2014-2015第一学期全镇品德集体备课分工

苏生小学2014-2015学年度第一学期德育工作计划一、指导思想：深入贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》文件精神，结合学校实际，进一步加大德育工作的力度，与时俱进，对学生重点进行世界观、人生观、价值观教育和爱国主义、集体主义、社会主义思想教育以及养成教育。

将学校德育工作贯穿于学校各方面工作之中，树立“全员育人”的德育观，坚持“以人为本、德育为先”教育理念，以丰富多采的课内外活动为载体，积极开拓德育基地和实施途径，丰富德育内容和方法，真正达到教书育人、管理育人、服务育人，进一步提升德育工作的针对性和实效性，努力开创德育工作新局面，培养志向远大、人格健全的阳光少年。

二、工作思路：坚持围绕一个中心，明确两条主线，完善三级工作体系，拓展育人途径的德育工作总体思路。

即以提高学生的思想道德素养为中心，明确学生综合素质和教师育人素养提升两条主线，整体构建学校、教师、班级三级德育工作体系，拓展活动育人、实践育人、课程育人、文化育人四条实施途径。

通过巩固原有工作成果，明确新学期工作定位，实施提升行动，全面提高我校学生文明素养，形成我校德育特色。

三、工作目标：1、构建德育工作体系，科学、系统的开展德育工作。

2、规范常规管理，完善工作机制，提高德育实效。

3、转变工作方式，整合教育资源，拓宽育人途径。

4、创新德育形式，增强德育工作的针对性、实效性、时代性和吸引力。

5、坚持“以人为本，健康发展”的理念，提高学生的文明素养。

四、重点工作：（一）加强课程德育建设和学科德育落实推进《品德与生活》、《品德与社会》等德育课程的教学，增强课程的吸引力与实效性。

坚持开展德育的展示、交流、研讨活动。

（二）加强校园文化建设，形成富有内涵和特色的校园文化。

学校文化是德育工作的重要阵地和学生价值观念形成的有力导向，是学校发展的灵魂，对学生思想道德品质的形成发挥着潜移默化的作用。

结合校情，加强校园环境、学风教风、班级文化、红领巾阵地等方面的建设，努力形成富有内涵和特色的学校文化。

2014—2015学年度第一学期集体备课活动实施方案一、指导思想结合市镇教研工作的要求，开展“有效教学，高效课堂”的教研活动，实施“同课异构”，有效地推进课程改革，提高教研和备课效率，促进教育教学质量的全面提高，结合我校实际，制订本方案。

二、参与人员本校全体教师三、领导小组：组长：李锐聪、陈宇荣成员：陈锐明、陈斌豪、陈巧思、陈惠仪、伍长贤四、集体备课组织成员与职责语文教研组组长：陈惠仪（负责组织高年级语文集体备课工作）陈斌豪（负责组织中年级语文集体备课工作）陈巧思（负责组织低年级语文集体备课工作）数学教研组组长：陈锐明（负责组织中高年级数学集体备课工作）陈巧思（负责组织低年级数学集体备课工作）英语教研组组长：伍长贤（负责组织英语集体备课工作）教研组长：分配好同级同科教师的备课任务，并按规定组织集体备课（研究、讨论）。

教研组长每周要收集好集体备课记录表，每周星期五组织检查，并及时总结汇报。

蹲点领导：负责参与并督导集体备课落实情况。

五、活动程序和时间地点安排（一）活动程序1.集体备课计划表，由教研组长分工，填好集体备课计划表，并按计划开展集体备课工作。

2.教研组活动：主备人根据本级学科的特点，组织同级同科成员交流、研讨。

集体备课要坚持每天进行，并不是仅限于每周集中备课的时间进行。

3.各教研组要有机结合“有效教学，高效课堂”的活动方案和教学公开周等活动，集体备好教案、上课课件，并进行二次备课，达到“同课异构”。

（二）集体备课安排六、活动要求各科组要严格安照学校的集体备课计划开展工作，此方案从第4周起实施。

七、管理办法1.教研组长负责每学月收集本组的集体备课记录表检查并及时总结；各蹲点领导参与并负责督查集体备课落实情况。

2.负责督查的领导于每学月行政会上对集体备课的检查情况作汇报。

斗山中心小学2014-9-5。

新安镇一中2014-2015学年第一学期学校德育工作计划一、指导思想本学年是迎接15年现代化办学验收关键的一年，一切德育活动尽可能按照现代化办学要求落实开展。

新学期，我校德育本着“一切为了学生的终身发展奠基”的办学理念，以“抓实德育活动、丰富校园文化、营造和谐氛围、发展德育特色”为主题，坚持以人为本、德育为先的工作理念，贴近学生、贴近生活、贴近实际，开展主题德育活动，做到周周有教育安排，月月有主题活动，突出养德、守纪、强体、求知校训内涵，整体推进德育工作，形成“勤奋、诚实、礼貌、创新”的良好校风，把德育工作真正做到了实处。

二、德育目标1、加强教师职业道德建设，树立师德标兵。

2、加强班主任培训工作，进一步提高班主任班级管理水平。

2、对学生进行《中学生日常行为规范》教育，习惯养成教育，提高学生自我管理能力。

3、通过各种教育活动，培养学生树立正确的人生观、价值观和世界观，加强学生诚信教育和心理健康教育，养成良好的心理品质。

4、做好学生思想的评定，鼓励学生发扬优点、克服毛病，促进学生不断进步。

三、工作重点：1、加强德育队伍建设以及班主任工作指导和考核，对全体班主任进行有针对性的培训，提高班主任老师的理论水平和管理水平。

使班主任能够科学、合法、合情、合理的进行班级管理。

2、常规管理工作常抓不懈。

开学两周之内，德育处计划对全校22个教学班进行《中学生日常行为规范》的检查评比，促进班级建设。

充分发挥全员育人的作用。

利用班校会时间上好形式新颖、主题鲜明的班会课，学校领导将采取“推门听课”的形式抽查各班班会情况。

3、继续开展“文明礼仪”教育活动，寓教育于各项活动中。

通过主题班会、演讲、广播、板报宣传及各种小型文体活动，培养学生的集体荣誉感和团结、进取的精神及审美意识。

4、通过形式不同的家访，促进老师、家长、学生之间的相互理解，架起一座理解的桥梁。

利用社区资源对学生进行教育，办好家长学校，形成教育的合力。

5、开展安全、生命、国防、可持续发展、民族团结教育。

老僧堂镇大靳小学（2014—2015学年度第一学期）德育工作计划2014年8月老僧堂镇大靳小学（2014-2015学年度第一学期）德育工作计划一、指导思想深入贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》和《济宁市中小学德育工作改革发展实施意见》文件精神，根据《大靳小学三年发展规划》关于德育的发展目标和措施，与时俱进，树魂立根，坚持以德治校和依法治校相结合，对教师重点进行“师德行风”教育，对学生重点进行世界观、人生观、价值观教育和爱国主义、集体主义、社会主义思想教育以及养成教育。

将学校德育工作贯穿于学校各方面工作之中，树立“全员育人”的德育观，坚持“以人为本、德育为先”教育理念，以丰富多采的课内外活动为载体，积极开拓德育基地和实施途径，丰富德育内容和方法，真正达到教书育人、管理育人、服务育人，从而进一步提升德育工作的针对性和实效性，努力开创大靳小学德育工作新局面，培养志向远大、人格健全的阳光少年。

二、工作目标力争通过今年的努力，初步形成德育队伍精良有力、德育途径更加广泛、德育特色更加彰显的工作局面，通过生动活泼的德育手段，富有实效的德育途径，以日常行规养成教育为基础，将日常教育与开展活动相结合，努力提高德育工作的时效性。

具体目标为：（一）认真落实德育处相关工作职责，进一步增强德育队伍创新意识；（二）以学生日常行为规范教育为抓手，进一步强化学生文明习惯养成教育，提高学生的文明素养和自我管理能力；（三）完善各项制度，重视和加强班主任的业务培训，加快青年班主任的专业成长，建立一支高素质的班主任队伍；（四）以建设优良的校风、教风、学风为核心，利用好校园广播、橱窗、黑板报等校园文化设施，充分发挥校园文化的引领作用。

进一步推进校园文化建设，全力打造团结、奋进、活泼、具有浓厚学习氛围和文化氛围的校园；（五）实施节日活动与德育主题相结合，扎实有效地开展德育活动，全面提升学生的思想道德和综合素质；（六）认真抓实抓牢安全工作，做好学生安全教育和安全隐患排查、整改工作，杜绝安全责任事故的发生，做到安全责任事故零纪录；规范建立安全工作档案；（七）扎实推进精细化管理，做到常规教育序列化；德育活动特色化；评价体系科学化；安全工作具体化。

十二师高级中学2014-2015学年第一学期德育工作计划一、指导思想本学期我校德育工作将继续坚持“行为示范、知识促慧”的办学理念，结合学校工作安排，以常规管理为主线，以德育活动为载体，以关注特殊群体学生为重点，强化学生个体良好品德行为习惯的养成，夯实德育工作基础、完善德育工作机制，提高德育工作实效，努力培养具有健全品格、举止文明、注重礼节、心理健康、富有责任感的中学生。

二、目标要求（一）常规管理目标：1.安全无责任事故；2.学生违法犯罪率为零；3.进一步规范学生的仪容仪表，从外形上树立十二师高中学生朴质健康的良好形象；4.学生学习、活动秩序井然；5.校园环境整洁怡人。

（二）队伍建设目标：1.进一步加强班主任的培训，尤其是对年轻（新）班主任和副班主任进行有针对性的培训，通过拜师结对，以老带新，建设一支师德高尚、业务精湛、后备力量充足的班主任队伍。

2.加强学生干部和学生会队伍建设，培养学生的自信心，提高学生自我教育、自我管理、自我服务的质量和水平。

三、主要工作（一）抓好班主任队伍建设工作，提高班主任工作水平。

加快班主任队伍建设的步伐，下大力气搞好班主任队伍的培训。

班主任工作继续强调“三个前移”：意识前移，不能出了问题以后才后悔;工作前移，不能出了问题以后才补救;责任前移，不能出了问题以后才承担。

要求班主任从四个方面入手开展工作：一是抓主题班会，进行正面教育；二是加大力度进行日常班级管理；三是加强对“问题生”的转化和优秀生的培养，抓两头，带中间；四是沟通家庭、学校教育，家校联合，共同努力。

（1）定期召开班主任培训会，以会带训，学习先进的教育理论，树立先进的教育理念，指导他们的工作。

同时，阶段性地总结情况，听取反馈，布置工作。

（2）分年级召开班主任工作研讨会，布置落实德育分级管理，并为班主任搭建相互学习、相互交流的平台；（3）切实做好青年班主任培养和指导工作。

开展“师徒结对”活动，班主任师傅重点在制定学期计划、加强学困生教育、做好与家长的沟通以及强化班级规范化管理等方面，对班主任徒弟予以手把手指导。

2014-2015学年八年级思想品德第一学期备课组工作计划一、指导思想本学期八年级思想品德课以《课程标准》为依据，全面提高学生的政治素养，充分发挥思想品德课程的育人功能，培养学生一定的分析问题能力，考试能力，使学生形成良好的思想道德素质和科学文化素质，为终身学习和个性的发展奠定良好基础。

二、工作目标及措施1、努力提高课堂教学效率，提高教学质量，用生动的课堂激发学生兴趣，使初二学生进一步学好思品这门科目。

2、使学生去获得必须的基本知识的同时，在情感、态度、价值观方面均获得充分发展，为中考打好基础。

3、教学成绩各班要实现均衡发展，学科均分力争全区公办校第一，优生比例及绝对数全区第一，新东方班和精英班力争全区第一班。

为实现目标我们主要想采取以下措施：1，坚持集体备课，开展丰富教学教研活动。

2、认真钻研教材，把握好教材的深度与难度，了解学生学习情况，根据学生的学习需要确定教学目标和教学方法。

3、课堂教学要重视和实现师生互动，课堂气氛活跃，教学中要注重渗透德育教育。

努力提高教学效率，提高教学质量4、坚持听课、评课制度。

同组成员相互学习、取长补短、共同提高。

5、加强学生学习行为习惯的培养，努力提高学生的作业习惯、听课习惯，指导帮助学生掌握必要的学习习惯和科学学习方法。

注意引导学生在自主，探究，合作学习中，探索总结出适合于自己的高效学习方法，在学习过程中善于质疑，思考，探究。

三、教学进度第一单元第1，2，3周第二单元第4，5，6周月考第6周第二单元第7，8周期中复习考试第9周第三单元第10，11，12，13周思想品德学科知识竞赛第14周第四单元第15，16，17,18周期末复习第19，20周期末考试第21周八年级思想品德课备课组2014.9.2.。

迁安市第二实验小学2014—2015学年度第一学期德育工作计划一、指导思想认真贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》和教育局《关于加强中小学德育工作的实施意见》，以“打造和雅学校文化，培育高雅灵动少年”为主旋律，以行为习惯养成教育为重点，以少先队组织为龙头，拓宽渠道，创新形式，增强德育工作的针对性、主动性，提高德育实效性，提升学生的思想道德素质。

二、工作目标：1．以“打造和雅学校文化，培育高雅灵动少年”为主旋律，引导学生了解“和雅教育”“和而不同，雅而不凡”的内涵，自觉践行和雅学校文化。

2．以“争做高雅灵动十星少年”教育活动为重点，强化学生行为养成训练，促进学生的良好行为习惯的形成。

3．以少先队组织为龙头，发挥活动育人、环境育人功能，培养学生的道德意识和公民道德素养。

4．以落实学生素质“五个一”要求为突破口，提升学生能力。

5.拓宽德育渠道，构建学校、家庭、社会立体德育网络，提高德育工作实效性。

6．以教育科研为先导，积极开展德育研究，尝试探索高效的德育工作模式。

三、工作要点：（一）、健全制度，增强教师德育工作的自觉性，促进主题教育活动的开展。

认真学习领会《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》等法规文件精神，使教师树立“树人先树德”、“育人先育心”的教育理念，人人做德育工作者，切实落实德育的首要地位。

认真理解领会和雅学校文化的核心理念和“和而不同，雅而不凡”的内涵，让和雅文化入心入脑，以文化立校、文化理校，以文化人，营造“干群、师生互敬，教师、学生互学、互助，师生互动”的和雅教育氛围。

坚持校长负总责、党政工团队齐抓共管、家校协调联动的德育工作格局，健全各种德育制度，落实各项德育措施和各类人员的德育工作职责，并将教师的德育工作表现和评优评先直接挂钩，营造全员育人、全面育人、全程育人的良好育人氛围。

（二）、拓宽德育渠道，构建学校、家庭、社会立体德育网络，提高德育工作实效性。

2014——2015学年度第一学期德育工作计划一、指导思想：认真学习贯彻党的十八大精神，全面贯彻落实科学发展观，按照《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》要求，进一步推进未成年人思想道德建设工程，做好组织、引导、服务少年儿童开展体验实践活动和道德实践活动，促进少年儿童“勤奋学习、快乐生活、全面发展”，推动我校德育工作取得新进步、新突破，为创造和谐校园做出积极的贡献。

二、主要工作目标和措施：（一）以人为本，狠抓队伍建设，强化育人意识。

1、加强师德师风建设。

继续贯彻落实《公民道德建设实施纲要》和《中小学教师职业道德规范》，号召全体教师树立“爱生如子、教书育人”的高尚品德，开展“学楷模、尚师德”教育活动，树立“人民教师为人民”的行业形象。

2、加强班主任队伍建设。

认真做好班主任工作培训及班主任工作交流，提高班级管理水平。

健全班主任的培训学习制度，开好每月一次的班主任例会。

同时发动班主任开展德育课题研究，提升管理水平及理论高度，继续深入开展文明班级的评比活动。

3、加强学生干部队伍建设。

德育工作的出发点和归结点都是学生，学生是德育的主体。

要通过各种渠道培养大批优秀学生干部，引导广大学生参与学校管理，实现学生自我管理、自主管理、自求进步的生动局面。

4、加强“三位一体”合力建设。

以加强学校、家庭、社区“三位一体”建设为重点，积极构建学校、家庭、社会一体化的大德育格局，推进家校联系，从而形成以学校教育为中心、家庭教育为基点、社会教育为依托的“三位一体”的德育管理网络。

不断健全和落实班主任、任课教师家访制度。

（二）注重创新，丰富活动形式，培养文明学生。

1、加强学生思想品德教育。

号召学生敢于面对危险和挫折的勇气、在逆境中镇静沉着、自救互救的智慧和团结互助关爱他人的集体主义精神。

利用每周升旗仪式“国旗下的讲话”，进行系列的爱国主义教育。

2、切实开展养成教育。

一二年级吟唱《弟子规》、其他年级唱红歌或校歌。

在滨泉中学2014——2015学年度第一学期教职工大会上的发言卢玉春（二O一四年八月二十六日）尊敬的各位领导、各位老师：大家上午好！今天是一个令人难忘的日子，从今天开始，我将与在座的各位领导、各位老师、各位员工同甘共苦、携手并肩，共同高质量地完成学校交予我们的教育教学任务。

下面，我就新学期学校的德育工作讲以下几点意见，不当之处请批评指正。

一、指导思想以贯彻落实滨泉中学新学期工作计划为指导，以探讨、确立、丰富和完善滨泉中学德育主题为根本任务，全面提高班主任的专业水平，全面加强学生管理工作，全面强化学生行为习惯养成教育，形成各年级具有特色的校园文化，开创滨泉中学德育工作的新局面！二、工作思路1、加强学生的文明礼仪教育和行为习惯养成教育，提高学生自我管理能力。

2、探讨和确立各年级的德育主题，逐步完善滨泉中学的德育体系。

3、加强学生的政治思想教育，强化校园安全教育，全面提升学生综合素质。

4、倡导积极学习和工作，激情研究和创造，通过各种教育活动使学生学会做人，形成良好的校园文化。

三、工作重点1、班主任工作思路加强师德培训，通过集中学习优秀班主任的管理经验来全面提高我校教师管理的水平。

学期末举办班主任论坛，总结推广我校优秀班主任实际管理经验，使我校教师跟上精优名校发展的步伐。

2、探讨和确立各年级的德育主题，形成年级文化，进而形成滨泉中学的校园文化。

本学期，初一、初二年级的管理，重点是做好班级的制度建设和班级的组织建设，落实《中学生守则》、《中学生日常行为规范》、《值周班评比细则》。

初一年级要探讨和确立“让规范指导言行”、初二年级要探讨和确立“让行为打造品牌”的德育主题，同时结合学习弟子规等来加强规范养成教育，从而形成初一、初二诚信守纪的校园文化。

初三、初四的管理重点是做好正确的舆论导向、形成良好的班集体，营造浓厚的学习气氛和良好的人际关系及环境。

通过升旗校会、旗手班评比来弘扬正气、树立楷模，探讨和确立初三“让责任完善人生”初四“让梦想展翅飞翔”的德育主题，从而形成初三、初四师生坚定信念、完善人格的校园文化。

巨家镇强村完小2014—2015学年度第一学期德育工作计划一、指导思想坚持以十八大和十八届三中全会的重要精神为指导，以培养学生良好行为习惯为核心，以思想道德建设为基础，以青少年身心健康全面发展为目标，以丰富多彩的活动为载体，牢固树立“育人为本、德育为先”观念，创新性地开展德育工作，使学校德育工作与学生实际情况相结合，探索更适合学生年龄与身心特点、更适合社会发展规律的新举措，积极创建安全和谐校园和优良校风，扎实推进学校德育工作，积极引领小学生“勤奋学习、快乐生活、全面发展”，推动学校和谐持续发展.二、工作目标1、强化学生行为习惯养成教育，提高学生自我管理能力。

2、通过各种教育活动，使学生学做真人。

三、工作重点1、加强德育队伍建设，对班主任队伍，尤其是年轻班主任进行有针对性的培训，提高班主任老师的理论水平和管理水平。

教会班主任科学、合法、合情、合理、有效的进行班级管理。

2、常规管理工作常抓不懈。

通过对学生日常行为规范的检查评比，促进班级建设。

充分发挥全员育人的作用。

利用班校会时间上好形式新颖、主题鲜明的班会课，德育处将抽查各班班会情况。

3、继续开展“文明礼仪”教育活动，寓教育于各项活动中。

通过主题班会、演讲、广播、板报宣传及各种小型文体活动，培养学生的集体荣誉感和团结、进取的精神及审美意识。

4、通过形式不同的家访，促进老师、家长、学生之间的相互理解，架起一座理解的桥梁，形成教育的合力。

四、具体工作（一）加强德育队伍的建设，营造全员育人氛围。

1、加强校园德育环境建设。

要花大力气建设好一支坚强有力的班主任队伍和全员抓德育的工作队伍，要求人人都是德育工作者。

2、加强班主任队伍建设。

树立责任意识。

班主任是班级工作的第一责任人，本学期实行班主任培训制，健全和完善班主任岗位职责、工作条例、班主任工作考核评估激励机制，坚持从形式和内容两方面公正、客观地衡量班主任工作，鼓励班主任主动认真地开展工作。

针对存在的问题和取得的成绩及时提出批评或表扬。

2014—2015学年上学期德育工作计划一、指导思想：本学期，我校的德育工作继续坚持以“十八大精神”重要思想为指导思想，树立人人都是德育工作者的基本观念。

以“十八大精神”为指引，不断改进工作方法，提高学校德育工作的实效。

以爱国主义教育为主线，在学生中开展爱国主义教育，激发学生爱国主义热情，树立民族自豪感。

坚持“以生为本”的教育理念，以“养成教育”为重点，不断提高学生思想道德素质，促进学生全面发展。

全面加强班主任工作，进一步加强德育工作的规范化，制度化建设，落实常规管理，进一步提高德育队伍的综合素质。

二、中心目标：进一步开展学生养成教育活动及公德教育，加强德育规范化、制度化管理，促进学生全面健康地发展。

深化爱国主义教育，让学生逐步树立爱国、爱校的观念，从而对学生的言行进行正确的引导.三、主要工作措施：（一）进一步学习和宣传“十八大精神”1、认真学习体会“十八大精神”，加强德育工作队伍建设，提高师德水平和业务能力，进一步提高德育队伍的综合素质。

增强教师教书育人的荣誉感和责任感。

2、坚持教育优先发展，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。

全面实施素质教育，培养学生创新精神。

3、全面贯彻党的教育方针，全面实施素质教育，坚持育人为本、德育为先。

培养德、智、体、美、劳全面发展的社会主义事业建设者和接班人。

把育人作为教师的天职，做到在育人中全面提升自己的素质，在育人中不断净化自己的灵魂。

为教育事业贡献力量，努力争创新业绩。

（二）加强德育队伍建设，进一步提高德育队伍的战斗力和凝聚力。

1、认真落实德育工作人员的工作职责，定期检查、认真指导，积极协助有关人员作好本职工作。

提高德育工作人员的工作效率。

2、加强班主任队伍的建设，落实常规管理，发挥德育工作的核心作用。

（1）布置和指导班主任开展工作，召开班主任工作会议，交流班主任工作的经验，提高班主任的事业心和责任感。

班主任开展工作要从四个方面入手：一是抓主题班会，进行正面教育；二是加大力度进行日常班级管理；三是加强对后进生的转化和优秀生的培养，抓两头，带中间；四是开展好家校联系工作。

2014-2015学年上学期品德与社会备课组计划陈婷一、指导思想本学期我校小学品德与生活、社会教研工作继续以新理念为指导，以课堂为基地，进一步发挥教师的创新精神和探究积极性，扎实开展教学理念转化为教学操作行为的研究。

遵循教育教学规律，贯彻落实学科教学建议，深入开展课堂教学研究。

营造良好的教研氛围，积极实施素质教育，为提高学生的思想道德素质、教育科学文化素质，培养健全人格而努力。

二、主要工作：1、继续组织全组教师学习《品德与生活》、《品德与社会》课程标准。

要坚持以“回归生活”作为德育课程改革的核心理念，认识当今的小学德育课程是一种“生活德育”的课程。

要坚持以“生活德育观”、“实践德育观”、“科学发展观”来指导课堂教学，构建有效的品德课堂，不断提高德育教学的针对性、实效性和时代性。

要更加注重德育课程的研究，要坚持以新《课程标准》的教育理念、教学要求和教学方法指导课堂教学。

2、组织老师们深入学习品德课课堂教学规范，制定符合学生特点的学习规范，以两个规范为准绳，切实抓好品德课堂品质。

严格要求每位品德教师认真上课，认真备课，并切实有效地做好二度备课和课后反思。

3、积极开展多种形式的课改研讨和教学观摩活动，组织教师积极参加各级各类的教研活动，以课堂教学研究为重点推进教师的专业化成长，提高教研活动的实用性和有效性。

三、具体安排：九月份1、制定教研计划2、安排组内讲课9.30 第五节陈婷六年级品德《“节俭日”里话节俭》3、与共同体互相协调、学习十月份1、安排组内讲课10.10 第四节梁东彬三年级品德《社区生活应该更美好》10.8 第七节张红英五年级品德《与历史为伴》十一月份组内成员“磨”课十二月份：参加共同体活动（主题教研活动（三））一月份总结本学期工作，上交相关资料。

2014-2015学年度第一学期德育工作计划指导思想：贯彻落实党的十八大精神、《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》以及《公民道德建设实施纲要》，以科学发展观为指导，紧紧围绕区教育局布置的中心工作，围绕我校教育教学工作的总体思路，深入开展各类主题教育活动，以“现代化提升”工作为契机，坚持“规范＋特色”的德育发展方向，牢牢把握“规范、改革、创新”的工作总基调，不断创新德育工作，建立更完善的、符合教育规律、有王虎庄小学特色的德育体系。

工作目标：1、落实纲要精神，发展德育特色。

（学生自我管理）2、营造和谐校园，关爱学生成长。

（校园文化）3、优化德育队伍，加强德育科研。

（班主任队伍建设、德育渗透）4、强化健康教育，培养健全人格。

（心理健康教育）5、深化家庭教育，促进社会和谐。

（校社家联动）工作要点：一、师德建设1、继续做好教师的思想工作，强化全员育人意识。

积极打造和谐、融洽、积极向上的工作氛围。

合理安排好教职工的文体活动，为教职工文艺调演做好准备。

2、认真贯彻和落实教育局《关于加强教师队伍保稳体系建设的意见》，深化“学规范，重操守，树形象”主题教育活动，学期初与全体干部教师签订“师德承诺书”，严禁体罚和变相体罚学生。

下发“十查十看”学习材料，查摆问题，整改提高。

期中前每位教师上交自查报告及整改措施。

严格执行教育局《关于对在职教师从事有偿家教的处理办法》的相关规定及我镇对治理有偿家教的补充规定，规范教师从教行为。

学期初与全体教师签订《拒绝有偿家教承诺书》。

3、完善出台师德评价体系，除每月对教师的学生管理进行评估量化外，学期末结合十查十看活动队对每位教师一学期以来师德、师风情况进行量化排名。

4、继续开展“培树师德先进典型活动”，学年内评选出师德先进典型若干名，择优推荐参加镇、县级评选。

二、安全管理1、“安全无小事，责任大于天”，教育安全压倒一切。

每位教职工都要按照“安全第一、预防为主、责任到人、加强教育”的原则，开展各项工作。

2014-2015第一学期德育工作安排表
9.5 开学第一次升国旗仪式暨开学典礼，表彰优秀三好学生
9.12 感恩板报评比
9.26 向国旗敬礼主题班会
讲述革命故事
10.13
一年级新生入队仪式。

（定于10月13日建队日进行）
10.17 敬老节（10月2重阳节）活动定于17日
10.24 开展“做一个有道德的学生”主题教育活动
10.31 班主任工作经验交流会
11.7 期中考试家长会（主题：怎么样教育孩子？）11.10 “消防安全日”教育主题班会
11.14 感恩教育主题班会
11.21 感恩教育演讲比赛、民族团结演讲比赛
11.27 学生棋类比赛
12.5 观看红色电影
12.12 爱国主义教育主题班会
12.19 冬季长跑启动仪式
12.26 兴趣小组作品展示。

2014——2015学年度第一学期德育处
主要工作活动安排
八月
1、2014—2015学生度第一学期德育处工作计划制定、
2、制定德育处行事历
3、新学期德育人事安排及相关准备工作
4、班主任业务培训
九月
1、稳定学生情绪，对学生进行入学教育
2、相关安全责任协议书的签订
3、住校生宿舍安排与纪律的整顿
4、学生仪容仪表整顿
5、初中部纪律整顿大会
6、全校安检工作启动
7、新学期第一次班主任工作会
8、“十一”长假期间安全教育
9、班主任工作九月份考核汇总
十月
1、筹备秋季运动会
2、安全教育主题周系列活动
3、班级文化验收评比
4、寝室安全大检查
5、十月份班主任工作考核汇总十一月份
1、秋季运动会
2、校园卫生专题周
3、期中考试考风考纪诚信教育
4、十一月份班主任工作考核汇总十二月份
1、法制教育专题周
2、班主任工作经验交流会
3、筹备召开本学期家长会
4、筹备迎新年系列文艺汇演活动
5、十二月份班主任工作考核汇总一月份
1、迎新年元旦文艺汇演
2、期末安全工作大检查
3、本学期学生评优方案的制定
4、本学期德育工作各项总结
5、寒假安全教育
6、学生评语的书写
7、一月份班主任工作考核汇总
8、学期优秀班主任的评选。

2014—2015年度第一学期德育工作计划永胜中学一、指导思想以学校工作计划为指导，认真贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》精神，结合双城市教育局的工作要求，针对我校实际情况，创新性地开展德育工作，使学校德育工作与学生实际情况相结合，体现以人为本，德育为首的工作思路。

注重抓基础德育，不断深化永胜中学德育特色，使德育工作真正落实到学生的学习生活中，增强德育工作的主动性、实效性。

二、工作目标继续科学、规范、扎实推进德育工作。

结合校情、学情提升德育管理水平和效益。

强化学生行为习惯养成教育，提高学生自我管理能力。

通过各种教育活动，使学生学做真人，为每一位学生的成功人生奠定基础。

三、工作重点：（一）、基础德育（日常管理工作）。

1、加强德育队伍建设，提升德育管理水平。

德育处工作人员深入年级组、班级及时沟通协调，为年级、班级管理保驾护航。

2、班主任队伍建设。

继续制定班主任校本培训方案，开展校本培训，配合进修校德育部开展好培训工作，提高班主任工作责任心和管理水平，迎接班主任培训考核。

3、加强学生会和班干部培训，提升他们的自主管理意识和能力。

通过对学生会和班干部集中培训、强化训练，培养学生的自我约束、自我管理的能力。

充分发挥学生的主体作用，让学生自主组织活动、管理评价，逐步使他们成为老师的好助手和学生学习的榜样，实现学生的学习自主及安全自护。

4、全员育人。

要建设好一支坚强有力的班主任队伍和全员抓德育的工作队伍，要求人人都是德育工作者。

（二）、完善德育管理制度，提升德育管理效益。

1、完善《永胜中学班主任一日常规》、《班主任考核方案》，明确德育管理人员岗位职责（德育主任职责、团支部书记职责、年级组长和班主任职责等）。

2、建立班主任工作交流制度。

每月班主任分年级开展工作交流会，及时沟通本年级学生情况，分析存在的问题，找出对应的解决方案。

3、构建系统的德育管理网络。

一是学校德育处、班主任、任课教师管理。

2014-2015学年第一学期周良庄中学德育活动方案一、目标要求1、常规管理目标：（1）学生行为规范、文明程度进一步提高；（2）学生学习、生活秩序井然；（3）校园环境整洁怡人。

2、队伍建设目标：（1）进一步加强班主任的培训，建设一支师德高尚、业务精湛、数量充足的班主任队伍；（2）加强学生干部建设，提高学生自我管理、自我教育、自我服务的质量和水平。

3、xx创新目标：（1）创新德育新角度，创新常规管理新手段；（2）打造班级文化建设新特色；（3）学生自我管理，自我教育的能力有新突破。

二、工作措施（一）德育工作建设1、加强班主任例会学习制度，加强内部经验的挖掘和交流，注重先进管理理念的学习，进一步开展班主任基本功培训，提高管理水平和对班级的驾控能力。

2、加强年轻班主任的培养工作，注重树立老中青优秀班主任典型，开展优秀班主任评选活动，推广先进经验。

3、加强班主任队伍的常规管理，要求班主任结合本班实际有效合理的落实。

4、建立完善班主任和班级综合评价考核机制，坚持月考核班主任制度，逐步形成我校的德育工作体系。

5、加强德育处建设，严格规范管理。

培养年级组长、班主任的管理意识、协调和处理问题的能力，增强德育工作效率。

6、完善学生养成教育管理，形成学校特色。

开学初强化《中小学生守则》、《中学生行为规范》的学习，并纳入测试和评价中；从规范学生讲文明、懂礼貌、重礼仪、守纪律入手抓学生良好习惯检查和评比；以年级为单位评出文明班级。

行为规范教育一定要常抓不懈，要在细、严、实、到位上下功夫，同时要抓反复、反复抓，做到持之以恒。

7、开展感恩教育，打造情感教育特色学生拥有一颗感恩的心，才懂得去孝敬父母；拥有一颗感恩的心，才懂得去关心、帮助他人；拥有一颗感恩的心，就会勤奋学习，真爱自己；拥有一颗感恩的心，就能学会包容，赢得真爱，赢得友谊；拥有一颗感恩的心，就会拥有快乐，拥有幸福，就会明白事理、更快地长大，就能够拥有一个美好未来。

8、开展信心教育，让每一位学生享受成功的喜悦根据我校学生特点，让学生乐观自信，让学生自强不息，让学生在学习中充分展现自我才华、挖掘自身潜力，这是摆在我们全体教师面前的一个重要课题。

二十四中学2014——2015学年第一学期德育活动安排一、指导思想：全面贯彻“激情、活力、优质、高效”主题，继续以“三入三即”为主要内容，以班级自动化管理为载体，以提升学生自主管理能力，规范学生的行为习惯、着力推进高效课堂小组建设为实施目标，重点抓好学生基本道德观念的形成和基础道德行为习惯的养成。

二、工作目标：抓养成、促规范，强化“五个一”的训练。

即整顿“一个阵容”，抓好升旗仪式，课间操的队列；建立“一种秩序”，即课堂秩序、集会秩序以及课间秩序的文明有序；养成“一种习惯”，做到语言文明、讲普通话、待人接物大方礼貌并形成习惯；坚持“一项制度”，室内卫生和室外包干区的保洁制度，确保学校环境的整洁优美；树立“一个观念”，即遵纪守法，敬老爱幼、关爱他人。

1〉继续以《三入三即三字歌谣》和《二十四中学学生文明行为标准》为教材，开展对学生的专项培训。

通过抓养成、明礼仪、促规范、树正气的系列教育活动，使强制变自制，他律变自律，逐步形成良好的学生行为习惯。

2〉利用节日、纪念日等时间载体，继续开展感恩教育等主题活动。

不断强化对学生的爱国主义、集体主义和革命传统教育，培养学生的民族自豪感、使命感、责任感。

3〉加强法制安全教育，落实学校各项规章制度，增强遵纪守法意识和安全意识，预防和减少青少年学生违法犯罪行为的发生。

4〉继续完善班级考核和班主任考核机制，夯实德育处基础工作；着力整顿好初三学生秩序、楼道秩序；杜绝乱写、乱画、乱扔现象；抓好德育处队伍、班主任队伍和学生干部队伍建设。

⑴班级达标竞赛汇总评比⑺对行为有偏差的学生长期的转化工作⑵督察每周上岗前的培训工作⑻转入转出学生登记、考试⑶每日室外卫生的检查与督促⑼学生学籍的管理工作⑷每日课间操的检查与评比⑽特色班级创建工作⑸每月的班主任、班干例会⑾组织各种活动前的筹备工作⑹突发学生事件的处理⑿完成学校的一些临时性工作⒀家长学校的相关工作中学德育处2014年9月。