下载文档原格式
道德与法治非选择题答题方法和技巧在学习和理解道德与法治这一学科的过程中，除了学习基础知识和概念外，非选择题答题也是非常重要的部分。
非选择题通常要求考生展开思考，提供详细的论述和分析，因此需要一定的方法和技巧才能更好地完成这部分题目。
1. 理清问题要求在回答非选择题时，首先要认真阅读题目，理清问题要求。
明确问题是在要求你解释某个概念、阐述某个观点，还是要求你比较不同观点，或者分析问题的原因和影响等。
只有明确了问题要求，才能有针对性地展开论述。
2. 结构清晰，逻辑性强非选择题答题通常需要有清晰的结构和逻辑性强的论述。
可以采用“提出观点-论证观点-总结观点”的结构，首先明确你要表达的观点是什么，然后用事实、理论等进行论证，最后进行总结。
保持思路清晰，避免答非所问。
3. 引用案例和权威资料在回答道德与法治的非选择题时，可以适当引用相关的案例和权威资料，以支持自己的论点。
通过引用真实案例和权威资料，可以提高答案的说服力和可信度。
4. 多角度分析问题道德与法治的问题往往是涉及到社会、政治、经济等多方面的因素，因此在回答非选择题时，可以从多个角度进行分析。
不仅可以从法律的角度进行分析，还可以结合道德、伦理等方面，形成全面的论述。
5. 不偏离主题，言之有据在回答非选择题时，要确保回答不偏离主题，言之有据。
避免无关的废话和流水账式的描述，要紧扣问题要求，提供具体的论据和分析，增加答案的可读性和说服力。
结语道德与法治非选择题答题需要一定的方法和技巧，以上提到的几点是希望能够帮助考生更好地应对这部分题目。
在平时的学习中，也要多加练习，提高自己的思维能力和表达能力，以备考试时能够游刃有余地完成这部分题目。
部编人教版初中《道德与法治》非选择题的解题方法与技巧1.材料分析题题型特点：材料分析题因其能考查我们运用所学知识分析解决实际问题的能力和创新能力而成为各类考试题型中难度较大、分值较高的重量级题型之一。
所谓材料分析题，就是运用道德与法治课本中的基本原理、观点、概念等，分析题干的材料或观点，并回答所提出的实际问题的一种题型。
此类题不管以何种形式出现，一般都反映当前国际、国内的重大时事或我们身边的事情。
这就要求我们对教材的基本知识点，尤其是能与社会热点或生活实际相联系的重点知识熟练掌握并深刻现解。
解题技巧：回答材料分析题的一般步骤：审题——分析——作答。
第一步，审题——读懂材料，审清问题。
首先，认真阅读试题的内容，尤其是试题所给的材料，认真分析材料内容，归纳材料重点，做到读懂材料大意，并能概括出材料所阐述的主要观点。
其次，认真审清所给出的问题，准确把握“设问”的意思，弄清问题的限制条件、指向范围，抓住材料的关键词语去理解，明确题意。
再次，找出问题与材料的内在联系。
必须牢记，读懂材料，审清问题，是做好材料分析题的前提。
第二步，分析——比照问题，寻求与教材的结合点。
通过前面对所提问题及材料的分析，积极展开多角度的思维，在明确答题思路后，找出“材料”和“设问”与教材知识的结合点，即“材料”或“设问”体现了教材上哪个或哪几个知识点，用教材的知识点来回答问题。
要知道万变不离其宗，紧扣教材知识点，用教材的知识回答各类问题，这是回答材料分析题的关键。
切记，找的知识点越多，答题就越完整。
切忌只泛泛而谈，不用教材知识的做法。
第三步，作答——细致阐述原理，不忘联系材料。
在组织答案时，要注意全面性、逻辑性，进行多层次、多角度、全方位的冋答。
要用与“材料”相关的知识去回答问题，结合设问，问什么答什么。
在阐明原理时，要注意针对问题，观点明确，表词达意要科学合理。
要多用教材语言，涉及多个知识点时，要考虑其主次先后，用序号标明，做到条理清楚、结构严谨、层次分明。
政治非选择题型的答题思路一、原因类为什么型的答题思路：1、依据：理论依据（知识依据）、现实依据必要性亦可理解为紧迫性，也就是应客观规律、时代背景而生的产物，是为了解决现状不足的必需。
2、影响（意义、作用）重要性就是解决此问题的重要(现实)意义、作用。
3、危害二、认识、评价类三、意义类根据设问的角度来划分，一般可分为经济意义、政治意义和文化意义，还有用哲学原理分析说明某一事件的哲学意义等。
其解题要领：注意限定词语的特殊要求；解剖主体和意义对象的关系；把握意材问题积极作用消极作用 如何发扬 如何克服 提建议 找措义内容的层次和角度(先直接，后间接；先当前，后长远；先微观，后宏观；先经济，政治。
)常见分析有：1、客体分析：即受它影响对象，分别所受的影响，如经济生活中常见的有“对国家、对企业（经营者）、劳动者（消费者）、社会、市场、资源、产业结构等具有的影响。
2、性质分析：积极影响和消极影响3、内容分析：根据设问和材料反映的方面和字句对应分析。
4、范围分析：国内影响和国际影响，对区域影响和整体影响等四、如何体现类题型设问特点：材料是如何（怎样）体现某一知识点（道理）的？该知识点展开：①——材料①；②——材料②；③——材料③；……五、措施（建议）类常见的分析有：1、主体分析：国家（政府）、企业（经营者）、劳动者（消费者）、社会舆论（新闻媒体、消协等）等四个方面的做法进行分析。
2、内容分析：根据设问隐含角度，和材料反映的问题和不足，对应找办法。
3、教材分析：从教材（或党中央国务院最新的有关提法）找办法。
六、图表类1、题型特点：图表式论述题一般由“表题、图表、注释”三部分组成。
设问通常是由2－3个小问组合而成。
常见的设问方式有：（1）表一、表二各（或共同）反映了什么经济现象？（2）表一、表二有何内在联系？（3）请你谈谈对图表所反映现象及其本质的认识。
当然也有根据材料设定其它问题的。
2、审图表：关键要看清①读标题：（图表名称）②读数据：从纵横两个角度来阅读表格内的项目和数据等内容，对图表数据一定要进行纵向分析（说明自身的变化：增长或者减少）和横向分析（说明两者的差距）;了解图表题的某些年份的特殊意义。
道德与法治非选择题答题技巧！一、“做法类”试题的解题思路1.成才报国方面设问举例：实施科教兴国战略，青少年应该怎么做？（或我们青少年应怎样立志成才）？参考答案：我们要树立崇高远大的理想，努力学习科学文化知识，立志成才，报效祖国；增强社会责任感，勇于实现中华民族伟大复兴的历史使命；发扬艰苦创业的精神；积极参加社会实践活动，培养创新精神和创新能力。
2.祖国统一、民族团结方面设问举例：针对台独的言论，青少年应该怎么做？为完成祖国统一大业，中学生该做些什么？参考答案：坚决拥护党和国家制定的解决台湾问题的方针、政策；自觉履行维护国家统一的义务，维护祖国安全、荣誉和利益；依法服兵役，增强爱国意识；树立高度责任感，敢于同破坏祖国统一的行为作斗争，承担保卫祖国的重任。
3.人口、资源、环境方面设问举例：实施可持续发展战略，青少年应该怎么做？参考答案：学习相关的法律、法规，增强法制观念；树立人口意识，坚持保护资源和环境的基本国策；落实环保行动，注意节约资源；敢于同破坏环境的行为作斗争；从我做起、从身边的小事做起，守护我们共同的家园。
4.守法护法方面设问举例：建设社会主义法制国家，中学生应该怎么做？参考答案：青少年要认真学习宪法知识，了解宪法的基本内容；从小树立宪法意识，自觉遵守宪法，维护宪法的尊严；要学法守法护法，维护国家利益，依法规范自身行为；敢于同违法的行为作斗争；依法自律，法律不允许的坚决不做；依法行使公民权利，自觉履行公民义务。
5.维权方面设问举例1：青少年的受教育权受到侵害时，应该如何做？参考答案：向家长宣传《义务教育法》等法律法规，劝说父母让孩子返校；如父母仍不让返校，应该向有关部门寻求帮助，也可向法院起诉。
设问举例2：作为消费者，当我们的合法权益受到侵害时，应该怎么做？参考答案：与经营者协商；可以向消协反映；可以向有关部门投诉或根据与经营者达成仲裁协议提请仲裁机关仲裁。
也可向人民法院提起诉讼。
思路点拨：维权类试题一般按简单到复杂的顺序进行，能协商解决的就协商解决，必要的情况下再起诉。
2023年中考道德与法治满分答题技巧：非选择题（一）一般思路读题→审题(审设问、审主体、审材料)→联想(教材知识、时政知识)→撰写提纲→答案要点(教材语言、材料语言、时政语言)（二）主观题审题过程要注意“六部曲”看：看设问。
看设问的范围（法律、国情）；角度（是什么、为什么、怎么样）。
抓：抓住材料的关键词，中心意。
通常可用“首尾法，词语频率法”来抓。
领：领悟命题者的意图，主要是考什么知识原理。
联：紧扣题目的材料联系相应的教材术语和时政术语。
列：列出答题纲要，即把题目设问要求的材料知识、教材知识，时政知识等按先后列出要点。
思：反思答案的完整性，科学性。
倒推重审题，注意题分值（看分作答）。
（三）主观题答案组织要注意“六个化”解题过程程序化：每答一题都要遵循上面六部曲来进行；答案组织要点化：每个要点自成一点，自成一理；序号排列；答案表述术语化：采用教材政治术语或时政精辟术语；答案结构逻辑化：各要点之间要有一定的主次、先后、微观、宏观等逻辑关系；答案编写完整化：联系党和国家方针政策的最新观点进行创造性答题而争取加分（内在美）；字迹书写整洁化：要注意改卷老师的心理，以唤起阅卷老师的同情心和印象分（外在美）。
（四）常见题型的答题方法1.“漫画”型题目：解答好漫画题主要做到“三步走”①析漫画，点本意。
做好“三看”：首先，看标题，标题对理解漫画寓意也起导向和引领功能，看标题，往往能粗略地觉察到此漫画与教材上什么知识点相关联；其次，看文字；再次，看画面，漫画常用的手法是夸张，漫画的夸张之处往往也是漫画的真正寓意所在。
②连教材，觅“结合”。
试题在书外，理论在教材。
在观察漫画的基础上，联系教材的有关内容，多角度进行分析，寻找漫画与教材的结合点，这是解题关键。
③组答案，亮观点。
针对漫画所反映的问题，抓住漫画和教材的结合点，亮出观点，组织答案，这是解答漫画题最重要的一步。
2.“图表”型题目图表题是考查学生获取信息、整合处理信息能力的一种综合性题型。
中学政治非选择题解题技巧漫画类型题解题技巧题型特点：漫画题是近几年来中考试题中的一种常见题型。
它通过直观生动、极富趣味和幽默的漫画来创设某种情景，从而引导学生揭寓意、析现象、谈启发、提建议、说做法等。
漫画题寓意深刻，形式活泼，且有很强的时代性和现实性。
方法技巧点拨解答好漫画题要做到“三步走”●析漫画，点本意首先，要理解漫画的寓意；其次，要观察漫画的标题，这是沟通漫画与教材的桥梁；再次，要观察漫画中的文字。
●连教材，觅“结合”在观察漫画的基础上，联系教材的有关内容，从多角度进行分析，寻找漫画与教材的结合点，这是解题关键。
●组答案，亮观点针对漫画所反映的问题，抓住漫画和教材的结合点，亮出观点，组织答案，这是解答漫画题最重要的一步。
图表类题型解题技巧题型特点：图表题是考查学生获取信息、整合处理信息能力的一种重要的综合性题型。
把握图表题的特点，掌握解题思路和方法，对于提高学生图表题的解题能力极为重要。
方法技巧点拨首先，要注意看图表的标题，一般来说标题直接反映了图表的内容。
其次，要做到“三比”●横向比：把同一横栏的数字作比较。
●纵向比：把同一纵栏的数字进行比较，看比较出来的数字有何变化。
●综合比：就是把横向比和纵向比的数字综合起来比较、考虑，概括出整个图表反映出来的中心内容。
最后，还要注意图表下面的注释。
答题时要做到“三到”●由数字到术语。
图表类非选择题往往以数字来表达某种现象，在回答问题时必须用术语概括出这一现象。
●由现象到本质。
认识事物的现象还不够，必须抓住事物的本质，所有我们必须揭示出事物背后的本质联系。
●由理论到实践。
中考题不仅仅考查我们认识问题的能力，更重要的是考查我们在理论指导下解决问题的能力和创新能力。
评析类题型解题技巧题型特点：评析题要求学生根据所学知识对材料中的观点进行评价和分析。
具有如下特点：第一，具有一定的综合性，是对判断题和分析说明题的综合、教材知识与社会实践的综合。
第二，具有较强的迷惑性。
2021年中考道德与法治非选择题答题方法与技巧
一、做题要求：1、审题
2.关注社会现象和社会热点。
3.返回教材，寻求知识支持。
4.答案应该全面、有条理、合乎逻辑
二、三大问题类型1、“是什么”类型
通常有“解释了什么问题”、“反映了什么现象”、“看到了什么”、“反映了什么
观点”、“反映了什么主题”等等
解题方法：○1回归教材、知识定位、寻找知识支撑○2关心社会现象、关注社会热
点2、“为什么”类型
通常有“原因”、“原因”、“必要性”、“重要性”和“意义”等词来解决问题：
a、要说明什么问题的重要性、必要性，通常用：1……是……需要○2……○是……
要求○3……是……体现○4……是……要求
b、为了写下解决这个问题的功能和意义，我们通常使用：○ 1有助于。
○ 2
有助于。
3.有利于
3、“怎么做”类型
通常，问题包括对策、措施、方法、建议、行动、计划、如何做等。
A.从宏观（大）
国家角度（各种手段）、企业、学校和社会
b、青少年个人角度：从思想上、行动上来组织答案（常用：学习、提高；树立、承担；培养、创新；继承、发扬；道德、修养；宣传、义务；建言献策；）
第1页，共7页。
[2022年中考政治非选择题解题技巧]政治选择题窍门2022年中考政治非选择题解题技巧一、应对策略1.加强记忆，重视知识的积累和知识网络的构建。
2.关注热点，在实践中学以致用，培养自身能力。
中考试题，注重学生运用知识分析、解决社会问题的能力，因此中考试题题目在书外，答案在书内。
因此需要我们多关注时政社会热点，要求我们在平时多看报、多看电视、多参加社会实践活动。
在阅读与活动中，多分析、多思考，找出与教材知识的结合点。
同时面对材料，试着多角度设问、多角度解答，使自己的分析问题解决问题的能力在实践与训练中不断增强。
3.答卷要注意“意在笔先、先易后难、多引少编”。
所谓意在笔先就是要求我们在答题时要先审清题意，找试题与教材的结合点，多角度、多层次去思考，宽口径提取知识，构思好答案，把握好逻辑关系再做答，以避免答非所问、顾此失彼，遗漏等问题出现。
所谓先易后难就是指通过审题，结合自身实际，根据试题的难易程度，先做易的再做难的，从而节省时间，提高解题效率。
“多引少编”就是要求我们尽量运用教材中的观点，恰当运用政治术语，解决问题，力求在知识的运用中有所创新，而不能东拼西凑、生搬硬套，随心所欲。
二、“做法类”试题的解题思路在中考试题中，经常进行“青少年应该怎么做?”这样的设问，这类试题发展的空间很大，没有固定的答案，具有很强的的开放性，因此，许多同学答题时无从下手。
其实此类试题是有规可循的，下面将结合几类试题进行简单的讲解：(1)成才报国方面设问举例：实施科教兴国战略，青少年应该怎么做?我们青少年应怎样立志成才?参考答案：我们要树立崇高远大的理想，增强社会责任感;努力学习科学文化知识，掌握现代化建设需要的专业技能，成为祖国建设需要的人才;发扬艰苦创业的精神;培养创新能力。
思路点拨：此类问题一般从树立理想、努力学习、艰苦奋斗、创新、社会责任等方面做答，注意答案要全面。
(2)祖国统一、民族团结方面设问举例：针对*的言论，青少年应该怎么做?为完成祖国统一大业，中学生该做些什么?参考答案：坚决拥护党和国家制定的解决台湾问题的方针、政策;自觉履行维护国家统一的义务，维护祖国安全、荣誉和利益;依法服兵役，增强爱国意识;树立高度责任感，敢于同破坏祖国统一的行为作斗争，承担保卫祖国的重任。
a wd9) H E B 0综观近几年各地市中考道德与法治非选择题，试题多以社会热点为背景材料，命题形式灵活多样，设问方式巧妙，作答时需从材料中提取信息，然后根据材料信息链接学科知识，再结合教材语言、时政语言组织答案。
这类试题综合性、探究性强，虽强调基础性，但不是对单一、简单知识点的机械记忆和再现，侧重考查学生对基础知识的理解程度和运用能力。
一、解答非选择题的基本步骤解答非选择题，通常可以按“审、联、构、组”四个步骤进行。
审 审题，包括审设问和审材料。
联 联系教材知识、材料和生活实际，其中最重要的是联系教材知识。
构 构建解题的思路，拟定答案的大纲和要点。
组 组织答案，按照一定的答题模式和规范答题。
二、各步骤的基本要诀（一）“审”———审题首先考虑设问的角度，然后根据对设问的理解去通读材料。
这样一方面可以明确试题的类型和问题的基本设置情况，另一方面也可以对试题指向的知识有初步的了解，可谓一举两得。
１．审设问。
（１）审问题的类型。
审设问重点是明确问题的类型，是“是什么”类，还是“为什么”“怎么做”类。
“是什么”类 设问中一般含有“含义、内涵、内容、形式、表现、本质”等信息。
“为什么”类 设问中一般含有“原因、理由、意义、必要性、重要性”等信息。
“怎么做”类 设问中一般含有“如何做、办法、做法、建议、倡议、践行”等信息。
综合类 设问中一般含有“启示、认识、看法、感悟、理解”等信息。
（２）审问题所包含的主体：主体主要有国家、社会、集体、个人四种。
主体不同，决定了问题的答案也不同。
有的问题需要考虑多个主体的情况。
（３）审设问限定条件：限定条件从某种意义上提醒我们答题的范围和答题的方向。
如：“分别说明了……”“共同说明了……”“联系材料……”“结合实际……”“举例说明……”“联系身边所见所闻……”“结合（运用）……的知识”等。
２．审材料。
（１）掌握圈画关键词句的方法：如果是文字表述性材料，我们要能够在材料中找出中心句、关键词语、变化性数据等，并在下面画横线，标注出来；如果是图表类型的材料，要注意图表的标题、数值及图表的批注等；如果是漫画类型的材料，要注意漫画的出处及画中的文字，同时要注意标题和漫画内容是否具有讽刺性质。
