三年级下册《年月日》复习要点

小学三年级数学《年月日》知识点、教案及教学反思【导语】数学是人们认识自然、认识社会的重要工具。

它是一门古老而崭新的科学，是整个科学技术的基础。

随着社会的发展、时代的变化，以及信息技术的发展，数学在社会各个方面的应用越来越广泛，作用越来越重要。

以下是无忧考网整理的小学三年级数学《年月日》知识点、教案及教学反思相关资料，希望帮助到您。

【篇一】小学三年级数学《年月日》知识点1、一年有12个月：一、三、五、七、八、十、十二月是大月，有31天；四、六、九、十一月是小月，有30天；二月平年有28天，闰年有29天。

2、全年天数：平年有365天，闰年有366天。

3、判断平年、闰年：（A）年份能被4除尽而没有余数的是闰年，有余数的。

为平年；（B）整百整千的年份要能被400除尽才是闰年。

4、比年大的时间单位是世纪，1世纪=100年。

5、用24时计时法表示：（A）上午时间直接读出钟面上时间即可；（B）下午的时间在钟面上所指时间的基础上加上12小时。

6、时间单位的换算关系：1小时=60分，1分=60秒，1刻=15分，一昼夜=24小时，1周=7天。

7、经过的天数的计算分为三种情况：（A）头尾都算：结束时间-开始时间+1（B）头尾都不算：结束时间-开始时间-1（C）头尾算其一：结束时间-开始时间。

【篇二】小学三年级数学《年月日》教案一、教学内容人教社教科书第六册81－83页的内容。

二、教学目的1、使学生理解有关时间单位"年、月、日"的基础知识。

知道大月、小月、平年、闰年的知识，能够初步判断某一年是平年还是闰年。

2、引导学生进行收集处理信息，观察比较，进行联想，提高学生解决日常生活问题的能力和合作学习能力，培养学生的创新意识。

3、使学生感受数学知识与日常生活的密切联系，培养学生珍惜时间的好品质。

三、教学重难点闰年、平年的区分与计算及大月、小月的记忆四、教学准备1、教师准备教学辅助课件及某年天数统计表若干份2、学生课前收集不同年的年历、学具盒五、教学过程（一）谜语导入同学们，老师这儿有一个谜语，请大家猜一猜（教师展示课件：有个宝贝真希奇，身穿三百多件衣，每天都要脱一件，等到年底剩张皮），学生猜出是：日历。

人教版三年级数学下册《年月日》知识点人教版三年级数学下册《年、月、日》知识点（一）年、月、日1、常用的时间单位有：（年、月、日）和（时、分、秒）。

2、重要的日子：1949年10月1日，中华人民共和国成立。

1月1日元旦节、3月12日植树节，5月1日劳动节，6月1日儿童节，7月1日建党节，8月1日建军节，9月10日教师节，10月1日国庆节3、熟记每个月的天数：知道大月一个月有31天，小月一个月有30天。

平年二月28天，闰年二月29天，二月既不是大月也不是小月。

一年有12个月（7大4小1特殊）可借助歌谣记忆：一、三、五、七、八、十、腊（即十二月），三十一天永不差。

四六九冬三十天，只有二月二十八。

每逢四年闰一日，一定要在二月加。

4、熟记全年天数：平年2月28天，闰年2月29天。

平年365天，闰年366天。

上半年多少天（平年181天，闰年182天），下半年多少天（所有年份都是184天）。

（1）季度：（一年分四季度，每3个月为一个季度）一、二、三月是第一季度(平年有90天，闰年有91天），四、五、六月是第二季度（有91天），七、八、九月是第三季度（92天），十、十一、十二月是第四季度（有92天）。

（2）会计算每个季度有多少天，连续几个月共有多少天。

连续两个月共62天的是：7月和8月，12月和第二年的1月；一年中连续两个月共62天的是：7月和8月。

（3）给出一个天数会计算有几个星期零几天。

如：第三季度有（92）天，有（13 ）个星期零（1）天。

平年全年有（365）天，是（52 ）个星期零（1）天。

（4）公历年份是4的倍数的一般都是闰年：一般情况下可以用年份除以4的方法判断平年闰年。

年份除以4有余数是平年，没有余数是闰年。

如：1978÷4=494……2，1978年是平年。

1988÷4=497，1988年是闰年。

（5）公历年份是整百数的必须是400的倍数才是闰年。

如1900年是平年，2000年是闰年。

第六单元《年、月、日》知识点归纳总结（一）认识年月日1、一年有12个月：有31天的月份是大月，有30天的月份是小月；2月是“特殊月”，既不是大月，也不是小月。

大月(31天)：1月，3月，5月，7月，8月，10月，12月（连续的2个大月是7,8月）小月(30天)： 4月，6月，9月，11月特殊月：2月(平年28天，闰年29天)2、记忆大小月的方法一三五七八十腊，三十一天永不差，七个大月心中装，七前单数七后双。

（二）平年和闰年1、定义平年（365天）：2月有28天。

闰年（366天）：2月有29天。

上半年多少天（平年181天，闰年182天），下半年多少天（所有年份都是184天）。

2、判断平年闰年的方法①公历年份数除以4，没有余数的是闰年，有余数的是平年。

②公历年份数是整百数的除以400，没有余数的是闰年，有余数的是平年。

（三）季度季度：（一年分四季度，每3个月为一个季度）第一季度：1,2,3月（平年有90天，闰年有91天）；第二季度：4,5,6月（有91天）；第三季度：7,8,9月（有92天）；第四季度：10,11,12（有92天）。

注意：①一年中除了第一季度的总天数会有变化外，其他季度的总天数不变。

②第三季度和第四季度的天数相等。

（四）“平年闰年+大月小月+季度”结合起来的题型方法1、首先判断断是平年还是闰年，以此判断2月份的天数；2、再判断每个季度里的月份是大同还是小月；3、将每月的天数标在相应月份下面、最不容易出全错。

（五）判断经过周年数的方法结束的年份 - 开始的年份=经过的周年数（六）经过的天数的计算结束时间 - 开始时间 + 1=经过的天数（七）二十四时计时法1、24时计时法昼夜钟面上的时针正好转了两圈，一圈12时，两圈24时，所以采用从0~24时的计时法，叫做24时计时法。

2、普通计时法(12时计时法)时针走到几时，就说几时，然后在前面加上凌晨、早上、上午、中午、下午、晚上等词语来区别不同的时刻。

三年级年月日重点笔记摘要：一、年月日的基本概念1.年、月、日的定义2.年、月、日之间的关系二、时间的计算方法1.公历与农历的转换2.闰年和平年的判断方法3.大月和小月的划分4.时间的推算：日期、星期、农历三、时间的应用1.日常生活时间的表达2.节日、纪念日的时间3.时间的规划与管理四、总结与拓展1.年月日的学习意义2.年月日的实际应用场景3.培养时间观念的重要性正文：一、年月日的基本概念年、月、日是日常生活中最基本的时间单位，它们组成了我们丰富多彩的生活。

年是指地球绕太阳一周所需的时间，通常以公历年为单位。

月是月球绕地球一周所需的时间，通常以农历月为单位。

日是指地球自转一周所需的时间，通常以24 小时为单位。

在我国，我们通常使用公历来进行日常生活的时间管理，但在一些传统节日和习俗中，农历仍然具有重要的地位。

因此，了解年月日的基本概念，对于我们的生活具有重要意义。

二、时间的计算方法1.公历与农历的转换在日常生活中，我们常常需要将公历与农历进行转换。

例如，在春节、中秋节等传统节日时，我们需要知道农历的具体日期。

同时，在一些黄历、八字命理等方面，也需要对农历进行了解。

2.闰年和平年的判断方法为了弥补地球公转与历法时间的误差，人们在公历中引入了闰年的概念。

闰年是指公历年份可以被4 整除但不能被100 整除的年份，或者是可以被400 整除的年份。

闰年的2 月有29 天，而平年的2 月只有28 天。

3.大月和小月的划分在我国的公历中，每个月的天数并不相同。

大月有31 天，小月有30 天。

通过记忆口诀“一三五七八十腊，三十一天永不差”，我们可以轻松地区分大月和小月。

4.时间的推算：日期、星期、农历在日常生活中，我们不仅需要了解具体的日子，还需要知道星期几以及农历的日期。

通过日历或者电子设备，我们可以轻松地查询到这些信息。

三、时间的应用1.日常生活时间的表达在日常生活交流中，我们常常需要表达时间。

例如，约会、上课、下班等场景。

小学三年级数学《年月日》知识点、教案及教学反思【导语】数学是人们认识自然、认识社会的重要工具。

它是一门古老而崭新的科学，是整个科学技术的基础。

随着社会的发展、时代的变化，以及信息技术的发展，数学在社会各个方面的应用越来越广泛，作用越来越重要。

以下是无忧考网整理的小学三年级数学《年月日》知识点、教案及教学反思相关资料，希望帮助到您。

【篇一】小学三年级数学《年月日》知识点1、一年有12个月：一、三、五、七、八、十、十二月是大月，有31天；四、六、九、十一月是小月，有30天；二月平年有28天，闰年有29天。

2、全年天数：平年有365天，闰年有366天。

3、判断平年、闰年：（A）年份能被4除尽而没有余数的是闰年，有余数的。

为平年；（B）整百整千的年份要能被400除尽才是闰年。

4、比年大的时间单位是世纪，1世纪=100年。

5、用24时计时法表示：（A）上午时间直接读出钟面上时间即可；（B）下午的时间在钟面上所指时间的基础上加上12小时。

6、时间单位的换算关系：1小时=60分，1分=60秒，1刻=15分，一昼夜=24小时，1周=7天。

7、经过的天数的计算分为三种情况：（A）头尾都算：结束时间-开始时间+1（B）头尾都不算：结束时间-开始时间-1（C）头尾算其一：结束时间-开始时间。

【篇二】小学三年级数学《年月日》教案一、教学内容人教社教科书第六册81－83页的内容。

二、教学目的1、使学生理解有关时间单位"年、月、日"的基础知识。

知道大月、小月、平年、闰年的知识，能够初步判断某一年是平年还是闰年。

2、引导学生进行收集处理信息，观察比较，进行联想，提高学生解决日常生活问题的能力和合作学习能力，培养学生的创新意识。

3、使学生感受数学知识与日常生活的密切联系，培养学生珍惜时间的好品质。

三、教学重难点闰年、平年的区分与计算及大月、小月的记忆四、教学准备1、教师准备教学辅助课件及某年天数统计表若干份2、学生课前收集不同年的年历、学具盒五、教学过程（一）谜语导入同学们，老师这儿有一个谜语，请大家猜一猜（教师展示课件：有个宝贝真希奇，身穿三百多件衣，每天都要脱一件，等到年底剩张皮），学生猜出是：日历。

第六单元年月日（知识要点）1、常用的时间单位有：年、月、日、时、分、秒。

2、不是整百数的公历年份，只要后两位除以4，如果余数是0，就是闰年；是整百数的公历年份，只要前两位除以4，如果余数是0，就是闰年；单数年不用算，都是平年；3、明白24时计时法与12时计时法的区别与联系。

4、经过的年份=现在年份－原来年份。

5、经过的天数的=结束日期—开始日期+1（时间短可一天一天写出来）6、经过时间=结束时刻—开始时刻，使用12时计时法分段计算或转换成24时计时法进行计算。

练习巩固：1、每年有（）个月，其中（）个大月，每个大月有（）天，分别是（）月；有 ( )个小月，每个小月有（）天分别是（）月。

2、2月有（）天是平年，全年（）天，上半年有（）天。

2月（）天是闰年。

全年（）天，上半年有（）天。

每年下半年都是（）天。

3、一年分为（）个季度。

平年第一季度有（）天，闰年第一季度有（）天.4、2004年是（）年。

这一年有（）个星期零（）天；9、国庆节的前一天是（）月（）日。

5、一年中连续的大月有（）月和（）月。

6、中华人民共和国成立于1949年10月1日，到今年10月1日是（）周年。

7、暑假旅游从7月12出发，7月17日返回共旅游（）天？8、火车19时出发，第二天8时到达，火车运行时间是（）小时。

10、17时是下午（）时，晚上9时用24时记时法表示是（）11、小明从14时30分开始写作业，完成语文作业用了40分钟，这时应该是（）时（）分。

休息20分钟后，又开始写数学作业，到16时全部写完，他写数学作业用了（）分钟。

12、一辆汽车从上午9时到下午3时，一共行驶了336千米，这辆汽车平均每小时行多少千米？。

三年级下册数学
《年月日》必背知识汇总
一、年、月、日部分
1. 【大小月知识】
熟记每个月的天数，知道大月一个月有31天，小月一个月有30天。

平年二月28天，闰年二月29天，二月既不是大月也不是小月。

一年有12个月，7个大月，4个小月。

歌谣记忆：
一三五七八十腊，三十一天永不差；
四六九冬三十整，只有二月有变化。

注释：【腊，即12月】【冬，即11月】
2. 【全年天数】
全年天数：平年365天，闰年366天。

3.【四个季度】
1、2、3月是第一季度；4、5、6月是第二季度；
7、8、9月是第三季度；10、11、12月是第四季度。

4.【闰年判断方法1】
公历年份是4的倍数的一般都是闰年；一般情况下可以用年份除以4的方法判断平年闰年。

年份除以4有余数是平年，没有余数是闰年。

如：1978÷4=494……2，1978年是平年。

1988÷4=497，1988年是闰年。

【闰年判断方法2】
公历年份是4的倍数的一般都是闰年；但公历年份是整百数的，
必须是400的倍数才是闰年。

如：1900、2100等不是闰年，而1600、2000、2400等是闰年。

二、24小时计时法部分
1.【概念】为了简明且不易出错，经常采用从0时到24时的计时法，通常叫做24时计时法。

2.【表示方法】
普通计时法：上午9时→9时
24时计时法：晚上9时→21时（9+12=21）
普通计时法一定要加上“上午”、“下午”等前缀。

三年级下册年月日知识点总结讲解三年级下册年月日知识点总结讲解（一）在三年级下册的学习中，我们学习了年月日的知识。

年、月、日是时间的三个基本单位，我们需要掌握它们的概念和用法。

下面是对年、月、日知识点的总结和讲解。

一、年的概念和用法年是时间的基本单位，表示的是地球公转一周的时间。

每年有365天，有时候会有366天，这是因为地球绕太阳运行的时间并不是整数天，所以需要进行调整。

年的用法主要有以下几点：1. 表示具体年份：我们通常用四位数来表示具体的年份，如2022年。

2. 表示年龄：当我们说自己的年龄时，可以用几岁来表示，如我今年五岁。

3. 表示时间跨度：我们可以用年来表示一段时间的长短，如二零一八年到二零二二年是四年的时间跨度。

二、月的概念和用法月是时间的基本单位，表示的是地球绕太阳运行一个月亮周期的时间。

每个月的天数不同，有的是28天，有的是30天，有的是31天。

月的用法主要有以下几点：1. 表示具体月份：我们通常用数字加上“月”来表示具体的月份，如五月。

2. 表示时间跨度：我们可以用月来表示一个时间段的长短，如从一月到三月是三个月的时间跨度。

三、日的概念和用法日是时间的基本单位，表示的是一天的时间。

一个月最多有31天，最少有28天。

日的用法主要有以下几点：1. 表示具体日期：我们通常用数字加上“日”来表示具体的日期，如十五日。

2. 表示一天的时间：当我们说到具体的一天时，可以用日来表示，如我每天早上七点起床。

3. 表示时间跨度：我们可以用日来表示一个时间段的长短，如从二十号到三十号是十天的时间跨度。

以上就是关于年月日知识点的总结和讲解，通过学习这些知识，我们可以更好地理解和运用时间概念。

希望大家能够熟练掌握年、月、日的用法，并能够灵活应用于实际生活中。

三年级下册年月日知识点总结讲解（二）在三年级下册的学习中，我们学习了年月日的知识。

年、月、日是时间的三个基本单位，我们需要掌握它们的概念和用法。

下面是对年、月、日知识点的总结和讲解。

三年级年月日知识点汇总时间管理是小学三年级数学课程中的一个重要知识点，它涉及到对年、月、日的理解以及相关计算。

以下是三年级年月日知识点的汇总：1. 年的概念：- 一年有12个月。

- 一年通常有365天，但闰年有366天。

2. 闰年的判断：- 普通年份能被4整除的是闰年。

- 世纪年（如1900年）必须能被400整除才是闰年。

3. 月份的分类：- 大月：1月、3月、5月、7月、8月、10月、12月（每个月31天）。

- 小月：4月、6月、9月、11月（每个月30天）。

- 特殊月：2月，平年有28天，闰年有29天。

4. 月份的记忆：- 可以通过歌谣记忆：一三五七八十腊，三十一天用不差；四六九冬三十天，唯有二月二十八，闰年二月把一加。

5. 日期的计算：- 学习如何计算两个日期之间的天数。

- 了解如何从给定的日期推算出未来的日期。

6. 日期的推算：- 学习如何使用日历，识别星期几。

- 练习推算特定日期是星期几。

7. 年份的推算：- 了解如何计算两个年份之间的年数。

- 练习计算从现在到未来某一年的时间差。

8. 历史和文化中的日期：- 了解一些重要的历史事件和它们发生的时间。

- 学习中国传统节日的日期和它们的意义。

9. 日期在日常生活中的应用：- 学习如何使用日期来规划活动和安排日程。

- 练习使用日期来记录重要事件。

10. 日期的书写：- 学习正确书写日期的格式，例如：2023年4月21日。

通过这些知识点的学习，三年级的学生将能够更好地理解和使用日期，为日后的学习和生活打下坚实的基础。

希望这些知识点能够帮助学生在日常生活中更好地管理时间。

年月日知识点总结讲解一、年月日的基本概念1. 年年是一个时间单位，通常情况下，人们将一年分为12个月，一年有365天，这是平年的概念。

闰年则有366天，闰年的2月有29天，而平年的2月只有28天。

判断一个年份是否为闰年的方法是：如果这个年份能被4整除，但不能被100整除，或者能被400整除，那么这个年份就是闰年。

2. 月月也是时间单位，一年有12个月。

月份的天数不一样，其中有7个月有31天，4个月有30天，2个月（平年）有28天，而闰年的2月有29天。

月份的天数和月份的位置有关系，靠近年底的月份天数多，靠近年初的月份天数少。

3. 日日是最基本的时间单位，一天有24小时，一天有白天和黑夜两个部分，每个部分有12小时。

我们通常用日来安排工作和休息，一周有7天，一个月有30或31天，一年有365或366天。

二、年月日的换算关系1. 年和月的换算一年有12个月，每个月的天数不一样。

一般来说，一年中的7个月有31天，4个月有30天，2个月（平年）有28天，闰年的2月有29天。

我们可以通过记住每个月的天数，来换算一年的总天数。

2. 月和日的换算每个月的天数不一样，我们可以通过记住每个月的天数，来换算一个月中的某一天是几号。

例如，1月有31天，2月平年有28天，闰年有29天，3月有31天，以此类推。

3. 年和日的换算一年有365天，闰年有366天。

我们可以通过记住一年的总天数，来换算某一天是哪一年。

例如，2022年1月1日是2022年的第一天，2023年1月1日是2023年的第一天。

三、年月日的实际应用1. 制定计划和安排我们可以根据年月日的知识，来制定一年的计划，安排每个月的工作和学习任务。

例如，我们可以根据每个月的天数，来安排每个月的学习任务，确保学习任务的完成。

2. 计算时间和日期我们可以根据年月日的知识，来计算某一天是哪一年，哪一个月，哪一天。

例如，我们可以根据今天的日期，来计算明天是哪一天，哪一年，哪一个月。