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2、特点：A、经常由名词、形容词、动词、代词充当。
B、一般定语与中心词之间有“的”字连接。
3、符号：小括号（）。
如：①形容词：﹙红﹚花﹙红的﹚花②数量词：﹙三个﹚人﹙两本﹚书③名词、代词：﹙祖国﹚的儿女﹙他﹚的书④短语：﹙又高又大﹚的建筑﹙你来﹚的时候状语：1、定义：用在动词、形容词谓语前，起修饰和限制作用的语言单位。
2、特点：A、经常由副词、形容词、代词、介宾短语等充当。
B、一般状语与中心词之间有“地”字连接。
3、符号：中括号[ ]。
如：①副词：【刚】来【很】好②形容词：【快】走【慢慢地】说③代词：【那么】高【这么】说④介词结构：【从北京】来【为人民】服务⑤短语：【多快好省地】建设社会主义【很高兴地】说补语：1、定义：谓语后面的附加成分，对谓语起补充说明作用，回答“怎么样”、“多久”、“多少”（时间、处所、结果）之类问题的语言单位。
2、特点：A、经常由动词、形容词、副词等充当。
B、一般补语与中心词之间有“得”字连接。
3、符号：单书名号〈〉。
①动词：你继续说〈下去〉②形容词：这本书写得〈好〉③数量词：文章看了〈几遍了〉④代词：你学得〈怎么样了〉⑤介词结构：鲁迅生〈于1881年〉⑥短语：他做的〈又快又好〉小李说得〈大家都笑了〉二、一般完整的句子成分的排列为：(定语) 主语 [状语] 谓语 <补语> (定语) 宾语三、重要绕口令主谓宾，定状补，主干枝叶分清楚。
主干成分主谓宾，枝叶成分定状补。
定语放在主宾前，谓前为状谓后补。
状语有时位主前，逗号分开心有数。
还有助词来区分，的定地状得字补。
四、划分句子成分练习1.一天，地动仪向着西方的那条龙嘴里的铜球忽然落下。
2．我从此就看见许多陌生的先生。
3．藤野先生总是挟着一叠大大小小的书。
4．干事在黑板上写广告。
5．这位客人直勾勾地打量着主人的脸。
6．托尔斯泰透出一股才气。
7．一个陌生人把我紧紧地抱在怀中。
8．我默默地站在走廊上。
9．科学技术是人类本性精神的最高成就。
1、主语❖主语是句子陈述的对象，一般位于句首，经常由名词、代词、名词性短语充当，回答“谁”或“什么”等问题。
•Ad)阿房宫非常雄伟。
*(2)鱼被同学们称为“厚哥”。
•:•有时也由动词.形容词性词语充当❺> 谓语是陈述主语的，经常由动词. 形容词或动词.形容词性短语充当， 说明主语“是什么袖或“怎么样"O▼ 3、宾语宾语在动词后面，表示动作.行为涉及的 人或事物，经常由名词.代词.名词性短语充里 回答“谁”或“什么” 一类问题。
•>(1)什么叫信息？❖(2)我真不瘟番诉俚。
•:•有时.宾语也可岳动词性成分充当。
❖(3)马克思认为知识是进行斗争和为无产阶级 解放事业服务的手段;4.定语❖ 定语是用在主语和宾语前面.起修饰和限制作用，用来表示人或事物的性质. 状态、数仃) ⑵ 满天乌云顿时消散了。
树叶負了. 今天是感恩节。
量.所属等。
经常由名词、形容词、动词、代词、数量词充当。
令⑴輕甸甸的稻谷.象l垄学黄的珍珠。
(2X三樟酒敬亲人。
(3)(中国的)历史有(自©的特点-5 .状语状语是动沁形酋的连带成分，起修饰.限制作用，表示动作的状态.方式、时间、处所或程度等•❖⑴她窩兴地］宪了。
(2) 歌声艳王老师带入深沉的回忆。
(3) 科孕终予［以伟大的不可抑制的力量战胜了神权。
副词.形容词经常作状语，一般名词不作状语.介词短语常作状语.一般状语緊连在中心词的前边•6•补语•补语是谓语后面的连带成分，一般用来补充说明谓语的结果、程度、趋向、时间、处所、数量等。
❖(1)颜色浓得好象要流下来似的〉，(2) 他写的字比原来好得多、(3) 他生于1918年)b辨清句子成分有什么作用？•:•辨识文言文中的特殊句式:倒装，省略•:•把话说好，写好v•辨析病句•:•长短句变句子成分（定语庄语［状语］谓语（定语滨语V补语〉7.独立成分•:•在句子中不与其他成分(主.谓.宾、定、状. 补)产生结构关系，但意义上又是全句所必需的, 具有相对独立性的一种成分，用来表示称谓呼叫, 对事物原推语气等。
现代汉语语法之句子成分分析从句法结构的关系意义出发，对句子作成分功能或作用分析的方法叫句子成分分析法，即用各种方法标出基本成分（主语、谓语、宾语）和次要成分（状语、补语）。
句子成分有六种——主语、谓语、宾语、定语、状语、补语。
句子成分有六种——主语、谓语、宾语、定语、状语、补语。
汉语句子成分口诀：主谓宾、定状补，主干枝叶分清楚。
主谓宾、定状补，主干枝叶分清楚。
主谓宾、定状补，主干枝叶分清楚。
定语必居主宾前，谓前为状谓后补。
定语必居主宾前，谓前为状谓后补。
定语必居主宾前，谓前为状谓后补。
状语有时位主前，逗号分开心有数。
状语有时位主前，逗号分开心有数。
状语有时位主前，逗号分开心有数。
一、主语 多表示人或事物，是句子里被陈述的对象，在句首能回答“谁”或者“什么”等问题。
可由名词、代词、数词、名词化的形容词、不定式、动名词和主语从句等来承担。
例如：例如：（1）今）今 天 晚 上 ‖ 特别冷。
‖ 特别冷。
主语（偏正短语）主语（偏正短语） 谓语谓语（2） [ [明天这个时候明天这个时候明天这个时候]]，我们‖就可以走出戈壁滩了。
，我们‖就可以走出戈壁滩了。
状语（时间）状语（时间）状语（时间） 主语（代词）主语（代词）主语（代词） 谓语谓语以动作、性状或事情做陈述的对象的主语句。
例如：以动作、性状或事情做陈述的对象的主语句。
例如：（1） 笑 ‖ 是具有多重意义的语言。
‖ 是具有多重意义的语言。
‖ 是具有多重意义的语言。
主语（动词）主语（动词） 谓语谓语谓语（2）公正廉洁）公正廉洁 ‖ 是公职人员行为的准则。
‖ 是公职人员行为的准则。
‖ 是公职人员行为的准则。
主语（形容词联合短语）主语（形容词联合短语） 谓语谓语二、谓语 是用来陈述主语的，是用来陈述主语的，能回答主语“怎么样”或“是什么”等问题。
能回答主语“怎么样”或“是什么”等问题。
能回答主语“怎么样”或“是什么”等问题。
谓语可以谓语可以由动词来担任由动词来担任,,一般放在主语的后面。
部编版八年级语文：现代汉语句子成分专题复习一、知识要点1什么是句子句子是由词或词组构成的，是具有一定语调并表达一个完整意思的语言运用单位。
根据用途和语气，句子可以分为陈述句、疑问句、祈使句、感叹句。
Ａ．理想是前进的灯塔。
（陈述句）Ｂ．你上哪儿？（疑问句）Ｃ．请勿吸烟！（祈使句）Ｄ．多么可爱的秋色啊！（感叹句）根据结构可分为单句和复句。
单句又可以分为主谓句和非主谓句。
如“明天晴天。
”“这里风景优美。
”“他来了。
”是主谓句。
“好！”“严禁吸烟。
”是非主谓句。
注意：省略句不是非主谓句。
省略句是由于语言环境（包括上下文）的帮助而省略了某些成分；省略的成分是确定的，如果要补出来，可以准确地补上。
而非主谓句本身是完整的，不需要添上任何成分去理解。
例如：A．严禁吸烟！（非主谓句，本身是完整的，不需要添上主语去理解。
即使要添上主语，也无法准确地补出。
）B．别抽烟。
（省略句，可以准确地补上主语“你”）C．出太阳了！（非主谓句，句意本身是完整的，不需要添加什么成分）D．好大的胆子！（同上）我们今天要研究的是单句，要给它划分成分。
2．句子成分的名称及符号名称：主语、谓语、宾语、定语、状语、补语。
符号：主语 = 谓语－宾语～定语（）状语 [ ] 补语 < >①句子的基本成分是：主语、谓语、宾语。
补充成分是：定语、状语、补语。
②主语部分和谓语部分之间可用‖划开。
二、主语、谓语1、主语多表示人或事物。
作为被陈述的对象，在句首能回答“谁”或者“什么”等问题。
例如：（1）今天晚上‖特别冷。
主语（偏正短语）谓语（2） [明天这个时候]，我们‖就可以走出戈壁滩了。
状语（时间）主语（代词）谓语以动作、性状或事情做陈述的对象的主语句。
例如：（1）笑‖是具有多重意义的语言。
主语（动词）谓语（2）公正廉洁‖是公职人员行为的准则。
主语（形容词联合短语）谓语2、谓语是对主语的叙述、描写或判断，能回答主语“怎么样”或“是什么”等问题。
现代汉语句⼦成分分析与讲解（名师指导）现代汉语句⼦成分分析与讲解⼀、主语、谓语1、主语主语可分为名词性主语和谓词性主语。
名词性主语由名词性词语充当，包括名词、数词、名词性的代词短语，多表⽰⼈或事物。
作为被陈述的对象，在句⾸能回答“谁”或者“什么”等问题。
这种句⼦可以叫做句。
例如：（1）今天晚上‖特别冷。
（2）明天这个时候，我们‖就可以⾛出⼽壁滩了。
↓↓↓↓↓主语（偏正短语）谓语状语（时间）主语（代词）谓语主语也可以由谓词性词语和⼀部分主谓短语充当，谓词性词语包括动词、形容词、谓词性的代词、动形容词性短语。
这是以动作、性状或事情做陈述的对象，这种句⼦可以叫谓词主语句。
例如：（1）笑‖是具有多重意义的语⾔。
（2）公正廉洁‖是公职⼈员⾏为的准则。
↓↓↓↓主语（动词）谓语主语（形容词联合短语）谓语2、谓语谓语通常由谓词性词语充当，在⼀定条件下也⽤名词性词语充当，这跟主语的构成材料正好相反。
它的是对主语的叙述、描写或判断，能回答主语“怎么样”或“是什么”等问题。
⽤做谓语中⼼的动词、形容词句⼦结构和语义解释的中⼼，因此认准谓语中⼼以及它跟前后各成分的结构关系和意义关系就⼗分重要。
（1）动词性词语经常做谓语。
例如：他‖只答应了⼀声。
南涧⼀中‖留下过许多⼈的梦。
我‖最近去了⼀趟北京。
↓↓↓↓↓↓主语谓语（状语+ 动词+补语）主语谓语（动词+ 补语+宾语）主语谓语（状+动+补+宾）（2）形容词性词语也经常做谓语。
例如：太阳‖热烘烘的。
⼈参这种植物，‖娇嫩极了。
说话‖要简洁些。
↓↓↓↓↓↓主语谓语（形容词+的）主语谓语（形容词+补语）主语谓语（状语+形容词+补语）（3）主谓短语做谓语。
例如：这件事‖⼤家都赞成。
任何困难‖她都能克服。
⼤家的事情‖⼤家办。
↓↓↓↓↓↓主语谓语（主谓短语）主语谓语（主谓短语）主语谓语（主谓短语）（4）名词性词语做谓语。
这种情况很少见，有⼀定的条件限制。
可参考⽂⾔⽂中的判断句。
例如：鲁迅‖浙江绍兴⼈。
现代汉语句子成分 HEN system office room 【HEN16H-HENS2AHENS8Q8-HENH1688】现代汉语主语1．定义：主语是句子陈述或说明的对象，说明是谁或什么。
表示句子说的是"什么人"或“什么事”。
主语是执行句子的行为或动作的主体。
2．特点：A、经常由名词、代词、名词性短语充当。
B、一般表示谓语所说的是“谁”或“什么”。
例如：⑴（中国人民）定（志气）主（高）谓。
⑵提高整个中华民族的科学文化水平是亿万人民群众的切身事业。
3．符号：双行线═。
主语多表示人或事物，是句子里被陈述的对象，在句首能回答“谁”或者“什么”等问题。
可由名词、代词、数词、名词化的形容词、不定式、动名词和主语从句等来承担。
例如：（1）今天晚上‖特别冷。
主语（偏正短语）谓语（2）[明天这个时候]，我们‖就可以走出戈壁滩了。
状语（时间）主语（代词）谓语以动作、性状或事情做陈述的对象的主语句。
例如：（1）笑‖是具有多重意义的语言。
主语（动词）谓语（2）公正廉洁‖是公职人员行为的准则。
主语（形容词联合短语）谓语谓语1．定义：用来说明陈述主语。
2．特点：A、经常由动词、形容词充当。
B、一般表示主语“怎么样”或“是什么”。
例如：⑴满天乌云顿时消散了。
⑵树叶黄了。
⑶小王今年十六岁。
⑷鲁迅是中国现代文学的奠基人。
⑸明天星期日。
⑹什么书他都看。
3．符号：单行线_____。
4．谓语(predicate），是句子中的必不可少的成分.谓语是由简单动词或动词短语（助动词或情态动词+主要动词）构成.谓语分为简单谓语和复合谓语谓语是用来陈述主语的，能回答主语“怎么样”或“是什么”等问题。
谓语可以由动词来担任,一般放在主语的后面。
（1）动词性词语经常做谓语。
例如：他‖[只]答应了<一声>。
主语谓语（状语+动词+补语）南海一中‖留下<过>(许多人)的梦。
主语谓语（动词+补语+定语+宾语）我‖[最近]去<了><一趟>北京。
八下现代汉语语法专题选讲之二：句子成分及其分析有答案 一、汉语句子成分： 句子的组成部分,包括主语、谓语、宾语、定语、状语、补语六种 主语：1、定义：主语：主语是句子中的陈述对象，说明是谁或什么。2、特点：A、经常由名词、代词、名词性短语充当。B、一般表示谓语所说的是“谁”或“什么”。3、符号：双行线。 谓语：1、定义：用来说明陈述主语。2、特点：A、经常由动词、形容词充当。B、一般表示主语“怎么样”或“是什么”。3、符号：单行线。 宾语：1、定义：表示谓语动词的涉及对象的语言单位。2、特点：A、经常由名词、代词、名词性短语充当。B、一般表示谓语“怎么样”或“是什么”。3、符号：波浪线。4、凡能愿动词，如“希望、想、可以、说”等词后面的一般都作宾语处理。 定语：1、定义：用在主语和宾语前面，起修饰和限制作用的语言单位。2、特点：A、经常由名词、形容词、动词、代词充当。B、一般定语与中心词之间有“的”字连接。3、符号：小括号（）。 状语：1、定义：用在动词、形容词谓语前，起修饰和限制作用的语言单位。2、特点：A、经常由副词、形容词、动词、表示处所和时间的名词和方位词充当。B、一般状语与中心词之间有“地”字连接。3、符号：中括号[ ]。 补语：1、定义：谓语后面的附加成分，对谓语起补充说明作用，回答“怎么样”、“多久”、“多少”（时间、处所、结果）之类问题的语言单位。2、特点：A、经常由动词、形容词、副词充当。B、一般补语与中心词之间有“得”字连接。3、符号：单书名号〈〉。 一般完整的句子成分的排列为： (定语) 主语[状语] 谓语 (定语) 宾语 句子成分符号：主语谓语－宾语定语（）状语[ ] 补语< > 重要绕口令 主谓宾，定状补，主干枝叶分清楚。 主干成分主谓宾，枝叶成分定状补。 定语必居主宾前，谓前为状谓后补。 状语有时位主前，逗号分开心有数。 还有助词来区分，的定地状得字补。 二、句子成分分析法 从句法结构的关系意义出发，对句子作成分功能或作用分析的方法叫句子成分分析法，即用符号标出句子的基本成分（主语、谓语、宾语）(这种做法又叫找句子的主干)和次要成分（状语、补语）。 主语和谓语：主语是句子里被陈述的对象，谓语是用来陈述主语的。在一般情况下，主语在前，谓语在后。如： （1）大伙都散了。（《分马》) （2）满树浅黄色的小花，并不出众。（《荔枝蜜》) （3）我最不能忘记的是他的背影。（《背影》) （4）利用物候知识来研究农业生产，已经发展为一门科学。（《大自然的语言》） （5）那壮丽的柱廊，淡雅的色调，以及四周层次繁多的建筑立面，组成了一幅庄严绚丽的画图。（《雄伟的人民大会堂》) 注意：可以把主语中心词和其前的修饰语一起看作主语，把谓语中心词和其前其后的限制语一起看作谓语。这几句的主语分别是"大伙"、" 满树浅黄色的小花"、" 我最不能忘记的"、" 利用物候知识来研究农业生产"、" 那壮丽的柱廊，淡雅的色调，以及四周层次繁多的建筑立面"，这几句的谓语是"都散了"、" 并不出众"、"是他的背影"、" 已经发展为一门科学"、" 组成了一幅庄严绚丽的画图"。 也可以把主语中心词直接看成是主语，把谓语中心词直接看成是谓语。那么上面的第（2）（5）句主语也可以是“小花”“柱廊、色调、建筑立面”。再如 （6）一张简陋的大竹床铺着厚厚的稻草。（《驿路梨花》) （7）其实这种缩微技术，早在十九世纪普法战争时候就使用过了。（《从甲骨文到缩微图书馆》） 可以认为"竹床"、"技术"是主语，"铺"、"使用"是谓语。 宾语和补语：宾语往往表示动作支配的对象，并且总是处在动词的后头。补语是动词形容词后面的补充成分。如： （1）桥脚上站在一个人，却是我的母亲。（鲁迅《社戏》） （2）我最不能忘记的是他的背影。（《背影》） （3）萧队长说过：先进的要带落后的。（《分马》） （4）列宁主义认为：资本主义国家的无产阶级要拥护殖民地半殖民地人民的解放斗争，殖民地半殖民地的无产阶级要拥护资本主义国家的无产阶级的解放斗争，世界革命才能胜利。（《纪念白求恩》） 还有一种宾语叫做"双宾语"，如： （5）现在人们叫它故宫。（《故宫博物院》） （6）我给她一本书。 "它"、"她"是近宾语(间接宾语)，"故宫"、"一本书"是远宾语(直接宾语)。 （7）说起来可笑，小时候有一回上树掐海棠花，不想叫蜜蜂螫，痛得我差点儿跌<下来>。（《荔枝蜜》） （8）我独自一人游荡< 在田野里>。（《挖荠菜》） （9）从化的荔枝树多得< 像一片碧绿的大海>，开花时节，那蜜蜂满野嘤嘤嗡嗡，忙得< 忘记早晚>，有时还趁着月色采花酿蜜。（《荔枝蜜》） （10）我那时真是聪明< 过分>。（《背影》） （11）年纪比我大的人，往往如此，我遇见过< 好几回>了。（《从百草园到三味书屋》） 尖括号里的全是补语，都补充说明了前面的动词、形容词。 定语和状语：定语是名词性词语的修饰成分，状语是动词性、形容词性词语的修饰成分。 （1）这时我看见（他）的背影，（我）的泪很快地流下来了。（《背影》） （2）可我，总还是怀念那（长在野地里）的荠菜，就像怀念（那些与自己共过患难的老朋友）一样。（《挖荠菜》） （3）老远就看见（镶嵌在正门顶上）的国徽的闪闪金光。（《雄伟的人民大会堂》） （4）李四光[这一生中][还从来]没有过一次[这样]舒畅和快乐的谈话。（《地质之光》） （5）他们[只]认得钱，托他们只是[白]托！而且我[这样]大年纪的人，难道[还][不]能料理自己么？（朱自清《背影》) （6）说到这里，我们两人都[不约而同]地站了起来，[沿着草坪旁用卵石铺成的小径] 走到"北海"跟前。（萧乾《枣核》) 圆括号里的是定语，方括号里的是状语。 专项训练：句子主干和句子成分 一、提取下列句子的主干： 1、我们能够学会我们原来不懂的东西。 2、每一个共产党员都不要忘记自己身上的责任。 二、用符号法划分句子成分： 1、孩子成才是每个家长的希望。 2、研制摸仿人的动作和智能的自动机器，有几十年的历史。 3、我觉得我们的战士太伟大了。 4、母亲那种勤劳俭朴的习惯，母亲那种宽厚仁慈的态度，至今还在我心中留有深刻的印象。 5、永定河上的卢沟桥修建于1189到1192年间。 三、找主语 1、和已知线段两个端点距离相等的点的轨迹，是这条线段的垂直平分线。（） A．轨迹 B．和已知线段两个端点距离相等的点的轨迹 C．两个端点距离相等的点的轨迹 D．和已知线段两个端点距离相等的点 2、他在蒙大拿的时候，和他同住在一间小房子里的伙伴们时常遗失一些小小的贵重物品。（） Ａ、他 Ｂ、他在蒙大拿的时候 C、和他同住在一间小房子里的伙伴们 四、下列与例句的语法结构相同的句子是：（ ） 例句：他的试验成功，为我国的科学发展填补了一项空白。 Ａ、他的言行表现，为全体科技人员树立了榜样。 Ｂ、他的献身精神，是大家学习的楷模。 Ｃ、他的成绩提高，给集体的进步带来了很大希望。 Ｄ、他的踏实刻苦，为取得成绩创造了条件。 Ｅ、他的倡导号召，为全体人员所响应。 五、句子主干找得正确的一项是：（ ） Ａ、日光的照射特别强烈。（主干：日光强烈） Ｂ、总理那高大的形象总是浮现在我眼前。（主干：总理浮现眼前） Ｃ、船长本已经不耐烦我父亲的那番谈话。（主干：船长耐烦谈话） Ｄ、采集站送来的水和气孔吸进来的二氧化碳，就是合成有机物的两种最基本的原料。（主干：水和二氧化碳是原料） 六、对下列句子分析有误的一项是：（ ） Ａ、灯塔上的红光和那海面的银光，在我们面前揭开了海的神秘。（这个句子的主干是：红光揭开了神秘） Ｂ、孔乙己是站着喝酒而穿长衫的唯一的人（“站着喝酒而穿长衫的”“唯一的”在句中作定语） Ｃ、为了交流经验，共同提高，纺线也开展竞赛。（“为了交流经验，共同提高”在句中作状语） Ｄ、一些似云非云似雾非雾的灰气低低地浮在空中。（“在空中”在句中作状语） 七、判断下列各句中划虚线部分在句中所充当了什么成分。 Ａ、煦暖的阳光照得人浑身舒畅。（） Ｂ、沙漠地区空气干燥。（） C、就在这一瞬间，他发现那个同志的脸色好象舒展开来。（） 八、选出关于例句中“对”的宾语分析正确的一项（ ） 例句：某些厂领导对销售人员的意见言听计从，工人对销售人员的意见却很大。 Ａ、两处“对”的宾语都是“意见”。 Ｂ、两处“对”的宾语都是“销售人员”。 Ｃ、前一个“对”的宾语是“意见”，后一个“对”的宾语是“销售人员”。 Ｄ、前一个“对”的宾语是“销售人员”，后一个“对”的宾语是“意见”。 九、标示下列句子主干的主干。 Ａ、我母亲对我们的拮据的生活感到非常痛苦。 Ｂ、这个神话是人们无法认识死海形成过程的一种猜测。 Ｃ、深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月。 Ｄ、一些似云非云似雾非雾的灰气低低地浮在空中。 E、建筑师极力推崇建筑工人的创造性劳动。 答案与简析 一、1、主干：我们能够学会东西。 简析：注意能愿动词“能够”的使用。在提取句子主干时要保留在主干里。 2、主干：共产党员不要忘记责任。 简析：否定词“不”要保留在主干里；能愿动词“要”要保留在主干里。 二、1、简析：主谓短语“孩子成才”是句子的主语。 2、简析：动宾短语“研制……自动机器”充当句子的主语。 3、简析：（1）“觉得”是表心理活动的动词，它后面的内容都回答了“什么”的问题，所以“觉得”的后面都是宾语；（2）主谓短语“我们的战士太伟大”充当句子的宾语。 4、简析：并列短语“……习惯……态度”充当句子的主语。 5、简析：介宾短语“于1189到1192年间”在谓语的中心语“修建”的后面，回答了修建年代的问题，而没有回答“修建”“什么”的问题，所以介宾短语“于1189到1192年间”充当补语。 三、答案：1.A、B简析：主语中心语和主语部分，都可看做主语 2.C简析：“，”前为状语 四、答案：C 简析：主谓短语做主语 五、答案：D 简析：注意谁是主语中心语。 六、答案：A 简析：注意不要遗漏 七、A.答案：补语。简析：“得”字之后 B. 答案：谓语。简析：“沙漠地区”是定语，“空气”是主语 C. 答案：状语。简析：时间状语 八、答案：A 九、A母亲感到痛苦B神话是猜测C挂着圆月D灰气浮E建筑师推崇劳动
