给马上下班的父母预备好拖鞋，给他们泡上一杯茶，给他们一个暖和的微笑和拥抱，为他们端来热水洗脚……他用其他孩子们无可企及的细腻和温情，把对父母长辈们的感恩和深爱细细密密的静静的却淋漓尽致的表达在日常生活中，他用幼小的身躯却真挚的情感悄悄的传承着中华几千年来和善和美德。

2他是教师的好帮手他团结同学、乐于助人，有着很强的集体荣誉感，在班级事务上是教师的得力助手，同学们的好效劳员。

不仅积极完成教师交给的工作，而且能主动帮忙教师治理班级，如每天检查同学到校、读书、作业等状况；在工作中讲求方法，积极履行职责，不但带动了全体同学，而且得到教师的信任和同学的宠爱。

他与同学们在互学互比中取长补短、一起进取；与同学们在沟通探求中学习借鉴、共同提高。

对于班集体这个团队的荣誉他倍加爱惜，只要是集体活动都会有他欢乐的身影，只要是班集体的事情都会有他主动担当任务，同学之间的友情他会特殊珍惜。

对于困难同学，他总是乐于伸出救济的小手，助人为乐，真诚奉献，对于学习上的后进生，他也是准时赐予力所能及的帮忙，从不计较个人的得失。

助人为乐好人好事的事迹材料助人为乐好人好事的事迹材料范文（精选8篇）在日常生活或是工作学习中，大家总少不了要接触或使用事迹材料吧，事迹材料可以起到引导良好风气、推动工作、激励后进的作用。

那么拟定事迹材料真的很难吗？以下是小编帮大家整理的助人为乐好人好事的事迹材料范文（精选8篇），仅供参考，大家一起来看看吧。

助人为乐好人好事的事迹材料篇1甘梦莹，女，现年十一岁，叶县昆阳镇第一小学。

她品学兼优、乐于助人、热爱集体、积极争章。

她小小年纪，却以良好的思想品质，优异的学习成绩，全面发展的综合素质。

成为同学中的佼佼者。

勤奋学习，开阔视野在学习上，她刻苦好学，勤于动脑。

从一年级到现在，各科成绩一直在年级名列前茅，年年被评为三好学生。

读书是她课余的一大乐事，从童话故事到历史读本，从自然科学到天文知识，她都读的津津有味。

广泛的阅读开阔了她的眼界，同时也提高了她的写作水平。

心地善良，礼貌待人她有一颗善良真诚的心灵。

有人说，金子是最纯美的，但比金子更美的是人的心灵。

甘梦莹同学有一颗洁白无暇、善良真诚的心灵，她心地善良、追求纯真、无私无邪。

在家里，对待亲人，关注亲人的冷暖，经常帮助爸爸妈妈做一些力所能及的家务活，打扫卫生，摘菜洗菜、洗衣服，让亲情其乐融融。

对待邻里，她文明礼貌、与人为善，休息时间绝不会制造噪音影响邻里的休息，深得邻里喜爱。

传递爱心，助人为乐在学校，她有一颗真诚的爱心。

对于困难同学，她总是乐于伸出援助的小手，助人为乐，真诚奉贤，有时同学忘了带课本回家，她知道后总是赶紧做完作业把课本借给同学使用。

对于学习上的后进生，她也是及时给予力所能及的帮助，从不计较个人的得失。

对于博大复杂的世界，她有一颗天真的童心，小小心灵装满了追求真、善、美的理念。

有一次，六年级的甘梦莹在家里看报纸，门外传来小孩子的哭泣声，她开门一看，原来是邻居家的小孩玩耍时不小心摔倒在地上，只见她把小孩抱了起来，轻轻地拍去他身上的灰尘，带他进了门房间，一边安慰他，一边哄他玩。

孙__是一个热爱集体、关心他人、品质优秀的好学生。

自入学以来，他先后担任卫生委员、__委员、小队长等工作。

他总是把班集体的荣誉看得高于一切,日常生活中，为学校为班级服务仿佛使命般印在了他心中。

从我做起，是他的格言，严格要求自己，起表率作用，全心全意为同学是他的信念，他经常为班上做些力所能及的事情，把自己融入了学校，融入了班级。

他乐于助人，经常主动帮助__上有困难的同学，不惜牺牲自己的休息时间，一遍一遍耐心地给他们讲解题目的思路，直到他们听懂为止。

在老师的指导帮助下，他认真负责，凡是学校、老师交给的任务，他总是一丝不苟地完成。

作为班干部，严格要求自己，各方面起带头作用，协助老师认真做好班级管理工作。

他在班里成立了“帮困小组”，成绩优秀的学生与__困难同学建立“一帮一”对子，大家都以他为__榜样，你追我赶，班级__成绩提高很快。

学校劳动，他总是抢着干最脏最重的活儿，从不偷懒，也不会拿出班委的架子只指挥别人干;从不乱扔垃圾，因为他知道劳动的辛苦，如果有同学不守纪律，他会及时给同学们指出来，帮助他们改正错误。

作为一名少先队小干部，他按时执勤上岗，不惜牺牲自己的课余时间做好学校的卫生检查工作，处处维护学校荣誉，树立自身形象，是一名优秀的少先队干部。

孙__爱学习，勤思考、爱钻研、求知欲强烈，各门功课都努力学好，课前，他能认真做好各门功课的预习，课堂上认认真真地听讲，积极思考和回答老师提出的问题，遵守课堂纪律，踊跃发言。

课后，能按时保质保量完成老师布置的各科作业。

认真学好课本知识的同时，还阅读了大量课外读物，如名人故事、历史故事、童话故事、唐诗宋词等等。

孙__不但在学习上取得了不少成绩，而且爱好广泛，全面发展。

几年来在各科老师的精心培养下，积极参与了班级及学校的各种活动，既提高了能力，又丰富了自己多彩的生活。

孙__还是一个非常节俭和充满爱心的少年。

在日常生活中他是一个懂事的孩子，在家里，关心长辈，经常帮助爸爸妈妈做一些力所能及的家务活，陪爷爷奶奶聊天解闷;对待邻里，他文明礼貌、与人为善，深得邻里喜爱。

在我们的生活中，总会遇到一些乐于助人的好少年。

今天我就要讲一个我所认识的乐于助人的好少年，明明。

明明是我的同班同学，他平时很爱帮助别人，无论是学习上还是生活上。

记得有一次，我在学校过生日，明明在我生日当天早早地来到学校，还带了一份精美的礼物给我。

他还自己动手制作了一份贺卡，上面写着一些让人感动的话，让我忍不住流下了眼泪。

他的礼物虽然不是多么昂贵，但那份关爱却让我感受到了他的真心。

除了在生日时帮助我之外，明明在人际交往方面也挺有一套。

有一次，我和他在学校的宿舍楼下玩耍，突然发现楼上的一名同学手滑，将口香糖掉下来了，正好落在了一个路人的头上。

路人气得大喊大叫，旁边还有一群围观的人。

明明见状，二话不说，就冲上去帮那名同学解决了问题。

他首先向那名路人弯腰道歉，以示尊重，然后再拿出自己的口袋纸巾，把那名路人头上的口香糖清理干净。

最后，他还为那名路人买了一瓶饮料，以示歉意。

整个过程中，他表现得非常成熟、冷静，并没有像其他的同学一样惊慌失措。

除此之外，明明还很乐于帮助学习上遇到困难的同学。

有一次，我的数学成绩一塌糊涂，我犯了个傻瓜错误，原本可以得个高分，结果犯了滑稽错误。

我的心里可着急了，明明看在眼里，问我：“怎么了？需要帮忙吗？”听到他这句话，我不禁感到很温暖，他真的是一个乐于助人的好少年。

随后，他就详细地向我讲解了题目，热心地帮我修改错题。

通过他的帮助，我终于顺利解决了难题。

总之，明明是一个乐于助人的好少年。

他用自己的言行证明了自己的价值，曾经帮助过他的人都为他所感动，他也赢得了大家的尊重。

在今后的日子里，我相信他一定会继续用自己的善良和真心帮助每一个需要帮助的人。

小学生乐于助人先进事迹材料小学生乐于助人先进事迹材料（精选14篇）在学习、工作乃至生活中，大家最不陌生的就是事迹了吧，事迹不是单纯为其单位和个人评功摆好，而是为了鲜明地体现和积极宣扬一种特定时代所需要的精神。

拟起事迹来就毫无头绪？以下是小编整理的小学生乐于助人先进事迹材料，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

小学生乐于助人先进事迹材料篇1吴凯瑞——二年级(1)班班长、中队长。

他热爱祖国、热爱劳动、关心集体、乐于助人。

他被学校评为“三好学生”、“优秀队员”，他是一名真正的品学兼优的少先队员。

作为中队长，他处处以身作则，起少先队模范带头作用。

对工作，他认真负责，尽职尽责，老师交给的任务他都能乐意接受，做到有始有终。

无论起风下雨他每天准时到校，中午午休时间对违反纪律的同学敢于大胆指出。

每一期的黑板报都得到老师和同学们称赞。

他不但学习优异，而且天天坚持锻炼身体，学会跳绳，并跳给同学和老师看，赢来了同学们阵阵的掌声，大家都投来羡慕的眼光，现在他一分钟就能跳150下左右。

他说：“世上没有学不会的东西，只要你想学，一定能学好。

”老师也被他深深感动了。

在学习上他孜孜不倦，勤学好问，刻苦钻研，他小小年纪就阅读二十多本课外读物。

吴凯瑞是同学们的典范，人品好，乐于助人，使班上几位掉队的同学都能赶上队伍。

上学期李芸梦跟他同桌，由于这个同学动作慢，作业不按时完成，学习落后，在吴凯瑞同学的帮助下，学习成绩有了很大进步。

他热爱劳动。

在学校大扫除，他卷起裤卷拿起拖把，有的同学手捂嘴，他却用手去掏那些脏东西，他不怕脏，不怕臭，不怕累的精神，深深打动了同学们的心。

在家里他是妈妈的好帮手，一有空就帮忙扫地，拖地板，洗碗。

他妈妈在家做一些手工，套拉链头，他作业完成后，就主动跟妈妈做手工活。

一份耕耘一分收获，相信他是个勤奋好学心灵完美，胸怀宽广的男孩在党的阳光照耀下，在少先队这块沃土的培育下，肯定会像小树苗一样茁壮成长。

小学生乐于助人先进事迹材料篇2尹泰宏，男，出生于2006年12月。

八年级新时代好少年事迹材料
1. 张家骏：在山西省大同市，张家骏同学是一名乐于助人的好少年。

他经常在放学后帮助老人过马路，帮助邻居搬家，还经常组织同学一起做志愿者活动，为社区提供帮助。

他的善行得到了老师和同学们的赞赏。

2. 王蕊蕊：王蕊蕊同学来自贵州省遵义市一个农村，她在家中的经济困难并没有妨碍她继续努力学习。

她通过勤奋努力提高了自己的成绩，并积极参与志愿者活动。

她经常去农村的扶贫点帮助贫困家庭的孩子们学习，并通过自己的努力给他们带去希望。

3. 李晓明：李晓明同学是一名重庆市石柱县的好少年。

他在校园内外都是一个积极向上的榜样。

他经常参加各种活动，带领同学们一起参与社区的环保行动，清理垃圾、种植树木等。

他还经常参加学校组织的志愿者活动，为社区的老人提供帮助。

4. 张涛：张涛同学是一名湖南省湘潭市的好少年。

他很关心身边的人，经常主动帮助身体不便的同学和老人。

他还成立了一个小组织，与志愿者一起定期到贫困山区为孩子们捐赠书籍和学习用品。

他的行为不仅给他周围的人带来了帮助，也激励着更多的人关心社区和贡献社会。

5. 王婷婷：王婷婷同学来自北京市，她是一名能歌善舞的好少年。

她热爱艺术，经常参加各种文艺表演活动，为大家带来欢乐。

同时，她也利用自己的才艺去养老院和孤儿院探望老人和孩子们，并通过歌唱和舞蹈给他们带去温暖与快乐。

以上是一些八年级新时代的好少年的事迹材料，他们以自己的行动影响和帮助身边的人，展现了良好的品德和积极向上的精神。

这些事迹为我们树立了榜样，激励我们积极参与社会活动，为社会做出贡献。

助人为乐好少年事迹材料材料一：助人为乐好青年事迹材料王旭东同学，是大连市西岗区建设小学六年级三班的一名学生。

他是一个德、智、体、美、劳全面进展的好青年。

他始终以高标准严格要求自己，激励自己。

多年来，各方面表现一直优秀，专门在助人为乐方面表现得尤为突出。

王旭东同学有一颗真诚善良的心。

在学校，他对待同学，总爱伸出援手，真诚付出，助人为乐。

记得一次体育课上，同学们练习跑步，速度时而快时而慢，使部分同学之间拉开了非常大的距离。

一不小心，张策同学由于跑得太快就摔倒在地，抢了个大跟头。

队伍就如此被冲散了，有的同学向前跑，有的同学驻足张望，不知所措，张策同学跪在地上一时爬不起来，眉头紧锁，脸上露出痛苦的表情，王旭东见此情景急忙跑过去，双手握住张策的胳膊，把他轻轻扶起来张策，你没事吧。

要不要紧，我扶你去医务室看看吧，王旭东关切地询咨询着。

感谢你!张策感激地讲。

不用客气，我们差不多上同学要互相关心才行!王旭东搀着张策慢慢地向医务室走去。

王旭东同学在生活中总是用他的真诚之心感动身边的每一位同学。

记得有一次刘子键把语文书忘在了教室，回到家后他急的像热锅上的蚂蚁，这可如何办啊！作业如何能完成啊！刘子键开始给同学打电话，同学们的回答差不多上：对不起，我自己还得先做业没有时刻，你依旧寻其他人借书吧！看到同学们都没有把书借给自己，刘子键心情非常是郁闷，他抱着最后的希望给王旭东打电话，王旭东一听便对我讲：到我家里去，咱们俩人一起写作业，如此你就的作业就能完成了。

听了如此的话我的内心暖融融的，这真是雪中送炭啊。

王旭东同学有一颗执著的与同学共同进步的责任心。

一花独放不是春，百花齐放春满园。

王旭东自从担任班级学习委员以来，总是尽职尽责地关心每名需要关心的同学。

他常常用自己的耐心化解同学的难题，一个个大咨询号总能在他那儿寻到答案。

同学们喜爱和他相处。

班级中有几名学习上有困难的学生，他们每当遇到可不能的咨询题就情愿请教王旭东，每当这时，他不管手头上有什么情况，都会放下笔，用手指着题，和颜悦色地给同学讲题。

⼩学⽣助⼈为乐好少年事迹材料⼩学⽣助⼈为乐好少年事迹材料⼩学⽣助⼈为乐好少年事迹材料1⽅紫薇，⼥，12岁，⾼甸⼦中⼼⼩学的⼤队长，六年四班中队长，英语课代表。

在五年的学习⽣活中，她勤奋好学，积极进取，团结向上，是⽗母眼中的乖孩⼦、长辈⾯前的孝顺⼉，⽼师⼼⽬中品学兼优的好学⽣，也是同学们学习的好榜样。

⼏年来，她连续被学校评为“优秀少先队员”“三好学⽣”“优秀⼤队长”“优秀学⽣⼲部”。

⼀、勤奋学习，热爱读书，同学们学习的好榜样。

她刻苦好学，勤于动脑，从⼀年级到现在，各科成绩⼀直在年级名列前茅，在学好书本知识的同时，她还阅读了⼤量的课外书籍，读书成为了她课余的⼀⼤乐趣，因此她的写作能⼒不断提⾼，在今年的⼩天鹅征⽂竞赛中获得了⼆等奖的优异成绩。

⼆、尊敬师长，关⼼集体，⽼师⼼⽬中的好班⼲部。

三、乐于助⼈，尊重长辈，⽗母乡亲眼中的好孩⼦。

四、⼼系灾区，热⼼公益，⼤家⼼⽬中的爱⼼⼩天使。

五、多才多艺，综合素质全⾯发展。

她不但学习优秀，⽽且喜欢绘画、唱歌、跳舞、练书法等，她的⽑笔字如今已经⼩有成绩，在学校⾥⽆⼈能⽐，在今年的县艺术节书法⼤赛中代表学校获得了优异的成绩。

在第⼋届华夏梦想中国魅⼒风采书法⼤赛中获硬笔书法少年组⼀等奖。

她正在以德、智、体、美、劳全⾯发展的标准来要求⾃⼰，⼀直都在向着这个⽬标努⼒，她⽤⾔⾏昭⽰着⼀个新时代少先队员的道德风尚。

她将不断努⼒，全⾯发展迎接未来的挑战。

⼩学⽣助⼈为乐好少年事迹材料2吴艺芳，⼥，2000年10⽉出⽣，云霄县东厦⽩塔⼩学五年级学⽣。

⽼师的⾔传⾝教，⽗母的悉⼼熏陶，在她幼⼩的⼼灵⾥种下⼀粒粒健康向上的种⼦，使她⼀天天茁壮成长为⼀名品学兼优的好学⽣。

在家⾥，她是个尊敬长辈，孝敬⽗母，，独⽴⾃强的好孩⼦；在学校，她是位勤奋学习，⼼系集体，尊敬师长，团结同学的优秀少先队员；在社会，是位诚实守信，遵守社会公德，热⼼公益活动的好少年。

她的品德修养深受⽼师、同学和周围⼈的⼀致好评。

助人为乐好少年个人事迹材料助人为乐好少年个人事迹材料1董龙敏，12岁。

渭田中心小学六(3)学习委员，学校少先队大队长，学校广播站站长，303宿舍舍长。

她是一个爱学习，爱劳动，爱生活，爱科学，勇于创新，乐于助人的好少年。

她始终以高标准严格要求自己，激励自己，孜孜不倦地进取，力求全面发展。

多年来，各方面表现一直很优秀，特别在助人为乐方面表现得尤为突出。

董龙敏同学有一颗真诚善良的心。

人们都说：金子是最纯美的，但比金子更美的是人的心灵。

董龙敏同学心地善良、追求纯真、无私无邪。

在学校，她对待同学，总爱伸出援手，真诚付出，助人为乐。

学习上，六(3)班里有一个与她邻居的同学，学习很不认真且粗心，常常把课本忘在家里，或落在学校。

她知道后总是把课本让给同学，或是赶紧做完作业把课本借给同学使用，这种无私的精神感动了这位粗心的同学，促使他改变不认真和粗心的毛病，学习成绩突飞猛进。

班级里有几名后进生，他们总是学习上不去，作为学习委员她总是觉得自己责任重大。

于是主动请求老师让自己用课余时间为这几位后进生补习功课。

这几名后进生在她的帮助下，成绩全都赶了上来。

生活中，她一样不忘时时刻刻助人为乐。

董龙敏同学在学校是寄宿生，学校共两百多名寄宿生，其中一二年级学生也占了不少。

寄宿生同学远离父母，远离家乡来学校寄宿，时不时就会碰到困难，只要他们一碰到困难，董龙敏同学就会及时出现在他们面前，给予他们力所能及的帮助，却从不计较个人得失。

低年级的同学蒸饭，取饭有困难了，董龙敏同学二话不说就帮忙蒸饭、拿饭。

碰上大热天，饭很热，一连帮忙十几个小同学拿好饭要来回跑几趟，既费时又把自己热成了一个汗人。

可是董龙敏同学从不喊苦不喊累，不怕自己迟吃饭，几年如一日，从没间断过帮忙同学拿饭。

还有不少同学，在生活中经常会丢失了钱或学习用品、生活用品，董龙敏同学知道了，也会无私的拿出了自己的钱财物品来帮助别的同学。

要是碰上有同学生病了，董龙敏同学并立马前去嘘寒问暖，为生病的同学打开水，陪他们去卫生院看病，并亲自为他们倒好开水吃药。

小学生助人为乐事迹材料（精选5篇）关于小学生助人为乐事迹材料的范文小学生助人为乐事迹材料（精选5篇）在现实生活或工作学习中，大家都用到过事迹吧，事迹有两种用途：一是宣传典型，二是评选先进。

拟事迹需要注意哪些问题呢？下面是小编帮大家整理的小学生助人为乐事迹材料（精选5篇），欢迎阅读与收藏。

小学生助人为乐事迹材料1王旭东同学，是大连市西岗区建设小学六年级三班的一名学生。

他是一个德、智、体、美、劳全面发展的好少年。

他始终以高标准严格要求自己，激励自己。

多年来，各方面表现一直优秀，特别在助人为乐方面表现得尤为突出。

王旭东同学有一颗真诚善良的心。

在学校，他对待同学，总爱伸出援手，真诚付出，助人为乐。

记得一次体育课上，同学们练习跑步，速度时而快时而慢，使部分同学之间拉开了很大的距离。

一不小心，张策同学由于跑得太快就摔倒在地，抢了个大跟头。

队伍就这样被冲散了，有的同学继续向前跑，有的同学驻足张望，不知所措，张策同学跪在地上一时爬不起来，眉头紧锁，脸上露出痛苦的表情，王旭东见此情景急忙跑过去，双手握住张策的胳膊，把他轻轻扶起来“张策，你没事吧。

要不要紧，我扶你去医务室看看吧”，王旭东关切地询问着。

“谢谢你！”张策感激地说。

“不用客气，我们都是同学要互相帮助才行！”王旭东搀着张策慢慢地向医务室走去。

王旭东同学在生活中总是用他的真诚之心感动身边的每一位同学。

记得有一次刘子键把语文书忘在了教室，回到家后他急的像热锅上的蚂蚁，这可怎么办啊！作业怎么能完成啊！刘子键开始给同学打电话，同学们的回答都是：“对不起，我自己还得先做业没有时间，你还是找其他人借书吧！”看到同学们都没有把书借给自己，刘子键心情很是郁闷，他抱着最后的希望给王旭东打电话，王旭东一听便对我说：“到我家里去，咱们俩人一起写作业，这样你就的作业就能完成了”。

听了这样的话我的心里暖融融的，这真是雪中送炭啊。

王旭东同学有一颗执著的与同学共同进步的责任心。

“一花独放不是春，百花齐放春满园”。

小学生助人为乐事迹材料小学生助人为乐事迹材料（通用5篇）在平平淡淡的学习、工作、生活中，要用到事迹的地方还是很多的，事迹以先进对象的先进事迹为主要内容，以叙事为主要表达方式。

那么你真正懂得怎么写好事迹吗？以下是小编整理的小学生助人为乐事迹材料，仅供参考，欢迎大家阅读。

小学生助人为乐事迹材料篇1王旭东同学，是大连市西岗区建设小学六年级三班的一名学生。

他是一个德、智、体、美、劳全面发展的好少年。

他始终以高标准严格要求自己，激励自己。

多年来，各方面表现一直优秀，特别在助人为乐方面表现得尤为突出。

王旭东同学有一颗真诚善良的心。

在学校，他对待同学，总爱伸出援手，真诚付出，助人为乐。

记得一次体育课上，同学们练习跑步，速度时而快时而慢，使部分同学之间拉开了很大的距离。

一不小心，张策同学由于跑得太快就摔倒在地，抢了个大跟头。

队伍就这样被冲散了，有的同学继续向前跑，有的同学驻足张望，不知所措，张策同学跪在地上一时爬不起来，眉头紧锁，脸上露出痛苦的表情，王旭东见此情景急忙跑过去，双手握住张策的胳膊，把他轻轻扶起来“张策，你没事吧。

要不要紧，我扶你去医务室看看吧”，王旭东关切地询问着。

“谢谢你！”张策感激地说。

“不用客气，我们都是同学要互相帮助才行！”王旭东搀着张策慢慢地向医务室走去。

王旭东同学在生活中总是用他的真诚之心感动身边的每一位同学。

记得有一次刘子键把语文书忘在了教室，回到家后他急的像热锅上的蚂蚁，这可怎么办啊！作业怎么能完成啊！刘子键开始给同学打电话，同学们的回答都是：“对不起，我自己还得先做业没有时间，你还是找其他人借书吧！”看到同学们都没有把书借给自己，刘子键心情很是郁闷，他抱着最后的希望给王旭东打电话，王旭东一听便对我说：“到我家里去，咱们俩人一起写作业，这样你就的作业就能完成了”。

听了这样的话我的心里暖融融的，这真是雪中送炭啊。

王旭东同学有一颗执著的与同学共同进步的责任心。

“一花独放不是春，百花齐放春满园”。

优秀新时代好少年事迹简介(15篇)优秀新时代好少年事迹简介篇2__，__市通江小学学生，品德端正、积极向上、乐于助人、爱好广泛，曾获三好学生、优秀学生干部、区三好学生等多项荣誉称号。

作为班上的班长、中队长，__始终不忘自己肩上的责任。

积极参加各类活动，为班级赢得很多荣誉。

作为学校的大队委，__把为同学服务作为己任，经常帮助需要帮助的同学。

有一次，一名同学因生病请假耽误了学习，跟不上学习进度，心里非常着急，得知这一情况后，__利用课间休息时间，主动帮其补课。

在__的帮助下，这名同学的成绩有了明显的进步。

无独有偶，一天，一名一年级的女同学不小心被一名男同学撞倒了，膝盖磨破了皮，还有些流血，刚好经过的__立刻上前，扶同学去了医务室，处理好了伤口，在__看来，善待他人就是善待自己。

20__年秋季，学校组织“关爱留守儿童”活动，呼吁大家关爱峨边的留守儿童，回家后，__动员父母捐赠了衣物，并拿出了自己存了几个月的零用钱，买了书包和学习用品，更是将自己最心爱的布娃娃送给了她们，__觉得，她们会比自己更需要布娃娃的陪伴。

本学期，__成为学校有名的“乐助星”。

学习外，__还是个爱好广泛、多才多艺的学生。

六岁那年，__便开始学习古筝，为了参加表演，手指都练麻木了，琴弦都弹断了，但她从未想过放弃。

在她心中始终坚信：“只有坚持才能获得最后的成功”。

经过努力，现在的__，不仅过了古筝八级，而且还会拍非洲鼓、画国画，会唱歌跳舞、利用废旧物品做手工，并获得过许多奖项。

在__的身上，总能看到一股执着向上的劲头。

从接受家庭启蒙教育到上幼儿园、小学，__一直追求思想的提高。

__勤奋好学，热爱阅读，每天放学后，都会挤出时间来看课外书，名著、科普、天文……涉猎广泛，而沈石溪的动物小说和郑渊洁的童话故事成了她的最爱。

__还是个有梦想有抱负的人。

梁启超曾说：“今日之责任不在他人，而全在我少年，少年强则中国强”，__总是拿这句话勉励自己，她认为，要做一名“新时代的好少年”，就要怀揣远大的强国梦想，并为之而努力、奋斗。

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助人为乐美德少年事迹材料1方紫薇，女，12岁，高甸子中心小学的大队长，六年四班中队长，英语课代表。

在五年的学习生活中，她勤奋好学，积极进取，团结向上，是父母眼中的乖孩子、长辈面前的孝顺儿，老师心目中品学兼优的好学生，也是同学们学习的好榜样。

几年来，她连续被学校评为“优秀少先队员”“三好学生”“优秀大队长”“优秀学生干部”。

一、勤奋学习，热爱读书，同学们学习的好榜样。

她刻苦好学，勤于动脑，从一年级到现在，各科成绩一直在年级名列前茅，在学好书本知识的同时，她还阅读了大量的课外书籍，读书成为了她课余的一大乐趣，因此她的写作能力不断提高，在今年的小天鹅征文竞赛中获得了二等奖的优异成绩。

二、尊敬师长，关心集体，老师心目中的好班干部三、乐于助人，尊重长辈，父母乡亲眼中的好孩子。

四、心系灾区，热心公益，大家心目中的爱心小天使。

五、多才多艺，综合素质全面发展。

她不但学习优秀，而且喜欢绘画、唱歌、跳舞、练书法等，她的毛笔字如今已经小有成绩，在学校里无人能比，在今年的县艺术节书法大赛中代表学校获得了优异的成绩。

在第八届华夏梦想中国魅力风采书法大赛中获硬笔书法少年组一等奖。

她正在以德、智、体、美、劳全面发展的标准来要求自己，一直都在向着这个目标努力，她用言行昭示着一个新时代少先队员的道德风尚。

她将不断努力，全面发展迎接未来的挑战。

助人为乐美德少年事迹材料2李丹娜是百灵庙第二小学五年级一班的学生，她是一个爱学习，爱劳动，爱生活，乐于助人的好少年。

她始终以高标准严格要求自己，激励自己，孜孜不倦地进取，力求全面发展。

几年来，各方面表现一直很优秀，特别在助人为乐方面表现得尤为突出。

中学生助人为乐事迹材料•相关推荐热爱集体，关心同学，富有爱心，受到同学和老师的一致好评。

心地善良，乐于助人，伸出援手帮助他人解决困难。

他说，“助人为乐，是中华民族的传统美德，在别人有困难的时候，我们伸出手去帮助他们，不但解决了别人的困难，自己也会感觉到很快乐的。

”不管谁遇到困难，他都会主动伸出援助之手的。

公交车上，他能主动起身为老弱病残孕让座;同学忘带了零用钱，他会主动伸出援手帮助他们;同学的作业本用完了，他会主动递过去一本新的;记得有一次他和妈妈去看望病人，临床病人家属没在，而这位病人恰巧要下地穿鞋出去，可是，手臂骨折没法穿鞋，这时，他习惯性的过去帮助那位病人穿上了鞋，就是这一个习惯性的帮助，赢得了那位病人及家属的称赞……班级里有一位同学，名字叫孙开勤，是一个智障少年，父亲患有间歇性精神病，母亲是一个侏儒症患者，家庭条件很差，孩子的生活很困难。

作为同班同学，他知道了这种情况后，就主动承担起了帮助孙开勤学习、帮助她整理书桌、中午还帮她盛饭等一些事情。

同时，还把自己的零用钱节省下来主动为她购买学习用品，教她读生字，让她安心学习。

后来，由于孙开勤父亲的患病住院，她家里遭遇了变故，郝永旭及时号召团支部和全班同学一起为孙开勤捐款。

在他的帮助下，我班的孙开勤快快乐乐的在班级里学习和生活，从没有任何人歧视她，不喜欢她。

他的帮助从初一入学至今，从未间断过。

他，就是这样一个乐于助人的好少年，看到别人快乐，他自己也感到很快乐。

勤学善思，品学兼优，帮助学习困难的同学共同进步。

在老师的眼中，他是一名品学兼优的好学生。

每次考试的学习成绩都名列学年的前茅。

他有着强烈的求知欲望和良好的学习态度，善于质疑、敢于提问、喜欢专研，有自己独到的见解，阅读各种有益的文章，开阔视野，并且，总是把这种良好的学习态度和学习方法与身边的同学共同分享，共同提高，体会共同进步的喜悦。

他是老师工作的小帮手，帮助老师为班级出谋划策，为老师分担。

在同学的眼中，他是同学们的小导师，一个可以信赖的朋友，一个可以相交的知己。

乐于助人十佳美德少年先进事迹材料事迹材料是指党政军机关为了弘扬正气，表彰先进，推动工作，对本单位具有突出事迹突出的集体和个人整理出更的文字宣传材料，属于事务公文。

下面是下面为大家提供的关于乐于助人十佳忠君少年的先进事迹材料，内容如下：【乐于助人十佳美德少年先进事迹材料一】韩xx同学,今年12岁.是松山三小六年一班的学生,担任班长职务.她诚实守信、乐于助人、关心集体、勤奋学习、成绩优秀.20xx年被评为“松山区二级三好学生”,今年三月份在学校的“七星少年评比中”她被评为“品德之星”,20xx年被评为“松山区第一级优秀干部”.她是老师的好助手,同学的好榜样.作为班长,她处处以身作则,在班里起助人为乐作用,班级组织工作尽职尽责,老师交与的任务她都能乐意接受,做到有始有终,是老师年轻干部们交口称赞的好干部.每个任课老师都称赞她的管理才能.她每天早早到校组织大家早自习,中午的书法课,她也一如既往的组织同学们写字,班级学习风气正,学习习惯好,成形了自己的特色.上暑假在学校开展的“文明班级”评比中,班级获得校级文明班级.班级的黑板报每一期同学们都得到数学老师和同学们称赞.老师把任务交给她在此之后,她须要马上组织同学,找出板报的资料,然后合理排版,并安排好几位同学的任务,把最艰巨的任务留给自己去完成,黑板报是园地她展现才华的园地.作为班干部在班级和同学们之间引致难免会引起一些矛盾冲突,有了矛盾她都能妥善处理好班级与同学之间的关系,作到做到协调班级工作和学习两不误.她和同学相处的极为融洽,同学们都很喜欢她,信任她.平时她也注意工作方法,比如早自习,有时候有的女同学爱讲话,她便让讲话的人管操守,让他们也尝尝当班委的滋味.平时,她不但能够真诚的指出同学的错误缺点,也能够正确的对待班主任的批评和意见.面对同学的误解,她总是一笑而过,不会因为同学的误解和批评而耿耿于怀,而是诚恳的接受,从而不断的完善自己.在生活上她也十分俭朴,从不铺张浪费.但是,学生学雷锋先进事迹只要哪个同学在生活上遇到了困难,她都能力尽所能的帮助解决.平时努力做好班级会议记录和考勤工作,布置任务从不拖拉,一直都是以“今日事,今日毕” 的原则去做每一件好事.她不但是好干部,教学质量也是名列前茅,因为她学习勤奋刻苦,乐于探究.在学习上,她十分认真,一丝不苟,各项作业都是全优.上课时,她是发言最积极的一个,经常同学们常常忍不住为她鼓掌.遇到难题,能虚心向老师求教,直到找到正确的答案为止,并且主动帮同学讲解疑难问题.她有大胆创新的精神,理解能力、分析能力等综合能力都很强,所以成绩稳定,总居全年级第一.她学习成绩优秀,源于自主钻研能力较强.她的成绩在年级组都名列前茅.每科都是优秀.自主学习能力很强,敢于探索,善于钻研,学习成绩面前从不骄傲.她能主动认真完成各科作业,书写工整,字迹清楚.她喜欢阅读:在学校举行的读书月庆典活动中,被评为“读书小博士”她常常挤时间读书,学校的“读书吧”前,经常亲眼目睹她的身影,她对书爱不释手,社团活动也总是手不释卷.从寓言到历史读本;从自然科学到天文医学知识;从动物小说到四大名著;她都读得热火朝天.广泛的教程开阔了她的眼界,扎实的积累丰富地理知识了她的知识,也不断提高了她的写作水平.她的作文多次在“文苑报”上发表获奖.在成长的道路上,她虽然暂暂时取得一点点成绩,但是她懂得感恩,她深知是父母的累累养育了她,是老师的辛勤培育了她,以后成长的路还很长,需要她努力学习的事儿还还很多.她有一颗真诚的感恩.对于困难同学,她总是乐于伸出援助的小手,助人为乐,真诚奉献.有同学上课忘了讲课人带学习用具,她总是豪爽的拿出自己的文具借给他们,有同学绝不的问题,她总是热情耐心的帮其解决,绝不计较个人得失.对于博大复杂的世界,她有一颗天真的童心,心灵装满了追求真善美的理念.她的爱好兴趣最广泛,除认真学习讲义知识外,她就特别喜欢看书、写字、唱歌和舞,特别擅长做“小主持人”曾荣获全国艺术特长生主持人三等奖.并积极参与学校组织的各类活动.甚广的兴趣和爱好,既陶冶了情操,又让她对学习和生活充满了热情和自信,与同学们在互相帮助中茁壮成长.在她家也是妈妈的好帮手,做完作业就帮忙扫地,拖地板,洗碗,还要帮妈妈带儿媳妇.当妈妈其他工作比较繁忙时,她还果断跟妈妈做饭.对待亲人,关注亲人的冷暖,以礼相让,让亲情其乐融融.尊敬长辈,孝顺父母,是个懂得真情的好孩子.懂得替父母分担财务压力,理解父母的难处,是父母心中的大叔.妈妈做饭时,她总爱在一旁帮忙,淘米、择菜、打鸡蛋,都是她的拿手好活.因为她,家庭里充满欢笑、和谐.她在生活上坚持做到自己的事情自己,今天的事今天做好,努力做到自主自立,减轻父母的家务负担,减低生存能力自己适应环境和独立生活的能力,是她对自己的一惯要求.生活中,不惹父母生气,不为父母添麻烦.在社会上, 她是一位富有爱心、乐于助人的小公民.公交车上,每逢看到老人小孩,她总是争先让座.楼道里有人乱扔垃圾车,每次看到她都会主动捡起来,扔进垃圾桶.热爱劳动,关心集体也是她的闪光点.在学校大扫除中,一马当先,划开裤卷拿起拖把,在死角的地方,有的同学手捂嘴,她却用手出去掏那些脏东西,她不怕脏,不怕臭,不怕累的精神,发自内心打动了同学们的心.每次大扫除在她的带领下让,总外面把教室及周围的环境整理得井井有条,让人一进教室,便感觉神清气爽、心旷神怡.诚实守信只是她优秀品质的一个方面,德智体美劳全面发展才是她的目标.用的行动刻划着她的美德,她以正直和善良为歌,诚实和守信为曲,弹奏着一曲奋发“美德少年”之歌.【乐于助人十佳美德女教师助人为乐先进事迹材料二】王xx同学，是大连市西岗区建设小学六年级三班的学生。

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