综合评分明细表教学文案

7.2 教学质量评价及反馈机制高校代码及名称：专业代码及名称：×××专业重视教学质量的监管，形成了一整套完整的教学质量评价机制。

我们认为，一个良好的教学质量评价体系应建立在广泛的支持和参与之上，利用多元化的评价主体对教学进行全方位、多角度考察和评估。

教师、学生、学校职能部门、毕业生、用人单位、家长等都可以作为评价主体参与教学质量的评价和反馈活动，形成对教学质量多角度的考量，以保证教学质量评价的客观合理性。

在实际工作中，我们始终坚持教学质量评价实现师生自评、教师评价、学生评价、领导评价、同行评价等结合，校内评价与校外评价结合，在校生评价与毕业生评价结合，教师个体教学质量评价与学校集体教学质量评价结合，使教学质量评价体系成为全员参与、良性互动的网络系统。

【支撑材料 1：《×××教师教学质量考核实施办法（试行）》】一、教学质量评价1. 教学环节评价（1）课堂教学：×××专业的课堂教学评价涵盖日常的，已经形成了一个立体的三级评价体系，即督导组评价、院系领导和教师听课、学生评价。

在督导组评价环节，通过每学期教学督导根据各专业教学计划安排进行的大规模听课，对所有教学活动、各个教学环节等进行有针对性的督导评价；在院系领导和教师听课环节，一方面院系两级领导通过听课了解教学情况，发现和解决教学中的问题，另一方面教师之间的相互听课对于提高课堂教学质量也是很好的促进；在学生评价环节，通过建立畅通的学生评价和反馈渠道，及时了解和掌握教学中的动态问题，并及时进行反馈、矫正和调控。

【支撑材料 2：《×××听课制度》】，【支撑材料 3：《×××听课记录本》】，【支撑材料 4：《×××学院教师课堂教学管理规定》】（2）教学指导文件：建立并有效运行了教学大纲、教学进度表、备课教案等的抽查和检查制度。

单元教学设计评分标准表一、说明单元教学设计评分标准表是为了评估教师在教学过程中所设计的单元教学是否符合教育教学要求、能否有效地促进学生的学习和发展而设计的评分工具。

通过评分标准表的使用，评价者可以全面了解教学设计的质量，并为教师提供具体的改进意见。

二、评分标准1. 教学目标（30分）- 清晰明确的教学目标（10分）：教学目标明确具体，具备可度量性和可观察性。

- 与学生实际接轨的教学目标（10分）：教学目标与学生的知识、技能、兴趣和需求相符合。

- 适应学生发展需求的教学目标（10分）：教学目标符合学生的认知发展水平和心理特点。

2. 教学内容（20分）- 有针对性和合理性的教学内容（10分）：教学内容紧扣教学目标，能够有效地促进学生的学习和发展。

- 创新性和多样性的教学内容（10分）：教学内容新颖独特，富有创造性，能够激发学生的兴趣和潜能。

3. 教学方法与手段（30分）- 多样化和灵活性的教学方法（10分）：教学方法多样，注重学生的主动参与和互动交流。

- 适应学生个体差异的教学方法（10分）：教学方法能够区别对待学生，根据学生的不同特点和能力进行因材施教。

- 有效运用教学手段（10分）：教学手段选取恰当，能够提高学生的学习效果和兴趣。

4. 教学评价与反馈（20分）- 多元化和全面性的评价方式（10分）：教学评价方式多样，能够全面了解学生的学习情况和发展水平。

- 及时准确的评价反馈（10分）：教学评价反馈及时准确，能够帮助学生及时纠正错误和提高学习水平。

5. 教学环节安排（10分）- 合理的课时安排（5分）：教学课时安排合理，充分利用时间，确保教学进度。

- 有序的教学过程安排（5分）：教学过程安排有条不紊，环环相扣，能够体现教学的逻辑性和连贯性。

6. 教学资源（10分）- 配置充足的教学资源（5分）：教学资源充足，满足教学需要，提供多样化的学习材料和工具。

- 创造性地运用教学资源（5分）：教学资源的运用创新，能够激发学生的学习兴趣和积极性。

标题：积分制度，让学习更有动力！尊敬的家长和学员：您好！为了激发学员的学习热情，提高服务满意度，我们培训机构特别推出了一套完善的积分管理制度。

通过设置学生积分制度，我们希望不仅能够刺激学员的学习积极性，还能帮助学员养成良好的学习习惯，挖掘潜在的兴趣爱好。

一、积分来源1. 课程费用：根据课程费用累积相应的积分，让您的投资更具价值。

2. 学习时间：根据学员每日或每周、每月学习时长，制定相应的积分规则，鼓励学员坚持学习。

3. 学习成绩：根据学员每次测试成绩或重点测试成绩，制定相应的积分占比和积分数值，奖励成绩优秀的学员。

4. 老师评分：老师根据学员课堂表现等维度，给予学员评分，并对应相应的积分，表彰优秀学员。

5. 日常行为：根据学员日常出勤情况等给予学员日常积分，培养良好的学习习惯。

二、积分消耗流程1. 日常行为：扣除积分行为，让学员明确自己的行为规范。

2. 兑换：学员可用积分兑换相应的权益，如迟到次数、学费优惠券等，让积分更具实用性。

三、积分奖励管理办法1. 积分奖励的目的：在教学过程中，综合考评学员的学习状态及发展趋势，通过对成绩优秀、表现努力、有明显进步的学员以印花奖励，侧重于对学员的鼓励，激发学员的学习热情，帮助孩子培养良好的学习习惯。

2. 参加对象：所有在册学员。

积分奖励的评比活动以班级为单位开展。

3. 评比周期：常规班每一个月进行一次评比（常规班结束时未到评比时间的，在班级结束时进行评比）。

4. 实施细则：a. 本办法包含印花积分卡奖品的一个管理过程。

教师根据学员的表现给予印花奖励。

每一周期结束，教师根据学员在该期间印花数量总数在班内开展评比，分别评出一、二、三等奖及特别鼓励奖，不同奖项分别可兑换相应的积分卡（一等奖15分、二等奖10分、三等奖5分、鼓励奖3分）。

学员凭积分卡兑换奖品，积分卡可累积使用，积分卡仅限于学员本人使用。

b. 印花奖励主要是为了激发学员的学习热情，帮助孩子培养良好的学习习惯。

当前八大最具实力考研培训机构排行综合评价排名（转）编者按：应广大考研学子的要求，我们对中国八大最具实力考研培训机构做了一个评测，目的是帮助考研学子在选择辅导班的时候有一个较为准确的选择，我们通过对各个机构的品牌实力、师资力量、培训模式等方面逐一进行评分，每个分项的满分为100分，最后将各项分值相加再平均即为综合得分。

这些机构是我们在众多机构中选择出来的做得比较成熟和稳定的机构，还有一些机构由于种种原因不在我们的评测范围内，这次评选的这些机构大多都是教育集团，除了考研还有其他的培训，而这次评测只是针对考研的培训，这些指数是参考了行业数据和调查而得出的，希望各位学子能从这些数据中帮助大家根据自身的特点来选择辅导班，在此，也预祝各位考生早日金榜提名。

1. 文都品牌实力：92简评：1996年成立，办学11年，全国120个直属及加盟分校。

师资团队：89政治主要师资：徐之明、李海洋、齐鹏飞、包仁、汪云生、王向明英语主要师资：徐绽、郭崇兴、王建华数学主要师资：蔡子华、李永乐、曹显兵、曾祥金、蒋志刚西医综合主要师资：贺银成法律硕士主要师资：吴鹏、刘智刚、石磊培训体系：92模式：面授、光盘、网络、图书综合指数：91综合评价：文都的品牌在所有考研机构里是名列前茅的，有悠久的办学历史，长期的培训经验，内部资料比较多，而且通过网络媒体免费提供给学生，在门户网站的教育频道、博客以及其他教育相关的专业媒体都可以看到，同时文都在全国范围内的分校也是同类机构中数量最多的；文都的师资的优势在于搭配合理，考研机构的老师大多“一人多用”，即一个人可以为很多机构来讲课，文都善于发掘各个老师的授课特点，将不同风格的老师组合在一起，在教学过程中取得了很好的效果；文都的培训模式是所有机构中最全的，涵盖了面授、远程、网络以及图书四大版块，其中远程和网络也是同类机构中最先使用和规模最大的，基本上覆盖了考研学子们考研过程中所有的需求。

2. 海文品牌实力：91简评：1993年成立，办学14年，全国31个直属及加盟分校。

综合评分表员的数量、资历及工作年限；（3）团队高级管理人员和核心岗位的人员名单及展馆运营经验。

2、评分原则：评估合作方式、运营团队组建方案和治理架构的合理可行性及运营团队的综合实力。

具体评分办法见《技术标评分规则》。

3运营管理计划101、评价内容：（1）会展中心的定位、销售策略和市场理念，包括主题保护思路、定价策略、国际推广方案以及与知名主办方和场馆运营方的合作方式，并提供相应材料证明投资人国际推广资源；（2）运营团队工作范围、服务理念、服务水准；（3）自有服务、外包服务，及质量控制理念；（4）开业前期准备。

配套设施开发计划，首期与展馆同期建设的酒店、商业等配套设施，包括其布局、建设及投入使用时间、规模和标准等；宣传推介，包括推广计划、经费安排、销售安排、人员安排等。

（5）对中国当地聘用员工的培训计划和理念；（6）运营机构在中国大陆、香港、澳门地区运营展馆或主办展会的，需提交展馆、展会协同安排计划，说明如何确保项目运营不受利益冲突影响。

2、评分原则：综合评估方案的合理可行性以及是否能满足国际一流展馆的运营和配套水平。

具体评分办法见《技术标评分规则》。

4 运营业绩目标及维护服务标准91、评价内容：投标人所投报的国际会展中心运营前5年每年展馆利用率（%）1、每年举办规模以上（5万平米）展会数量等业绩目标，以及展馆服务、维护标准。

2、评分原则：具体评分办法见《技术标评分规则》。

o 1展馆利用率=∑（展会面积*展会天数）/（展厅面积*330天）。

技术标得分33商务标（满分67分）5土地使用权报价671、投标价款总额低于招标底价的视为无效标书；2、投标价款总额达到招标底价的得40分，投标价款总额最高的得67分3、其余投标价格按最高价与底价进行插值计算分值，公式如下：投标人报价得分=40+（投标价-底价）/（最高价-底价）*27商务标得分67总分100技术标评分规则评委对技术标的四项评分内容采用逐轮票决淘汰进行排名后，按照投标人数的不同，根据下表进行打分：技术标评分（4-5名投标人）评审内容合作机构运营团队运营计划业绩指标总分 6 8 10 9排名1 6 8 10 9 排名2 4 6 8 7 排名3 2 4 6 5 排名4 1 2 3 3 排名5 1 2 3 3技术标评分（3名投标人）评审内容合作机构运营团队运营计划业绩指标总分 6 8 10 9排名1 6 8 10 9 排名2 3 5 7 6 排名3 1 2 3 3注：逐轮票决淘汰法的具体程序为：针对每一项评审内容，评标委员会7名成员对应在本轮淘汰的方案进行投票，得票最多的方案列为本轮最末，不进入下一轮，其他方案进入下一轮的表决投票，如果出现两个方案的得票数相同，则在两个方案中重新投票。