(完整版)湿地资源的开发与保护以洞庭湖区为例

第31讲 湿地资源的开发与保护——以洞庭湖区为例[梳 理 知 识 体 系] [再 现 基 础 知 识]一、湿地含义与功能 1.湿地的含义⎩⎪⎨⎪⎧（1）湿地的定义：水位经常接近地表或为浅水覆盖的土地。

（2）湿地的分类⎩⎪⎨⎪⎧天然湿地：沼泽、滩涂、低潮时水深不 超过6米的浅海区、河流、湖泊等人工湿地：水库、稻田等（3）湿地的特点⎩⎪⎨⎪⎧地表常年或经常有水，属于陆地与水 体之间的过渡带分布广泛，类型多样2.湿地的功能3.洞庭湖湿地的重要价值：维持生物多样性、调蓄洪水、提供丰富的农副产品、航运、旅游观光等。

【疑难辨析1】湿地只存在于湿润、半湿润平原地区吗？提示半干旱、干旱地区以及高原、山地地区也有湿地的分布。

根据湿地的定义，半干旱、干旱地区以及高原、山地地区的河流(包括内流河)、湖泊等都是湿地，如沙漠中的塔里木河、艾尔湖(澳大利亚)及长白山天池、青藏高原上的青海湖、内蒙古高原上的呼伦湖等。

二、湿地资源问题与湿地保护1.湿地资源问题(1)产生与表现(2)案例——洞庭湖萎缩①原因：泥沙淤积严重，大规模围湖造田。

②影响：洪涝灾害日趋严重，航道断航及生态环境问题增多。

2.保护湿地(1)必要性：湿地资源的破坏，严重威胁到居民的生存环境和区域的持续发展。

(2)重要性：合理利用湿地资源，将会给我们带来更多的综合效益，提供更好的生存环境。

(3)措施【疑难辨析2】保护湿地仅是保证湿地面积不减少吗？提示不全是。

保护湿地不仅要保证在面积上不减少，而且要保证湿地的质量，即水源的多少、水质的好坏、物种的多少等，还要保护湿地生态系统的稳定。

考点一湿地的开发与保护【例1】[2015·安徽文综，35(2)、(3)，24分]阅读图文材料，结合所学知识，回答下列问题。

上图为巴音布鲁克地区示意图。

巴音布鲁克湿地发育于天山山脉中部大、小尤尔都斯盆地中。

盆地内河流蜿蜒，流向区外。

冬季严寒，年平均气温－4.7℃。

巴音布鲁克湿地内有国家级天鹅自然保护区，栖息着大量的野生天鹅。

2019-2020年高中地理湘教版必修三教学案：第二章 第二节 湿地资源的开发与保护——以洞庭湖区为例(含答案)一、湿地概述1．定义：水位经常接近地表或为浅水覆盖的土地。

2．类型⎩⎪⎨⎪⎧天然湿地：包括沼泽、滩涂、低潮时水深不超过 6 m 的浅海区、河流、湖泊人工湿地：水库、稻田、鱼塘等3．特点(1)地表常年或经常有水，属于陆地与水体之间的过渡带。

(2)分布广泛，类型多样。

4．在我国的分布从寒温带到热带，从沿海到内陆，从平原到高山，都有较为广泛的分布。

[思考启迪] 三江平原有我国面积最大的沼泽地，其形成的主要原因是什么？ 提示：地势低平，土质黏重，气候温凉，冻土发育，夏秋多雨，蒸发较弱，排水不畅等多种因素综合作用的结果。

二、“地球之肾” 1．湿地的生态价值2．洞庭湖湿地的重要价值三、湿地资源问题 1．成因与表现2.洞庭湖萎缩⎩⎪⎨⎪⎧原因：水土流失导致泥沙淤积十分严重，大 规模地围湖造田影响：洪涝灾害日趋严重，航道断航及生态问题增多四、保护湿地1．意义：合理利用湿地资源，将会给我们带来更多的综合效益，提供更好的生存环境。

2．措施⎩⎪⎨⎪⎧退田还湖退耕还林与天然林保护工程建设湿地生态系统自然保护区制定中国湿地保护行动计划3．案例[温馨提示] 湿地具有经济、社会、生态等综合效益，但生态价值远远高于其经济价值，因此在对湿地进行开发时，不能只注重经济效益，还要注重生态效益。

如果盲目地开发，可能使湿地失去了生态价值，最终经济效益也会失去，社会效益也将不复存在。

[教材P43活动]1．如果失去湿地，鸟类将失去生长、栖息和繁衍的场所，使鸟类迁徙，破坏了本地的生态平衡，甚至导致鸟类失去食物而死亡。

2．洞庭湖湿地的存在，为许多生物物种提供了生存栖息的环境和场所，使得生物物种繁多，有些物种是我国所特有的生物物种，有的有很大的经济价值和科研价值。

洞庭湖因生物物种繁多，被称为天然生物基因库。

3．这种说法是正确的。

第二节湿地资源的开发与保护—-以洞庭湖区为例［生活链接] 2019年6月10日，黑龙江省湿地日暨扎龙自然保护区建区40周年主题活动在扎龙自然保护区举行。

扎龙自然保护区是目前世界上野生丹顶鹤种群数量最多的繁殖栖息地，是我国第一个以丹顶鹤为主要保护对象的自然保护区.多年来,通过法律、行政手段和人为干预措施，有效遏制了过度开发湿地资源的破坏行为,实现了湿地保护与区域经济的协调发展、人与自然的和谐共生.课程标准学习目标核心素养以某区域为例,分析该区域存在的环境与发展问题，诸如森林、湿地等开发利用存在的问题，了解其危害和综合治理保护措施.了解：我国湿地资源的分布。

知道：湿地的概念，分布特点及其重要的生态价值。

理解:湿地开发利用中存在的问题,分析形成原因及综合治理措施。

应用：掌握分析人地协调观：调整人类活动,保护湿地资源，合理利用湿地资源。

综合思维：总结湿地的环境效应和地球之肾功能；分析湿地开发与保护的措施和问题。

区域认知：理解某区域生态环境开发与保护途径，并探究可持续发展的策略。

不同区域湿地价值的差异，湿地分布与地理环境的关系。

地理实践力：调查家乡有无破坏湿地的现象，分析破坏的原因，并提出保护措施。

自主预习固根基主干引导夯基固本一、湿地概述1．定义：水位经常接近错误!地表或为错误!浅水覆盖的土地。

3．特点(1)地表常年或经常有水，属于错误!陆地与水体之间的过渡带。

（2)分布广泛，类型多样。

4．我国湿地的分布从寒温带到热带，从沿海到内陆，从错误!平原到高山，都有分布。

[自我探究] 海洋是湿地吗？[答案] 海洋、森林和湿地是世界三大生态系统,湿地是指水位经常接近地表或浅水覆盖的土地。

湿地有水但水较浅，低潮时水深不超过6米的浅海区是湿地，海洋不是湿地，而是和湿地并列的生态系统之一.二、“地球之肾"1．湿地的价值2．洞庭湖湿地的重要价值三、湿地资源问题1．原因、表现及危害（1)原因：人类对资源、环境的错误!过度开发利用。

11-2 湿地资源的开发与保护——以洞庭湖区为例一、选择题下图为我国两大淡水湖。

据图回答1～3题。

1．图中甲、乙两湖分别是( )。

A．洞庭湖、太湖B．太湖、巢湖C．鄱阳湖、太湖D．巢湖、洞庭湖2．甲湖面积比上个世纪缩小了近一半，其后果是( )。

A．造成上游水土流失B．导致湖滨土地沙漠化C．对湘江调节能力减弱D．对长江调节能力减弱3．根据乙湖泊周边地区生活、生产的特点，应主要防治湖水( )。

A．富营养化B．毒素增加C．酸度增加D．碱度增加解析第1题，由图的轮廓可知甲为洞庭湖，乙为太湖。

第2题，洞庭湖萎缩的原因之一是入湖河流上游水土流失加剧，入湖泥沙增多造成的；湘江是通过洞庭湖注入长江的一条支流，洞庭湖不能调节其水量，而长江水可流入洞庭湖，又可从湖中流出，洞庭湖对长江水有调蓄作用。

第3题，太湖周边地区工农业发达，人口密集，故主要问题是水体富营养化。

答案 1.A 2.D 3.A湿地作为与森林、海洋并称的全球三大生态系统之一，具有保持水源、净化水质、蓄洪防旱、调节气候和维护生物多样性等重要的生态功能，被称为“天然水库和天然物种库”。

读下表完成4～5题。

表某区域湖泊变化情况总面积/km2 面积大于1km2的湖泊数/个20世纪50年代83 400 2 84820世纪80年代70 988 2 305减少数量12 412 5434. 湖泊是重要的湿地形式，与表中所示变化无关的原因是( )A．水体富营养化，水华大量出现B．过度引水灌溉，导致湖泊补给不足C．大规模围湖造田，使水面日益退缩D．人口增长，用地规模扩大5．乌鲁木齐市北郊的青格达湖周边有30km2的湿地，这里也是数万只候鸟的迁徙栖息地。

2005年11月，湿地周边的村庄发生了禽流感，说明( )A．新疆气候干旱，湿地不能充分发挥其生态作用B．湿地周围被大量开垦，增加了人、畜与候鸟的接触C．为了防控禽流感，人类应该填平湿地D．湿地面积与禽流感爆发的范围呈正相关解析第4题，表中显示，某区域湖泊面积缩小，个数减少，主要是由于人口增长，用地规模扩大，过度引水灌溉和大规模围湖造田形成的。

湿地资源的开发与保护——以洞庭湖区为例时间：45分钟分数：100分一、选择题(每小题5分，共60分)湿地是自然界中具有较高生产力和丰富的生物多样性的生态系统。

据此回答1～2题。

1．下列关于湿地的叙述，正确的是( A )A．湿地是指水位经常接近地表或为浅水覆盖的土地B．河流、湖泊属于陆地水体，不属于湿地C．湿地属于土地类型，不包含浅海区D．稻田是人们引水灌溉形成的，不属于湿地解析：湿地是水位经常接近地表或为浅水覆盖的土地。

它既包括沼泽、滩涂、低潮时水深不超过6米的浅海区，也包括河流、湖泊、水库、稻田等。

2．关于我国湿地的叙述，正确的是( A )A．我国湿地的类型多样，分布广泛B．青藏高原因地势高而没有湿地C．西北干旱、半干旱地区因降水少而没有湿地D．华北平原因蒸发旺盛而没有湿地解析：我国湿地类型多样，从寒温带到热带，从沿海到内陆，从平原到高山，都有湿地分布。

黄河三角洲湿地，是世界上暖温带保存最广阔、最完善、最年轻的湿地生态系统，位于山东省东北部的渤海之滨。

结合下图回答3～4题。

3．从湿地类型划分来看，黄河三角洲湿地属于( C )A．沼泽湿地B．湖泊湿地C．河口湿地D．海岸滩涂解析：黄河三角洲湿地是典型的河口湿地。

4．该湿地成为最年轻湿地与下面哪个因素有关( D )A．开发晚B．发现晚C．黄河形成晚D．黄河改道解析：黄河的频繁改道，形成了现在的入海口湿地，因此形成最晚。

青海三江源国家生态保护综合试验区是我国第十一个国家级综合试验区。

下图为三江源自然保护区分布略图。

读图完成5～6题。

5．三江源地区生态脆弱的主要原因是( A )A．地势较高，气候寒冷B．冰川众多，湿地广布C．地形崎岖，交通不便D．深居内陆，远离海洋解析：三江源位于青藏高原，海拔高，气温低，生态环境脆弱。

6．三江源地区湿地广布，其具有的重要价值突出表现为( C )①为人类提供了丰富的农副产品②为鸟类等动物提供了充足的食物和良好的生存空间③调蓄了长江、黄河和澜沧江等河流的洪水④是我国淡水资源的重要补给地⑤具有发展农业的巨大潜力⑥具有较高的旅游价值A．①③⑤ B．①②③C．②④⑥ D．④⑤⑥解析：湿地是重要的生态系统，具有涵养水源、调节气候的作用，同时还是重要的旅游资源。

第31讲湿地资源的开发与保护——以洞庭湖区为例【最新考纲】区域存在的环境与发展问题及其产生的危害，以及有关的治理保护措施。

知识体系导引考点一湿地的开发与保护图表填绘·助学助记1.湿地的含义(1)湿地的定义：水位经常接近地表或为________覆盖的土地。

(2)湿地的分类⎩⎪⎨⎪⎧天然湿地：、滩涂、低潮时水深不超过6米的浅海区、河流、湖泊等人工湿地：、稻田等(3)湿地的特点①地表常年或经常有水，属于________与________之间的过渡带。

②分布广泛，类型多样。

2．“地球之肾”(1)湿地生态系统的特点：具有较高的生产力和丰富的________________。

(2)湿地的生态效益“地球之肾”“生命的摇篮”“鸟类的乐园”⎩⎪⎨⎪⎧提供水资源、调节气候涵养水源、美化环境、净化水中保护提示：(1)湿地与森林、海洋并称全球三大生态系统，其中湿地是价值最高的生态系统。

(2)湿地除具有强大的生态功能外，还具有很高的经济价值，如提供粮食、药材、工业原料、农副产品等，被称为“资源的宝库”；同时又可作为航运和旅游场所。

3．湿地资源问题读洞庭湖面积变化示意图，回答问题。

(1)湿地资源问题(2)洞庭湖萎缩 ⎩⎪⎨⎪⎧原因： 严重，大规模影响： 日趋严重、航道断航、生态环境问题增多4．保护湿地(1)必要性：湿地资源的破坏，严重威胁到居民的生存环境和区域的________。

(2)重要性：合理利用湿地资源，将会给我们带来更多的综合效益，提供更好的________。

(3)措施深化拓展·精讲精练【方法规律】 1．沼泽湿地成因(1)沼泽地的形成一般着重分析降水量(水位季节变化)、蒸发量、下渗量、排泄能力、水网密度等要素。

例如三江平原地区沼泽地形成的主要原因：气候湿润，降水较丰富；地势低平，排水不畅；气温低，蒸发弱；冻土发育，地表水不易下渗；多凌汛，河水泛滥。

(2)青藏高原湿地成因：海拔高，气温低，蒸发量小；冰川积雪融水较多；低洼地易积水；地下冻土层厚，地表水不易下渗。

课时跟踪检测(二十八)湿地资源的开发与保护——以洞庭湖区为例一、选择题2011年2月2日是第15个“世界湿地日”，其主题是“湿地与森林”。

据此回答1～2题。

1．下列对湿地的理解错误的是()①湿地被喻为“地球之肾”，具有强大的调节水循环的功能②湿地是“水资源调节器”，对维护生态平衡具有十分重要的作用③湿地是“淡水贮存库”和“淡水净化器”，可以将五类水质净化为三类水质④湿地是巨大的“贮炭库”，对于减缓气候变暖具有重要作用A．①②B．③④C．①③D．②④2．河北省衡水市确立了“以人为本，以水为魂，以河为脉，以湖为韵，以绿色生态为特色，以历史文化为内涵”的保护和利用湿地的路子。

下列措施中错误的是() A．充分利用湿地保护区的资源，扩大耕地面积，增加捕捞船只数量B．调整农业产业结构，改变湖区渔民粗放经营的理念，发展观光农业、休闲渔业C．积极发展文化旅游，将湿地生物多样性与古冀州文化多样性保护相结合D．加大政策扶持和资金注入，吸引大批的环保志愿者来保护湿地云南的大山包、拉市海、纳帕海和碧塔海是我国新增的4处重要湿地。

读下图，完成3～4题。

3．与图中4处湿地的形成无关的是()A．海拔高，气温低，蒸发量小B．地形相对低洼，容易积水C．植被较好，容易涵养水源D．都濒临长江，常因长江洪水泛滥而积水4．从保护湿地和发展经济的角度看，不合理的行为是()A．修筑梯田，种植作物，解决贫困山区的粮食问题B．打坝蓄水、恢复沼泽地C．利用文化生态优势，发展旅游等绿色产业D．加大投入，进行改造，建湿地公园昆明市于2008年启动的滇池数字化水下地形测绘工作已全面完成。

测绘表明，滇池底部为平缓地形，是典型的断层陷落湖，水体流动性较差，交换周期较长。

左下图为2010年8月9日的云南省昆明市滇池图，治理后仍有大量蓝藻发生，水体呈现绿色。

右下图为地质构造示意图。

据此回答5～7题。

5．滇池最有可能位于右图中的()A．甲处B．乙处C．丙处D．丁处6．目前滇池正在实施洗“藻”工程，其主要目的是()A．为鱼类增加饵料B．增加水生植物C．消除水中的蓝藻，解决湖水的富营养化问题D．控制泥沙淤积7．通过从外引水入湖加快水循环的方式促进滇池水生生态环境恢复，是治理滇池的措施之一。

第二节湿地资源的开发与保护——以洞庭湖区为例１．湿地的概念、分布特点及其重要的生态价值。

２．湿地开发利用中存在的问题、成因及综合治理措施。

３．分析某区域生态环境开发与保护问题的思路，并探究可持续发展的策略。

一、湿地概述１．概念水位经常接近地表或为浅水覆盖的土地。

２．两大类型（１）天然湿地：沼泽、滩涂、低潮时水深不超过6米的浅海区、河流、湖泊等。

（２）人工湿地：水库、稻田等。

３．两大特点（１）地表常年或经常有水。

（２）属于陆地与水体之间的过渡带。

４．我国湿地的分布分布广泛，类型多样，从寒温带到热带，从沿海到内陆，从平原到高山都有分布。

二、“地球之肾”１．湿地生态系统的特点（１）较高的生产力。

（２）丰富的生物多样性。

２．湿地的重要作用３．洞庭湖湿地的价值维持生物多样性、调蓄洪水、提供丰富的农副产品、航运和旅游观光等。

三、湿地资源问题１．原因人类对资源、环境的过度开发利用。

２．表现天然湿地的数量在不断减少，质量在逐渐下降。

３．危害湿地生态系统的功能和效益得不到有效发挥，抵御自然灾害的能力明显降低。

４．洞庭湖的萎缩（１）原因错误!（２）影响：调蓄洪水能力降低，湖区洪涝灾害日趋严重，航道断航现象时有发生，生态环境问题日益增多。

四、保护湿地１．湿地破坏的危害严重威胁到居民的生存环境和区域的持续发展。

２．意义合理利用湿地资源，将会给我们带来更多的综合效益，提供更好的生存环境。

３．措施退田还湖、退耕还林与天然林保护工程、湿地生态系统自然保护区建设工程及湿地保护行动计划等。

４．洞庭湖“变”大了的原因退耕还林、封山育林、退田还湖、平垸行洪、以工代赈、移民建镇、加固干堤、疏浚河道等。

[问题探究]根据教材P４１图２—7，探究下列问题。

探究１我国湿地的东西分布有何差异？提示：东多西少。

探究２海南岛红树林湿地是淡水湿地吗？其主要作用是什么？提示：红树林湿地是咸水湿地。

分布在沿海地区，具有防止海浪侵蚀海岸、防御台风和风暴潮的作用，是天然的海防林。

⾼中地理湿地资源的开发与保护教案湘教版必修3第⼆节湿地资源的开发与保护教学设计——以洞庭湖区为例⼀、教材分析：本节教材是湘教版教材必修三第⼆章第⼆节。

本节教材主要介绍区域地理环境对⼈类活动的影响以及⼈类活动、发展与区域地理环境的关系。

这⼀节教材内容的编排，主要是以洞庭湖区为例，着重介绍湿地资源的开发与保护。

⼈类社会的发展经过⼀个⽐较漫长的过程，⼈类的⼀切⽣产、⽣活活动都与环境发⽣密切的关系，⼈类活动时时刻刻地影响着环境，受到了⼈类活动影响的环境⼜反过来影响着⼈类，⾃然环境和⼈类社会就是在这样⼀种相互影响、相互制约的过程中不断向前发展的。

教材编写按照湿地的概念—湿地的重要价值—湿地的利⽤—湿地的保护这⼀主线，按照案例学习的思路，通过对洞庭湖区湿地资源的个案研究，分析和了解区域发展与环境变迁的关系。

本节教材由三部分组成：第⼀部分是“地球之肾”，第⼆部分是湿地资源的利⽤，第三部分是保护湿地。

三部分内容按照其存在价值、利⽤现状、存在问题、保护措施的因果关系逐⼀编写，有利于培养学⽣分析地理事物、地理现象之间的因果联系以及综合分析地理现象的能⼒，充分体现了新课标的要求。

⼆、课程标准以某区域为例，分析该区域存在的环境与发展问题，如森林、湿地等开发利⽤存在的问题，了解其危害和综合治理保护措施。

三、教学指导意见基本要求：1. 了解湿地的概念及我国的分布状况。

2. 了解湿地的重要价值及开发利⽤存在的问题。

3. 理解湿地的综合治理和保护的措施。

4. 通过对湿地资源的利⽤和保护的讨论，提⾼学⽣收集、整理地理信息、分析解决地理问题的能⼒。

发展要求：了解湿地形成的地理背景；理解湿地保护与开发对区域发展的影响。

说明：不妨多介绍其他湿地类型的利⽤状况，但不作为考核范围。

四、会考要求：1. 湿地的概念2. 我国主要湿地的分布3. 湿地的重要价值4. 湿地在开发利⽤中存在的问题5. 湿地的综合治理与保护的措施五、教学⽬标：（⼀）知识与技能1. 了解湿地的概念及我国湿地的分布。