青苹果乐园简谱乐谱

歌词下方是独角戏钢琴谱，欢迎大家使用。
独角戏歌词：
是谁导演这场戏 在这孤单角色里 对白总是自言自语 对手都是回忆 看不出什么结局 自始至终全是你 让我投入太彻底 故事如果注定悲剧 何苦给我美丽 演出相聚和别离 没有星星的夜里 我用泪光吸引你 既然爱你不能言语 只能微笑哭泣 让我从此忘了你 没有星星的夜里 我把往事留给你 如果一切只是演戏 要你好好看戏 心碎只是我自己
许茹芸，本名许宏琇，1974年出生于台湾。国光艺校音乐科毕业，她自小研习音乐，出道十六年，已发行 二十三张个人大碟，实乃多产歌手。因其自幼研习音乐，因此她不但演唱国语歌，还演唱粤语歌，并且进 行词曲创作、为朋友写歌等，实属歌坛能手。因其自创空灵缥缈“芸式唱腔”，故江湖人称芸妹妹。主要 代表作品《独角戏》、《泪海》、《日光机场》、《如果云知道》等。
Hale Waihona Puke 独角戏双手简谱和五线谱完全对应，适合学员作为练习曲弹奏。
《独角戏》是台湾女歌手许茹芸的代表歌曲。所属专辑《如果云知道》。
你爱的他一直不忘往昔之情，你的情敌叫做回忆。你们处在同一个空间，却活在两个世界。两个人的感情 ，最终剩下你在苦苦支持。凄美的音乐加上完美的芸式唱腔，使『独角戏』成为被传唱最广的芸式情歌。

你是我所有是由刘宇宁演唱的歌曲。同时也是《良辰美景好时光》影视剧片尾主题曲。
《良辰美景好时光》是由秦榛执导，徐璐、林一领衔主演，胡兵特别主演，胡耘豪、种丹妮等主演的青春 励志剧。该剧改编自晋江翘摇小说《明枪易躲，暗恋难防》，讲述了正能量歌手梁辰和电竞系大四学生、 人气主播陆景之间互相砥砺，共同成长的励志故事。
你是我所有双手简谱是网友提供的，由网友NGERN制作，感谢NGERN对EOP的支持！
同ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ，还为大家提供了《》曲谱
你是我所有歌词：
我站在舞台上 轻轻地歌唱 歌声点亮了一片海洋 我望着陌生的 熟悉的脸庞 满眼都是漂浮的荧光 谁又画上半面妆 谁又需要谁欣赏 要不是那情歌唱得太猖狂 偷偷掠过你目光 风轻拂过你的衣裳 念念不忘 你的晴朗 融化心底的倔强 温暖手掌 给我安心的力量 从此以后 你就是我的所有 My love you are my only world Woo My love woo 不必再画半面妆 不需要别人欣赏 终于明白情歌为何要猖狂 偷偷掠过你目光 风轻拂过我在遥望 幸福的模样 你的晴朗 融化心底的倔强 温暖手掌 给我安心的力量 从此以后 你就是我的所有 My love you are my only world 最美的意外 多幸运是你牵我手 去把余生占有 你的晴朗 融化心底的倔强 温暖手掌 给我安心的力量 从此以后 你就是我的所有 My love you are the only world Woo My love En

从A4到A5对应的八个键我们就当作是1、2、3、4、5、6、7、8。

下面就是童话高潮版Pocket Piano简谱3765 565 5656 543我愿变成童话里你爱的那个天使3578 8874 465张开双手变成翅膀守护你3578 8874 4 6565 43你要相信相信我们会像童话故事里451 133 23幸福和快乐是结局这就是最简单的一首小曲子，只需一个界面中的八个键就可以完成，有几首也可以弹，但是需要左右切换键盘的。

如果大家喜欢，到时也可以试着贴出来，大家一起玩转Pocket Piano。

---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------更新《千里之外》高潮部分Pocket Piano简谱这首歌对应的八个键是从G4-G5为1-8。

1 5556 5412 44456我送你离开千里之外你无声黑白5556 5412 4445 65沉默年代或许不该太遥远的相爱1 5556 5412 44456我送你离开天涯之外你是否还在5554 5554 244 244琴声何来生死难猜用一生去等待---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------5.17更新《可惜不是你》高潮部分Pocket Piano简谱这首歌对应的八个键是从G4-G5为1-8。

小学音乐苏少版（简谱）三年级下册《开心里个来唱：恰利利恰利开心里个来》优质课教案公开课教案讲课
比赛获奖教案
【名师授课教案】
《恰利利恰利》
一、导入
课前活动，带生跳印尼舞，坐在下面同学做二四拍声势动作“歌曲给你什么感觉”（开心的、欢乐的）
你觉得给歌曲配上哪件乐器可以让乐曲听起来更加欢乐（学生积极思考）“老师给大家带来一个鼓，你们说，乐曲加上鼓之后会变得更加欢乐吗？让我们先跟着老师为你们准备的乐谱练一下吧“
（出示鼓谱，复习回顾反复记号）第一次练习，第二次跟音乐
二、学唱齐唱部分
“你们猜一猜这首歌曲叫什么名字？”
出示歌名，“请同学们再听一遍，想一想这首歌曲究竟唱了些什么呢？恰利利恰利又是什么意思呢？”（听）
这是一首印度尼西亚民歌，歌曲中的恰利利恰利恰嘣嘣，沙啦啦盖嘟沙多嘣是印度尼西亚人民表现开心高兴时演唱的衬词。

既然是高兴的时候唱的衬词，那你觉得他们会怎么表现这些衬词呢？哪位同学来试一试？
印尼人民是勤劳的，是能干的，他们连种地的时候都快乐地唱着歌，下面我来读歌词，请同学们读其中的衬词（出示歌词）
同学们读的真好，太阳从东边爬上来，庄稼人种地到田里，拿起你的小手，让我们随着勤劳的印尼人一起到田间播撒音乐小种子吧（幻）唱出歌谱的同时画好旋律线跟钢琴唱歌谱
师生乐句接龙，小组接龙，完整唱，
印尼人民热爱生活热爱劳动，他们在劳动的时候仍然高兴的唱着歌，让我们也加上鼓声，用我们的歌声来表现他们开心的心情吧。

加上鼓声完整唱。

“世上唯一不变，是人都善变，路过人间，爱都有期限”出自歌曲《路过人间》。
《路过人间》由郁可唯演唱，曾作为电视剧《我们与恶的距离》的插曲。
在歌曲《路过人间》中，郁可唯用歌声描绘出人生际遇中的各种情绪，体悟生活中的每一场相聚与别离 ，为处在片刻纠结与挫折中的听众，提供一种豁达面对和思考人生的视角。伴随歌曲的故事发展，郁可唯 富有感染力的嗓音触及听众心中柔软的角落，令人感受到人世间的温度。Βιβλιοθήκη 同时，还为大家提供了《》曲谱
歌词下方是路过人间钢琴谱，大家可以学习。
路过人间歌词：
嘿 意不意外 她背影那么轻快 嘿 要明白 人会来就会离开 世上唯一不变 是人都善变 路过人间 爱都有期限 天可怜见 心碎在所难免 以为痛过几回 多了些修炼 路过人间 就懂得防卫 说来惭愧 人只要有机会就又沦陷 嘿 别再猜 她可曾想过回来 嘿 醒过来 你很好她也不坏 快快抹干眼泪 看昙花多美 路过人间 无非一瞬间 每段并肩 都不过是擦肩 曾经辜负哪位 这才被亏欠 路过人间 一直这轮回 幸运一点 也许最后和谁 都不相欠 都不相欠 Woo woo Ha a ha a 人对爱和永远 应该有幻觉 路过人间 也才几十年 却为了爱 勇于蹉跎岁月 相遇离别 贪瞋爱痴怨 路过人间 就忙着这些 谁有意见 莫非是心里面 渺无人烟 无人可恋 来这人间 有多浪费

情人双手简谱是网友提供的，由网友NGERN制作，感谢NGERN对EOP的支持！
同时，还为大家提供了不同版本的《》曲谱
情人歌词：
眼色 是幻觉 泳池边你的身影勾成线 温热 蔓延 多少个午夜 肆无忌惮 醉梦酣欢 无意追逐 无法止步 热度 包围了我 All i wanna do is fool around 我的心在小鹿乱撞 从日落到清晨的月光 抱你到天亮 你轻轻一个吻 我疯狂体会 气氛开始升温 危险又迷人 I really wanna dance tonight Feel a little bit dangerous 少了些安全感 做我的情人 I know you want it 掉落 人间 你像丘比特赐予我的首选 靠在 枕边 Ah 光绕过你天使般的脸 Ah这感觉实在太危险 能否再对我温柔一点点 不忍心再带你去冒险 All i wanna do is fool around 我的心在小鹿乱撞 从日落到清晨的月光 抱你到天亮 你轻轻一个吻 我疯狂体会 气氛开始升温 危险又迷人 I really wanna dance tonight Feel a little bit dangerous 少了些安全感 做我的情人 I know you want it 怪这感觉 狂热 灯光 晃了
蔡徐坤一首《情人》，在5个国家同时获得超高热度，并稳居“音乐疯传榜”上。如此盛况，不仅仅是对 《情人》这首歌给予了认可，也是对蔡徐坤本人的肯定。
《情人》，慵懒深情的唱法配合痴情热烈的歌词，可谓是相得益彰，听来有种想谈恋爱的冲动。 歌曲以 “眼色”开曲并在演唱是予以短暂停顿，方便拉动听者投入情绪。 歌词更是惹人注听，“眼色 是幻觉 泳 池边你的身影构成线”中你让我爱你爱到幻觉，看到什么都是爱你，“肆无忌惮 醉梦酣欢”是你的“热 度 包围了我”使我“无意追逐 无法止步”，让我“小鹿乱撞” “你轻轻一个吻”“我疯狂体会” “be my lover”让我们夜夜起舞，这样你就不再畏惧。

比一比，想一想
对比一下A段和B段的情感差异，思考A段是如何唱 出蓝精灵活泼聪明、调皮伶俐的性格特点？B段又是如 何表现出蓝精灵的可爱？
唱法上：A段短促跳跃，句逗分明；B段悠长连绵； 情绪上：A段热情饱满；B段抒情优美； 力度上：A段mp＜f、mf ；B段前两句mf、mp
一 起 跳 起 来
谢 谢
小学音乐花城粤教版（简谱）五年级下册 《蓝精灵歌曲《可爱的蓝精灵》》
优质课课件公开课课件讲课比赛获奖课件
类型：省级获奖课件
在深林的深处，生活着一群无忧无虑、快乐
的小精灵，浑身蓝色，叫做蓝精灵。蓝精灵住 在自己村子里蘑菇屋里，精灵爸爸、精灵妹妹、 苯苯、乐乐等使得精灵村每天都欢声笑语。可 是，在森林深处的城堡里住着一个邪恶的巫师 格格巫，他整天策划着怎样找到精灵村，活捉 蓝精灵们。蓝精灵们当然不会坐以待毙，蓝精 灵运用自己的智慧和格格巫展开了斗争。
常用的变音记音升高半音。 2、降记号“b“——表示将原音降低半音。 3、还原记号——表示将已升高或降低的音还原。
#F ♭ B
↑ FB
视唱下列旋律，体会加入变音记 号后或稍高稍低的变化
1=C 4/4 5 ♯4 5· 6 | 5 3 4 5 - |
1 7 ♭7 6 | 5 6 7 1 - ||
1、请同学们用合适的词语描绘蓝精灵？
活泼聪明；调皮伶俐； 自由自在；勇敢善良
2、蓝精灵生活在什么地方？ 山的那边，海的那边， 大森林
3、这首歌曲的音乐情感是怎么样的？ 节奏轻快跳跃， 旋律舒展连贯
唱一唱 ，找一找
找一找， 找出乐谱中不认识的记号
在歌曲中，有点音符前面出现了“#”记号，这是 变音记号。

所以少年人由中国内地女子双人唱作二人组合房东的猫演唱。同时水木年华组合卢庚戌、缪杰也曾演绎过 此曲。低沉细腻的音色，缱绻悠扬的曲调，恰似人生在岁月的长河里起起伏伏。
“想要问问你，人生可如意？”五字一句太好听了，像一首诗。果然唐魔手法。而歌手以饱含深情的声音 ，不匆不忙地诉说着人生的起伏悲喜，让听者不禁回忆自己年少时光的欢喜与憾事。
同时，还为大家提供了《》曲谱
歌词下方是所以少年人钢琴谱，大家可以学习。
所以少年人歌词：
想要问问你 人生可如意 四季往复去 得失一念里 想要问问你 寄梦在哪里 昨日憾事多 多不过欢喜 岁月赠别离 可知其深意 戚戚回望时 漫漫路重聚 多美年少时 有痴愚些许 每当琴声落 每当歌声起 想要问问你 爱人可相遇 年少轻浮语 走过黄昏句 想要问问你 亲人可相依 晚风习习吹 不理白发人 岁月赠别离 可知其深意 戚戚回望时 漫漫路重聚 多美年少时 有痴愚些许 每当琴声落 每当歌每当琴声落 每当歌声起 每当琴声落 有幸歌声起

小学音乐苏少版（简谱）二年级下册 《生肖乐园唱：十二生肖歌小花猫和小老鼠》
优质课课件公开课课件讲课比赛获奖课流利，语气最贴切。 学生先自己练习一下，然后小组 中推出最好的进行比赛，给优胜 组的成员奖励一个小猫图案。
1=F
风趣、幽默地
采用多种演唱方法，熟 悉歌曲。
小朋友，我们都知道猫 是老鼠的天敌，你见过 猫抓老鼠吗？
一只小老 鼠， 瞪着小眼 珠， 龇着 两只 小 牙， 长着 八字 胡。
一只 小花 猫， 喵喵 喵喵 喵， 吓得 老鼠 赶 快 往 回 跑。
在歌曲中休止的地方加 入你挑选的打击乐器， 听听看，歌曲是不是更 有趣了？
你能按老师唱的节奏再 读一遍儿歌吗？
读准X·X X X | X 0 |节奏。
跟琴用“deng”哼唱曲 谱，提醒学生注意间奏 与尾奏。

-在歌曲演唱方面，学生需重点关注歌曲中的连音、断音、强弱等演唱技巧，确保演唱效果符合原歌曲的风格。
2.教学难点
-简谱知识应用：将所学的简谱知识灵活应用于歌曲演唱，特别是对于音高、时值的准确把握。
-歌曲演唱技巧：掌握歌曲中的连音、断音、强弱等技巧，使演唱更具表现力。
-音乐实践活动：在分组合作中，如何协调团队成员，实现良好的音乐表演效果。
五、教学反思
在本次教学过程中，我注意到学生们对简谱知识的学习表现出较大的兴趣。通过引入生活中的例子，他们能够更好地理解简谱的概念。在讲授《伦敦德里小调》时，我发现学生们对旋律的感知能力较强，但在节奏把握方面还存在一些困难。
课堂上，我尝试用不同的方法来强调音高、音长和节奏等重点内容，通过举例和比较，让学生们更直观地理解。在实践活动环节，分组讨论和实验操作有助于巩固所学知识，学生们也在这个过程中积极互动、交流。
在学生小组讨论环节，我发现有些学生参与度不高，可能是因为他们对讨论主题不够感兴趣或者不知道如何表达自己的观点。为了提高他们的参与度，我将在下一次课堂中尝试引入一些更具趣味性的话题，并鼓励学生们大胆表达自己的想法。
此外，课后我也收到了一些学生的反馈，他们表示在实践活动中的简谱识谱练习有些吃力。针对这一情况，我计划在下一节课前增加一些预备练习，帮助学生提前熟悉简谱知识，降低实践活动中的难度。
四、教学流程
（一）导入新课（用时5分钟）
同学们，今天我们将要学习的是《伦敦德里小调》这一章节。在开始之前，我想先问大家一个问题：“你们在生活中是否听过一些简单而优美的旋律？”（举例说明）这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题，我希望能够引起大家的兴趣和好奇心，让我们一同探索《伦敦德里小调》的魅力。
3.合作与交流：分组进行音乐实践活动，培养学生团队协作精神，提高学生在音乐领域的交流与表达能力。

If Rain双手简谱是网友提供的，由网友NGERN制作，感谢NGERN对EOP的支持！
同时，还为大oulful dreams fade to gold 那些充满爱的梦 渐渐褪变成金色 No telling where they go 没有告诉我它的离开 While you slumber 趁你沉睡的时候 Slowly flow 淡淡的流走 I still care 我在乎的 依然很多 It’s not fair 不公平啊 我抱怨着 We ain’t never 我们永远无法 Come back in time 去到过去的时光 Wish days would never hide 多希望时光 永远都不会躲藏 Raindrops down on my face 雨滴落在我的脸上 Old alleyways 眼里熟悉的小路 Just fade away like in visionless haze 变得不再那么清晰 像掉入看不清的迷雾 One day 有一天 And someday 会有那么一天 We will be brave 能让我们学会勇敢 I know 我知道 We will 我们会的 If rain start to fall down 如果大雨落下 So wear it and carry on 就把它穿在身上 然后继续飞翔 Those days with love and bound 那些看似束缚却充满爱的日子
Turn to be my sun 变成了我的太阳 Ready to be strong 让我能够坚强 If rain feel to stay on 如果大雨留下 Maybe, it just got lost 也许，只是迷了路啊 There’ll be sunbow somehow 总会有一道虹光 When you look up high 当你抬头仰望 It will shine sometime 它会在未来某一刻发出光芒 指引你向前方 You’re always there walking me long 是你一直陪我走在长长的路上 Whenever something let me down 每当我遇到沮丧 You make me feel where I belong 是你让我知道我归属何方 Face myself 能够直面内心成长 If rain start to pour down 就算大雨倾盆落下 You’ve teached me to fly on 你已教会我如何继续飞翔 There is sunbow somehow 原来一直都有那道虹光 When I wear your love 穿上你给的爱飞翔 I see wings grown out 我看见自己长出了翅膀

总 听 唱动
《小猫的圆舞曲》（管弦乐） 完整听赏《小猫的圆舞曲》，随音乐左右摆动身体，体验圆舞曲的风格特
点，用语言表述圆舞曲的风格特点；通过哼唱乐曲主题旋律、声势律动等活动 了解和表现作品的大体段落；结合形象化、拟人化的“情景表演”进行分段欣 赏。聆听乐曲中用小提琴滑奏模仿的小猫叫声，数一数乐曲中出现了几次小猫 的叫声。
（第二遍音乐）头向前点三下。 19小节：动作同17小节。 20小节：（第一遍音乐）双手拍击三下；
（第二遍音乐）做弹手指动作。 21-22小节：动作同5-6小节。 23-24小节：动作同7-8小节。
圈
动 ， 换 至 下 一 个 舞 伴 继 续 舞 蹈 。
所 有 同 学 在 歌 曲 最 后 一 拍 时 顺 时 针
集体舞《大家来跳圆圈舞》 聆听《请你和我跳个舞》，参考示范动作结合歌词内容设计动作，在学习这
个集体舞前，首先分别掌握跑跳步、踏点步的跳法，了解邀请舞的特点，基本 掌握邀请舞的舞蹈规则，学会听音乐在间奏处交换舞伴，注意舞伴之间动作和 谐一致。
内 外 圈 同 学 在 歌 曲 中 交 换 位 置 ，
队 形 一 ：
移内
可
以
采
用
钻
山 洞 的 方 式
队 形 二 ：
进
行
舞
蹈
。
简线谱转换
简线谱转换
动作说明 结合歌词内容，设计动作，跳集体舞。
想一想你还能变出什么队 形？
总 听唱动
本单元以“美丽的圆”为主题，其中融入了很多生动有趣的综合性表演，以 “圆”贯穿整个单元，圆号、圆舞、圆歌，使整个单元丰富而圆满。《小猫的圆 舞曲》通过乐曲所表现的形象结合律动、声势等音乐活动进行情景表演，能激起 大家丰富的遐想，从中获得情趣的感染；歌曲《法国号》形象鲜明，可以为歌曲 加入伴奏，为歌曲所表现的形象加上动作进行歌表演，感受三拍子的韵律，同时 歌曲节奏规整，是学习附点二分音乐的好素材，要结合模唱旋律，唱足唱好每句 的句尾音；《长大要当宇航员》可用模唱曲谱和听唱法学习歌曲；集体舞《请你 和我跳个舞》虽然是舞，但是简单易学，大家要在轻松、活泼的学习气氛中运用 唱歌、声势、旋律模唱、念白、奏乐、集体舞、律动来学习音乐，在听、唱、动、 奏中领悟与表达参与音乐的喜悦和对美好生活的追求。

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小学音乐苏少版（简谱）三年级下册《开心里个来唱：恰利利恰利开心里个来》优质课教案公开课教案讲课
比赛获奖教案
【名师授课教案】
教学内容：
唱《恰利利恰利》
教学目标：
1、通过本课的学习，让学生能认识到劳动的重要性，感受劳动所带来的乐趣及劳动时的一些形象特征。

2、指导学生能用自然欢快的声音表现歌曲的情绪，并能学习简单的二部合唱，尝试用打击乐器处理歌曲。

3、在“自主、合作、探究”这一新课标理念的指导下，培养学生对音乐的兴趣，提高学生的自主精神和合作精神。

启发学生积极自主地体验音乐。

教学重难点：
1、掌握歌曲的节奏型，感受音响强弱。

2、感受歌曲情绪，理解歌曲内容，能用自然和谐的声音演唱歌曲。

教学难点：
二声部的演唱、创设劳动场景。

教学过程：
师生问好！
一、情境激趣导入
1、师生游戏
师：首先，请大家看几幅图片，（出示锄地图），他们在干什么？（学生回答）师：我要请一位同学模仿一下锄地的动作（学生模仿）
师：如果再加上声音会更好。

（学生声势动作模仿）
师：同学们太棒了，那就让我们一起来做一做。

（师生边做锄地的动作，边有节奏的喊号子“嘿呦嘿嘿嘿嘿嘿嘿”）（声音：轻而有力的）（师生共同表演）。